灰埠二中支教队

第一篇：灰埠二中支教队

江西师范大学灰埠二中支教队

第十四期红土地支教简报

第一期

2011年2月26日，在指导老师孙锦明的带队下，我们来到了灰埠二中。至今，我们已在这里实习了半个月。在这半个月中，我们慢慢从一名大学生转变成一位中学教师，体验着作为一个老师的酸甜苦辣。同时，我们每人跟一个班实习班主任工作，监督学生早早读、早读、晚读、自习等班主任工作。

第一周在听了几位指导老师的一两节课后，大部分队员就走上讲台开始给学生上课。在开始的教学中，大家都遇到了点小问题，在大家的不断交流与努力下，各位队员的教学情况不断好转。

第二周学校的领导到听部分同学的公开课，大家都上得很好，其中周凤翔的公开课上得非常好，深获学校领导的认可。

怀着激动的心情，26日中午我们来到灰埠二中

第一次到学校食堂吃饭，那叫一个开心！

由于所教科目、所遇到的问题各不相同，队员们的感受也不尽一样。

队长 程长江：今年来参加红土地支教了，第一次可以真正地走上讲台和学生接触，心里好兴奋啊。可是当我们跨入学校大门的一刹那，眼前的一切把我们都惊呆了。大门紧闭，一个接待的人都没有。校长的电话打了一个上午都打不通，现在又一个人都没有，大家心里都不是滋味。

我以为我们到这里来支教当地学校会很欢迎，我以为我们到这里来支教当地学校会很重视，我以为我们到这里来支教当地学校会很好，但是理想是丰满的，现实是骨感的。事实一次又一次地告诉我们，当地学校根本就不把我们当回事。

但是大家的心态都不错，我们是来锻炼自己的，不是来享受的。自己安慰社会其实就是这样的，没有人会记住你对的时候，但是没有人会忘记你错的时候。所以我们会靠自己，做好自己的事。

外语学院 周凤翔：

人的一生，总要做出很多决定。当初做出支教这个决定，也是经过深思熟虑。当时，我真的特别纠结，一方面，有很多疑惑，有很多担忧，怕影响学业，影响考研复习；另一方面，我真的很想抓住这个机会，好好锻炼自己。不知道该如何选择，不知道支教是否是一个明智的选择。在我举棋不定，左右为难的困难时刻，是姨的一番话，让我毫不犹豫的做出了自己的决定！姨告诉我，凡事都有得有失，舍得舍得，有舍才有得。任何事情都不可能鱼和熊掌二者兼得，关键是要看你侧重哪一方面。听了姨的这些话，我一下子豁然开朗，我盘问自己，我到底需要什么，我想要得到什么。我下定决心，我要去支教，到乡下去，锻炼自己，到实践中去检验自己！教书之余，自学自己的专业书，等到支教期满，回到学校，再好好准备考研。

于是，带着美好的愿望，我来到了灰埠二中。还记得那天，坐在通往支教点的校车上，我脑袋里思绪万千，充满了各种幻想，好的和坏的。经过两个多小时的车程，终于来到了灰埠二中，第一次来到这儿，就被这里风景深深吸引，环境跟我想像中的简直是天壤之别。那幽静的羊肠小道，挺拔的树木，宽阔的操场，齐全的健身器材，让我不由得喜欢上了这个地方。接着，学校领导带我们到教师宿舍。一放下东西，我和队友们就热火朝天地打扫起来。我们都准备在这片土地上大干一场！年轻人，有的就是那股冲劲！不一会儿功夫，我们的新家就被打扮得漂漂亮亮，井井有条。学校领导特别热情，特别友好，我们提出的意见都欣然接受，认真考虑，让人值得高兴的是，我们的难题，学校都帮我们解决了！来学校的第二天晚上，我们第一次参加了教工大会。会上，学校给我们分配了班级，发了纸和笔，和跟班班主任见了面。刚开始，我们都绷紧了弦，毕竟初来咋到，人生地不熟的，应处处小心礼貌为好，给学校留下好印象。还好，老师对我们这些新人都特别热情友好，我们有什么不懂的地方，他们都会热心地帮助。另一天，班主任就安排我们和所带班级的学生见面。第一次走进教室，看到我这个新来的支教老师，全班同学都异常开心和兴奋，孩子们掌声不断，初次看到我自己的学生，我也特别激动，因为那是我期待了许久的时刻。第一次拥有自己的办公室，坐在办公室里，翻着教材，写着教案，有种提前毕业，提前走上工作岗位的感觉。学校特别注重学生的成绩，让我们这群支教老师都感觉压力特别大。第一次走上讲台，看到孩子们那一双双渴望知识的眼睛，让我觉得一切的累，一切的苦都值得！他们需要我！因为对教材不熟悉，我不得不花大量时间来备课，尽我所能，让学生听得懂，容易接受！还记得上公开课的那天，孩子们出奇地听话和配合，让我的首次公开课上的特别成功，赢得了学校和老师们的好评。一下课，全班就掌声雷动，学生异口同声地说：“周老师，你上的太好了！”还记得女人节那天，学生给我送来匿名纸条，满满的都是学生的祝福：老师节日快乐，老师保重身体，别累着之类的话。虽然是简单的几句话，却让我特别感动，真的很谢谢他们为我做的一切。我来到这里，能够认识他们，真是我一生的幸福！

好喜欢这一群孩子，他们个个善良淳朴，聪明伶俐，那么纯真，那么可爱，没有一点邪念。在我们面前，他们什么话都敢说，抱怨的话，牢骚的话，都是来自心底的话。因为也只有我们，才会这么关心他们，和他们心贴心的交流。每次走在路上，听到他们喊我周老师，就是一种无比的幸福！他们是那么得信任我，我就应该为他们做些什么！孩子们，我会努力，我会加油，让你们在快乐中学习，在快乐中生活，让这段时光成为你们生命中最美好的记忆！我相信在付出的同时，肯定会收获累累硕果！所以，没必要担忧，没必要胡思乱想，没必要

纠结，木已成舟，坚持，尽力就好！

外语学院

郑思萍：

5天不到的时间，在我看来却仿佛经过了一个世纪之久，有时回过头想想，师大的校园生活好像是上辈子的事情。这是两个完全不同的世界，在短短的不到一个星期的时间里，我体会到了其中的巨大差异。

一个是大学，一个是中学；一个是繁华喧嚣的都市，一个是安详宁静的小镇。老实说来，我更喜欢这里安静简单的生活。这里没有师大的优越的生活条件，没有学识渊博的大学教授，没有丰富的休闲乐趣，然后再这里，我却变得异常的安静，少了以往的浮躁。我喜欢这里学生的单纯，老师也让我觉得很踏实，还有，我很喜欢这里的高大成片的树，就像一片小树林，每天带来绿色。在这里，我就像我书桌前长的那颗小树拼命的吸取营养，每天的每天，我都能吸取到我需要的营养，得到我想要的知识，可以这么说，我已经爱上了这个地方。每天，我可以在从教室里传来的朗朗读书声中看着天慢慢变亮，看到太阳一点一点得出现在我们的视线。走在校园里，时不时得会蹦出一个学生叫你老师；下午，一个人坐在属于自己小小的办公桌上看自己心爱的书籍，做自己喜欢的笔记，听着自己钟情的歌曲。纯朴，天真，无邪，这样的词用在孩子们身上一点也不做作，他们给我的就是这种感觉。我最喜欢看他们的眼睛，单纯，清澈，有时还有点小小的调皮，当然，还有点点害羞。他们对我这个外来支教老师所表现的热情让我感动。

不知道什么原因，这几天，脑子里经常浮现初中英语老师时的摸样。现在的我，仿佛在一夜之间，变成当年她的年纪。她也是大学刚毕业不久，就成为我们的英语启蒙老师。我很感谢她曾经出现在我的经历里，并且扮演一个那么重要的角色。今天回过头来想想应该说她是我的一个梦，一个我以前无法实现的梦。今天这个梦却成为了现实，现在的我就如当年的她。

时间是短暂的，记忆是深刻的，不同寻常的经历就是短短的几小时，甚至一瞬间就可以让人终生难忘。

传播学院 龙招娣：

初来灰埠二中，我感到激动而兴奋。不过我没想到的是这里没有信息技术课，而我是被招来培训老师计算机的，这让我感到沮丧。因为给老师上课和给学生上课是完全不同的，学生更需要把控好课堂纪律，而给老师上课就差不多不用管纪律，自己处理课堂事件的机会将会比较少。然而，事实与我想象的却不一样。给老师上课，纪律越难管：首先作为一个实习老师，我不方便管他们；其次，他们每个人都有较重的教学压力，白天上课忙了一天，普遍都不想再花力气学习；再次，他们的基础相差较大，有的是刚毕业不久的大学生，而有的即将退休，年轻的普遍不听，年老的又反应不过来。上了一星期的课，没有一次学生到齐的，这让我有些灰心。不过也有些老师蛮想学，这给我很大的鼓励。

因为没有教材，所以这星期我对本学期的学习内容做了点规划，希望能多教点东西，也希望自己能够激发更多老师的学习兴趣，我会尽力把课上好的。这里的中学生都好单纯可爱，见到我们都非常热情，呵呵，好想能给他们上课啊！现在，我会尽力把计算机课上好来！

送：江西师范大学教师教育处 发：指导老师孙锦明

撰稿人：江西师范大学灰埠二中支教队队员

第二篇：灰埠小学优秀队干部评选细则（精选）

灰埠小学优秀队干部评选细则

评选条件：

1、自觉遵守学校、班级的规章制度。热爱集体，主动为班级服务，积极参与学校、班级开展的各项活动，为集体争荣誉。

2、品学兼优，能主动帮助同学，有很强的组织能力。

3、熟知大、中、小队干部职责，有能力做辅导员老师的得力助手。

3、有良好学习、卫生习惯，知识面广，善于多思，多问，各科学习情况良好。积极参加体育锻炼，身心健康。

4、能主动制止同学的不文明的行为。

5、兴趣多样，全面发展，在各项展示活动中特长、能力表现突出，或在各类竞赛活动中成绩优良。

评选程序：

1、队员根据评选条件，自由报名。

2、小队之间进行述职答辩，每小队推选一名优秀的参加中队答辩。

3、以中队为单位，进行述职答辩，每中队推选一名优秀的中队干部，然后参加大队干部评选。

4、各班小、中、队干部参加大队干部评选，倾听大队干部述职答辩，最终举手表决产生大队干部。

第三篇：灰埠小学教学工作经验交流材料

灰埠小学教学工作经验交流材料

尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：

大家上午好！

多年来我校在各级政府及教育主管部门的正确领导和大力支持下，紧紧围绕建设邹鲁教育强镇这一目标为宗旨，以提升教学质量为目标，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

今天能够在这里和大家共同交流心得，我感到万分荣幸，下面就我校在教学工作中的几点做法向各位作一个汇报：

一、抓教学常规管理，促进教学质量提高

加强常规管理是落实教育计划的根本保证。每学年初我们都认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持一学期两次的常规检查，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

二、抓课堂教学，提高课堂教学实效

近年来，我们结合学校实际情况，把精力集中放在抓课堂教学效果上，提出了符合校情的起点教学策略：“低起点，快反馈，细分析，必落实”，即：教学知识起点必须照顾到中差等生，每节课重点、难点必须当堂反馈，对存在的问题，学生没有弄懂的地方必须仔细分析，保证每节课教学内容必须落实。这一做法的实施，大大提高了课堂教学效率。

三、抓基础、促平衡，稳步提升教育质量

1、在抓好课堂教学的同时，我们始终持之以恒抓牢学困生的补救工作，我们借鉴许多先进学校、优秀教师的转差经验，每位教师结合

本班学生实际情况制定出本科学困生辅导计划，学困生辅导记录，做到学科补救及时，辅导耐心细致。在全体老师的努力下转差工作得到有效落实，学校学生的及格率也有了稳步提升。

2、六年级教学是学校教学的重中之重，但没有1—5年级的基础，六年级再怎样拼搏也是束手无策。因此我们将1—5年级定位为“地基”，将六年级定位“大厦”，抓六年级的同时将1—5年级也纳入“三年规划”，即语、数主科科任教师必须做好三年教学循环的准备，从一年级带至三年级一轮回，从四年级带至六年级再轮回，这样既保证了知识的连贯性，也保证了教师评价机制的合理性。这种模式在我校抓质量提升过程中起到了举足轻重的作用。

四、兢兢业业，无私奉献，为教育事业尽心尽责

通过老师们的不懈努力，我校取得了明显的成效。这主要是我们的老师学习积极性提高了，自我发展意识明显增强了，特别是我镇实行联片检测以来，老师们的目光不在局限于本校、本学区而是放眼于几个学区，乃至全镇，这样教师间的竞争意识在不断加强，都在相互比成绩比干劲，这无疑将是推动我校以及各学校不断发展前进的动力。我校六年级张玉常老师把全副精力都放在班级管理和语文教学上，把一腔热情倾注在学生身上；吴凡君老师，一位刚参加工作才两年的老师，在她接过六年级时，没有一句怨言，有的只是默默奉献。正是有了像他们一样无私奉献精神，我们才能取得像今天这样的成绩。

“众人划桨开大船”。正是我校全体教师的团结一心，互相支持，主动自觉，不懈努力，才使我校取得这样的点滴成绩。我相信，我校教育教学工作在全体教师的共同努力下将会取得又一个新的突破。

第四篇：灰埠小学交通安全整治实施方案（模版）

交通安全专项治理实施方案

根据平教体发〔2011〕67号文件《平度市教育体育局关于对接送学生车辆管理专项整治的紧急通知》要求及全市中小学安全会议精神，制定灰埠小学交通安全专项治理实施方案

一、立即开展学生上下学乘车安全情况大排查、大整改。从周一开始（11.21），学校由唐树峰校长带领，安全办主任王新强具体负责开展了学生上下学各类乘车安全情况进行排查。对学生上下学乘车情况进行全面检查了解，对接送2人以上（含2人）的车辆的车牌号、车主、驾驶员、驾驶执照、年审、车况、核载人数、实载人数、乘坐学生班级及姓名等情况进行摸底排查，建立台帐，对存在安全隐患的超员、超速车辆，改装车、厢式车，报废车、三轮车、拖拉机等无安全保障的问题车辆，召开相关责任人会议，及时消除安全隐患。确无力整改的及时上报教体局安全办和当地党委政府。

二、立即集中进行一次家长及接送学生车辆驾驶员交通安全教育。

一立即召开乘坐车辆上下学学生家长会。要以甘肃幼儿园校车惨痛事故为案例，对学生家长开展一次学生乘车安全教育，教育家长时刻关注孩子乘车安全，教育要求家长坚决不让孩子乘坐超员、超速、酒后驾驶车辆，不乘坐改装车、厢式车，报废车、三轮车、拖拉机等无安全保障的问题车辆，千万不要租用不符合安全规定的车辆接送学生。再次落实乘坐车辆学生家长（监护人）交通安全承诺宣誓活动、责任书签字活动，举行签名仪式，进一步增强家长的交通安全意识和责任。二立即召开学生特别是乘坐车辆上下学的学生会议。通过开展学生乘车安全承诺、国旗下宣誓活动、主题班会、签名活动等，进一

步加强对学生的安全教育宣传活动，要求学生坚决不乘坐超员、超速、酒后驾驶车辆，不乘坐改装车、厢式车，报废车、三轮车、拖拉机等无安全保障的问题车辆。三要联合当地公安、交通部门，召开接送学生两人以上（含2人）车辆驾驶员会议，进一步加强交通安全教育、培训，切实提高驾驶员安全意识和责任意识，落实驾驶员接送学生安全承诺签字仪式。

三、严格落实学校对交通安全管理责任。

学校安排安全办主任王新强对接送学生车辆进行管理，要求家长与驾驶员、车主签订交通安全责任书，切实落实安全责任。学校从管好学生、教育家长入手做好工作。安排姜再坤老师负责对接送学生车辆每天每次运载学生的情况、车况及安全性能进行查验，发现超员或其他交通违法行为，坚决不让学生乘坐，并通知家长及时解决问题。同时上报教体局安全办。

四、制定极端天气应对方案。学校根据要求制定了应对极端天气交通安全措施，防范冬季大雾、降雪及路面结冰对学生上下学交通安全的不利影响。必要时可采取停运接送学生上下学车辆或调整上课等安全措施。明确驾驶人员按照雪、雾天气安全驾驶要求，使之时刻牢记安全第一，严禁超载、超速，确保交通安全。

五、加大对接送学生车辆督查力度

在接送学生车辆专项整治活动期间，由学校安全工作领导小组负责，加大对接送学生车辆的督查整治力度，一旦发现接送学生的超员、超速、酒后驾驶及存在安全隐患车辆，立即向相关部门进行举报。

灰埠小学 2011.11.20

第五篇：支教队制度

井大三农学社常春藤支教队制度

为了将常春藤支教队打造成一支纪律严明、民主自由、团结奋进的队伍，为了提高每次支教活动的效率，依据《井冈山大学三农学社常春藤支教队章程》，特制定本制度。

一、组织协调机构：

1、常春藤支教队设队长一名，负责全队工作；设中队长若干名名，分别负责各中队日常事务；设队长助理若干名，协助队长日常工作；各中队设副中队长两名，分管信息记录、要事通知和纪律维持、课程安排；各中队设课程组若干。

2、常春藤支教队由队长、中队长、队长助理、副中队长等组成常务委员会，负责全队的日常运作；由队长、中队长、队长助理、副中队长、课程组长组成委员会，对全队重大活动作出决策。委员会的召开由常务委员会决定，每两星期一次。

3、队员大会由支教队全体队员和部分三农学社理事成员参加，队长主持。大会为常春藤支教队的最高权力机构，可通过常春藤支教队各重要决策。

4、督察组为常春藤监督管理机构，直接对队长负责。

二、活动制度:

1、支教队开展外出活动，必须遵守纪律，服从安排，同时注意自身形象。

2、支教队成员有义务和权利为社团活动和社团发展提出建议和意见。

3、支教队成员要积极维护社团形象，自觉进行宣传。

4、活动的具体实施措施由常春藤支教队常务委员会或常春藤支教队委员会决定。队员必须执行决定，意见可活动后向相关负责人提出。

三、常规活动

1﹑ 早训。早训时间由常春藤支教队常务委员会根据各学期活动时间而定，原则上常春藤支教队委员会成员必须参加由支教队组织的每次早训，发挥模范带头作用。

2﹑ 常春藤支教队队刊。9月上旬（3月上旬），队刊《常春藤》出版。队刊向全队队员征稿（支教心得、精品教案）。由常春藤支教队《常春藤》编委会对队刊的编辑、出版、发行负责。

3﹑ 常春藤支教队风采展。9月中旬（3月中旬），举办支教队风采展。一方面为本学期活动拉开帷幕，另一方面为支教队招贤纳士，扩充支教队伍！

4﹑ “相亲相爱一家人”。9月下旬（3月下旬），全体队员通过形式多样的活动（出游、野炊、烧烤、K歌、座谈等）相互了解，增强队员感情。5﹑ 趣味运动会。10月下旬（4月下旬），由常春藤支教队组织在所有基地展开，大会可首先在各基地展开，然后各基地之间之间进行比拼！6﹑ 文艺大比拼。12月上旬（5月上旬），常春藤支教队组织全队队员开展，大赛可设若干奖项鼓励先进。检验队员文艺节目准备情况，选出优秀节目参加支教小学的元旦文艺汇演和六一文艺汇演。

7﹑ 支教手抄报比赛。12月下旬（5月下旬），常春藤支教队组织全队队员开展，大赛可设若干奖项鼓励先进。选出优秀作品赠予支教小学，美化教室。

8﹑ 元旦文艺汇演。由常春藤支教队主办，在所有基地间展开。可联合其他部门或社团共同开展。

9﹑ 六一文艺汇演。由常春藤支教队主办，在所有基地间展开。可联合其他部门或社团共同开展。

10﹑ 支教志愿者招募。由常春藤常务委员会讨论决定，支教队可面向全校招募适当数量的支教志愿者，扩充支教队伍。

四、例会制度:

1、常春藤支教队有队员大会、委员会会议、常务委员会会议和课程组队员会议，其中队员大会每学期至少两次，委员会每两星期一次(时间、地点依具体情况而定)，常委会的召开由队长决定，课程组队员会议由各中队及课程组长决定。

2、支教队召开各项会议,信息副中队长（助理）应至少提前一天通知 ,如有特殊情况不能到会或迟到者,须在会前向信息副中队长（助理）请假说明；支教队召开各项会议，信息副中队长（助理）应整理好会议的各项议程，并于下次会议时一一核照落实情况。

3、召开委员会会议前，常务委员会必须确定议题，由信息副中队长通知各课程组长，组长通知组员。

五、支教制度：

1、支教队员应在指定时间内将教案（井冈山大学材料纸或电子稿）准备好，然后交予课程组长处（发到支教队邮箱jgsdxchangchunteng@163.com）。听课队员也应在上述时间上报到课程组长处。组长将教案及听课队员名单交到课程副中队长处。

2、中途因事去不了的支教队员应及时（至少提前半天）通知课程副中队长，便于及时做好调整。

3、支教队员应于指定时间(依据支教学校路途长短而定)在指定地点集合，逾时不候。由中队长整队，统一出发。

4、每个队员每两个月至少交一篇不少于800字的支教心得，和一份精品教案，由课程副中队长收集、整理。

5、在把握课堂纪律的基础上，允许队员以各种形式传授学生正面的、积极向上的知识。

6、上课期间，必须有一位（副）中队长巡视，了解队员上可情况，其他队员不可随意来回走动。

六、爱心基金

1、常春藤支教队爱心基金来源于每个队员的捐款（原则上每位队员至少5元）以及部分新队员的入会费，用于队内各项正常的集体开支（打印、奖品、活动等）。

2、常春藤支教队爱心基金由队长助理（财务）代管，所报一切开支需写申请，队长签字通过，超过10元的需常务委员会通过。

3、队长助理（财务）要在每次的委员会会议公布基金使用情况，管理秉着“公正、公开”的原则。

七、评价制度：

本制度采取爱心积分制，每位队员的爱心基本分为60分，积分每半个学期排名一次，第二学期清零。

加分标准：

1﹑ 参加支教并交教案队员加2分,参加支教未交教案队员加1分，听课队员加0.5分。

2﹑ 队员在队内组织的比赛(支教口号征集大赛、手抄报﹑文艺大比拼、红歌PK赛等)中表现优异，得到鼓励者，酌情加2--6分。

3﹑ 在公共媒体（社刊、校级、市级、省级、国家级）发表有关支教论文者加2—10分。

4﹑ 积极参加社团活动者（有突出表现）加0.5—2分。

5﹑ 队员有其它未提到但需鼓励的作为，经常务委员会通过，可酌情加1—5分。

扣分标准: 1﹑ 除外国语学院(晨读)外，早训缺席扣1.5分，无故请假扣1分，无故迟到、早退扣0.5分。

2﹑ 被安排上课的队员无故缺席支教扣3分，若有特殊原因去不了应提前至少1个小时通知相应的课程副中队长。

3﹑ 听课队员上课出现玩手机、闲聊、吃零食等影响支教活动的行为扣2分/次。

4﹑ 去时未经上报临时另带队外人员者扣1分，队外人员未遵守队内纪律扣责任队员2分。

5﹑ 下课不顾安全组织活动者扣3分。

6﹑ 队员开会缺席扣1.5分，无故迟到、早退扣1分。

7﹑ 组长未按时交教案及听课名单者扣1分，组员超过4个的课程组一周内未有上课者组长扣1.5分，组员不超过4个的课程组两周内未有上课者组长扣1.5分。

8﹑ 委员会成员除特殊情况外，缺席队内活动者扣1分。9﹑ 组长通知未到位者视情况程度扣0.5—3分。

10﹑ 队员有其它未提到但需批评的作为，经常务委员会通过，可酌情扣1—5分。

补充规定 1﹑ 爱心积分表由信息副中队长誊写，信息副中队长于当周委员会会议公布各队员当周爱心积分情况。

2﹑ 委员会成员爱心积分低于60者，将予自动辞退队内职务，成为普通队员。

3﹑ 队员爱心积分爱低于45，将做自动退队处理，一学期内不再参与支教队活动。

4﹑ 队员有连续5次未参加队内活动（会议、支教﹑早训﹑活动等），且未主动做任何说明的，将做自动退队处理，一学期内不再参与支教队活动。

5﹑ 每学期队员爱心积分全队排名前20位、委员会成员排名前10者，方有资格成为每学期的“优秀青年志愿者”候选人。爱心积分排名靠前者，方有资格成为每学年的“优秀社员”候选人。

八、访谈制度：

1、常务委员会成员应定期与所支教学校的领导、老师、学生家长为对象进行访谈，及时了解支教过程中的不足之处，以待改正。

2、信息副中队长应及时将访谈内容整理好，并向通报委员会通报。

九、本制度自公布之日起实施。

二零一零年三月一日