蔡新丽2015——2016下期教研工作总结

第一篇：蔡新丽2015——2016下期教研工作总结

2015——2016下期二年级语文教研工作总结

蔡新丽

时间过得真快，一转眼，本学期的工作已经接近尾声，为了下学期能更好地开展工作，现将本学期工作总结如下：

一、齐心协力搞课改

本学期，我们组在杨主任的带领下进行课改尝试，即段考前三周结束新课，然后诵读《论语》的八、九、十、十一、十二篇，段考后三周结束新课，接着诵读《论语》的十三、十四、十五篇。可惜的是，由于学生诵读的效果不佳，再加上学校各项活动的验收，我们只诵读到了第十四篇，第十四篇篇幅较长，大部分学生不会背，经典诵读验收时我们只报到第十三篇。不过，这也已经大大超过我们的预期了，要是按以往的经验，我们每学期只诵3篇，现在都已经诵读6篇了，这真是一个不小的进步。

在诵读经典的同时，我们还不忘课本的教学，在杨主任的帮助下，我们确定了新的课堂教学模式，互相听课查找不足，力争快速讲课，还要保证教学质量。平时教学时，我们组内成员群策群力，分工搜集整理复习资料，又合作教研如何提高课堂效率。从这一学期的期中考试和期末考试看，学生的学习成绩不但没有下降，而且还稳中又升。

二、各花齐放春满园

在本学期中，我们组内的每个成员经过自己的努力均有不同程度的进步和提高。卢静老师的《赠汪伦》一课，采用吟诵方法，开创了古诗教学的先河，给我们指明了古诗教学的方向，是我们本学期古诗教学的范本；陈桐老师的组内推荐课《最大的“书”》中，精美的课件，优美、连贯的过渡语，独特的《论语》诵读方法给听课的老师留下了深刻的印象，获得听课老师的连连好评；丁菲椰、杨子老师的新进教师过关课《狐假虎威》、《世界多美呀》，其扎实的基本功、精彩的讲解获得老师们的阵阵掌声；而张颖颖老师其沉稳、大气的教学风格，也深得组内老师的啧啧称赞。

在办公室文化评比中，我们办公室在卫生和文化布置方面均得到领导的肯定和好评；在“六一”文艺汇演中，我们组的歌伴舞《我们的未来》获一等奖，《唐诗新唱》获二等奖，在取得成绩的同时，我们也存在着诸多不足之外，如：课改的力度还不够大，老师旧的教学观念还没有完全转变。在下学期教学中，我们会不断探索，再接再厉，争取取得更大的进步！

第二篇：2011下期语文教研工作总结

新联小学2010-2011下学期语文组

教研工作总结

顶效开发区新联小学：贺克花

本学期，在学校教导处的领导下，我们语文教研组按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展了语文教学教研工作，得了比较好的效果，现在对本期教研工作做一个简单总结。

一、努力学习教育理论，更新观念

老师们认真阅读了学校订阅的杂志，通过阅读，开拓了老师们的视野，让我们了解到教育教学的各种信息，也鲜活了教师的思维，促进了语文教学。积极参与到读书活动中，吸取丰富的养料，有些教师撰写了读书心得体会。

二、抓好课堂教学，把教研的点落到课堂上

1、认真备课：认真落实了教导处的要求，认真做到超前备课，做到中心发言人落实，做到每个教师明确教学的重点、难点，各位教师都能对教材的处理充分发表自己的见解，讨论过后再各自根据班级学生具体情况编写教学设计。

2、认真上课：努力做到课课有准备，上好每一节课。重视人人献课活动，通过组上的人人上课活动，对各种课型进行有目的的研讨。各位教师也在活动中有着或多或少的收获，教学的能力得到提高。

3、认真检测：组织好单元测试，及时分析学生存在的问题，调 1

整教学方法，辅导对策。

三、组织好学生活动，促进孩子发展

本学期，组织学生参加了“祖国好，家乡美”绘画比赛，通过学生老师的共同努力，取得了不错的成绩。

此外，还组织学生参加了“立志、立德、勤学、上进”等征文活动，锻炼了孩子们的习作能力。

四、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不是很高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视程度还不够，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力水平的提高不快，有满足于现状的感觉。

3、学生活动开展还不够丰富，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上还可以更具体细化一些，应多关注学生语文综合素养的提高。

五、今后工作的改进措施：

1、教师是教育的关键，我们首先要从自身找原因，不要怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们各位语文老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学生的学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序的专门训练，提高孩子们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总而言之，我们耕耘着，我们收获着，无论成绩大小，都是我们勤勤恳恳工作的成果。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更好的成绩！

2011年6月30日

第三篇：2011年下期教研工作总结

华塘中心学校2011年下期教研工作总结

不断深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力，已成为当前学校工作的主旋律。本期来，我们教研室按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。

一、我们所做的努力

1、加强理论学习，更新教学观念

活到老，学到老。作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强教研组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果。学习不 1

是摆架子，耍花套，而应学有所得，学有成效。因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。

2、加强对教研组工作的指导

学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。为提高我校的教学质量，抓动力，促先导，学校专门成立了以分管教学的副校长肖亚平直接领导的教研室，教研工作人员又作了明确的分工，力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。

在教科研的具体实施过程中，教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。

3、加强对课题研究的管理与指导

课题研究对教师来说，即是老调，又要新唱，如何唱出优美、令人振奋的歌声，需要演唱者的全身心的投入。因此对课题研究的管理与指导，关系重大。

（1）、做好课题研究的跟踪调查。各课题组由所在学科组长负责跟踪，发现情况及时与教研室反馈，同时组织教师共同探讨、分析原因，研讨改进的方法与措施，使课题研究有的放矢，收到成效。

（2）、加强集体备课的管理与指导

集体备课活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。

集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。

学校领导也积极投入所在学科的集备活动中去，共同探讨，群策群力，为提高教学研究的效果做出努力。对于集备活动中的有些问题，无法一时解决，可提到教研组讨论解决。这样良好的教学研讨风气一旦形成，将大大调动了教师参与教科研的积极性和主动性，对提高教学质量将起到不可估量的作用。

（3）、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理不管是公开课还是研究性教学研讨，教研室工作人员事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后教研室及时参与教研组安排的评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。

（4）、做好课题研究的的信息反馈工作

课题研究的目的是使我们的教学工作能做到培养学生的创新精神的和实践能力，提高教学质量。因而，要了解情况，做到从学生中来，到学生中去。广泛征集学生的意见，了解学生对教学的需求，这样才能使我们的研究有价值。因此，进行课题研究

实践的班级要经常征集学生的意见。有计划，有步骤地开展研究，并不断修订充实自己的研究方案，真正体现一切为了学生，为了学生的一切。

4、加强总结、反思

如何促使教科研工作向纵深发展，真正做到培养学生创新精神和实践能力，提高教学质量，这不但要进一步地探索、研究、还要总结反思前一段的工作。为此，我们组织各课题组的教师针对自己所选的课题再度进行审思，对自己的改革方法进行评估，为下一段的深入开展研究，扬长避短。

5、调整课题研究的布局，抓教研，抓重点突破。以点带面，促进教学质量的提高。

（1）、抓好学校的教研工作

教研是先导。因此，首先要以教研活动为锲机，把教研活动作为突破口，抓好教研活动，使之有序有质，形成良好的风气，那必然会促进教师参与教科研的积极性。因为这二者是紧密相关、互相促进的。要抓好教研，就必须做到三个落实：第一时间落实。学校规定了两周一次的教研活动时间，保证落实；其次内容落实，每次教研活动要使教师有话可说，有问题可讨论。各备课组在集备活动中未解决的问题可提到教研组上探讨；三是，发言人落实，每次教研活动，都设置中心议题，指定专人作中心发言。

（2）、抓重点突破

教研室工作对许多教师来说，尚未得到充分认识，因而思想抵触，看法不一。况且我校有的学科还严重缺员。为此，要全体教师人人参与教科研，人人搞课题研究，那势必流于形式，课题形同虚设。在教师中反而造成负面影响，给教科研工作蒙上了一层阴影。为此，我校结合学校的实际情况，教研室采取“以点带面”的方法，即抓一两个学科的教师中对此认识较好，有精力，有兴趣的教师承担这项研究任务，并以新课改为契机，配合教导处组织的各科教学新秀进行示范课、公开课实验。得到听课教师的好评，收到了良好的效果。

（3）、课题研究应面向学生，面对提高教学质量

教科研不是搞花架子，应脚踏实地，扎扎实实地开展，以面向学生为目标，以提高质量为宗旨。对此，我校在调整布局的过程中，提出课题研究的方向就是“以面向全体学生为目标，以提高教学质量为宗旨。”要求各教研组对自己学科所选的课题进行充实调整。讲究实效，讲究实际，讲究可行。为我校教学质量打翻身仗，重振雄风做出努力。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用。

2、教科研工作尚无法得到领导、教师的认可，开展工作尚

不能得到充分认识。

3、教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展。

教科研工作是学校发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有着其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵，耍花套。只有这样，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。

华塘中心学校

2012年元月

第四篇：蔡丽霞八年级地理工作总结

水东中学2013—2014学第二学期八年级期中

工作总结

拟写人：蔡丽霞

时间过得很快，转眼半期过去了。通过努力，学生对地理有了一定的兴趣，学习也相对积极了，现将一学期的工作作如下几个方面的总结:

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”等。我希望学生通过一学期的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的基本国情,并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念。

第一次走进教室,通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。通过与部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上,根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况,决定从本学期开始培养学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前安排。

二、自觉落实教学常规

1、由于自己是一名“非专业”的地理老师,要真正具备相应的学科教学能力,就必须付出比别人多的时间和精力。为此,我认真研究教材及学生,悉心查阅资料,学习时新的教育教学思想和方法。有时,为了备好一节课,不厌其烦地向同

学科老师请教,吸取他们的经验。平日里,积极利用网络和配套教学光盘,查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养,让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成,对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在50人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我觉得它不是负担,而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。

4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元形成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

三、积极参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不

气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“激情飞扬”。

2、学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式,力求实现最优化的教学目标。

水东中学

2014年5月19日

第五篇：新闻稿蔡丽枝[模版]

我社应邀参加荆州首届“洈水生态旅游文化杯”优秀作品颁奖大会

本社讯（通讯员 蔡丽枝记者 徐燊）据悉，本次颁奖会是荆州文坛史上史无前例的的一件大事。12月25日，应荆州《洈水》杂志社编辑部和荆州著名诗人铁舟邀请，我社代表参加了荆州市首届“洈水生态旅游文化杯”优秀作品颁奖大会。大会在荆州区东环路54号金凤广场正东对面蔚东花园酒店6楼举行。

出席本次颁奖会的领导嘉宾有荆州市人大常委会主任易法新，荆楚文化对外交流协会会

长、原荆州市人大常委会副主任、荆州老年大学校长孙贤坤，中共荆州市委宣传部纪检组组长刘宗彪，荆州市文联党组书记张伟，中共松滋市市委常委、宣传部部长李静芹女士，中共松滋市市委宣传部副部长贺俊平，湖北和平家园生态文化公司董事长、《洈水》优秀作品奖励基金理事会主任王小平，内蒙古诚友集团董事长、《洈水》杂志理事会副理事长许友，荆州洈水生态旅游开发公司总经理、《洈水》优秀作品奖励基金理事会副主任裴光宜，湖北和平家园生态文化公司总顾问、《洈水》杂志总策划、优秀作品奖励基金监事会主任付良全，《洈水》杂志社的编辑人员，获奖作者，地市媒体，长江大学文理学院苇笛文学社以及长江文学社代表共60余人。

随着铁舟诗人和周兵老师的接待，嘉宾们陆续到场就坐，并有工作人员端茶送水。14

时30分，主持人松滋市文联主席、《洈水》杂志社社长曹其华介绍与会嘉宾后，颁奖大会正式开始。荆州市作协副主席、松滋市作协主席肖干才，松滋市荆楚文化交流协会秘书长、《洈水》杂志副主编谢柏盛，《洈水》杂志主编阮红松等几位老师先后进行了颁奖会的文件宣读、工作汇报。随后，颁奖仪式正式开始，周兵、艾立新、宋小词三位分别作为金、银、铜奖获得者代表发言。其中，宋小词道出了获奖的真实感受：坚持文学梦，靠写走向文坛。诗人铁舟、高山松也相继上台发言，对各位文朋诗友的到来表示欢迎、祝贺；在中共松滋市市委常委、宣传部部长李静芹女士的讲话后，奖励基金理事会代表王小平先生在发言中说：履行诺言，建设家园，完成使命，结合自身的文学情结对与会者表示了感谢和敬意；孙贤坤老师的“苦着且乐着和千秋不老为文化”更是道出了对文学的执着和坚定，他说：“文化是一个民族的血液和灵魂，需要坚定不移地推动文化建设事业向前发展。”同时也指出：“写作是件痛苦的事，要坚守自己的信念，耐得住清贫、受得住寂寞，坚定地走下去。”

会议尾声阶段，荆州市人大常委会主任易法新用“五好”（活动好、机制好、作品好、氛围好、前景好）对本次颁奖会给予了高度评价，赞扬荆州文学这种氛围、势头很好。针对存在的一些问题，他在讲话中也指出了“五多”：多加强领导，体贴、关怀文人；多加强团结，促进大发展；多开展活动，沟通交流；多推出精品，扶植文学新人；多依靠老板，谋求合作。同时，他代表荆州市委、松滋市委明确表示将继续支持荆州文学团体发展、壮大，那真挚的话语鼓舞了在场的每个人。16:10，颁奖会圆满结束，与会嘉宾一同合影留念。

就此行，苇笛文学社社长陈勇深受启发并道出自己的以下思考：一，文学爱好者一定要

笔耕不辍、坚定信念、坚守自己的梦想；二，作为大学生、晚辈一定要主动地、虚心地向文学前辈学习，交流创作经验；三，要珍惜每次“走出去”的时间和机会。心怀感恩，有朝一

日有所建树断不可忘记当初的伯乐。

（摄影 韩飞责任编辑 梅运东）