2009年秋期中考试总结报告

第一篇：2009年秋期中考试总结报告

为实现白庙河中学的可持续发展而奋力拼搏

——2009年秋季期中总结大会报告

尊敬的各位老师、同学们： 下午好!今天，天气晴朗，气温回升，好一个“十月小阳春”。今天我们白庙河中学800多名师生带着火一样的热情欢聚一堂，隆重举行2009-2010学年度上学期期中总结表彰大会。今天，我们为总结成绩，表彰先进，分析问题，寻找对策而来，为掀起我校教育教学工作的新高潮而坐在一起，为实现白庙河中学的可持续发展总结反思。我的报告题目就是《为实现白庙河中学的可持续发展而奋力拼搏》，预计用时30分钟。

一、促进我们发展的良好基础：

今年中考我校两位女同学付汐、胡利荣录黄高，盛广智预录一中火箭班，35位同学正线录取一中，47人过一中线，150多位同学进入高中学习，140多位同学进入理工中专学习，英语、地理两科分别位居全县乡镇第二、第三名，学校总评居全县乡镇前列。学校现在办学条件一流，教师工作热情依旧高涨，教育教学水平更上一层楼，通过学习实践科学发展观学校管理更规范，教师教风更严谨，行为更规范，校本研训如火如荼，优化课堂、岗位练兵逐步落实；食堂商店物美价廉，责任意识、服务意识更高，整个学校呈现出一派健康向上，奋力拼搏，欣欣向荣的大好形势。

13日、14日，我校体育健儿代表白庙河乡参加了全县第10届中学生运动会，在强手林立的情况下取得了男子团体第三，女子团体第六的创历史性记录，以江飞老师为首的体育老师和张成、周厚旦等十几位位同学刻苦耐劳、不畏强手奋力拼搏为全乡师生争得了荣誉。

11月10、11日两天，我校举行了期中考试，这是对同学们半个学期以来学习态度、学习习惯、学习方法、学习效果检阅，本次考试组织严密，秩序井然，绝大多数同学思想品质高尚，严格要求自己，严守考试纪律，共同营造了“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻”的考试氛围，维护了考试的权威和信度，确保了考试成绩的真实、有效，收到了预期的效果。一年、两年、三年后我们相信我校各项工作会再上一个台阶。因为本学期我们一起努力，开局良好。

半学期以来，学校始终将安全工作、德育工作放在首位，以教学为中心，从内务整理、学风班风建设着手，狠抓文明礼仪教育、纪律作风整顿，抓学习习惯养成，抓培优辅困落实，我们欣喜地看到，学校未出现安全事故，涌现一批班风好、学风浓、管理严、正气足的班级，如七（3）、九（5）、八（4）、七（2）班；学生文明习惯进一步养成，文明勤奋的学生增多，寝室管理更规范。这是和我们老师的辛勤工作分不开的，和同学们的努力分不开的。为此我提议大家以热烈的掌声向辛勤工作、关心、教育我们的老师们表示衷心的感谢，道一声您们辛苦了，向您们致敬！也用热烈的掌声为我们自己表示祝贺。

半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现了一大批思想素质好、文明守纪、上进心强的先进集体和个人。他们是黄林涛、高成、张升等综合评价为优秀的同学，他们是周堡、林中明、游梦瑶、许艳、周发贵等进步大的同学，他们是李幻、李文耀、周晓、洪丹、陈智、江坦、许自成、周宏星等班主任的好帮手、同学们的知心人，他们是付清、王金枝、江佩等优秀的青少年楷模，他们是王春、王杏、黄凯等讲文明重礼仪的好榜样，他们是许金、王泽港、高成、周秀等拾金不昧、助人为乐的好少年，他们是肖左、肖演、赵艳娣、董方、杨丽、王鑫海等热爱学习的好典型。他们是邹清权、范瑶佳等在各种竞赛中取得奖励的未来人才。请大家将自己表示钦佩、羡慕和挑战的掌声献给他们。今天，我们还应该把掌声送给那些虽没有获得表彰，却长期以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行，或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌„„而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是学校的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！

我相信通过今天的期中总结大会，一定能够激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。全体受表彰的同学已经为自己的可持续发展打下了坚实良好的基础，更要再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也相信其他同学，也会以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流，为自己将来的发展而拼搏，学校将会为你们提供更多展示自己的机会。

二、制约我们发展的不良因素：

在总结成绩的同时，我们也要认识到当前校园内还存在一些不和谐，制约学校、同学们发展的现象和个人。

有一小部分同学人生目标不明，以自己基础差为借口，缺乏学习动力、积极性、主动性，贪图现在短时的享乐，怕苦怕累、不愿下苦功的一批同学存在，他们的表现为不愿进教室、上课不积极、睡觉、不动脑、动笔、动口，如有：高干、付小剑、王栎（li）、周威、周进、周涵、丁健、王辉、祝裕章、沈助、王冷、王维、江池、许丁、周魁等；

有小部分同学对自己品行要求不严格，脾气暴躁倔强，影响他人学习、生活甚至人身、财务安全，没有意识到自己是一名学生，他们的表现是向某些不良社会现象学习，穿着不雅、打扮不装，玩手机，沉迷网络，一言不和就恶语相加、拳头相向，看到他人财物眼红手痒，就餐、购物、打水不排队，乱扔、乱倒，在教室违反纪律，对老师不尊重，影响老师上课和其他同学学习，如赵黄亮、刘朗、周凯新、周锐、文通、严洪等；

除此以外，还有一批同学虽然没有违规违纪，没有严重影响他人，但他们进取心不足，刻苦与他不沾边，拼搏谈不上，他们的表现是做事、学习只满足于做过，不求尽心尽力，不求尽善尽美，在他们的思想中“懒”字当头，“差不多”横行，起床能拖一分钟就拖一分钟，跑操、体育训练能少跑一步就少跑，遇到做不出来的题目不愿深入思考或请教他人而放弃，三分钟热血，缺少毅力，在困难面前萎缩不前，存在安于现状之心，缺乏“ne”自己之意，导致他们的思想品质、学习成绩止步不前，他们以为刻苦读书是为了父母、老师，现在学习成绩差、将来要吃苦是他们自己的事，这种想法对不对？不对，害人不浅。这样的人有没有？有。多不多？还不少，甚至可以说很大一部分同学都不同程度的存在这种意识。他们没有意识到我们每一个人都是社会、家庭、班级的一份子，自己不进步不仅仅是自己个人的事，它会影响到一个家庭、一个班级，进而影响到整个社会、整个国家。一个人不进步，不仅拖自己将来的后腿，还会拖累自己的整个家庭、整个班级，成为社会、国家的累赘。

三、为了我们的发展要怎么做：

我想借此机会向同学们提几点要求和希望：

第一、希望同学们树立远大的人生理想和目标，做志存高远、胸怀天下、有所作为的青少年。我们每一个人要有未来走上社会后的目标，也要有一天、一节课的目标，更要有不达目标誓不罢休的决心和毅力，你不一定都要考上一中，考上大学，但一定要找一所适合自己的学校读书，初中毕业是半文盲。

第二，学习要勤奋刻苦，要讲究方法。如果你的考试成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你的学习刻苦用功不够，在习惯上不如别人，刻苦精神不如别人。那该怎么办？有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！具体来讲要做好以下几个方面：

一、做好“预习——认真听课——复习”三步曲。

二、注意知识的条理化。每进行一段时间的学习后，要抽出一些时间对所学的知识按单元进行整理与归纳，使之系统化、条理化，形成知识的网络。在平时做题时，要注意方法的归纳，做到举一反三，触类旁通，这样，在考试解题时才会得心应手。

三、合理安排时间。在平时的学习、生活中，我们要注意做到劳逸结合、张弛有度。

第三，希望所有同学有一种“拼”的精气神，有不断进步，博取更大的成功的意识贯穿在我们学习、生活的一分一秒。在即将再次来临的寒冷面前，在生活困难面前，在停下来歇一歇的想法面前，喊一声“我要拼，我更棒”。要想落实拼的精神，首先要改掉拖拉、萎靡，生气勃勃、充满活力。

第四，希望同学们进一步强化“我是大家中的一份子，我要为的集体荣誉尽力付出，决不拖集体的后腿”的意识。在寝室里为寝室争光，在班级里为班集体争光，出了校门你是代表学校，就要为学校争光。在做每一件事，哪怕是吐一口饭菜这样的小事，都要想一想，是在争光还是抹黑。

同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这不是我们学习的终点，而是新的起点，成绩只属于过去，奋进才是未来，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，找出成绩与目标的差距，分析学科强弱的整体形势，总结学习方法的得失，让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进。

在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是家长们殷殷的期盼，领导们的无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。白庙河中学是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名白中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。因此，作为你们的老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心，与同学们并肩战斗。我坚信，只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。

最后，祝同学们学习进步，一天一个新面貌！祝老师身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢大家！

第二篇：期中考试总结报告专题

期中考试总结讲话稿

2012年4月23日

各位老师、各位同学：

大家早上好！

紧张的期中考试已经结束,希望同学们及时总结反思。通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

我们要正确面对考试成绩。俗话说胜败乃兵家常事，对这次考试取得成功的同学,我要提醒你们不能盲目乐观，无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,做每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢？那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,靠什么来孕育成功？那就是——态度、目标、勤奋。

首先是态度，态度决定一切。态度决定高度，高度决定成功。有这样一句话：“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”，学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的享受时,才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦，谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

其次是目标，目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功，最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现，在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较，反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。因此,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

再次是勤奋，勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在？我想,应该是没有注意方法，缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”。课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获！或许一次次的努力,换来的仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌……但令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功！那一天一定不会太远。你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质,那就是不畏挫折、永不言败、执着追求、顽强不屈！

期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。文学大师冰心告诫我们：“成功的花,人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”期中总结之后又是一个新的起点, 春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪。

谢谢大家！

第三篇：2010秋期期中考试总结

2010秋期期中考试分析与总结

11月18-19日，我校按照区教体局和中心校的安排举行了期中考试。此次考试，教导处精心组织,严格要求,实行插花编排。考试之前，班主任利用班会课加强考风考纪的宣传。考试期间，校领导组织人员加强巡视，从而保证了考试的严肃性和真实性。这次期中考试教导处组织严谨，广大师生积极参与,达到了预期目的，并取得了一定的成绩。下面做简单小结：

一、试题质量分析

这次我们统一使用宛城区教研室所审编的联考试卷，这套试卷题型与中考接轨，试卷绝大多数科目的试题考察覆盖面大，试题新颖，灵活，注重主干知识考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面，但部分试题梯度较大，就期中考试的层次要求而言，总体偏难。

二、学生各科成绩大致情况

（一）、总分优生与兄弟学校（一中，二中相比）七年级400分以上：一中82人，二中15人，三

中85人。

八年级500分以上：一中32人，二中15人，三

中43人。

九年级500分以上：一中19人，二中2人，三中9人。

相比之下，七年级、八年级年级我们的总分优生较多，但九年级年级相对与一中有很大差距，希望九年级学生要加油。

（二）、各科均分情况：

1、语文科各年级均分大体都及格，年级中班级相差不大；（九年级语文与兄弟学校有较大差距）

2、数学、英语课各年级均分都不及格，其中七年级数学较好，七年级英语优秀人数较多

3、物理科平均成绩要差于两兄弟学校，九年级化学比二中要好，但比一中要稍微差一些，但相差不是太大。

4、政史两科均分八年级要好，都大大超过了及格线，七年级的历史就相对较差，不及格。

（三）存在问题

1、各科的及格率、优秀率偏低

2、总体优生中出现断层，就九年级而言500分以上的最高与最低相差较多。

我们同学们要正确面对考试成绩,“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成败得失，我们不能盲目乐观，也不能妄自菲薄。成绩只能代表过去，我们要学会从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁，做到荣辱不惊；要学会及时调整自己，为期末考试早作准备。大家要善于总结经验，查找不足，加强课堂教学的规范和指导，不断提高自己的教学水平，提高教学质量。希望全体师生积极努力，勇于开拓创新，我校的教育教学一定会有一个新的飞跃！

2010秋期期中考试分析与总结2010、11、25

第四篇：秋期中考试工作总结范文

安平小学2011年秋期中考试工作总结

按照上级的工作安排，十一周我校进行了期中考试。附辅导区考试成绩汇总情况：

本次检测我们组织严密，本着对教育负责，对学生家长负责，对学生负责的层面去进行检测，采取辅导区轮换监考，流水作业的形式。通过检测所反馈的情况来看，感觉到我校教师对待工作的态度：尽职尽职，努力做好自己的本职工作，尽心于教学。从开学至今，经过全体教师的努力，学生的面貌一新，对待学习的态度有很大的转变，学习积极性也有了显著的提高，这次检测，学生的成绩也有了长足的进步。这充分地说明了学校老师在校领导及上级领导正确的指引下而对自身素质的自修及规范，从而通过成绩体现出来。

虽然优点突出，但从另一层面反映的问题也较为明显，从检测中也反映出了或多或少的问题，总结起来有以下几点：

1．部分班级学生高低分差距太大。

有些班级的学生成绩悬殊过大，优生和差生两极分化，界线明显，分差较大，这样势必会影响班级的总体评估。

2．班级之间成绩悬殊。

个别科目之间的平均成绩悬殊过大，这从某一方面也反映出教师的素质参差不齐，教学水平的差异。当然这也是暂时现象，通过一段时间的培养与锻炼，这些教师的业务水平会有提高。

3．总体来看，低年级总体质量不如高年级。低年级优秀率太低，势必造成与兄弟学校有很大的差距。四年级的科学教学也有待进一步改变风格，吸引学生学习的积极性。

4．低年级学生的学习自觉性比高年级学生有较大程度的差异。低年级学生的学习自觉性相对较弱，没有充分认识到学习的重要性。这也需要各位教师能真正从学生的角度去看待问题，去找出问题的根源，从而帮助自己在对待学生的教育上有所突破。

综上所述，今后工作措施如下：

1．抓好培优补差工作，促进学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。

2．抓好课堂教学，以新理念指导课堂，实现质量的新突破。

3、加强平时督导管理和过程管理，使教师全身心投入到教学中来。

安平辅导区

二0一一年十月八日

第五篇：初一期中考试总结报告

太好了，高老师。我们这几天也真想找你好好交流一下呢。今天因为忙于给英国的一家学术期刊准备一篇催得很急的教学科研稿件的标题和摘要（一小时前刚刚完成），没能及时与你联系，抱歉！

从目前的考试情况来看，我们作为家长，在过去的一个多月时间里，对孩子的督促指导非常不够，这段时间孩子的良好学习习惯没有培养好，我们给了他太多的自由支配的时间和自主学习的机会，因为缺少监督、检查，自主学习就成了放任自流了。

在孩子方面也出现了很多问题。数学成绩反映出他最近两三个星期，精力非常不集中，老师上课讲的内容一点都没掌握，还能得过且过！合并同类项、去括号等题目，几乎全军覆没，一共扣了约17分。语文考试中文言文字词的理解、白话文阅读理解都丢了不少分（共约10分）。作文一项就扣了16分，问题非常严重。英语也丢了10分，真是不可思议。历史成绩也不高。地理还不错。

从他平时在家的学习状态可以看出，这孩子上了初中以来，学习很不专心，在学习上刚愎自用、自以为是、固执己见、骄傲自满、不求甚解、不求进步、蜻蜓点水、浮光掠影、听课三心二意、复习马马虎虎。学习态度散漫，学习方法落后，学习效率低下，学习成绩一落千丈！！

然而，这次考试考出的是他的真实水平，因为在期末考试前，家长基本没有参与他的复习计划。我们也是想看看他到底通过自己的力量能考多少。然后，针对他所暴露的缺点和不足，进行有效的纠正、监督和指导。

这几天，我们和他谈了我们对他的这些负面评价后，他也认识到了自己的错误，决定痛改前非，不再刚愎自用，欣然接受我们教他的学习方法和时间管理方法。首先，数学的预习工作好好做了，习题认真思考、认真研究了，并开始带着自己对章节知识的预习理解和存在疑问区听课了。前面几章也在加紧重新认真补习和复习；另外，语文也开始认真查字典、词典了（原来是既固执有偷懒），还计划利用周末时间，做好补习、复习和预习；作文也开始恶补了。同时，英语每天认真听磁带、默写了，周末还做了很多预习和前四个单元的复习。这几天孩子明显改了，在家学习坐得住了，学的进了，效率也高了，态度也好了，变得专心了。

我们作为家长也是决定将全力以赴，帮助孩子改正错误的学习习惯，每天坚持检查、督促孩子的作业和学校里的学习效果，争取不断进步。

还好，问题出现得不算晚，亡羊补牢，为时不晚。我们的孩子自己警醒了，自觉脸上挂不住了，也挨了家长不少严肃、严厉的批评。我们当家长的也在反省，痛定思痛呢。同时我们也把此次失利当成了努力向上进步的动力。我们全家一起分析出现的挫折、研究问题、并已经开始着手解决问题了。

同时，希望各科老师们能够更加严格地要求他、督促他。

高老师，顺便说一下，他的眼睛好像有些问题，他说最近数学老师在黑板上写的字体小一些的内容他看不清。请问高老师能否把他的座位调到前几排？正好还能让他上课时受到老师们更多的关注和督促。我这几天也因为他的考试成绩内心有时感到比较郁闷和恼火。今天和你聊了聊，好受多了。还请高老师软硬兼施，好好调教呢。感谢哦。

金红卫

2010-11-9 晚上11:30

高文静 2010-11-10 15:21:24 最近已经慢慢感觉到了安迪的变化，值日认真了很多，上课也不像过去那么随便，而且英语课也开始发言了。他有很好的个人素质，欠缺的就是认真的态度，相信这次考试会给他一个教训，只要孩子认真起来，是能够有提高的

Charlotte 7:36:14 他能在学校有进步就太好了。他在家每天晚上和我探讨数学学案、默写语文生字词、每天早晨听英语并坚持边听便默写（今天早晨我忘了给他签字了。

2010年12月30日星期四 22:41 高老师：你好！我和李安迪的爸爸今晚严厉的批评、质问并耐心的和安迪进行了长时间的沟通，孩子实行了自我反省，认识到自己的错误，态度端正，决心改正错误，写下保证书，保证以后放学后没有值日等特殊情况，迅速回家，最晚5:40到家。并且表示，如晚回到家，配合父母调查，同时实行自我反省。每逢值日周，他将提前和父母说明，绝不说半句谎言。

李安迪今晚提供了一份证明人名单：

1、访学一块儿走的同学有：陈宇超、孙涛、商承明、陈沛然、孙喆等；

2、一块儿打扫卫生的同学有：陈沛然、商承明、梁珏、孙涛、孙喆等；

3、肖寅寅同学曾经在数学课上老盯着安迪看，惹得他很烦，所以安迪曾经拿纸条扔她，被数学老师惩罚，这件事情就发生在上次开家长会的那天，当时回家他就告诉我了。现在好像这个女孩不看盯了。

孩子大了，可比小时候难以掌控了。在家里这孩子可乖了，每天愿意和我们交流，刷锅洗碗倒垃圾拖地都能主动提出来做；学习也很自觉，每天也坚持主动弹钢琴，作业都能回家就开始做。我很担心孩子的交友圈子，或者出现过于早熟的事情。

我们比较担心过分的逼问、查证会伤害孩子的自尊和同学中的群体认同，所以今晚我们和他谈心时，首先表扬了的很多优点以及晚回家的好处：如合群、为班级做贡献、放松心情等（如果提所说的理由是真实的话）。然后我们假设今晚他是家长，请他来处理这件事情。他说出来的处理办法和我们的基本一样。并且说他也会给孩子的同学去电话查清事实，尽管孩子可能会心里觉得很难堪。

考虑到他当时的态度和坦荡，我们后来还是想原谅他一回，给他一次机会，观察他最近的表现，希望他能改正。我们最后和他又谈了谈，希望他以一个优秀学生的标准要求自己，以一个诚实孩子的素质要求自己。他认真地答应了。

高老师：孩子出现这样的事情、今天你身体还不好，让你受冻、让你费心了。等明天你身体好一点的话，有时间请你侧面打听一下那些和他经常在一起晚回家的同学，旁敲侧击查一查事情的真相。但愿孩子的晚回家原因是单纯的。谢谢高老师！祝新年愉快、万事如意、全家安康、幸福平安！

金红卫