三完小网络文化季活动总结

第一篇：三完小网络文化季活动总结

松桃三完小网络文化季活动总结

为深入贯彻习总书记关于“培育中国好网民”的重要指示，落实好中共铜仁市委宣传部、中共铜仁市委网络安全和信息化领导小组办公室《关于印发<2017年铜仁市网络文化季活动方案>的通知》文件精神，我校通过在2017年8月至10月期间开展主题为“同筑好生态，喜迎十九大”校园网络文化季活动，现将此次活动总结如下：

一、领导重视，措施得力

此次活动领导重视，措施得力，制定了三完小网络文化季活动方案，活动分工明确，确定了活动的主要内容及活动要求，为推动网络素养教育进校园，加强互联网法规宣传教育，我校多渠道，多措施面向全体学生开展网络安全教育，提高学生法律意识，使学生养成网络守法习惯。

二、活动取得的成绩

自收到松桃苗族自治县教育局转发关于开展《铜仁市教育局关于做好2017年网络文化季活动的通知》文件以来，我校结合实际，随即召开教师会议，对各方面安全工作做了部署。一是各班班主任利用每周一次的班会课，开展开学安全第一课，或开展网络安全知识讲座，强调网络安全知识，让学生知道网络给我们生活、学习提供帮助，同时也要清醒认识到网络的中不安全因素。二是学校利用业务学习时间给教师讲解基本的计算机维护知识，介绍计算机病毒，有利于教师对病毒软件的了解，增强自己网络防护意识。四是学校利用广播、班上的宣传栏等宣传网络安全知识，为此次活动营造了良好的氛围，活动师生参与率100%，合格率100%，取得了良好的效果。

三、不足之处

此次活动由于经验欠缺有些方面不是做得很详细，如教师在给学生讲解网络安全知识时不能面面俱到。针对此次活动不足方面，我校将从中汲取经验，扬长避短，争取把下次活动搞好。总的来说，此次活动能圆满成功，与领导及全体教师的努力是分不开的，此次网络文化季活动，既让我校学生清醒认识到网络的中不安全因素。又使学生提高了法律意识，养成网络守法习惯。“安全第一，预防为主”，我们把平安的种子洒向学生的心田，让它开花，发芽，长成参天大树。我们必将收获更多的幸福，祥和与安宁。

松桃县第三完小 2017年10月28日

第二篇：感恩季活动总结

外国语“感恩季”系列活动

之

书

香

飘

留让

爱

飞

翔

旧书 回 收 活 动 总 结

书香飘留，让爱飞翔

为了充分响应浙江省学生资助管理中心《关于组织开展“感恩季”系列活动的通知》，并结合外国语学院的实际情况。以2008级毕业生即将离校为契机，在学院团委和老师的大力领导和支持下，维持一个多月的以“书香飘留，让爱飞翔”为主题的旧书回收和捐赠活动顺利落下帷幕。

此次活动旨在回收全校师生闲置不用的书籍，而其中又以2008级毕业生的书籍为主。对于回到收的书籍，将赠于学院低年级同学，主要以家庭经济困难同学为主。

5月27日中午，在学校活动中心文化广场前，以“书香飘‘留’，让爱飞翔”为主题的爱心捐书活动正式开始。烈日炎炎，却丝毫挡不住同学们献爱心的善意之举，来来往往的同学们，头顶着烈日，纷纷前来咨询，这里面最多的就是即将离校的大四同学，相信对于生活学习了四年的大学校园，那份不舍和感恩之心是每个学子所共同拥有的。对于无论当场捐书者还是留下联系方式者，都得到了我们外国语勤工助学基地赠送的精美书签一份，以示纪念。后期，根据现场留下的联系方式和地址，纷纷上门收取捐赠的书籍。对于回收到的旧书，暂且摆放在生活区二区5号楼“外国语党团活动室”。并严格按照规定，对相应书籍进行归类整理，主要有英语专业教程类、语言文化类、考研类及专四，专八考级类等书籍。这次活动无论对于大四毕业生来说，他们将自己的书籍捐赠出去，然后借勤工助学基地同学的手将这批书转赠送给在校低年级的同学。在他们即将踏入社会，离开学校之时，以这种方式留下的不仅仅是书籍，更是对母校的那份不舍和感恩之心。

同时对于在校低年级贫困生来说，也是一次很好的感恩教育。在大学里，贫困生受到了国家，社会，学校，学院，同学的物质上和精神上无限的帮助。对于他们来说，怀有一颗感恩之心是非常重要的。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，才能养成健康的心态。

第三篇：感恩季活动总结.

③ ④

六．请你解方程。（共9分）

① ② ③

七．解决实际问题（共31分）

（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价500元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？（5分）

（2）某学校去年用水800吨，今年比去年节约用水一成五，今年用水多少吨？（5分）

（3）在农业博览会上购买蔬菜种子可以打五五折，李大爷购买一批种子省了90元，这批种子的原价是多少元？（5分）

（4）小美家买了一套48万元的普通商品房，如果一次付清房款，就按九五折优惠付款。

①打折后房子的总价是多少元？（2分）

②买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？（4分）

（5）某品牌的童装搞促销活动，在A商场按“满100元减30元”的方式销售，在B商场打七折销售，妈妈要给小玲买一件标价240元的这种品牌的童装。在哪个商场买更省钱？能省多少钱？（5分）

（6）李大爷把20000元钱存入银行，定期3年，年利率为4.25%，到期后李大爷可以取回多少钱？（5分）

第三单元：圆柱与圆锥

课标要求：

本单元观察物体，动手操作，掌握圆柱和圆锥的特征掌握各种计算公式。

单元内容分析：本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征；本单元包括圆柱与圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积计算。

教学目标：

1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆；

2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，；

3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，并会运用。本单元观察物体，动手操作，掌握圆柱和圆锥的特征及它们的组成；在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，归纳出圆柱的表面积、体积和圆锥的体积计算公式，并能正确计算；培养学生运用所学知识解决简单的实际

问题的能力；初步参透数学的“转化”思想；初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。

2、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。

3、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。

4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。

教学重点：掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。

教学难点：圆柱、圆锥体积的计算公式的推导。

第一课时 圆柱的认识

教材分析：

教材首先呈现了现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片，让学生观察，并提出问题“这些物体的形状有什么共同点？”引导学生思考，并从实

物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形各部分的名称，使学生对圆柱的认识经历“抽象——表象——抽象”的过程。

教学目标：

1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。

2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。

3、激发学生学习的兴趣。

教学重点：认识圆柱的特征。

教学难点：看懂圆柱的平面图。

教学过程：

一、激趣导入

1、出示教材第17页的建筑物及物品图，引导学生观察。

师:在生活中有许多这种形状的物体，谁知道它们都是什么形状？这节课我们就一起来认识这样的形状。

2、板书课题：圆柱的认识

二、探究新知

1．整体感知圆柱

（1）谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗？请同学说说喜欢圆柱的理由。

（2）找找圆柱，请同学找出生活中圆柱形的物体。

2．教学例1：认识圆柱

（1）认识圆柱的面。

师：请同学摸摸自己手中圆柱的表面，说说发现了什么？

师：指导看书，引导归纳。（上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱的曲面叫侧面。）

（2）、认识圆柱的高

a.操作思考：一根竖放的大针管中的药水由高到低的变化过程，引导学生思考：

药水水柱的高低和水柱的什么有关？

b.引导小结：水柱的高低和水柱的高有关．

c.结合课本回答什么叫圆柱的高。（板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高。）d.讨论交流：圆柱的高的特点。

归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等。

3、教学例2：圆柱的侧面展开

（1）动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状．

反馈后讨论：展开后得到长方形和正方形的是怎样剪的？展开后得到平行四

边形的是怎样剪的？

（2）操作探究。展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．

①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面，再展开，在重复操作中观察。归纳：这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高。

（3）延伸发现．展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系。

三、巩固练习

1.做第17、18页“做一做”习题。

2.做第20页练习二的第1—2题。

教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。

四、板书设计

圆柱的认识

圆柱上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱的曲面叫侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条，高的长度都相等

┌ 长方形

沿高剪┤斜着剪：平行四边形

└ 正方形

圆柱的底面周长 → 长方形的长

圆柱的高 → 长方形的宽

教学后记：

第二课时 圆柱的表面积

教材分析:

本节教材注重加强学生对图形计算方法的探索和在操作中对问题的。然后通过直观手段，让学生将圆柱模型展开，引导学生总结出圆柱的侧面积和表面积的计算公式。

教学目标：

1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

2、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。

3、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学过程：

一、复习引入

1．指名学生说出圆柱的特征．

2．口头回答下面问题．

（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？

（2）长方形的面积怎样计算？

3.同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。

二、教学新识

1．圆柱的侧面积。

（1）圆柱的侧面积的含义。

（2）推导公式。

出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？

（3）小组讨论。

（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch）

（5）练习：完成第21页的“做一做”习题

2.理解圆柱表面积的含义．

（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？

（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。

公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2

3．教学例4（1）出示例4。

（2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么？

（3）尝试计算

（4）汇报订正。

4．小结：

在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积．一般采用进一法取值，以保证原材料够用。

三、巩固练习

1.完成第22页“做一做”习题。

2.完成第23页练习四的第1—3题。

教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。

四、板书设计

圆柱的表面积

圆柱的侧面积＝底面周长×高

圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2；

教学后记：

第三课时 圆柱的体积

教材分析：

本节内容是在学生学会推导圆的面积公式，认识了圆柱的特征的基础上，进一步从体积方面丰富学生对圆柱的认识。

教学目标：

1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。

2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。

教学重点：

1、掌握圆柱体积的计算公式。

2、应用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。

教学难点：圆柱体积的计算公式的推导。

教学过程：

一、复习引入

1、复习旧知

（1）、长方体的体积公式是什么？

（2）、复习圆面积计算公式的推导过程。

2、揭示课题：圆柱的体积

二、教学新课

1、圆柱体积计算公式的推导。

（1）用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。

（2）教具演示。

（3）通过观察，讨论。

（4）引导归纳。长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高，即：V＝Sh

2、应用公式

尝试完成教材第25页的“做一做”习题。

3、教学例6（1）出示例6，并让学生思考：要知道杯子能不能装下这袋牛奶，得先知道什么？

（2）学生尝试完成例6。

（3）集体订正。

① 杯子的底面积：3.14×（8

÷2）2＝3.14×42＝3.14×16＝50.24（cm2）② 杯子的容积：50.24×10＝502.4（cm3）＝留 让 爱 飞 翔 旧 页的 “ 做一做 ”

收2活

1——3 题．

四、板书设计

结

＝ Sh 或 V

为了充分响应浙江省学生资助管理中心《关于组织开展“感恩季”系列活动的通知》，并结合外国语学院的实际情况。以2008级毕业生即将离校为契机，在学院团委和老师的大力领导和支持下，维持一个多月的以“

6：① 杯子的底面积：3.14×（回收全校师生闲置不用的书籍，而其中又以2008级毕业生）2

×16＝50.24（cm2）5月27日

② 杯子的容积：50.245号楼“外国语党团活动室”。并严格按照规定，对相应书籍进行归类整理，主要有英语专业教程类、语言文化类、考研类及专四，专八考级类等书籍。＝ 502.4（cm）＝ 502.4（ml）

态。

。这样你才会有一个积极的人生观，才能养成健康的心

第四篇：三完小清明祭扫活动方案

“朵朵白花祭英魂 红色基因永传承”

——三完小学清明节扫烈士墓方案

一、指导思想：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂！清明节是我中华民族的传统节日，祭拜祖先，从古有之。为号召广大少先队员时刻铭记先烈，铭记他们为解放新中国和民族而不惜牺牲的大无畏英勇事迹。同时为了培养学生的爱国主义精神，特开展清明祭奠先烈活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，结合孝敬教育，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义，充实的清明节。

二、活动安排：

实践活动:亲身体验,感受清明文化。

无数革命先烈为了人们的解放事业,为了今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲，献出了自己宝贵的生命。为了纪念他们,感恩先烈，祭奠英魂，让同学们了解扫墓的意义,培养尊重烈士的情感,组织部分师生为英烈扫墓。扫烈士墓活动方案

一、活动时间：4 月3 日（周二上午）

二、活动地点：青松公园烈士纪念碑

三、参加对象：部分党员、骨干教师及学生代表

四、准备工作：

物质准备：国旗一面，大队旗两面，照相机一架，药品，鲜花、学生亲手制作白花。

精神准备：（请班主任老师在班级里做好出发前的纪律、卫生、礼仪教育）各班充分发动学生积极参与，要行为规范，举止文明，精神饱满，有顽强的意志。一切行动听从指挥，展示三小学生的良好形象。具体提醒学生： A、各班学生统一穿校服，佩戴红领巾，穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生3 人。B、注意交通安全，一路纵队。C、行进中队伍整齐，精神饱满，展现学校风采。D、有令必行，有禁必止。E、不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。F、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不准接送（按放学时间在学校接送）。G、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。

五、活动程序：

1.早晨9：00准时在操场集合出发

2.扫墓行走路线：学校→青松公园烈士纪念碑→沿路返回； 3.途中，各班严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神，保证学生安全；

4.达到烈士墓后，在学校统一安排下稍作休息，不得擅自行动。

六、几项具体工作：

1.教师协调工作具体负责：杨卫东

2.学校各处室协调、配备相应器材具体负责：赵碧蓉 3.摄影、拍照具体负责：雷莹 4.宣传报道具体负责：夏梦兰

5.安全教育、药品配带具体负责：邹小梅 6.学生行前提醒教育具体负责：班主任

七、注意：

如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，是否延期举行另行决定。

塘渡口镇第三完全小学 2018.4.1

第五篇：“全民阅读季活动”总结

“全民阅读季活动”总结

“全民阅读季活动”总结

为充分发挥图书馆在公益性社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用，全面贯彻落实党的十七届六中全会精神和十八大精神，根据XX市委宣传部、市文明办、市文化广电新闻出版局、XX出版集团共同主办的2015年XX全民阅读季活动精神，XX区图书馆按照4月初制定的实施方案，在往届“全民读书月”活动的基础上开展“全民读书季”活动，有条不紊、扎实认真地开展了富有成效的读者活动，为培养公民阅读习惯，宣传免费开放，保障公众文化权益，进一步拓展全面阅读的深度和广度，着力提高城乡居民思想道德素质和科学文化素质，加快推动文化XX建设、打造文化强区，为加快建设创新开放、幸福美好的现代化国际新城区提供思想支持和智力保障。

一、按照活动要求，认真做好全民阅读活动计划和实施方案

按照全市全民阅读启动式的要求，以“文化XX，从阅读开始”为主题，在全市倡导全民多读书，读好书，构建和谐社会宣传。结合本馆实际情况，充分发挥图书馆的职能作用，制定详实具体工作计划和实施方案： 1、2015XX区全民阅读季启动仪式。4月29日在教育书店举办“2015XX区全民阅读季启动仪式”。2、4月28日—7月31日，举办“书香XX”主题书展及“爱阅读享阅读”系列读书活动。成人借阅室开展“让阅读走进生活”新书展，少儿借阅室开展青少年阅读系列—科普专题书展。结合活动主题，利用馆藏资源设置新书推荐栏目。

3、地方文献展进社区、进学校、进军营。世界读书日、图书馆服务宣传周、六一、八一等节假日，区图书馆在各学校、社区、军营举办馆藏地方文献展，让市民和青少年和当地部队官兵更好地了解当地的历史文献和文化。

4、未成年人阅读推广系列活动及读者俱乐部成立挂牌。凡到区教育书店顾客均可申请成为XX区七彩教育书店读者俱乐部会员,实行购书优惠活动。

5、基层群众性读书活动。根据各镇、街道各自实际，结合阅读季活动主题，利用农家书屋及共享工程基层点，开展具有地方特色的基层群众性阅读活动，促文明，促和谐，促发展。

6、举办全面阅读活动进机关、进社区、进校园、进农家、进军营，儿童绘本讲座及亲子阅读等系列活动。

二、加强活动宣传，以图书馆阵地为平台，积极开展内容丰富的阅读活动。

1、在《新XX》、XX电视台、XX区图书馆网站全方位宣传报道免费开放的项目和内容。在馆门口制作醒目公告，公示免费开放的政策措施、服务项目、开放时间。发放免费开放后读者服务和读者需求调查表，归纳梳理，整改提高。全民阅读季启动仪式、全民阅读进社区、送书进军营、进企业、绘本讲座走近新XX等活动在XX区电视台连续播出，《新XX》也做了报道，掀起全民阅读活动热潮。

2、举办各类主题书展。在学雷锋日、世界图书日、图书馆服务宣传周、六一等节日开展新书好书推介、“阅读•悦读—绘本”展、“红色经典”图书展、青少年科普知识等各类主题书展。向读者介绍优秀图书，引导读者如何找好书、读好书。

3、充分利用共享工程资源开展活动，为未成年人营造安全温馨绿色的上网环境。在馆内利用共享工程资源进行各类视频讲座及影视欣赏，为部队制作光盘，送数字资源到老年公寓、乡镇幼儿园等。进行专门设立了未成年人绿色上网专区，在专区内配置了6台多媒体计算机,对不良信息进行有效的屏蔽和过滤,禁止、限制未成年人访问黄色、暴力、有害、反动等网站。未成年人须在监护人的带领下到专区填写登记表,办理ID卡。

4、关新市民子女 阅读献爱心活动。保证弱势群体特别是外来务工子女公平享有图书馆服务的权利，充分体现图书馆公益性服务的功能, 定期接待团体未成年人参观图书馆，并有专门的工作人员讲解，让少年儿童了解图书馆，培养读书的兴趣。为了满足城郊地区新市民子女的阅读需求，我馆开展了“图书传递爱心送书进学校”活动，到六汪、大场、大村等离市馆较远的学校、幼儿园开展送书活动，并定期为孩子们带去了“儿童绘本讲座”。针对残障儿童开展了相关的阅读指导活动，我馆到聋哑学校和聋儿语训中心，进行图书捐赠活动，利用图书馆自身资源，以实际行动帮助孩子们，为他们送去了他们所需要的图书，进一步延伸了公共文化服务体系建设，让有需要的孩子就近阅读，希望孩子们在阅读中感受快乐、在阅读中健康成长。

5、引领少儿走进图书馆—亲子绘本阅读活动。倡导亲子阅读、传播儿童阅读理念，让老师和家长了解阅读在孩子成长阶段中所占的重要地位，以及亲子阅读不可忽略的作用。我们在XX二社区举办了“大手拉小手—我们都是点灯人”绘本阅读知识讲座，在少儿借阅室开展亲子阅读活动，为低幼儿童布置一个有悦读氛围的“书香”家。

6、进一步加强未成年人思想道德建设，关注弱势群体，开展了以“善阅读享阅读”为主题的一系列丰富多彩的少儿阅读推广活动。少儿活动力争在发展中创品牌，举办面向未成年人的讲座、培训等活动，亲子阅读、巧手制作、绘本阅读、小理财家讲座、成长面对面心理咨询、小小图书管理员等主题活动受到小读者及家长的欢迎。另外图书馆还开展小读者采选团、少儿利用图书馆数字资源培训、优秀小读者座谈会、视频讲座等活动，丰富少儿课外生活。

7、举办地方文献巡展活动。为更好的宣传本地特色文献资源，我馆制作地方文献展牌，在全区学校、各单位及当地驻军部队开展了地方文献展览活动，接待展览人数达3万余人次。

三、加强总分馆制建设，全民阅读活动进基层。

1、我馆为加强构建城乡一体化公共图书馆服务体系，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的最大效能。针对每个镇村不同特色开展工作，多次向享有画家村之称的大泥沟头村赠送文艺类图书，向大场镇赠送蔬菜种殖类图书，向琅琊、六汪等镇文化站赠送 “文化共享助春耕”光盘资料，全年免费送书6000余册。送书活动延伸至军营，建立了10家流动军营图书馆，全年调配图书1万余册次。

2、图书馆结合各镇、街道实际情况，开展具有地方特色的征文比赛、读书活动。如海青镇在海青茶采摘节活动，推出以“茶文化”为主题的书展，购进一批涵盖茶叶种植、茶文化（道），鉴茶和泡茶等方面的图书，让读者感受和体验茶文化的意蕴和魅力；泊里、张家楼等镇等举办富有当地特色的征文大赛，在农家书屋展示获奖作品，鼓舞、带动了一大批农民群众及文学爱好者的创作激情。

3、加强农家书屋建设，发挥基层分馆作用，努力打造“15分钟阅读圈”。为加强全区农家书屋建设，提高农家书屋管理人员专业化水平，顺利开展数字农家书屋的建设工作，提高农家书屋的传播力，更好地发挥农家书屋宣传阵地的作用，XX区图书馆于7月23日在XX中路社区服务中心二楼文化大讲堂开展了全区范围内农家书屋管理员培训班。今后几年我区将逐步把所有农家书屋纳入到图书馆总分馆建设体系中，借助总分馆体系，让农家书屋的书香飘得更远更持久。

截止目前在全区建立了16家基层分馆，为更好的发挥分馆的作用，鼓励、引导群众走进图书馆，读书用书，真正发挥好图书馆的作用，在XX山社区分馆开展了全民阅读季——“和谐社区文明家园”主题征文活动，通过征文的形式，让社区居民和图书馆XX山分馆建设的参与者们撰写读书用书的经历，分馆建设的体会感受，展现图书馆分馆给社区居民带来的变化和实惠，让阅读走进生活成为时尚，使市民幸福阅读、快乐阅读。通过开展未成年人、残疾人、老年人、农民工等弱势群体的阅读推广活动及个性化、人性化服务措施，体现了知识自由观及面向大众的人文关怀，实现了公共图书馆的社会价值。