刘家营小学教学工作汇报2014.6[推荐5篇]

第一篇：刘家营小学教学工作汇报2014.6

刘家营小学教学工作汇报

2014.6

一、基本情况

我校现有14个教学班，在校学生493人，教职工25人（志愿者6人，1人休产假），其中专任教师16人，小学高级教师9人，一级教师8人，本科学历6人，其余为大专学历，教师学历达标率100％，继续教育参训率100%（在职），普通话合格率100%。

我校始终以‚打造优雅育人环境，培养创新加特长人才‛为办学理念，学校全面育人、学生全面发展、弘扬学生个性‛为办学宗旨，把‚以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校‛作为办学方针，确立了高起点规划、高层次办学、高标准育人的学校发展方向。近年来，我校先后荣获‚卢龙县德育先进集体‛、‚秦皇岛市语言文字规范化示范校‛、‚秦皇岛市‘乡村学校少年宫’创建工作先进校‛、‚秦皇岛市青少年‘建设幸福中国’读书教育活动先进集体‛、‚秦皇岛市希望工程爱心寻访活动优秀乡村小学‛、‚卢龙县抗洪抢险救灾先进集体‛、连续四年被评为‚卢龙县小学阶段学校管理工作先进单位‛等称号。

二、教学工作汇报(一)课程建设

1、课程开设

我校能根据教育部课程设置方案与省课程实施计划和有关要求，开全、开足国家、地方、校本三级课程，并配齐各科专、兼职教师。

2、课程实施（1）课程管理

我校严格按照国家课程计划，合理规划三级课程，从素质教育出发，均衡设置课程。每学年初制定出课程总表和具体的课程实施方案及课程评价方案并严格落实。

我们结合学生发展需要和学校实际，开设了《保护自我 保护环境》、《生活与健康》、《花样跳绳》等校本课程，能够做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。校本课程的开设，使学生在参与中体验，在认知、情感、技能三个层面中得到和谐发展，提高自身的素质。综合实践活动，能够做到每个学期每个班级开展一项主题活动。按时为学生订齐订足教材、实验器材，并及时根据实际情况进行调整完善，保证课程的全面、有效实施，促进学生全面发展。认真落实集体备课、作业批改、课外辅导、考查考核等常规教学细则。教导处、包年级领导、年级组长定期和不定期检查教师的教案、作业等，并将结果纳入教师量化考核中。教师严格按照课程表上课，科学课演示实验和分组实验开出率均达到100％。同时，突破传统的评价模式，注重学生素质评价报告册地合理使用，最大发挥素质评价报告册的作用，整体发展水平，注重学生的体验和经历，强调学生创新精神和实践能力的形成和表现。通过评价帮助学生认识自我，建立自信，激励学生在原有水平上不断进步。

（2）课程活动

我们坚持以活动促教育，以活动促发展的学生管理原则。我们赏识和鼓励每一个孩子，使他们在原有的基础上有所进步；我们注重学生个性发展，为具有特长的孩子提供证明自我，展示自我及参与学校管理的机会。我们把学生管理融入学生喜欢的活动中，从学生兴趣出发，成立了动感艺术社团，结合少年宫活动，开设美术、书法、音乐、田径、乒乓球、信息技术、英语、课外阅读、写作等9个学科的课程，让孩子们在丰富多彩的特色活动中茁壮成长，为学生搭建了成长、成才，展示、张扬个性的平台,为他们的可持续发展奠定了基础，不仅提高了学校管理的质量，而且提高了每个孩子自我管理的意识和能力促进了学生的个性发展。

我校认真开展阳光体育大课间活动，保证学生每日在校体育活动1小时。每当铃声响起，孩子们伴着激昂的乐曲，迈着矫健的步伐，以两个方阵梯次进场，整齐划一，规范的体操动作，体现了孩子们团结友爱、奋发进取的决心。随着乐曲《文明礼仪操》的响起，一片白色在操场上荡漾，嘹亮的文明礼仪歌响彻校园。健美在孩子们的脑海里流动，健康在孩子们的舞姿中张扬，学生们以优美的身姿抒发的‚快乐‛两字凝聚着师生们放飞理想的激情；此时此刻，爱国爱校爱身边每个人的情感在师生们的心中油然而生，这就是艺术的情操，这就是体育的魅力。集中活动后，是同学们最喜欢的方阵自由活动，每班为一个方阵，活动有跳绳、踢毽子、丢沙包、排球、足球、篮球等，孩子在欢快、自由的氛围中锻炼身体、健康成长。

与此同时，我校开展了一系列活动，也取得了一定得成绩。2014年3月21日，开展了‚走复兴路、圆中国梦‛讲故事比赛；4月23日，我校组织了校园集体舞比赛；5月30日，举行了‚红领巾相约中国梦‛庆六一活动。在3月份总校组织的春运会中，我校获总校男女团体组总分第一名； 5月份中心校小学生文艺汇演中，我校获得总分第一名。李姣老师在秦皇岛市小学生‚综合实践‛活动设计成果评比活动中被评为优秀教师，牛旭东老师在2013年度科技节暨青少年科技创新大赛活动中，指导的学生成绩突出，被评为优秀科技教师。学生孙杰、李梦楠、王金鹏在2013中华经典书写大赛中，获小学学生二组优秀奖，张百闻同学制作的《远离烟草》荣获第十届秦皇岛市中小学电脑制作活动小学组电脑动画三等奖。

（二）校本教研

1、教学常规（1）集体备课

我校以学校为单位，成立了各学科集体备课组，并如期完成了备课任务。

①狠抓集体备课：教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到‚四结合‛，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

②根据我校实际，集体备课以学科组为单位，进行集体备课活动，坚持集体备课制度，各教研组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。

（2）教研活动

我校能按时开展围绕高效课堂为主题的教研活动。学期初制定计划，并按活动安排认真组织活动，做好相关活动记录，并及时总结。本学期我校集体活动3次，保证了学科活动每学期每学科不少于8次。其中语文活动22次，数学活动22次。

①注重听、评课。

以教师‚认真备好每一节课，上好每一节课。‛为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推进道德课堂顺利进行。

②加强常规听课

鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于80节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。

③倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，学校领导不定时推门听课，并做好指导。

④指导课后评课

对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

⑤组织保证，措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，我校领导主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。

一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有许多不足，希望各位领导批评指导。

（3）作业考核

我校认真执行《卢龙县中小学学生作业规范要求》，严格控制作业量。

一、二年级原则上不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业量不超过半小时，五六年级书面家庭作业量不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。学校作业批改及时，按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育，书面作业由任课教师逐一批改，并及时发放批改后的作业本，批改符号规范，并有鼓励性评语。提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。不存在以做大量作业惩罚学生情况。

2、教学奖励

经过我校师生共同努力，取得了一定得成绩。

2013年9月，我校被评为小学阶段常规管理工作先进单位。

2013年8月，王晓红、崔振、付银银三位老师在盛源杯‚和谐卢龙，感动卢龙‛网络征文大赛中获优秀指导教师奖；2013年9月，王晓红老师 在县教育局举办的中青年教师素能大赛活动中，获小学组二等奖，柏丽老师设计制作的Autodesk虚拟展示课件《正方体的空间展示》，在河北省第十七届教育教学信息化大赛中获基础教育组三等奖，李晓露老师在2013年度卢龙县‚我的中国梦‛读书系列活动教师演讲比赛中，演讲《我的中国梦》获二等奖，陆艳丽、王晓红老师在2012-2013学年度荣获单科教学成绩优秀奖；2013年10月，陆艳丽老师在县2013年中华经典诵读大赛中获指导教师奖；2013年12月，徐凤艳老师在秦皇岛市小学英语教学设计评选活动中，所设计的《My Days of the Week》,被评为市级二等奖，李姣老师在卢龙县中小学书法优质课评比活动中，所讲《横画的变化及其写法》一课获小学组毛笔优质课三等奖，张海成老师在卢龙县中小学书法优质课评比活动中，所讲《左右的结构

（二）》一课获小学组硬笔优质课三等奖，李静老师担任班主任的二年级1班在2013-2014学年度被评为先进班集体，汪学志老师在全市中小学体育与健康教师‚说课‛评比中获一等奖；2014年1月，王晓红老师在卢龙县五大学科课堂展示活动中，执教小学语文学科《奇怪的大石头》获优质课，李姣老师在卢龙县五大学科课堂展示活动中，执教小学品生品社学科《健康生活每一天》获优质课，徐凤艳老师在卢龙县五大学科课堂展示活动中，执教英语学科《My Day or the week》获优质课，王晓红老师在卢龙县小学语文单元整合教学论文评比活动中，撰写的《小学语文‚单元整合课‛的尝试》荣获三等奖，徐凤艳老师在卢龙县小学英语优质课件评比活动中，制作的《A Fanewell Panty》被评为优质课件，张海成、武强两位老师在卢龙县小学数学‚单元知识树‛现场制作活动中，辅导的学生成绩优异，分别获优秀指导奖；2014年3月，陆艳丽老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《乘法的估算》，获数学学科鼓励奖，李晓露老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《相思》，获语文学科鼓励奖，王志华老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《圆柱的表面积》，获数学学科三等奖，李姣老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《小池》，获语文学科三等奖，王晓红老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《圆锥的体积》，获数学学科二等奖，徐凤艳老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《Leve 12 B Unit1》，获英语学科二等奖。2014年5月，徐凤艳老师的《This is My Day ?》荣获秦皇岛市第六届中小学教师应用远程教学资源说课评比活动（教师基本功类）小学组三等奖，柏丽老师的《Welcome back to school!》 荣获秦皇岛市第六届中小学教师应用远程教学资源说课评比活动（教师基本功类）教学点组三等奖。牛旭东老师指导学生张百闻制作的《远离烟草》荣获第十届秦皇岛市中小学电脑制作活动小学组电脑动画三等奖。

3、课题研究

我校十分注重课题的研究。成立了专门的领导小组，并制定了一系列的制度，所有课题活动经费一律给予报销，学校校长带头申请课题立项并积极研究，大力支持科研工作，确保实验和研究工作的顺利进行。为提高广大教师教科研理论水平和自身教科研能力。我们不定期组织教师学习教育科研指导理论材料。鼓励支持中青年教师外出学习、参观，带回大量资料，并搞讲座进行二次培训，为教师科研做具体指导；学习教育教学理论和教学常规。每周的周二为集体学习时间，由教导主任主持学习有关内容，组织广大教师学习了大量的教育教学理论，并要求每位教师上交学习笔记，将其作为业务检查的内容之一。目前，我校正承担着由张辉校长主持的省教育科学研究‚十二五‛规划课题《在小学音体美课堂教学中实施快乐教学的研究》，正在研究实施中。

4、教研任务

我校能按要求参加省、市、县级教研活动，有活动后的校级培训及活动资料。2014年4月20日至26日，我校王晓红老师在北京参加了秦皇岛小学语文骨干教师培训，参加培训后于5月22日，对我乡全体语文教师进行了文本教学培训，并做示范课三年级语文下《她是我的朋友》。与此同时，我校主动承办校外教研活动，于5月22日，在鹿尾山小学举办了课例研讨活动，全乡老师参加，作课教师为我校王晓红老师，作课内容为三年级语文下《她是我的朋友》，研讨活动氛围热烈，效果较好。

三、存在问题和不足

在教学运行和教学管理工作中，还存在如下薄弱环节：

1、校本教研虽取得一定的教科研成果，但教师还缺乏深入研究的能力，对在教学中如何将新课程理念同教学实践有效结合还存在一定困惑。

2、综合实践课程的实施和校本课程的开发，还没能总结出成功的经验，特别这两种课程的评价，可操作性不强。

3、师资力量不均衡，某些学科专业教师相对缺乏，尤其是体育、艺术教师力量薄弱。

4、学校财力不足，一些专用教室建设还需要进一步的规范，仪器设备按照学生发展所需还有待增添。

四、改进措施

1、多渠道提高教师研究能力，不但在校内搞教研，还要深入、扎实的开展外出交流学习。提倡反复备课、磨课，集体深入研究教材、研究课程标准，大胆尝试按学生需要对教材内容进行重组。

2、继续抓好校本研究。发挥典型课、优质课、示范课的引领作用，指导教师努力探索新课标课堂教学模式、方法，优化教学过程，进一步提高每一位教师的专业素质。要求教师，上好每一节课，做好每一件事情，关爱每一名学生，形成‚校荣我荣、校衰我耻‛的良好教学氛围，树立危机意识，为提高教育教学质量尽心竭力。

3、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

4、积极推进三级课程管理，综合实践活动课的实施和校本课程的开发，要形成系统，发展特色，加强评价。

5、努力改善办学条件，建优质教育资源。

总之,我校的教学管理己达到规范化、制度化，我们继续朝科学化、精细化管理努力。我校将以此次教学评估为契机,认真分析、反思、诚恳听取意见和建议 , 使刘家营小学成为学生乐学、教师善教、社会高度认可的学校。

第二篇：刘家营小学乡村少年宫工作汇报正式稿2011.9

建好青少年活动主阵地 让学生健康快乐成长

——刘家营小学乡村少年宫工作汇报

2011.10

按照上级创建乡村少年宫的要求，我校及时召开校务会传达上级文件精神并进行研究部署，结合参观考察体会，决定本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，以全面推进素质教育为活动目标，按照“边建设边开课”的原则，依托学校现有的设施、场地和师资力量，充分发掘、整合各类教育资源，于2011年7月启动乡村少年宫建设工程，9月份新学期开学正式运行。现将主要工作开展情况汇报如下：

一、创建工作圆满完成

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要采取扎实措施，开创未成年人思想道德建设工作的新局面；特别是在农村，广大家长或外出打工或忙于农活，对孩子的生活、学习缺少时间和精力进行看管，而且由于自身素质所限想教想管也力不从心。通过深入分析研究，我们认识到建好乡村少年宫，不仅是贯彻中央省市文件精神全面推进素质教育的需要，也是丰富广大农村少年儿童课余文化生活的迫切需求。因此，我校决定以成立“乡村少年宫”为契机，有效整合校内外资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，在潜移默化中提升农村孩子的艺术素养，缩小城乡差距。

1、明确创建指导思想。依据《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》和我校的实际情况，确立我校乡村少年宫建设的指导思想为：按照传统学校与少年宫互补的定位，以“发掘潜能、彰显个性、练就特长、全面发展”为少年宫办学理念，以贴近和服务广大农村青少年学生课余生活为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件和教育资源为基础，打造布局合理、功能完备、资源共享的乡村青少年活动主阵地，构建课内与课外结合、校内与校外配合的活动形式，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，给少年最美好的回忆，给人生最坚实的起步，给家长最满意的承诺，给社会最有希望的未来。

2、建立规章制度。为了加快少年宫建设步伐，确保9月份开学实现开课，我校成立了以校长为主任（负责全面统筹协调工作），以学校中层干部为成员（具体组织开展日常工作。各位成员分别负责场地安排、规章制度制定、活动内容策划和教师选用）的少年宫领导班子，各负其责，确保各项工作均有人抓，并能落到实处。为推进规范化管理，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，确保各项工作有规可依、有据可循，为乡村少年宫的健康发展打下良好的基础。

3、完善软硬件建设。针对时间紧、任务重，又缺少创建资金的情况，坚持依托学校现有资源进行内部挖潜，按照“一室多用、一地多用”的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。对学校现有的操场进行修缮、改造，规划出了200米跑道1个，篮球场1个，乒乓球台6个，跳高、跳远场地等多个，累计投资近万元配置了篮球、足球、排球、羽毛球等体育器材，可以满足少年儿童的体育活动要求。将乐器室、音乐教室、书画室、图书室、阅览室、光盘播放室进行整理做为艺术场地，配置了电子琴、架子鼓必要艺术器材和1.6万册图书，跳绳、沙包和绘画工具等简单器材由学生自备。对微机室内的20台电脑重新进行检修，对有毛病的硬件进行了更换，配合多媒体室用于少年儿童现代信息技术教育。充分利用校园的空地开辟了一块综合实践园，栽植了蓖麻，用于少年儿童进行生产劳动实践活动。同时，坚持“硬件不足软件补”，加强校园文化建设烘托少年宫氛围，从室内到室外，从操场到院墙，根据不同的环境，设计相应的教育内容，让校园一墙一物会说话，一草一木皆育人。在文化长廊上题画了《弟子规》、《三字经》、古诗文、科学见闻

等内容，图文并茂，营造了整洁、文明、美观、舒适的育人环境，让学生在浓厚积极的文化氛围中得到感染和熏陶，教给学生知识，教会他们怎样做人，启发学生努力学习，探索未知世界。

4、严格辅导员选用。按照“一师多用”的原则，在校内广泛选聘了德才能兼备的专职辅导员，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机、英语口语等方面，校内专职辅导员以外的其他文化课教师为校内兼职辅导员，还积极与乡派出所联系聘请法制副校长任法制辅导员，并与乡团委、文化站联系聘请校长兼职辅导员，切实配齐辅导人员力量、提高教师素质，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。

二、少年宫活动开局良好

为让全校教师、学生、家长深刻领会建设乡村少年宫的重要意义，充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度，进一步达成共识。为使少年宫的活动起到实效，我们打破固定模式的桎梏，根据我校师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，活动内容主要有德育、艺术、体育、娱乐、实践、阅读、微机等共7类。学生可以打破班级、年级等界限，根据自己的爱好申报，由辅导员根据每个学生申报情况，合理安排活动地点和项目，让每一个孩子学有所长、学有所用，并真正做到有品牌、有特色。一个月来，我们主要开展了七项活动，受到了广大老师、学生、家长和社会各个方面的欢迎。孩子们普遍感到，学到了许多以前从未接触过的知识，希望乡村少年宫能一直伴随他们成长。许多家长反映，学习积极性提高，孩子更懂事、亲子关系更加融洽了。

1、思想品德教育活动。结合学习宣传县党代会报告，开展了县情、校情教育活动，增强了学生们的爱国主义、集体主义意识；在教师节期间广泛征集感恩格言，在班级中建立“感恩格言”专栏，让学生们逐步懂得和学会感谢家长、老师和社会，并开展了“我为教师送爱心”活动，充分发挥了书法绘画和手工制作活动课的优势，让孩子们在制作中体会快乐，体会温情，增进师生情感。

2、文化艺术活动。我们组建了1个合唱团、1个舞蹈队、1个书画班、1个写作班、1个英语口语班，通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法制作等活动，丰富了少年儿童的课余生活，培养了孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

3、体育活动。充分发挥我校体育传统校优势，组建了篮球、乒乓球、田径队，通过举办田径、球类、体操等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。每天坚持锻炼一小时，充分利用体育课和上午第四节自习课，体育老师和音乐老师组织学生开展体育健身活动，学习武术健身操和校园集体舞，并对各队队员进行培训和专业技能训练。

4、游艺娱乐活动。周二、周三第四节课外活动时间，利用幼儿园内的多种游艺设施组织低龄儿童开展喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，丰富他们的课外生活，并在玩乐中体会和培养团体意识。

5、生活劳动活动。在综合实践园内种植了蓖麻，墙边栽上了爬山虎，组织孩子们浇水、除草，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民和爱惜劳动成果的教育，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神。

6、阅读活动。进一步深化经典诵读活动，每天早7：30—7:50为学生诵读时间，通过多种方式让学生熟读成诵，定期开展经典诵读比赛活动。通过诵读经典，学生的知识面明显拓宽，阅读理解能力明显增强，文学素养明显提高。更为重要的是在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵活动中，学生懂得了什么是“爱”和“孝”，学会了做人，懂得了感恩，人文素养明显提升。与此同时，在全校开展了“月读一书”活动，学校图书室、阅览室全天向教师、学生开放，班级图书角天天开放，通过阅读经典和名著，增长知识，开启智慧，净化心灵，升华人格，完善自我。

7、“E＋1”活动。针对部分孩子沉溺于网络游戏的问题，开展了“我用电脑学一技活动”（简称“E＋1”），学生参与学习制作幻灯片、CD唱片、我的网页、电子贺卡等活动，真正让孩子在玩中学、学中玩。

三、存在的困难和问题

少年宫与学校是两块牌子一套人马，在发展资金和人员使用方面存在较大制约。首先是资金缺乏，硬件设施只能因地制宜，难以进一步发展和壮大，特别是受经费限制，少年宫在活动过程中只能开展简单活动；其次是人员紧张，本来我校教师较少，正常任课工作量就很大，开展少年宫活动更是占用了大量课余时间，还没有补贴，造成积极性较低，也制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

四、下步打算和安排

今后，我们将在总校的正确领导下，举全校之力，集全员之智，以少年宫为平台，以高度的敬业奉献精神，以前瞻的眼光，求异的思维，灵活地进行各种教育改革和教学实践，为学校教育的教育改革以及家庭教育作各种有益的尝试抓。重点做好三方面工作：

1、建立多渠道投入机制。发扬艰苦奋斗的精神，压缩日常办公经费，节约有限资金向少年宫建设投入；积极争取上级资金和社会扶助，并借鉴青少年活动中心经验开办培训班收取一定费用，用于补贴辅导员；积极探索与县青少年活动中心或其它社会力量联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，邀请部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

2、不断加强师资力量建设。研究制定少年宫辅导员培训计划和方案，通过多种措施提升广大教师的综合素质。通过网上学习，对教师开展教育教学能力和专业知识的培训，提高其运用现代教育技术进行教育教学的能力和专业水平；发挥好骨干教师的示范带头作用，以老带新进行传帮。扎实开展“上好课”的活动，做好“走出去、请进来”的工作方案，认真抓好和兄弟宫、校交流互动工作，衔接好学校教学工作，促进少年宫教育事业可持续发展。

3、切实开展丰富多彩活动。继续发展自身优势，结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，切实满足农村少年儿童课外生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多 5

样，寓教于乐的教育活动，使学生的社会实践能力、思想道德素质得到进一步提高，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

以上是我校乡村少年宫建设情况的汇报，不妥之处，敬请批评指正。

第三篇：屈家营小学教育教学工作汇报

屈家营小学教育教学工作汇报

一、基本情况

屈家营学校是一所全日制完全小学，占地面积8370平方米，建筑面积1137平方米，共有校舍61间，在校生168人，设有7个教学班。一年级55人、二年级31人、三年级

24、人四年级22人、五年级24人、六年级12人。我校有教职工13名，专任教师11人，小学高级教师4人，教师学历合格率100%。学校坚持“创办特色学校，育合格人才”的办学理念，在学校发展上，以特色求发展，以质量求生存，明确了以“创建平安学校，培养创新人才”为培养学生目标。

二、近几年工作开展情况

1、学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚决落实教育局关于班子成员听课制度，经常深入第一线听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力。

2、学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，国旗下的讲话、国庆节、劳动节、儿童节、建军节等重大节日都对学生进行思想道德教育，使他们树立远大的理想，成为一下品德高尚的人。充分利用学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，并按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。

3、教学管理

（1）教师实行集体备课。学校鼓励大家改革备课方式，创新备课过程，集思广益，发挥集体备课的优势。

（2）作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。

（3）.加强教学过程监控。课堂是教师的主战场，是师生的联手戏。为了加强教学过程的全面监控，进一步提高教师教书育人的本领，学校领导十分重视教学管理，经常深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得失与成败。

（4）加强教研活动管理教研组每周都要开展活动，坚持做到以下五个方面：一 保证时间；二 落实研究内容；三 尽量达到人人参与；四 每次都有记录；五 将校本研训活动中的收获、感悟升华再回到教学实践中，指导自己的教学行为。

4、学校的各个功能室及室内仪器设备都有专人管理，并能充分利用。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教师评估、等学校教学工作全貌的档案资料。

5、学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。

学校拥有实验室、仪器室、图书阅览室、少儿活动室、微机室、多媒

体教室，同时安装了校园网，宽带网和农村远程教育网，现代信息技术已应用。

三、校园文化建设

我校近几年来紧抓校园文化建设放，首先在校园的围墙上画上了体育运动的图案、写上了标语，增添了校园的活力，其次安装了标牌明确了各年级教室和各功能室。班级里利用板报宣传安全教育、道德教育和文化知识大大丰富了学生的课余生活。学校利用图书室让学生们了解了中国的历史、地理和生活中的常识大大开阔了学生的眼界。

四、存在问题

1、老师在教学中虽有一定的研究能力，但对于在教学中如何才能将新课程理念同教学实践完美的给合起来，真正把学生作为教学的主体还存在一定的问题。

2、教育经费的投入力度仍需加大，图书的种类较少，很单一，应补充一些工具书，童话书、百科书、使学生们即满足教学需要又充实了课外生活，增长了知识。教学仪器数量不足以满足教学要求，尤其是科学中用到的实验器材几乎是没有，对课堂中的实验教学也是一个影响。音乐、体育、美术学科的器材数量也不足，我校的音乐、美术器材的拥有量为0不能正常的开展课堂教学。体育器材的拥有量也是很少。

3、学校里的简易多媒体有一台已经损坏，修了几次也没能修好。多媒体教学资源少，是我校在现代化教学中的一个不足点。教师用的备课电脑有2台已坏，老师的办公条件差。

4、教师的队伍年龄老龄化，我校共有教学13人，专任教师11人其中50岁以上的1人，45岁以上的3人，40岁以上的2人，35岁以上的4人。因为我校英语、音乐、体育、美术方面的教师配备不足所以导致有的课不能正常开课。我校教师的周课时平均量达到了23节，体现了高负荷，需要补充新鲜血液。

四、今后发展方向

（一）、建立健全学校组织机构，确保管理机制有效运行。通过民主测评，组织考察 方式，确保 管理机制的有效运行。

（二）、加强目标管理，制定切实可行的学校发展规划。对学校的发展规划，准备发动教师进行广泛地讨论，集思广益，重点制定教师队伍建设和学校管理工作的目标规划，以此来统一教师的思想和认识，激励和引导教师为实现规划作坚持不懈的努力。

（三）、建立健全各项规章制度，依法治校，按章办事。

对已制定实行并在实践中被教师认可的规章制度，尽快确定并张贴上墙，对尚未制定的各项规章制度，组织专人利用暑假拿出草案，下学期试行。各项规章制度将于明年的教代会上提交全体老师讨论通过，并编制成册，以后即按章办事，提高效率，实现学校的制度化管理。

（四）、积极开展校本教研行动，努力提高教学质量。

进一步建立和完善校本教研制度，尝试开展丰富多采而又行之有效的校本教研活动，使新课改实验得以有效推进。根据学校实际，拟开展“校园文化建设”的专题研究。组织教师成立研究小组，以此来带动教师教研工作的开展，提高教师的教学水平，从而达到提高教学

质量的目的。

总之，我们的教学工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展做出新的更大的贡献。

教育教学工作汇报

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第四篇：刘家营乡中学特色学校创建工作汇报

刘家营乡中学特色学校创建工作汇报

刘家营乡中学地处卢龙县最北边，服务范围15个行政村，现有10个教学班，在校生400多人，教职工55人。近几年来，素质教育的实施把学校办学模式的多样性提到了一个重要的地位.，《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出了“办出各自的特色”的要求。为全面贯彻党的教育方针，深入推行素质教育，落实县局《关于加强全县中小学艺体教育工作的实施意见》，我校以“特色活校”为指导思想，立足本地丰厚的乡村文化底蕴，开展了以美术为重点的特色特长教学体系。

一、组织领导

我校根据《秦皇岛市中小学特色学校创建评估细则》的要求成立了特色学校创建工作领导小组，领导小组积极开展工作，促进了特色学校创建工作的开展。

组 长：张 华

副组长：陈国栋

成 员：孙小飞韩淑玲贾红月

二、雄厚的师资力量

任何改革都离不开现代教育理论的指导，要使教学改革符合素质教育的特点，不走形式，就必须加强教师的理论素养，使其成为现代教育理论的执行者和探索者。学校的各项教育和教学目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须要有一些与之相适应的素质优良的教师群体。常言道：有什么样的教师，就会有什么样的学生，要使学生学有所长，教师就必须做到教有所长，所以提高教师素质，发现、培养和造就一专多能的复合型的教师是创建学校特

色与特色学校的根本所在和必要条件。我校曾经有美术专业毕业的何彩艳老师、郭春光老师、杨梅老师和高佳佳老师，这些老师具有非常强的敬业精神，他们边教学、边学习、边总结，有多篇论文在县市学科论文评选中获奖。由于他们辅导的学生在多次竞赛活动中获奖，他们也多次获得辅导奖。

三、可行的工作措施

为了让我们的特教成良性发展，我校制订了一整套比较完整的计划。

首先，成立了由教导处主抓、艺体组长负责、全体音体美老师参加；其次，以学科教学为核心，健全管理制度，落实教学教研常规，对学生实施全面的美术教育；第三，实施学科素质教育，落实新的课改精神，以艺体组牵头，由教导处把关，制订好学校三年美术特长生的培养工作计划。

1）教导处要加强初中本部和招生范围内的学校的美术学科教学常规的检查，发现不符合新常规要求的，及时指导，全期每个美术老师的教学情况落实的终结性的结果要形成文字材料，在每期的美术教师研讨会上通报并按常规管理制度落实奖惩兑现。2）每期召开好招生范围内的片完初联校校长及美术任课教师的专题研讨会，确保每个片完初联校领导的重视，保证每个片完初联校的美术任课教师与我校的指导思想同步。

第四，以办大办强一个美术兴趣小组为重点，加大特长生的培育力度，确保数量和质量上台阶。

第五，搭建平台，展示自我，营造氛围，扩大影响

开展综合性的群众性的美术活动，具体落实好“三个一”，即：每期举行一次本招生范围内的学生书画竞赛，每期举办一次大型书画展览，每期一次户外写生等。

四、开放性的教学模式

课堂是教学的主阵地，为了让学生能在45分中内学得更好，我校在教研教改上下了很大的力度。以往的美术课堂总是分成那么两大板块，前半节教师示范、讲授，后半节由学生绘画或制作，这种“教师讲授——学生制作”的课堂模式实际就是“灌输——接受”。这种课堂模式单一呆板，严重阻碍了学生的发展，学生与教师之间也不够融合，更谈不上课堂能“活”了。在实践中，我们摒弃了原先不够合理的教学模式，运用“引导——体验——创新——想象”这种开放性的教学模式调动学生积极性。

五、全方位的教学投资

常言道：公欲善其事，必先利其器。为了能更好的服务于教学，近两年来，我校克服重重困难，加大了特色教育的投入。就美术一科，我们新添了画板、画架、椅子、静物台、一台电视机、一台影碟机、一台电脑以及衬布、石膏象极其他道具，完善了一个画室，为美术的教与学提供了较好的服务。

六、鼓舞人的教学效果

一份耕耘就会有一份收获，近几年来，我校在县里每年举办的美术和电脑绘画比赛中多次获奖，指导老师也多次受到指导优秀教师奖。此外，我校每年都有很多学生升入我县有名的特色学校-----潘庄中学，也有很多同学升入高级大学，并已就业，找到了自己满意的工作。

特色是精品的基础，精品是质量的标志。没有特色便难以形成优势，我校将继续不断地落实《中国教育改革和发展纲要》的指示精神，以美术特色为龙头，带动音乐、体育等特色教育，力争在今后使艺体教育在我镇全面开花，成为全县的艺体特色之乡。

刘家营乡中学特色学校创建

工作汇报

刘家营乡中学

2011.11

第五篇：刘家湾小学安全工作汇报材料

刘家湾小学安全大检查汇报材料

“五一”节即将来临，根据青安委明电（2010）1号《关于立即开展全身安全生产大检查的通知》和民安委办发（2010）05号《关于认真做好五一节期间安全生产大检查的通知》以及《民和县教育局关于开展教育系统安全大检查的通知》，为切实做好学校安全工作，确保“五一”期间学校安全稳定，学校对安全工作开展了大检查。具体情况汇报如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作做为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全事故协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理等规章制度。

严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全讲座为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好了交通、大型活动、放学回家等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以创建平安校园为主题，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用光盘等宣传工具及举行主题班会、讲座等

形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周例会小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。

四、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查。

2010-4-29