2013年春季过溪小学工作总结

第一篇：2013年春季过溪小学工作总结

抓改革

促教学 求发展

保质量

过溪小学2013年春季期末工作总结

过溪小学2013年春季期末工作总结

时光飞逝，转眼间，本学期已经结束。一学期来，我校全体师生同心同德，齐心协作，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，全面贯彻落实素质教育。学校坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，在环境育人、创新育人、以德育人上大胆实践，不断探索，取得了一定的成效，现回顾总结如下：

一、规范管理，完善制度。

1、认真总结工作经验，进一步修改完善了我校各项规章制度，使我校规章制度能及时更新，更加切合我校实际，充分发挥制度的规范引导作用。

2、进一步推进校务公开工作，进一步加强全员参与、全员管理的意识，强化全体教职工主人翁意识。

3、加强我校各项工作档案资料的管理工作。本学期，进一步完善了学校各项活动的纸质、电子资料档案的收集、整理、归档工作，提高了学校的工作效率。

二、狠抓教科，提高效率。

1、抓好常规管理工作。

（1）本学期严格执行课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”各个学科的课程，加强课堂教学的研究，减轻学生的课业负担，培养学生的能力，促进学生全面发展。

（2）本学期加大了教学管理和课堂教学的监控力度，主要采取了“六抓”方法：抓备课、抓上课、抓作业批改、抓课后辅导、抓教后反思、抓平时测试。通过期中、期末教案作业检查和中心校教学常规不定期的抽检，不断规范教师教育教学行为，进一步加强教学常规管理工作。

（3）以“学生”为中心，规范学习行为。通过从学生的学习习惯培养和训 练抓起，抓学习纪律，抓学习常规，抓学习行为，为有效提升整体教育教学质量提供保证。

2、抓好教师队伍建设。

我校立足教师专业化发展，加强教师队伍建设，不断增强学校内在活力。（1）加强学习，不断提高政治素质与业务素质。本学期开学以来，我校认真组织教师学习“创先争优”有关材料和党的十八大文件精神，把忠诚于党的教育事业同具体学习结合起来，切实提高全体教师的政治素质与业务素质。

（2）继续加强师德师风建设，进一步提升我校教师职业道德形象。全体教职工认真遵守教师职业道德规范，保障未成年学生的合法权益不受侵害，加强了教师的师德师风建设。

3、抓好教科研工作。

（1）继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课，积极开展评课交流，教师在听课中学习，在交流中提高。

（2）积极开展校本研训活动。每一周由教导处及教研组长主持，积极组织教师参加校内举行的语文数学等各学科研讨课活动，本期我校8名教师都开设一节教研课，形式多样，既有语文数学，又有音乐美术，品社科学。学校领导深入课堂听课，教师互相听课，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力，提高了各位教师对上课与评课的认识。

（3）参加学科教学比赛。学校积极发动和组织教师参加各级学科教学比赛活动，廖碰治、王小朵参加县品社教学设计初赛，双双入围；王小朵老师执教的《茉莉花》获中心校三等奖；（4）鼓励老师撰写论文、教学设计。本学期，有2位教师撰写的教育教学论文在CN刊物上发表；6篇教学论文（案例）分别在校级和县级获奖。

4、积极开展素质教育活动，成绩显著。

在活动中培养学生的能力，在活动中提高学生的综合素质。我们积极组织学生参加各级各类素质教育活动，丰富学生课余生活，为学生提供一个展示自我、发挥特长的平台。

（1）本学期，学校积极组织学生参加“学雷锋”有关活动，我校赵丹凤同学《学雷锋 做有道德的人》的演讲稿和赵艺彬同学《传递雷锋精神》的演讲稿都获中心校一等奖；赵薇薇同学《雷锋之歌 永驻心中》读书征文获得县级一等奖。

（2）本学期组织学生参加六项技能素养比赛，赵小琪、赵丹凤两位同学获得中心校二等奖；赵薇薇同学获得县级二等奖。

（3）我们积极组织学生参加硬软笔书法比赛，赵小琪、赵丹凤、赵凌星三位同学获得中心校二等奖；赵薇薇同学获得县级软笔书法三等奖，其书法作品选送泉州市展评。

（4）本学期组织学生参加五年级学科素养比赛，赵红艳同学获得获得县级二等奖。

5、关注学生身心健康。认真做好学生疫苗预防接种工作，并积极配合各部门开展防碘缺乏病、防溺水、预防手足口病、防火灾、防艾滋病、防毒品、防血吸虫病等宣传教育活动。

三、重视德育，提高素养。

学校重视德育工作，始终把德育工作放在重要位置，加强对学生的思想品德、行为规范和礼仪常规教育，探索有效的德育途径，使我校德育工作科学化 发展。

1、加强德育队伍和阵地建设，增强学校德育工作合力。

继续加强以班主任、少先队辅导员、思品教师为骨干的德育工作队伍建设。以班队课、健康教育课、社会实践活动课、思想品德课以及国旗下讲话为主阵地，开展“人人都是德育工作者”活动，强化全员德育意识。

2、做好德育常规工作，确保教育效果。

（1）加强学生行为习惯养成教育。为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的素质，我校做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》；二是学校对学生采取正反两方面教育相结合的办法，通过检查、评比督促学生养成文明好习惯，使学生文明素质得到普遍提高。

（2）坚持规范的升旗仪式。本学期我们从学习、安全、习惯、卫生、环保等各方面对学生进行思想教育。每周都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，通过升旗仪式活动，使学生们受到相应主题的思想教育。

（3）落实班级每天、每周考核制度。本学期一如既往地加强红领巾监督岗值班制度，加强文明礼仪的监督检查，通过颁发流动红旗的形式对各班每周情况进行评比，促进学生养成良好习惯。

3、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的德育活动。

（1）开展“春季开学第一课”活动。开学初我校举行了“春季开学第一课”活动，各班利用课外活动时间收看了春季开学安全教育课。同时，各班班主任结合学校安全工作对学生进行了校园安全教育。提高了学生安全防范意识，增强了师生对救灾避险的能力，构建平安和谐校园。

（2）开展“文明礼仪宣传月”活动。三月份我校结合文明礼仪宣传月，开 展了主题班队会观摩、贺卡制作、手抄报编写、文明礼仪知识竞赛等各项活动，促进了学校思想教育课的交流和学习，丰富了学校思想教育文化和内涵，进一步加强了学生思想道德教育，形成全校学生人人争做五好少年的良好氛围。

（3）开展“学雷锋月”活动。3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日。为了发扬雷锋精神，我校开展一次雷锋故事讲座，出一期“雷锋在我心中”专栏，各班召开主题班队会，号召全校学生积极行动起来，为班级、为同学做一些力所能及的事，在这些实践活动中，学生体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心他人，助人为乐。

（4）开展“安全教育日”活动。3月28日上午，我校举行2013年综合治理安全宣传教育月活动暨全国第18个中小学生安全教育日活动主题升旗仪式。学校倡议全体同学遵守交通规则，文明出行、安全出行，要从我做起，从小事做起，从今天做起。通过此次活动，使全体师生牢固树立高度的安全意识，做到人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，为构建安全、健康、文明、和谐的校园氛围而共同努力。

（6）开展安全疏散演练活动。正值“5.12”三周年之际，为进一步提高全校师生的安全意识，增强应急避险能力，保障学生健康成才。5月12日下午课外活动，我校开展了安全逃生演练教育活动。为认真做好本次安全疏散演练活动，学校成立了演习领导组，详细安排了参加人员工作职责。各班班主任向学生介绍了地震逃生知识，要求学生以安全逃生线路，正确逃生方法进行，撤离时不喧哗、不推攘、不拥挤等注意事项。整个疏散演练仅用时2分30秒，无意外事故发生，本次疏散演练活动取得圆满成功。

四、注重安全，构建和谐。

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。我校一直十分重视学校的安全工作。

1、加强校内安全值班教师管理。

严格实行行政人员巡视、教师值班工作制度，每天要求值班人员挂牌上岗，在下课、放学、课间操关键时段，坚守岗位，在校园内进行安全卫生巡查，及时发现问题及时处理、上报，确保校园安全。

2、做好特殊体质学生的调查和管理工作。

要求各班主任及时向家长调查了解学生体质情况，及时发现特殊体质学生并上报学校，建立并逐步完善特殊体质学生健康档案。以便学校在开展各种学生活动时，能给予这些特殊体质学生特别的关注，以保证学生的安全。

3、加强学生考勤管理。对缺勤学生实行登记、报告制度，及时对缺勤学生信息进行追踪。查明缺勤原因，及时采取应对措施，预防意外事故发生，确保学生安全。

4、加强校内卫生的管理。

（1）继续落实对学生的晨、午检制度，教育学生预防季节性传染病，确保学生身体健康。

（2）学校各部门积极做好卫生保洁工作，学校每周对各场所进行一次卫生检查，开展评比活动，运用评比结果，以此促进学校卫生工作的开展。

5、认真开展学校安全隐患排查整改和矛盾纠纷排查调处工作。

（1）学校每月开展一次安全隐患排查工作，及时上报安全隐患排查信息，边排查、边整改，做到安全隐患早发现、早消除。

（2）认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时发现并妥善处置教师和学生自身存在的安全隐患或心理问题，注意化解个别师生和学生间的矛盾，避免因矛盾激化而引发不安全事故。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

（五）开源节流，改善条件。

（1）我校认真落实一费制，坚持收费公示制度，积极宣传收费政策。（2）做好开源节流工作，坚持勤俭办学的方针，加强财务、财产管理，严格财务纪律，依法管财，依法理财，做到按文件精神办事，按上级规定操作。

（3）为使校园进一步美化、绿化，本学期种植成活了一批花草树木，各班级相继开展了美化教室活动。

二、存在的不足及今后的打算。

本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体教师的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

1、加大对学生的心理教育的力度，对心理有障碍的学生要耐心辅导，防止造成损害。

2、对学生的各项安全教育要常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

3、教研成果质量有待提高，教学论文的质量和数量不高，教师在权威性刊物上发表的论文数量极少。

4、校内教研课的开展有待于从提高教师教研水平和热情上寻找新的模式。

5、教学质量是学校的生命线，还需要进一步提高学生的学习成绩。

6、教师还需要不断加强自身的政治和业务学习，提高自身素质。

成绩代表过去，希望在于未来。通过不懈努力，我校教育整体发展水平不断提高，教育教学质量稳步提升，学生素质正在得到进一步培养。如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚信：有各级领导的指导与支持，我们一定能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞！

城厢镇过溪小学

2013.6

第二篇：过溪小学期末工作总结2012.7

过溪小学

2012.7

过溪小学期末工作总结

2012.春季

紧张忙碌的一学期就要结束，回顾一学期的工作，既感到忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到收获中凝聚的是汗水与感动。一学期来，我校坚持贯彻德育为先，安全为重点，质量为核心的工作思路，以构建书香和谐校园，全面推进素质教育，促进教育教学质量稳步提高为目标，经过全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩。下面就一个学期来的工作作如下回顾：

安全责任重于泰山

安全工作，涉及千家万户，责任重大。我校对这项工作十分重视，常抓不懈。学校设有安全领导小组，制定各种应急预案，学校-教师-家长三者层层签订安全责仁书，以此落实安全责任制度。学校每周有安全教育重点，各班根据学校的工作部署，利用班队会、早会、品德课等对学生进行安全教育。同时每周采用发送短信提醒家长的形式，让家长教育督促孩子事事注意自己的安全。为了提高学生自我保护和危险自救能力，本学期第五周举行防震知识及自我保护技能演练活动，第十六周举行防溺水安全知识及自我保护技能演练活动。对学校内部及周边安全隐患，学校组织人员定时和不定时进行认真排查，发现隐患及时整改。在安全教育周，发动学生书写并张贴安全宣传标语，发放安全告家长书，出版安全宣传板报等形式，对学生进行多方位多角度安全教育，做到安全警钟长鸣，从而确保学校安全0事故，为师生创造出一个和谐稳定的校园学习环境。

教学质量办学根本

教学质量是学校的生命线，是办学的根本所在。我校千方百计采取措施巩固和提高教学质量，保证教师有努力和奋斗的目标。学校通过开展老教师示范 课，年轻教师公开课，骨干教师研讨课，非正式评课等活动，提高教学管理的有效性。组织教师学习教育局制定颁发的《安溪县中小学教学常规管理暂行规定》，制定出全面落实的计划和检查、考核办法。办法如下：（1）优化备课管理。组织多种形式备课交流，优秀教案展评。备课检查做到定期与随机结合、单项与综合的相结合。（2）强化课堂教学管理。加强课堂监控的力度，健全听课、评课制度，让课堂处于教学监控之中。（3）细化学生作业管理。要求教师做到“四精四必”，即精选、精讲、精批、精评，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。（4）、加强个别辅导管理。根据上学期的学生成绩，制定出学困生辅导计划，侧重从学习内容补漏，学习方法指导，心理方面疏导等方面，帮助他们逐步缩小知识差距。学校对各年级个别辅导的过程、效果进行管理和监控。同时努力发掘学生潜力，激发学生的创新思维，不断提高教学质量。

德育工作初显成效

在学校管理中，我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。主要从以下方面着手：

1、抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、抓法制教育。着力于学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容。班级每周按学校部署组织学生学习相应的法律法规知识，全校在第九周对学生进行一次法制安全知识讲座教育，由此增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过森林防火“五个一”，在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动，让学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

3、抓活动开展。除把德育教育寓各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。通过开展形式多样的少先队活动，培养和陶冶学生的心灵。⑴开展“五小”活动。①在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；②在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；③在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；⑤在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，走出校门、走向社会，去践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪。通过宣传、教育、活动的方式，真正促进学生良好行为习惯的养成。⑵开展献爱心捐款活动。在为湖头初二年学生李小琼爱心捐款中，同学们纷纷伸出爱的小手，拿出自己平时积攒下的零花钱，全校共捐款335元，期中谢金灿、赵凌星、赵鹏晖、赵祺强、陈巧玲、彭雪娇等同学表现突出。⑶举行爱国故事演讲比赛活动。17位同学踊跃参加，他们用声情并茂的语言，娓娓动听的话语诠释出社会主义祖国的来之不易和今天的辉煌成就，召唤同学们珍惜现在，为社会主义国家建设努力学好文化知识，报效祖国。

课程改革贯彻落实

重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学的计划和严密的安排。通过观看课改有关DCD碟片、系列讲座、集中培训、讨论交流等形式，继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》及《课程标准》，让全体教师进一步认同基本理念，了解改革目标，主动投身于教改实践。鼓励教师积极参加各级各类课改教研活动，要求教师在教学实践的同时，及时总结交流教学经验，积极撰写论文或心得投稿。本学期，我校有3篇论文在CN刊物上发表，另外在中心校论文评比中获得二等奖有4篇，获得三等奖有1篇。

学生技能得到发展

在狠抓教学质量的同时，我校以作文、演讲、写字、唱歌、绘画，赛跑，手操报设计等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。本学期组织学生参加环保局与教育局合办的环保征文活动，获得二等奖和优秀奖各一篇；在《建设幸福中国》读书征文活动中获得县级一等奖一篇，还有两篇分别获得中心校二、三等奖；在参加第三届“小金星·海西杯”全国少儿书法大赛中，获得二等奖2篇，三等奖1篇，最具潜力奖1篇；在县级举行的四年级软笔比赛中，1人获得三等奖；参加中心校举行的三年级数学素养比赛中，1人获得一等奖，2人获得二等奖，1人获得三等奖；参加中心校举行的五年级科学素养比赛中，3人获得三等奖。为全面实施《学生体质健康标准》，我校积极开展“达标争优”活动，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，有效促进我校师生的身体健康水平，全面落实素质教育。

教师素质得以提升

随着教育教学改革的深入发展，教师素质的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体教师的素质，我校积极鼓励教师参加业务和技能培训，为更好适应新时代要求，教师必须学会使用现代教育技术，本学期，我校充分利用课余时间，组织全体教师学习现代教育技术理论和上机操作，并参加五月份举行的全国教育技术等级考试。为了促进教师的专业化发展，切实加强师资队伍建设，努力提高教师素质，学校鼓励中青年教师积极参加各种业务技能比赛，在中心校举行的语文教师素养比赛中，我校3位教师获得一等奖，1人获得二等奖；廖碰治老师在参加县“教坛新秀”活动中，获得课堂教学比赛二等奖。

经费管理开源节流

严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按照规定收好、管理好经费，无乱收费现象。学校财务进入县教育局结算中心、严格执行收支两条线制度。在校内外创造各种有利条件，充分发挥学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最佳效果。回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1．教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2.学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，如多媒体教室还没有建立起来，功能室欠缺，一校两区问题等，在很大方面制约了教育教学工作的开展。

3.学校整体布局，有待进一步规划设计。

4.师资紧张以及部分学科专职教师配备问题难以解决，使得一些科目的教学无法达到应有的要求。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，只有踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

第三篇：2011年春季河溪小学少先队工作总结

2011年春季河溪小学少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、清明扫墓活动，增强学生的缅怀烈士情怀

4月，清明时节，学校组织全体学生去烈士墓前扫墓，全体学生在麻扎鱼梁烈士墓前，悼念英勇牺牲的烈士们，为他们的陵墓除去杂草，给他们献花，深情的为他们默哀···他们是永远的英雄，他们将永远活在我们全体师生的心中。

3、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。有班主任在实践中的思想交流等等。这次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了一次期中会考总结家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

河溪小学少先大队部

2011年6月28日

第四篇：2014年大路溪小学春季学期少先队工作总结

2014年大路溪小学春季学期少先队工作总结

教师：张国鲜

本学期，少先队大队部在中心校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极性，使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育

培养学生的良好行为习惯，抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育成为重中之重。大队部以活动为载体，通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗。

由学校政教处和大队部共同组织“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处入手，使学生养成良好的行为习惯，这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到了一定的模范带头作用。

2、国旗下的讲话。

精心准备每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感。

3、校园小广播。

利用校园小广播每日进行两次播音，师生精心准备，内容丰富，有校园新闻，音乐欣赏，安全知识讲座，经典诗文诵读，给同学们的课余生活增添了色彩。

二、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质

少先队开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、植树节活动。

植树节时，组织我校五年级六个班全体同学到坳上进行植树造林活动，明确活动的要求，每班创建一条爱苗护绿标语，此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识，大家都积极行动起来，为保护地球母亲，贡献自己的力量。

2、小歌手赛。

每年的春季学期举行一次“校园之星”小歌手赛，已逐渐成为我校传统节目，学校领导重视，同学们踊跃报名，每年都会选出3－4个校园小歌星。活动丰富了同学们的课余文化生活。

3、举行入队仪式。

在“六•一”前夕，大队部发展了一批新的少先队员，新队员在中队辅导员老师的组织下，由大队辅导员老师带领进行了庄严的少先队入队仪式，少先队员进一步了解了入队的意义，少先队的职责，学习少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队中的一员感到光荣，感致骄傲和自豪。增强了组织的凝聚力。

4、举办“唱红歌、颂经典、童心向党”文艺汇演。

少先队的组织的任务，重点是要培养少年儿童对党和社会的朴素感情，通过组织这次活动，真正体现了我们的主题，而且我们是全员参与，使每一个队员都在快乐中成长。

本学期来，我校少先队工作取得的成绩与上级领导部门的支持和各位老师的积极配合，努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点，新的挑战！记得有人说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、水平、能力、提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好，更出色，更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，原我校的少先队工作一年一个新台阶。

2014年7月2日

第五篇：小鸡过溪学前班教案

【教学目标】

1、学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。

2、培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。

【教学准备】

形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。

【教学重点】

在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。

【教学过程】

1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。

提示语：今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。

2、欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的兴趣。

3、集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。（小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏；小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习）

4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组（小鸡、小鸭各一组）进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。

5、幼儿创编节奏（或动作）表演，体验创作和表演的乐趣。

6、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。

7、根据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。

8、边唱歌曲离开活动室。

提示语：“时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”！