舞钢市实验初级中学2014卫生总结

第一篇：舞钢市实验初级中学2014卫生总结

舞钢市实验初级中学2014-2015学年卫生工作总结

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，我们在认真落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》中，严格执行课程计划，加强卫生、健康知识教育，强化学生的卫生意识和良好卫生习惯，学生体质得到明显增强，现将我们的主要工作总结如下：

一、建立健全组织机构和各种规章制度，成立了由校长亲自挂帅的卫生防病领导小组，根据实际需要，明确职责分工，科学落实各项工作。在校领导切实支持下，我们建立并完善了各项规章制度，顺利完成学年度体检和视力检查、卫生防疫、定期督查和抽查等各项工作。

二、切实做好卫生宣传，强化文明卫生意识。

1、利用各种会议和阵地进行作好卫生知识宣传。结合我市创卫复验工作，在“爱国卫生月”、“全国爱牙日”、“世界无烟日”、“国际禁毒日”“爱滋病日”等重大卫生工作日，我们利用教工大会、国旗下讲话、广播讲话、以及班会、板报、橱窗进行卫生宣传教育，从而使大家一致认识到卫生工作的重要性，并逐步形成了“健康是人生的首要财富”的健康理念。同时，开展了一系列的实践活动，起到了良好效果。

2、在学校利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对师生进行各种常见病、多发病、传染病的防病知识宣传，提高了师生对疾病的认识和了解，养成了良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力，对转变观念，养成良好的个人生活方式和习惯起到了很大的促进作用。

3、健康教育理念的强化。通过不断探索、更新、实践，我们的健康教育宣传已逐步规范化、示范化，将日常疾病防治知识在与学生互动中有机融合，在尽力学好书本知识的同时，不断丰富健康课的内涵，适当增加一些生活救治常识和操作技能训练。如夏季来临，给学生讲授“外伤的自救与互救”；在“爱牙日”之时，上了“护齿洁牙防龋病”一课；“世界艾滋病日”期间，讲了“爱带动爱”；给女生上了“月经期卫生保健”，结合近年的动物性传染病、出疹性呼吸道传染病、食源性、水源性肠道传染病高发情况给学生传授一些必要的疾病知识，让学生注意饮食卫生和传染病防治，受到了师生的一致好评。同时健康教育课的形式也是多样化的：如电化教学，学生观看录像《青春在线》、开展《阳光心态，健康人生》讲座等；观看卫生教育影片、开展主题班会。从而使学生懂得把卫生教育和行为习惯有机结合起来，使学生懂卫生、讲卫生、爱卫生。提高了学生的卫生水平，增强了学生健康知识的知晓率。

三、以发现和防治疾病为重点，认真做好防控工作。

为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现，早诊断，早治疗，我们做了以下工作： 1、6月6日是全国“爱眼日”。我们邀请益明眼镜行来我校宣传爱眼护眼知识，同时学校采取了多种形式的宣传教育活动。开展了包括改善教室照明，调整课桌椅，再有，我们向学生发放了《爱眼从小抓起》--家庭防近小手册。2014年9月7--11日，利用一周的时间对初一年级新生进行了护眼操培训工作。经过一周练习和纠正，初一年级的学生学会了正确的眼操方法，每天一次15分钟的家庭护眼按摩操已成为他们的良好习惯。学校发出了“保护视力--从做好护眼操开始”的倡议，每天专人负责监督检查，每天反馈检查情况，使全校师生认识到保护视力的重要性，从态度上能更加认真的对待做眼操，从而增强保护视力的意识，达到了预防近视，降低了我校学生近视发病率的目的。

2、教工体检。2014年9月10日，学校在舞钢市职工医院对全体在职及退休教师进行了体检，为每个教师建立自己的病历档案，检查后根据专家提示，有针对性地进行生活指导和对症治疗，学校联系医疗机构专门为全体女教工进行妇女病检查，认真整理个案资料，发现疾病及时通知和提供合理建议。

3、学生体检。2014年11月，按照上级防疫部门要求，由卫生保健站为全体学生进行全面健康体格检查，项目齐全，记录详细。体检后做认真做好统计、分析。后将体检反馈表发放到每位学生手中，对需要做进一步确诊的同学，统一发《告家长书》，建议到专科医院复查，并将结果交至学校统一保管，特殊病例学生，执行三级(校长室、教导处、体育组)报告、存档制度。认真与体育组工作人员衔接，主动关心有疾病或不宜参加重体育运动的学生的体育负荷，合理建议，细心医嘱卫生宣教相关内容。2015年6月3日，在疾控中心顺利完成了初三中招体检工作。4、2014年9月至10月，对初一新生进行了麻疹疫苗查验和补种摸底，并督促学生进行了补种。与防疫站联合搞好健康促进学校工作。12月27日，进行了宣传与动员，完成了乙肝疫苗补种工作； 5、2014年9月，我市出现麻疹确诊病例后，积极制定防控预案，完善工作流程，采用多种措施，严格执行晨午检制度、开窗通风制度、消毒制度，完善报告体系，认真搞好师生健康及体温监测。学校具有一套完整的监控和上报网络，所有发热病例每天均及时、准确、如实上报到区传染病监测预警信息系统，我校防控措施得当、工作严谨细致，至今，我校无一人感染麻疹，确保了我校未有疫情发生，保证了教育教学秩序的正常进行。6、2014年5月15日是我国第17届“防治碘缺乏病日”。也是全面落实《全国重点地方病防治规划》的关键一年。今年的宣传主题为“科学补碘，持续消除碘缺乏病”。结合本校的实际情况，紧紧围绕宣传日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生宣传、普及碘缺乏病防治知识。通过此次碘缺乏病宣传日活动，广大师生和学生家长对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，学生碘缺乏病防治知识知晓率达100%。

7、由于我校上年度被评为舞钢市控烟工作优秀学校，为了巩固控烟成果，5月24--31日，我校举办了一系列的宣传教育活动，并在校门口、教学口等醒目位置摆放了控烟宣传牌。

8、根据上级文件精神和工作要求，使我校肥胖、近视的发生率明显下降，营养不良的现象基本消除，积极启动开展中小学生“胖墩儿”健身行动，6月7日向57名肥胖学生发放了活动用跳绳。

9、认真执行上级的会议精神，关爱女生的身心健康。3月7日，向初一年级70名女生发放了护舒宝，并利用课堂通过现代化教学手段向她们宣传普及健康保健知识。

四、积极灭除“四害”，落实措施常抓不懈。

我们“灭四害”小组成员在总务处的领导下，按照区爱卫办统一布署和文件精神要求、结合学校的工作时间特点，常年有序开展灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂等活动，灭害工作，及时做好台帐记录。由于全校灭害性工作和卫生工作有机结合，“四害”密度很大程度地降低，有效杜绝了一些传染性疾病的发生。

五、防近工作措施得力，新发病率得到有效控制。

学校防近工作小组严格遵守《学校卫生工作条例》和《学校常见病防治方案》，每学期认真拟订防近计划，定期粉刷墙面，配备符合教学要求的课桌椅、日光灯和黑板，定期更换、维修学生课桌椅。医务室每年进行视力检查、统计、分析，并及时将信息反馈给学生和家长，让近视得到有效预防和治疗。我校学生课桌椅分配符合率抽测达到90%，升降式课桌椅配备率达到100%。

六、预防为主，科学实施心理疏导。

为了保证健康教育课的开课率，我校指定专职教师任教。定期集中分析健康教育的现状和教育中的问题，深入研究教材的重点、难点，改进教学方法，学校有专人负责，定期听课、评课，及时分析、及时总结。根据当前形势需要，有效缓解学生心理压力，切实做好学校心育工作，学校派心理教师于2014年9月12--15日，参加了河南省举办的第九期青少年心理援助培训班，并大力开展心理科研课堂研究，科学实施心理健康教育、心理疏导和心理咨询工作，有效地遏制了我校师生心理疾病的发生，使学校的教育教学秩序始终处于有序的正常轨道之上。

总之，在学校正确的领导下，在全校师生的共同努下，一年以来，我校的卫生工作取得了历史性的突破，真正落实了《学校卫生工作条例》。今后，我们会倍加努力。相信，我校的卫生工作会更加出色，我们的校园环境会更加优美。

舞钢市实验初级中学

2015/6/25

第二篇：舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料

舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料

——安全工作中要做到的“六个一”

安全是教育教学的底线，学校的安全工作，无外乎以下几个方面：用电安全、消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全等。而把握学校特色，依据小学生年龄特点，创造性的开展学校的安全工作是很有必要的，这也是把安全工作落到实处，因地制宜的最大体现。舞钢市实验小学在“平安校园”创建工作上，把握学校特点，着重抓好“六个一”。

一、抓住一个“严”，把握一个“度”。

凡事预则立，不预则废，学校安全工作更是关乎师生生命财产安全的大事，因此，必须要做好管理层面的细枝末节。

1、“严”就是要健全组织，完善制度，严格执行。学校的安全工作需全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系。学校成立以谷松雅校长任组长，中层以上干部及各处室，相关人员为成员的安全工作领导小组，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。

2、“度”指在学校安全管理中的各项规章制度。安全工作一定责任到人，奖罚分明。不论是主管领导，还是一线教师，责任明确，职责到位。同时健全、完善各项规章制度、奖惩细则及各类预案，分解、细化和落实好学校安全管理职责，构建学校整体的安全管理工作网络，形成体系，不留死角。例如：每天有安全带班领导，安全值班中层及教师，值班也有固定的安全岗位，人员排列成序，确保每天岗位有人。学校楼梯口、台阶处、厕所前等，学生容易发生拥挤的地方，以及操场上、体育器材等孩子们愿意去玩耍的地方，都要想到，要明确责任人，每周要有安全排除记录，每月要进行一次安全演练等，这不仅是维护学生课间的安全，更是应对突发事件的安全保障。

二、做好一个“防”，重在一个“育”

“安全重于泰安”“防患于未然”做好安全预防工作，要从宣传和教育两方面入手，这两个方面又是相辅相成，紧密相连的。做好这两个方面的工作，就是要让师生时刻绷紧“安全弦”，确保安全教育常抓不懈。只有校园安全防患意识强烈，措施得力，方法得当，才能保障学生安全生活和成长。

1、“防”要全面，“育”要有方。在学校安全工作中，要紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”这一主题，全面做好安全宣传工作，提高师生共同的防患意识。在每一学期，每位教师都要签订安全责任状，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪。在校园中，利用学校的闭路电视、广播、校报、班报、升旗仪式、演讲等对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能宣传工作。

在宣传的基础上，把握学生年龄特点，创新性的引导、教育是关键。例如：为了做好学生课间安全，保障学生人身安全，除了教育孩子要“轻声慢步靠右行”、“不追逐，不打闹”以外，我们也要想到为孩子提供“做什么”的方向。如：在课间放音乐，做室内放松操；开展“寻找我身边的小游戏”等活动，让孩子找到释放心情，感受快乐的途径，安全的事情做多了，隐藏的危险自然就少了。安全教育还可以丰富多彩的主题班会、安全知识讲座、手抄报、安全绘画、安全征文与知识竞赛等形式进行，2、做好安全防患和教育，还要注意家校共建。学生是一个弱势群体，常常是非不辨、良莠不分，很容易受到干扰和侵害，如拐卖、诱骗、敲诈等等。所以，强化家庭、社会教育，加强家校联系很有必要。例如利用家长会、家访等形式，向家长宣传学校安全的有关知识，增大家长的安全防范意识；邀请家长到学校参观和参加各种形式的安全活动，实现家校互动；动员和邀请家长直接参与学校的安全管理机构和组织，并监督和检查学校的安全教育和管理工作。再如：在季节变换或节假日之前，学校专门下发做好安全防范工作的通知，如“消防安全致家长一封信”、“防溺水致家长一封信”等，通过学校、家庭、社会教育活动，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、常做一个“练”，重在一个“管”

1、学校的安全工作，一定要措施得力，防患未然，对每一个环节都要进行精心策划，做好“练习”工作。学校每周的安全隐患排除，既是安全的预防工作，也是一种有效练习工作，是练习我们安全工作人员发现隐患的最基本能力，所以，要常抓不懈。例如：学校领导要练就敏锐的觉察能力，在任何的活动开展之前，都要考虑到其安全性，合理性，做好安全预案，防患于未然；班主任老师要练就一双锐利的眼睛，时刻观察学生的行为及心理动向，及时消除安全隐患，将发现的问题解决在萌芽之中。小学生不比成年人，社会阅历少，考虑问题不是那么周到，所以老师要做到“眼快、嘴快、腿快”，否则，同样容易发生危险。例如：防磕碰方面，教室的空间比较狭小，又置放了许多桌椅等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤等等。后勤人员要练就认真、谨慎的工作态度，要及时发现学校运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修等等。

另外，每月一次面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，更是预防中的练习活动。每一次都要认真对待，要当做实战来进行，要进行周密的部署，严格的要求，已达提高师生的紧急避险意识和应对突发事件能力的目的。

2、我们常说：少年儿童是初生的太阳，是祖国的花朵。然而这些“太阳”和“花朵”们的成长过程需要有人守护，需要有人去“管”。怎么“管”？一方面是老师“管”，另一方面就是学生自己“管”。

比如：在教室内活动，有许多看起来细微的事情，都需要老师制定安全制度去“管”起来，在班级内成立“安全小分队”，监督和检查学生的行为，发现不安全因素，立即制止等。另外，要把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，让孩子在有底线约束的情况下，健康、快乐的成长。

2、任何制度的出台，没有监督，就如同虚设，毫无约束而言。因此，学校的安全制度，除了老师以外，也需要学校少先队的力量，不容忽视，建立红领巾课间安检小组，红领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。我们只有在管理安全工作中，牢固树立“防”出安全、“查”出安全、“管”出安全。把课间安全与文明班级的评选结合起来，采用安检小组轮岗制，还可以渐次培养更多的有较高素质的“安全小卫士”。安全工作是学校的重心工作，是保障其它工作顺利开展的根本保障；是一所学校兴旺发达的命脉。经过长期的教育实践，使我深刻的体会到认为要未雨绸缪，要转变理念，措施到位，通过有效的教育活动来提高防患意识、掌握防患方法，才能能收到良好效果。安全工作中的“严”“度”“防”“育”“练”“管”缺一不可，且相辅相成，密不可分。在工作中，还要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

第三篇：常州市实验初级中学

常州市实验初级中学“四项排查”及学校维稳工作方案

一、指导思想：

牢固树立“稳定是第一责任”理念，深入贯彻落实党中央和省、市关于稳定工作的各项决策部署，坚持稳定为原则，立足讲政治的高度，着力消除各种不安全、不稳定、不和谐因素，以创建平安校园为抓手，积极构建维护社会稳定的长效管理机制，确保教育稳定，有话发展环境，为党的十八大胜利召开创造优良环境。

二、工作原则

按照“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，执行责任追究制度。依法、及时，就地解决问题和疏导教育相机和的原则，充分发挥各处室工作优势，煮好重点时段、重大节假日和开学期间学校的维稳工作，加大从源头上解决维稳问题力度，吧问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。

三、工作目标：

立足解决实际问题，认真组织开展校园“四排查”，化解苗头隐患，确保不发生重大安全事件，确保正常的教育秩序，保障师生人身和财产安全

四、领导小组

组长：王熹 副组长：李高峰

联络人：童媛

组员：成黎 李建青 张海燕陆绯岱 袁建东 张维刚 刘祝军周晓各班班主任

五、各部门工作重点和责任分工

根据学校安全工作责任分工情况，依据本次工作要求，各部门工作重点、职责及分工如下：

校长室：（责任人：李高峰）

全面部署和落实学校各项工作，“四项排查”及学校维稳工作方案制定和执行，各项责任和重点工作的分工、检查和考核等。每周四下午向局维稳处上报学校校园安全及维稳情况。教师发展处：（责任人：童媛）

排查学校突出的信访问题，加强教师家教、学校门禁、学校护卫队、校园应急小分队、教师信息安全、学校应急预案等管理，学校在制度出台、措施落实、绩效考核等过程中的风险预警，时刻关注基层安全稳定的薄弱环节等。

后勤保障处：（责任人：李建青）

建立项目建设等风险预警机制，排查校园各项设施设备、建筑物等安全隐患，加强危化物品的管理，对校园水电、空调电扇、消防设施、食堂食品、饮用水、配电房等重点部位排查和管理，保证学校财务和数据安全等。

课程教学处：（责任人：成黎）

规范办学行为，开设安全课程，严禁乱收费，加强课堂教学的安全管理，尤其要控制学生的作业量和在校时间，注重师生的信息安全等。

学生发展处：（责任人：张海燕）

指导班主任班级管理，尤其要加强学生交通、运动等方面的安全教育，防止意外伤害事故发生，关注学生心理，做好学生体检和学生特殊体质情况的排查，开展应急疏散演练，组织好学生重大活动等。

班级：（责任人：班主任）

抓本班学生各项安全教育和宣传，时刻关注学生心理和生理状态，做好学生及家长之间的安全隐患排产和预警。组织好应急疏散演练，协助学校处理突发事件，出现问题及时上报等。

备注：

各处室、班级每周四中午将有关“四项排查”及学校维稳情况实行“零报告”汇报给校长二室李高峰副校长。

“四项排查”是指：

1、排查突出的信访问题。

2、排产有风险预警的各类项目（如建设、重大制度、政策的制定等）。

3、排查安全事故隐患。

4、排查基层安全隐患的薄弱环节。

第四篇：实验初级中学交流材料

细化管理过程，确保住宿管理周全到位

实验初级中学

学校是学生的第二个家，学生寝室是住宿生活动的主要地方，而住宿学生远离父母或其他监护人，安全防范意识不足，又是群体居住，确保学生安全健康是寝室管理重中之重，住宿生管理必须对住宿生各方面情况做到心中有数，从而细化管理过程，记好各种台账，实行人性化管理，给住宿生营造一个温馨、和谐的生活空间。

一、勤于动笔，建立“八种记录”。一是请假记录，学校规定住宿生请假必须由学生家长向班主任请假，寝室管理老师凭班主任签署的书面请假条做好登记后才能准许学生签退离校，学生离校后寝室管理老师应向家长或班主任核实情况，学生回家后家长必须向班主任或管理老师报平安。寝室管理必须把请假条、班主任的签字和来往电话做好记录。二是签退、签到记录，学校规定住宿生离寝十分钟以上必须签退，说明到何地找何人办何事，同行人是哪几个，什么时间归寝，放假回校和办事回寝必须签到。学校必须设计准备好签到签退表，详细记录。三是查寝和检查记录。学校要求寝室管理老师在学生上课、学生归寝、熄灯过后等容易忽视、容易出问题的时段强化各方面检查，发现问题立即向班主任报告核实情况并做好记录；学生在寝室时，寝室管理老师必须巡查各寝室情况，处理、报告各种偶发事件并做好记录；寝室主管老师每天要根据学校制定的宿舍检查评分办法逐寝检查安全、内务、卫生、纪律情况和晚检情况并严格记录，1

在检查中若发现问题要及时向行政值日报告通知班主任及学生本人或监护人。学校住宿生管理检查做到了时时查、天天比、周周评。四是谈话谈心记录。学校领导、班主任和寝室主管老师要经常深入到学生宿舍中找学生谈心，了解学生的生活、学习状况，倾听学生的所思所想，征集学生的意见和建议，有困难的帮助解决生活上的困难，认识上有问题时帮助解决学生思想认识上的障碍，心灵上有苦恼的帮助舒缓心情，排忧解难，这种谈心谈话必须做好记录。五是住宿生信息记录，住宿生到寝室住宿时先填写《住宿生家庭情况调查表》，对学生家庭人员情况、经济状况等情况全面了解，要由村长、村书记等人的联系方式，以便核实相关情况；学生全部住宿后要了解全部信息，特别是监护人和附近亲人的联系电话更要了解清楚、记录清楚，以备不时之需。六是钱物保管记录，对住宿生寄存保管的钱物必须做好记录，学生领取时必须做好签字。七是住宿生违纪违规记录，住宿生抽烟酗酒、疯狂打闹等轻微违纪违规要做好记录，敲诈勒索、租车飙车的、人身攻击等重大违纪违规更要详细记录，及时报请学校予以处理。八是乘车记录，住宿生家住哪里，怎么回家，乘什么车，车况怎样，开车人是谁,技术怎样，车牌号码是多少，几点离寝等等，这些都要做好记录。

二、全面了解，做到“七个清楚”。一是清楚性格特点，哪些学生性格内向抑郁，哪些学生性格开朗，哪些学生敏感，哪些学生有暴力倾向，哪些同学善于团结他人，哪些同学组织管理能力较强等等，都要做到清清楚楚。二是清楚家庭情况，要清楚学生家庭住在哪，经济怎样，家庭教育怎样，父母的关系怎样，家庭联系电话、监护人的联系电话、家庭最

近邻居联系电话和松柏亲人联系方式等，便于必要时及时联系。三是清楚就寝情况，要清楚是否在寝，是否按时就寝，是否有学生请假、请假到哪儿去了等都要清楚。四是清楚表现情况，要清楚学生表现怎样，是否遵守纪律，是否有异常表现等。五是清楚同寝人员，即要清楚寝室住了多少人，是哪些人，是哪个班的，来自哪里的，相互关系怎样。六是清楚交往情况，就是要清楚哪些学生在一起玩？玩什么？和哪些人员？喜欢到哪儿去？哪些学生和社会青年有交往？和哪些人交往等。七是清楚学生健康状况，是否有学生生病、生什么病、吃药没、需不需要送医院，是否有异常情绪，是否有困难等都要心中有数。

三、精细管理，做足“六字文章”。一是“勤”。应该勤问，勤调查，勤到寝室和同学聊天，及时了解思想动态，及时了解不安全的苗头，确保把不稳定因素消灭在萌芽状态；勤看，仔细观察，勤观察，时时留心，及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生；勤转，勤到寝室走一走，勤到四周转一转，发现问题及时处理和反馈，发现矛盾及时化解；勤听，多听学生的心声和议论，多听周边住户的意见和建议；勤记，每天遇到的情况要记笔记，对寝室的安全要求和安全问题要做记录，对重点学生要记台帐；是勤思，勤动脑，善分析，对汇集的各方面的情况要进行梳理，要分析有没有新的变化，对突出或集中的问题要认真思考，找出解决问题的最佳办法；勤讲，每个月至少要召开一次住宿生会议，在会议上要大讲特讲规章制度和注意事项。二是“爱”。真正做到爱学生，以生为本，让学生做到以校为家。学校整理寝室门窗，加固寝室安全设施，调配安装新锅炉，维修浴室设备，免费供应开水热水，开办食堂超市，让住宿环境得到较大改善；学校领导和老师经常和学生交心谈心，经常到寝室嘘寒问暖，放假时经常到寝室关注留守学生，让学生感到住寝室有种在家的温暖；寝室管理老师手把手教学生进行内务整理，天冷时提醒学生加衣防寒，天热时提醒学生注意防止中暑，让学生体会到寝室管理老师亲人般的关怀；寝室值班室自备药品和体温表，小病送药送水，测体温，盖被子，安排人员相互关照，比较严重立即送医院，联系亲人，安排护理，让学生得到胜于亲人的爱护。三是“细”。了解情况详细，发现问题仔细，处理问题细致。一次，主管老师和督查老师巡查时，发现一学生把手插在裤袋里并稍稍有点颤抖，问其有什么问题该生也一直回答没事，老师们又观察了一会儿，发现裤袋有血浸出，仔细询问得知该生和其母亲发生了矛盾，自己手扎玻璃时划伤，学校领导和老师立即把该生送到医院，医生为其检查发现其伤口血流不止，已伤及骨头和动脉，为其伤口缝了四针，说如果晚点治疗完全有可能失血过多或造成感染使其左手致残。如果学校住宿生管理不细，有可能造成不良后果。四是“严”。做到从严要求，从严管理，从严衡量，要严而有“章”，要照章管理，严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废，要违章必究，严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，要严而有度，严中有爱，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。五是“实”。住宿生管理过程中要从教学生扫地、拖地、叠被子等细微小事入手，培养学生的生活自理能力，尽量达到“五管好”目标，即管好自己的脑，不乱交友，不结交不应结交的人，不人云亦云；管好自己的口，不说脏话，不谈是非，不相互言

语攻击，不乱吃零食，不抽烟酗酒，不乱喊乱叫；管好自己的手，不乱泼乱倒，不乱丢乱弃，不进行人身攻击，不小偷小摸，不向他人伸手；管好自己的腿，不乱跑，不相互窜寝，不夜不归寝，不私自调换寝室，不和不良人员交往；管好自己的物，不乱放乱丢，不动他人物品。六是“净”。学校要求学生尽量做到学生寝室整体卫生洁净，无杂物胡乱放臵、无污物污水留存、无卫生死角。

总之，学校2011年寝室管理比较规范，形成了一定管理特色，取得了一定成效。教育局主要领导多次明察暗访认为学校管理比较到位，达到了上级领导的基本要求；林区兄弟学校多次到寝室调查了解，参观学习；学校寝室管理还受到省公共卫生检查组、省周边治理检查组的高度好评。

第五篇：初级中学体育卫生工作计划

体育卫生工作计划

指导思想；

我校体育卫生工作是学校工作的一项重要内容，《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为体育卫生工作的基本法规，我校以“健康第一”为宗旨，贯彻《全民健身计划的纲要》把学校体育卫生工作作为实施素质的突破口，以科学的管理，促进学校体育卫生工作的全面健康发展。在具体的工作中要建立完善科学管理体系，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。我们还要创建“崇尚健身，参与健康”的健康氛围，保持学校的体育特色，培养全面发展的学生 具体工作：

（一）体育工作

1.加强科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，由分管领导全面负责管理学校的体育工作，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度“，责任到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查。不断总结，不断完善，狠抓落实。

2.确定目标

<学校体育工作条例>是学校体育工作的指导方针。是部署实施体育工作的依据。特别是新教材实施以后，怎样上好体育课，又是一个很大的难题。根据体育大纲的精神，规范课堂质量，领会精神实质。确定工作目标如下：贯彻两个条例。上好两操两课两活动。大力开展每天一小时的锻炼活动。将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质。使近视率控制在9%以下，近视率发病率不超过1%.3.提高课堂质量

本学期体育课将狠抓体育常规，提高课堂质量，根据大纲新教材，积极组织好体育教师对新教材的培训工作。使体育教师领会新课程标准精神实质。根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从理论学习和听课不断汲取知识。提高师德水平，理论水平，教学和教研能力。坚持面向全体，教书育人。规范体育教学常规。严格执行<小学生合格标准>学生体质健康标准的评定标准。并且做到有针对性的训练，以促进学生身体素质的全面提高。

(二）卫生工作

1.加强健康教育

(1)按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，作好各项卫生工作，认真上好健康教育课，有课本，有课时，有评价，确保卫生键康知识，合格率达90%以上。

(2)开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾兹病教育。

(3)重视学生心理，卫生健康教育。

(4)善于培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等。

2.做好学校卫生监督工作

(1)按《学校卫生档案》要求做好学生病假统计工作。

(2)做好教学卫生管理监督，逐步使学生课桌及采光照明符合卫生工作要求。

3.开展学生常见病防治

(1)继续开展防近工作及时掌握卫生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时监督矫正随堂纠正学生读书姿势（一尺一寸一奉）不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过7小时。

(2)提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确及时予以纠正。

(3)根据传染病在不同季节流行特点，认真做好预防宣传工作。

(4)做好学生计划制度和体检工作。

4.抓好学校环境卫生，继续对各班室内外卫生和个人卫生进行评比并公布成绩，列入对付班主任的考核，使学校的卫生做到定班定人负责，确保让我校学生有一个整洁的学习环境。

英武中学体育组

2014年5月