第一篇：2014七中团队工作汇报
2014年昌吉市第七中学团队工作汇报
2014年是市七中团队工作快速发展的一年。一年来，我校共青团、少先队工作在上级团组织和学校党支部的坚强领导和关怀重视下，坚持科学发展，实事就是，解放思想，带领全校团员青年、少先队员紧紧围绕学校中心工作开展各项工作，在团队的自身建设、服务青年、服务大局、对内对外宣传以及参加重点活动等各方面上都取得了长足的进步。现将这一年来的团队工作汇报如下：
一、加强团队的组织建设，为团队工作提高提供有力的组织保障。
1、党建带团队建设：自成立以来，在校党支部的亲切关怀和有力领导下，我校团队建设工作发展迅速，校党支部一直将团队建设纳入党建总体规划当中，每年多次专项研究团队工作，每周行政会上都会对团队工作进行讨论，并帮助解决实际问题。
2、加强团干部、少先队辅导员的队伍建设。现有兼职书记、少先大队辅导员各一名，兼职团干4名，班子凝聚力、战斗力很强，具有极高的奉献精神。定期召开团干部、辅导员会议，提高团队工作管理水平。3月份，我校团干、辅导员参加了团市委、州少工委组织团干部和辅导员技能技巧大赛，我校青年团干喜获市、州级三等奖，为快速的提高我校团队工作的业务能力起到了奠基的作用。
3、阵地建设：团队活动室一个，广播站、记者站一个，各班级有团队宣传栏，活动阵地充足。团员档案、各种文件资料规范并归档，且逐步实现无纸化办公。在学校内网管理论坛上有校团队模块，对类团队活动进行全程报道。
4、团员发展：团员发展工作是团工作的生命线，我校团委一直常抓不懈，并积极开展团员意识教育活动，并在青年教师中积极做好“推优入党”工作。针对我校学 1
生基数较大，管理阵地以年级部为主，故在发展工作时，巧妙运用年级部、班级推荐表制，在推荐入团学生时进行严格把关，每年按学期举行两次新团员宣誓仪式。
5、加强队组织建设。加强对大队干部的培训和管理，继续做好学校各中队组织建设的指导，做好各中队辅导员的培训，培养优秀中队干部。建立起了一支高效、团结、组织有序的工作团队。
二、强化团队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、认真落实升降国旗制度。
坚持把升旗仪式作为开展经常性爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。校团委负责每天举行升国旗、唱国歌仪式,并作为制度长期坚持。由于天气等自然因素影响而不能在室外举行升国旗仪式,由班主任组织学生在教室进行。所有教室内、教学楼醒目处都悬挂有中国国旗,张贴中国地图。
2、在长期工作实践中，培养学生爱国情感，要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。
我校结合三月份“公民道德建设月”和“星级少年”的评选活动，鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。
3、广播爱国先辈的故事、开展“美丽中国、我的中国梦”演讲比赛活动。我校通过广播站和板报等宣传一些爱国先辈的故事，不屈的民族英雄、雷锋精神、延安精神、航天精神、奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之
魂的宣传，让同学们的思维豁然开朗，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。5月，组织开展了“美丽中国、我的中国梦”演讲比赛，教育同学们传承和弘扬民族教育，引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。
三、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的团队活动。
1、有效利用宣传阵地、营造爱国主义教育氛围
利用校园人文景观的建设，醒目的标语、优美的艺术长廊、名人雕塑以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，调动学生的思维和情愫；教学楼道、教室内悬挂中华传统文化、民族团结、名人名言等宣传语录牌，起到怡情励志的作用；学校还投入资金，不断完善图书室、网络教室的设施、设备，充实藏书量，健全管理制度，让图书室、电子阅览教室成为学生吸取文化粮食的重要场所。
2、以重大节日、纪念活动为契机，根据学生的实际情况开展了各种形式多样、内容丰富的团队活动。
3月份：组织开展了“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动。现场70多位七中团员代表高举团旗、身佩团徽，精神饱满、声音洪亮的高唱团歌。立志传承优良革命传统，勇于担当，以自己的实际行动助力青春梦。校团委将“唱团歌、传视频”活动作为加强团员意识教育，检验班级团组织活力的重要载体，广泛深入开展活动。
4月份：组织开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神，争做文明现代中学生”乌鲁木齐燕儿窝烈士陵园祭扫活动，通过活动增强学生的爱国热情，激发他们树立刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心。
5月份，开展纪念“五.四”青年节、“汇聚青春正能量、共铸我的中国梦”系列活动。带领广大团员、少先队员把青春梦融入中国梦，以青春梦助力中国梦。举行新团员宣誓活动。组织团员、少先队员成立“青春梦立方”校园活体雕塑队并积 极开展训练。5月底，组织学生参观石河子军垦博物馆、昌吉州博物馆，告诫新时代的学生勿忘国耻，在和平时期仍应弘扬和继承老一辈革命家和先烈们舍己为国的精神。
6月份：首届“金话筒”校园主持人大赛落下帷幕，为校园宣传阵地又添新生力量。
校园文化艺术节开幕，红歌比赛、文艺展演、书画作品展、活体雕塑表演等，民族特色的回族舞蹈《碰手镯》，师生同台进行诗朗诵《中国梦》，《唱脸谱》、健美操、跆拳道表演„„参加演出的同学们，以饱满的热情、优美的舞姿、精湛的技艺，给大家带来美的享受和艺术的愉悦，共同抒发了“爱祖国、爱家乡、爱七中”高尚美好情怀。
7——8月份：开展暑期社会实践活动。
积极组织团员、少先队员利用暑假深入了解昌吉建设情况，激发学生“爱祖国、爱家乡”热情；开展了“创建和谐，反对邪教”活动，开展“我爱我家，保护生态”活动，在调查、实践的同时，团员还积极自主地宣传环保观念，从我做起，从身边做起，从家人做起；积极开展微公益志愿活动，积极参与组织社区、村镇的科普宣传和健康文化体育活动，关爱残疾人、孤寡老人，开展志愿服务活动。
我校是疆内初中班办班学校，积极开展民族团结、中华民族精神、传统文化讲座，校团委组织内初班学生开展“暑期宣讲活动”，以自身经历回家乡宣讲党、国家的民族政策、在校学习的状况，让更多学弟学妹和家人、乡亲们感受到党和国家
对内初班学生的关怀。少先队在开展“你到我家吃馓子我到你家吃月饼”融情教育活动，开展民族团结教育。
9月份：开展了“迷彩校园青春梦”军事训练活动，进行国防教育专题讲座。在教师节团队组织学生为全校教师送上“感恩卡”，并组织“我为老师做一件事”感谢师恩活动。
校团委、少先大队成立“阳光志愿服务队”，9月组织学生“阳光志愿服务队”为第二届校园田径运动会全程服务，开展场地服务、安全维护、环境保护、宣传报道、医疗救助、颁奖等服务项目，并开展“暖心茶”、“爱心药”等活动。以广泛的、丰富多彩的志愿服务活动为载体，让更多的学生参与到志愿服务活动中来，使得志愿服务在校园成为一个具有广泛影响和动员力的亮点。
10月国庆、古尔邦节双节同庆，举行升国旗仪式和“千人共跳麦西来普”活动，集融情教育、弘扬民族精神、民族团结教育和爱国主义教育为一体，民汉学生共同聚餐，品尝烤肉、月饼等美食，校园里欢声笑语，共庆佳节。
10月13日，各中队开展主题班队会，隆重纪念“建队日”。
10月27日，开展“崇尚科学，去宗教极端化-----自治区团委科学家进校园活动”。中国科学院科学家科普演讲团陈贺能教授一行来我校进行了别开生面的“赢在创新”科普讲座。此次活动由自治区团委、少工委联合中国少年儿童新闻出版总社共同举办，旨在贯彻学习和践行社会主义核心价值观活动要求，努力培养少年儿童科学意识、增强少年儿童抵御宗教极端思想渗透的能力。陈教授结合中学生的年龄特征和实际情况，用生动翔实的语言，图文并茂地为孩子们讲解了生活当中的“衣”、“食”、“住”、“行”、“用”等五个方面最新的科学、技术成果和未来的发展趋势，引领孩子们感受科技的乐趣，开阔他们的视野。
11——12月份：隆重举行组织新团员宣誓仪式，学校七、八、九年级以“勿忘国耻，爱我中华”为主题分别以歌咏比赛、情景剧、主题班会大赛的形式纪念一二.九运动79周年。展现了我校学生应有的精神风貌，加深了学生对历史史实的回顾，抒发了学生们的爱国热情。
通过以上坚持不懈的富有教育意义的实践活动，使广大团员青年、少先队员的思想道德素质进一步得到了加强。一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。团队工作正是良好校风的原动力。作为团队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，本着服务学校管理，服务班级管理，服务学生成长的原则，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体。开拓进取，脚踏实地，用不懈的努力让团队工作取得更大的成功，让青春在奉献中闪光！
昌吉市第七中学团委、少先队
2014年1月4日
第二篇：沙河七中电教工作汇报材料
2009年，我校全面贯彻和落实发展电教工作的一系列文件精神，特别重视教师现代教育技术培训和电教手段在课堂教学中的应用，电教工作取得显著的成绩，沙河七中电教工作汇报材料。
一、组织建设完善，管理科学规范学校领导高度重视电化教育工作，成立了由校长为组长的电教领导小组，设立电教处，并配备3名专职电教教师。成立了现代远程教育管理领导小组，制定有具体的管理应用制度。在日常教学中，我校2个计算机房、语音室、电子备课室、多媒体教室实行开放式运行，各室规章制度齐全，每次使用都有记录，并定期进行维护。我校还定期召开现代教育经验交流会，总结在日常电教工作中的优点和不足。在“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件。
二、逐年增加电教投入2009年，我校投入经费20余万元购置了24台惠普高配置电脑，建成第二个计算机教室；购置了4台移动多媒体，推进了学校“班班通”工程的建设，实现移动多媒体进课堂，为课堂教学提供了强有力的硬件保障；为教学楼每个办公室配置了办公电脑，开通了校园局域网，并通过ADSL连接因特网，为教师网上备课、电子备课提供了方便，教师办公信息化、自动化初具规模。
三、学校网络建设完善，网络资源丰富学校自主运行的校园官方网站（www.xiexiebang.com）于09年1月1日正式运行。网站内容丰富、版面新颖、信息更新及时，运行以来未出现任何技术性错误，成为宣传我校的一块坚实阵地。开通了学校教师博客圈，全体教师人人建博客，成为师生课后交流的主阵地。在农村远教资源接收方面，我校从未间断，为全体教师提供了大量的教学资源，在家在校都可以通过学校网站进行查阅，为课堂教学提供了强有力的软、硬件保障。今年5月，成功开通了学校数字图书馆，进一步丰富了学校的图书资源，为学生提供了一个不受时间和空间限制的自主探究式的学习环境，工作汇报《沙河七中电教工作汇报材料》。
四、加强教师培训，全面推进电化教育为了提高教师的运用电化教学的水平，我校积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展“现代教育技术”的校本培训工作。09年3月对全体教师在学校机房进行了培训，培训活动有计划有总结。功夫不负有心人，在5月份由邢台市进行的统一考核中，我校教师无一人掉队，全部通过考核，为今后的多媒体教育整合垫定了坚实的基础。作为“英特尔未来教育”试点学校，7月，我校安排两位教师到石家庄参加为期1周的培训，获得省级主讲骨干教师资格证书，并于9月份对全体中青年教师进行了二次培训，提高了教师的信息技术应用水平，帮助教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法。在每学期的“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件，并进行了优秀课件评比。现代远程教育工程不仅仅应用于课堂教学，我们还充分利用现代远程教育资源组织学生观看爱国主义教育影片，安全教育片，积极鼓励学生撰写观后感，并及时发表在学校网站和校报上。
五、电教工作屡获奖项我校组织教师积极主动地参与省市电教系统组织的各项活动并屡屡获奖。参加邢台市电教馆安排的“迎奥运知识大收集”活动，作品《福娃幸运星》、《奥运百年》、《龙腾奥运》获得河北省二等奖，其中电子作品《奥运百年》获得邢台市一等奖，我校教师李捧兰、李爱英被评为优秀指导教师。赵丽娟老师的信息技术课《画我的小房子》获邢台市优质课一等奖、《精彩封面巧设计》获河北省优质课二等奖。宋伟霞老师的信息技术课《西游记》获得邢台市优质课一等奖。牛丽英老师的语文课件获邢台市一等奖。我校电教工作虽取得一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展有关的教育科研，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。沙河市第七中学二〇〇九年十二月
第三篇：莲塘七中学校德育工作汇报
我校在县委县政府及教体局正确领导下，本着与时俱进、求真务实的作风，坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育、做人民满意教师为宗旨，以创建“平安和谐型校园”为目标，突出体现“学习、效能、服务、和谐”工作思路，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：
一、德育管理
1、我校建立和完善了校长负责的管理体制，成立了学校德育工作领导小组，莲塘七中学校德育工作汇报。学校德育工作领导小组：组长：刘建忠常务副组长：孙荣春副组长：李慎保 林运斌 罗刚 洪小玲成员：各中层干部 各年级组长 班主任 政治组全体老师
2、构建了一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，定期召开班主任工作会议，安排工作任务；利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。各班在开学初及时选举产生班委会、团支部并上报德育工作领导小组。
3、制订了完整的并且符合我校实际情况的德育工作奖惩制度，充分保障了德育工作的开展。严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每五周向全校公布，并计入班主任业绩档案中。并在每学期结束时分年级评选出两个优秀班主任。建立和完善了德育考核、奖惩制度，运用一定的现代德育管理理念管理学生。在每学期结束时分年级评选出优秀班集体、优秀班干部、优秀团干部、优秀寝室长、文明寝室等。
4、重视学生先进分子队伍的建设，成立了学生会、少年团校。
5、积极与社会单位联系。经常聘请南昌县关工委老同志、驻扎在学校附近的江西省武警一支队官兵等来校指导学生思想工作，并在江西省武警一支队建立了南昌县莲塘七中德育基地，有目的有计划的组织开展了一系列的实践活动。
二、德育实施
1、新学年进行常规系列教育，各班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《莲七中学生日常行为规范》、《莲塘七中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时反馈、处理。
2、每学年以“开展三礼教育创建文明校园”为主题开展活动月。我校把开展三礼教育与创建文明城市结合起来，与创建文明学校结合起来，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念：要认认真真读书，实实在在做事；要以科学发展观思考问题，分析问题，规划七中的发展；切记我在七中读书时以七中为荣，离开七中时以我为荣。通过活动，每学年评选出星级学生若干名。每年9月底学校举行了“迎国庆演讲比赛”，培养了学生的爱国主义情感。
3、认真上好每一节班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容体现了实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案，工作汇报《莲塘七中学校德育工作汇报》。如开展“创绿色环保校园活动”，增强了学生环境保护的实践能力，为创建平安文明校园，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。每年六月，开展了“快乐的六月”为主题开展了“激荡的旋律欢快的六一”庆祝活动；今年在6月5日世界环境日到来之际，我校组织了为期一周的“减少污染我们行动起来”环保教育活动，增强了学生的环保意识。
4、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。开展了“告别陋习做文明七中人”活动。引导学生辨是非、善恶、美丑，增强爱校、爱国情感，明确学习目的，端正了学习、生活态度，养成了良好的行为习惯。进一步加强了学生思想道德建设，规范了学生日常行为，为传承祖国的文明美德、构建平安和谐的学习校园奠定了基础。
5、加强了对学生的行为养成教育，培养了学生的自主管理能力，充分发挥了团支部、学生会值日值勤管理职能作用。学生干部参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。在寒暑假中开展的“文明礼仪伴我行”主题教育之“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今后发展方向，为我校自主发展教育奠定了基础。
6、有计划的培养各班班、团干部，定期召开会议（班、团干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。开展了以“雷锋就在我们周围”组织团队员进行了社会实践活动，使班、团干部深刻体会了“全心全意为人民服务”的含义，使全校学生树立了正确的人生价值观。三月末学校政教处及综治办开展了中学生安全知识专题讲座。组织学生网上祭奠“汶川大地震”罹难的同胞及革命先烈，对学生进行了革命传统教育。开展了“预防地震及重大灾难自救演练”，强化安全教育，增强了学生预防突发事件的自救能力。
7、面向全体学生，继续深入开展了以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立了问题学生跟踪档案，配合班主任抓常规，把不良行为消灭在萌芽之中。
8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作并指导督促班级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每五周一次班级管理评定，并评出各年级各一个文明优胜班集体，授挂流动循环红旗及给予相应的奖励。每周（月）检查情况反馈各班主任。
9、加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天三次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与本镇派出所警民关系，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须佩戴校牌、住宿生请假由班主任批准、带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。学校开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。
10、为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。每学期召开一次家长会议；利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。例如开展了“感恩同行”的活动，号召学生回家“给妈妈洗一次脚”，通过本次践行使学生认知了父母的恩情，长辈的关爱。我校还与电信部门联合建立了家校互动网，方便了学校及时与学生家长沟通。
三、加强德育科研课题的研究
1、分别成立了“文明七中人从七年级塑形”和“三礼教育”课题研究小组，核心成员是学校德育工作领导小组成员。“文明七中人”内涵为四种品质（文明、健康、友爱、睿智）和四个坚持（文明从我开始、文明从小事做起、文明从互助体现、文明从反省提高）。该课题宗旨在于帮助学生从小培养良好的道德修养。研究“三礼教育”即研究礼貌、礼仪、礼节教育，作用在于规范学生行为并提升综合素质。
2、以“文明七中人”为大课题、“三礼教育”为小课题，分别深入细致地开展了各年级家庭教育与促进学生良好品行的探究工作，学校通过家长会、组织培训、家长经验介绍等形式使家长充分认识到除了学校教育，家庭教育也至关重要，甚至有时其作用远大于学校教育。让学生家长明白，只有双方密切配合，才能培养学生的良好品德。
四、主要业绩我校连续两年获得“南昌市文明单位”称号，自1997年进入全县中考前六名以来，先后于2003、2004、2006、2007、2008、2009在全县中考名列前茅。我校先后多次被南昌县教体局授予“教育教学质量先进单位”“教育教学管理年活动先进单位”“现代教育技术装备先进单位”“两基工作先进单位”“体育工作先进单位”“综合治理先进单位”“校园建设先进单位”等荣誉称号，2008、2009连续获得南昌县教体局授予的“教育教学质量先进单位”“教育教学管理年活动先进单位”“人民群众满意学校”“首批中小学实施素质教育工作示范学校”等荣誉称号。2009年，谭芳华老师荣获市优秀班主任，南昌县电视台做了专题报道。三（9）班获得市级优秀班集体，熊小敏、陈水荣、罗水洪荣获市家网学校优秀班主任，曾剑波、邓秋云荣获县级优秀教师，罗刚荣获县级优秀教育工作者称号，李录生、熊小敏获得县级优秀班主任荣誉称号。南昌县莲塘第七中学
第四篇：七中2014届高考备考工作汇报材料
XX七中2014届高考备考工作汇报材料
一、基本情况
我校高三级现有4个教学班，其中3个文科班，1个理科班，学生总数259人，文科生213人，理科生46人，艺术生71人（其中美术考生45人，音乐考生18人，体育考生8人）。高三级现有科任教师21人，其中20人有一年以上的高考辅导经历，1人是第一次承担高考备考复习工作。学生基本情况是临界生、学困生多，大部分学生基础薄弱，弱科明显。基于以上学情，面对目前激烈的高考竞争，我们认识到，2014年的高考复习我们必须克服一切困难、齐心协力、抓好备考复习，努力完成上级下达的高考任务目标。
二、工作思路及目标
根据本届高三的学情，我们定出“挖潜力、培优秀、促临界、推后进”的工作思路，经过认真研究分析，我们把“面向全体学生，文化课生艺体生并重、强化弱科辅导、实施分层推进”作为今年备考工作的切入点，把“全面提升高考上线率，力保二本上线人数”作为2014年高考备考工作的核心任务。抓课堂、抓辅导、抓信息交流、抓苦干，努力实现本届高考上线率23.48%的总体目标。
三、具体做法
（一）制定高考复习计划，确立奋斗目标。从2013年7月份开始，经过领导班子成员和高三老师认真研讨，借鉴去年工作经验和外校成功的做法，我们讨论制定了切合我校实际的三阶段工作计划和时间安排，并且细化了每一个阶段教学内容、复习进度、任务目标，使我校高考工作有明确的目的性，减少了盲目性。
（二）尽早启动高三备考，确保复习时间。我校从2013年7月19日暑假补课开始提前启动了高考辅导工作。
（三）完善机构，明确职责。及时成立了2014年高考复习指导小组，指导、督查教学情况。协调管理服务、信息搜集、资料打印等各方面的工作。
（四）加强研讨交流，及时把握新高考动向。我们一方面派老师参加省高考研讨会，组织校本研讨。另一方面组织各科任教师参加区教育局组织的高考备考研讨、学习、交流活动，认真研究考试大纲及相关的备考资料，提高备考实效。
（五）扎实抓好一轮复习，认真落实“回归课本、回归基础”的高考复习策略。优化课堂教学，力求在课堂上就把该交代的问题讲清讲透，在教学内容安排、容量难度设置、教学重点选择等方面把教情学情与科学备考有机结合，对迷惑点、易错题、模糊题要反复讲练，反复强调，指导弄懂弄通，使学生能举一反三，触类旁通。
（六）确定培优补弱对象，抓好培优补弱。本学期从第八周开始，我们对56名同学的语数外三门基础学科，安排老师进行了补弱培优。
（七）重视抓好月考工作。由于我校学生的学业水平普遍较低，为此，利用每次考试的机会教育学生学会读题、审题，重规范高效答卷，方法技巧，重视书写，做到有条理，分要点来答题。
（八）抓学生管理，树立备考信心。要求教师在工作中即要抓好复习上好课，又要帮助学生制订经常性的个人目标，激发每个学生的向心力，要求班主任关注班级每个学生的心理变化、情绪变化，适时适度给予指导，强化班集体的上进气氛，齐心备考的班风，以激发学生不断奋发向上，使其全身心投入到复习当中去。
四、存在问题
1.学生学习基础和习惯差，差生面大。
2.弱科进步缓慢，部分教师辅导经验欠缺，效率不高。
3.学困生偏多，从前四次月考成绩来看，大部分学生成绩偏低，弱科现象十分突出，这给我们的辅导工作带来了极大的压力。
五、今后打算
（一）按照高考备考方案，继续扎实做好各个阶段的复习工作，并做好各个阶段、各个环节的有机衔接。
（二）认真落实“精讲多练，以练为主”的高考复习策略
（三）狠抓高考质量形成过程管理，全面抓好高考复习工作。1．抓好常规管理，月考、联考、模拟考试工作，在组织好命题、考试、阅卷的基础上，开好质量分析会，掌握教情学情，及时解决问题。
2．坚定不移地抓好重点生培优和待优生补弱及目标学生承包制 3．抓好艺体生文化课学习。专业考试结束后，安排好对艺体专业上线学生进行文化课辅导。
（四）进一步加强家校联系、与学生的谈话工作。
（五）做好对高三教师的慰问和每次月考后对学生的奖励，激励、强化师生高考意识。
（六）做好考生考前心理辅导、应试技巧辅导、志愿填报等方面的工作。
各位领导我们将立足学校实际，发挥全体师生齐心协力的优势，群策群力，使XX七中2014年的高考成绩有新的突破。
2014年1月20日
第五篇：团队建设工作汇报
篇一：团队建设总结 团队建设总结
21世纪的竞争是团队的竞争。注重团队建设，加强团队力量，打造高绩效的工作团队，是提升企业竞争力的关键。人企部在工作中把不同背景、不同个性、不同专场和不同经验的人组织在一起，使他们成为一个富有成效的工作团队，说起来容易做起来难。通过在工作中的不端摸索与总结，我体会到要加强团队建设，打造一流的工作团队，可以从以下几方面入手：
一、团队力量的塑造
团队的力量应包括团队的执行能力、学习能力、绩效能力、和谐能力等。
1、执行能力。团队执行能力就是指“当上级下达指令或要求后，迅速做出反应，将其贯彻或者执行下去的能力”。一个团队的执行能力，直接决定公司的生命。无论怎样好的经营、管理策略，假如执行不力，都是废纸。执行能力也折射出领导者的统筹能力和团队的整体作战能力。在日常工作中，我坚持广开言路，强化执行，在制定方案中，人企部的员工齐心合力、集思广益，根据相关文件规定结合具体情况，将每一件事找到最佳的解决方案。方案确定后，团队成员消除一切杂音，以统一的行动，确保制定的方案得到有效落实。
2、学习能力。学习能力是提高团队素质、确保较强攻坚能力的基础要素，是一个团队创造能力、自我超越能力和系统思考能力的综合体现，是企业发展的源动力。只有不断地加强学习，提高团队整体素质，才能更好地适应发展需要，促进工作目标的完成，从而推动公司发展。人企部现有员工全部学历均达到本科及本科以上，其中研究生学历占30%。除了学历要求外，人企部团队的职业资格水平也处于领先，50%以上人员通过自学考取了中级以上职业资格认证，团队带头人更是取得了高级职业资格证书。
3、绩效能力。要工作就要有效率和效果，绩效能力反映了团队成员对团队的贡献能力。建立有效地绩效管理机制，提高团队绩效能力，对整个团队出色完成工作有着很强的推动作用。要让团队成员深刻认识到，团队的成果远大于个体成员绩效的总和。人企部根据公司要求，率先在部门内推行了部门绩效考核、员工绩效考核、绩效薪酬二次分配等绩效管理方式，将公司的方目和重点工作等逐条、逐项分解到部门内每个岗位，确保部门每项职责落实到人，为最终团队目标的实现打下了良好的基础。
4、和谐能力。和谐融洽是衡量团队的凝聚力、战斗力的一个重要标准，团队和谐的核心是团结力。提升团队团结力的根本方法是提高团队成员的道德水平，树立正确的价值观观念，修身、敬业。在日常工作中对于人企部这个团队，始终坚持德行考核是培养人才的根本要素，团队成员在工作中坚持正德同心的公司文化，以高标准要求自己。
二、团队取得的荣誉
三、团队的成长历程
作为团队的带头人，我具体从以下几方面着手实现团队的成长：
1、增强团队的理解能力。让团队成员充分理解工作任务和目标，只有团队成员对工作目标有了清楚、共同的认识，工作时才能步调一致，增强实施过程的紧迫感，从而在成员心中树立成就感。
2、培养团队责任能力。责任是最基本的职业精神，胜于能力。在人企部团队中，我鼓励大家共担责任，培养团队成员的责任心，工作中遇到问题首先从自己身上找原因，杜绝凡事只从自己的角度思考，不考虑集体利益情况的出现。
3、建立团队的信任。信任是团队开展工作、发挥作用的基础。信任包含两个方面，一是团队领导信任团队成员，在团队中授权，在日常工作中，人企部坚持岗位负责制，属于本岗位职责的事情，其岗位人员有权对所辖工作给予及时处理，给予团队成员充分的行动自由，鼓励成员创新性的解决问题；二是团队成员之间高度信任，通过长时间的磨练，人企部的成员彼此间相信各自的特长、工作能力，实现了工作结果1+1>2的效果。
四、团队的凝聚力
团队的凝聚力是指团队的成员为了团队的利益和目标而相互协作、尽心尽力的意愿和作风，是一流团队中的灵魂。如果没有正确的管理文化和良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队的凝聚力。培养团队的凝聚力可以从以下方面入手：
1、意识力。注重培养团队成员的大局意识，注重工作的整体性，要有为团队的奉献精神。其次发挥团队成员个性，是团队精神的基础。团队精神的形成，其基础是个人的爱好和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培养，让每一个成员都拥有成长空间。
2、协作力。协同合作是团队精神的核心。对于一个团队的队长来说，他需要有团队组织能力。而对于队员来说，不仅要个人能力，还需要在各自位置上各尽所能。发挥团队精神，互补互助以共同发挥最大效率的能力，这就是团队协作能力。人企部在职责上包含人力资源和企业策划及风险控制，在职责上各岗位人员有着明确划分，但是在实际工作中团队成员坚持分工不分家，遇到问题大家共同解决，互帮互助、相互提醒，使团队的协作精神在一次次问题解决中得到检验。
3、向心力。向心力是团队凝聚力的集中体现，具体表现为团队强烈的归属感和一提醒，每个团队成员都能强烈地感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起，对团队表现出一种忠诚，对团队的业绩表现出一种荣誉感，对团队的成功表现出一种骄傲，对团队的困境表现出一种忧虑。为了强化人企部的向心力，在日常我们坚持全体部门队员树立主动服务的思想，大家经常沟通，以绩效管理为抓手强化激励，形成了团队利益共同体，有效提升了团队成员的向心力。
五、团队未来展望
团队的建设不是一朝一夕的事情，在未来的工作中人企部团队会紧跟公司的步伐，积极配合集团，做东疆发展的推动者；积极引导团队成员融入公司的企业文化，将“正德同心”的公司核心价值观融入日常点滴中；在今后的工作中不断坚持，精耕细作，将管理行为和方式不断优化，达到一流集装箱码头的发展要求。篇二：团队建设总结及计划
团队建设工作总结及思路并计划
团队建设作为企业发展的基石和推动力，越来越被企业决策层重视，并纳入企业战略决策的核心组成部分。团队就是指一组个体成员为了实现一个共同的目标，按照一定的分工和工作程序协同工作而组成的有机整体，不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队的成功的充分必要条件：公平公正的竞争环境、一脉相承的企业文化、雷厉风行的执行能力、富于激情的学习氛围、行之有效的绩效考核、贴合实际的培训机制、敢于担当的责任意识、不断优化的工作流程和全体成员的通力协作。现就 2013年1月-9月团队建设工作总结及2013年10月-2014年3月团队建设思路并计划陈述如下：
一、2013年1月-9月团队建设总结
面对2013年以来国家经济形势的急剧变化和钢材市场的动荡不安，云南钢材市场延续2012年的低迷与颓势，市场恶性竞争此起彼伏，导致企业的利润率大幅下滑。同时面临昆明城市规划的深入开展和大拆大迁的非理性操作，在此形势下，在集团公司的战略决策下，我们积极开拓昆钢供应链和服务链的业务植入，加大铁矿石、焦煤焦炭的供应，打造全新的钢企合作模式，使得公司的运行逐渐步入良性循环，积极应对拆迁危机，稳定公司团队和市场商户。
1、公平公正的竞争环境
作为企业建立团队的最根本的理念：公平公正的竞争环境,公司加强以下几方面的制度建设和沟通机制：
a、尊重每个人的权利与义务； b、学会互相欣赏与熟悉；
c、互敬互重，彼此包容，但不放纵； d、建立互相信任的关系； e、勤于沟通，有效沟通；
f、对所有人一视同仁，在制度下处理问题公平公正。
2、一脉相承的企业文化
a、在每星期的全体员工例会和部门例会过程中，加大对于企业理念的宣传、讲解和讨论； b、在实际工作当中，教导和培养员工对公司、对客户和对家人的责任心、诚信力； c、通过日常例行的人资谈话和私下交流，对员工的疑问和难处予以解答和帮助； d、加强员工对于集团和公司战略发展的了解认识，鼓励建言献策； e、深化服务意识，加强客户服务管理，做到信守承诺、务实高效。
3、雷厉风行的执行能力
a、从小事做起，开展“举手之劳，从我做起”的主题活动；
b、加强过程管理与监控，在过程中发现工作态度、工作能力和工作方法的问题；c、通过针对性培训和面对面的交流，解决态度、能力和方法上的问题；
d、加强工作安排的合理性、过程监督的及时性、结果检查的常态化和事后分析的准确性，引入pdca质量循环管理 体系的学习与实操；
e、加大执行能力的绩效考核。
4、富于激情的学习氛围
a、每周至少一次的全体员工的有针对性的培训学习； b、每周部门内部至少一次进行业务学习； c、每周部门之间至少一次集体交流学习；
d、建立长效的培训学习机制，保证学习内容切合实际，有针对性的解决员工面临的短期和中长期的实际问题；
e、加强遇到问题后的讨论分析活动，各抒己见，仁者见仁，智者见智；
f、定期进行管理理念、能力和思路的培训、学习和讨论； g、根据实际情况，有针对性的提供外请或外派的培训机会； h、规范培训机制的可实施性，加强培训学习与绩效考核的联系。
5、行之有效的绩效考核
a、按照集团和公司的实际需求，逐步建立起切实可行的绩效考核机制；
b、根据公司和岗位的实际需求，在kpi的设计和评估方面倾向于贴近实际，可操作性强； c、对于不同岗位的绩效考核内容和关键指标有所不同；
d、对于绩效考核的内容和关键指标，根据实际情况和员工完成状况，在指标和权重方面定期或不定期进行适度调整；
e、在绩效考核体系实施前、重大调整前和内容指标的微调前均提前告知员工，并开会详细解释、讨论，保证员工的知情权； f、在绩效考核的过程中，做到公平公正，对于绩效考核的奖惩要有实据，已建立表格详细记录在案，以备核查；
g、接受员工的质疑，并建立绩效访谈机制，有针对性与员工进行绩效考核结果的访谈，倾听意见和建议；
h、严格绩效考核结果的准确性和公平性，对于绩效考核结果的调整改变已经做到完全公示，以备核查；
i、还原绩效考核的真实目的，根据绩效考核的结果，加强优劣势分析，总结经验教训，进行一对一的培训学习和经验交流。
6、行之有效的培训机制
a、根据实际情况，已建立一周、一月和一季的培训计划；
b、加强培训学习的纪律管理，已建立培训登记、笔记记录检查、培训考核的基本管理制度； c、加强培训效果的评估系统的建立，目前仅限于通过访谈途径了解和业务实操结果进行判断； d、建立定期提交工作实际问题的机制，大力鼓励部门和员工申请定向培训；e、根据培训需求，进行筛选，分为集体共性的培训和一对一的培训； f、培训内容更多的倾向于解决实际业务的问题、公司基本管理和风险控制需求等方面的围观培训，逐步加强战略、概念、思维拓展等方面的宏观培训；
7、敢于担当的责任意识
a、严格划分岗位职责，明确职权范围和具体事务； b、根据岗位职责，清晰准确的划分责任范围；
c、加强员工责任意识的教育培训，理顺“责、权、利”的关系，培养员工强烈的责任感； d、正在着手建立责任划分承担管理机制，使得尽责必奖，违责必究的观念深入人心，并且具备可操作性；
e、对于严重不负责任或极力推诿责任的当事人，在绩效考核、公司评定、职位升迁等方面给予严重警告，甚至劝离；
8、不断优化的工作流程
a、逐步优化公司的组织架构，使之更趋合理；
b、目前已对业务流程和客户服务流程进行了重新梳理和优化；
c、对于部门间的协作与交流的流程正在进行优化精简，以便提高工作效率和执行能力； d、对于部门内部的工作流程，根据部门业务的实际情况和客户需求，也正在开展流程梳理、重组和精简；篇三：企业员工队伍建设工作心得 企业员工队伍建设工作心得 要实现“人尽其才，材尽其用”，企业领导层和人才资源管理部门必须努力成为善于开发人才资源的工程师。真正做到“慧眼识真才，无私用贤才”，惟才是举，任人惟贤，如此才能促进企业发展。
一、充分发挥人才作用
人无完人，瑕瑜互见，世界上根本没有样样精通的全才，任何一个身心正常的人都有所能也有所不能。这就要求企业用人时要辩证地看待人才的优缺点，坚持“用其所长、避其所短”的原则，量才而用，鼓励员工充分发挥自身潜能。同时，要允许其犯“合理的错误”，切忌求全责备。尊重、理解和信任是实现高效率的有效保证。
二、员工队伍的规划
业务战略决定了组织所需的人力资源，配合企业的业务规划和经营策略，分析、明确哪些是实现战略目标不可或缺的、最重要的核心人员，是进行规划的第一步；接下来要对员工队伍的现实任职素质进行大“盘点”，比如企业现有人员是否已满足业务战略对关键员工的需求，缺口有哪些、有多大等；同时要分析外部人力市场的变化趋势及内部员工流失率情况，预测关键员工队伍未来的发展变化与业务发展的匹配情况。综合上述所有因素，则可以对关键员工进行整体、系统的战略性规划，从而为关键员工的有效管理打下良好基础。
三、留人主要是留“心”
创造良好和谐的企业文化氛围，追求组织与个人的双赢，是留“心”的根本。而如何把个人优势转化为企业优势则是保留关键员工的重点工作，比如骨干人员所拥有的核心技术、经验、个人声誉、客户关系等，这些资源常因人才流失带给组织很大的损失。加强团队建设是转化个人优势的有效方法之一，团队使个人的作用有限，团队内资源共享，从而分散和降低了组织对个人的依赖性。另外一个有效方法是加强制度化的规范管理，比如技术知识的管理制度、客户关系的管理制度等，通过制度把个人所拥有的资源记录、整理、分享和保存，从而变成企业的资源和优势。
四、员工队伍的开发 其重点在于素质开发，高素质是高绩效的基本前提。企业能否保持稳定健康的发展，关键要看骨干人员的素质是否能够满足企业现实和未来发展的需要。围绕素质管理制定关键员工的培训计划和发展计划，一方面配合企业的战略规划，同时结合个人职业发展规划，形成共同发展、共同成长的“伙伴关系”，这是关键员工管理的最佳境界。关键员工的个性化管理，是不可或缺的重要环节。
五、重视关键员工的文化管理
企业文化对于关键员工的管理重点在于企业战略目标与关键员工的个人发展目标。关键员工是企业发展的核心力量，在某种程度上，关键员工决定了企业战略目标。所以企业在制定目标及战略规划时，应提供机会让关键员工参与决策，取得他们的认同和理解，化企业战略为个人发展目标，从而激发关键员工自发的、长久的奉献精神。
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