岗王镇大李小学优秀教师评选细则

第一篇：岗王镇大李小学优秀教师评选细则

岗王镇大李小学优秀教师评选细则_ 为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突 出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：评选条件热爱教学优秀教师评选为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突 出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：

一、评选条件 1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护 学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真 备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效； 做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5、教学质量评价结果为优秀； 6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。（1）不服从本单位教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；（3）病假、事假累计超过 10 天或有旷工 2 天以上者；（4）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

二、各项工作积分：

1、教学成绩积分 60 分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩 积分 C=A/B*60。（A 为个人期末成绩绩效得分；B 为全校成绩绩效得分最高分）

2、师德积分 10 分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分 C=A/B*10。（A 为个人学期师德得分；B 为全校师德得分最高分）

3、考勤积分 10 分：（1）全勤得 10 分（2）请假 0.5 天扣 1 分； 1-3 天扣 2 分；3-5 天扣 5 分；5 以上天扣 10 分。（3）缺席 1 节课扣 3 分；缺席 1 天扣 7 分；缺席 1.5 天以上 扣 10 分。

4、教学常规积分 10 分：（1）教师在教学常规检查中，每缺 1 次教案、听课记录、学生 作业各扣 2 分，不按要求完成的各扣 1 分。（2）期初（末）没有教学（复习）计划、总结、论文的教师每项扣 1 分；（3）在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教 研组的成员扣 3 分。教学常规积分为上述各项累计。

5、奖励积分 5 分：每以学期奖励得分为计算基数，计算公式：个人奖励得分 C=A/B*5。（A 为个人学期奖励得分；B 为全校奖励得分最高分）。

6、班主任积分 5 分：每以学期班主任附加得分为计算基数，计算公式：个人班主任积 分 C=A/B*5。（A 为个人学期班主任附加得分；B 为全校班主任附加得分最高分）

三、评选程序

1、确定入选人员资格公示 按积分从高到低取教师人数 20%为优秀教师参评人员，并公示参评人员名单。2、优秀教师参评人员申请 申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。4、审查 学校评选工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进行综合测评、审查，确定优秀教 师名单。5、公示 将评选结果在我校师生中进行公示。

四、奖励办法（1）优秀教师每学年评选一次。（2）优秀教师获得者，学校授予“福成一中优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。（3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要 依据之一。

五、本办法自公布之日起实施。玉麦乡第一中学

第二篇：岗王镇大李小学减负工作总结

岗王镇刘楼小学减负工作总结

本学期，学校全面贯彻落实柘城县教育局关于加强中小学减负建设的规定的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。总结如下：

一、领导重视，监管措施到位。

1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况，每月反馈备课与教学的情况。

2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促教师严格按照减负的相关规定开展教学活动。

3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当场反馈实施情况，发现有不符合要求的现象立即整改。

4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购买的教辅材料，学校马上通知任课教师对家长的行为进行了规劝和制止。

5、严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。

6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课;严禁教师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。

二、改革作业类型，规范学生作业管理。

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校大力推进学生作业改革，达到了减轻学生作业负担的同时，增强学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

1、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划，填写作业布置计划与反馈记录表。教导处跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。

2、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进行了作业的检查，就作业中出现的问题进行了集中反馈。

3、丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。作业的答案需要学生通过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，避免了单一性抄写作业的乏味性和无创造性。

4、尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。教师采用“必做作业 选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。

5、建立了教师“先做作业”制度。教师提前感受作业的难易与所用的时间，为学生做作业打好前站。

6、建立了作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调时间，每天由三个不同层次的学生签字确认作业时间。

7、开展作业评比制度。本学期末的作业评比中，语数英分别有6个班级获得了优秀作业奖。

三、今后努力方向

今后，应该加强对作业批改过程中发现的问题进行汇总与反思的工作，并且与作业讲评相结合，根据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评来理清思路，克服障碍，从而促进学生的思维发展。

第三篇：岗王镇大李小学规范化办学计划

岗王镇大李小学规范办学行为计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意学校为宗旨，以人人成才全面成功为育人理念，以“扬我之长”为工作策略，创新办学思路，构建充满活力的工作机制，丰富教育教学内涵，进一步强化学校规范管理，扎实推进和谐校园建设，内强素质，外树形象，不断提升办学品位、办学特色和办学质量。

二、工作目标

1．坚决贯彻规定，规范办学行为，形成实施素质教育的长效机制；

2．继续推进课程建设，着力形成富有特色的校本教研制度和特色课程；

3．提升课堂教学质量，打造积极高效的课堂教学模式；

4．加大队伍建设力度，形成一支德高、身正、业精的高质量教师队伍；

5．进一步提高教学质量，在校际质量反馈中各年级在同类型学校中保持领先优势；

6．探索办学模式，形成完善的管理体制。

三、主要工作计划

1、加强思想建设，在认识上求统一。

思想建设，是我们新学期工作的一项重要内容。我们全体教工必须进一步认清形势提高认识，明确我们努力的目标，找准我们面对的问题，坚定我们成功的信心。在统一思想提高认识上，我们要强调以下三个方面。

第一，正确看待我们面临的形势。当前，和我们基础教育直接相关的是两点：一是外部的因素，教师绩效工资政策的实施；二是行业内部的因素，我省教育新政的出台。这两点对我们基础教育带来的影响是空前的，一方面，必将加快推进教育现代化进程全面实施素质教育的步伐，我们学校的教育教学改革也将由此而面临前所未有的压力和紧迫感；另一方面，必然导致社会对我们的教育提出更高的要求，特别是对我们广大教师的专业化要求。在这里，我们必须牢牢把握一个核心，也就是如何办人民满意的学校。我们一定要充分认识到：让人民群众满意，是我们办学的根本宗旨，也是衡量检验我们办学成效最重要的一个标准。让人民群众满意，我们就必须以一流的质量满足人民群众接受优质教育的需求，就必须在保证学生健康成长的前提下进一步提高我们的教学质量，就必须创建适合学生个性发展的成才新路。

第二，牢固确立我们追求的目标。围绕这个目标，我们要建设一支具有强烈的事业心、高度的责任感和突出的专业化水平的教师队伍，要建立起和我校师情、生情、校情相适应的高效的现代教育管理机制和育人模式。当前，我们的教育正处在一个新的转折点上，如何抓住机遇、创造经验、形成特色、赢得先机，是摆在我们面前的一项重大课题。为此，我们要在办学思路上着力实现“三个转变”：变偏重于用考试成绩来衡量学生的质量观为进步就是成功的质量观，实现学生的全面发展；变偏重于依靠时间的质量生成方式为以效率为基础的质量生成方式，实现学生的健康发展；变偏重于约束师生行为的制约性管理为注重激发学生潜能的人文管理，实现师生的多元发展。

第三，准确锁定我们必须重点突破的问题。面对新的目标，我们全校上下都要有强烈的问题意识，把妨碍我们目标达成的问题凸显出来，针对问题探寻方法设计路径，不断地在工作实践中取得新的突破。我们遇到的问题就层次而言，有教育共性的问题，有学校管理机制的问题，有教师个人的问题。面对问题，我们要强调三点：方法总比问题多，问题不是抱怨能解决的，关键是我们要运用智慧寻找到正确的方法和路径；共性的问题不是他人的，谁都是当事者；看待问题不能只看到他人身上的问题，最迫切需要解决的是我们每一个人自身存在的问题。就具体工作实践而言，我们当前最突出的问题是：我们自身素质专业技能和现代教育的要求不相适应，我们缺得太多；我们的教学效率仍显得过于低下，我们做得太少；我们的教育能力不强，我们对学生的影响力太小。希望大家认真做个自我分析，不断反思自己，以使自己能获得新的发展。

为此，新学期，学校要认真组织好各个层面的教工思想政治学习，建立严格的学习制度，确保每一位教工对现代教育思想和党的教育方针政策能有更全面的认识。

2、贯彻落实规定，在管理规范上求完善。

今年，省教育厅等部门联合颁发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，明确提出要着力解决当前中小学办学行为不规范的突出问题：严格控制学生在校集中教学活动时间；严格执行国家课程计划；严格规范考试和招生管理；严格制止义务教育办学中的违法行为。在此形势下，我们要积极探索减负增效的有效措施，突出各项制度和规范的执行力度、达成度，强调工作的规范性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生的全面发展。

3、以减负增效为核心，在抓重点工作上求突破。

在严格规范办学行为，深入实施素质教育的大背景下，提高德育教育的针对性，提升课堂教学的有效性成为了学校教育教学的重中之重。我们要坚定地贯彻“扬我之长”的工作策略，坚持依托“我之长”来实现教师的专长发展、学生的特长发展和学校的特色发展。扬教师专业之长爱好之长风格之长，扬学生兴趣之长品质之长个性之长，用“教师之长”来带动促进“学生之长”，最后形成“学校之长”，在“扬长”中构建教育教学特色，培植学生学习兴趣，增强师生工作学习中的幸福体验，提高工作学习效率。

第四篇：罗埠镇小学优秀教师评选办法

罗埠镇小学优秀教师评选办法

第一条 为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

第二条 评选范围与比例

1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及实验指导教师和其他教学辅助人员；

2、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的10%。

第三条 评选条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；

2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；

5、教学质量评价结果为优秀；

6、凡在本教学工作中出现下述情况之一者，取消该优秀教师评选申报资格。

（1）不服从本单位教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；

（3）病假、事假累计超过2周以上（含2周，55周岁以上教师病假、事假超过4周）者或有旷工行为者；

（4）无故不参加学校组织的教研活动者；（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。第四条 评选程序

（1）根据优秀教师评选条件，在广泛征求意见和认真审查有关材料的基础上按照规定的比例推荐候选人，并填写《罗埠小学优秀教师评选推荐表》，一式两份，报教务处。

（2）教务处组织校级优秀教师评选委员会对优秀教师候选人进行评审，确定优秀教师人选，报学校审批。

（3）校长校务会研究确定优秀教师名单。

第五条 奖励办法

（1）优秀教师每评选一次。

（2）优秀教师获得者，学校授予“罗埠小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和奖金。

（3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（4）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区、市级优秀教师评选。第六条 本办法自公布之日起实施。

第五篇：告成镇评选优秀教师方案

告成镇人民政府

关于优秀教师、优秀学生和贫困学生的

评选方案

为进一步弘扬尊师重教的光荣传统，宣传教育系统优秀人员的先进事迹，加强师德师风建设，推动素质教育全面发展，促进全镇教育均衡发展，不断提高全镇教育教学质量。镇政府决定从今年开始，每年评选一次优秀教师、优秀学生和困难学生，现将评选方案拟订如下：

一、评选条件

（一）优秀教师评选条件

1、坚持以科学发展观为指导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德；师德师风考核结果为优秀。

2、在教育教学工作中，全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，在本职工作中取得突出成绩。内两次期末训练同级同科相比初中至少有一次第一名，小学至少有一次前三名的。

3、积极参加各级各类学习、培训、进修，凡应参加的培训均已参加并拿到合格证书的。

4、积极进行课堂教学改革，努力探索高效课堂教学模式，有一定示范效应的。或者积极运用多媒体手段进行课堂教学，效果明显的。

5、内教学常规检查和基本功训练考核结果为优秀的。

6、内上过至少一次镇级及其以上示范课、公开课或优质课的。或者内参与了市级以上教科研课题研究并有相关论文获奖的。

7、圆满完成学校布置的各项日常工作任务，服从学校工作安

周。

三、评选名额

1、优秀教师：全镇在编教师目前360人，按10%左右预计40人，每人每月200元（半年兑现一次）。

2、优秀学生：全镇中小学学4400人左右，比例分配5%，每期每人100元。

3、贫困生：比例5%左右，每人每期200元。

4、各入清华、北大每人奖励1万元。

5、镇内初中毕业的学生（查2006、2007年毕业生底册）升入一本奖励3000元，二本2000元。