第一篇：浦口区中小学教研组工作规程
浦教研（2014）1号 第一章
总则
第一条
为了规范我区中小学教研组建设和管理，进一步加强教研组和校本教研制度建设，提高教师队伍专业化水平和教育教学质量，制定本规程。
第二条
教研组是学校实施教学管理、开展教学研究的基层组织，是学校完成教学计划、提高教学质量的工作阵地，是教师发现问题、切磋技艺、交流心得、展示才华的重要平台。
第三条
教研组一般以学科为单位组建，凡同一学科教师有3人以上（含3人），应成立学科教研组；同一学科教师少于3人的，可成立相近学科联合教研组。九年一贯制学校同一学科可分设小学、初中学科教研组。学科教研组可下设年级备课组。学校应把教研组建设纳入教学管理的重要内容，有一名校级领导分管教研组工作。
第二章
教研组工作职责
第四条
学科教研组应着重做好以下几个方面的工作：
（一）服从教务处进行学科教学常规管理，根据上级教研部门和学校教研（教学）计划制定学科教研工作计划，安排本学科各年级的教学进度，经教务主任批准后执行。
（二）建立健全教研组教研、科研制度。组织教师学习教育教学理论，深入学习课程标准，认真开展教材教法研究和学生学习方法研究，充分发挥教师的集体智慧。
（三）组织学科校本教研活动。确定以解决问题为中心的专题教研科研活动，开展教改实验，总结教学经验。围绕教学实际开展课题研究，使教研和科研紧密结合，促进教学质量稳步提升。
（四）组织年级高质量集体备课。做到定时间、定内容、定形式、定中心发言人，引导教师深入钻研教材，按照学科特点科学、高效地实施教学，充分运用现代教育技术，不断提高课堂教学的质量和效益。
（五）坚持听课评课制度。教研组长每学期听、评课不少于20节，教师之间互相听、评课每学期不少于15节。听课要关注：三要素（本课目标、长远建设、教师素养），四看点（教师行为、学生行为、路径目标、课堂效果）。积极承担市、区级研究课，每个教研组每学期至少举行2次校级研究课。
（六）发现和培养骨干教师。指定有经验或水平较高的教师具体指导和帮助青年教师。组织教师参加市、区教研活动，学习和推广先进的教学方法。定期组织教师说课比赛，说课要做到九说（说课标、说教材、说学情、说重点难点、说思路、说教法、说学法、说检测、说特色）。
（七）加强学科评价研究。按教务处要求做好学科考试命题、阅卷和质量分析工作，做好学生学科综合素质评价和多元发展性评价工作。
（八）做好教学参考资料、统计资料、电化教学软件、音像资料的积累和整理工作，逐步建立本组的教学资料档案，督促教师充实个人教学业务档案。
第三章
教研组长任职条件和工作职责
第五条
教研组长的任职条件是：
（一）遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。
（二）具有《教师法》规定的学历和中小学一级以上（含一级）技术职称，有较强的组织能力，在本组教师中有一定威信。
（三）教科研能力较强，具有丰富的从事本学科教学的经验，教育教学成效显著。
第六条 教研组长的工作职责是：
（一）主持制订学科教研组工作计划，组织全组教师创造性地开展校本教研活动。
（二）检查教师的教学情况，发现和培养骨干教师，指导青年教师提高教育教学能力。
（三）负责本组教师教学业务考核，撰写教研组学期和学年度教学工作总结，提出改进教学意见。
（四）收集、整理教学资料，积极开发本学科的课程资源，建立教研组业务档案。
（五）完成学校领导和教务处交办的其他任务。
第七条
教研组长可由教师民主选举或竞聘产生，也可由教务处推荐，经校长批准后聘任或任命。教研组长任期为3年，可连选连任，也可连续聘任或任命。
第八条
备课组长由教研组长提名，经教务处审核后聘任。
第四章
教研组管理
第九条
教研组实行组长负责制，在分管校长的领导下，由教务处负责管理。学校的管理职责是：
（一）建立健全教研组织机构，制定教研组管理制度，落实教研组长待遇。
（二）指导教研组制定工作计划和进行工作总结，提供教研组必需的工作场所和活动经费。
（三）建立教研组长会议制度，定期召开教研组长会（原则上每周一次）；定期召开教研组工作经验交流会（原则上每学年1次），表彰教科研成绩突出的集体和个人。
（四）组织教研组长学习现代教育理论，提供更多的学习考察机会，提高其理论素养和管理能力。
第十条
区教研室加强对学科教研组工作的指导，适时进行教研组工作的检查，定期召开教研工作会议，表彰先进集体和个人（原则上每三年1次），总结、交流、推广学科教研组工作的先进经验。
第五章
附则
第十一条
本规程自发布之日执行。
浦口区教育局教研室 2014年9月17日
第二篇：浦口区中小学电教管理制度(共七个)
浦口区中小学电教管理制度（共七个）
多媒体视听演播控制系统及主控室管理制度
为加强中小学多媒体视听演播控制系统及主控室的管理，为教育教学的开展提供保证，特制定本制度。
一、多媒体视听演播系统是学校学校重要的电化教育设施，必须有专人负责管理和维护，确保学校顺利使用该系统开展各项教育教学活动。
二、主控室是学校多媒体视听演播控制系统的核心，室内所有设备及软件资料，应放置于资料柜内，统一规范编号、定位存放、及时登记入帐，做到帐物相符。
三、建立健全相关技术档案资料，妥善保存各种设备的技术资料。各类软件要注意防热、防火、防湿、防磁、防光、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏。
四、主控室内应保持整洁，并有防火、防盗、防潮、防鼠等设备，室内严禁吸烟。师生经允许方可进入，进入时应换鞋或加鞋套。
五、管理人员要经常检查室内外线路，保证线路畅通。不得在线路上悬挂物品，主控室内严禁堆放或使用易燃、易爆、腐蚀性、挥发性物品（溶剂）。
六、每天早晨应先接通电源，检查电路情况，下班前应切断电源。应定期检查、维护保养主控室内的各种设备及室外线路，出现故障及时修理，并做好维护保养及维修记录。
七、主控室内的各种设备一律不得外借，如因特殊情况需临时借用的，必须经分管校长同意，并办理借用手续。
八、严格按设备的操作规程使用，如有损坏，必须按有关规定予以赔偿，并及时添置。
九、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
十、职业学校、教师进修学校和民办学校可参照本制度执行。
南京市浦口区教育局
2005年5月
浦口区中小学班级电教设备管理使用制度
为加强班级电教设备的管理，提高使用效益，为教育教学的顺利开展提供保证，特制定本制度。
一、班级电教设备是学校开展教育教学的重要设施，包括多媒体投影机、数字（模拟）视频展台、计算机（含鼠标、键盘）、打印机、投影幕布、不间断电源、移动柜（小推车）、收录机、高亮度投影仪等。
二、班级电教设备要建立两级管理责任制，即学校（主管部门）和班级。学校要有部门负责设备的管理和指导使用，班级要有班主任主要负责，实行管理人员责任制，保证设备安全，确保电化教学的正常开展。
三、班级电教设备均应纳入学校固定资产管理范围，学校总务部门应将设备登入《教学仪器设备（器材）总帐》按照有关规定对设备的进货、报损、外借进行管理。对每个班设备的配备情况和领用情况应有记录。学期初应有班主任填写班级电教设备领用表（表上应详细注名使用班级名称用人、设备名称、数量）。
四、学校电教管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，出现故障及时修理，并做好维护保养及“维修记录”。在设备保修期内的设备维护应有供应商负责，保修期结束后应选择有维护能力的单位继续签定“设备年保协议”。
五、教师应严格按照使用说明书操作设备，使用上应以随开随用、用后关闭（除计算机外）为使用原则。对于液晶投影机等单位价值较高的设备，在使用上应以连续使用不超过两节课为宜，以延长设备使用寿命。尤其在天气炎热季节，更应注意做好设备散热工作。小推车在设备（主要指投影机）未冷却的情况下严禁移动。
六、每天放学（下班）前班级电教设备管理员应检查设备电源是否关闭，移动小推车应送会年级组（教研组）集中保管，原则上不要放在教室内过夜。
七、本节课结束后，任课教师（或班级电教员）应将电教设备使用情况（使用设备名称、上课内容、设备完好情况、使用人等）进行登记，并认真检查设备完好情况。下一节课开始使用设备前，任课教师应检查设备是否完好，如发现异常应立即报告，不得强行使用。
八、班级电教设备是为教育教学服务的，除学校组织的活动外，严禁任何班级或个人在非上课期间使用电教设备，不得播放与教学内容无关的音像制品。
九、对于已经固定在班级使用的电教设备，其管理工作应由所在班级班主任负责，学校应将管理和使用情况纳入所在班级班主任的学期考核项目中。
十、原则上不得将设备外借给个人或外单位使用，如确需外借的应得到学校主要领导的同意，并办理有关手续。
十一、教师、学生应按照要求使用电教设备，对于不按照使用规定操作或人为因素造成设备损坏应按照有关规定进行赔偿。具体赔偿办法各校可根据本校情况制定。
十二、班级所有的电教设备应纳入学校固定资产范围，并建立相应的财产帐。任何人不得擅自处理，设备报损、折旧应严格按照固定资产管理办法执行。
十三、学校电教管理教师应经常对电教设备进行除尘等简单维护，并与有关设备供应商联系，定期对设备进行维护。如遇寒、暑假等长期不使用设备的情况下，应给投影机、展台等设备加装防尘套。同时要认真做好防盗、放火、放鼠等安全工作。
十四、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定
十五、职业学校、教师进修学校和民办学校可参照本制度执行。
南京市浦口区教育局
2005年5月
浦口区中小学电教设备档案资料管理规范
电教设备是学校开展现代化教学的必备工具，为加强学校电化教学设备设施的管理，保证设备完好率，提高设备使用率，特制定本制度。
一、电教设备档案资料建设和管理是学校电教设备的管理的一个重要组成部分，也是学校固定资产管理的重要内容。
二、学校电教设备包括公共设备和班级设备两部分。公共设备主要包括计算机网络教室设备、电子备课室设备、制作室设备、语言教室设备、电教多功能室、教师办公室计算机及外围设备、其他专用教室电教设备等；班级电教设备包括教学班级使用的所有电教设备。
三、电教设备档案资料主要有帐册资料、使用管理资料和技术资料三方面。
1、电教设备帐册资料主要包括各种设备帐册，即《教学仪器(器材)总帐》、《教学仪器(器材)明细帐(分类帐)》、《教学仪器(器材)添置流水帐(进货帐)》、《教学仪器(器材)报废帐》等四种帐册。
2、电教设备管理使用资料包括各种使用记录和相关表格，主要有计算机、语言教室使用记录、电教设备使用记录（包括班级和各专用教室）、电教设备（含计算机、语音室）维修记录、设备交接记录等。
3、电教设备技术资料主要包括：各种设备说明书、设备合格证、设备操作手册、计算机网络教室布线图、校园网布线图、语言室布线图、校园演播控制系统线路图、设备（工程）竣工验收表、设备供应商联系人和联系电话等。
四、帐册资料填写的原则是帐物相符、帐帐相符、帐目清楚、填写完整、记帐及时、流程规范。使用管理资料填写的原则是如实登记、规范登记、填写完整、字迹清晰。
五、电教设备的相关技术资料的建设应做到保证资料搜集完整、分类编号、分盒存放、不得缺损、列入交接。
六、所有电教设备均应纳入固定资产管理范围。设备的进货、折旧、报损按照固定资产有关管理规定执行。
七、学校总务部门应备有设备总帐、明细帐（分类帐）、各专用教室电教设备明细表（表上应详细注名使用部门或专用教室名称、领用人、设备名称、数量）、布线图、设备（工程）竣工验收表；各电教专用室应备有设备总帐、设备明细帐、设备添置流水帐和设备报损帐、布线图、设备（工程）竣工验收表等资料，其他使用资料应保留在相关专用室内。班级电教设备的帐册和维护情况应保留在学校总务部门或电教管理人员处，使用记录保留在班级，每本记录使用完后交学校总务部门或电教管理员保管。
八、所有档案资料应在年末按档案管理的要求，整理分类、装订成册、装盒存放。档案资料应列入移交范围，移交时应将所有档案资料列出清单，清单上要有学校分管领导、教务(导)处主任、实验室负责人及交接双方等人签名。
九、以上管理规范未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
十、职业学校、民办学校的管理可参照此管理规范执行。
南京市浦口区教育局 2005年5月
浦口区中小学电教设备管理工作人员职责
为加强中小学电教设备的管理，保证设备正常使用，为教育教学的顺利开展提供保证，特制定本制度。
一、热爱本职工作，努力钻研电教业务，坚持以育人为目的，以搞好管理和服务为中心积极开展电化教育使用研究。
二、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻上级各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。
三、定期对学校所有电教设备、设施进行维护、保养，严格执行操作规范，发现故障及时排除，并做好维修记录。对于无法维修的设备应主动与供应商联系，力争在较短的时间内解决问题，保证教育教学活动的顺利进行。所有电教设备完好率应保证99%以上。各专用教室及多媒体设备（班级小推车）使用的UPS应每3个月放电一次。
四、对教师要经常组织开展培训活动，指导教师严格按照设备操作手册用好、管好班级电教设备，有必要时应对相关人员的操作使用进行考核，并将考核情况报告有关校领导。
五、负责对全校电教设备，尤其是班级电教设备的使用、管理情况进行检查、指导，对发现违规使用电教设备的行为应及时加以纠正。不定期的要对电教专用教室及班级电教设备的使用环境进行检查，重点检查有无在电线、电缆上悬挂、堆放物品、在UPS电源上私接电器、在教室或机器周围使用或存放易燃、易爆、腐蚀性、挥发性物品（溶剂）、是否堆放杂物和易燃、易爆物、是否有吸烟和乱丢烟头等现象。
六、负责收集、购置、编制、提供开展教育教学所需的各种电教教材、资料。配合教师上好每一节课，做好开展电教课的各种活动记录以及各类文字音像资料的收集、整理、保管工作。
七、严格按照要求管好、用好软件资料，注意加速资料的周转，提高使用效益。
八、电教教材目录应及时按学科印发给教研组或年级组。常规电教教材分配到年级组或由任课教师保管，方便使用，每学期收发一次，登记验收。其他电教教材使用应办理借用手续，用后及时归还。
九、积极开展设备使用、管理情况调查研究，并对有关情况进行分析，找出管理和使用中存在的问题，报告有关领导，为学校管理和使用工作的开展提供决策依据。
十、建立健全电教设备维修记录制度，对学校所有电教设备要做到一机一卡（维修情况记录卡），要将每次维护及修理情况进行记录，并列入档案资料管理范围。
十一、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
十二、职业学校、教师进修学校和民办学校可参照本制度执行。
南京市浦口区教育局
2005年5月
浦口区中小学多功能电化教室管理制度
为加强中小学多功能电化教室的管理，保证室内设备的正常使用，特制定本制度。
一、多功能电化教室是学校实施现代化教学的重要专用教室，室内设备设施要有专人负责，实行管理人员责任制，确保电化教学正常开展。
二、多功能电化教室内所有设备及软件资料，应定位放置，统一规范编号，及时登记入帐，做到帐物相符。
三、建立健全技术资料档案，妥善保存室内各种设备的技术资料。各类软件、光盘要注意防热、防火、防湿、防磁、防光、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏。
四、设备和软件使用应严格遵守操作规程，如有损坏，应按照有关规定酌情予以赔偿。
五、设备领用应及时登记，并按期归还，设备原则上一律不外借，确因工作需要，须经校长书面批准，并办理有关手续。
六、电化教室内部环境应保持整洁，并有防火、防盗、防潮等设施。
七、管理人员每天上班后应先接通电源，检查电路情况，下班前应切断电源。定期检查、维护、保养室内设备，出现故障及时排除，并做好维护保养及维修记录。
八、电化教室严禁闲杂人员进入。学生到本室上课，要保持室内整洁、安静，严禁在室内吸烟，听从任课教师的管理指导，不得随意翻动室内物品。
九、因教育教学需要使用本室，必须先填写申请单或通过校园网通知电教管理人员，经同意安排后方可使用。管理人员应及时填写使用情况登记册。
十、职业学校、教师进修学校和民办学校可参照本制度执行。
十一、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
南京市浦口区教育局 2005年5月
浦口区中小学计算机网络教室管理制度
为加强中小学计算机网络教室的管理，保证设备正常使用，特制定本制度。
一、计算机网络教室是进行计算机教育教学的专用场所，凡与计算机教育教学无关的活动不得在室内进行。
二、计算机网络教室内设备是单位价值较高的专用设备，学校应指定专人负责设备的日常管理和维护。
三、计算机网络教室日常工作在教导(务)处领导下进行，管理人员要根据教学计划，教学内容的要求，及时做好计算机等设备使用前各项准备工作，使用期间要协助教师做好指导工作，使用完毕要督促学生填写使用情况记录并及时检查设备的完好情况，整理好机房，关闭总电源。
四、计算机网络教室内的所有设备、教学软件均应按省（部）颁仪器配备标准的统一要求分类编号，所有设备应登入仪器设备帐册，单位价值较高的设备应纳入固定资产管理范围。所有的软件（含光盘）应编号入橱存放。
五、计算机室管理人员要做好计算机及外围设备的日常检查、维护工作，随时检查设备、电源插座及网络线连接是否牢固、UPS应每3个月放电一次。
六、计算机室管理员应定期对数据进行整理备份，做好防、杀病毒等工作，确保数据安全。任何人不得在网上制造、传播计算机病毒，不得故意输入计算机病毒及有害数据危害网络安全。网络使用者发现病毒，应立即向网络管理员报告，以便获得及时处理。网络服务器的病毒防治宜由网络管理员负责。网络工作站的病毒防治宜由用户负责，网络管理员可以进行指导和协助。
七、计算机室所有设备和软件，原则上不得外借。使用自带软件需严格管理，原则上学生不得自带光盘、软盘或其他移动存储器入室使用。
八、计算机网络教室内必须保持清洁，要做到防尘、防静电、防潮、防震、防阳光直射。计算机室要有配备（安装）防火、防水、防盗等设备措施。
九、严禁在机房内私自配接电器；严禁在电线、电缆上悬挂、堆放物品；严禁在UPS电源上私拉乱扯用电器；严禁在机房内使用或存放易燃、易爆、腐蚀性、挥发性物品；机房门外严禁堆放杂物和易燃、易爆物；严禁在机房内吸烟和乱丢烟头。
九、因管理不善，致使计算机设备遭受损失者，将视情节追究管理人员以及有关领导的责任。
十、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
十一、职业学校、教师进修学校和民办学校可参照本制度执行。
南京市浦口区教育局
2005年5月 浦口区中小学计算机网络教室学生使用规定
为加强中小学计算机网络教室的管理，保证设备正常使用，特制定本制度。
一、按时进入计算机室，进入室内应换拖鞋或鞋套，按指定位置就座，保持安静，不要喧哗、哄闹，不得在室内抛弃果皮、杂物。
二、未经教师许可，不得随意开启计算机电源，不得将外来软盘、光盘或其他移动存储器带入机房使用。
三、使用时，应严格按规范操作，完成教师规定的教学任务，使用过程中如发现设备异常，需立即向教师报告，由教师解决，不要擅自处理。
四、学生上机时，请按照教师或教材内容使用计算机，不要进行与上课内容无关的操作，严禁登录、下载涉及黑、黄及反动内容的网站。
五、每次使用结束，应填写“使用情况记录”，填写内容：包括上机时间、上机内容、设备完好情况、使用人姓名等。经教师同意后，方可关闭电源离开。
六、凡违反操作规程，损坏计算机及外围设备的要根据情节轻重予以批评教育和处分，并酌情赔偿。
七、职业学校、教师进修学校和民办学校可参照本规定执行。
八、以上规定未尽事宜，由学校管理部门研究酌定。
南京市浦口区教育局 2005年5月
第三篇：教研组工作规程
四川科技职业学院
建筑工程学院
学科教研组工作规程（征求意见稿）
写读书笔记，教学随笔，并组织组内教师交流学习心得，组织教师参加院及其相关教研机构组织的教研活动。
六、发现和培养骨干教师,关心培养经验不足的教师，要指定有经验的教师或水平较高的教
师具体指导和帮助经验不足的教师，对新任课的教师应要求跟班听课，并作为教学任务列入课程表。
七、大力倡导教师组织指导学生开展实践活动和学科技能竞赛活动,促进学生个性发展。
八、加强学科评价研究，做好学科考试考查考核的命题、阅卷和试卷分析工作，做好学生学
科综合素质评价和多元发展性评价工作。
九、注意做好教学参考资料、统计资料、电化教学软件、音像资料、学科课件、学科题库等的积累和整理工作，逐步建立本组的教学资料档案。
十、完成学院教务处、分院下达的有关教育教学和教务科研任务。
第二节学科教研组的管理
学院应把学科教研组工作纳入学院管理的重要内容。学院及各分院应有一名院领导分管学科教研组工作，学院教务处和分院教务科具体负责学科教研组的管理工作。学院教务处和分院教务科的管理职责是：
一、指导学科教研组编制（修订）专业计划、课程大纲、制定工作计划、提出新设专业论证
和进行工作总结。
二、建立学科教研组组长会议制度，定期召开学科教研组长会（每月不少于4次）。
三、负责学科教研组工作的指导和检查。
四、提供学科教研组必要的活动经费。
五、组织学科教研组长学习现代教育理论，为他们提供更多的学习（包括外出学习考察）机
会，提高学科教研组长的理论素养和管理能力。
六、定期举行学科教研组工作经验交流会（原则上每期一次）,对成绩显著的学科教研组和
组长给予表彰和奖励。
七、学院教务处和分院教务科要加强对学科教研组工作的指导，适时组织学科教研组工作的检查和评比，定期召开学科教研组工作经验交流会，总结、交流、推广学科教研组工作的先进经验
第三节学科教研组的考核
学科教研组的考核由学院教务处牵头，人力资源部和监察部共同进行。一期一次，与教研组长考核同步进行。考核内容涵盖教研组长考核所有内容及项目。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四等。对合格及以上由学院予以表彰奖励。
第三章学科教研组长
第一节教研组长的任职条件
一、能正确贯彻执行党的教育方针和教育行政部门的各项政策法规。能模范地遵守集团和学
院各项规章制度，遵纪守法、爱岗敬业，师德高尚，为人师表。坚持教育改革方向，具有正确的教育观，人才观，价值观。能积极用科学的教育思想和先进的教育理念指导教育教学，教育教学业绩突出。
二、属于学院正式聘用全职教师，且在学院工作一年以上。没有违反集团及学院有关规定的不良记录。
三、原则应具有《教师法》 规定的学历（特殊情况基础学科可放宽到本科及以上，专业学
科专科及以上），业务水平高，教务科研能力较强,成效显著,在本组教师中有较高威望和亲和力，有较强的凝聚力和组织协调能力。
四、从事本学科（专业）教学（实践）一般应在三年以上。
第二节教研组长岗位职责
一、教研组长在学院教务处、二级学院院长、教务科长的领导下，认真贯彻和落实学院的教学工作计划
和教学常规要求；做好本组教师思想和业务水平的提高工作，搞好本组的建设；开展教研活动，推动本学科的教改科研工作，保障本学科正常的教学秩序和教学质量。
二、教研组长领导全组教师学习党的路线、方针和政策，提高本组成员的思想觉悟，更新教育观念，加
强素质教育，强化质量立校意识，培养全组教师团结勤奋、爱岗敬业、乐于奉献的精神，精通教材体系，提高教学技艺。
三、按时召开教研组工作会议，引导学习教育教学理论、教学大纲，先进教学经验，研究教材教法，探
讨教学方法，交流教学经验、教学信息、学法指导，确定教研专题，实施教改试验、示范方案，并及时总结成文。
四、编制（修订）专业课程计划、教学大纲，并组织实施。
五、教研组长学期初根据学院教学工作意见和学科特点，制定本组切实可行的教研组学期工作计划（政
治思想教育、职业道德教育、教育理论学习、师训师培、教学常规、教学研究、课题研究）和大型活动安排表。指导学科教师制订学科学期教学计划、编制学期教学进度表。
六、根据教研组学期工作计划，编制学期教研活动日程表（含时间、地点、人员、内容），教研活动应形
式多样，内容丰富，保证每期有80%以上的教师提供献艺课、示范课、汇报课、研究课（每学月必须有四次实例解剖，教师课例展示，评课议课），每期组织一次全组性的优质课或技能竞赛。根据日程表组织开展相应活动并有详实记录。
七、认真落实教学常规检查。按照学院教务处的统一要求，在教务科指导下，教研组长每月定期检查本
组教师执行教学常规的情况，包括检查计划执行、教案撰写、上课情况、听课、作业批改、辅导、学生评价、课外活动等(以及其他常规活动)环节。开展每月一次学生全员参与的评教活动，并做好统计分析信息反馈。
八、教研组长于学院正式开校前一周将教师教学计划、教学进度表、教研组学期工作计划、教研组学期
教研活动日程交分院教务科初审，后由分院教务科将所有材料和初审评议结果统一报学院教务处审核。
九、坚持对本组教师的课堂教学督查，每周听课不少于5节，每月对本组教师的听课面达到100%。
十、为改进提高教育教学质量，做到教与学的信息得以及时准确反馈，组长必须深入教师之中，了解教
师，指导教师，应认真开展次与一线教师的交心谈心活动；深入学生开展学情教情调研，每月应该开展一次各层次学生的座谈会，了解情况并及时汇报和反馈。
十一、协助教务处组织好题库建设、期中、期末考试命题、阅卷，评分、总结和讲评工作。教研组
长负责审核各备课组的考试考查命题抽题，督促各备课组按时保质保量阅卷并写出评卷分析。
十二、负责对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。重视培养本组的青年教
师，做到有计划、有目标、有指导教师，有定期检查，有信息反馈，使之尽快脱颖而出。为建立一支较为稳定的教师队伍，积极开展教师职业道德、教育教学理论、教学技能技巧培训讲座；
十三、教研组长负责安排组织本组的学科竞赛竞技活动、第二课堂活动、小制作、小论文等。每学
期应至少组织开展一科次。
十四、学期末应认真开展组内教师学科教学及教研组工作总结,并形成书面材料。
十五、强化教学改革和研究意识，有计划指导组织本组教师开展教学经验教学点滴总结，每学期至
少应组织一次全员参与的教育思想、教育理论、教学改革的讨论交流。贯彻落实“教研活动科研化”的思想，根据本学科实际，选题立项，承担教学科研任务。各教研组都应当有自己的研究课题，围绕着课题开展学习、讨论和实践活动。积极组织教师开展教育科研，每学年至少申报开展一项院级教育科研课题。鼓励教师撰写教育教学科研论文，积极参与各级交流评奖，认真组织教师参加各种竞赛。
十六、组织教师对专业教学计划进行调研、论证，了解所开设专业的发展动态，探究专业建设，对
人才需求和新专业开设做好市场调查，负责新专业的申报工作。
十七、完成学院教务处、分院及分院教务科交办布置的其他任务。
十八、教研组长实行坐班制。
第三节教研组长应享受的基本权益
一、教研组长参与分院日常教学工作管理，具有对本组学科教师教学工作各环节的指导检查
评估考核权，参加学院跨分院跨学科教学常规工作检查评估考核。参与学院组织的教师合格课、优质课及各类赛课竞技比赛的评审工作。
二、教研组是学院最基层的教学业务管理单位，教研组长负有教学事务管理的职责和权力，①新聘教师的考察。②聘用教师转正定级的鉴定意见。③教师评先、晋级、考核、奖励、处罚的初步意见。④涉及到学院教师安排需要提供的意见和建议。⑤推荐交流论文和受表彰的教师。
三、学院研究专业计划、课程设置、教学计划、教学大纲、教材选用、教学设备配置、学期
教学总结、教改教研专题计划等有关教学的重大事项，应征求学科教研组长的意见。
四、学院为了让教研组长更多的思考参与学科组日常教学管理检查监督评估工作，教研组长
正常上课时数限定在每周10课时左右。根据月考核情况，学院对合格以上等次给予1-5千元/月的岗位津贴。
第四节教研组长的选聘
一、申请：所有符合条件的教师均可根据任职条件在规定时间(各学院自定)向所在学院教务
科递交书面申请。
二、资格认定：将个人申请书（含学习经历和工作经历）、教师资格证（专业技术职务资格
证）、学历证件原件交各分院资格审查小组进行资格确认（分院资格审查小组应有院长、教务科长、学生科长和2-3名教师代表组成）。
三、教师评议：分院评审小组组织参与学科组教师对通过资格确认认定的候选人开展评议。
候选人竞聘演讲、根据候选人平时的师德表现、敬业精神、业务素质、教学成绩、教科研水平、及团结协作和组织协调等综合能力，参会全体人员现场投票。此项占60%
四、分院评审小组评议：评审小组对候选人评议打分。评审小组评议占40％。
五、聘任：
（三）、（四）两项成绩之和即为候选人所得分，评审小组将评议结果和相关
材料（选聘工作情况说明、所确定人选基本情况）、得分情况报学院教务处转学院教学工作领导小组研究确定，予以公示，由院长进行聘任，聘期一年。
六、要做到公开公平选聘，凡通过不正当手段选聘者，一经查实，学院将取消其聘任资格。
七、各分院未按以上要求和程序选聘，其结果学院不予确认，院长不予聘任，擅自任命（聘
用）的学科教研组长不享受相应的待遇。
第五节教研组长考核
一、教研组长的考核由学院成立由教务处、人力资源部、监察部、各分院相关人员组成的考
核组实施考核，学院责成教务处统一安排并牵头。
二、考核方式：1.由各分院教务科自查（含完成学科教师组内测评），考核组全面考核评定；
2.采取月考核和期末考核相结合；
三、考核程序：各分院教务科比照考核表内容收集有关材料归类——考核组查阅、座谈、随
访--评定。（具体操作流程要求另制定《教研组长考核实施细则》）；
四、教研组长月考评内容：
教研活动：制订有规范的月教研活动计划，坚持每周一次教研活动（每月至少有两次活动是以解剖课
堂实例，研究教材教法学法为主题），活动根据计划执行；活动有主题，主讲或献课教师有
讲义和教案；有专用教研活动记录本且有详实记录；
听课评课：每周听同组教师课不少于５节；每月对同组教师的听课面达１００％；听课有规范而详实的记录、有评价、有信息反馈。
教学常规：每月对本组教师教学工作有全面而详实科学的检查评估考核，教学计划执行、备课（教案）、课堂教学、作业布置批改、辅导（含思想工作）、第二课堂（或兴趣小组）、师德师风；
教师管理：每月不定期开展与本组教师的交心谈心，座谈面达100%，做到及时准确传达学院管理及教
育教学精神，及时了解一线教师教学运行情况收集教师意见建议，了解学生学习生活状况，并汇总形成书面材料交分院教务科。
学情调研：每月协助分院教务科开展一次评教活动；每月开展分年级各专业的学生座谈会，了解教师
教育教学情况，并及时汇总向分院领导汇报同时通过多种途径及时反馈。
团结协作：形成合力，按时保质保量完成各级交办任务。
附加：教研活动或教学管理创新
五、教研组长期终考核内容：
计划总结：积极指导本组教师研制修订学科教学大纲、教学计划、制订教研组工作计划、教研活动日
程；并按时收集整理评价归类上交。期中学期末应认真开展组内教师学科教学及教研组工
作总结搞好反思提出今后设想,并形成书面材料。
教学竞赛：开展一次以上教案或课件比赛；开展一次以上优质课（或教师技能赛）；组织一次教师教
学经验及实作技能论文赛；
教师培养：指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。重视培养本组的青年
教师，做到有计划、有目标、有指导教师，有定期检查；
质量评价：协助教务处、教务科组织好期中、期末考试命题、阅卷，评分、命题及阅卷分析总结与讲
评工作。教研组长负责审核各备课组的考试考查命题，督促各备课组按时保质保量阅卷并
写出评卷分析。
工作态度：按时保质保量完成各级交办任务；积极配合各部门工作；按时参加教务处、教务科组织的各项活动和召开的各种会议；准时保质上交各种材料数据；
附加：教育科研申报立项研究；组织组内教师参加各级竞赛；组内教师在各级刊物发表学术论文；
参加各级专业论文比赛；组织教师对专业教学计划进行调研、论证，了解所开设专业的发展
动态，探究专业建设，对人才需求和新专业开设做好市场调查；其他相关考核内容；
六、学期综合考核由两部分组成：平时考核占70%；期终考核占30%；
七、考核结果的使用：考核结论分为优秀、良好、合格、不合格;月考核不合格者岗位津贴不
予发放；次月作为考验月，如果再次考核不合格，立即予以解聘；对于优秀、良好、合格者，岗位津贴按考核等级所得的70%领取，所余部分作为期终综合考核奖金发放；优秀者由学院发放“优秀学科教研组长”证书；
第四章附则
一、本规程从二〇〇八年八月二十一日起试行；
二、本规程由四川科技职业学院建筑工程学院负责解释
建筑工程学院
二〇一〇年八月二十日
第四篇：中小学音乐教室工作规程
音乐课是中小学的必修课，音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质有着重要的作用。为了进一步改善我市中小学音乐教学的办学条件，促进音乐教学水平的进一步提高，特制定本规则。
第一条 中学、城镇小学、十二班型（含十二班型）以上的农村小学必须建立专用音乐教室。
十八班型以上的城镇小学应建立两个专用音乐教室。
小于十二班型的农村小学可不设专用音乐教室，宜以多功能教室兼用。
有条件的学校可以建立专用舞蹈教室。
第二条 有两个以上音乐教室的学校，每个教室的音乐教学的功能应有所侧重，教室内的音乐设备和器材的配置应体现各自的特点。
第三条 音乐教室的使用面积：城镇中小学应不小于67平方米，农村中小学应不小于52平方米。
第四条 音乐教室应选择在不干扰其它教学用房的位置，避免声音对其它教学的影响。音乐教室如果设在连续走廊或教学用房处，应换装隔音门，并封闭与走廊邻近墙上的窗户。
第五条 有条件的学校可在音乐教室铺设有弹性的架空地板地面，以适应不同音乐教室形式和课外文艺活动的要求。
第六条 音乐教室应配备活动式合唱台和方便学生座位移动的凳子。
第七条 为创造良好的音乐欣赏环境，音乐教室宜敷设吸音材料，以改善音质条件。
第八条 有专用音乐教室的学校应设有乐器室，乐器室的使用面积应不小于18平方米，乐器室应与音乐教室相通或相邻。
第九条 舞蹈教室及其附属用房的建设可参照《中小学建筑设计规范》中的有关规定。
第十条 音乐教室的设备和器材的配置应执行教育部XX年修订版的音乐器材配备目录，城镇中小学执行一类标准，农村初中和农村中心小学执行二类标准，村办小学执行三类标准。
第十一条 各校在执行教育部音乐器材配备目录时应遵循先“必配”后“选配”的原则。根据音乐教育教学的需要，学校可以调整设备器材的配备数量，也可以购置教育部目录以外的乐器和设备。
第十二条 学校应重视音乐教室的多媒体设备的配备，充分发挥其在音乐教育教学中的作用。班额比较少的学校可以不在音乐教室配备多媒体设备，应充分利用其它教室的多媒体资源完成相应的音乐教育教学任务。
第十三条 学校要重视音乐教学挂图、音乐教学音像资料、音乐教学软件、音乐书籍、音乐教育杂志的配备。
第十四条 少数民族学校可以按照音乐教育教学需要配备一定数量的具有本民族特色的乐器。
第十五条 学校应每年安排一定的音乐器材设备经费、音乐资料经费、乐器维护经费，保证音乐教学任务的完成。
第十六条 音乐（舞蹈）教室及其附属用房里的设备与器材必须有专人管理。
第十七条 学校必须建立健全音乐（舞蹈）教室使用、乐器保管等规章制度并切实执行。
第十八条 音乐（舞蹈）教室及其附属用房必须建立音乐设备器材的保管帐和保管卡片，做到帐、物、卡相符，学校有关部门每年都必须进行核对检查。
第十九条 学校必须按要求做好音乐设备器材的保管和维护，每年必须按要求对钢琴定期进行调音。
第二十条 乐器的说明书或使用手册必须妥善保管，第二十一条 学校音乐教室环境的布置应具有音乐艺术的氛围，教室墙上应有音乐家画像、名人名言、音乐挂图等。
第二十二条 本规程自XX年九月一日起实行。
第五篇：浦口区中小学电教管理制度(共七个)
多媒体教室管理制度
为加强小海子中心小学多媒体教室的管理，为教育教学的开展提供保证，特制定本制度。
一、多媒体教室是学校重要的电化教育设施，必须有专人负责管理和维护，确保学校顺利使用该系统开展各项教育教学活动。
二、建立健全相关技术档案资料，妥善保存各种设备的技术资料。各类软件要注意防热、防火、防湿、防磁、防光、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏。
三、主控室内应保持整洁，并有防火、防盗、防潮、防鼠等设备，室内严禁吸烟。进入时应换鞋或加鞋套。
四、管理人员要经常检查室内外线路，保证线路畅通。不得在线路上悬挂物品，主控室内严禁堆放或使用易燃、易爆、腐蚀性、挥发性物品（溶剂）。
五、每天早晨应先接通电源，检查电路情况，下班前应切断电源。应定期检查、维护保养主控室内的各种设备及室外线路，出现故障及时修理，并做好维护保养及维修记录。
六、多媒体教室内的各种设备一律不得外借，如因特殊情况需临时借用的，必须经分管校长同意，并办理借用手续。
七、严格按设备的操作规程使用，如有损坏，必须按有关规定予以赔偿，并及时添置。
小海子镇中心小学
2012.3.1
小海子镇中心小学小学电教设备管理工作人员职责
为加强电教设备的管理，保证设备正常使用，为教育教学的顺利开展提供保证，特制定本制度。
一、热爱本职工作，努力钻研电教业务，坚持以育人为目的，以搞好管理和服务为中心积极开展电化教育使用研究。
二、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻上级各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。
三、定期对学校所有电教设备、设施进行维护、保养，严格执行操作规范，发现故障及时排除，并做好维修记录。对于无法维修的设备应主动与商都县教育局电教站联系，力争在较短的时间内解决问题，保证教育教学活动的顺利进行。所有电教设备完好率应保证99%以上。
四、对教师要经常组织开展培训活动，指导教师严格按照设备操作手册用好、管好班级电教设备，有必要时应对相关人员的操作使用进行考核，并将考核情况报告有分管领导。
五、负责对全校电教设备，对电教设备的使用、管理情况进行检查、指导，对发现违规使用电教设备的行为应及时加以纠正。不定期的要对多媒体教室电教设备的使用环境进行检查，重点检查有无在电线、电缆上悬挂、堆放物品、在UPS电源上私接电器、在教室或机器周围使用或存放易燃、易爆、腐蚀性、挥发性物品（溶剂）、是否堆放杂物和易燃、易爆物、是否有吸烟和乱丢烟头等现象。
六、负责收集、购置、编制、提供开展教育教学所需的各种电教教材、资料。配合教师上好每一节课，做好开展电教课的各种活动记录以及各类文字音像资料的收集、整理、保管工作。
七、严格按照要求管好、用好软件资料，提高使用效益。
八、常规电教器材（DVD）分配到年级组或由任课教师保管，方便使用，每学期收发一次，登记验收。其他电教教材使用应办理借用手续，用后及时归还。
九、积极开展设备使用、管理情况调查研究，并对有关情况进行
分析，找出管理和使用中存在的问题，向分管领导汇报，为学校管理和使用工作的开展提供决策依据。
十、建立健全电教设备维修记录制度，要将每次维护及修理情况进行记录，并列入档案资料管理范围。
小海子镇中心小学
2012.3.1
小海子镇中心小学计算机教室管理制度
为加强中小学计算机教室的管理，保证设备正常使用，特制定本制度。
一、计算机教室是进行计算机教育教学的专用场所，凡与计算机教育教学无关的活动不得在室内进行。
二、计算机教室内设备是单位价值较高的专用设备，学校应指定专人负责设备的日常管理和维护。
三、计算机教室日常工作在教导处领导下进行，管理人员要根据教学计划，教学内容的要求，及时做好计算机等设备使用前各项准备工作，使用期间要协助教师做好指导工作，使用完毕要及时检查设备的完好情况，整理好机房，关闭总电源。
四、计算机教室内的所有设备、教学软件均应按商都县教育局电教站仪器配备标准的统一要求分类编号，所有设备应登入仪器设备帐册，单位价值较高的设备应纳入固定资产管理范围。所有的软件（含光盘）应编号入橱存放。
五、计算机教室管理人员要做好计算机及外围设备的日常检查、维护工作，随时检查设备、电源插座及网络线连接是否牢固。
六、计算机室管理员应定期对数据进行整理备份，做好防、杀病毒等工作，确保数据安全。任何人不得在网上制造、传播计算机病毒，不得故意输入计算机病毒及有害数据危害网络安全。使用者发现病毒，应立即向网络管理员报告，以便获得及时处理。
七、计算机室所有设备和软件，原则上不得外借。使用自带软件需严格管理，原则上学生不得自带光盘、软盘或其他移动存储器入室使用。
八、计算机教室内必须保持清洁，要做到防尘、防静电、防潮、防震、防阳光直射。计算机室要有配备（安装）防火、防水、防盗等设备措施。
九、严禁在机房内私自配接电器；严禁在电线、电缆上悬挂、堆放物品；严禁在UPS电源上私拉乱扯用电器；严禁在机房内使用或存放
易燃、易爆、腐蚀性、挥发性物品；机房门外严禁堆放杂物和易燃、易爆物；严禁在机房内吸烟和乱丢烟头。
九、因管理不善，致使计算机设备遭受损失者，将视情节追究管理人员以及有关领导的责任。
小海子镇中心小学
2012.3.1
小海子镇中心小学计算机教室学生使用规定
为加强计算机教室的管理，保证设备正常使用，特制定本制度。
一、按时进入计算机室，进入室内应换拖鞋或鞋套，按指定位置就座，保持安静，不要喧哗、哄闹，不得在室内抛弃果皮、杂物。
二、未经教师许可，不得随意开启计算机电源，不得将外来软盘、光盘或其他移动存储器带入机房使用。
三、使用时，应严格按规范操作，完成教师规定的教学任务，使用过程中如发现设备异常，需立即向教师报告，由教师解决，不要擅自处理。
四、学生上机时，请按照教师或教材内容使用计算机，不要进行与上课内容无关的操作。
五、每次使用结束，应填写“使用情况记录”，填写内容：包括上机时间、上机内容、设备完好情况、使用人姓名等。经教师同意后，方可关闭电源离开。
六、凡违反操作规程，损坏计算机及外围设备的要根据情节轻重予以批评教育和处分，并酌情赔偿。
小海子镇中心小学
2012.3.1
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