第一篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
如皋市搬经小学少先队大队部
为认真贯彻执行《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬爱国主义精神、中华传统美德、革命传统教育及理想信念教育，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感，特开展搬经小学“弘扬和培育民族精神月“活动。转眼一个月的活动结束了，本月开展的一系列活动让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于学生的心灵，教育他们要有志存高远、立志报国的伟大理想，活动收到了良好的教育效果。为了及时总结经验，指导下一步教育活动的开展，现将我校活动开展情况总结如下：
一、活动主题： 扬民族精神，励搬小少年
二、活动时间：
2011年9月1日至2011年9月30日
三、活动形式及内容：
1． 开学活动：始业教育，立志成才（1）开学典礼
9月是我们新学期的开始，9月是新播种的季节，学校于9月1日上午举行了隆重的开学典礼。上午8时30分，开学典礼正式开始。
王长智校长首先代表学校向师生致新学期贺词，并代表学校热烈欢迎刚入学的200多名新生，亲切问候了度假返校的同学，并对全体教职工致以崇高敬意。他对全体师生提出了新学期的三点希望，一是把学习当成生活的乐趣；二是学会赏识别人，学会合作学习；三是再接再厉，争取取得更优异的成绩。
(2)组织收看《开学第一课》
当今年的《开学第一课》在电视镜头前与孩子们见面时，我们的学生也正在潜移默化中受到陶冶，学校的开学典礼和家长会也给老师和家长朋友们上了一堂开学准备课。开学之际，搬经小学的老师们重新审视自己的学生，重新认识现在的他们；通过家长会，孩子的父母们更深刻地理解孩子的变化，更积极地投入到对孩子的教育。我们的开学准备，如一堂无形的课堂，孩子一直是主角，我们的准备都围绕着孩子的未来，迎接着孩子的成长之梦。
从学生的开学感想中，我们读到了他们的学期目标，也许这还不能称为信念和追求，至少是他们短期的学习规划。从一位转学生写到的“这里的老师非常非常严格，但我觉得这里的老师非常非常好”字句中，表明他正在适应新的学习，他正在修正以前的懒散，他正在渴望新的学习之旅。
主题为“幸福在哪里”的《开学第一课》希望能带给搬经小学学生不一样的梦想，搬小学子希望他们能插上一双无形的翅膀，摆脱平庸和低俗，用近期目标的达成换去个人的长远梦想，从而走向优秀和杰出。
2． 教师节活动：尊师重道，弘扬师德
（1）在教师节来临之际，搬经小学积极鼓励、正确引导学生尊重师道，提倡不送礼，以促进自我行为规范，答谢教师教育之恩。一声问候献恩师：教师节当天在校门站礼仪岗的学生，把“老师好”的问候，换成“祝老师节日快乐！”；一张卡片寄祝福：学生利用课余时间或美术、劳技课的时间制作一张教师节卡片，写上祝福语送给老师；一块板报表师情：各班在教师节之前出好一起以“感谢恩师”为主题的板报；一周表现谢恩师：集合每周行为训练重点，鼓励学生以一周的文明、自觉、勤奋的表现来感谢老师的教育。
尊敬老师是中华民族的优良传统，但是近些年来，教师节的“送礼风”大大损害的教师在学生心目中的形象，很多学生和家长把给老师送礼当做攀比，其功利性不言而喻。搬经小学提倡的简简单单“四个一”过教师节，旨在于学生从意识上尊重教师，做一个文明的学生。
（2）为进一步弘扬尊师重道的优良传统，9月10日上午，搬经小学退休老师齐聚会议室，召开教师座谈会，欢度教师节。看着老教师们精神抖擞，大家心中无比喜悦。陆国荣校长向老教师们汇报了学校一年来的工作以及取得的喜人成绩，听着学校的累累成果，看着学校日新月异的变化，老教师们既为学校取得的成绩而高兴，更羡慕如今的老师们赶上了好时代。老教师曾经为学校的发展奉献了青春年华，他们朴实而又敢于面对困难的精神将时刻激励我们继续努力工作。
3． 国庆爱国活动：活动多样，培养情操
结合“推普周”和“迎国庆”系列活动，以少先队、班主任为德育载体，大力开展爱国主义教育，继承和发扬民族优良传统，感受中华文化的博大精深。（1）《中华颂》经典诵读比赛：诵读经典诗文，弘扬中华精神。9月16日中午，一段段或高亢或低沉的朗诵声从室内传出，原来是语文组正在进行《中华颂》经典诵读比赛，别看一个个参赛者年纪不大，朗读诗文的功底却是相当了得，他们普通话说得既标准又流利，举手投足之间散发着大将之风。朗诵的内容也紧紧围绕民族精神，有赞美祖国大好山河的，有歌颂革命先烈爱国壮举的，也有赞颂无私的师恩的，一轮比试下来真让几位评委为难了，四年级选手的“初生牛犊不怕虎”，五年级选手的“欲与天公试比高”和六年级选手的“姜还是老的辣”，真当不相伯仲，各有千秋。
（2）“啄木鸟”找错别字活动：携手家长之力，共助推普力度。推普周期间，雏鹰小队积极响应大队部的号召，他们在爸爸妈妈的带领下，前往医院、商场、车站等地方开展“啄木鸟”找错别字假日活动。此项家校联手活动进一步浓厚了校园内外“说普通话，写规范字”的氛围，更让学生体会了到了在实践过程中的酸甜苦辣。当他们对部分商家进行错别字纠正时，有的积极配合改正，有的不屑一顾，更有的甚至态度蛮狠坚决不改，我们的小队成员总是耐心劝导，毫不放弃。（3）语文教师硬笔书法比赛：教师以身作则，促进书写规范。为大力推进汉字使用规范化，不断提高语文教师专业技能，促成人人写规范字的目的，搬经小学进行了全校语文教师“规范语言文字，展现教师风采”硬笔书法比赛。
参加比赛的教师非常积极，热情很高，尽管开学工作很多很忙，但大家都能克服困难，认真准备，积极参加比赛。在比赛中，每一位参加比赛的老师，无论从版面设计还是书写都非常认真他们紧扣“弘扬民族精神”的主题，认真地书写每一个字，神情是那样的专注、落笔是那样的稳重。本次比赛在学校范围内掀起一股“规范用字，规范书写”的热潮，教师专注的精神和优美的字迹必将对学生的作业书写起到良好的榜样示范作用。
四、活动小结
本次“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
第二篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
我校认真贯彻落实文件精神，根据本校实际，大力倡导开展 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下：
一、认真学习文件，提高思想认识
我校专门召开班主任会议，全面认真的学习了《关于在全校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、分管德育的政教主任为副组长，教导主任、少先队辅导员、全体班主任为组员的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
三、精心组织活动，注重活动实效
1.注重校园文化建设，营造浓厚的爱国氛围
在每周一的升旗仪式上，通过“弘扬民族精神”为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌等，营造好每一周的爱国氛围。充分利用校园文化阵地，大力宣传和弘扬民族精神。如广播系统在课余播放爱国歌曲、举行庆国庆63周年黑板报评比等，营造了浓 1
厚的校园氛围。
2．全员动员，在各科教学中渗透民族精神教育
3．抓好德育主阵地
在新学期开学典礼上举行了“弘扬和培育民族精神”启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵纪守法，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。
9月6日班会，举行了“感师恩”主题教育，学生在丰富多彩的活动中，形成了共识：感师恩就应该勤学习、遵纪守法、热爱祖国等等
9月20日班会，举行了“我爱我的祖国”主题教育
4．丰富活动形式、注重活动实效
在9月13日的班会课上，结合“推普宣传周”活动，开展了经典散文和爱国诗词诵读演讲比赛
在9月27日班会课上，以班级为单位，组织开展了“师生同唱爱国主义歌曲”活动。
开展社会调研活动，十一期间，我校将组织学生深入家庭、工厂等地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。
一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续 2
3礼士中心小学 年10月8日 深入开展下去。2012
第三篇：弘扬和培育民族精神月”活动总结
贡献绿色
放飞梦想
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
（每个人的心中都有一个美丽的梦，也许是无比远大，也许是贴近现实，无论怎样，有梦就要朝着梦想前进、努力！）
今年9月份是家确定的 “中小学弘扬和培育民族精神月”。为适应新形势，全面提高全体学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感，传承民族文化。结合学校实际，我校开展了 “弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，在全校开展弘扬和培育民族精神的活动，让民族精神深入到每个学生的心中，并把民族精神世代流传下去。为了及时总结经验，指导下一步教育活动的开展，现将我校活动开展情况总结如下：
一、切实加强领导，保证活动顺利开展。
本活动由学校各部门组成“弘扬和培育民族精神月”工作领导小组。组长由第一副校长王春光担任，副组长由教导主任张允艳担任，各部门及中队辅导员积极配合，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实。
二、积极宣传，营造活动月氛围。
利用推广普通话周——教师“增强生命感和责任感”演讲、学生“中华颂”诗文朗诵比赛。让全校同学了解中华民族的屈辱历史，增强同学们的民族责任感，同时培养学生对伟大祖国的深厚情感。大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、精心组织活动，弘扬培育民族精神。
1、深入开展爱国主义教育活动。
结合本地爱国主义教育资源，通过主题班（队）会、实践活动等多种形式，开展爱国主义教育，各班召开“我为祖国献绿色”主题中队会。让学生明白我为祖国献绿色，首先要建设好我们的校园，也是为建设祖国作贡献。为此，在学校及少先大队的组织下，全校师生为建设美好的校园而行动了起来，同学们在老师的指导下对已经受伤的小树进行栽培。
学校里到处是花草树木，在种植小树的同时，老师们还带领同学在各处的花池里将各种花卉周围的杂草进行整理、清除。让各种漂亮的花健康开放，以美化我们的校园，营造一个舒适的学习环境。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感和时代精神。
3、积极组织学生集体收看《开学第一课——我的梦·中国梦》主题晚会，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育。
同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、等载体，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
四、活动小结
本次“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，进一步加强小学生弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
官湖镇小学少先大队部
2013年6月
第四篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
学习小学2007年
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
2007年9月是全国第四个“弘扬和培育民族精神月”，为深入贯彻《中共中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展2007年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动通知》和《教育部关于进一步落实好“感受新变化、迎接十七大”形式教育课的通知》精神，进一步落实区局意见的要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接“国庆”等活动，集中开展了弘扬和培育民族精神教育活动。具体活动总结如下：
一、开展“四个一”活动
1、开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
2、搞好第一次升国旗仪式。
3、唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
4、开好第一次队会。
二、以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中队为活动单位，以活动为载体，通过社会服务、劳动体验等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。
三、开展阅读图书、查询资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开 “弘扬民族精神”为主题的中队会。
四、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。
通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。
五、开展“振兴中华、爱我家乡、兴我纳溪”故事演讲比赛的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
六、开展“民族精神代代传”作品收集活动。
通过阅读图书、参观展览、爱我家乡等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。
1、一、二年级为一首爱祖国爱家乡的诗歌配画。
2、三至六年级办四张“弘扬和培育民族精神月”为主题的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。
七、全校进行镇级“优秀教师”评选活动，将他们的先进事迹展出，在全校师生员工中形成学先进、比先进、做先进的浪潮。
八、践行“八荣八耻”基本要求，在学校、班级各主要宣传阵地以“社会主义荣辱观”为核心，大力宣传崇尚文明、注意礼仪、遵守秩序、共建和谐的风尚；设立“荣耻榜”，表扬好人好事，杜绝不良现象；倡导学生积极参加道德实践活动，做一件以热爱集体、孝敬父母、服务社会为主要内容的好事，比如说学生之间举行“手拉手”互助活动，发扬友爱精神，帮助后进、共同奋进。这样有意识培养学生自我教育、自我发展的能力和良好的文明行为习惯，促进校园文化建设进一步和谐发展，营造团结和谐、健康向上的社会风气，让孩子们在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。
九、本校注重学生的养成教育，把强化养成行为习惯与传统美德教育相结合，促进本校教育工作的蓬勃展开。我校注重规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，并与“勤劳俭朴、诚实守信、严于律己、宽以待人”等传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式是：监督与自律并举。学校提出明确的要求，形成监督机制；班主任抓班级，班级学生互相监督、共同进步，树立身边的榜样，形成自律氛围。我们教育学生要从小做起，真正从节约一滴水、一度电、一张纸开始，帮助他们树立正确的人生观和价值观。新学期学校开展丰富多彩的环保教育活动，让学生明白爱祖国，应从爱学校、爱家乡的一草一木做起，从保护自己生活的环境做起。还设立“环保卫士”岗位，潜移默化中，学校创设了合作体验的绿色氛围，同学们的环保意识增强了，爱“校”情操更强了，养成了良好的行为习惯，在校园片片绿色风景中，一切显得那么井然有序。
十、积极开展“弘扬民族精神月”宣传教育
学校充分发挥学校的墙报、板报、广播站、国旗下讲话、校园网的作用，开展的各项以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性的宣传教育活动。学校注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，通过各种途径，努力使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。
以上是我们在弘扬和培养民族精神、增强爱国情感的点滴心得与感想，还很不成熟。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的，但是所取得的效果影响却是深远的。相信通过一个月的活动，全校学生对以爱国主义为核心的民族精神，有了更深刻的认识。我们会在总结九月经验的基础上，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
上马中心小学
第五篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
为纪念“中国工农红军长征胜利70周年”，我校自暑假开始，围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学生进行爱国爱家的教育，弘扬民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先将我校活动情况总结如下：
1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神月”活动计划。
2、暑假夏令营中，布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多方法地对全体少先队员进行爱国主义教育。学生以假日小队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万人堆“”等教育基地，搜集查找交流有关抗日战争的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节目，了解抗日战争的历史，并写下读后感或观后感。
3、组织各年级学生参加“传承郑和精神”的征文活动。学生通过上网、去图书馆查阅资料等方法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。
4、开学后，组织低年级各班开展“抗日故事会”班会活动，以说故事的方式交流英雄们的事迹。组织高年级各班利用周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交大队部。
5、以广播站为途径，向全校学生介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学生树立学习的榜样。
6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学生搜集的有关抗日战争的文字、图片资料，对学生进行勿忘国耻、建设国防的教育。
7、利用9月19日（国防教育日）和9月26日两次“国旗下讲话”的时间，对学生进行国防教育。教育学生从小立志建国防、从小热爱和平。
8、为庆祝国庆节的到来，9月30日我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、小品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。在筹备、排练节目的过程中，全校师生全力以赴、全情投入，节目质量较高，演出很成功。
本次活动还有许多欠缺之处，我们将认真总结经验教训，在以后的活动中做得更好。
西河中学政教处
点击咨询 