培正中学控制课外作业量工作总结

第一篇：培正中学控制课外作业量工作总结

培正中学控制课外作业量工作总结

本学期，以“和谐互助”课堂教学改革为中心，坚持向课堂40分钟要效率的道路。按照《基础教育课程改革纲要》，学校要求各个学科教师合理分配任务、明确学生课外作业时限、作业的收发和评改时限，同时课外作业实行登记、调查制度，要求作业布置严格按照素质教育的参考标准执行，作业形式要多样化，内容必须精选，要有针对性和实效性，用以规范学生的课外作业量。在控制课外作业量上落实了如下工作：

一、严格控制学生课外作业总量。

初中年级每天不超过小时。节假日、双休日作业总量也要适量。学校教务处全面负责监控，学校各年级组长、班主任具体把关协调，各任课教师要自觉主动的控制和调节学生每日的学科课外作业量。在规定作业量的同时，教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

.二、精选作业内容。

教师布置的作业要精心筛选，杜绝盲目性，要具有层次性、选择性，要适应不同学生的需要，特别要照顾到学习困难学生。坚决杜绝布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以作业作为惩罚学生的手段。

三、控制各学科作业量。

原则上，当天没有课的学科不布置书面作业，政治、历史、

第二篇：中学控制课外作业量工作总结

本学期，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂。以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师生在情感交叠中和谐发展。按照《基础教育课程改革纲要》，学校要求各个学科教师合理分配任务、明确学生课外作业时限、作业的收发和评改时限，同时课外作业实行登记、调查制度，要求作业布置严格按照素质教育的参考标准执行，作业形式要多样化，内容必须精选，要有针对性和实效性，用以规范学生的课外作业量。在控制课外作业量上落实了如下工作：

一、严格控制学生课外作业总量。初中年级每天不超过1.5小时。节假日、双休日作业总量也要适量。学校教务处全面负责监控，学校各年级组长、班主任具体把关协调，各任课教师要自觉主动的控制和调节学生每日的学科课外作业量。在规定作业量的同时，教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

.二、精选作业内容。教师布置的作业要精心筛选，杜绝盲目性，要具有层次性、选择性，要适应不同学生的需要，特别要照顾到学习困难学生。坚决杜绝布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以作业作为惩罚学生的手段。

三、控制各学科作业量。原则上，当天没有课的学科不布置书面作业，政治、历史、地理、生物等学科作业尽可能当堂消化，音乐、美术、劳技、信息、体育等课程原则上不布置书面作业，语文、数学、英语单科作业量每天不超过20分钟，物理、化学不超过15分钟。一般必做题不超过两个解答题，三个简答题，要必做题预选做题相结合，分层次布置，给学生发挥的空间。提倡布置探究性、实践性家庭作业。

四、作业布置丰富多彩。教师应深入研究教学改革，作业布置可丰富多样。要充分发挥学生的主体地位，引导学生组建合作小组，开展丰富多彩的社会实践活动，提倡教师布置探究性、实践性的家庭作业，提高学生的学习兴趣，让学生喜欢学习、学会学习、提升能力。

五、认真对待每次作业。教师每次作业要做到全批权改，使用亲情批语。对于作业中出现的共性问题要及时反馈订正，对于个别学生出现的问题提倡面改，突出针对性

第三篇：控制学生课外作业规定

滨淮农场学校2012/2013学

关于严格控制学生课外（家庭）作业的规定

为全面贯彻教育方针，切实减轻学生过重的学习负担，保证学生身心健康。根据省、市、县相关文件和规定，结合我校的实际情况，特对学生课外（家庭）作业做以下规定：

一、对平时布置课外（家庭）作业的时间和学科做以下规定：

小学一二年级平时在原则上不布置书面家庭作业；小学三四年级布置语文、数学、英语三个学科的书面家庭作业，作业总量每天不超过半小时，小学五六年级布置语文、数学、英语三个学科的书面家庭作业，作业总量每天不超过一个小时。七年级布置语文、数学、英语三个学科的书面家庭作业，作业总量每天不超过一个半小时；八年级布置语文、数学、英语、物理四个学科的书面家庭作业，作业总量每天不超过两小时；九年级布置语文、数学、英语、物理、化学五个学科的书面家庭作业，作业总量每天不超过两小时，且当天有晚自习的学科不得布置书面家庭作业。

二、其它未提及的学科平时在原则上不布置书面家庭作业。确因教学需要必须完成的作业应尽可能在课内时间完成。

三、课外作业内容要精选，难易要适度、数量要适当。提倡布置活动性、实践性、探究性和分层性的作业。

此规定从发布之日起实行。学校将根据以上规定，采取抽查、问卷调查、走访家长等形式加强对学生作业量的调研和监控，确保学生作业量控制在规定时间内。对违反此规定的教师将予以批评，对多次严重违反本规定的教师将在相关考核项目中予以扣分处理。

2012年9月1日

第四篇：学生日课外作业量规定

XX小学学生日课外作业量规定

严格执行河北省教育厅关于减轻学生课业负担的要求，我校规定一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。

关于作业内容的要求我校提倡老师们布置探究性、实践性家庭作业，让学生在动手过程中完全作业，而不是简单的重复抄写等作业，既要起到巩固所学知识的作用，又不加重学生的负担。

为使该规定落到实处，教导处要定期抽查学生的课外作业，看是否符合学生作业量的有关要求，对违反规定的进行批评教育，督促其改正。

第五篇：量控制及管理方案

量控制及管理方案

医疗质量是医院管理的核心与精髓。为了促进我院医疗、护理质量不断持续改进，加强临床、护理、医技质量的内涵建设，建立正常、研严谨的工作秩序，提高医疗质量，保障医疗安全，促进我院管理水平和医疗技术水平的不断提高，进一步强化医疗服务质量，提升我院品牌，现根据我院的实际情况

一、控制目标

（一）增强全员质量、安全意识，树立以质量安全为生命、以开拓创新为灵魂和依法执业的观念，逐步推行全面质量管理，是医院的医疗质量管理达到法制化、标准化、规范化，努力提高工作质量与效率。

（二）严格执行医疗核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重病人抢救与报告制度、术前病例讨论制度和大手术审批制度、死亡病例讨论制度、医疗技术准入制度、会诊制度、手术分级管理制度、分级护理制度、查对制度、病历书写与管理制度、值班与交接班制度、输血管理制度、处方和医嘱制度、医患沟通制度等。有效防范、控制医疗风险，及时发现医疗安全隐患。

（三）严格执行诊疗护理技术操作规范，严把环节质量，加强医疗质量重点部门、重点岗位、重点（关键）环节的管理。严防医疗差错、纠纷和事故的发生。

（四）教育全体医护人员在诊疗过程中有效利用医疗资源，严格做到合理检查、合理治疗、合理用药。切实做到为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

二、监控范围

门诊

三、监测指标

监测指标由服务质量、医疗质量、护理质量、医疗安全管理、医院感染管理五个部分组成。

1、科室应执行岗位责任制，制定科室考核标准。

2、严格执行疑难、危重、死亡、术前病例讨论等医疗相关制度，诊疗、护理技术规程；各种讨论记录认真，登记完整，及时规范。

3、严格执行会诊制度。

4、各临床科室认真执行合理使用抗生素及生物制品管理办法；抗生素使用率≤50%。

5、按照要求书写各种医疗文书。

6、药品和医疗器械临床试验、手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行患者告知率100%。

7、基础护理合格率≥90%。

8、医院感染现患率≤10%、消毒灭菌率100%、清洁手术切口感染率≤1.5%、紫外线消毒及记录。

9、严格执行血液制品使用和管理规定，输血谈话签字率100%、输血适应症合格率≥90%。

10、药品收入比例控制在医院定额范围内。

11、法定报告传染病率100%。

12、严格执行收费标准，公示主要收费项目。

13、合理

用药监控评价前10位药品。

14、严格执行国家基本药物制度，实行药品零差率销售。

15、综合满意度≥90%。

四、监控措施

重点落实首诊负责制管理、危重病人会诊、病例讨论管理、医院感染管理、医疗质量管理、医疗质量督查等重点环节管理和监控。

1、环节监控

1）科自查：各科室主任、护士长、质控员按照指标逐项对各组各个人进行定期考核，做出客观公正的评价，并作详细记录备查。

2）院督查：医院督察组、相关职能部门不定期随机对全院医疗（医技）质量与安全、护理质量、医院感染管理、门诊质量和精神文明等情况进行督查并现场反馈、提出整改意见。

2、终末监控

医院定期组织全院性的质量检查，对医疗（医技）质量与安全、护理质量、医疗文书质量、医院感染管理、门诊质量和精神文明建设等进行检查、总结成绩、找出差距，提出整改意见并奖惩兑现。

五、效果评价、信息反馈

各种形式的检查均以《医疗质量考评实施细则》（见第七项）为评分标准，检查总分为100分，<90分为不达标，科室失分扣分到科室，个人失分由科室追究直接责任人；科室成绩作为科主任、护士长工作考核内容之一。定期对质量检查情况作评估小结。逐项量化评分。对违反医德规范或发生医疗事故并承担主要责任者实行一票否决制。定期检查、抽查检查结果及时反馈，并作书面记录，对丙级、乙级归档病历，医务科一书面形式将质量检查情况向相关科室反馈，相关科室要针对存在的问题认真讨论、分析、总结，制定整改措施，并以书面形式反馈给医务科。医务科并将双向反馈的情况向分管领导汇报。每季度终末对全院医疗质量检查情况作一次总结，并在科主任例会或医疗护理质量委员会上通报。年终对全院医疗质量进行一次全面分析总结，综合考评办公室参与监督。

六、考评奖惩

考评原则是责任与利益一致，奖优罚劣，实行医疗护理质量考核量化分数与奖金挂钩制。

单项考评奖罚包括：

（一）医技

1、发现一份疑难复杂诊断报告未经上级医师或科室讨论签字，造成漏签、误诊，扣除当事人和审核人当月奖金各50元，扣除当事科室管理分2分。

2、“危急值”应及时电话通知相关临床医师，并在报告单上记录通知时间及被通知人（临床医师）；对诊断有重要参考价值的检验、检查结果报告应及时告知经治医师或值班医师。违者扣除当事人和审核人当月奖金各100元，扣除科主任当月职务津贴，并扣除当事科室管理分3分。

3、每季度进行一次综合考评（百分制），总分达90分为合格科室，<90分为不合格科室。合格科室根据分数排名，第一名给予奖励2000元，第二名给予奖励1000元。不合格科室，倒数第一名扣罚科室奖金2000元，倒数第二名扣罚科室奖金1000元。

（二）护理

由护理部制定护理质量考核细则及评分标准。

（三）院感

1、依法进行传染病报告，如果传染病漏报，当事医生停职一周到院感办进行专门培训学习，培训学习期间不享受科室奖金分配，相关科室负责人追究管理责任并扣除科室管理分2分；截留传染病患者一例扣除当事人奖金100元。

2、院内感染病例24小时报告制度，漏报一例扣科室管理分1分，扣除当事人奖金50元。

3、每季，制定本方案。