学校打字软件开发和应用研究5篇

第一篇：学校打字软件开发和应用研究

学校打字软件开发和应用研究

——以昆明第二职业中等专业学校指法软件开发研究为例

王峥嵘

摘 要：本文在对职业学校学生练习中英文输入课需求进行分析后，根据多年指法上机练习的经验，总结出指法练习软件和成绩收集系统。指法练习软件方便、科学、有效；指法成绩收集系统方便成绩的及时上传处理，节约课堂时间。学生的成绩能及时反映到老师的电脑 上。老师对学生练习的效果有更快，更清楚的把握。有利于学生成绩进行排序。学生练习完 后，进行学生的成绩排序并生成 EXCEL。并保存成绩单，可以上报给学校教务处。有利于指法考试进行考试成绩的快速收集。反思了学校打字教学围绕如何激发学生提高指法成绩这个主题，出析打字练习和指法成绩处理软件的相关功能,明确学生可以快速地从教师那里得到练习指法后全班的成绩信息。教师通过指法成绩处理系统可以快速地对一些学生的指法练习做出分析评价，这样使指法课可以形成教师和学生的互动。

关键词：打字，打字成绩，成绩收集，打字编码字典，输入法

一

引 言

职业学校计算机专业需要训练学生的打字技能，如何有效的开展学生打字技能的教学，科学的评估学生打字的水平，合理的处理学生打字成绩，方便学生下课后能自主练习等，是计算机职业技能训练的基础课题。

二

系统介绍

打字课要求有教学气氛，有竞赛氛围。学生能够在练习中得到有益的提示和评价。针对 上述要求，教育工作者研究打字练习课的学习软件和方法。一直以来经过采用多款打字软件，总是不能完全满足学校学生学习的需要。中国早在 90 年代DOS平台上使用的中英文打字软件很多，软件开发者们为计算机科学的学习和推广做了了巨大的贡献。随着时代发展，WindowsXP平台的日趋成熟，升级 Dos平台下的打字软件成为新时代的要求，作者在昆明二职业中专长期打字教学成熟经验积累的启发下，结合一些常用汉字输入法在 2004年成功研发新系统平台下的打字软件。打字软件用计算机高级语言来设计。[1]程序的界面友好性非常强。用常用的控件如文本框、标签、按钮等设计出练习者情况采集界面。软件关键技术解决是打字程序中数据的输入与输出。[2]打字程序中文本文件的数据读写可以用 INPUT 语句来从一个打开的顺序文件中读出数据，并将数据赋给指定的变量。如：（代码一）

dim I as integer,s as string dim d as date,b as Boolean

open “c:wexam26160001out2.txt” for input as #1 input #1,I,s,d,b close #1 cls

text1.text=I&s&d&b

上面这段代码可以将打字文本中的文字内容，显示在程序界面上指定的文本框控件中。打字 练习时练习者输入的数据可以直接输入到文本框控件中，由文本框控件将输入内容存入到指定的变量中保存，分析，处理。如：（代码二）

open app.path & “” & “out1.txt” for output as #1 pring #1, text1.text close #1

上面这段代码可以将文本框中的内容写入到一个文件 out1.txt 中。成绩单的设计是根据（练习时录入的总字数-错误字数）在除以练习的时间来得到平均练习成绩的。[3]利用变量来存储练习的总字数，错误字数的。这一部份的难点是时间的处理。比如，练习10 分钟，如何计时呢？（代码三）

revtime=10

hour = Int(revtime)60 minute = Int(revtime)CSng(hour)* 60-CSng(minute))* 60)label2.text = “ ” & hour & “:” & minute & “:” & second

上面的代码可以将 10 分钟时间转化为时：分：秒的形式显示在程序界面的标签控件中。

[4]成绩的收集和处理是利用网络的数据传递和 EXCEL 电子报表统计功能。这些技术已经是非常成熟的编程技术。这里只是做出主要程序设计的思路。不做详细的解释。感兴趣可以和软件作者联系，姓名：王峥嵘 邮件地址：wzr415@km169.net。

(一)开发分析

1． 首先是练习者情况采集

设计采集练习者的姓名，班级，学号，练习的文本，练习的时间等信息。如图1所示：

图 1：打字信息设定

2．其次是打字程序形式

采用了隔行的形式，让练习者跟着正确的打字内容练习便用集中注意力。如图2所示：

图 2：打字练习界面

3．第三是成绩显示

学生的练习经过计算总字数，错误字数，得到正确字数，经过自动计算后，显示给学

生自己看。

4.第四是按教师要求上传成绩

教师组织学生练习结束后需要学生用打字成绩来反应上机练习的情况。教师在教师电脑上运行成绩收集软件，准备好后，请学生将自己的成绩单用上传按钮将成绩交给老师。老师成绩收集完毕后，点“数据采集”菜单中的“退出成绩收集状态”，然后点“[5]数据汇总”得到学生一次打字成绩汇总表。用鼠标点击列表单中的成绩，[6]可以用Excel文件打开相应的成绩单。如图3所示：

图3 成绩采集服务数据汇总图

5.注意

(1)要求计算机系统安装Office办公软件。

(2)学生上传成绩过程中，可能学生机提示：网络异常，上传失败。这是正常现象，在

确认局域网连通正常的情况上，请学生稍候在试一试：上传成绩。应该可以正常上传成绩。

这种情况是因为在windowsXP底层系统中存在最大连接数的限制。学生上传成绩过程中有一个先后问题，但延时不是非常大，最多几秒钟。(3)汉字输入法需要安装极品五笔、智能 ABC、王峥嵘五笔等。这些软件很好找。(4)老师在得到汇总成绩表后，可以将成绩表另存后，用打印机打印出来处理。然后

在成绩收集软件中点“清除所有成绩单”将上一次的成绩清空，准备下一次收集学生的成绩。

三 总结

在信息化条件下开展教学是既轻松又复杂的事情，如果教师正确的使用了信息技术手段，学生学习起来有很高的兴趣，能够做到最大的专注和努力，那么教师教起来一定是很轻松的。事实证明，打字课经过用信息技术手段设计一系列环节，出发点是有利于学生学习，实现学生主动练习，老师便于管理，成绩收集简便的要求。老师可以将更多的精力投到辅导教育学生之中。对于软件，作者提醒学生练习时如果选用普通练习时间记时间时，练习结束不能上传成绩，因为普通练习时间提供了在线五笔编码字典的功能，即什么字不会打，按计算机键盘上F4键在屏幕左上角会得到这个字的五笔编码。这功能的出发点是增强学生自主学习的需求。当学生采用测试时间10 分钟或测试时间20 分钟时，才能向老师的电脑上传打字的成绩。这种练习模式在包括国家级重点职业中专在内的昆明职教集团的广大学生中使用得到不错的效果，大大提高学生练习中英文录入的成绩和水平。学生在软件作者老师这里可以无偿复制打字软件回家进行自主练习，使职校在昆明树立了很好的社会形象。

参考文献：

[1] 杜民等 编著《Visual Basic 程序设计与开发指南》[M]，北京：.高等教育出版社1989.[2] 刘瑞新等．编著《Visual Basic 程序设计教程》[M]，北京：电子工业出版社 2003.4.[3] 杨晶 编著《VB6.0 程序设计》 [M]，北京：机械工业出版社 2004-8.[4] 《电脑编程技巧与维护》杂志社编著《电脑编程实例导航丛书》[M]，北京：中国水利水电出版社 2007-1.[5] 王鸿儒 编著《 Excel VBA 程序设计》[M]，北京：中国铁道出版社 2005-1.[6] 神龙工作室 编著 《Excel 高效办公：VBA 范例应用》[M]，北京：人民邮电出版社2006-2.作者简介：

王峥嵘：中学一级教师，学士，计算机学科中学教师。

第二篇：基于CMMI的软件开发模型应用研究论文

CMMI是帮助软件企业提高开发效率、降低开发成本，通过过程控制以不断改进提高软件开发质量的国际通行标准。通过对CMMI开发模型的研究，阐述了基于AUTOSAR软件架构的软件开发模型，详细论述了基于CMMI的软件质量保证过程。

引言

在中国软件行业发展的近30年中，集成能力成熟度模型CMMI(Capability Maturity Model Integration)已经在国内的软件企业广泛实施并探索出有效的实施方法，越来越多软件企业通过实施CMMI来规范企业管理体系，提升软件产品质量。

随着中国汽车电子的飞速发展，汽车与软件的联系越来越紧密，已成为汽车创新发展不可缺少的因素之一。为了在有限资源范围内最大限度地提高主机厂自主开发的软件质量，必须引入CMMI管理体系指导软件开发。

1.CMMI概述及应用现状

CMMI起源于美国政府和军工软件企业的一些成功经验及实践。2002年1月，由美国、卡内基-梅隆大学与美国国防工业协会共同开发研制并发布的CMMI 1.1版本，标志着CMMI模型的正式启用。其研究目的主要是提高软件行业开发能力，帮助企业建立适合企业自身发展的软件开发质量保证体系，从而保证软件产品能及时、高效地输出到客户。另外，通过不断积累和发展使软件开发向着流水线方向发展、帮助企业节省开发成本也是CMMI的重要目的。CMMI按企业软件的成熟度共分为5级22个过程域，分别为初始级、可重复级、已定义级、量化管理级、优化管理级。

自1999年起，中国软件企业开始接受并逐步推广CMMI体系，通过学习和不断探索，已经在软件开发标准化方面取得了一定进展。据SEI统计，通过评估的软件公司对项目的估计与控制能力提升了40%～50%，生产率提高了10%～20%，软件产品出错率下降超过1/3[1]。截至2011年底，包括IBM中国、宝信软件、东软集团等在内的28家企业通过了CMMI5级认证。如今，已有越来越多软件企业通过了CMMI认证，主要涉及计算机、手机软件等相关行业。随着汽车电子的快速发展，其规模和复杂度也日益提高，汽车嵌入式软件与其它行业软件相比有着更高的质量要求，其对响应速度及安全性的要求更高。

2.CMMI软件开发模型

CMMI开发模型(CMMI For Development)是在产品与服务开发活动中处理问题的最佳实验[2]，此模型涵盖了工程学科共有的开发与维护活动，涉及产品开发的过程均可利用此模型来进行过程改进，包括银行、计算机软硬件、航空航天、国防等在内的各个领域。CMMI开发模型包含16个核心过程域及5个开发活动特有的过程域，这5个关于开发活动特有的实践包括：需求开发、技术解决方案、产品集成、验证和确认。

CMMI指出，CMMI的本质是软件管理工程的一部分[3]。就目前CMMI发展总体情况而言，SPI(Software Process Improvement)是软件管理工程的核心问题。对软件过程进行改进，可高效、高质量和低成本地开发软件，能够通过过程监控管理达到提高开发质量、减少产品缺陷、减少退货、提高用户满意度等目的，对于提高软件产品质量与生产率、缩短上市时间也能够起到重要的指导作用。

3.CMMI软件过程改进实施

汽车软件因其特殊的应用领域，不同于一般软件产品，其对产品的安全性和可靠性有着严格要求。因此汽车软件不仅需要一般的软件工程方法、软件质量管理手段来提高软件可靠性，为了满足针对性，首先要结合自身特点，如组织结构、工作范围、公司状况来明确当前需要改进的地方。选择合适的方法，从人力、物力上保证，对CMMI模型进行合理裁剪，避免周期过长、程度不够深入以及无法实施等问题。

3.1支撑V模型开发的完善工具链

通常的产品开发模式是，开发工作从客户的需求定义开始，经过系统设计、软硬件架构设计到单元开发完成为止，将工程参数层层分解，需求逐步细化，最终形成软件代码。在该过程中首要的因素是各级理解必须正确，然后是追溯开发过程没有产生遗漏。当前业内流行的开发方式是V模型，不但满足了一般的开发需求，还将测试和验证过程加入开发迭代。

V模型的价值在于其非常明确地描述了测试阶段与开发过程期间的对应关系，工程开发人员往往期望有一款工具既能够支持V模型的工程开发需求，也能够实现测试和验证自动化。然而在业界，这样的工具往往属于大型企业的秘密，不会出售，一般软件也往往只解决流程问题，而无法解决技术整合问题。因此，泛亚汽车技术中心摸索开发了一系列自主工具，既能在流程上符合V模型开发方式，又能整合各层次的技术资源和分类工具，彻底实现了一个完整的工具开发链路，具有很高的产业价值。

3.2基于AUTOSAR架构的分工和交付物管理协作模式

随着团队的扩大以及更细的人员分工，制定一套标准的开发流程能够显著降低开发成本，缩短开发周期。从制定各个里程碑开发节点出发，到软件需求理解、软件架构设计、软件编码及建模，再到软件集成测试，每个开发活动都有明确的输入需求、交付物以及对应人员。创建符合CMMI的软件开发流程关键，还在于在项目开发大节点有相应的质量阀评审，若评审不通过，则需要对交付物采取补救措施。

AUTOSAR(Automotive Open System Architecture，汽车开放系统架构)由全球汽车制造商、部件供应商及其它电子、半导体和软件系统公司联合建立，是目前汽车厂商统一、开放的软件架构，但国内应用此架构开发的汽车厂商还不多，都还处于初级阶段。企业应基于AUTOSAR架构原理，根据专业工作细化结果，结合团队自身特点，制定相应措施以达到提高开发效率、缩短开发周期的效果;另一方面，还应强化软件架构设计及软件集成的执行，从软件架构流程确保整个项目开发的统一设计，再逐步细化到各个子模块的实现中，同时确保所有交付物都通过专家评审，力保在软件设计之初就发现问题，从而有效降低开发成本;此外，通过软件持续集成、统一发布，控制开发节奏，驱动开发进展，逐步完善软件成熟度。图1为基于AUTOSAR软件架构的软件开发流程。

3.3软件质量目标定义

软件开发的质量管理主要细分为质量保证及质量控制两类活动。其中，质量保证是针对开发过程开展的活动，质量目标包括评审度量指标、评审投入比例、过程失控度目标等。质量控制主要是针对测试及验证活动，定义的主要度量指标包括项目测试收束目标、测试逃逸率以及逃逸的千行代码缺陷率。最常用的3个质量目标定义如表1所示。

3.4软件度量制度建立

项目的健康化发展离不开对缺陷数据的统计，通过统计可知道项目的薄弱点，也能对项目进行横向比对。Mantis系统是软件行业最常使用的bug跟踪系统，在原有的统计功能上可通过定制化统计功能将上述3个指标(未修复不符合项平均Open时间、未解决不符合项数及过程失控度)通过二次开发纳入Mantis统计中，从而能够实时监控软件bug的状态;另外，通过Mantis系统能够对问题的各个纬度进行统计，包括问题的状态、项目、严重性、报告阶段、处理员等，通过这些数据能够清晰了解项目目前的缺陷状态，若出现超标和即将超标的情况，QA(Quality Assurance)人员将及时对项目报警，分析原因并采取相应措施，使项目处于一个健康状态。图2为应用Mantis软件对bug进行处理的流程。

4.结语

目前，我国汽车软件的开发和管理能力与世界水平还存在一定差距，要开发高可靠性与稳定性的软件产品必须建立良好的软件工程文化和管理制度。本文基于CMMI开发模型，建立了软件开发流程及管理制度，有效提高了开发效率，缩短了开发周期。此外，软件质量保证体系的建立，可通过自查、评审、测试等活动在软件开发前期发现软件缺陷，从而大大降低因后期更改而带来的巨大维护成本，有效地提升了软件开发质量，加快软件管理的规范化进程。

第三篇：学校打字复印工作制度

学校打字、复印工作制度

一、凡以学校名义上报下发的文件、报表、工作计划、总结、请示、报告、简报、纪要、通知、通报、通告、信函、规章制度、宣传教育材料、任免决定、表彰或处理决定，以及校领导批准翻印的文件、材料均属打印范围。

二、由归口部门负责拟订、编写的带有全局性指导意义的全校性的工作计划和一个时期全校性的工作安排以及重要专题会议的纪要等，也应安排打印。

三、不需上报的各部门的工作计划，临时性工作安排，非全校性活动讲课提纲，非上报的一般表格、一般技术资料和便函都不属打印的范围。

四、凡需打印的文件、资料应将其底稿首页附上,经主管部门负责人审查同意并经审核修改、统一编号，有关部门会签，分管校领导签发，方能交付打印。

五、打字员接稿后，应认真检查文件签发手续是否完备，书写是否工整，是否符合文件归档要求等，对发文手续不全、书写不符合要求的文件，打字员有权拒绝打印。

六、打字室要建立打字登记簿，对各类文件材料按规定内容和要求统一登记。并根据校办安排的轻重缓急次序进行打字。打字时要做到快速、准确、排版合理美观。

七、打字员要严格遵守保密制度，不得将打字的内容向外泄露。与工作无关人员不得进入打字室、复印室。

八、打字员要爱护打字、复印设备和物品，按规定做好维护保养工作和物品领用登记费用统计工作。

九、文稿打完后，打字员要把原稿和打字清样交给“两办”秘书或拟稿人校对。校对者校完后应在原稿上签字，以示负责。

十、凡是以学校名义上报下发的文件材料(见第一条范围)分别由“两办”或拟稿人负责校对，由校办打字室负责复印、装订，达到字迹清晰、版面清洁、装订整齐。由“两办”机要员上报下发。以部门名义下发的学校工作计划安排、专题会议纪要，由归口部门负责校对、复印、发送。

十一、“两办”秘书对文件的差错情况，要进行登记考核。

十二、复印文件要严格按照审批份数复印，复印者不得私自增加份数或私自留存，复印底板和废页、余页应及时销毁。

第四篇：学校打字室2007—2008年第二学期工作总结范文

打字室2007—2008年第二学期工作总结

本学期的工作已经结束了，在校领导的指挥下，经我们打字室全体成员的共同努力，基本完成了各项任务和指标，本学期结束6月18日正反印刷用纸页，油墨80袋，制版纸13卷。下面将本学期打字室工作情况总结如下：

一． 加强思想意识，工作质量，效率一起抓。

日常工作中，我们做到了合理安排，决不拖拖拉拉，始终认为打字室的工作虽然是后勤工作，但在教学中却是一个重要的工作环节，稍有疏忽就会影响到老师教学任务的完成，所以按时按量的完成印刷任务尤为重要。我们齐心协力，克服种种困难，努力做到印刷及时，卷面整洁，清晰，力求各方面节约，每学期都尽善尽美地完成本职工作。

为了提高工作效率，我们每天提前到校，将打印资料分年级，分学科分类整理，工作干得井然有序。当速印机出现小问题时，就自己手摇，确保不耽误工作。学校年年有毕业班，毕业班需要增加课时，再加上其他班级复习题，测试卷每天都要用上千张卷子，长时间站立，使人感觉腰酸背痛，为了工作有时加班加点，但我们从无怨言。正是有了这样一丝不苟，认真负责的态度，才使我们的印刷质量不断提高，达到师生满意，服务教学的目的。

二． 提高业务素质水平，发扬吃苦奉献精神

全国都在进行课改，为的是让教学水平能跟的上时代的步伐，对老师的教学要求也再不断提高。我们打字室与时俱进的提高业务素质。自学校完成了校园网的安装，我们打字室也配备了电脑。稍有时间我们就积极学习基本电脑软件的使用，利用网络这一高科技，使得配合老师的工作更加简捷方便了。学校新购置的一体机功能全，卷面整洁大大提高了工作效率。

我们打字室的全员做到不怕脏不怕累，坚信只要能把工作做好就没有克服不了的困难。每天工作量很大，除了为毕业班服务好，还有给全校的班级印复习题，月考试卷，小学期中期末试卷及各种资料，每天我们对工作尽职尽责，任劳任怨。

三． 认真贯彻安全教育工作。

打字室工作必须服务于学校教学，因此我们打字室的工作人员都能主动配合领导做好学校的各项工作。认真落实学校布置的消防安全工作精神，进行了消防安全检查，落实责任，保障学校公共财产安全。每天下班前都认真检查一遍电灯，门窗，插销是否关好。经过不屑努力，确保多年来打字室从为出现过一起事故。

以上就是我们打字室这学期的工作情况，当然，工作中还存在着一些不足之处，需要不断的努力改进，使打字室的工作更上一层楼。

2008年6月18日

第五篇：打字常用词

常用词

的确 一般 一本正经 一尘不染 一筹莫展 一帆风顺 一见如故 一鼓作气 一举两得 一鸣惊人 一类 一年四季 一样 一应俱全 国宝 国家 国策 国产 国歌 国际 是非 是否 人才 人工智能 人间 人称 人民 人群 人声鼎沸 人口 不必 不但 不定 不断 不对 不敢 不够 不过 不久 不能 不至于 不出所料 不卑不亢 不懂 不负众望 不好意思 不合理 不骄不躁 不知不觉 不约而同 不遗余力 不堪设想 在场 在家 在意 在座 我国 我们 有备无患 有害 有机 有口皆碑 有求必应 有始有终 有事 有幸 有条不紊 有趣 有的 有害 有计划 了解 了不起 中国 中等 中华民族 中原 中等 中队 中断 中间 中奖 中年 大部分 大吃一惊 大街小巷 大开眼界 大名鼎鼎 大小 大胆 大方 大夫 大海 大会 个别 个人 个体 个性 上班 上等 上进 上税 上午 上下 上学 新春 新生 新闻 新鲜 新潮 新陈代谢新华 新颖 这里 这么 这些 地板 地点 地道 地理 地平线 地区 地图 地铁 地形 地址 来不及 来历 来临 来往 来源 来信 年富力强年级 年龄 年轻有为年底 年纪 年老 年月 会话 到处 到家 到来 到时候 美观 美国 美丽 美容 美中不足 美化 美术 他们 日常 日光 日落 日记 日期 日子 日积月累 日新月异 家常便饭 家电 家家户户 家人 家谱 家庭 家务 家喻户晓 发表意见 发财 发布 发愤图强 发挥 发明 发现 发展 和风细雨 和睦 和蔼 和平和煦 和颜悦色 时常 时代 时刻 时候 时空 时间 时来运转 时髦 生产 生存 生活 生机勃勃 生龙活虎 生命攸关 生态 生物 生意 生涯 为此 为非作歹 为人民服务

为人师表 为数不多 为什么 为了 为主 对比 对不起 对称 对待 对方 对联 对外 对照 对症下药 现场 现成 现代 现金 现时 现象 现状 子弟 子女子孙 多彩 多好 多才多艺 多此一举 多谋善断 多民族 多样 多样性 多种多样 天长地久 天安门 天才 天翻地覆 天经地义 天空 天伦之乐 天南地北 天气 天壤之别 天时地利 天涯 天平天桥 天生 天然 出版 出差 出动 出发 出尔反尔 出乎意料 出类拔萃 出生入死 出国 出租 出来 出名 出事 化肥 化石 化学 化验 要点 要不然 要好 要紧 要求 要强 下午 要领 下雪 要是 下星期 要命 说法 网络 说谎 网球 说话 机动 说服 机会 说明 机器 部队 机智 部门 机构 部落 机关 部属 机密 就餐 动荡 就是 动画片 就业 动静 就近动态 就要 动物 看病 动摇 看待 动力 看护 动员 看法 动作 看见 行动 看书 行李 看样子 行驶 开车 行政 开场 行径 开花 行踪 开除 行人 开导 行为 开发 以后 开卷有益以来 开阔眼界以前 开门见山以免 开辟 以上 开始 代表 开天辟地代号 开玩笑 代理 开放 代码 开关 代替 学费 下班 学期 下边 学术 下车 学无止境下降 学习下来 学有所成下面 学历

常用词

学生 学问 学校 你好 你们 可靠 可怜 可能 可是 可笑 电缆 电量 电路 电脑 电视转播 电信 电影 情报 情不自禁 情操 进展 后代 后果 后来 后悔 后门 自动 自己 自豪 自觉 过年 过去 过头 理解 理睬 理会 理所当然 理论 理直气壮 心安理得 手工 手册 手段 手表 手忙脚乱 手势 手舞足蹈 手续 手足无措 元件 次序 次要 闻名 闻所未闻 闻所未闻 用处 用法 用户 用不着 用心良苦

场面 场所 什么 公安 公布 公德 公费 公共 公关 公开 公平公证 公众 如此 如果 如何 如今 如实 如意 如愿以偿 没有 没收 信号 信件 信口开河 信赖 信任 信息管理 信箱 信以为真 信誉 内部 内涵 内科 内疚 内容 西北 西装 而且 而是 作出 作法 作品 作家 作为 作息 作用 作证 所属 所谓 所以 所有 前边 前方 前进 前提 前途 前言 前奏 前兆 然而 然后 数额 数据 数量 数目 数学 数字 视察 视而不见 视死如归 视野 视力 实际 实话 实践 实施 实现 实惠 实验 实在 实质 世纪 世界 世俗 民间 民警 民俗 民谣 民主 本来 本领 本能 本钱 本身 本土 明白 明亮 明确 明天 明显 明智 明星 三角 海峡 海拔 海岛 海平面 海陆空 海绵 田地 田径 田野 很多 很好 很快 力量 力气 力争 想法 想念 想象 合法 合格 合乎逻辑合情合理合同 合适 合作 合资 武断 武器 武装 员工 老大 老虎 老师 老百姓 老板 联系 老年 联想 达标 她们 达成 更好 入场 更多 入口 更换 入门 更新 入迷 更替 入学 更正 入座 间断 从此 间接 从而 间歇 从来 布局 从容 布置 从事 同伴 从头 同步 从小 同等 当场 同名 当家 同时 当今 同情 当然 同学 当时 同样 当心 同意 产量 打扮 产生 打发 产业 打击 重大 打开 重点 打搅 重量 打听 重要 打扫 重视 打球 重心 打气 无比 打字 无偿 节俭 无耻 节目 无法 节日 无聊 节衣缩食无穷 节约 无数 车船 无私 车队 无效 车辆 联合 车水马龙联邦 车票 联欢 车厢 联赛 车站 联络 务必 务实 务虚 头脑 头绪 头发 政策 政府 政局 政权 政治 已经 已知 样品 样式 样子 女孩 女青年 东风 东西 其次 其实 其他 其中 其余 军队 军官 军舰 军民团结军事 军训 军装 定点 定量 定论 定理 定期 定性 定义 定居 定时 门窗 门口 门路 教诲 教材 教导 教师 教练 教训 教学 两边 两次 两端 两样 向导 向上 向阳 论点 论坛 论文 论资排辈 社会 社交 社团 法宝 法律 法庭 法治 法则 回答 回报 回归 回击 回家 回来 回声 回收 回头 回忆 回信 正常 正当 正规 正经 正面 正确 正统 正义 正宗 相比 相处 相差

相当 相等 相反 相逢 相互 相同 相似 相邻 相信 相遇 南北 南面