余江四小教导处2018年春季工作总结

第一篇：余江四小教导处2018年春季工作总结

2017-2018学年度第二学期教导处工作总结

这个学期，教导处在校长室的正确领导下，在全体教师的共同努力下，贯彻学校工作计划，顺利地完成了各项工作任务。下面我主要从两个方面进行工作总结:

一、教师方面（1）坚持两字练习

这个学期，吴芳、吴银菊、刘佳梅、潘芳秀、陈丽燕、潘菲菲、叶峰俊、倪莎、潘爱娥、杨璐、吴爱芳、雷海靓、孙来红、周荣情、黄草花、朱建亮等老师粉笔字练习坚持从未间断。

（2）认真撰写教育教学故事

本学期，周建琴、危华琴、吴贵平、陈冲、金薇、童丽云、王美锋、王双、潘芳秀、徐明燕、倪莎、朱文敏、叶峰俊、于芸、杨璐、吴斐、王江娥、何丹、吴爱芳（2篇）、吴芳（2篇）、祝江丽（3篇）等21位老师撰写了教育教学故事。大部分老师的教育故事真实感人，标题新颖，如：《留守的小候鸟》《我从孩子身上学到的》、《一封信》《没想到》《我们的期末庆典》……，而且编辑得非常规范；有些教育故事没有标题，没有署名。

上个学期，祝江丽撰写的《乘着翅膀的梦》和汤丽芸撰写的《新教育，幸福之旅》在2017年度新教育生命叙事大赛中获得二等奖！（3）加强教学常规检查，规范日常教学过程

本学期大多数老师都按时上岗，不私自换课。但也有少数老师有迟到现象，上课铃响才从办公室出发。各项常规都做得比较好的老师有：吴芳、吴银菊、潘芳秀、倪莎、朱文敏、上官立华、吴爱芳、李翠莲、杨璐、潘智婷、艾保桂、孙来红、祝江丽、张书琪、汤丽芸、黄草花、舒金员、周建琴、叶峰俊、吴海燕、何丹、洪秋新、于芸、金薇、周计红、周荣情、童真、万蓓娣、杨琳、张雨婷、陈超、曾顺莉、熊威、郝婷婷等四十多位老师。吴芳采用听写得分与订正得分相结合的评分方式，陈丽燕、舒金员将各项常规用数字标明数量，周荣情反思有针

对性，吴贵平老师的学习笔记记录自己的点滴教育经验……

在检查过程中，也发现有些不足之处。

1、作文批改的眉批甚少，有的只有分数，无眉批。

2、有些教师的作业批改不及时，学生的订正未落到实处。

3、个别教师未提供常规各组长检查。

二、学生方面

1、重视对学生的学习习惯的培养

以晨读午练为抓手，巩固强化学习习惯。一个学期来，晨读午练表现尤为突出的班级是：

11、13，14、16班，24,27班，32、33、34班，四年级各班，53、56班和六年级各班。其中，胡丽琴，吴银菊，潘爱娥，刘佳梅，周建琴，吴爱芳，孙来红，祝江丽，潘菲菲，黄草花，吴少娟，周荣情，邹景斌，杨琳经常来的很早，组织晨读午练.存在的问题有：

1.低年级有些孩子目的性不强

2.个别班级在教室里晨读午练的学生来的比较晚。

3.晨读的效果比午练的好一些。午练方面还有待加强。

2、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

为了践行“为每个学生的幸福成长奠基”的办学理念，学校在四、五年级开设“第二课堂”。这一年里，31位执教老师兢兢业业，既要承担自班级教学工作，又要承担第二课堂的教学工作，非常辛苦！

31位第二课堂执教老师都制定了计划，撰写了总结（有三位老师制作了美篇），平时的上课很认真，而且有详细的记录，学期末对所有学生进行了考核评价。舞蹈，合唱，篮球，四年级、五年级数学提高班，电子琴，美术2，书法，跆拳道，朗诵，五年级语文提高，手工等项目非常优秀！

大部分老师第二课堂教学总结很到位，既总结经验，反思不足，还向学校提出了许多中肯的意见和建议。

（熊志华）:认真制定工作计划，经常与学生、家长以及学校领导沟通，了解学生的身体和心理的发展情况。未来的路还很长，第二课堂活动不仅需要完善的制度体系来约束，更重要的是注重自身的提升，它应该没有终点。在今后的教学工作中将继续努力，让自身与学生都共同提高，更上一层楼。

熊威：有些学生基础差，我就采取以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。

孙来红：课前备好课，不上无准备的课。学生对书法的兴趣越来越高，想学，愿学，乐学，学习的效果越来越好！

金微：有些学生对第二课堂不重视，走过场。学生对第二课堂的意义、目的，没有理解到位。家长没有很好的配合，没有对孩子进行教育，没有思想交流。

于青玲：教师要做的是尊重学生的兴趣，在学生的兴趣点上挖掘学生的潜力，使学生获得经验，体验成功！章燕：希望学校能根据学生的兴趣爱好选择项目。

童丽芸：学生存在的问题:不注意卫生，学习用具没有准备充分，四、五年级学生有差距。

非常感谢老师们对第二课堂活动提出的中肯的意见和建议，我们一定会仔细斟酌，争取下个学年第二课堂活动能开展得更加顺利。

最后，我想借用王江娥老师总结中的一句话:“合唱团由这样一群孩子组合而成，就是一支富有战斗力的队伍！”我想说:“四小有一群认真，敬业，有干劲的老师，就是一支富有战斗力的队伍，还有什么困难解决不了的呢？”

让我们一起努力奋斗吧，为我们的教育理想而不懈奋斗！

第二篇：2012春季教导处工作总结

教 务 工 作 总 结

****中学教务处

（2012年6月26日）

本学期，在学校的统一部署领导下，根据学期开始制定的工作计划，我处顺利地完成了本学期各项工作任务，现总结如下。

一、常规管理工作

（1）认真做好了开学初期课程设置、调整，学生学习用书、教师教学用书教学用品的登记发放工作，保证学校按时开学上课。

（2）坚持每一周对各班的《教室日志》检查工作，确保教师严格按照课表上课，及时了解各班各科的教学进度，学生学法学态等情况。

（3）严格执行学校“教师考勤制度”和“调课制度”，及时安排和调整行政、教师值周工作、教师早、晚自习辅导工作，保证教学时间的稳定和充足。

（4）继续探索教学管理制度。努力加强与本区两所小学的交流。并根据学校安排派出优秀教师赴广东培训，和大邑县安仁镇中学进行教学互动赛课研讨活动，均收到理想的效果。

（5）督导教师听课工作，充分发挥校内教研组教师相互信任、相互学习、相互提高的作用。鼓励全校教师相互听课，加强教育教学经验的交流，并相互学习学习取长补短，并收到良好效益。

（6）本学期加强了教学过程的督导, 学校统一组织教学质量追踪检测（月考、半期考试及期末考试），每次考试以后均要求年级行政主管进行考试分析和学生联系会。

(7)完成每个月检查一次教学检查，一学期期检查达到了4次，教务处进行检查之外，教研组还进行不定期检查。

（8）对新教师的培养制度进行改革，对教学效果较好的新教师进行考核。实行新教师与老教师重新结对辅导，同时对教学成绩较好的骨干教师和学科带头人进行督促。

二、教学改革工作：

（1）本期要求所有任课教师，认真填写《教师专业发展手册》，将所做工作详细记录，对按检查要求不合格的，予以相应的处罚。

（2）加强了培养学生良好行为习惯的工作，特别是配合学校与德育处将强了对初二学生的的管理督查工作。组织开展多种多样的课外读书写作活动，丰富学生的课外生活。

三、教研组工作

（1）各个教研组均切合我校现实状况，认真探讨符合我校实际的教研活动。从小处做起 促进了我校学生行为习惯的改变和学习方法的改进，收到了一定的效果。新教师讲了一堂汇报课。

（2）组织教师在教研组内研讨中考题和高考题。

（3）带领教研组组长进行4次全校性的教师教学设计和学生作业批改情况检查，对教师教学设计和作业批改继续进行规范化管理。

（4）坚持了教研组组长的听课制度，每位组长听课达12节以上，保证了教研活动有针对性。

（5）加强高中新课程理论学习，并且参照新课程量化表进行量化考评，让教师更为真切的体会新课改。

附：教研活动具体时间安排：

语文组：第2,10周进行教研活动。

理化生：第3,9周进行教研活动。

英语组：第5,11周进行教研活动。

数学组：第4.8周进行教研活动。

政史地：第7,14周进行教研活动。

备注：其中第6,12周分别进行学月考试与期中考试，各个教研组在第7周，第13周进行月考成绩与期中成绩的分析总结，15,16,17周各个教研组再进行一些常规的教研活动，抓紧教学复习工作，迎接期末考试。

四、毕业班工作

（1）成立了以校长为组长的高、初三毕业班工作小组。

（2）按时召开了毕业班科任老师工作会议，制定了本期毕业班教学，复习工作计划，为后期总复习到好了基础。研讨毕业班教学和学生行为管理的行之有效的方法。

（3）分别召开毕业班家长会议，共同探讨对毕业班学生管理和促进学习积极性的方式方法。

（4）每天下午第四节课进行专业教师课外辅导，并要求教师每周对学生的学习效果进行一次测试，以检查学生对所学知识的掌握情况。

（5）加强了对毕业班学生的心理辅导，缓解升学考试对他们的压力。

五、学籍管理

（1）及时、准确地对高两个年级的学生信息，数据等进行维护。（2）及时对其它各年级学生的电子学籍进行维护。

六、教务业务上保持了与汶川教育局同步

（1）及时、准确地按要求上报教务各种材料、数据给县局各职能部门。（2）按规定认真搞好下学期教材预定征订工作。（3）及时安排高中毕业会考的工作。

以上，是本学期我处工作的大致总结。工作中仍还有许多的不足，应在下学期的工作中努力地改进和提高。

第三篇：2015工作总结-余江

个人年终总结

转眼间，2015年就要过去了，在领导和同事们的关心与帮助下，圆满的完成了今年的各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。在2016年就要到来之即，现将2015年的工作总结如下：

一、在工作方面上：

认真做好本职工作，严于律己，遵守各项规章制度，按时上下班，从无迟到早退现象发生，时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度。

在站场上做到在岗时认真巡检，按时，真实的记录数据，按时认真地书写各项资料，检查各种设备运转情况，按领导及调度指令调节外输压力。现场随时观察外输压力的变化，发现压力不平稳时及时向领导及调度汇报。

在办公室做到按时上下班，认真完成领导交代的各项工作，同事之间互帮互助。在空余时间，利用站内设备厂家资料在办公室的有利条件，学习各种设备运行原理和维护保养。

在职期间，公司多次组织人员到专业培训机构学习专业知识，每次也以优异的成绩通过，增加了自身的专业知识储备，更加认识到燃气行业的危险性和不可或缺性，在以后的工作中，无论在哪种岗位上都要做到“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，不能留下细微的安全隐患。

在借调到工程部收方过程中，要任劳任怨，为了公司的工程进度，加班加点的把工程量做完，更要严于律己，堡坎中的各种数据要以实地量的为准；积极参加文体活动，参加了公司组织的与蔺市政府的乒乓球友谊比赛，以“友谊第一，比赛第二”的体育精神完美的结束了这场友谊赛。

二、在思想方面上: 作为一名员工，我认真学习，结合自身的实际，在站内以诚实的态度积极团结同事，认真完成每一项工作，认真贯彻执行公司的方针、路线与政策。刻苦学习，无畏困难，兢兢业业，遵守公司各项规章制度，工作态度端正，爱岗敬业，学好本岗位的专业技能知识，切身做好安全生产工作力争做一名优秀的输气工。努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。努力学习理论知识，学习领会上级部门重大会议精神，同时，结合本职工作，我认真学习有关的业务知识、安全知识，不断武装自己的头脑。并根据工作实际情况，努力用理论指导实践，解决自己在工作中出现的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。

总之，我做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但距离领导和同事们的要求还有一定的差距，对专业知识的学习及深度还远远不够，在今后的工作中，我将扬长避短，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责的做好各项工作及任务，不辜负领导和同事对我的期望。

姓名：余江

时间：2015年12月1号

第四篇：春季学期教导处工作总结

春季学期教导处工作总结

一学期来，教导处在校领导的正确领导下，在各科室的支持下，紧紧围绕我校中心工作，充分发挥教导处的枢纽、保障作用，教导处全体人员团结一致，扎实工作，较好地完成了本学期各项工作和领导交办的各项任务。现总结如下：

一、强素质，精业务。

学校进行的竞争上岗，为教导处注入了新的活力。教导处成员进行了细致的分工，加强业务培训，各项工作落实到位。我们耐心细致的为校领导、各教研组同仁提供良好周到的服务，促进学生，老师，学校，家长相互之间关系，使教学过程更加顺畅，从而有效提高教学水平。

二、抓管理，见成效。

本学期加强了教学过程管理，注重科学管理、细节管理，进一步增强了教学工作的有效性。

．修订了《XX南关中学教学常规检查评分细则》，让教学常规走向教学常态。教学常规是教学工作取得成效的前提与保障。进一步加大了教学常规管理的检查力度，努力提升了学校教学精细化管理水平；严格了课程管理，“开齐、上足、教好”各类课程；加大了课程计划执行情况和实行调课的督查力度；严格在校作息时间管理，切实控制学生在校学习时间。根据学生实际及时调整早读教师安排，提出管理要求，真正提高早读效率，让学生学会自主学习。严格作业管理，通过调查学生作业现状，统筹协调各科作业，切实控制了作业总量，提高了作业质量。加强假期作业及学习的管理，实施对期末优秀作业进行表彰奖励，提高了学生的自主学习能力。

2．抓牢课堂，让课堂教学温馨有效。充分体现了有效教育的教学思想，面向全体学生，使学生全面主动地发展。注重教学过程中的学法指导，做到精讲精练及时高效，提高课堂教学效率，减轻学生的课后作业负担。保证教学时间，按时上、下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。教学管理人员都能聚焦课堂、关注课堂，经常深入课堂，推门听课、推门评课指导课堂教学，促使每位教师课堂教学符合学生的实际。

3．强化校本研训，让教学走向科学和谐。抓实校本教研，以教研组为主自主开展课堂教学研讨，本学期研讨主题：表达倾听、自主点拨、反馈评价。每组抽取一名教师，结合课堂研讨主题进行讲课比赛。促进教师对试题的研究和反思，各备课组分工设计出期中考试前的单元检测题，开展试题研讨，提供研讨记录和原始试题与修改后试题。

4．抓好毕业年级工作。全校上下一条心，扎扎实实抓好毕业年级的教学工作，XX年中考成绩在一分两率和尖子生方面培养方面有一定幅度的上升。为此教导处的具体措施：

（1）成立了毕业班领导小组；

（2）毕业年级实行了“月考”制度；

（3）注意对中考信息的收集，及时与各地市进行试题交流；

（4）引领学生有计划地自主静心学习；

（5）制定了中考奖惩制度，明确教学工作思路，面向全体，注重课堂，强化基础，突出能力，提高质量。

5．加强了特色教研组建设，不断提高研究和辐射能力。学校分管领导以物理、化学两个学科基地为平台，深入教研组，与教师一起共学习、共研究、共成长。

6．期中、期末考试时严把命题关、监考关、阅卷质量关，力求科学、真实，对考试中发现的问题及时反馈，通过教研组、年级组、家长会等形式加强沟通、交流，提出目标，加强管理，提高教学效率的最大化。强化考风考纪教育，严查违规作弊行为，以良好的考风促进学风的转变，让考试成为学生学习的过程、进步的阶梯。

7．学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

8．图书馆工作井然有序。能够高效、准确地保证了教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作及日常学生借还书籍的管理工作，为学校的正常教学工作奠定了良好的基础。

9．狠抓了音体美教学管理。一是制定了《音体美综合实践工作评价考核方案》，组织召开了音体美教研组会议，安排了本学期的重点工作任务，成立了不同特色的训练小组，实行了责任到人与考评奖励挂钩，调动了教师积极性。二是狠抓了音体美常规教学管理，加强了对专职教师的备课、上课、训练等的督促检查，逐步规范了上课，本学期共有22位同学取得特长生资格，有40余名同学在信息奥赛和电脑制作中获奖并取得中考加分奖励。

0．各类比赛取得优异成绩。金XX等6名教师获得XX区第十二届教学能手称号。王XX获得XX市教学大比武一等奖。陈XX等12名老师获得XX区优质课一等奖，丁锐等3位教师获得XX区创新课一等奖。以上各项获奖比例均居区直学校前列，多人次推荐参加市级、省级比赛。物理组获得XX区XX优秀学科基地。学校被山东省中小学师资培训中心评为省级远程研修优秀组织单位，被市体卫艺评为XX市艺术水平考试优秀组织单位。

三、加强课题研究，增强集慧教研。

．定期开展课题研讨交流，深化中国教师报全国十二五课题《成长为本——问题引领》的子课题《课堂小展示和大展示》和德育课题《离异子女的家庭教育》两项国家级课题的研究，和市级课题《中小学经典诵读研究》。其中《课堂小展示和大展示》在全国课题研讨中进行经验交流，李XX老师荣获全国优质课一等奖；李XX老师在中小学经典诵读研究中执教公开课。

2．切实做好课题的申报和结题工作。本学期申报省级课题一项，市级课题3项，结题国家级课题1项，市级课题2项，草根式兴趣课题3项。其中英语组的市级课题《课堂作业教学设计研究》市级前列。

3．定期组织教研组的教研科研活动，开展好每周的集体备课，加强面对面研讨，定时间、定地点和定主讲人；突出主题和效果。组织教师开展课题研究论文的撰写，11名教师参加山东省优秀教育科研论文和教育教学成果的评选，并取得优异成绩。

4．鼓励教师阅读反思，进行了优秀阅读感悟的评选，积极向《XX教育》《课改报》投稿，加强交流学习。本学期《XX教育》第2期，对我校进行了宣传报道。

四、存在问题与不足。

．工作创新性不强。只着眼于常规管理，对整个教育教学、教师专业成长等工作创新意识不强。

2．教育教学常规管理不够经常化、细致化、制度化，一些问题没有及时处理，个别教师自由散漫的工作作风还没有完全转变；

3．深入课堂调查研究不够，对教学中存在的问题了解不足；

4．教学研究工作开展不够，广大教师的教研积极性没有完全调动起来，大部分教师只是为了完成教学任务而工作，许多好的教学经验没有总结出来；

5．教师学习业务知识和实践研究以及校本培训的制度还不够健全，措施不够具体；

6．对教研组工作指导力度不够。本学期指导的教研组制定工作计划，进行自主活动，存在以下问题。一是教研组不能够很好的按照计划开展工作；二是教研组自主开展活动深度不够，效果一般。教研组只抓常规，缺乏教学业务研究，缺乏创新。三是对教研组在管理协调上力度不够，没有及时与教研组成员进行沟通，对教研组内部存在问题没有很好的了解把握，各教研组工作不平衡。

7．课程意识不够，课时安排过多，地方、校本课程管理不严。

五、下一步工作思路。

针对以上问题，结合学校总体工作要求，下一步要围绕一个核心，强化一种作风，做好四个服务，落实四个严抓。

一个核心即以切实提高教学质量为核心。

一种作风：看准一件事就要抓细、抓实、抓出成效。

做好四个服务：一是为班级做好服务，协调配合班主任加强班级管理，扭转班风；二是为教师做好服务，为教师业务学习、教育教学创设良好环境；三是为教研组做好服务，督促教研组自主创新开展工作；四是为学校整体工作做好服务，结合教导处工作，超前考虑，深入各年级、各教研组，认真研究，为学校领导决策提供依据。

落实四个严抓：严抓学生良好学习行为习惯养成；严抓教师教学过程管理；严抓教研组自主管理与业务钻研；严抓考核奖励机制。

第五篇：春季教导处工作总结

2019 年春季教导处工作总结 2019 年春季，教导处全体成员在校党总支的正确领导下，继续围绕 “教学质量提升”为核心，以三大步励志教育为抓手，以“精细服务、规范管理、科学考核”为突破口，着力加强教学宏观调控，规范课堂行为，提高教学效率，力促教育教学有更高的突破。现将教导处 2019 年春季主要工作总结如下：

一、认真组织开学工作 为了保证教学工作正常开始，教导处全体人员提前上班为学校开学做好各项准备，具体包括调整学校作息制度，按照新的作息制度调整高二高三年级课表、编排高二高三年级自习表，购买及发放春季教学用品，组织发放教材及教辅资料等等，确保开学教育教学快速步入正轨。

二、高一年级选科走班平稳着陆。在 2018 年秋季湖北省全面实施新高考改革的大背景下，教导处及高一年级组多渠道认真学习新高考改革的文件精神，探索落实新高考教育教学的有效途径，提前谋划，摸索新高考走班制教学的实施办法，制定了与省下发《关于新高考改革教学实施方案》完全契合的走班选科方案，并根据该方案进行教师教学工作调整，广泛进行社会、家长宣传动员，使我校新高考选科走班教学平稳着陆，并为以后选科走班工作积累了丰富的经验。

三、制度化落实教学常规管理 严格按照省关于课程设置的文件精神规范开课，做到“开齐课程，开足课时”，认真推进素质教育，实施特色办学。高一高二年级周二增开了劳动德育课，周三增开了主题班会与综合素质评价课，周一周四周五增开了活动课。课间操时间延长为 40 分钟，确保“三大步励志大课间”活动得以正常开展，“每天锻炼 1小时”得以充分落实。

规范教材教辅资料征订与管理。在 “规范程序、一科一辅”的原则下组织各年级备课组征订教辅资料，因英语学科的特殊性，在教辅资料的基础上加订了《英语周报》、《英语听力》外，其他学科严格一科一辅。高三年级根据高考备考需要，经学校研究可以适当征订部分考试用卷，但必须严格征订程序。

规范学籍异动管理。严格按照省市关于学籍管理的相关要求及《保康一中学

籍管理办法》进行学生学籍的管理，规范休学、保留学籍等学生异动办理程序，审批签字程序不到位一律不予办理，每学期开学进行一次学籍跟踪统计，清理各班流失及学籍异动人数，掌握学校在校学生的真实学籍信息。

四、强化教学过程调控督与评价 1、常规化进行教学检查 一是坚持对教师课堂教学、自习等教学情况进行每周抽查、每周通报，学生课堂学习风气日渐浓厚，教师的课堂教学逐步规范，早自习读书活动进班明显。二是坚持大型节假日后上课的第一天，加强课堂教学检查。三是根据《保康一中网上巡课管理办法》，每月组织一次网络巡课，进一步加强对教师课堂教学的调控管理。四是坚持每学期组织一次教学调查，通过学生评教活动进一步提高教师的教学责任心。

2、精细化做好各类考核工作 一是坚持每月对年级组的考核，进一步提高了年级组的管理效率，使年级组和处室形成合力，共同推进学校教育教学的发展。二是结合学校“三大步”活动，制订了《保康县第一中学“三大步”励志教育学业成绩考核办法》、，加强对各年级教育教学工作的每月考核评价。三是根据原《保康一中高考绩效发放办法》，核算方法 2018 届高考年级教师的报告卡绩效。四是根据《保康一中超课时绩效管理办法》核算发放教师每月的超课时绩效。

3、规范考试管理 各年级的月考在教导处统一协调下组织实施，高一高二学生进行 3 月、5 月两次月考，4 月组织进行期中考试，6 月组织进行期末市统考。高三年级由于高考备考的特殊性，由高三年级组自习组织考试。各年级月考后统一组织开好几个会，即学生成绩分析会、家长会、班级成绩分析会、科任教师会、做好成绩跟踪，落实临界生的管理。

4、强化目标责任管理。

为了强化教学责任意识，落实教学过程评价，加强教育教学质量管理，提高教育教学效率，提升我校办学水平，根据 2019 年 3 月 15 日学校行政办公会形成的决议，下达 2018-2019 学各年级的教学任务。

（1）高三年级：一本任务 70 人，本科任务为 56%本科上线率，文理科力争高分达到 600 分以上，文、理科力争均有武大线，力争有名校产生，省线上线率力争达到 100%。

（2）高一高二年级 暂参照 2019 届高考任务划定高一高二年级 2018-2019 学教学任务。下一学，根据襄阳市要求及高考形势的变化再进行教学任务调整。拟定一本任务 70 人。本科任务为 56%本科上线率（以划定任务时的学生实际人数为准）。文理科高分均达 600 分以上。省线上线率 100%。

（3）说明：高一高二年级在市教育局未下达教学任务之前，按此任务进行教学评价与考核。从今年秋季入学的新高一年级开始，一本任务按照上一届任务的 120%进行考核，本科任务为 56%的本科上线率。因新高考方案及新高考评价方案未正式出台，所以高一年级暂按照语数外总分成绩进行考核，新高考评价方案出台后再做调整。高一高二年级的艺术班，要按在班级人数的 75%单独设定本科任务（不算年级总任务）。

五、加强实验室管理，落实实验课教学 引导实验室人员学习市县教育局下发《湖北省中小学理科实验教学工作评价指南（试行）》、教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》教育部《中小学实验室规程》、《湖北省中小学实验室常规管理规范》等文件精神，提高实验员的业务素质，制订《保康县第一中学实验教学管理办法》，加强实验室实验教学、实验器材药品管理、安全管理等方面的自查，进一步明确实验员的工作职责，规范学校的实验教学工作。

六、规范组织新生招生 认真学习上级关于新生招生的文件精神，制订《保康一中 2019 年新生招生方案》，2019 年计划招生 800 人，96%比例为指标到校，共 768 人，统招比例4%，共 32 人。为了获得高质量的生源王校长联系教育局与 5 月 13 日在我校召开 2019 年保康县中考招生会，王校长在会上宣传了我校的招生政策及办学情况，教育局领导严明招生纪律，为我校 2019 年新生招生形式打下良好的基础。

七、指导高考考试进行各类高考信息的报名与审查工作 3 月份，组织高三学生进行招飞报名与资格审查，组织高三学生进行英语口语考试报名与资格审查；组织高三体育考生赴武汉进行高考体育专项测试；宣传组织高考学生进行高效自主招生报名与资格审查，进行高考志愿模拟填报。4 月份，组织英语口语考生到襄阳进行口语考试；组织高三学生高效专项计划、国家专项计划、省专项计划、精准扶贫专项计划资格审查，填写相关材料。5 月份，组织高三学生进行高考模拟考试，进行英语听力模拟测试，整理核对高考毕业档案。6 月份，发放高考准考证；整理发放学生档案；办理发放高中毕业证；组织填报提前批及本科志愿；8 月份，组织填写高职高专志愿。

八、履职尽责，圆满完成中高考考务组织工作 制定详实的中高考工作方案，责任明确，全校联动，教师克服各类困难，上下齐心协力共同完成中高考考前准备及考务组织工作。

九、教学成绩取得新的突破。

2019 年高考考生 863 人参加考试，文理上一本线 108 人，比去年增加 43 人，本科上线 591 人，比去年增加 150 人，本专科合计上线 863 人，上线率 100%，完成“双百”目标。文科 3 人突破 600 分，理科 2 人突破 600 分。本届考试初中毕业进校时，只有 30 名学生中考成绩位居全县前 100 名，文科突破 600 分的三人中考成绩分别位居全县第 88 名、503 名、62 名，历名突破 600 分的 2 人中考成绩分别位居全县第 58 名、122 名，实现了若中求强、低进高出。