新招聘教师分配实施办法

第一篇：新招聘教师分配实施办法

新招聘教师分配实施办法

为保证新招聘教师分配工作的公平、公正、公开，达到优化教师队伍配置，促进我县教育事业科学和谐发展的目的，特制定本实施办法。

一、根据学校编制和现有公办教师年龄结构、学历、专业、数量等实际情况，充分考虑各校紧缺学科需求，确定分配的岗位数。

二、分块进行、均衡配置

①幼儿教师全部分配至县直幼儿园；

②招聘的小学教师中，具有二本以上学历且专业对应或取得相应专业的教师资格证，可分配至初中；

③招聘的特殊教育教师，直接分配至特校。

④招聘的初中教师中，具有二本以上学历且专业对应，可竞聘高中岗位。

三、在公开、公平、公正的基础上，采取竞争、择优、统一调配的方法予以分配。

①竞聘高中教师，由各高中参照招聘时的成绩，对竞聘人员通过再次讲课予以聘任；

②竞聘初中岗位，由教育局统一组织技能考评(研究生免试)，综合成绩(综合成绩=考核×10%+专业知识测评×40%+教育教学能力评估×50%)做为聘任的重要依据。成绩优秀的，优先与县城初中签订聘任合同，其余参照本人意愿，结合各初中岗位，由教育局统一调配；

③小学教师，全部分配到农村小学；现在公办小学任课 的，可优先回原单位（城区中心校、城关中心校近郊学校除外）；

④幼儿园教师，按照《新招聘教师量化考核细则》进行考核，全部聘任至县直幼儿园。

四、就近聘任的原则

新招聘的教师，参照本人籍贯就近聘任。城关中心校新聘任教师原则上不得分配在城郊学校。

五、聘任规定

1、新聘任教师应服从分配安排，不得以任何理由调换岗位，否则视为拒聘。

2、新招聘教师聘期为一年，一年后考核合格，由学校续聘。聘期内受聘人员有下列情况之一者，学校予以解聘：不能履行岗位职责，经教育帮助仍不能改正的；严重失职，发生重大责任事故，造成严重后果的；严重违背教育法律法规和师德规范，体罚或变相体罚学生造成很坏影响的；无理取闹、严重影响正常教学秩序的；犯有其他错误，不适宜继续从事学校工作的；违犯《xx县教师管理办法》和《xx县教师行为规范十条禁令》，多次教育仍不改正的。

3、在产假期内的新招聘女教师，可以不参加考评，产假期满，由教育局安排工作。

4、考评综合成绩低于60分的新招聘教师不得参加聘任，继续进行岗前培训，合格后方可参加聘任。

5、应届毕业生可暂聘到学校，待毕业证件齐全后，签订聘任合同，暂聘时间包括在聘用合同期限内。

第二篇：新分配教师培训心得体会

新分配教师培训心得

马 家

寺 小

学 新分配教师培训心得

参加了新分配教师上岗培训，时间虽短，感触却尤深。因为新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，虽然我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。但经过了这次的新教师培训，一下子让我有了信心，是它给我指明了人生的奋斗方向。

一节节精彩的公开课，一场场专业的观课议课会，使我受益非浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。为期一周的培训，不但使我的教育教学观念进一步得到了更新，而且让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。

做为一名教师，担负着孩子的培养工作，首先应该要具备的是爱心。有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，鼓励他们，喜欢他们，与他们共同体验成长的快乐。要在小事中彰显教育的魅力，这样，教师和学生才能够和谐相处，教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。孩子们都有各自的优缺点，也都有一颗帮助他人的热心。教师要尊重孩子的兴趣爱好，要善于抓住孩子的闪光点，要用诚挚的真情给学生奋进的力量、用期望的心情去等待他们的每一点进步。我们应该相信，每一粒树种都能长成参天大树。作家冰心说的好：“世界上没有一朵鲜花不美丽。”

教师不光要爱自己的学生，还要热爱自己的职业，要把职业当成自己挚爱的事业来经营，我将始终告诫自己：要干一行、爱一行、专一行。世界上没有无缘无故的爱，对于职业也是如此。从正式上班开 始我们就应该认真备课、写教案、上课，学习，再到与孩子打交道，我相信会逐渐习惯了这份职业，并且深深爱上这份职业。

教育需要爱，因为爱是一种激情，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，没有爱就没有教育。

其次，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感。自4月13日下午参加新分配教师培训开班会开始，我无时无刻不感到一种责任感的存在，我想正是出于这份责任，教育局才会安排我们参加培训、才会有非常正式的开班会；也正是出于这份责任，大城小学才会专门为我们参加培训的16名新教师制定出新分配教师培训工作实施方案，并且校长亲自监督执行；也还是出于这份责任，指导老师才会对我们循循善诱，孜孜不倦的指导，正是组织对我们的这种责任态度感染了我，让我有了对自己所肩负的神圣使命的认识。教师这个职业集教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！

然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生知识。不但要认真而扎实的备好，上好每一节课，更重要的是要对每节课进行反思。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义 务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。做一名学习型和反思型的教师。

最后我觉得一个新教师的成长过程和以下七个“关键词”是分不开的，规划，学习，课堂，研究，交流，反思，创新。记得有人说，教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，教育并不是牺牲，而是享受，教育并不是重复，而是创造，教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果，我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生。

我非常感谢教育局领导能为我们新教师组织这样的上岗培训活动，确实让我获益匪浅，我会将所学运用到实际工作中去，以最饱满的热情和努力投身于教育教学工作实践。争做一名能让学生快乐的、社会满意的、家长放心的教师。

第三篇：新分配教师转正申请

新分配教师转正申请

XXX 尊敬的领导：

我于2013年8月通过面试招聘到甘肃省张掖中学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况汇报如下：

一、德

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一年中，我认真参与了党的群众路线教育实践活动。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、能

作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学评价以及教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

三、勤

勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我担任高一（6、18、19、22）四个班的化学课，兼19班的班主任。按照教学任务的分配，我每周12课时，按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高一化学必修1、2的教学工作，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

经过一年的学习和实践,现在我已经能够做好一名教师的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼！

申请人：XXX

日 期：2014-9-3

第四篇：饶平县2012年招聘教师实施办法

饶平县2012年招聘教师实施办法

根据我县今年的教育事业规划、人员编制和教师需求情况，按照《广东省事业单位公开招聘人员办法》的有关规定，经县人民政府同意，决定在应往届本科、专科和幼师毕业生中实行竞岗考试，择优招聘教师、校医共200名。其中，高（完）中教师92名、初中教师100名（部分招聘的教师需到师资紧缺的农村中小学支教4年，详见岗位设置表），校医5名，幼师3名。具体实施办法如下：

一、招聘范围及条件

（一）范围对象

1、教师招聘对象：

（1）“211工程”、“985工程”院校的全日制师范类应往届毕业生；

（2）本县户籍已到我县报到的全日制师范类（国家任务生）的应往届本、专科毕业生、幼师毕业生（不含2009、2010、2011年放弃分配的人员）；

（3）已与县教育局签订毕业生就业协议书的师范类本科毕业生。

2、校医招聘对象：本县户籍已取得执业助理医师资格的人员或本县生源全日制国家任务生的临床医学专业大专及以上毕业生。

3、招聘对象的年龄须在35周岁以下（即：1977年8月1日以后出生）。各类毕业生学历层次以报到证的学历层次为准。

（二）资格条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，没违反计划生育政策；具有全面履行受聘岗位职责的能力，身体健康，能坚持正常工作。具体招聘岗位和资格条件见附件：《饶平县2012年招聘教师岗位设置表一、二、三、四、五》。

二、报名时间和报名办法

（一）报名时间、地点

应聘者须按招聘岗位报考，并于8月11日—13日到以下地点报名：

1、本县户籍的全日制师范类毕业生到各生源地中心小学报名;

2、“211工程”、“985工程”院校和已与教育局签约的高校毕业生到县教育局人事股报名；

3、校医报考对象到县人才管理办公室报名。

（二）应聘者报名时须带齐如下资料

1、身份证原件和复印件；

2、毕业证书原件和复印件；

3、近期一寸免冠正面照片2张；

4、填写《饶平县2012年招聘教师报名表》；

5、“211工程”、“985工程”院校的全日制师范类应往届毕业生须提交报到证原件；

6、报考校医岗位的国家任务生和已取得执业助理医生资格的考生须提交毕业证书或执业助理医师资格的证书原件和复印件、户口簿原件和复印件，在职人员还须提交单位同意报考的证明。

每位应聘者只能选择报考一个招聘岗位，并须填报《报名表》，相片背面应写上姓名、报考岗位、毕业学校及专业。

三、资格审查

各报名点应于8月14日上午将考生报名表及有关材料送县教育局人事股审查，县教育局按照招聘范围、资格条件，对应聘者进行资格初审。通过资格审核者，将由教育局统一印制准考证。应聘者应符合公布岗位的资格条件，所提交的材料必须真实、准确，且须与在《报名表》中填写的情况一致，如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消资格。

各报名点派专人于8月16日到县教育局人事股领取准考证。应聘者于17日上午到各报名点领取准考证，代领准考证者须提供委托书，逾期未领取准考证者视作自动放弃考试。

四、考试

考试包括笔试和面试

（一）笔试：笔试采取闭卷的方式，考生笔试成绩满分为100分，笔试科目：教育公共基础知识，考试内容包括教育学、心理学、教育法律法规知识等，不指定考试用书。

笔试时间：2012年8月18日上午9：00—11：00。考试地点见准考证。

（二）面试：应聘教师岗位的面试采取说课的方式，主要考查考生的教学基本能力；应聘校医岗位的面试采取病例分析的方式，主要考查考生的急救处理能力，传染病知识和健康教育知识等。考生面试成绩满分为100分，面试合格分数线为60分。

根据考生的报考岗位，按笔试成绩从高到低的顺序，以聘用人数和招聘岗位1：1的比例确定面试对象（如招聘岗位限额数末位出现笔试成绩并列时则一并确定为面试对象），面试对象名单将在饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）上公布，具体面试时间、地点等事项另行通知。

五、考试成绩公布

考试成绩将于考试后5个工作日内，在饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）公布。

六、体检

考试成绩公布后，根据各招聘岗位人数按考生面试的情况等额确定参加体检人员名单。体检对象属往届毕业生的，体检时需提交计生证明材料。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准（试行）》执行，体检地点、时间另行通知。

七、公示

体检合格者确定为拟招聘人员，通过饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）进行公示，公示时间为7天。

八、招聘方法和有关要求

（一）招聘坚持公开、公平、公正、择优招聘的原则。按应聘者的考试成绩和报考岗位，从高分到低分，且面试成绩达到合格分数线的予以聘用。面试成绩未达到合格分数线的不予聘用，其空缺岗位不予递补。如招聘岗位限额数末位出现总分（笔试成绩和面试成绩之和）并列时则一并聘用。

（二）凡经招聘上岗者，按竞岗报考的岗位聘用，其中与县教育局签约的考生经考试合格者按协议岗位聘用。为解决农村中小学教师结构性的需求问题，部分招聘的教师须到师资紧缺的农村中小学支教（详见岗位设置表）。凡报考岗位涉及支教对象的，按考生的笔试成绩和报考岗位，从高分到低分，依次确定支教单位，若支教对象笔试成绩相同者，以面试成绩从高分到低分进行排名。支教工作要求如下：

1、支教人员要服从组织安排，严格遵守接收支教单位的规章制度，服从接收支教单位的管理，认真履行工作职责，为提高教育教学水平而努力工作。

2、支教期限为4年，支教人员应按规定期限支教，不得以任何理由要求提前结束支教工作。支教人员支教期满经县教育局考核合格者，按期回招聘单位工作。经考核基本合格者，再延期支教一年，考核不合格者，不再安排回招聘单位工作，给予重新定岗定位。

3、支教人员支教期间，基本工资和县财政拨款的各项补贴在招聘单位领取，其余补贴由接收支教单位支付；岗位设置和岗位聘用、专业技术职务评定、聘任及工资管理等人事工作由招聘单位承办；考核在招聘单位参加，自我鉴定体现在支教的工作表现情况，并由接收支教单位核实，提出考核意见。符合上岗退费条件的支教人员，其上岗退费的有关手续由招聘单位负责办理。

4、接收支教的单位要关心支教人员，妥善安排好支教人员的工作和生活，为支教人员提供必要条件。

凡定岗招聘人员应在招聘单位工作满4年且表现好的方可申请调动。享受上岗退费政策的人员，按上岗退费协议的规定执行。

（三）考生在招考过程中如伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的，在考试、体检或者考核过程中作弊的，取消其考试资格或聘用资格。且五年内不得参加我县教师招聘，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（四）受聘人员须在通知期限内到县教育局人事股领取介绍信，并在规定时间内到招聘单位报到，逾期作自动放弃聘用资格处理。因弃聘而缺额的不予递补。对上述各类弃聘或不服从分配的人员，3年内不得参加本县教师招聘。

（五）凡被招聘的毕业生，试用期一年，期满经县教育、人力资源部门考核合格者，给予办理转正手续。经考核不合格者，取消聘用资格。

（六）招聘对象属国家任务生而尚未办理户口农转非的，须自行到县公安部门办理转户方可聘用；招聘校医属成人教育类毕业生，县人力资源和社会保障局吸收为全民合同制工人，属农村户口的县公安部门给予办理“农转非”手续。

（七）未被招聘的师范类本、专科和幼师毕业生（含往届），其人事档案关系转入县人才管理办公室代管。

附件：《饶平县2012年招聘教师岗位设置表一、二、三、四、五》(点击打开)

饶平县教育局

饶平县人力资源和社会保障局

二Ｏ一二年八月七日

第五篇：饶平县2013年招聘教师实施办法)

饶平县2013年招聘教师实施办法

[ 作者：县教育局 县人社局 | 来源：县教育局 县人社局 | 点击数：2430 | 更新时间：2013-7-25 ]

饶平县2013年招聘教师实施办法

根据我县今年的教育事业规划、人员编制和教师需求情况，按照《广东省事业单位公开招聘人员办法》的有关规定，经县人民政府同意，决定今年公开择优招聘教师共150名。其中，高（完）中教师62名、初中教师83名（部分招聘的教师需到师资紧缺的农村中小学支教4年，详见岗位设置表），贡天职业技术学校教师2名，县中心幼儿园教师3名。具体实施办法如下：

一、招聘范围及条件

（一）范围对象

1、招聘对象：

（1）已与县教育局签订毕业生就业协议书的教育急需、短缺专业大学毕业生；

（2）全日制师范类（国家任务生）本科毕业生；

（3）饶平县生源已到我县报到的应往届全日制师范类（国家任务生）的专科毕业生、幼师毕业生（不含2010、2011、2012年放弃聘用资格的人员）；

（4）中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学的全日制非师范类本科应届毕业生；

（5）具有全日制研究生及以上学历的高校毕业生。

2、招聘对象的年龄须在35周岁以下（即：1978年8月1日以后出生）。

3、招聘对象必须符合报考岗位的专业要求和资格条件。

4、各类毕业生学历层次以报到证的学历层次为准。

（二）资格条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，没违反计划生育政策；具有全面履行受聘岗位职责的能力，身体健康，能坚持正常工作。具体招聘岗位和资格条件见附件：《饶平县2013年招聘教师岗位设置表一、二、三、四》。

二、报名时间和报名办法

（一）报名方式、时间和地点

1、报名方式：采取现场报名的方式，应聘者须按招聘岗位报考。

2、报名地点：

（1）饶平县生源的全日制师范类毕业生到各生源地中心小学报名;（2）其他符合教师招聘条件的毕业生到县教育局人事股报名。

3、报名时间：2013年7月28日～7月30日17：30止 上午8：30～11：30，下午14：30～17：30

（二）报名提供材料

应聘者报名时须带齐如下资料:

1、身份证原件和复印件；

2、毕业证书原件和复印件；

3、近期一寸免冠正面照片2张；

4、饶平县外生源本科师范类毕业生、非师范类毕业生、研究生及以上学历的高校毕业生须提交报到证原件和复印件；

5、在职人员报考须提交单位同意报考的证明。

每位应聘者只能选择报考一个招聘岗位，并须填报《报名表》，相片背面应写上姓名、报考岗位、毕业学校及专业。

三、资格审查

各报名点应于7月31日上午10：00前将考生报名表及有关材料送县教育局人事股审查，县教育局按照招聘范围、资格条件，对应聘者进行资格初审。通过资格审核者，将由教育局统一印制准考证。应聘者应符合公布岗位的资格条件，所提交的材料必须真实、准确，且须与在《报名表》中填写的情况一致，如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消资格。

各报名点派专人于8月5日到县教育局人事股领取准考证。应聘者于6日上午到各报名点领取准考证，代领准考证者须提供委托书，逾期未领取准考证者视作自动放弃考试。

四、考试

考试分两种情况：属已与县教育局签订毕业生就业协议书的教育急需、短缺专业大学毕业生，直接进行面试，面试满分为100分，所得分数即考生的考试分数。其他不具备免于笔试岗位条件的报考人员，均须采用笔试、面试两项考试取总成绩的考试方式，考生总成绩按笔试成绩占70％、面试成绩占30％的比例合成（分数保留到小数点后2位，报考免笔试岗位的考生面试成绩即为总成绩），满分100分。

笔试科目：教育公共基础知识

面试科目：教师专业知识结构化面试

（一）笔试：笔试采取闭卷考试的方式，考试内容包括教育学、心理学和教育法律法规知识，不指定考试用书。考生笔试成绩满分为100分，笔试最低合格分数线为60分。

笔试时间：2013年8月9日上午9：00—11：00。考试地点见准考证。

（二）面试：面试采取结构化面试的方式，主要测评考生的教育教学能力、计划组织能力和处理学生问题的应变能力，考生面试成绩满分为100分，面试最低合格分数线为60分。

面试对象确定方式：从笔试成绩达到最低合格分数线的考生中，根据笔试成绩从高到低按招聘岗位人数1:2的比例确定面试对象（若入围面试人数末位笔试成绩相同者一并确定为面试对象，若入围人数少于1：2比例的，则按实际入围人数确定面试对象），面试对象放弃面试资格的，不予递补。免笔试人员直接确定为面试对象。面试对象名单将在饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）上公布，具体面试时间、地点等事项另行通知。未按规定的时间到面试考场报到者，视为自动放弃面试资格和应聘资格。

五、考试成绩公布

考试总成绩将于考试后10个工作日内，在饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）公布。

六、体检 根据报考岗位和考生的总成绩进行排序，按1∶1的比例从高分到低分确定参加体检人选（免笔试人员面试成绩达到最低合格分数线者确定为体检对象）。若总成绩相同，以笔试成绩分数高低顺序确定排名；若招聘岗位限额数末位出现笔试和面试成绩都相同，则采取抽签的方式确定体检人选。体检对象体检时需提交计生证明材料。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准（试行）》执行，体检地点、时间另行通知。未按照规定的时间和地点参加体检者，取消其体检资格，缺额不予递补。

七、公示

体检合格者确定为拟招聘人员，通过饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）进行公示，公示时间为7天。

八、招聘方法和有关要求

（一）招聘坚持公开、公平、公正、择优招聘的原则。拟招聘人员公示无异议并通过政审审核合格者，按照报考的岗位聘用（属已与县教育局签订毕业生就业协议书的对象，按协议签订的岗位聘用）。体检或政审不合格的不予聘用，其空缺岗位不予递补。

（二）为解决农村中小学教师结构性的需求问题，部分招聘的教师须到师资紧缺的农村中小学支教（详见岗位设置表）。凡报考岗位涉及支教对象的，按考生的报考岗位和排名顺序，从高到低依次确定支教单位，若报考同一岗位的支教对象排名相同，则采取抽签的方式确定支教单位。支教工作要求如下：

1、支教人员要服从组织安排，严格遵守接收支教单位的规章制度，服从接收支教单位的管理，认真履行工作职责，为提高教育教学水平而努力工作。

2、支教期限为4年，支教人员应按规定期限支教，不得以任何理由要求提前结束支教工作。支教人员支教期满经县教育局考核合格者，按期回招聘单位工作。经考核基本合格者，再延期支教一年，考核不合格者，不再安排回招聘单位工作，给予重新定岗定位。

3、支教人员支教期间，基本工资和县财政拨款的各项补贴在招聘单位领取，其余补贴由接收支教单位支付；岗位设置和岗位聘用、专业技术职务评定、聘任及工资管理等人事工作由招聘单位承办；考核在招聘单位参加，由支教人员进行自我鉴定，体现在支教学的工作表现情况，并由接收支教单位核实，提出考核意见。符合上岗退费条件的支教人员，其上岗退费的有关手续由招聘单位负责办理。

4、接收支教的单位要关心支教人员，妥善安排好支教人员的工作和生活，为支教人员提供必要条件。

（三）凡定岗招聘人员须在招聘单位工作满5年且表现好的方可申请调动。享受上岗退费政策的人员，按上岗退费协议的规定执行。

（四）考生在招考过程中如伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的，在考试、体检或者考核过程中作弊的，取消其考试资格或聘用资格，且5年内不得参加我县教师招聘，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（五）受聘人员须在通知期限内到县教育局人事股领取介绍信，并在规定时间内到招聘单位报到，逾期作自动放弃聘用资格处理。因弃聘而缺额的不予递补。对上述各类弃聘或不服从分配的人员，3年内不得参加本县教师招聘。

（六）凡被招聘的毕业生按规定实行试用期制度，试用期一年，期满经县教育、人力资源部门考核合格者，给予办理转正手续。经考核不合格者，取消聘用资格。

（七）招聘对象属国家任务生而尚未办理户口农转非的，须自行到公安部门办理转户方可聘用。

（八）未被招聘的饶平县生源师范类本、专科和幼师毕业生（含往届），其人事档案关系转入县人才管理办公室代管。

附件：《饶平县2013年招聘教师岗位设置表一、二、三、四》(点击打开)

饶平县教育局

饶平县人力资源和社会保障局

二Ｏ一三年七月二十四日