济南市评审高(中)级教师职称资格量化赋分表（xiexiebang推荐）

第一篇：济南市评审高(中)级教师职称资格量化赋分表（xiexiebang推荐）

济南市评审高（中）级教师职称资格量化赋分表

济南市评审高,中,级教师职称资格 量化赋分表

姓名: 系列: 现职称: 拟评职称: 专业: 序 学科组评委会项 目 赋 分 内 容 备 注 号 赋分 赋分 , 学历赋分

1、教学年限:

2、任现职年限:

3、班主任年限: , 年限赋分

4、兼职年限:

5、支教年限: 任现职以来 3 年度考核赋分 任现职以来1、4 综合奖励赋分

2、,限3项，3、任现职以来教学

1、工作奖励赋分 5

2、,限3项，3、任现职以来

班主任奖励赋分 6

1、,限1项, 序 学科组评委会项 目 赋 分 内 容 备 注 号 赋分 赋分 任现职以来

1、论著赋分: 7

2、课题、论文、3、著作限3项 8 其他赋分

总 计 单位领导签字: 主管部门意见: , ,评委审查, ,评委审 意见 查意见

单位,章, 主管部门,章, 年 月 日 年 月 日 专家签字: 专家签字: 年 月 日 年 月 日

注: 1.此表作为评审高、中级教师职称资格必报材料～所列项目填报须真实、准确、清楚～其中年限赋分的各项,教学年限、任现职年限、班主任年限、兼职年限、支教年限,须由单位另外填报从教情况公示材料并附后, 2.综合奖励:指教师获得优秀教师、十佳教师、百佳教师～优秀教育工作者～拔尖人才～五一劳动奖章获得者～记

三等功～师德标兵～先进工作者等荣誉称号, 3.教学工作奖励:指教师获得教学能手、优质课,精品课,、说课、课件、业务素质大赛等个人业务能力及辅导学

生获得奖项

4.班主任奖励:指教师获得优秀班主任～优秀辅导员～先进班集体～走青春路做育花人等德育奖项, 5.其他赋分:指学科带头人、学科中心组成员、市青年学术技术带头人等, 6.本赋分表单位填报赋分内容～不填报赋分值～供评委会使用。济南市教育局制

第二篇：新疆高级职称资格评审量化赋分表

附件1：

师（含师）以上单位高级专业技术职务任职资格评审量化赋分参照标准姓名:评分项目123 学识水平、工作总结专业工作年限工作单位:满分10分5分5分5分4分3分2分学识水平10分，其中专业技术工作总结（1-3分）任现专业技术职务10年以上5分，7年以上3分，5年以上1分博士研究生硕士研究生与双学士本科大专赋分标准申报专业:说明10分5分中专以评审条件为准，取得学位者加1分1分5分得分专业学历4聘任现职期间考核5分优秀每年2分，合格每年1分第一位一等奖国家级二等奖三等奖一等奖10分9分8分8分6分4分4分3分2分4分地（师）级3分公开出版（ISSN、CN）著（译）作4部5分3部4分国 家 级第二作者2分国际、国内学术会议论文集5篇3分4篇2分3篇1分2部3分第一作者2分第二作者1分省级以上专业刊物第二位9分8分6分6分4分3分3分2分1.5分第三位8分6分4分4分3分2分2分1分1分实用型2分第四位6分4分3分3分2分1分1分0.5分第五位4分3分2分2分1分0.5分0.5分第六位3分2分1分1分5业绩成果35分省（部）级二等奖三等奖一等奖以评审条件为准，具备25分，基本具备不超过20分，不具备零分。获得以下奖励者按照表中要求加分（1）国家级奖项（2）省（部）级奖项（3）地（师）级奖项（4）获得国家知识产权（5）同一成果多次获奖不累计积分地（师）级二等奖三等奖专利国家级6表彰奖励发明型省（部）级4分任现职以来专业技术工作所取得表彰奖励5分5分（1）国家级（2）省（部）级（3）地（师）级（4）同一荣誉多次获奖不累计积分7著（译）作、论文10分论文第一作者3分以评审条件为准，基础分4分，超过者按照表中要求加分89合计实际工作能力和业务工作量答辩结果205分100分

1、对重大和关键的技术问题进行分析、研究和总结提高，结合实际情况，解决了工作中关键性技术问题，并编写了相应的技术报告（8分）；

2、在实际工作中，发挥主要作用，负责完成了省级以上或地师级重点科研项目或课题（8分）；

3、在实际工作中，完成的主要工作量（4分）结合实际情况予以赋分答辩结果为零分者视同暂不具备合格5分，基本合格2分，不合格零分。初审专家签字： 专家组审核意见：合计得分注：暂不具备者，一票否决。附件2：

团（含团）以下高级专业技术职务任职资格评审量化赋分参照标准姓名：评分项目1234 学识水平、工作总结专业工作年限专业学历聘任现职期间考核满分10分5分5分5分学识水平10分，其中专业技术工作总结（1-3分）任现专业技术职务10年以上5分，7年以上3分，5年以上1分博士研究生5分优秀每年2分，合格每年1分第一位一等奖国家级二等奖三等奖一等奖省（部）级5业绩成果20分地（师）级二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖县（团）级二等奖二等奖专利6表彰奖励5分国家级5分发明型省（部）级4分10分9分8分8分6分4分4分3分2分2分1.5分1.5分4分地（师）级3分公开出版（ISSN、CN）著（译）作第一作者5分7著（译）作论文10分第二作者4分国 家 级论文第一作者4分其它代表作第二作者3分第三作者2分3分2分第三作者3分第一作者第二作者符合下列条件者按照表中要求加分

1、符合任职资格评审条件者

2、具有其它代表作者省级以上专业刊物第二位9分8分6分6分4分3分3分2分1.5分1.5分1分1分第三位8分6分4分4分3分2分2分1分1分1分0.5分0.5分实用型县（团）级2分2分第四位6分4分3分3分2分1分1分0.5分第五位4分3分2分2分1分0.5分0.5分第六位3分2分1分1分以评审条件为准，具备10分，基本具备7分，暂不具备3分。获得以下奖励者按照表中要求加分（1）国家级奖项（2）省（部）级奖项（3）地（师）级奖项（4）县(团)级本行业奖项（5）获得国家知识产权硕士研究生与双学士4分本科3分大专2分中专1分工作单位：赋分标准10分5分以评审条件为准，取得学位者加1分5分申报专业：说明得分作为主要执笔人撰写的经主管部门认可并已实施的科技项目立项论证报告、技术规划、技术标准等1篇以上者5分编写2本以上工作实用手册5分8合计实际工作能力和业务工作量40分100分

1、熟知本专业的业务知识，承担了一定的工作量，胜任本职工作（12分）；

2、解决工作中的疑难问题，推进工作顺利完成（15分）；

3、在实际工作中，能开拓创新、勇于奉献（7分）；

4、具有一定的业务管理能力（6分）初审专家签字： 专家组审核意见：结合实际情况予以赋分合计得分

第三篇：济南市教育局关于评审高、中级教师职务任职资格量化赋分推荐的指导意见

济南市教育局

关于评审高、中级教师职务任职资格

量化赋分推荐的指导意见

（第二次讨论后修改稿）

为进一步深化教师职务评聘制度改革，规范推荐程序，创新评价机制，完善标准条件，强化政策导向，提高评审质量，促进素质教育，调动教师积极性、主动性和创造性，根据市人事局《关于做好2009专业技术职务资格评审工作的意见》（济人字〔2009〕175号），结合教育实际和教师职业特点，特制定本指导意见。

一、量化赋分推荐的原则

（一）实行按岗推荐申报的原则；

（二）公开、公平、竞争、择优的原则；

（三）重师德、重能力、重贡献、重平时工作业绩的原则；

（四）定性与定量评价相结合、平时考核与考核相结合的原则；

（五）向教育教学一线优秀教师、优秀班主任倾斜的原则。

二、组织机构

各推荐单位要成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。

推荐工作领导小组：由领导班子成员组成，主要负责人任组长。工作职责：全面负责对高、中级教师职务任职资格推荐工作的领导，负责审定量化赋分推荐办法，负责审定综合量化赋分结果，审核拟推荐人选意见等工作。专家评议小组：由分管教育教学校长、教务处主任、教育处主任、人事科长和有关学科带头人等专家组成，分管校长任组长，组员中中层以上干部不超过总人数的三分之一。工作职责：在领导小组的领导下，负责制定、征求意见、修改量化赋分推荐办法，负责对参评教师职业道德、教育教学能力、工作业绩、贡献等内容进行客观评价，汇总量化赋分，并向领导小组提出拟推荐人员。

民主监督小组：由党组织、纪检、民主党派、人大代表、政协委员、骨干教师等组成，党组织负责人任组长。负责对推荐过程实施全程监督，接受申诉，保证客观、公平、公正。

三、量化赋分的内容(一)定性评价量化赋分内容

教师职业道德，教育教学能力、工作业绩、贡献等。

（二）定量评价量化赋分内容

教育教学年限，现资格年限或任现职年限，教学工作量、教案、教学业绩，班主任工作年限，综合荣誉、专业奖励、论文著作，学历，考核结果等。

四、量化赋分推荐的办法(一)定性评价办法

1、教师职业道德评议：主要由教师（单位教师较多的，可由本学科教师和其他部门业务相关人员）进行投票评议，原则上同意票数超过三分之二以上方可推荐。同时，还要适当听取学生及家长的意见。

2、教师教育教学能力、工作业绩、贡献评议：主要由专家评议小组对申报教师的教育教学能力、工作业绩和贡献，进行客观公正的民主评议，主要根据平时教学效果、工作量等情况进行综合评价、量化赋分。论文著作的量化评价要区别对待，对高校教师，要作为必要条件，制定量化考核标准，适度提高其质量要求；对中小学教师不作硬性要求，可作参考。

（二）量化赋分及权重（满分130分）

1、职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分（50分）： 由专家评议小组根据学校教育教学常规工作检查情况，对教师的职业道德、教育教学能力、业绩、贡献等内容进行综合评价。教师职业道德10分；近两年来课堂教学、教案、作业批改、学生管理、教学成绩、学生评教、教育教学工作量和考核等30分；教育教学兼职10分。

2、年限、学历赋分（38分）：

教学年限20分、聘任年限10分、学历8分。

3、任现职以来奖励赋分(37分):

综合奖励10分、教学奖励8分、班主任奖励6分、教学成果奖励13分。

4、其他赋分(5分)。

五、量化赋分推荐的程序

(一)成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。(二)召开专业技术人员（或教职工）大会，公开空缺岗位、申报数额。

(三)制定量化赋分推荐办法。(四)个人申报，组织审核。

(五)个人述职，民主推荐，专家评议，量化赋分，名次公示；(六)根据综合量化赋分名次，领导小组确定推荐人选。(七)填报材料，单位将个人申报材料中的《山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表》（A3纸型），在本单位明显位置张贴公示，公示期为7天，公示无异议后方可推荐上报。

(八)报送材料。

六、其他有关事项(一)关于干部兼课问题

申报教师职称的中层以上干部，要有一定量的教学课时。(二)关于小学超高教师的量化赋分推荐问题

小学超高教师的量化赋分推荐工作，由各县（市）区教育局参照本指导意见制定具体的量化赋分推荐办法，本着公开、公平、竞争、择优的原则，以区为单位组织实施。

(三)有下列情形之一者，不予推荐：

1、教师职业道德考核不合格的人员；

2、近三年考核有一次基本称职或不称职的人员；

3、未取得相应教师资格证的人员；

4、近两年未承担教学工作的人员；

5、近两年病事假累计超过半年以上的人员（正常产假除外）；

6、从事有偿补习或向学生推销教辅材料谋利益的人员；

7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。(四)量化赋分推荐办法的制定

各单位要结合本单位的教师特点和教学实际，参照本指导意见，在广泛听取意见的基础上，通过民主集中制，制定符合本单位实际情况的评审高、中级教师职务任职资格量化赋分的推荐办法。

本指导意见由市教育局负责解释。

二〇一〇年五月十七日

附件：推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则

附件:

推荐高、中级教师职务任职资格

量化赋分细则

一、学历赋分

1、硕士8分、本科6分，专科4分、中专2分。

（1）正规全日制院校毕业，其学历赋分在相应学历分值上再增加1分；

（2）后学历不满3年不赋分；

（3）党校、干函大学历，结业证、课程班毕业证不赋分。

二、年限赋分

教学年限：教学工作年限，每年1分，累计不超过20分。任现职年限：聘任现专业技术职务年限，每年1分，累计不超过10分。取得职称资格未聘年限，每年0.5分（学校自行掌握）。

兼职年限：任现职以来的班主任、兼课的年级组长及中层以上干部每年1分，累计不超过10分；学科组长、备课组长每年0.5分，累计不超过5分。以上各种兼职，同不累计赋分。

支教年限：任现职以来，市区教师在边远地区或薄弱学校任教年限，每年1分，累计不超过2分；由城镇学校调到农村学校5分，由省市规范化学校调到普通学校3分，援疆、援藏、援边一年以上教师3分。不累计赋分。

考核：任现职以来，考核优秀等次，每年赋1分，累计不超过5分。

三、综合表彰奖励赋分

（一）综合奖励名称

优秀教师、十佳教师、百佳教师，优秀教育工作者，拔尖人才，五一劳动奖章获得者，记三等功，先进工作者等。

（二）按表彰奖励等级赋分

1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰10 分；

2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰8 分；

3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分，记二等功赋6分、三等功赋4分；

4、市教育局、县区政府赋4分；

5、县区教育局赋2分；

6、镇政府、办事处赋1分；

7、教育办、学校赋0.5分，累计不超过1分。综合表彰奖励赋分，限最高一项，不累计赋分。

四、教学奖励赋分

（一）奖励名称

教学能手、优质课（精品课）、说课、课件等。

（二）按奖励等级赋分

1、教学能手：

省级8分、地市级6分、县区级4分、乡镇2分、直属学校1分。

2、优质课：

省教研室一等5分、二等4分、三等3分； 市教研室一等3分、二等2分、三等1分； 县区教研室一等1分、二等0.5分； 乡镇、直属学校一等0.5分。注：

（1）在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、1分赋分，相应等级的课题组课题研究中的优质课，分别按1分、0.5分、0.5分赋分。

（2）高校精品课负责人赋4分，参与者赋2分；

（3）高校教学团队成员：国家级3分、省级2分、校级1分。

3、说课、课件、录像课、优秀教案： 国家级一等3分、二等2分、三等1分； 省级一等1分、二等0.5分、； 市级一等1分、二等0.5分； 县区级一等0.5分；

各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。教学奖励赋分，限最高一项，不累计赋分。

五、班主任奖励赋分

（一）奖励名称

优秀班主任，优秀辅导员（大队、中队），先进班集体，走青春路、做育花人。

（二）按奖励等级赋分

1、优秀班主任：

（1）省级赋6分、市级赋4分；

（2）市教育局赋3分、县区教育局赋1分；（3）乡镇、直属学校赋0.5分，累计不超过1分；

2、优秀辅导员（大队、中队）：按优秀班主任标准折半赋分。

3、走青春路、做育花人：

市 级：一等3分、二等2分、三等1分；

县区级：一等2分、二等1分、三等0.5分。

4、先进班集体：

省级赋4分、市级赋2分、县区级赋1 分。班主任奖励赋分，限最高一项，不累计赋分。

六、教学成果赋分

（一）奖励名称

教师素质大赛、优秀辅导（指导）奖、课题研究、论著。

（二）按奖励等级赋分

1、教师素质大赛：

国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分； 省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分； 市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分； 区级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分； 镇教育办、县区直属学校一等奖1分、二等奖0.5分。

2、优秀辅导（指导）教师奖：

国家级一、二等2分；省级一、二等1分；市级一、二等0.5分。

注：（1）仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖，累计不超过2分。

（2）其他市级以上辅导奖赋0.5分，不累计赋分。

（3）职业学校技能大赛辅导教师奖，国家级一等3分、二等2分、三等1分，省级一等2分、二等1分、三等0.5分。

3、课题研究、论文、著作、教科研成果：

（1）课题研究先进个人、优质课论文获奖0.5分，累计不超过1分。

（2）参加课题研究，经专家鉴定（由规划办或社科办组织鉴定的）揭题有结果的，主持人及其他人：

国家级课题4分、2分；省级课题3分、1分；市级课题2分、1分；县区级及其它市级以上各级教育行政业务部门鉴定揭题有结果的课题1分。

（3）公开发表论文（同时具有ISSN和CN刊号，主要刊物名称：人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报（省级）、济南教育，大学学报，中小学各科有关教学杂志等,限第一位）

国家级赋4分、省级赋3分、市级2分；

《济南教育》赋1分；《现代教育》按市级赋分。注：发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。（4）获奖论文（限第一位）中国教育学会学科委员会:

一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分； 省教研室、国家教科所：

一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分； 市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）：

一等奖1分、二等奖0.5分；

县区教研室：一等奖0.5分；

省市级教育学会：按省市级教研室论文折半赋分。（5）著作

与学科教学有关的著作：主编5分、副主编4分、编委2分。参编教材：

部级统一审定教材，主编5分、副主编4分、编委参编者2分； 省级统一审定教材，主编4分、副主编2分、编委参编者1分； 市级、校内公开出版教材，主编3分、副主编2分、编委或参编者1分；

正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材，主编、副主编1分、编委或参编者0.5分。

教辅用书：

省、市教研室组织参编者每本1分，总分不超过2分。（6）教育科研优秀成果奖：

省级：一等4分，二等3分，三等2分（省教育厅颁发的）； 市级：一等3分，二等2分，三等1分（市教育局颁发的）； 区级：一等1分，二等0.5分；

教科研部门、其他教育业务主管部门颁发的折半赋分，累计不超过1分。

注: 教学成果赋分，其中教师素质大赛奖、优秀辅导奖各限1项；课题研究、论文、著作、教科研成果，中小学（中专）教师限1项，高校教师限3项。

七、其他赋分

1.学科带头人：市级赋3分、县区级赋2分。2.学科中心组成员：市级赋2分、县区级赋0.5分。3.济南市青年学术技术带头人赋2分。

第四篇：教师职称评审量化标准

教师职称评审量化标准（参考）

一、教龄：每一年教龄记1分。

二、学历：

1、在初中任教：研究生6分，本科5分，专科4分。

2、在小学、幼儿园任教：研究生6分，本科5分，专科4分，中师3分。以取得最高学历计分一次。

三、职称年限：每年记2分。

四、行政经历：校级正职5分，副校级4分，中层干部3分。

五、获奖情况：

1、任现职以来，发表专业论文、优秀教案在国家级教育刊物上发表记4分，省级3分，市级2分（最高不能超过12分）。

2、任现职以来辅导奖（必须是教育主管部门举办的有关竞赛活动）所辅导学生获得国家级表彰奖励记2分，省级1.5分，市级1分，区级0.5分（以最高一条计分一次，不重复计分）

3、任现职以来，在“五优”评比中获得国家一、二、三等奖，优质课分别记8、7、6分，其他类分别记6、5、4分；省级一、二、三等奖，优质课分别记6、5、4分，其他类分别记5、4、3分；地市级一、二、三等奖，优质课分别记5、4、3分，其他类分别记4、3、2分；获区级一、二、三等奖，优质课分别记3、2、1分，其他类分别记2、1、0.5分；乡镇一等奖记0.5分（每类奖项以最高项记分一次，不重复记分）。

4、被评为“教育教学拔尖人才”、“学科带头人”、“骨干教师”，省级分别记8、7、6分，市级分别记7、6、5分，区级分别记6、5、4分（本项以得分最高的一条记分一次，不重复记分）。

5、任现职以来因教育教学工作成绩突出受综合表彰，获“优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、优秀共产党员”等荣誉称号：国家级记10分，省政府级记8分，地市政府级记6分，县级人民政府记4分，乡镇级记2分（本项以得分最高的一条记分一次，不重复记分）。全区“十佳教师”或“市名师”另加5分。

6、课题研究方面，国家级课题结题、立项的负责人分别记5分、3分，课题组成员分别记3分、2分。省级课题结题、立项的负责人分别记4分、3分，课题组成员分别记3分、2分。市级课题结题、立项的负责人分别记3分、1.5分，课题组成员分别记1分、0.5分。区级课题结题、立项的负责人分别记1分、0.5分，课题组成员记0.5分。

7、任现职以来，参加汇演、作品展和比赛，省、市、区级分别记4、3、2分。

8、任现职以来，撰写科研和调查报告推广和书面交流、自制教具获奖，省、市、区级分别记4、3、2分。

9、荣获“课改下的星级教师”等称号，三星级教师6分，三星级教师提名5分，星级教师4分。

六、支教援教：镇内到偏远薄弱学校支教、援（走）教经历记3分。

七、教学工作量

完成教学工作量学时情况、担任班主任情况、培养指导教师提高情况和学生、教师、校委会满意度评议情况的证明（有学校出具证明材料并加盖公章，要符合申报条件）。

第五篇：评审高中级职称所需材料

评审高、中级职称所需材料

1、《评审表》一式二份，2、专业技术工作总结一份，中级800字，高级1200字以上，（需打印）。

3、单位推荐材料一份，中级600字，高级800子以上，打印校长签字（盖公章）。

4、最高毕业证、学位证、教师资格证复印件各一份（审核人签字盖章）。

5、现任职称资格证、聘任证复印件各一份，（首次聘任后续聘至今不界断），（审核人签字盖章）。

6、论文、论著、研究报告、课题研究报告、教改经验交流文章和获奖证书等学术材料各一份（审核人签字盖章）。

7、校长岗位培训和提高培训合格证复印件一份（教育局签字盖章）

与专业技术人才有关的荣誉证书、获奖证书、成果鉴定证书复印件一份（审核人签字盖章）。

9、继续教育登记证书、近三年来的学时证明，普通话等级证书各一份，培训学时要求每年80学时以上（审核人签字盖章）。

10《计算机免试审批表》一份（各级签字盖章），职称申报诚信承诺书一份。（承诺人签名按手印）。

11、《考核表》高级5年、中级4年。即2010年、2011 年、2012年2013年2014年和2013年的《届满考核表》复印件各一份，复印费自付（由教育局提供）。

12、申报中学高级教师职务资格的还填《申报中学高级教师专业技术职务人员情况简表》一式2份；需打印后由校长严格审查并在校内公示无异议才签字盖章，本人确认签字。还需上报电子软件。

13、任现职以来指导和培养青年教师的印证材料复印件。

14、身份证复印件一份。

15、申报“小中高”的，任现职以来考核获“优秀”等次数证明和优秀证书复印件。

中级贴在《评审表》封二的材料顺序：

职称申报诚信承诺书

1计算机等级合格证复印件或免试审批表 2身份证复印件

3现任专业技术职务资格证复印件 4教师资格证复印件 5学历、学位证复印件 现任专业技术职务首次聘任至今的聘任证书复印件 7四川省中小学校长任职资格培训合格和提高培训证数复印件

8四川省普教系统校级干部继续教育证书复印件 装订成书的材料顺序：

1近三年《继续教育证明书》（含学时证明）2普通话等级证书复印件

3近五或四年专业技术人员考核表和届满考核表复印件 4个人专业技术（业务）工作总结

5任现职以来承担及完成教学、实验等业务工作的（公开课、观摩课、研究课、科研课题等）印证材料复印件

6任现职以来，出版、发表或交流的主要论文、论著（含教材）、研究报告、经验总结及获奖证书复印件 7任现职以来指导和培养青年教师的印证材料复印件 8任现职以来荣获市级以上荣誉称号证书复印件 9任现职以来荣获县级以下荣誉称号证书复印件。10成书后编写页码，打印目录，统一封面和封底。