学院指导教师管理办法

第一篇：学院指导教师管理办法

学院指导教师管理办法

总 则

第—条 为加强对体育部青年教师的培养，进一步提高青年教师的政治思想水平、业务水平、教学能力，提高教学质量，特设立指导教师。

第二条 指导教师以贯彻党的教育方针，落实学校体育工作条例，贯彻学校体育课程指导纲要，培养具有较高职业素质、业务能力的青年骨干教师为宗旨。

组 织

第三条 指导教师受体育部领导并对其负责，指导教师要根据指导对象，确定详细的指导计划，并按期开展工作。

第四条 根据体育部有关规定，指导教师由体育部推荐与体育部聘任相结合方法产生。

第五条 指导教师由热爱体育教育事业、关心教育改革、为人师表、教书育人、教学和教学管理经验丰富、在本专业有较高学术水平、学术严谨的教授和、、副教授和讲师组成。

第六条 指导教师聘期为1—5年，指导教师指导青年教师的人数最多不超过2名，指导教师的具体工作由部主管主任负责。

职 责

第七条 指导教师认真执行体育部青年教师培养实施方案。

第八条 指导教师要关心爱护青年教师，加强对青年教师政治思想、职业道德、行为规范、集体观念等内容的教育和培养，使其立场坚定。

第九条 指导教师要深入教学课堂、课外辅导和课余训练，采取听(听课、听学生反映)、查(检查教案、训练、辅导计划)、看(执行大纲、进度、教学常规情况)、评(对教学组织、教法、教态、教学效果进行评价)，使其教学内容、教学方法、手段、符合学校体育改革的要求，教学过程严谨、规范。

第十条 指导教师每学期听被指导教师课不少于4节，并按体育部要求填写听课记录表，及时与被指导教师沟通，对存在的问题提出改进意见和要求。发现问题及时与部主管主任反馈。指导教师每学期提交一份工作总结交体育部备案。

第十一条 指导教师要加强对青年教师组织能力、协调能力的培养，使其尽快成为学院各项竞赛、群体活动的组织者，同时指导青年教师加强理论学习，关注国内外体育改革的动向，不断总结、积累经验，提高教师的科研能力。

第十二条 指导教师参加体育部的教学研究、评价活动，积极探讨教学内容、教学方法及教学改革，对体育部课程结构、师资建设、教材建设、教学环节建设等教学基本建设提出意见和建议

其 它

第十三条 指导教师聘期内按年度考核，考核结果纳入教师业务档案。

第十四条 未尽事宜由部务会决定，本章程的解释权由体育部。本章程自公布之日起执行。

第二篇：学院外聘教师管理办法

附件5：

学院外聘教师管理办法

为加强我校师资队伍建设，充分利用校外人才资源，优化师资队伍结构，提高实践教学环节的质量，加强技能型人才的培养，以“按需聘用、分类管理、权责分明、注重实效”为基本原则，建立一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、相对稳定的外聘教师队伍，进一步规范和完善聘用与管理，现根据有关文件精神，结合我校实际情况制定本办法。

一、外聘教师的界定

根据我校实际情况，外聘教师分为兼职教师和兼课教师。兼职教师指能独立承担某一课程或实践教学任务，在行业、企业或社会上具有丰富实践经验的专家、技术人员及能工巧匠。兼课教师指学校聘请来校兼课的其他院校教师，一般要求有高校教师资格。

二、聘任外聘教师的基本条件

（一）每学期各专业教研室在排定现有教师（不含限制课时的双肩挑人员）任课工作量的基础上，符合以下情况之一的，方可申请聘请外聘教师：

1.教研室内承担同类课程的教师每人课时量已达到学校规定最少周课时（按教学周折算），仍有部分课程无法安排，经协调校内其他专业教师也无法承担的；

2.教研室承担的课程中有在职教师因专业不对口而无法承担，并经协调校内其他专业教师也不能承担的。

（二）公共选修课和专业选修课一般不予聘请外聘教师。

三、外聘教师的任职条件

（一）热爱教育事业，遵纪守法，组织纪律性强，有敬业精神和责任心，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作；

（三）兼课教师应具有硕士及以上学位（含在读研究生），或中级及以上专业技术职务，从事过本课程或相近课程的教学，具有一定教学经验。兼职教师应具有中级以上专业技术职称（职务）或高级工以上等级职业资格或3年以上企事业单位一线工作经历，特殊情况下也可聘请具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传人。

（四）年龄一般在65周岁以下，身心健康。

（五）属于教学亟需，又未能达到聘任条件的，由系部申请、教务处审查后，报学校审批同意方能聘任。

四、外聘教师聘任程序

（一）每学期期末根据下学期课程安排，在妥善分配教师教学任务的基础上，符合聘任外聘教师基本条件的，由系部提出申请，报教务处审查后，交组织人事处备案。

（二）经教务处审查同意后，系部负责组织外聘教师的物色（或公开招聘）、资格审查和择优录用。每学期期末，系部将拟录用的外聘教师材料交教务处审查备案，未经审查备案的，不予发放相关薪酬。一经录用，由系部负责签署聘用协议，颁发聘用证书。

（三）每学期开学前，各系部将聘任人选的相关材料交教务处备案，包括：身份证、工作证和可参照发放薪酬标准的证明证书（如毕业证、学位证、专业技术职务任职资格证、职业资格等级证书等）。

五、外聘教师的管理

（一）外聘教师根据承担课程纳入归属教研室管理。由学校教务处、系部分别建立信息库，根据专业建设要求，对外聘教师队伍实行动态管理。外聘教师的教学工作纳入学校统一管理范围，由系部负责建立其教学业务档案。

（二）系部应按照学校在职教师管理要求，对外聘教师进行教学能力培训，确保其教学质量。教研室主任（专业或课程负责人）作为系部外聘教师的“联络员”，负责日常联系工作，帮助其明确学校的教学要求，按规定做好教学工作。

（三）外聘教师的考核按照学校在职教师相关考核办法进行，由系部负责组织，并将考核结果报教务处备案。

（四）教务处协同系部负责对外聘教师的教学进行检查、评估与考核。对于业务水平不高、工作不负责、学生反映较差的外聘教师，一经查实，学校将给予立即解聘。

六、外聘教师薪酬待遇

为确保教学质量，外聘教师任课一般不得超过18学时/周，按实际所授课时发放课酬，课酬标准按照学校规定的相应职称等级核定。

（一）外聘教师基本课酬标准：

外聘教师课酬按照正高级80元、副高级70元、中级60元、初级50元核算，课酬按标准班核算，60-120人（不含60人，含120人），每学时课酬上调5元。

（二）按照相关参照标准及我校实际，课酬核发对照标准如下：

1．中小学教师系列职称，按照《安徽省中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》中标准执行；

2．其他系列专业技术职称，比照高校教师系列职称相应标准执行； 3．职业资格等级系列，按照高级技师对应正高职称、技师对应副高职称、高级工对应中级职称执行； 4．无专业技术职称和职业资格等级的，按照学历（学位）标准执行，其中博士学位对应副高职称，博士在读或硕士学位对应中级职称，硕士在读对应初级职称。

（三）某些没有对照标准，而又具备特殊才能的外聘教师，根据其专业特点和学识情况，经学校研究后，确定其具体相应的标准。

（四）外聘教师参与指导青年教师，承担校外实习实训、监考、竞赛辅导等其它工作的，按学校相应管理办法另行计酬。

七、外聘教师的激励与奖惩

为引导外聘教师提升教学水平，提高课堂教学质量，积极投身于我校教育教学工作，学校对外聘教师实施激励和奖惩：

（一）根据相关文件精神，积极鼓励和支持外聘教师申报教学系列专业技术职务，支持外聘教师参与申报教学研究项目、教学改革成果，参与专业建设与人才培养，支持外聘教师参加各类教学竞赛和技能竞赛。

（二）每学期结束之前，按照学校教师教学工作考核办法对外聘教师进行考核，对教学表现优秀的外聘教师进行考核奖励：当学期教学考核成绩排名占系部外聘教师总数15%以内（含15%），每课时奖励5元，1500元封顶。

（三）教学工作中出现教学事故的外聘教师不予奖励，同时在下一学段不予聘用。

八、附则

（一）根据国家有关税收管理规定，外聘教师应缴纳个人所得税，学校将从其课酬中予以代扣。

（二）本办法由教务处负责解释，自颁布之日起实施。

第三篇：社团指导教师管理办法

社团指导教师管理办法（试行）

学生社团是思想政治教育和素质教育的有效载体，在全面提高学生素质、活跃校园文化生活以及维护学校稳定等方面发挥重要作用。为加强我校学生社团的指导，提升社团活动层次，深化学生社团育人功能，促进学生社团的健康发展，特制定本办法。

第一章 指导教师的工作职责

1、第一次活动主持召开社团全体成员会议，讲清社团开设的意义、目标、要求、本学期社团活动具体内容安排等相关事项；组织社团成员讨论、制定社团规章制度；指导学生竞选产生社团委员会并明确其职责：

社长、副社长：在老师的协助下，负责统筹规划本社团的日常工作，负责联络会员、起草各类通知、活动，做好会议和活动记录。

宣传委员：充分利用海报、板报栏、校园网站等及时、客观、多渠道、全方位的宣传本社团工作。

组织委员：负责会员出勤工作，填好出勤统计表；负责学期末会员的评优奖惩工作，负责各项社团活动的组织和准备工作。

根据需要每个部门可以选出几名学生干事协助部门工作。

2、指导学生骨干制定本社团的每学期工作计划，提出明确目标、切实措施和活动规划：指导学生骨干认真写好每学期工作小结，负责本社团的星级社团的申报材料整理的指导和先进个人的评选活动。

3、社团指导教师应积极参与学生社团的建设和管理，协助学生社团规划社团发展，并对学生社团负责人的更换提出建议。

4、社团指导教师每学期至少主讲一次与学生社团相关的专业讲座或培训；每月指导学生社团工作不少于4学时，要有详细纪录。

5、关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团干部选拔、社团考核及各种评先树优工作。

6、严格执行考勤制度，一节课一点名，填写好学生出勤统计表，如有无故缺勤者，及时和班级、年级取得联系。

7、做好学生的思想稳定工作，关心学生的健康和安全，特别是室外活动社团更要加强安全教育。

8、每次活动督促社长做好记录，建立本社团的档案资料，整理并保留好活

动相关过程的资料。

9、抓好本社团的活动指导工作，做好各项交流与展示工作，大型活动需提前与年级、学校沟通，为学期末评选星级社团做好准备。

10、及时处理社团内一般学生的违纪事件，发现严重倾向性问题立即向年级汇报，因不负责任而发生重大事故，学校将追求其责任。

11、每次活动后的下周一，上交本周所有的社团活动档案，包括教师的教案、学生出勤统计表、活动记录和相关资料等，一周上交教务处，一月一检查，进行量化赋分。

第二章 社团指导教师的聘任条件

1、思想政治觉悟高，忠诚党的教育事业。

2、具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长。

3、具有一定的组织活动能力，工作认真，热爱学生社团工作，并且对社团工作有着自己的理解。

4、具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域或相关领域内有一定造诣。

第三章 指导教师的聘任程序

1、一个社团原则上只能聘请1名指导教师，专业类社团必须由本校具有一定资质的专业教师担任，指导教师从我校在籍教师中选聘。

2、社团指导教师的产生由学生社团推荐或学校公开招聘，各社团确定指导教师，经指导教师所在年级确认，填写《学生社团指导教师登记表》，由团委审核，德育处核准后聘任并颁发聘书，送团委备案，聘期为一年，任职期满，考核合格，可续任，有关聘任材料在社团部存档。

3、指导教师一经聘任后，不得随意更改，如有特殊情况，须向校团委提交书面说明，报学校院领导批准，经批准后方可变动，同时报德育处备案。社团指导教师的选聘工作原则上在每年3月份内完成。

第四章 社团指导教师的考核和奖惩制度

1、学生社团指导教师的考核由学生社团、德育处、团委三级考核评价的方

式按学期进行。

2、指导教师的考核按社团建设、社团活动开展、社团奖惩、社团成员评价四部分进行。

3、社团指导教师每学期考核一次。社团指导教师工作量根据《社团指导教师日常工作登记表》和《社团指导教师学期考核登记表》进行审核统计，由社团指导教师确认后上报团委。

4、社团指导教师在培训指导活动开展前三天应填写《社团指导教师日常工作登记表》，交社团部。未申报的培训指导活动视为未进行，未经批准的培训指导活动不计入社团教师工作量，如因社团工作需要增加培训指导工作量的，以书面形式申报，经德育处和团委批准后方可组织开展。

5、社团指导教师指导津贴，根据教师工作量及指导学生获奖情况，由德育处、校团委审核，上报主管领导批准后，于每学期末进行统一发放课时津贴及奖金，由德育处、团委核发。

6、学校每学年进行一次“优秀社团指导教师”评选，对工作出色、成绩显著社团指导教师进行表彰和颁发证书并报德育处备案。考核结果可以作为评优、职称评聘等方面的依据。

7、所指导社团或成员在国家、省、市级竞赛活动中取得优异成绩的，学校将给予社团指导教师表彰奖励。

8、有以下情形之一的，社团部有权向学校申请解聘社团指导教师：（1）社团指导教师没有履行社团教导教师工作职责的；（2）学生社团对指导教师不满意，且理由正当、事实无误的；（3）社团指导教师不能胜任或不适合作社团指导工作的。

如社团指导教师经学校批准被解聘的，社团可以按照本办法第二章重新聘请指导老师。

第五章 附 则

本办法由校团委负责解释，自公布之日起实施。

第四篇：北京印刷学院 硕士研究生指导教师遴选与管理办法

附件2：

北京印刷学院

硕士研究生指导教师遴选与管理办法

一、总则

研究生指导教师（以下简称“研究生导师”）担负着我院培养硕士研究生的责任，其学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的健康成长和培养质量。为了充分发挥研究生导师在研究生培养中的主导作用，进一步加强对研究生导师的服务、考核与管理，保证研究生培养质量, 依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《北京印刷学院学术委员会章程》，结合我校实际情况，制定本管理办法。

二、研究生导师遴选

第一条接受申请的范围

1、我校已获硕士学位授予权的学科、专业均接受研究生导师的资格申请。

第二条申请人基本条件

1、熟悉研究生教育培养过程和规律，热爱教育事业，作风正派，治学严谨，为人师表；

2、一般应具有硕士及以上学位和副教授（或相当）高级专业技术职称或教授（或相当）专业技术职称；

3、具有较丰富的研究和教学经验，一般应有讲授研究生课程和协助指导研究生的经历；

4、在所申请研究生培养学科或紧密相关的学科领域有稳定的科研方向并主持相关的科研项目（或课题），有足够的自行支配的在研科研经费

（自然科学类不少于3万元/年，人文社会科学和经管类不少于1万元/年。专职科研人员科研经费自然科学类不少于5万元/年，人文社会科学和经管类不少于2万元/年）；

5、在所申请研究生培养学科或紧密相关的学科领域有较丰厚的理论素养，有较深的学术造诣，近3年曾在国内外公开发行的学术刊物上发表相关的科研学术论文（本人应是第一作者或通讯联系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇为核心期刊科研学术论文（北京大学版《中文核心期刊目录》；设计艺术学为专业核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收录的文章，等同于核心期刊发表。），或有正式出版的学术性书籍；或有省、市级以上单位主持鉴定的科研成果；

6、新增研究生导师年龄男性应不大于57周岁，女性应不大于52周岁。

第三条研究生导师资格审批程序

1、由本人提出书面申请，填写《北京印刷学院硕士研究生指导教师审批表》报二级学院，二级学院根据导师任职基本条件对申请材料进行审核并签署意见，将符合条件的申请人的材料报研究生部复核。

2、研究生部负责组织召开学校学术委员会会议，对申请人材料进行认真审核、评议并投票表决，获得到会委员三分之二以上票数的申请人将获得硕士生导师资格。

3、申请人原则上只能申请一个学科专业方向的导师资格。

4、具备一个学科专业导师资格的导师，跨专业申请第二学科专业导师资格的，审批程序、提交材料与新增导师相同。

5、新增研究生导师遴选、审批工作，每年进行一次，由研究生部组织校学术委员会召开研究生导师资格审核会,各二级学院配合初步遴选工

作。每年四月份为个人申报期，五月份各二级学院初审，六月份学校召开研究生导师资格审核会，对申请人材料进行评议、审核，确定导师资格。逾期不予受理。

三、研究生导师职责

第四条在研究生培养过程中认真贯彻执行有关学位与研究生教育工作的各项规章制度，服从校、院关于研究生工作的决定和安排。

第五条根据学院安排，积极参与拟定本专业招生计划，参与入学考试的命题、评卷、复试和录取等工作。

第六条积极参与制定本学科研究生培养方案，并依据招生计划及本学科培养方案制定或参与制定本人招生专业方向的教学计划，在学生确定导师后，及时提出本人所指导研究生的具体培养计划。

第七条开设、讲授研究生专业课或讲座，按时完成对研究生的辅导答疑、作业批改、考试考查等教学工作，并及时上报课程成绩及试卷等教学文件。

第八条引导研究生了解和掌握本学科专业的学术研究前沿动态和最新科研成果，注意培养研究生高尚的学术道德、严谨的治学态度和良好的科研作风。

第九条审定研究生外出学习计划，安排研究生完成社会调查、科研实践、教学实践等环节的任务，认真检查其完成情况并进行考核；协助学院完成研究生中期考核工作；协助做好研究生的综合测评、研究生论文发表和毕业鉴定工作。

第十条负责研究生培养期间学位论文工作计划和开题报告的拟定以及相关研究工作的展开、学位论文撰写和答辩准备工作等全过程和相关环节的指导，并对其研究成果、论文的真实性和知识产权归属负责。

第十一条参与研究生毕业论文的评阅、推荐和答辩工作。

第十二条对评选奖学金、优秀研究生、优秀毕业论文等进行推荐，同时对经综合测评或其他原因不宜继续培养的研究生提出学籍处理意见。

第十三条研究生导师是研究生思想政治教育的第一责任人，在指导研究生完成学业的同时，还要对其进行思想政治教育、法纪教育和道德修养教育，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，并尽力帮助研究生解决生活和学习中遇到的问题和困难，利用导师在行业中的学术影响积极指导和帮助研究生就业。

第十四条积极参加导师培训，对学校学位与研究生教育工作中存在的问题提出意见和建议。

四、研究生导师的考核管理

第十五条研究生导师经遴选后，聘任上岗，聘期一般为三年。第十六条研究生导师的日常管理归在各硕士点所在二级学院。第十七条研究生导师考核，由各硕士点所在二级学院负责组织。导师须填写《北京印刷学院研究生指导教师考核表》，报二级学院审核并签署意见，汇总后交研究生部，作为导师聘期届满履职考核的主要依据。

第十八条研究生导师三年聘期届满考核，由研究生部组织。导师须填写《北京印刷学院研究生指导教师履职考核表》，由各二级学院初审后报研究生部汇总。研究生部将审核结果汇总后报学院学术委员会审议。考核合格者同时符合研究生聘任年限要求的可继续聘为研究生导师。

第十九条研究生导师在聘期内，应有足够的自行支配的在研科研经费，自然科学类不少于3万元/年，人文社会科学和经管类不少于1万元/年。（专职科研人员科研经费，自然科学类不少于5万元/年，人文社会

科学和经管类不少于2万元/年）。

第二十条研究生导师聘期内应在所担任的导师的学科或紧密相关的学科领域的国内外公开发行的学术刊物上发表相关的科研学术论文（本人应是第一作者或通讯联系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇为核心期刊科研学术论文（北京大学版《中文核心期刊目录》；设计艺术学为专业核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收录的文章，等同于核心期刊发表。），或有正式出版的学术性书籍；或有省、市级以上单位主持鉴定的科研成果。

第二十一条研究生导师需完成硕士授权学科规定的研究生培养任务。

第二十二条导师有下列情况之一者为考核不合格，由学校分别做出通报批评、暂停招生或取消导师资格的处理：

1、政治立场、道德品质方面出现严重问题，或严重违犯校纪、校规受到党纪、政纪处分，或违犯国家法律、法规受到法律制裁者；

2、学术上有弄虚作假、抄袭、剽窃等违背学术道德及学术行为规范者；

3、在研究生课程教学中发生教学事故；在研究生入学考试（含复试）、研究生课程考试等命题、评卷工作中出现严重错误、泄露命题内容或徇私舞弊者；

4、连续两年有学生因学位论文外审不合格、或未通过学位论文答辩，导致研究生不能按时获得学位的；

5、连续两年在研究生导师考核中不合格的；

6、连续三年无特殊原因没有招收研究生的；

7、没有足以保证研究生开展并完成课题研究的经费或不具备进行课题研究必要条件的；

8、在任职期间，相应科研和学术业绩未达到学校硕士导师管理要求的；

9、被解除相应专业技术职务者；

第二十三条对暂停招生的研究生导师，从停招后的下年起，重新达到招生条件者可申请恢复招生。恢复招生资格须经本人申请，二级学院审核同意，校学术委员会批准。被取消研究生导师资格者，两年后若具备条件可重新申请研究生导师资格遴选。

第二十四条研究生导师调离我校的，应从办理调离手续之日起停止其招生资格。调离者若拟继续担任我校导师的，由原所在学院决定聘为我校兼职导师，并报研究生部备案；调离后不再兼任导师的，其原指导的研究生由所在学院委派其他研究生导师指导。

第二十五条研究生导师因年龄原因不能完成一届研究生培养的，不再独立担任导师招生。

五、附则

第二十六条我校兼职（校外）研究生指导教师参照本办法进行遴选、考核与管理。

第二十七条本办法自下发之日起执行。本办法由研究生部负责解释。

注解：

EI：是《工程索引》（The Engineering Index，简称EI）；

SCI：即《科学引文索引》(Science Citation Index，简称SCI）；

SSCI：即《社会科学引文索引》（Social Sciences Citation Index简称SSCI）；

CSSCI：是《中文社会科学引文索引》英文名称首字母缩写。

第五篇：××××学院教师教学工作量管理办法[范文]

××学院教师工作量管理办法（试行）

为贯彻落实立德树人培养目标，突出教育教学中心地位，形成有效的教书育人激励机制，充分调动教职员工的工作积极性，进一步推动教师教学、专业建设、教育教学管理等工作，不断提高人才培养质量，结合学院实际情况制订本办法。本办法主要用于全院教职工参与教育教学活动工作量的计算统计，同时可作为教职工岗位绩效考核、职称评聘、推优评先和绩效工资发放的基本依据。

一、工作量分类

围绕人才培养的全过程，按照我院人才培养的不同环节和不同工作，本办法将我院教师工作量分为：课堂教学工作量（包括随堂学生体质健康测试）、理实一体化教学工作量、综合实训教学工作量、实习和毕业论文（设计）指导工作量、其它教育教学工作量、管理工作量6种类型。

二、工作量内容

为便于统计考核，各种工作量以“学时”表示。

1、课堂教学工作量：指教师完成课堂教学各工作环节（含编写授课计划、备课、授课、批改作业、辅导答疑、命题、评定成绩和教学总结分析等）应计的学时数。

2、理实一体化教学工作量：指教师在同一空间和时间内完成理论与实践交替、“理中有实”、“实中有理”的教学任务应计的学时数。主要内容包括教学场所仪器设备的准备、编写授课计划、备课、授课、批改作业、制订考核方案、命题、评定成绩、教学总结分析等。

3、综合实训教学工作量：指教师在实训基地（场所）现场指导实训课程，完成专业教学计划单列、教学进程和实训计划等教学任务应计的学时数。主要内容包括编写综合实训教学计划和指导书、现场讲解、全程指导、答疑、批阅实习报告（总结、论文）、制订考核方案、评定成绩、教学总结分析等。

4、实习和毕业论文（设计）指导工作量：指教师根据人才培养方案完成学生实习和毕业论文（设计）工作。实习指导主要内容包括做好跟岗、顶岗实习前期准备、实习期间进行指导检查、实习单位的沟通联系和完成期末考核等工作；毕业论文（设计）指导主要内容包括论文选题、准备、指导、答疑、评阅、答辩等工作。

5、其它教育教学工作量：指教师在完成额定的课堂教学、理实一体化教学、综合实训教学、实习和毕业论文（设计）指导等教学任务外，完成的未列入《教学计划》的其它教育教学任务应计的学时数。主要内容包括指导院级以上学生课余体育训练竞赛、指导学生参加院级以上的技能竞赛、听课、指导培训青年教师、参加培训进修、参加教学建设、制（修）定教学文件、指导学生社团、学生社会实践和各系部组织的教育教学专项活动等工作。

6、管理工作量：指教师因兼任行政工作、担任教研室主任、班主任等管理工作而补贴的学时数。

三、工作量计算

（一）课堂教学工作量

1、标准班：45—55人/班。根据国家相关规定，体育课授课班级人数原则上不超过30人；思政课授课班级人数一般不超过100人，推行中班教学，倡导中班上课、小班研讨的教学模式。

2、课堂系数：按教务处批准编制的班级或合班课程为课堂教学单位，课堂教学学生人数≤55人的，课堂系数为1；课堂教学学生人数为56-70、71-100、101以上的，课堂系数分别为1.2、1.4、1.5。

3、课堂教学工作量=实际授课学时×课堂系数。授课学时按教师实际完成的学时数计算，课程授课总学时数一般不能超过《人才培养方案》规定的量。未经教务处及主管院领导批准，超出部分的学时数不予统计。

4、大学生体育健康标准测试(包括数据采集、测试、评分、统计、整理、上报和总结等内容)=每班每学年8学时；

说明：必须有测试计划安排，并根据教师承担任务的不同合理分配工作量，但不得超过总量。

（二）理实一体化教学工作量

经教学指导委员会认定，教务处备案，按照理实一体化教学模式开展教学，同门课程可由多名教师共同完成教学任务，在总教学工作量内根据实际完成情况进行分配。

总教学工作量=实际课堂教学学时×1.2

（三）综合实训教学工作量

各系部必须严格按照批准实施的综合实训教学计划配置实训指导教师、实训管理教师，安排实训指导任务与管理任务。

1、实训指导教师教学工作量=4×实际实习天数×N（N为系数：55人为1.0，56-70人为1.2，71-100人为1.4，101人以上为1.5）。未经教务处批准不得擅自延长《人才培养方案》规定的整周实训天数。

2、校外实训管理教师教学工作量=2.5×实际实习天数×N(系数同前)。实训管理教师只在校外实训时配置，原则上每班不能超过一人。各系部在实训计划或实施方案中必须对实训管理教师作出具体安排，实训管理教师承担相应责任，同一实训项目实训老师与管理老师不能由同一人兼任。

说明：①各系在进行综合实训教学时，原则上一个实训指导教师同一时间只负责一个班一个项目的实习指导工作，同时应避免指导教师在课堂教学与综合实训教学之间的时间冲突，对以上教学存在冲突，每周课时统计数按30学时（不计系数学时）计，综合实训不足一周的按实际学时数统计；②若一个实习点完成实习环节的指导教师或管理教师有两人或两人以上，工作量根据实际情况进行分配，其总工作量不得超过上述公式计算的总量。

（四）实习和毕业论文（设计）指导工作量

1、顶岗实习工作量=4×指导学生人数；

2、跟岗实习工作量=4×指导学生人数；

3、毕业论文（设计）工作量=4×指导毕业论文(毕业设计)学生人数；

4、毕业论文（设计）原则上由讲师职称以上教师指导；两人以上指导毕业论文（设计）应按各自承担的实际工作量合理分配，但总量不得超过应计工作量；

5、每位教师指导学生跟岗、顶岗实习和毕业论文（设计）人数10人左右为宜，原则上不超过15人；

6、学生论文选题在同一方向内应一人一题，多人一题按1人计；

7、论文答辩工作量

①工作量按实际参加答辩学生人数统计：完成一名学生答辩计1学时，教师工作量按实际参加答辩学生人数核定，在不突破总量的情况下，按实际参与情况分配；

②主要任务：评阅、提问、赋分、成绩汇总、总结； ③答辩小组成员一般由3—5人组成，每位学生答辩时间为15-20分钟。

（五）其它教育教学工作量

1、课余体育训练竞赛工作量

院级以上课余体育训练竞赛工作量是指体育教师承担指导学院运动队训练工作，并带队参加院级以上各类体育竞赛。工作量按照《××学院体育训练竞赛管理办法》执行。由基础部负责审核、统计，报教务处核总。

2、实验员工作量

实验员工作量按照《××学院实验员管理办法》执行。由实训中心负责审核、统计，报教务处核总。

3、专业技能竞赛工作量

技能竞赛工作量是指教师自身参加院级以上各类专业技能竞赛或教师指导学生院级以上各类专业技能竞赛。工作量按照《××学院技能竞赛管理办法》执行。由实训中心负责审核、统计，报教务处核总。

4、教师相互听课教学工作量

①教师相互听课1学时按0.5学时计；

②教师相互听课由系部组织安排，须有完整的听课计划、听课记录和听课总结。由各系部负责审核、统计，报教务处核总。

5、指导本校青年教师工作量

（1）工作量= 15×指导人数，每学期指导1位青年教师计15学时；

（2）主要任务:制订计划、指导自学、考核和听课、教法、辅导、总结等；

（3）指导本校青年教师，必须申报并编制培养计划，青年教师要有学习总结，教研室要有考察鉴定。以上材料入教师业务档案，方可作为指导教师统计教学工作量的依据。经组织人事部审核，教务处备案，原则上每学期指导青年教师不超过3人。

6、监考工作量 监考1小时计1学时。

7、培训校内教师根据培训计划按实际学时计算工作量。

8、教师外出培训教学工作量

凡经学院批准的教师外出培训，包括扶贫、挂职锻炼、企业顶岗锻炼等内容，工作量以月为单位，不足一月不计，工作量=月数×学年规定教学工作量/9。

9、指导学生社团、学生社会实践等素质教育工作量。由系部负责，根据相关部门的组织安排，按实际工作量大小在每学年单人不超过15学时的范围内计量。系部审核、统计，报教务处核总。

10、各系部组织的教育教学专项活动工作量。由各系部负责，依据本系部相关工作方案，按照实际工作量大小在每学年单人不超过20学时的范围内计量。系部审核、统计，报教务处核总。

11、教学建设工作量（1）专业建设工作量

①国家级项目：项目主持人计150学时，排名第2计100学时；排名第3计50学时；排名第4计30学时；排名第5计20学时；排名6-8均计10学时，排名8以后不计量；

②省部级项目：项目主持人计100学时，排名第2计70学时；排名第3计30学时；排名第4计20学时；排名5-7均计8学时；排名7以后不计量；

③院级项目（新专业申报）：项目主持人计50学时，排名第2计30学时；排名第3计15学时；排名4-6均计5学时；排名6以后不计量。

说明：须有经学院以上部门审批的立项报告；根据项目建设进度，完成建设任务，工作量=项目总工作量/项目建设年限，项目主持人根据实际工作上报参与人的工作量。

（2）课程建设工作量

①国家级项目：项目主持人计100学时，排名第2计70学时；排名第3计30学时；排名第4计20学时；排名第5计10学时；排名6-8均计5学时，排名8以后不计量；

②省部级项目：项目主持人计50学时，排名第2计30学时；排名第3计15学时；排名第4计8学时；排名5-7均计3学时，排名7以后不计量；

③院级项目：项目主持人计20学时，排名第2计10学时；排名第3计5学时；排名4-6均计2学时，排名6以后不计量。

说明：须有经学院以上部门审批的立项报告；根据项目建设进度，完成建设任务，工作量=项目总工作量/项目建设年限，项目主持人根据实际工作上报参与人的工作量。

（3）实训基地、实验室建设工作量

①国家级实训基地：项目主持人计100学时，排名第2计70学时；排名第3计30学时；排名第4计20学时；排名第5计10学时；排名6-8均计5学时；排名8以后不计量；

②省部级实训基地：项目主持人计50学时，排名第2计30学时；排名第3计15学时；排名第4计8学时；排名5-7均计3学时；排名7以后不计量；

③院级校内实训室：项目主持人计20学时，排名第2计10学时；排名第3计5学时；排名4-6均计2学时，排名6以后不计量；

④院级校外实训基地：项目主持人计20学时，排名第2计10学时；排名第3计5学时；排名4-6均计2学时；排名6以后不计量。

说明：须有经学院以上部门审批的立项报告；根据项目建设进度，完成建设任务，工作量=项目总工作量/项目建设年限，项目主持人根据实际工作上报参与人的工作量。

12、制（修）订教学文件工作量

（1）修订专业人才培养方案：负责人计30学时，排名2-6均计10学时，排名6以后不计量；

（2）编写课程标准（包括公共课、理实一体课程、综合实训项目），负责人计20学时，第2-3名均计10学时，排名3以后不计量；

（3）编写教学设计（包括公共课、理实一体课程、综合实训项目），负责人计20学时；排名第2-3均计10学时；排名3以后不计量；

注：以上10、11的内容是指未列入科研教改中心负责立项的项目。

（六）管理工作量

1、兼任系部教学管理的教师每年按以下规定计工作量（1）系部主任、系部党总支书记140学时，系部副主任、系部党总支副书记120学时；

（2）系部办公室主任、辅导员、系部团总支书记80学时；（3）专业教研室主任80学时，公共课教研室主任60学时，其他教研室主任30学时；

（4）班主任每班30学时；（5）实训室管理员每室35学时。

2、兼任行政工作的教师每年按以下规定计工作量

院级200学时，副院级180学时；行政处室正职140学时，副职120学时；其它兼职行政教师80学时。

说明：以上工作量累计计算。主持工作的副职工作量按正职予以统计。

四、工作量统计

（一）各系以教学任务、课程表和教学日志为依据，每四周分类统计所有承担本部门课程教师（包括外聘教师）的课程教学工作量、综合实训和理实一体课程教学工作量，经部门公示、负责人审核签字后报教务处。

（二）跟岗实习、顶岗实习、毕业论文指导工作量按系安排方案统计，经部门公示、负责人审核签字后上报教务处（同时提交相关材料）。

（三）国家学生体质健康测试工作开展前，相关组织部门应制定详细的计划，经分管院长批准后执行，活动过程中工作量统计人 9

员进行签字记录，活动结束后，根据记录表统计工作量，经部门公示、负责人和分管院长审核签字后报教务处。

（四）专业技能竞赛、体育训练竞赛工作量依据相应制度执行，由负责部门统计审核，经部门公示、负责人审核签字后报教务处。

（五）实验员工作量以教学任务、课程表和实验台账为依据，每四周由各系和实训中心分别统计所属实验员工作量，每学期末由实训中心汇总，经部门公示、负责人审核签字后报教务处。

（六）指导学生社团、学生社会实践等素质教育工作。由系部负责统计审核，经部门公示、负责人审核签字后报教务处。

（七）各系部组织的教育教学专项活动。由系部负责统计审核，经部门公示、负责人审核签字后报教务处。

（八）其它教育教学工作量每学期上报教务处一次，教学建设工作量每学年上报教务处一次。

（九）统计填报工作量要认真负责，不得虚报、漏报，经公示后，由部门负责人严格把关，审查无误后签字盖章，一式两份，一份报教务处，一份留本部门备查。

（十）教务处对全院教育教学工作量统一审核汇总，上网公示后报分管院领导审核签字后存档。可作为教职工岗位绩效考核、职称评聘、推优评先和绩效工资发放的数据依据。

五、工作量使用

（一）课堂教学、理实一体化教学、综合实训教学、实习和毕业论文（设计）指导工作量作为奖励性绩效工资的计算、岗位绩效考核、晋职晋级、评先评优的依据。

1、依据《××学院绩效工资分配办法》规定标准。教学工作奖励性绩效工资两部分计发。第一部分根据数量，按照职级标准一

半以实际授课时数逐月统计，按学期汇总发放；第二部根据教学质量，以教学质量考核成绩按学期统计汇总发放；

2、月数量绩效=职级标准/2×月实际授课时数；

3、学期质量绩效=职级标准/2×学期总授课时数×职级质量系数；

职级质量系数=（个人学期质量考核成绩/同职级平均质量考核成绩）；

4、为保证教学资源的充分利用，同时确保教学质量，教师授课学时以学年为单位计算，按30周计算，周授课学时原则上规定如下：

①院级岗位教师2-6学时/周，学年工作量60-180学时； ②中层正职岗位教师4-10学时/周，学年工作量120-300学时； ③中层副职岗位教师6-12学时/周，学年工作量180-360学时； ④一般行政岗位教师8-14学时/周，学年工作量240-420学时； ⑤专任教师8-20学时/周，学年工作量240-600学时。不足月的，按实际工作周统计。

（二）其它教育教学工作量

课余体育训练竞赛、实验员工作量、专业技能竞赛工作量的使用按照相应制度执行。

教师相互听课、监考、指导本校青年教师、培训校内教师、教师外出进修培训、教学建设、制（修）订教学文件、指导学生社团、学生社会实践和各系部组织的教育教学专项活动等工作量只计量不计酬，作为岗位绩效考核与晋职晋级评优的依据。

系部须做好原始资料的整理、归档与统计，接受学院教学检查和评估。

（三）管理工作量只计量不计酬。可作为岗位绩效考核与晋职晋级评优的依据。

六、其他

（一）本办法从××××学年第一学期起执行。凡与本办法不一致的规定，以本办法为准。

（二）本办法由教务处负责解释。