南宁市燕子岭小学第一届腰鼓艺术节总结

第一篇：南宁市燕子岭小学第一届腰鼓艺术节总结

南宁市燕子岭小学第一届腰鼓艺术节总结

校园的艺术是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏。为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。2008年12月31日我校举办 “燕舞阳光,快乐健康” 南宁市燕子岭小学第一届腰鼓艺术节活动。

首先赵校长为本届艺术节致词，接下来班级腰鼓、舞蹈比赛。

二、三年级舞蹈《小动物话语》活泼可爱，四、五、六年级腰鼓飒爽英姿。尤其是五（2）班同学的节目《欢欣鼓舞》获得全场师生的一致好评。接下来是一年级、学前班、特教班、腰鼓队的同学带来精彩表演，有舞蹈《喜乐年华》、《月亮田》，大合唱《五星红旗》，古诗新唱《春晓》，特教（1）班的同学也表演了《小小乐队》和小组唱《粉刷匠》，最后腰鼓队同学给我们表演舞蹈《鼓娃仔》。节目形式多样，表演精彩，师生共度一个快乐元旦，最后黄老师宣布比赛结果：第一名：二（2）、二（3）、三（1）、三（2）、四（2）、五（2）、六（2）班；第二名：二（1）、三（3）、四（1）、五（1）、六（1）班；最佳表演奖：一（1）、一（2）班；最佳创作奖：特教班；最佳笑容奖：学前（1）、学前（2）班。通过本次艺术节的开展，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，提高了学生综合素质。同时也展现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强了各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。当然，通过本次艺术节，我们也发现不尽如人意的地方：

1、由于客观原因艺术节的准备不够充分，造成影响力不够大，导致部分师生思想上不够重视，增加了活动开展的难度。

2、学生的艺术水平、艺术修养有待于进一步提高。

3、部分教师对学生参加艺术节活动缺乏正确的认识，消极对待，对学生缺乏必要的指导；艺术节的活动项目涵盖面还不够广。

4、由于设备的原因音响效果不佳。本届校园文化艺术节的每一个活动，都给我们留下了一个个美好的瞬间。同时，在此期间我们也积累了一些经验，为今后的艺术节活动打下基础。

幸福的时光总是太短暂，美好的记忆总让人留恋，2008年燕子岭小学第一届腰鼓艺术节的成功举办，让我们对新年的挑战充满信心，再创佳绩！

南宁市燕子岭小学

德育处

2008年12月31日

第二篇：腰鼓艺术节暨六一活动总结

第九届腰鼓艺术节暨六一活动总结

细雨霏霏，鼓声嘹亮，新生街小学全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一国际儿童节”。五月二十九日上午，校园里欢声笑语，人头涌动。我校2000余名师生齐聚校园，隆重举行“六一”庆祝活动。今年的庆六一活动共分为三个部分：腰鼓展演、文艺演出及篮球活动，可谓是内容丰富，形式多样，既营造了校园文化氛围，打造校园腰鼓品牌，又提高了学生身体素质，展现健康向上风貌。这一个多月的筹备与训练，老师们认真指导，学生积极参加，因此节目质量较高，得到了广大家长及同学们的好评。

一、骄傲的时刻：表彰优秀学生、美德少年

在六一来临之际，我校表彰了一批优秀学生，表彰内容不仅关注了学生学习与品德，还注重学生的个性特长发展。各班级的腰鼓之星、篮球之星、孝雅之星、环保之星、英语之星、小小演奏家、小小作家、小小画家、小小舞蹈家、小小书法家孝雅之星都载入了新生街小学的光荣榜，榜上有名的孩子脸上满是幸福的笑容，也更激发了其他孩子追求上进的心。在热烈的掌声中，美德少年、市孝雅之星钱起凤同学以及获得六年级篮球赛前四名的篮球之星在六一的舞台上受到了表彰。在鲜红的国旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么自豪的时刻啊！

二、幸福的时刻：腰鼓特色创新突破

从4月22日开始，我校教师就开始为腰鼓艺术节做准备。学校特邀请腰鼓指导老师胡三敏负责1—2年级教师、杨林负责3—5年级数学教师、彭丽负责3—5年级语文教师。

训练中三位指导教师不顾劳累，不仅复习巩固已学过的腰鼓动作，还学会了三个新动作斜打互击步、马步射燕步和秧歌缠腰，由于女教师们腰鼓基础参差不齐，所以培训效果不很明显。下次培训学校会考虑分为基础班、提高班和加强班有针对性的对老师进行培训。

大鼓大钹指导老师赵天汉、余杰负责教会青年男教师鼓、钹的节奏及打法。西校区带队刘刚校长，教练余杰，队员：李亮、刘衡、张万科、朱喻。东校区带队陈敏，教练赵天汉，队员：段俊、冯波涛、李文涛、柳国栋、陶喻、王建刚、肖国俊、杨雄发、周志刚。在此次培训中，几位男教师表现可圈可点，尤其是张万科、朱喻、段俊、冯波涛、李文涛、王建刚等老师，还有刘刚校长和陈敏校长每次培训都能参加，并且对鼓嚓的技巧已掌握得较为熟练了。赵老师可谓是“名师出高徒”哇！

5月4日---19日为1—5年级各班腰鼓训练的时间，给大家印象最深的班级是五（5）班、四（8）班、三（3）班、三（6）班、三（7）班等。他们有的在空教室练习，有的只要有空堂时间就带着学生在操场上练习，有的是老师亲自教，有的是学生教老师在旁组织，有的是几个班一起练习„„一分耕耘，一份收获，这些班级在年级腰鼓比赛中发挥得尤为出色。

五个腰鼓方阵表演各有特色。五年级的《开门红》喜庆欢快，一开场就渲染了整个活动现场；校腰鼓队的《丰收锣鼓》动作舒展，编排创新，博得全场叫好；三年级的《我是小鼓手》腰鼓与笑脸合二为一，充满了童真；二年级的腰鼓表演原滋原味，学生在鼓嚓声中变换出不同的造型；四年级的《欢腾腰鼓》是力与美的完美展现，使传统的腰鼓动作有了更新的突破„„

三、快乐的时刻：文艺演出展示风采

为了展现新小师生的风采，各年级的老师们群策群力，各尽所长。自从五月份初接到“六一”活动通知后，一二年级所有教师都积极参与到活动中来。一年级的汤克霞主任、关维维老师、陈静老师、罗义蓉、二年级的郑利容老师、徐莎老师、罗娇老师、李文涛老师欣然接受了编排节目的任务，他们这些老师除了要编排节目以外还要负责班级的腰鼓训练，非常辛苦。但他们没有抱怨过一句，一直任劳任怨，对各项下达的任务都很认真。一年级学生表演的节目《绅士》、手语《有你的地方是天堂》、二年级的《歌舞串烧》掀起活动高潮。这一次的腰鼓训练难度系数很大，一、二年级所有学生和部分老师完全没有腰鼓基础，在胡珊敏老师和郑利容老师的指导下，大多数老师学会了基本的腰鼓动作，为了更好的教会学生打好腰鼓，他们平时在办公室里相互请教、互纠动作、团结协作，使部分老师的腰鼓动作基本到位。老师们在学好了腰鼓的前提下就迅速对学生展开训练，天气好的时候就在操场上训练，天气不好就在教室里拉开桌椅展开训练。5月24日上午，一二年级全体学生面向家长进行了一次腰鼓汇报展演，赢得了家长的一致好评，在这次展演中，个别班级经过精心编排，变化队形和花样，让许多家长连连赞许，在这次腰鼓展演中，特别突出的班级有：一（10）、二（10）获得一等奖，一（2）班、一（3）班、二（1）、二（8）班获得二等奖，一（5）班、一（6）班、二（2）班、二（6）班荣获三等奖。腰鼓展演刚结束，在余杰主任的带领下，郑利容老师、罗娇老师、黄琴老师迅速在各个班级挑选腰鼓苗子组建二年级的百人腰鼓方阵，为了更具观赏性，罗娇老师在原定的动作上又增加了2个新动作，并与郑利容老师和黄琴老师商量了队形的变换。这无疑增加了训练的难度。为此，在接下来的一个星期，他们每天早上下午都展开训练，刘刚校长做巡视，提建议。正是有了这些不辞辛苦的老师训练，其他班级老师的配合才有了六一活动中的精彩纷呈。

为了学生“六一”展演中能有精彩表现，三年级各位教师都付出了辛勤的汗水。腰鼓方阵训练邀请胡三敏老师做教练，各位老师极力配合。每天下午第一节课进行训练，年级由两位教师协助管理学生，老师们不顾酷暑，教学生纠动作走队形，包括年纪稍长的胡培娇、马俊娥老师，以及冯博涛、肖国军、王建刚这些男老师都积极踊跃参与。胡三敏老师更是累得声音嘶哑，日益清瘦。陈文、汪晖、周文娟等老师跑前跑后，帮忙集中学生，买表演道具等。在文艺节目《西域风情》的排练中，杨林和万俊荣老师百忙之中抽空辅导学生，从人员筛选到每个动作眼神的精心编排，以及服装的选择，两位老师都花了大量的心思。上台表演那天汪晖、万俊荣和肖婧等老师帮学生穿戴服饰，一丝不苟。学生一亮相就博得了阵阵掌声。

四年级老师们都能全力以赴，宋敏老师利用休息的时间排练《服装秀》，为了更好的舞台效果，经过几次编排，不厌其烦的指导动作与造型。胡三敏老师更是一刻不停，演出当天全体四年级老师早上6点冒雨到校为学生化妆，精神可圈可点。

29日当天学校表演一结束，陈敏校长和胡三敏老师就带着四年级校腰鼓队的24名学生马不停蹄地赶往职院，参加仙桃市第十届学生艺术节的展演。随后，吴方勇校长、吴艳芳校长、刘芬主任、周志刚主任、冯平主任、宋敏老师、杨林老师赶到现场，为孩子们加油打气。吴方勇校长、陈敏校长、周志刚主任做后勤服务，盒饭、饮水、乘车考虑得周到，吴艳芳校长、刘芬主任、冯平主任、宋敏

老师、杨林老师、胡三敏老师为学生梳发补妆，忙得不可开交。最终孩子们在舞台上的精彩表演赢得了高度好评。

在这次六一活动中，五年级彭莉老师毫不犹豫的接受了年级100人腰鼓训练的任务，这次训练时间紧，任务重，但彭莉老师毫无怨言，任劳任怨，出色的完成了腰鼓训练的任务。杨林老师在各个年级都有节目排练的情况下，欣然的接受了五年级节目排练的任务，五年级的合唱、相声节目都获得了师生的一致好评，这是杨林老师的辛勤努力的结果。节目的排练，腰鼓的训练都涉及到各个班级，我们五年级的全体教师默默地，积极支持着，在这里要感谢他们。

为了让孩子们度过最后一个“六一”儿童节，六年级老师们八仙过海，各显神通，积极配合，奉献出了一个个精彩的节目。杨林老师辅导的啦啦操《我相信》热情洋溢，刘爱早老师为《月光下的凤尾竹》葫芦丝表演设计编排，胡静老师、王启珍老师、赵天汉老师、李启珍老师为班级表演学生出谋划策，选曲目，挑演出服„„表演期间，更是带着班级学生为他们加油鼓劲。

此外，我们还要感谢一群幕后的工作人员，感谢他们的付出。胡三敏老师负责了两个年级的腰鼓方阵，还有校腰鼓队的训练，杨林老师负责了三个年级的文艺节目编排和指导，孔爱芳老师为校腰鼓队精心购买演出服，赵少芬和宋敏老师连夜赶出文艺串词，袁俊鹏主任、冯博涛老师联系音响、编排节目音乐，英语组的 严中芝主任、张荣老师、杨艳老师、另芳老师、黄亚琴老师、燕涛老师做舞台联络员，保证了节目演出的流畅性，吴艳芳校长及后勤一帮人，搭建舞台楼梯，给舞台周围摆放花，铺红地毯，学生表演时的安全得到了保障

四、精彩的时刻：篮球赛场激动人心

新生街小学“百人篮球”活动开展得如火如荼，在“六一”期间，学校组织六年级学生举行了一场篮球比赛。六年级全体师生积极配合，热情参与。从5月18日---21日，一连四天，老师们顶着烈日带领全班学生为本班运动健儿们呐喊助威，比赛中，担心孩子们口渴，身体吃不消，都是自掏腰包为孩子们买水喝，买干粮吃，为孩子们补充体力。这场比赛拉近了师生的距离，体现了一个班集体的凝聚力。那精彩的进球瞬间，敢拼敢闯的身影，震天动地的加油声无不展现出新小人的一股韧劲和拼劲！

在此，我向在这次第九届腰鼓艺术节暨六一文艺展演活动中付出辛劳的各位老师表示深深的感谢，感谢你们对工作的支持，感谢你们无私的奉献和付出。

第三篇：第一届校园艺术节活动总结（精选）

第二届校园艺术节活动总结

2009年5月至6月，我校隆重地举办了首届校园艺术节。在这段时间里，校园里披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节,学校领导高度重视,少先队大队部的精心筹划和组织,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

二、内容丰富，异彩纷呈

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。如“吉小小翻译”英语百词竞赛，学生们积极准备增

强了学生们学习英语的兴趣；吉劳庆手抄报比赛，选手们各显身手，各有千秋，作品有趣且非常实用，充分展现了同学们的多才多艺。吉劳庆小学演唱比赛，张扬了个性，展现了自我，也展现了各自的风彩。最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

三、氛围浓厚，放飞激情

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，“吉小小翻译”百词竞赛、“吉小手抄报”比赛、“吉小金话筒故事比赛”吉劳庆小学文艺汇演等活动，既丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。

文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。可以说，本届文化艺术节广大学生

以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了吉劳庆小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展吉劳庆校园文化做出了贡献。

吉劳庆小学 2009、5、28

第二届校园艺术节活动方案

吉劳庆小学 2009、5、2

第四篇：罗岭乡小开展第一届校园文化艺术节活动

罗岭乡小开展第一届校园文化艺术节活动

5月31日下午，雨过天晴，气温适宜，罗岭乡小500多名师生和300多名学生家长，300多名社会群众，近千人齐聚在校园广场，举行了第一届校园文化艺术节活动。活动中学校腰鼓队表演了花样腰鼓，各班学生用歌舞、诵读相结合的表现形式诵读了《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等中华经典。各班学生表演了幼儿舞蹈，国际流行的《江南stlye》、校园交谊舞、校园广场舞等。在鲜红的红地毯、绽放的鲜花映衬下，画过妆的孩子真的成了祖国的花朵，十分惹人喜爱。学生精彩的表演引来了一阵阵喝彩，群众啧啧称叹。校园文化艺术节从构思、布置、排练，教师们付出了许多心血和汗水，既是对中华经典诵读的检验，又是学生文艺才能的展示，更是校园文化的延伸。活动从开始到结束持续两个半小时，始终在热情洋溢和活泼欢快的气氛中进行。活动质量和效果都符合艺术节的要求，取得了圆满效果。

罗岭乡中心校

2013年6月5日

第五篇：河西堡第三小学第一届校园文化艺术节总结2

河西堡第三小学

第一届校园文化艺术节活动总结

2012年6月1日，我校隆重地举办了第一届校园文化艺术节。本届艺术节活动以“阳光下成长”为主题，开展了丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，亮出了新时代教师的形象，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示了我校艺术教育的丰硕成果。我校本届艺术节丰富了学生学校文化生活,展示了学生的艺术素质,培养了学生的实践能力,进一步推动了我校文化艺术教育的发展。

我校这次艺术节的活动内容是丰富的，有游行、建队仪式、文艺节目表演、师生艺术作品展览、教职工篮球、排球比赛等一系列的活动。本次艺术活动充分发挥了师生的主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张扬了个性，活跃了校园文化，提高了学生的综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

一、领导重视，精心组织

本次校园文化艺术节活动，学校高度重视艺术节系列活动的开展情况，围绕活动主题，积极探索，结合学校实际制定了活动方案。学校成立了以勾延年为组长，刘琪三为副组长，康天祥、刘寿

三、王玉民、张崇河、张文晶及各班班主任为成员的活动领导小组，组建了运转有序、工作得力的工作机构。针对校园文化艺术节各个环节，如筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场 的确定与布臵、奖项的设臵与评选标准、评委的设臵等进行了周密的安排部署，使筹备工作落实到相关人员，形成人人参与的局面，确保各项工作有专人负责，有专人落实。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。在“六一”这天，我校还特别邀请了河东村村委会、西庄子村委会、青山堡村委会等九个村委会领导及相关单位领导莅临我校，和全校师生一起庆祝六一儿童节，同时他们给予我校以大力的支持。

二、组织严谨，准备充分

（一）超前谋划，落实到位

学校做到“早安排、早布臵、早落实。” 一是五月初，政教处着手起草制定了《河西堡第三小学第一届校园文化艺术节活动方案》，为活动的成功举办奠定了基础。二是学校拿出了一定的资金为活动的开展奠定了基础。尽管学校经费紧张，但还是挤出了一定的资金给新组建的鼓号队、腰鼓队添臵了150套鼓号服，另外还添臵了鼓号、音响等器材。三是重视对节目主持人的挑选、训练。少先队大队部组织在全校学生中选拔出普通话标准、有一定文艺专长的学生主持节目，同时对主持人进行指导和训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。四是精心设计、制作富有我校教育特色、主题鲜明的文艺演出舞台背景及精致的节目单，做到早定制早准备。五是提前布臵演出会场，考虑各种 细节，使演出会场井然有序。六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺演出有条不紊地进行。七是精心安排流程，保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了七个类别的具体分工，即总协调、会场安保、后勤协调、后台服务、音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统计等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。

（二）精心排练，紧张有序

一是召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动，从而营造了良好的艺术节氛围。二是广大师生投入了极大的热情，从组织策划到节目演出，各年级组、各班级十分重视，认真准备，广泛参与。五月初，各班节目开始排练，学生即沉浸在美好的艺术氛围之中。三是学校充分调动班主任的积极性，给予他们施展才华的机会，各位班主任大胆创新、精心策划，导演的节目有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，都付出了辛苦的劳动。在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。

三、内容丰富、形式多样

在本次校园文化艺术节上，学校开展了丰富多彩的系列活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提 供表现自我的舞台，学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校素质教育取得的丰硕成果，展现了我校风貌。通过开展校园艺术节系列活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

（一）人人参与、成果丰硕

本次艺术节活动分三个项目——游行、入场式表演;文艺演出和书画作品展览。全体学生参加游行及入场式表演，在游行中各班学生服装统一，呼号整齐有特色，表演优美好看，队形队列整齐，道具美观有特色，展示了我校学生的精神风貌，受到了社会各界的好评；文艺表演参与学生面广，超过三分之二的学生参加了演出。节目类型有舞蹈、经典诗词朗诵、红歌大合唱等，带给了观众精彩的视听感受，受到了家长乃至社会的赞许。本次文艺演出共有20个节目，最后评选出《祖国您好》、《吉祥颂》等6个优秀节目，对获得团体总分前三名的6个班级颁发了奖状及奖品，以便鼓励先进，激励其他班级更加努力。本次书画展师生全员参加，先以班级为单位展评，然后每班选出至少四件优秀作品报送学校。学校共收到学生作品84件，教师作品20多件，再从其中择优选出学生绘画作品20多件、书法作品15件，教师书法作品15件，分别悬挂在教学楼和办公楼楼道内，供师生长期观赏、学习，激发了学生对美的追求。另外还举行了教职工篮球、排球比赛，比赛中各参赛教师积极参与活动，服从裁判判决，赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏，场下教师，更是欢呼雀跃，气氛尤 为活跃，展现了我校教师积极进取，勇于拼搏的精神风貌，赛出了风格，赛出了水平。

（二）气氛热烈、欢乐祥和

整个活动欢乐、喜庆、团结。台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。学校组织有序，安排到位。当日到会家长及观众不下五百人，由于提前为各班家长划定了位臵，无论是学生还是家长都能遵守会场纪律，整个会场和谐，秩序井然，整个校园充满了节日的欢乐气氛。校园内安保人员不间断的巡视，确保了校园内的安全稳定，没有出现不和谐的现象，秩序良好。

在这此活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的游行表演、文艺节目演出中，班主任都参与其中，付出了辛勤的劳动。学生因为班主任的参与热情高涨，每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是宏亮雄壮的口号声，优美的舞姿，欢快的歌声，整个校园洋溢着节日的欢快的气氛。

四、展示风采，陶冶情操

本次艺术节是我校整合后的一次大型活动，经过各班班主任、各位老师的通力合作，密切配合，获得了圆满的成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的平台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶 了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从本次活动中我们发现了更多的艺术人才，在每个项目的表演中学生的自主能力加强了，收到了很好的效果。

本次校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，成为学校一道亮丽的风景；成为学校充满生命力的源头；成为提高学生综合艺术与修养的良好途径；成为师生、生生交流的渠道，成为学校与社会、家庭的联系纽带。同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。

五、存在的不足

（一）本次校园文化艺术节文艺节目中，创作性节目少，模仿性节目多；有特长的学生节目多，其他学生节目少；师生共创合作的少，以后尽力做到丰富多彩。

（二）重视文化艺术节的开展内容，激发师生的创作激情，培养合作意识和能力，充分发掘师生的智慧才能。为师生展示自己才能搭建平台，能创作小品、短剧的就编写小品、短剧剧本，让师生在日常生活中提炼艺术的精华，以达到培养学生适应社会的实践能力。

（三）充分利用日常的班会、团队及社会实践活动等来发现学生的创造力，挖掘他们的潜能。让每一个学生都能知道自己的智能强项和弱项，努力使强项更强，弱项变强。今后的校园文化艺术建设工作，还有待于改进和加强。进一步为学生搭建一个充分展示自己才华、培养自信、发挥潜能的大舞台，全面提高学生的综合艺术修养和能力，让学校真正成为孕育社会主义精神文明的摇篮。

二0一二年六月五日