第一篇：基隆小学 2012年工作总结
柳江县基隆小学2012年工作总结
转眼一瞬间，回顾一年来，我校在上级相关部门的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，以建设特色教育为突破口，努力打造能力过硬的三个团队：即领导团队、教科研团队、班主任团队；以安全稳定为核心，建设平安和谐校园；以落实教学常规为载体，夯实高效课堂基础；以“国培计划、远程培训”等项目为依托，进一步推动校领导干部、教师队伍专业化建设。细化管理，强化质量监督，深化服务意识，促进全校教育教学工作的持续、均衡、健康发展，一年来，取得了一定成绩，现总结如下：
一、团队建设
1.加强学习，建立学习型团队
坚持利用周一、周四的政治学习、业务学习时间组织学习，提高教师政治思想和业务水平；要求每人每天读一篇文章，每学期读一本专著，读书笔记1万字以上，写读书心得10篇以上。采取外出学习、集中学习与自学相结合，以自学为主，继续开展读书活动。外出学习观摩如广州、河南、南宁、桂林等地均派老师参加，所有外出老师回来后均作汇报，这样带着任务去学习，收获确实不少。
2.加大培训力度，尽快提高团队的业务水平
按照上级培训（包括“春柳工作室”培训、“国培”）与校本培训相结合，以校本培训为主，今年，我校共有19人次参加了“国培”，其中有5人获优秀学员称号。参加“春柳工作室”培训达54人次，外请专家讲座一次。通过这些培训、学习，大大提高了教师的业务水平。
3.领导团队建设。
建设一支团结进取,敬业奉献,有较强凝聚力和战斗力的学校领导班子队伍,是办好一所学校,提高办学效益的根本。为此，我校切实抓好以下工作：一是加强学习，提高领导干部自身修养，增强领导班子的集体战斗力。二要坚持民主集中制原则，加强团结，把班子建设成为坚强有力的领导集体；三要树立大局观念，增强服务意识，加强沟通协作，努力创造和谐干事的氛围；四要弘扬优良作风，坚持走群众路线，积极开拓，真抓实干，认真履行岗位职责。五要甘于奉献，廉洁自律。做到：一是增强责任意识和发展意识，潜心研究、努力破解工作中的难题，打开工作局面；二是谦虚谨慎，始终保持积极向上和奋发有为的精神状态，协助主要负责人，团结周围同事，踏实工作做出成绩。
4.加强班主任队伍建设。班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。我校主要做法：⑴精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任，为提高学校教育教学质量提供强有力的保障。⑵加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任的综合能力水平；坚持每月一次的班主任例会制度，每学期一次的班主任理论研讨会或经验交流会，每学期一次的班主任德育论文暨创新教育个案撰写、交流，形成教育论文奖励制度。⑶提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育。⑷鼓励不断反思促提高。规定班主任每学期至少参与班主任工作经验交流，总结一份有质量的班主任管理论文。针对相关问题定期召开班主任座谈，改变以往班主任会由领导一言堂的做法，让班主任成为中心发言人。⑸完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作。⑹抓培训，促使班主任练就专业能力。⑺创新激励机制，调动班主任工作的积极性。（8）组织开展班主任技能大赛，以赛促进，以赛促长。在本次班主任技能大赛中，我校班主任参赛率达100%。另外，我校推荐韦莉莎老师参加镇级班主任大赛获三等奖。
5.教科研团队建设。
实践证明，教育改革不断取得成效的基本保证是提高教师素质的重要途径，教育质量与效益的提高，越来越依赖于教育科学研究，教育科研对教育发展的贡献越来越大，在教育改革与发展中越来越具有第一生产力的功能。为加快学校的发展，一是切实加强对教育科研工作的组织领导，努力组织一支有力的教育科研队伍。二是培养骨干，努力造就一支“学科带头人、名师教育科研骨干队伍。三是以课题研究为依托，开展教育科研活动，提高科研团队教科研能力。我校主要以《加强字理识字学习，进行科学高效教学》及《教师教学技能创新》课题研究。我校成功承办了县级“字理课题研究”开放日活动，得到县教研室领导及兄弟学校的好评。在柳江县2012年“我的一个字理说课教例”比赛中，我校的韦群英、廖寿红2位老师参加均获得二等奖的好成绩。在2012年柳江县字理赛教活动中，我校的廖寿红老师参加县级比赛荣获二等奖。另外，我校课题成员共有6人次荣获全国字理论文比赛一、二等奖。
二、德育工作
我校工作始终把握一个主题：以德治校、以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的 思想政治教育、品德教育、纪律教育、行为习惯教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。
1.成立以校长为组长的德育工作领导小组。政教处具体负责德育工作实施。2.以赛教形式开展以“关爱健康，珍惜生命”、“感恩教育”为主题的班主题会教育活动。
3.以未成年人思想道德建设为契机，以“以爱育爱”为突破口，以养成教育为切入点，加强德育教育研究力度，培育学生“爱自已、爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国”的高尚情操。
4.以少先队为窗口，加大少先队的建设工作，发挥中国少年先锋队的先进性，增强红领巾的吸引力和凝聚力。办好红领巾广播站，组织好少先队活动。每学期开一次运动会和办好一台高质量的文艺会演，丰富校园文体生活。今年，学校除了在“六一”举行文艺汇演、经典诵读弟子规外，还受邀参加“柳州市晚报小记者七周年”汇演，我校组织自编自导的《踏浪》舞蹈参加表演，受到一致好评。组织参加第十五届青少年爱国主义读书活动如讲故事比赛、征文比赛等。
5.强化人人都是德育工作的思想，营造全员抓德育，全方位育人的良好氛围，构建以学校教育为主导，家庭教育为切入点，社区教育为依托，社会实践与多彩活动为载体的德育工作新格局。全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
6.积极采取措施抓好学困生的转化工作。这些学生起点低，素质不是很高，要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关爱学生，对有缺点和犯错的学生更要施以教育和关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。政教处开展了学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题讲座，促使学生健康、快乐茁壮成长。
7.本着抓小、抓细、抓身边的原则，从行为习惯养成入手，贴近学生学习生活，根据不同年龄段的特点，确定具体的教育目标和具体实施措施，做到有主题、有重点，使德育工作落到实处。
8.以关工委为载体，认真开展校内外德育活动，以故事会、社会公益活动、社会实践为主体，不断拓宽德育工作领域。
9.开展学雷锋活动，培养学生真、善、美的优秀品质。
10.办好家长学校，开展“走进每一个家庭，关爱每一名学生”家访活动。我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。还经常发放致家长 的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。我校坚持每学期召开至少一次家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。
三、强化教学常规工作
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径。教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
1、加强毕班级管理工作。各班成绩的好坏能体现一所学校的质量情况，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对各班工作的领导和管理，有针对性地制订了各班的工作目标、措施。定期召开教师的座谈会、交流会、家长会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。
2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各学科教研组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。
3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，每月检查，期末进行综合量化打分等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
4.重视教学质量分析，加强教学过程指导，提高教学质量。
5.执行集体备课制度，提高教师的备课能力，实现备课的实效性和有效性。实践证明，我校的做法是有效的、可行的。在2012年春学期期末教学质量检测中，我校有13位老师所交的科目获镇级一、二、三等奖；分别荣获柳江县2012年六、三年教学质量评比先进单位（一等奖和二等奖）。
四、安全工作
安全无小事，责任重于泰山。学校安全工作所面临的形式十分严峻，校园内外存在的安全隐患不少，虽然学校制度健全，但措施和督查机制没有很好的得到落实，我们努力改变以前安全教育方法单一，工作流于口头和形式。加强学校内部安全宣传教育的管理和中心校安全工作过程的监管、督查力度，确保无重大安全事故发生。
1.加强对师生安全宣传教育工作。充分利用“安全教育活动月”“安全生产月”“综治宣传月”等安全宣传教育活动，组织师生进行安全宣传教育和安全技能演练活动，建立学校安全工作长效机制和应急预案，实行“一日一小检，一周一大检，一月一全检”和安全工作责任追究制，层层签订好安全生产责任状，切实维护学校正常的教育教学秩序和师生的生命财产安全。2.切实抓好交通安全工作。加强开展交通安全宣传和教育活动，不准乘坐“三无”车辆、病车、黑车、非营运车和农用车，不准学生骑自行车来学校；严格执行集队点名放学，完善护送制度，落实护送责任制；教师不准酒后驾车，疲劳驾车和飚车；不提倡大规模的集体游玩用车、船活动，必要时按程序以书面形式上报，经上级领导同意后,找车况优良的车辆方可。
3.切实抓好“水”的安全工作。根据本校实际，切实抓好：一是饮用水的消毒和监测。二是饮用开水的供应与管理。三是摸清学校周边有可能危及学生生命安全的河流、水塘、水池、低浅溪沟、池（鱼）塘，教育学生严禁私自结伴到河流、水塘洗澡；四是在事故多发地设立安全警示牌，写好警示标语；五是加强对学生中午休息的安全管理和教育，强调学生放学后必须先回到家的纪律。
4.切实搞好食品卫生安全和卫生防疫工作。完善并严格执行各级卫生管理制度，特别是食堂卫生制度和学生用餐管理制度及常见病的防治工作，切实做好长效管理，长抓不懈。一是实行食堂专人管理、定点采购，专人保管，健全采购台帐；二是从业人员必须在上岗前进行体格检查，办好从业健康证；三是不准向学生出售腐烂、霉变、有异味、变质、质量低劣的不合格食品以及“三无”食品；四是实行生熟分离，不能用塑料器皿盛装熟食，并按食堂卫生工作要求，做好防尘、防蝇、防鼠；五是建好食物留样工作制度，落实物品进出保管制度；六是要对学生的身体状况进行详细的了解，掌握特别体异的学生情况，以便有针对性的进行活动和引导、防范。
5.切实抓好各项设施安全工作。一是防火，加强对违章用电，不科学用电，定期对用电线路、易燃、易爆物品的排查和整改，做到不留死角，不留隐患；二是加强师生用火安全；三是加大对固定设施的安全检查，对学生上下拥挤的楼道要确保畅通，对旧、危的栏杆、围墙、护墙要及时整改，不留隐患；四是加强对体育器材、设施的安全检查和实验药品的安全使用和保管；五是加大对学生使用管制刀具的教育与管理；
6.切实抓好学校治安防范工作。一是结合学校周边环境具体情况,积极推进学校治安防控体系的建设，投入相近7000元在校园内安装了防盗视频监控，确保师生及学校财产安全。二是依靠当地政府相关部门、村委、社区干部的力量，抓好学校周边环境治理工作；三是搞好值班守校工作，特别是幼儿园的寝室管理一定要专人管理，时刻清点；科任老师、班主任、班子成员要齐抓共管，在细和实字上下功夫，本着以学生为本的原则，必须确保学生在校的安全，对重要场所，如：电脑室、财务仓库实行重点巡查守护制；四是加强门卫建设和管理；五是加强开展远离迷信，远离暴力，远远离赌、毒、黄，远离邪教的教育宣传，定期举行专题安全教育，深入开展安全教育和安全演练活动。
由于工作到位，一年来，学校没有发生重大的安全责任事故。
五、体卫艺等工作
1.坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间，切实提高学生的体质和健康水平。抓好“体育、艺术2+1项目”、“三课两操一活动”和运动队的训练质量。
2.认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
3.进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。
4.进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。
5.做好学生“推标”工作，认真完成国家学生体质健康数据测试、上报工作。
六、做好学生营养改善计划及免费午餐工作
认真贯彻落实农村义务教育学生营养改善计划工作及免费午餐工作，积极配合上级做好各项工作，投入36000多元对原食堂进行改造，使得学生免费午餐能按计划开餐。
总之一年来，所取成绩可圈可点，但离上级的要求还有一定的距离，在今后的工作中，我们将加大步阀，戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的进步！
柳江县基隆小学 2013年1月6日
第二篇：《雨港基隆》读后感
读了《雨港基隆》，我觉得作者运用许多比喻句和拟人句生动的描写了基隆的美景和变化无穷的天气。充分让我体会到基隆变化多端的天气和雨景的变化。特别是第四段描写的蒙蒙细雨和第五段的倾盆大雨形成鲜明对比，让我一会儿感觉到蒙蒙细雨中的宁静和倾盆大雨的猛烈。使我恍如身临其境，正在基隆感受这雨景。
对于作者生动有趣的话语，让我不可思议，因为我人来没有见过这样变化无穷的天气。可以说变就变得这么快！好似京剧脸谱中的变脸一样，“刷”得一下就变成了另一个样子。
基隆的天气变幻莫测，万一有时你走在路上，忘记带雨伞了，说不定几分钟后你就会被淋成落汤鸡，当你正要找躲雨的地方时，没准几秒钟后又会雨过天睛了。基隆的天气变化太有趣了！
但当我读到别人都在埋怨天气这不好那不好的时候，作者却说他觉得暗暗高兴，许多人也许会觉得不解，但是我也有和他一样的想法，因为在短短的半小时内看到了基隆天气各种不同的变化，这可比被淋成落汤鸡幸运多了！
最后在看到作者对基隆雨景深入，细致的描写，对基隆的感受，组合成了这一篇完美优秀的文章，《雨港基隆》。
第三篇：淄博市临淄基隆燃气有限公司总结（定稿）
总结
我站组织员工认真学习了市公用事业管理局下发的《全市燃气供热行业安全生产百日攻坚行动方案的通知》，所有员工都充分认识了此次活动的重要性和必要性，全站立即组织了安全检查小组，明确责任，明确分工，对本站的所有管线、容器、消防器械、线路等设施进行了全面的隐患排查工作并对存在的问题及时进行了整改。为更规范的经营，我们加大了宣传力度，采取果断措施，对强制报废的原有的不合格钢瓶一律免冲，从源头控制了不安全因素，确保广大用户的人身安全。
淄博市临淄基隆燃气有限公司
2014.05.05
第四篇：台湾基隆牙刷盒热流道公司一段短信问候的小插曲
热恒热流道/文
今早，来到办公室打开电脑，电脑就弹出了一条信息，同事提醒我说，是一个我们公司跟踪了三个月的客户，今天说要下单给我们了，我听到这个消息很开心，我就赶紧的打开电脑弹出来的信息，迫不及待的想看看客户发过来的是一条怎样的信息，我打开来看到的是一篇短短的文章：
我被一个“跟踪”了接近三个多月的一家热流道公司的问候给深深折服了。原因是，那家热流道公司不论是在节假日，还是在周末，抑或是在工作期间，都会定时定点的收到这家公司员工温暖的问候。从接触到公司，到其一直不间断的问候，我被感动了!大家都很清楚，问候的目的其实只有一个：选购产品。我最终决定选择这家公司的热流道产品，不只是因为他们公司的问候方式，一个问候连续跟你三个月之久，问候形式，不是短信，就是电话，而且每次的问候和祝福，都是言语绝不重复的热情。还是因为经过三个月的时间已经了解这个公司，台湾基隆牙刷盒热流道公司，是一家专业生产注塑模具热流道系统的民营科技术企业。热恒公司拥有百人专业热流道制造团队，拥有国内最强热流道技术团队；四十多台大型高端机密设备，五项热流道专利技术，是中国独家拥有热流道发明专利的热流道企业！
看完这短短的文章，看到了客户对我们公司的了解，对我们公司的认可，这一天更是充满精神的上班，给自己说声，“加油”。
第五篇：小学工作总结
篇一：2016年小学教师个人工作总结
总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对20XX至20XX学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。
一、工作内容
本人服从学校领导分工安排，担任振××小学语文教研员，承担××中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。
二、工作开展情况及措施
1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目标落到实处。
2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。
3、教研工作中，以××乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大•振太•按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文集体备课。
三、工作成绩
1、为我乡网校投稿32篇，被乡《教育信息》采用4篇；组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题交流3次，校级专题交流2次。
2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》；《传奇中的空白》发表于《茶树王》；《如何利用白板技术提高小学生习作能力》获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计划；参与编辑的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。
3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。
4、撰写了《20XX至20XX学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20XX至20XX学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的文章。
四、存在的问题
1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。
2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教育教学质量。
3、省级课题研究中，由于时间、经费、学生实际等原因，存在一些需要改进的地方。
五、今后工作思路
1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。
2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。
3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。
诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。
篇二：2016年小学教师个人工作总结
从事教师事业已经一年了，本人热爱教师这一神圣的职业，自从任教以来，勤勤恳恳，任劳任怨，默默的奉献着，对教育工作尽职尽责。
一、思想意识。自己坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的请求来约束自己，鞭策自己。对自己恳求更为严格，力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，器重在教学实际中的灵活应用，实践联系实践，研究学生的学习情况。
二、教学工作。
在教学工作方面，认真做好工作，认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。撰写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务，整学期的教学任务都异样重。但不管怎么，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教有教训的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，绝不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经由上学期的摸索，对教材比拟熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交友人，使他们懂得老师不把他们“看扁”，建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师，令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃，我问他们为什么那么喜好当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，咱们同样有信心。”“我信赖在我的辅导下，他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开端，我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行问难，要考的仍是老师本身的素质。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我不跟英语组的老师发生抵牾，气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习实际常识开始，翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提倡导，其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树起权威，成为同学学习的模范。在他们的努力下，班务工作能正常发展，本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个像X、X等是最俏皮的。特别是X，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上多少场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，缓缓把他转化，这个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常踊跃回答问题，学习成绩也优良。但还是一直浮现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。
这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作。这一学期，我自动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情形，也向家长汇报其子女在校的情况，争夺与家长的教导思维达成一致。当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。成果，绝大部分的家长对我是无比信任和尊敬。像X同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字跟背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的功课老是实现不了，成就也越来越差。我跟她家长谈过几次，懂得到这样的情况，给他们提了个提议，让他们不要安排额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长遵从了我的见解，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩提高很大，语文数学都达到了精良，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严厉遵照学校的各项规章轨制。处理好学校工作与家务之间的关系，诚然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合共事尽自己的尽力把工作做好。图书治理工作阅览，负责收发校的报纸、杂志。
五、主要成绩。
在这一学期里，自己辅导学生的英语培养学生据说读写演英语的才干。收到一定的成果。实现连续教诲任务。负责学生的图书阅读及借还。
六、努力方向。
始终研究教学动态、理念、观点。教学中研究，研究中学习。向优秀先生学习。望领导给予指导。
篇三：2016年小学教师个人工作总结
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
篇四：2016年小学教师个人工作总结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的XX大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。篇五：2016年小学教师个人工作总结
弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年9月，被评为“xx市优秀教育工作者”。
在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教” 的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期，曾三次承担公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参加市级比赛。我立足课堂，积极提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”研究，积极和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获xx市一等奖。今年，我还担任了xx日报的小工作，平时积极配合报社组织好小活动，每周定期辅导小撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要新闻发到报社。一年来，我辅导的学生和小习作共计18篇发表于《xx日报》教育周刊。
教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学期班级多次获得八项常规流动红旗。
本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年教师中营造良好的教科研氛围，认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教育博客，及时对自己的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理念，与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来，在教育科研方面也小有成果。论文《用阳光雨露滋润后进生心灵》获苏州市班主任论文三等奖，陶研论文《让行知思想滋润后进生心灵》获xx市优秀调研论文二等奖，并发表于《xx行知》。论文《浅谈“循环日记”教学》发表于《中国教育发展研究》，论文《作文小报——学生习作的快乐家园》发表于《试题与研究》杂志，论文《美在古诗教学》发表于《新课程》。本学期，我还申报了市级小课题《充分利用“作文小报”，提高学生习作水平的研究》。平时，我乐于与书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本，共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于《xx日报》、《姑苏晚报》、《垂虹》杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。
回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！
点击咨询 