滨海小学参加名校集团活动工作总结

第一篇：滨海小学参加名校集团活动工作总结

滨海小学参加名校集团活动工作总结

滨海小学自加入“诏安县实验小学名校集团”以来，严格执行《诏安县实验小学名校集团工作方案》，按期初拟定的计划开展各项活动，通过加强集团间的教研合作与交流、学习先进的教学经验，推广先进的教学理念，实现了在教育教学资源上共享，学校管理上互相借鉴，提高我校的管理水平，提升教师业务水平。现在我把一学期我校参加集团的活动给大家汇报。

一、加强学校参与集团校工作的组织领导。

学期初，我校到实验小学参加集团工作会，商讨了集团校如何开展各项活动，达成了集团校在时间上、形式上和内容上的一致。为了保证集团工作的高效、有序和规范的开展，我校成立了相应的领导机构，由胡春林校长为组长，陈细泉为联络组长，陈志雄为联络员，成员有何义庆、许金泉、沈光勇、许炎盛。对集团的各种活动予以明确。

二、积极参加集团各项教研活动

这学期我校全程参与集团的各项教研活动，具体如下：

1、巧借东风，提升自我。根据集团活动安排，三月份，我校两次举办实小名校集团教学研讨会：一是实验小学的刘志福老师的一节数学课——《长方体的表面积》，二是实验小学的沈玉贞老师一节数学综合活动课《问题解决——还原策略》。活动中，大家以这“两节课例”为载体，围绕在新课标背景下，如何构建课堂教学有效性，把研究融入教学过程，贯穿在备课、课件设计、上课、评课等教学环节之中进行研讨交流，在这两次活动中我们学到了很多知识。

2、精心准备参加活动。五月份我校选派邱伟华老师，沈闽琴老师参加集团同课异构教研活动，我校无论是从集体备课、课前试上，还是正式上课都做了精心准备。在准备过程中，胡校长亲自参与这两次教研活动，对邱伟华老师，沈闽琴老师的文本解读提出了独特的见解，对教学细节做科学的指导。通过亲身参与的这些活动，让我们学校学到很多组织教研活动的知识和技能，教师也在活动中深刻体会到备课时解读文本的重要性，上课时教学语言（特别是肢体语言）、教师神态对学生的重大影响。

3、名师讲座。一学期来我校组织参加了集团校举办的各种名师讲座。市研究型名师实小钟喜平老师作了《基于语文课程标准的阅读测试命题的“过头”现象评析》的专题讲座；市学科带头人翁碧玲老师举行专题讲座活动《善待每一位学生——师生的心灵沟通》；省骨干教师实小陈贤老师主讲的《建构有效的语文课堂》；市骨干教师实小沈玉林老师主讲的《简简单单教诗词》。还有我们国家学科带头人、省骨干教师金星乡中心小学胡春林校长主讲的《小学语文教学有效性理论学习与思考》。名师们立足科学发展，以新一轮课程改革和教师专业发展中存在的问题为现实背景，以提高教师的课堂教学执教能力为重点，以努力提升教师专业化水平为重点，提出了各自独到的见解。这些讲座主题鲜明、内容丰富，不仅提升了教师的理论水平，而且激发了教师的探索欲望。

4、帮扶支教活动。三月份，根据集团校安排，我们迎来了前来支教的实验小学林兆琼老师。本学期，林兆琼老师为我们滨海小学一，二，三，四年级每周各上两节体育课。主要教学新的体操，让我们的孩子也跟上新的步伐，真正享受上体育课的乐趣。

三、参加质量监控

我们参加了由集团校组织的两次毕业班学生联合考试，两次毕业班学生联考活动，由诏安实小牵头，统一命题，统一考试时间，统一集中评卷，统一质量分析。我们滨海小学全体毕业班老师全程参与，在参与评卷与质量分析、评估的过程中，学到了科学的教学评价方法，感受到了活动程序的严格、规范，进一步提高严谨治学的意识。同时，客观的分析数据为我校准确定位质量目标提供了依据，增强了我们的忧患意识，竞争意识。

四，参加常规检查

4月24日，我们滨海小学参加实小名校集团组成的联合常规检查组到诏安县实验小学进行教学常规检查。我们通过听（走进课堂听课）、问（问卷调查）、看（看领导、教师的听课笔记、学习笔记、教案、学生作业、试卷批改）、查（查各类计划、活动记录、制度档案）等形式，对实小开展的各项常规工作进行全面、深入的查看。通过此次检查，我们滨海小学以此为契机，学习实小先进的常规管理经验，寻找与实小的差距，通过与实小的交流学习，逐步拉近我校与实小在教育教学管理方面的差距。对于今后规范我校的教学管理，充分调动教师工作的积极性和创造性，起到了极其积极地影响，达到了促进学校教育教学的良好作用。

总之，一学期来，我们感觉通过参加实小教育集团的各项活动，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥了各校优秀教师的辐射作用，促进了城乡教育资源优势互补，这必将有效地缩小了城乡的办学距离，推动城乡教育均衡发展。在今后的工作中，我们将一如既往在集团校的领导下，加大参与力度，依托集团，进一步提升教师专业水平，提高教育质量，为促进教育均衡发展迈出更加坚实的步伐。

滨海小学

2012-6-14

第二篇：滨海小学学校工作总结

滨海小学学校工作总结

在刚刚过去的２０１１～２０１２学年第一学期中，我校的各项工作也即将告一段落。在胡校长正确领导下，在上级领导及专家组的悉心指导下，在全体教师的辛勤努力下，我们的工作取得了较好的成绩。最令人鼓舞的是我校农村标准化学校顺利通过验收，社会声誉进一步提升，在办人民满意教育的征程上又谱辉结：

一、承德永贞，载智成仁。

我校在原有德育教育的基础上，结合当前全面贯彻落实科学发展观，在期初就树立了“以人为本”的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化安全教育，全面促进学长。

1、加强班子建设，强化内部素质.我校的班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模较小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员都是身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

我校很注重强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知

识、教学技能。

3、加强校园文化建设，发挥环境育人作用。

本学期，我校在中心校的创规指引下，进一步强化了校园文化建设，加大学校绿化工作、美化校园环境卫生。完善宣传栏，努力建设了良好的校园文化氛围。学校通过抓好校园文化建设，充分发挥环境的熏陶感染作用，从而陶冶学生的性

情、品格。

４、坚持育人德为先，切实抓好德育系列主题教育。学校以中国共产党成立90周年为契机，学校开展庆祝中国共产党成立90周年系列主题活动。5月5日学生征文比赛，评定一等奖两篇，二、三等奖各三篇，并筛选五篇送中心参赛，5月6日下午组织全校学生举行绘画书法比赛，评定绘画组一等奖五幅，书法组一等奖三幅，二等奖两幅，并选送八幅作品至中心参赛。开展礼仪活动，创建文明校园根据《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，我校积极开展学礼仪活动，利用班会学习《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，创设“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围。4月28日乡中心到校开展文明礼仪测试活动，大部分学生取得好成绩；4月30日下午我校组织4至6年段学生举行文明礼仪知识竞赛，学生反应激烈，效果显著，进一步推动学校文明礼仪教育进程。一学期来，我们围绕文明礼仪教育主题做到教书育人、文化育人、风气育人，让学生掌握一般礼仪做法，让文明礼仪知识深深地扎根于学生的心灵，让文明之风永驻校园。

二、强化安全教育，保障师生安全。

1、加强学校安全的安全和卫生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月，开展防溺水主题签名活动，以及通过各种教育教学活动宣传安全卫生知识，切实加强学生安全卫生知识教育。注意根据季节、气候特点，灵活开展交通安全、防火、防溺水、防雷击、防食物中毒等教育。尤其要强调交通安全，边时时刻刻把安全教育放在首位，不能有所松懈。另外还要加强了应急演练，逃生演练，提高学生自救、他救和逃生能力。制定各种安全预案，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，签订安全责任状，建立责任追究制度。

2、加大安全隐患排查整改力度。

我校高度重视学校校舍和设备设施的检查和整治工作，学校安全领导小组每月至少要做好一次排查，狠抓重点，做到消除隐患、堵塞漏洞。同时，制定和健全了各项安全工作应急预案，对学校安全隐患在深度上狠下功夫。学校安全工作人员要对学校存在的安全隐患及时上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理“回头看”，跟踪落实隐患隐患整改情况，确保安全工作制。

三、夯实教研教改，提高教学质量。

教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。

1、创新和完善教研机制。

我校开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后

重视评价和总结。

2、重视教学过程管理。“细节决定成败”，本学年，我们学校加强教师备课、作业布置和批改、课堂教学的过程管理和监控，加大督导、检查的力度，以保证教育教学质量。

3、加强和改进教学评价。

学校进一步加强了巡课和随堂听课，促使教师减少上课的随意性，确保课堂教学的质量，也为实施绩效工资评价教师掌握第一手材料。校长带头，深入课堂听课，并反馈听课情况，提出相应的要求，激励教师工作，教学质量也有更大高。

4、抓好各级科的测试工作。

在抓好基础年级教育质量的基础上，我校还认真抓好单测、期末测试工作，每次测试认真批改，及时做好试卷评讲，让学生不但知道错在哪里，为什么会错，而且还要避免今后继续出现同样的错误。此外，我们还重视抓好学生的培辅工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生就

善于激发他们的潜力。

四、突出办学特色。

1.开设书法课，成立书法兴趣小组。根据国家教育部规定，我校安排三至六年级每班每周上一节书法课，由福建省书协会员沈林宗任教，并担任书法兴趣小组的辅导老师。一学期来，通过课堂集体授课，课余个别指导，以及一些竞赛活动等多种不同形式，培养了广大学生的书法兴趣，亦提高了学生的审美能力，相当部分学生的字写得工整漂亮，一部分学生在庆祝中国共产党成立90周年书

画比赛中获奖，个别学生作品选送至中心、县参赛。

2.刊出每周一诗。学校利用宣传栏，每周刊出一首古诗词，并附诗词解读，诗词鉴赏，让学生不断诵读诗词，感悟诗词，让学生了解诗词特点以及诗词所蕴含的思想，激发了广大学生学习诗词的兴趣，使学生不断学习积累诗词，从小培养学生自身文化素养，受到中国传统艺术文化的熏陶，渲染了校园文化学习氛围，不断推动校园文化的发展。

今后我们将更加扎实地做好我校师德建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量。我深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造xxx小学美好的未来!

第三篇：滨海小学举行作文教研活动

滨海小学9月份学校安全月结

根据上级的安全工作精神及中心的指导精神，我校开学一个月来对学校的安全工作总结如下；

1、工作重点。学校把校内安全，学生的路上安全，防溺水教育，师生的教学活动安全作为重点来抓。

2主要措施

（1）、健全领导机制，层层责任落实到人。学校成立了以陈细泉校长为组长的安全领导小组，各班主任为成员，齐抓共管，形成层层有人管理的局面。

（2）、各班主任做好每天五分钟，每周半小时的安全讲义。

（3）、通过各种渠道，例如周一升旗仪式、早会、小广播、黑板报等对学生进行安全教育。

（4）严查在课间手拿东西，或追逐吵闹，值日生在值日教师的指导下加强监管，并纳入评比项目。

（5）、以班级为单位，利用流动红旗激发学生自觉参与，做到人人讲安全。

3、努力方向，安全工作师学校工作的重要组成部分，需全体教师和学生共同遵守，才能确保一方平安，也需上级支持和指导，万众一心，共建平安校园。

通过全体师生的共同努力，一月来学校没有出现任何安全问题。

滨海小学

2013.09.24

第四篇：滨海小学塑胶跑道

资金补助申请报告

诏安金都工业集中区：

滨海小学属于诏安金都工业集中区管辖地，它座落于金星乡黎明村周厝自然村，由原来黎明、邱城、院前三所小学撤并整合而成。2011年1月16日竣工剪彩，2011年2月18日投入使用。学校占地面积14300平方米，现有一栋教学楼，建筑面积1800平方米，投入资金214万元，一栋宿舍楼，新建学生宿舍楼建筑面积960.9平方米，投入资金149.3万元，征地、“三通一平”、围墙、前期绿化等共投入资金约140万元。学校现有一个操场，操场设有200米环形跑道，学校现有教学班7个，在校学生303人，其中专任教师21人，具有中级职称的有15人，专任教师大专以上学历的有11人，本科学历3人。9月29日，为了加强金星中心的教学质量，金星中心靠前指挥，搬迁到滨海小学。中心搬迁购置办公用品、建停车场、防盗网等投入约15万，现总计投入约518万元。现有的教学楼、宿舍楼前是赤土地，操场跑道是石粉的，这给学校师生的正常学习、工作、体育活动带来不便，为了完善配套设施，改善办学环境，提高办学能力，促进教学质量的提升，做大做强滨海小学，三个村领导、中心领导研究决定教学楼，宿舍楼，前面砌广场砖，操场建塑胶跑道，学校校道旁边建绿化带。

教学楼，宿舍楼，前面铺广场砖根据福建聚星工程造价咨询有限公司预算总造价25.6万元，塑胶跑道根据福建聚星工程造价咨询有限公司预算总造价26.7万元,绿化面积6000多平方米，预算绿化投入13.5万元。村领导，中心领导多方筹措资金前期教学楼，宿舍楼，绿化带，停车场、防盗网等总投入约531.5万元，现在教学楼、宿舍楼前面铺广场砖，塑胶跑道、绿化带项目投入预计65.8万元，资金存在很大的缺口，特请求诏安金都工业集中区示我校实际情况给予大力支持。

诏安县滨海小学

2013年10月22日

第五篇：滨海小学图书室礼仪

滨海小学国旗下课堂

——图书室礼仪

在我们学校图书室的墙上有一段作家巴丹的话：阅读是幸福的发祥地。做一个读书人，就是做一个幸福的人。可以说，是阅读拯救了我们，要活着，就必须阅读。每个人都可以从阅读中得到心灵慰藉。每个人都是阅读的主人。阅读仅仅是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着。成为真正意义上活着的人。因为阅读，所以快乐。

同学们都很喜欢到图书室借书、看书。可是很多同学不懂图书馆礼仪，影响到图书室的其他人，也浑然不知！图书馆是同学们查阅资料、借阅图书的地方。它与教室一样，是知识的殿堂，也是公共场所，但与商场、网吧、餐厅这样的公共场所截然不同，它为我们提供的是知识服务。就要求我们必须遵守一定的行为规范，以保证这个环境的严肃和庄重。

下面提出如下图书室礼仪要求：

1、不携带书包和其他书籍进入书库。进入图书室读者需衣装整齐，讲文明礼貌，主动跟图书室老师问好。

2、安静入馆，不能跑着、跳着、甚至嘻嘻哈哈打打闹闹的进入图书室，进入后严重影响了其他同学看书，这是很不文明的行为，读者应悄悄地走进馆内、安安静静地去看书和独立思考、学习，不做与学习无关的事情。

3、维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西，不随地吐痰和乱扔废弃物。

4、不要带病入馆，图书馆不仅需要安静，更需要保持室内空气新鲜，如果感冒了，咳嗽、流鼻涕。不仅破坏安静的氛围，还有可能把病毒带入馆内，染给他人。

5、阅读时保持安静。不说话不与旁人窃窃私语, 走路时你的鞋不发出声音。

6、按要求礼貌占座

7、请爱护、珍惜所借图书，不在书内涂写、批注。如有涂画、损坏或遗失、应购买新书赔偿。

8、书报阅读后请放回原处，注意排架次序，不乱翻乱放，保持书架整齐。

9、离开图书馆时把自己的位子清理干净，将座椅向书桌靠拢。

10、尊重图书室老师，服从工作人员管理。借书、还书时请自觉排队，先出示本人借书证，不帮别人代借书籍，借书证应妥善保管，不转借他人。每次每人最多可以借两本书，并请在两周内按时归还。

2014-4-25