张旗屯小学2016年上半年工作总结

第一篇：张旗屯小学2016年上半年工作总结

张旗屯小学2016年上半年工作总结

时光飞逝，在过去的半年里，我们张旗屯小学在鲍官屯镇中心校的正确领导下，沿着今年初制订的工作目标，全体教师团结奋斗，踏实前进。本学期学校以打造和谐校园为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期以来，我们在工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎实稳步地完成每一项教学任务。在全体师生的共同努力下，圆满完成了年初所制定的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下：

一、重视师德工作

教师是学校开展各项工作的主力军，学校的发展，主要决定于教师队伍的整体素质。我校对所有在岗教师实行高标准、严要求的管理，力求每一位教师在平凡的工作岗位上都能发光发热。

今年3月份，我校组织全体教师学习了《张局长在2016年教育工作暨作风整顿动员会讲话》，为广大教师的教学行为树立了方向标。我校还利用每周教师例会的机会，组织教师进行政治、业务学习，积极开展“三个学习推进”工作，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。

二、狠抓常规管理

教学质量是学校发展的生命线，本年度，在镇中心校的统一布署下，我校继续狠抓常规管理，努力提高教学质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1、落实教学常规改革，强化过程管理。今年初，镇中心校对教 学常规进行了改革，提出了更高的要求。教学常规的落实是提高教学质量的保证，因此，我们在教学管理中，要求教师规范各项教学活动。学校对老师们的常规教学一月一检查，查找不足，并积极改正。

2、积极开展教研活动，全面提高教学质量。我校新教师较多，学校每月举行听课评课活动，积极开展“青蓝工程”，实行“老带新”计划，让新教师尽快适应教学生活，完成角色转变。学校经常选派教师外出学习观摩，提升课堂教学技能。

3、圆满完成教师授课能力等级评价工作。今年开学初，我镇中心校制定了教师授课能力等级评价制度，对全镇教师进行听课、评课，对他们的授课能力进行评价。我校对此项工作高度重视，积极部署，统筹安排，圆满完成此次评价工作。

三、安全工作常抓不懈

校园安全是一切教学活动开展的基本保障，安全工作不容忽视，我校安全工作常抓不懈，今年，我校从以下几方面进行了安全管理：

1、加强学生“一日常规”管理，进行良好的行为习惯教育。我校严格按照南皮县教育局的要求，对照《教育局“一日常规”检查标准》，从环境文化、制度文化和精神文化三方面加强“一日常规”管理。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等方面对学生和班级进行检查、记录，规范学生行为，形成纪律严明、团结友爱的校风。

2、对学生进行安全教育工作。本学期，我校每月定期统计学生安全教育平台使用情况，班主任定期召开安全方面的班会，让每一位 师生都做到“安全记心间”，共同构建平安校园。

四、多种活动丰富校园文化

本年度我校根据县教育要求和学校实际开展了以下活动：

1、社团活动。本学期，我校积极开展学校社团活动，学校共设书法社、悦读社、体育社、音乐社、合唱社五个社团，学生根据自己兴趣爱好自由选择参加活动，社团活动隔周进行一次。丰富多彩的社团活动为不同特长的学生提供了发展的舞台，使我校的优秀教师资源得到了有效利用，也为我校的今后发展孕育了文化底蕴。

2、双模式快乐大课间。上午快乐大课间为“规范教育”内容，设计了春、夏、秋、冬四套活动方案，根据季节变化，科学地编排不同季节大课间不同的活动方案。下午大课间为“快乐教育”内容，根据本校场地科学划分班级活动区域，学校统一组织，分班活动。双模式快乐大课间的开展，真正发挥了快乐育人的作用，提升了我校的体育教育和管理水平。

五、下学期工作谋划

1、进一步加强学校德育工作，继续推进学校“一日常规”建设。

2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，认真抓好备课、上课、作业、批改等各环节，落实好教学常规检查。

3、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。

4、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。

5、继续开展社团活动，丰富师生校园生活。

六、总结

一学期的工作已经过去，回顾过去，有喜也有忧，展望明天，任重而道远。但我们坚信，在教育局和中心校的正确领导和亲切关怀下，我校全体教师仍会继续团结奋进，努力工作，为教育事业的发展注入源源不断的力量！

第二篇：张小2018学年工作总结

张家屯小学2017-2018学第一学期

教育教学工作总结

本学年，我校按照上级教育部门的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，努力打造“魅力高效课堂”，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，努力打造“魅力高效课堂”，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，学校各项工作取得了可喜的成绩。

学校以陶行知先生的“教人求真，学做真人”为指导思想，扎扎实实搞好本真教育，学校教育教学成绩稳步提高。学校重视信息化教学工作,作为胶州西南部的最偏远的村级小学，走出了一条践行NOC活动，开展创客教育的新路子。

近年来，我校根据教研室全面打造“魅力课堂”的要求，推进课堂纵深发展。进一步关注学生课堂学习的“三个维度”。认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要(试行)》”的总要求，进一步抓实“以生为本、追求本真”的教育特色，以建设“青岛市信息化应用示范校”为目标，加强信息技术与学科 教学的深度融合，提高课堂效率。

一、常规管理精细化，注重落实增效益

学校坚持正确的办学方向，常规化管理逐步走向过程化，坚持每月一次业务检查，每双周一次教学调研，每周一次班主任工作汇报、干部例会，步步求真，环环相扣，做到无缝衔接管理。

在课堂教学中，创立“一种理念、三个阶段、六个环节”的“136”课堂教学模式，实现“生本、愉悦、高效”课堂教学要求。做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的“本真课堂”理念，让课堂返朴归真。

二、校本教研实效化，提升质量是根本

在教学中，积极开展多样的“本真”教研活动，教师校本培训。锻炼教师队伍，提升教师素质。依托“乐教乐学”软件将信息技术与学科教学深度融合，让信息技术在学科教学中发挥更大的作用，拓展学生学习空间；加强教学常规管理，开展“课堂教学诊断周、管理提升月”等活动，向管理要质量；加强校本教研和科研力度，成立小课题研究团队，积极开展“推门课”、“本真课堂研讨课”、“课堂诊断课”、“管理提升课”、“乐学研讨课”“五课”活动，提高课堂实效性。

除此之外，学校根据自身特点，量身整合了四本校本教材《励志教育》、《如何学做优秀小公民》、《我们的家》、《走向成 功学习法》，以及十几种社团活动教材，增加了学生的学习兴趣，丰富了课余生活。

三、教师成长建平台，城乡均衡齐发展

为提升教师的专业化水平，促进青年教师的快速成长，我校教师出示胶州市公开课、研究课多节，有多名教师在青岛市NOC网络名师课中获奖，多名教师在“学科德育优秀课例”和“优秀校本课程”的评选中获奖，两名教师获得“星阅读”优秀指导教师。

四、学生活动特色化，精彩纷呈结硕果

学校社团活动根据本校教师的特长和学校场地、学生的爱好等因素，共设了包含音乐、体育、美术、信息技术类等18个兴趣小组。多个兴趣小组参加全国、省市大赛获奖。2015年下半年，学校先后配置机器人狂飙投篮、3D打印、创客室、航空模型、无人机等项目及设备，搭好平台促进创客教育校本化，以此提升师生的信息化素养。2015年10月学校选派5名同学参加青岛市中小学生动漫作品大赛全部获奖，获一等奖一个，二等奖2个，三等奖2个，开创了学校信息技术教育成果的先河； 2016年5月我校在全国中小学信息技术创新与实践活动大赛青岛赛区比赛中遍地开花，学校由6名小学生组成3支代表队，从20多支参赛队伍中脱颖而出，包揽了在机器人狂飙投篮（团体）项 目的前三名；3名同学合作设计的“3D个性U盘”在“技术创新发明”赛项，获一等奖第一名，入围全国中小学信息技术创新与实践活动决赛；7月在安徽合肥举行的第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动“技术创新发明”项目决赛中，王永进老师辅导的学校代表队从全国40多支参赛队伍中脱颖而出，取得该项目一等奖的第二名的好成绩，受到现场记者采访及多家网络媒体转载报道,该项目创造了青岛市参赛该项目以来的最好成绩。10月，我校在济南举办的山东省机器人大赛中又获佳绩，3只代表队均获一等奖。

2016年上半年新建多功能现代化录播室，重新设计改版了张家屯小学网站，开通了微信公众平台。学校启用万朋通和AM两套信息办公系统，保证信息及时上传下达。引进推广“乐教乐学”软件，引导老师运用网络资源进行分层教学，因材施教。

五、智慧校园示范性，信息应用无障碍

将张家屯小学建设成为智慧校园，力争三年内创建成为青岛市信息化应用示范学校，使学校的现代化教学设备得到充分应用。建设使用好录播教室，计划与市区一所学校架设空中课堂，共享优质教育资源，鼓励教师积极参加各级优课比赛，提升教师驾驭课堂能力，将微机室改建成为云课堂教室，开展一对一教学研究，努力探索、使用好“三通一平台”、电子书法教室、机器 人教室，运用好“乐教乐学”平台，建立教师、学生空间，为教师学生成长提供助力，尝试网络学习。

六、“快乐足球”进校园，足球文化氛围浓

学校重视校园足球教学，在全校师生的努力和积极参与下，以 “学生为本，快乐为核心”为指导思想，积极组织学生开展校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的校园足球活动。活动开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

“博爱诚信，知行合一”是张小的发展理念，在这一理念的指引下，张家屯小学正在积极探索，精益求精，寻找新型的行知教育之路，努力成为胶州西部教育的领头羊，为促进学生全面健康发展，办好人民满意的教育而不懈努力！

铺集镇张家屯小学 2018年1月18日

第三篇：学年工作总结

学年工作总结

时光荏苒，在我自豪的成为ｘｘ小学的教师已经有一年的时间了。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把2010年9月——2011年6月学的工作做简要的汇报总结。以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子的教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。

三、校本课程： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了合唱队。本学期在学生的发生方法、气息运用等专业技巧方面加强了训练，并把《今天是你的生日，妈妈》这首节奏难度相当大的歌曲准确演唱。

四、培训

本学年的第二个学期，每星期的周四我参加在南邵中心小学举办的音乐教师培训活动。活动的内容有：1.教师们分声部演唱教材上的歌曲；2.拍打节奏。教师们按照李老师的要求，和着音乐，分别用譬如拍掌、拍肩膀、拍腿、转圈、前进、后退等不同形式来拍打节奏。

这样的培训活动，让我更加深入地了解了教材内容，同时在节奏的掌握方面也有了更大的进步。

五、少先队工作：

1.积极带领学生制作了“逃生知识”展板，获得学校一等奖。

2.和班主任王老师一起带领学生进行各项运动项目的训练，在学校运动会上荣获中心三等奖。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2010——2011在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

第四篇：张屯小学特色学校工作总结

张屯小学特色学校工作总结

泊头市富镇张屯小学 冯秀菊

自2014年以来，我校一直致力于学校特色校园文化建设，注重结合学校自身条件，贯彻“以人为本”的教育理念，广泛开展“校园文化育人”工程，富有特色的校园文化为学生的健康成长铺就了一条成才之路。

一、月活动主线。

（一）建设文化长廊。

为了构建校园文化阵地，营造特色文化，创建精品校园的办学理念，我们每月都会根据国内外中重要节日及季节特点精心设计一系列展牌，形成文化长廊。学校围绕每月文化长廊展开一系列的活动。

（二）充分利用展台，对学生进行品德教育。

我校每月根据文化长廊的内容，通过手抄报、绘画、手工制作、征文、演讲等各种类型的活动，给学生提供了展示自己的舞台，让有各方面特长的学生在这里充分发展，个性得到充分张扬。学生每天置身于这样环境，不知不觉中养成了良好的审美情趣，培养了健全的人格。

（三）办好板报，突出育人氛围。

我校各年级各班充分发挥黑板报的宣传育人功效，并根据每月活动内容及时更新。同时，各班级还在教室的墙壁上精心设计自己的宣传栏，张贴学生的书画、摄影作品、特色作业、等。使整个校园充满浓郁的文化气息与书香味道。让学生学有榜样，赶有目标，长期的耳濡目染，潜移默化教育熏陶，学生的各方面素质得到了很大提高。

二、“古韵飘香-中华好诗词”校本课程。

（一）楼道文化。

为了使全校师生对古诗词有最直接的认识，我校楼道走廊文化以古诗词为背景，学生走出教室随处可见一篇篇优秀古诗词，潜移默化中就受到了美的熏陶。

（二）编写教材。

随着我校古诗词校本课程体系的不断完善，我们学校组织老师们编写了《古韵飘香——中华好诗文》1-6年级全套校本教材，并在实践中不断探索校本课程实施对促进师生发展的重要作用。本套教材共分6册，每册精选古诗词30首，选文共180段(篇)，每课分为“古诗词原文”“注释”“诗词大意”“走进古诗”“能说会道”“拓展积累”六大板块。从选文的长短，内容的难易、阅读与理解的指导等方面体现针对性、层次性，努力做到在开阔学生视野、培养良好的诵读习惯、涵养高尚道德情操的同时，不挤占学生的时间，不增加师生的负担。

（三）精彩课堂。

每周一课的古诗词校本课程更是培养学生人文精神，帮助学生培养情感，树立人生观的主题教育。课前，教师会要求学生搜集大量与诗词有关的资料，课堂上，教师以诵读、欣赏、办诗文小报、读者交流会、诗配画、情境表演、阅读一得谈、合唱、诗文接龙等各种形式，促进学生阅读，课后，多彩的综合性作业更是深受学生喜爱。

（四）校本教研。由于我校校本课程还在摸索阶段，“如何有效地在课堂中开展古诗词教学”就成为了教师们教学研讨的焦点。教师们通过研究学生的记忆规律，探讨古诗词教学的方法并反思自己的教学活动，找到了问题的突破口。即先让学生背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗词的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵融入到各科教学中去，引导学生学以致用。现阶段，校本课程“注重积累，分层提高，活动补充”的教学模式逐渐形成。

（五）评价制度。

为了增加全校师生背诵古诗词的热情，学校制定了一系列的考评制度，体现了评价主体的多元化，评价内容的多维化，评价方式多样化，评价人员全面化。学期末，在学校考核组领导下，成立了由教师、学生、家长组成的“古诗词等级考核小组”。古诗词考核分1-8级，每背诵20首为一级，最高级为8级。学生通过考核达到相应荣誉称号的，进行张榜公布，颁发证书、并将古诗词等级单独列入学生素质评价手册。同时对参加校本课程表现优秀的教师给予一定的奖励，纳入考核，有突出成绩的，将在评优、评先时给予倾斜。

（六）多彩的活动。

根据评价方案，我校举办了一系列的相关活动。每学期组织教师进行一次古诗词诵读比赛，“我与古诗词”演讲比赛，和全体教师参与的“古诗词考试”，使教师在潜移默化中修身养性，丰富文化底蕴。班级每学期开展 “古诗词书法比赛”、“古诗词诵读比赛”、“古诗词吟唱比赛”“ 古诗词改编比赛”、“诗人故事演讲比赛”“ 古诗词配画比赛”等多种形式的活动，以竞赛促使学生扩大古诗词的诵读量，使他们从小受到优秀古文化的陶冶。并每年举办一次古诗词大型汇报演出，评选“古诗词诵读优秀班级”。

（七）古诗韵律操。

为了体现“我背诗，我快乐，我锻炼，我健康”的课程理念，营造浓郁的文化健身氛围，我校教师自编自导了四套古诗韵律操，本套操从古诗接龙、音乐制作、动作编排完全由学校老师自己制作完成，里面融入了歌唱、诵读、舞蹈、健美操、武术和游戏等多元文化，深受广大师生和家长朋友的喜爱。

（八）名篇鉴赏。

每天下午大课间由年轻教师或有一定诵读基础的学生在我校广播站介绍一首内容适宜、有意义的诗或词，包括作者介绍，诗词的写作背景等有关资料，还可配上适合的乐曲。不仅培养学生的综合能力，而且以此弘扬优秀的民族传统文化，培养爱国主义思想感情，增强民族自信心和自豪感。

三、开展阳光体育活动。

我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，我运动，我快乐”的健康理念，全面实施“阳光体育工程”，并以跳绳活动为核心让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮。每月定期举办各种形式的跳绳比赛。

第五篇：张屯小学316自查报告

学校发展水平督导评估316工程自查报告

云阳镇张屯小学（2011年9月30号）

根据•陕西省学校发展水平督导评估316工程小学（中学）指标体系‣和泾阳县教育局、泾阳县人民政府教育督导室•关于印发†泾阳县学校发展水平督导评估“316工程”实施方案‡‣„泾政教发（2009）275号‟精神，我校成立了以韩云生同志为领导的自查工作小组，对照评估指标体系进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

一、基本情况

学校占地面积6129平方米，建筑面积1247.6平方米，绿化面积300平方米；现有班级数6个，学生人数为69，其中男生39名，女生30名，无住宿生。教职工8名，高级职称一名，一级职称6名，大专以上学历占百分之八十七点五，岗位合格率百分之百。我校设微机室，图书室，仪器室，体育器材室，卫生室，远程教室，少队部各一个。各部室都配有兼职的管理人员。学校服务半径为1000米、学校始终以“育人为本、德育为先、实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的社会主义接班人，办好人民满意的教育”为宗旨，以“教育以人为本，以学生为主体办学；以人才为本，以教师为主体”为教育理念。形成了“严禁扎实，创新进取”的教风，和“自主勤奋，合作发展”的学风。近三年来多次获得“综合评比前五名”的荣誉。

二、学校自评工作的基本情况和过程

1、统一思想，明确目的。学校组织教师认真学习督导评估“316工程”的相关文件和评估细则，明确评估目的，宣传评估作用，理解评估一一，狠抓自评工作的组织，实施。

2、学校成立了以韩云生为组长，李小宁为副组长，曹曙

光，仇龙海，赵姿荣，刘彦坤，王振海，张静的领导小组。学校制定了详实的评估方案，各项指标评估责任到人。明确评估目标，按“316工程”评估指标体系中的各项指标，我校自评分数为873，成绩良好。

三、主要成绩和做法

（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。根据学校实际制定了学校中长期发展规划；坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展；建立正确的教师、学生评价机制，对学生考试成绩不公布、不排队，不设重点班，关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件。我们坚持这样做，有力的促进了学校的各项工作，受到各级领导和村民的好评。

（二）办学经费的使用，按照国家规定和学校发展需要落实学校的运转经费、发展经费和家庭经济困难学生补助费，保障学校正常运转和健康发展。学校无乱收费现象，没有向学生推销或变相推销商品； 学校经费管理规范，各项开支符合规定；建立了校务公开，无违纪现象。依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。

（三）积极改善办学条件，在环境建设上，2008—2011年先后投入约8000元为学校铺设场地和路面，修建花园，植树栽花、粉刷墙面、改换线路、制作教育宣传展板喷绘等，学校面貌焕然一新。在部室建设上，2007—2010年投入约6000多元用于添置体育器材，于2008年添置了教师学生用书800多册。

经过全体教师的共同努力，校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象；周边环境无安全隐患；校园整洁干净，有浓厚的文化氛围，学生自己动手绘制手抄报和绘画作品装点环境，不仅提高了学生的动手操作能力和审美能力,还促进了学生的健康成长，校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，三季有花，实现了四季常青。为广大教师营造了一个舒心的教学环境。

（四）加强教师队伍建设，学校制订了教师思想政治和职业道德教育工作制度，定期开展师德教育活动，交流思想，提高认识；鼓励教师业务进修，几年来培养了一支爱国守法，爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，无品行不良和违法违纪行为；不体罚或变相体罚学生的教师队伍；学校建立了教师业务档案;有班主任工作评价机制、奖惩制度，班主任队伍素质高，每个班主任都注重班级文化建设。

（五）学校管理和教育教学

1、健全制度规范学校管理。几年来，组织教师认真学习，努力实践“三个代表”重要思想，胡锦涛同志关于教育工作的重要讲话、十七大文件，全国、省、市基础教育工作会议精神，新课程标准，深入开展办学方向，未成年人思想道德建设教育思想大讨论活动，通过学习和实践，认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

我校认真落实•咸阳市常规教学基本要求‣和•咸阳

市中小学生学习常规指导要点‣，根据我校实际情况，层层签订目标管理责任书，使学校各项工作有条不紊的进行。

2、切实把德育工作放在首位。

从环境育人做起。校园整洁干净，有浓厚的文化氛围，学生自己动手绘制手抄报和绘画作品装点环境，不仅提高了学生的动手操作能力和审美能力,还促进了学生的健康成长。用绿色覆盖校园，处处使学生受到熏陶和教育。其次从德育活动抓起。少先队能结合学生实际和形式进行了不同的活动，每年的元旦、教师节、六一儿童节、国庆节都会组织开展相应的文化或文娱活动。

3、扎实开展教学工作，促进学生全面发展。

我校按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，教育教学活动多样化，在具体实施中，由主任亲自抓，首先从教师素质抓起，使教师能适应新的教育形势、新的教材、新的教法，每学期对教师集体培训不少于五次（包括业务培训，远程培训等）。目前，5名教师都能熟练使用现代技术教育手段组织教学。

其次，从教研抓起，互相听评课，互相促进，并有结合学生实情的研究课题。教研活动每学期不少于6次，我校教师的整体素质高，业务能力强。

4、从学生管理抓起，教育学生要树立完好的学习态度，养成良好的学习习惯。课堂专心听，会动脑思考，作业认真做，而且独立完成，不懂就问。每个班级都有互进学习小组，实行一帮一，一对红。这样以来，学生们的学习主动性、积极性都得到了提高，学校举办全校集体性活动，每学期不少于3次，进一步培养了学生的学习兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的能力。

5、从教师的素质抓起，严守师德规范，倡导“科学严谨”的教学风气。学校制定了教师一日规范，要求教师热爱关心学生，尊重学生人格，爱护后进生，严禁体罚学生不怕学生差，但怕没人抓，特别是留守儿童。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常工作入手，高标准严要求，提出了“六个一”：有一套狠抓教学质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务“锲而不舍，只争朝夕、干净利索”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁，评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；有一本“格式规范、字体美观、重点突出、富有创意”的备课本；有一方“秩序井然、节奏明快、生动活泼”的课堂环境；有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。围绕“六个一”全校教师陈下身子，到学生中去、到家长中去，关心学生的方方面面，及时了解、认真记载，形成了良好的教学风气。

6、学校有领导包抓年级，包抓学生的制度。学校校长韩云生49岁，数学教育专业，代五六年级数学，周课时16节，教学成绩在镇前三分之一位次。主任李小宁40岁，汉语言文学专业，代五年级语文，英语等课程，周课时18节，教学成绩前茅。学校制定了奖励机制，有力促进了教师工作的积极性。我们还认真总结，寻找不足，拟定措施，及时整改。

7、学校给学生搭建素质教育的平台，有书法、美术、音乐、体育兴趣小组，并有专人负责。学生兴趣浓，热情高，有力发挥了学生的特长，提高了学生的素质。

（六）安全教育，警钟长鸣。

学校把安全放在首位，由校长亲自抓，各项安全制度到位，定期进行刀具排查，房屋渗漏、学校围墙及时维修。每学期召开师生、家长安全大会，每到节假日、寒暑假，签订安全责任书，聘请辖区的公安干警，县交警队干警对学生进行安全知识讲座。目前我校安全人人管，事事有人抓，保证学生高兴来校，安全回家。

四、存在问题

1、教学仪器体育器材薄弱。

2、教师队伍整体素质与全面推进素质教育的需要有差

距，主要表现在教师队伍老龄化严重，专业教师补充不足。学生的全面发展受到了制约。

五、整改措施

1、有计划的逐步加大体育、教学仪器设备的投入力度。

2、鼓励教师业务培训与进修，不断提高教师业务水平。通过本次“316工程”督导评估，对存在问题我们将继续努力，积极改进，力争办出人民满意的学校。

云阳镇张屯小学 2011年9月30日