02—03 培特生总结

第一篇：02—03 培特生总结

天平庄中小2002——2003学年度第一学期

培养特长生情况总结

本学期，由于我校全体师生的共同努力，在培养特长生方面取得了一定的成绩现总结如下：

一、校领导重视，把培养特长生工作作为学校重要工作之一对待。

我校领导一直重视培养特长生工作。不仅制定了切实可行的工作计划，布置此项工作，还亲自参加各项活动，指导各项活动。极大的激发了师生的参与积极性。

二、继续利用学科课程课程发现和培养特长生

本学期，始终注重利用学科课程发现和培养特长生。如：音乐课上注意发现音乐方面的特长生。美术课上注意发现美术方面的特长生。体育课上注意发现体育方面的特长生。语文、数学等其它课方面也是如此。对所发现的某一方面具有特长和爱好的学生进行侧重培养。尽力使其得到发展和提高。

三、认真上好科技文体活动课程。

本学年，我中小每位对自己所担任的活动课都认真备课、认真上课。都能依据大纲要求和教材内容合理安排授课内容，将理论知识、培技能和艺术欣赏有机地结合，使学生受到较系统的艺术教育。在教学手段方面都能较充分、较恰当地使用录音机、教学磁带、投影仪、风琴等现代教学器具，使课堂教学更加丰富多彩，更加具有吸引力，从而增强教学效果。从而使特长生有了进一步的发展和提高。

四、开展课外文艺活动，培养文艺方面的特长生：

为了培养学生的个性和才能，并使其得到发展，学校成立了文艺类的课外兴趣小组，让爱好美术或音乐的学生参加。请具有专长的老师做小组的指导教师，兴趣小组采取个人单独活动与小组集体活动相结合的方式对其成员进行技能方面的训练和培养，并取得一定的成果。

由于我们注重了特长生的培养和提高，本学年度，我校这方面的工作取得了一定的成绩。2002年“校园艺术节”我校代表队取得了全乡总分数第一的好成绩，其中舞蹈“算一算”“一二三四歌”分获镇级一二等奖。舞蹈“算一算”还代表白涧镇到县里参加汇演。体育方面，我中小男女篮球代表队在2002年白涧镇小学篮球赛上，分别取得了第一名的好成绩。我中小田径代表队在2002年白涧镇小学运动会上，取得了总分第二的好成绩。其中三名成绩突出者代表白涧乡参加 了县运会，语数学科竞赛方面，我中小约有90人次参加了复赛，复赛率居全镇第二。在文艺作品方面，我校学生佟旺的作品《铅笔画•素描》获镇优秀奖。并被选送到县里评选。

五、存在问题

由于我校的音美教师都是兼职教师，都没有受过专业训练，从业务素质和能力上都不具备专职教师的条件，再加上所任的课程科目和课时节数多，还有由于学校财力所限，音美教学用具不完备，而使学校艺术课程的教学质量受到一定的影响。今后我们要继续努力创造条件，把我校特长生的培养工作搞得更好。

天平庄中小 2002、12

第二篇：特培总结

质标所第一批专业技术人才特殊培养工作总结

一、特培人员基本情况

姓名次顿，男，科室主任，助理研究员，藏族，党员。

二、工作业绩、科研成果

次顿同志被选派到西北农林科技大学进行为期一年的学习培训，本人以端正的态度，高涨的热情，勤奋学习，按期顺利完成培训各项任务，通过一年的学习锻炼，提高了自身的理论水平，思想认识，实践能力得到了提高。(一)政治理论学习，提高思想认识

作为一名党员，始终坚持用党的理论武装头脑，从不放松政治理论的学习，拥护党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，反对分裂，维护祖国统一民族团结，在思想上和党中央保持高度一致。在日常工作生活中，时刻按《党章》的标准严格要求自己，注重多小事做起，克服困难，自觉遵守校纪校规，廉洁自律，努力发挥党员的模范作用，通过一年再校学习，牢固树立了科学的世界观、人生观和价值观。

（二）强化课堂系统学习，巩固更新专业知识

业务学习是这一年的主要任务，按照学校规定，结合本职工作，主要学习了《食品环境学》、《食品工艺学（粮油）》、《食品安全风险分析与管理》、《仪器分析》、《食品质量管理科学》、《食品安全控制技术》、《食品标准与法规》、《食品试验优化设计》共8门课程，学习中以“到学校，当学生”的态度，尊重老师，团结同学，认真听讲做笔记，及时完成课堂作业，顺利通过课程考试，考查，本人的知识结构得到了显著改善，达到学习的预期目标，与此同时，参加院校组织的各种活动，增加了见识。

三、结合实际学技术，不断提高专业技能

在学校期间，在导师的协助按捺下，参与了《鸡肉中沙门氏菌分型研究》项目研究，学习实验室具体分型方法，能够独立操作实验，掌握了PFGE和质粒分型技术，切实提高动手实践能力，为今后从事相关专业奠定的基础，并以西藏科技刊物上发表了《西藏糌粑主要理化指标及质量现状研究》，并向自治区科技厅申报科研项目两项。

四、认真负责，主动担当

作为在西北农林科技大学西藏特培人员的负责人，及时与学校人事处、和自治区人力资源厅负责人联系，上报信息，汇报工作学习动态，在学员的学习生活方面，主动担当，认真负责尽本人最大的努力做好协调工作，为大家顺利完成学业做出应尽责任，注重开展业余活动，丰富大家的业余生活，团结共进，做到相互学习，相互帮助，得到师生的高度评价，树立西藏特培员的良好形象。

培训期间，通过加强与指导老师，授课老师的交流和沟通，增进了相互的了解，建立了深厚的友谊，为今后学习和合作搭建了桥梁。总之，通过一年课堂学习，参与研究和考察交流等形式的学习，学到很多新知识，新技术、新方法，切实开阔了视野，增加了见识，收获很大，受益匪浅，为以后将学到的知识和技能用在实际工作中，进一步做好本职工作，促进事业的发展。

第三篇：特培报告 - 副本

特培报告总结

本人有幸参加新疆少数民族科技骨干特殊培养进修班，感觉很高兴又自觉责任重大。本次进修是国家支持新疆少数民族人才队伍建设发展的一项人才培训项目，能有这次难得机会能亲身体验著名医院的学习工作环境感到无比兴奋。

一年的学习，XXXXX医院给我留下了深刻的印象。这里的工作节奏快而有序、忙而不乱，人员职责明确、分工到位，老师热情关怀、悉心帮助。学习气氛浓厚热烈。特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。

这里临床医师各种规章制度落实到位，科室主任每周查房2次。一周一次病例讨论及科室业务学习；查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。查房时，先由一线或博士研究生医师报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生也学习了更多相关知识。这次培训不仅是学习临床医学高新技术，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我开拓了视野，增长了见识，使我的精神得到了升华，思想得到了净化，更是在临床医学专业上有了质的提高。

这一年的进修培训分为了门诊三个月、病房三个月、血透室三个月、腹透一个月、自选学习两个月。总的感触很深，觉得自己这次学习增加了理论知识，结合自身的实践经验，临床认识进步很大。同时，通过老师的指点讲解，开阔了思路，掌握了自己所学的理论知识在实际上怎么灵活应用的方法。除此之外，还参加一周一次疑难病例全院大讨论，一周一次科室疑难病例大讨论、大内科疑难重症病例大讨论。XX医院病例疑难杂症多见，病情需多学科联合诊治，因此我们也掌握了内科多学科知识，见识了平时在肾内科未能学习的大内科疾病。拓宽了知识面。让我深深感知临床医生首先要是全科医生，而后才有经验干好某一专科。否则容易出现漏诊误诊。所以，这一年的进修，与其说是肾内科进修，不如说是大内科的深造更为贴切。因为见得最多的是疾病的复杂性和多学科疾病集于一身的病例。当然，在掌握大内科疾病同时，对于存在肾损害的病例则更是倾心钻研，牢记带教老师的讲解和诊治方法。见识了许多以前在临床上未能碰到的肾科疑难杂症。

除了临床一线工作的学习，我还有幸加入了导师的课题组进行学习。导师首先让我跟听了几节其他硕士博士生的实验结果、临床病例的分析研究报告。让我有了初步了解。随后让我拟题一个论文题材、查阅文献，最后总结成文，在导师的辛勤指导和带教下，写了一篇论文，《促红细胞生成素抵抗的诊治进展》，让我体验了撰写一篇论文时查阅文献、分析总结的方法，获益不浅。最后导师还让我跟一位博士生一起搞课题的病例准备工作。高血压肾损害病例的发病率及其他特点。让我学会如何从众多病例中排查、分组，如何进行数据分析，寻找问题。同时在查阅协和众多病例中掌握高血压靶器官损害的特点及高血压肾损的诊治。进修学习中还参观学习每周三的内瘘术及腹透管置管术。虽没有亲手操作手术的机会，但近距离了解了手术的全过程及注意事项。

为期一年的进修结束，这次进修临床教师水平高，学习内容比较丰厚，给学员提供了一次难得的学习深造机会，是一次比较成功的进修培训。

一年的进修学习，通过我积极努力、认真钻研的付出，导师及各位临床带教老师给予了肯定和认可，被评为了这一届优秀进修生。在此再次感谢协和老师、感谢我的导师XXX教授。虽然进修学习很快结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识等待着我在今后的工作中去认真学习和研究。我回首这段时光，审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，掌握或了解了很多先进的理论和技能；但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作

第四篇：国培计划(2015)湖北大学特岗生跟岗研修总结[最终版]

湖北大学特岗生跟岗研修总结

时间过得真快，为期半个月的跟岗实习已经临近尾声，在这半个月里，我深深的感受到了湖北大学以及湖大附中老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了湖大附中的孩子们奋发向上的求学精神。一如湖大附中的校训：忠实、勇毅、求知、创新，跟岗实习期间，得到了湖大附中领导的亲切关怀，学校领导亲自接待了我们并做了专门的工作安排接待报告会，学校朱校长对此次的跟岗实习作了周密的安排，使我们每天学习得很充实。在跟岗实习期间，我共参与了以下活动：听专题报告5次，听课若干节，完成跟岗实习日记10篇，读专业著作1本，写读书笔记2篇，心得体会1篇。跟岗实习以来真是受益匪浅，湖大附中教育的理念深入人心，我的指导老师王与雄老师经验丰富，成果累累！虽然带高二和初三两个年级，也是得心应手，温文尔雅的他有着宁人仰慕的儒将风采，上课风格也是有条不紊、层层递进、先学后教，探讨交流，让我这个教师新手耳目一新，受教良多；总之听他的课毫不恭维的说怎么听都喜欢。

在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！

一、教师的思想理念 由于我们学科的特殊性，作为一名数学老师要有正确的定位和坚定的思想理念。数学老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，所以作为数学老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外，心中要有坚定的思想理念。教师的天职就是教书育人，虽然该学科不好学，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像其他老师那样立刻见效，但是作为数学老师，你要坚信数学能教好，孩子也能学好。而且数学与我们生活密不可分。学生应该从你这个老师身上学会一些应用数学来解决生活实际问题的方法。快乐学习，开心生活。

二、课堂教学方法 在学习期间，我们观摩了王与雄老师、陶常荔老师和杨彩云老师等几个老师课程。每个老师的风格不一样但是效果却都是一样的好，各有各的优点和值得我学习的地方。

1、班级不大老师的监督指导到位。互动和评价鼓励了学生的积极性以及参与度。参与度高了，课堂的整体效果也体现出来了。

2、学生的学习积极性高。只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。

3、老师的综合素质也很高。虽然说人不是万能的，学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了！我的指导老师无论是课堂的教学还是课件的制作以及课改的实践都做得相当的不错。我从中也学习到了很多非常有用的东西。

三、研修让我转变了教育观念。

我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。我还学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。提升了自己的教学实践的能力。

通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。

教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

最后我把湖大商学院报告厅两侧的对联删改一下与大家共勉：树人树德树志向志在教书育人；修心修业修情操情钟笃学敬业。

第五篇：个人实习总结国培生

个人实习总结

我是一名师专的实习生，初到北幼之时，我是非常兴奋的，觉得终于可以进入到幼儿园学习，学习书本中没有的知识。时光荏苒，转眼间已经三个月，三个月的实习生活除了收获了知识和经验，更多的是对幼师工作的理解，幼师不仅仅是照顾幼儿生活，而是幼儿人生开端的引导者，所以，我觉得每一位幼儿园教师都是无私伟大，令人尊敬的。

在实习初期的时候，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试领着孩子玩。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。

在做保育员期间，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引

导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以清楚自己的实力，更能学到书本上没有的知识，我通过听有经验的老师讲课，了解了教师们的教学方式和各年龄段授课的特点，在每次我独自讲课后，老师们也会给我点评，传授给我经验，这些都是我受益匪浅，所以我也要感谢那些曾经给过我意见和帮助的老师们。

三个月的时间过去了，让我深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。

所以在今后的日子里，我要不断完善自己，提高技能水平，这三个月不仅是我人生中珍贵的回忆，更是我幼师道路上的起点。在此，我也要谢谢幼儿园的各位老师与领导，给予我的帮助，谢谢你们！