初中资助管理总结及图片

第一篇：初中资助管理总结及图片

xx初中

2014年学生资助管理工作总结

国家为了帮助贫困学生完成学业，每年都对家庭经济困难的学生进行资助，贫困资助工作体现了党和政府关怀的民心工程，我校本着严肃认真的态度，细致耐心地做好 “贫困生生活费补助”资金管理、发放工作。确保资助金真正落实到受助学生手上，根据上级的要求，我校对2014年贫困生补助资金发放管理情况进行了一次全面总结。现将总结情况报告如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

严格规范贫困生生活费补助资金发放管理，严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

一是学校成立了贫困生生活补助评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校享受贫困生生活费补助工作进行指导和监督，二是组织学校全体班主任认真学习有关文件，熟悉“贫困生生活费补助”政策有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过教职工大会，宣传文件精神，特别是实施“贫困生生活费补助”这一政策，提高全体教师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师要严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及到民生。

二、落实“贫困生生活费补助”政策，解决贫困学生的实际问题 一年来，我校为了认真贯彻落实“贫困生生活费补助”惠民政策，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，我校在每学期开学初都要召开学生家长会和教师会议，广泛宣传这一惠民政策，做到家喻户晓。2014年在确定享受贫困生生活补助时，我们的做法，一是通过班主任教师根据本班学生家庭实际情况，认真进行排查、摸底、分析每位学生家庭经济状况，找出贫困生家庭经济困难原因，筛选出困难家庭学生。二是认真填写申请审批表，学校审批同意。三是将享受补助的贫困生名单进行公示，自觉接受群众的监督。四是在公示无异议后上报材料。

三、实行公示制，透明享受补助人员情况

一年来，我校通过对这一政策进行了大力宣讲，每位教师都明确其职责及其工作意义所在，因此在自身行为中，都能按规定动作执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将享受贫困生生活补助的人员公示在醒目位置，并将学校举报电话也进行公示，欢迎社会各界提出意见和建议，以便学校及时发现和纠正问题。主动接受社会、家长、学生的监督。做到了公开、公正、公平的原则，确保了补助资金用于最急需的贫困学生。没有弄虚作假，骗取国家补助资金的现象发生。

四、规范资金的发放与管理，从行动上狠抓落实

为了加强学校“贫困生生活费补助”资金发放管理，杜绝执行政策不力现象发生，我校的做法是：一是不折不扣执行“贫困生生活费补助”有关政策、法规制度、享受条件、标准。二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件要求，对用于资助贫困生的资金资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是在财政下拨资金后，学校派专人管理资金，并立即按要求规范有序地操作，如数发放到学生手中，决不截留、挪用，切实做了到专款专用。

严格执行资助工作的流程：申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，全部款项及时发至学生手中。

通过自查，2013年我校有128名享受贫困生生活补助费共16万元，此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公示无异议的名单造册，学校召开家长会，再次宣讲政策，享受标准，统一由年级主任和班主任老师一起如数发放到学生手中，没有截留和挪用。对贫困生的信息资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。

五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作

每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。

正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解决，公开透明的操作程序，使得这项工作圆满完成。今后，我们还将继续努力，关注贫困学生，切实将这一惠民政策惠及民生。

二O一四年十二月六日

第二篇：学生受资助感谢信及图片

感谢你的善心

暖了孩子的心灵

是您的援手，温暖了大山的每一寸土地，是你的善举，暖了孩子们渴求关爱的心灵。作为一名偏远山区的特岗教师，我代表所有的山区孩子向好心的您们深表感谢，我会告诉他们懂得感恩，懂得什么是期望，懂得什么是：“受人点滴之恩，当涌泉相报。”对您的爱心礼物，孩子们非常感动和感激，他们对这份用“爱心”凝聚而成的礼物，心中除了感谢还是感谢，是您们的真诚帮扶，让这些孩子有了敢做梦的勇气，有了向往未来的信心。

云炉小学 2015/1/3

第三篇：初中的表扬信格式图片

表扬

在11月地理学科课内外考核评定中，我班组成员因合作互助、自主探究，表现优秀、成绩突出，喜获

此表扬。

该组成员名单：

月小组最高分，特

教师签名： 11篇二：表扬信的格式及例文

表扬信的格式及例文

一、表扬信的格式(一)、标题

一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。(二)、称谓

表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。(三)、正文

正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

1、交代表扬的理由

用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。

2、指出行为的意义

在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。(四)、结尾

该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建

议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。(五)、落款

落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

二、表扬信例文

表 扬 信

ｘｘｘ领导: ｘ月ｘ日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，ｘｘｘ冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为ｘｘｘ捏着一把汗。ｘｘｘ在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，ｘｘｘ发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在ｘｘｘ的带领下，大火终于扑灭，ｘｘｘ同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。

正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生ｘｘｘ不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立

了良好的榜样。我们除向xxx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周ｘｘｘ的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以ｘｘｘ同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。

此致

敬礼!ｘｘｘ

ｘｘｘ年ｘ月ｘ日

学生拾金不昧表扬通报

全校师生：

今天上午,我校五年级(3)班学生ｘｘｘ同学在ｘｘ楼3楼楼梯口捡到人民币若干，ｘｘｘ同学第一时间交予政教主任处，并请政教主任发出“失物招领启事”，希望失主速到校务办公室领取。

ｘｘｘ同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校学生的精神文明素质。学校号召全体同学学习ｘｘｘ同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献!土城小学政教处，少先队大队部 ２０１１年５月２７日篇三：表 扬

信 格式

表 扬 信 表 扬 信

亲爱的 小朋友： 亲爱的 小朋友：

祝贺你已经获得了 朵 祝贺你已经获得了

朵小红花。小红花。继续努力哦！

爱你的老师

表 扬 信

亲爱的 小朋友：

祝贺你已经获得了 朵小红花。

继续努力哦！

爱你的老师

继续努力哦！爱你的老师 表 扬 信 亲爱的 小朋友： 祝贺你已经获得了

朵小红花。

继续努力哦！爱你的老师篇四：多种格式表扬信 篇五：表扬信书写格式

表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。(一)标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。(二)称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。(三)正文 正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。1.交代表扬的理由 用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。2.指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。(四)(四)结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。(五)落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

第四篇：2014—2015开学典礼总结及图片

开学典礼总结

2014年9月29日下午，全校举行了学期一度的开学典礼。会始，由陈龙校长致辞，柯帆校长宣读优秀学生及优秀教师名单，领导给优秀学生及优秀教师颁奖。紧接着由教师代表蔡晴，学生代表夏显发言。最后，由刘诗发校长作总结讲话。本次开学典礼进一步加强了学生养成教育，增强了师生责任感和使命感，营造出了校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。、开学典礼正式开始

开学典礼升旗仪式

陈龙校长致开幕词

柯帆校长宣读优秀名单

鲁溪镇中心完小

2014-2015上学期优秀教师

鲁溪镇中心完小

2014-2015上学期优秀班主任

鲁溪镇中心完小

2014-2015上学期优秀班级

原一年级优秀学生

原二年级优秀学生

原三年级文明学生

原四年级优秀学生

原五年级优秀学生

优秀幼儿

优秀班干部

优秀少先队队干

优秀广播员

优秀路队长

鲁溪镇中心完小 2014-2015上学期 文明寝室、优秀寝室长

优秀教师代表蔡晴老师发言

优秀学生代表夏显同学发言

开学典礼最后，刘诗发校长就安全问题做工作部署

第五篇：初中信息技术图片简单处理说课稿

初中信息技术图片简单处理上一课

一，教材，学习情况分析：

这一节是针对初中信息技术学科的，涉及到图片处理的开始，但对于新的高中生来说，对于计算机来说远远超过我们想象的。好吧，好奇，乐趣是这个时代的主题。对于上述因素，本节将设置为使用独立和网络软件，学生的个人照片进行个性化处理。

二，知识要素：

网站：有趣的照片制作平台photofunia ②LAN文件共享

③个人空间图片上传

三，教学目标

1，目标的能力：继续单位的中心意图最高的空间点击率。2，最好的想法-不能做，只能想不到。3，最好的合作组。