学前班教师岗位责任制考核评估细则[五篇模版]

第一篇：学前班教师岗位责任制考核评估细则

学前班教师岗位责任制考核评估细则

为进一步适应我园工作的整体进程，科学准确地考核学前每位教师的工作业绩，贯彻落实《纲要》精神，特制定《学前教师岗位责任制评估细则》。具体如下：

一、考评周期： 一个月一次为周期

二、考核内容：青年教师考核内容包括：师德规范１５分，岗位练功（提高自身素质及专业技能）1５分，课堂教学30分，幼儿素质10分，班级管理30分，总积分为100分。

三、具体考核指标及标准：

1、师德规范（15分）

①积极参加政治学习、文化学习、业务学习，不缺席、不迟到，出勤率100%，缺席一次扣０.5分。积３分。

②工作态度端正，锐意进取。积３分。

③无违背“十不准”。积３分。

④热爱学生，无体罚、变相体罚现象，为人师表，敬业乐业，积３分。

⑤遵守规章制度，服从工作分配。积３分。

⑥出现重大违纪行为、体罚学生等，造成重大影响的教师，其总体岗位积分降为三类下，并视其情节轻重给予必要的行政和经济处分。

2、自身素质及专业技的提高（1５分）

①内容：包括青年教师综合能力功、专业技能和全体教师的计算机功。

教师练功以一学期为一个考评周期，多以笔试为主。

②考评形式

教师综合能力功:采取课后随机答辩和集中笔试的形式进行，内容包括《纲要》、《规程》、《幼儿教育心理学》、及幼儿教师六项基本能力功。

根据教材内容，灵活运用专业技能切实提高课堂教学效果。

3、课堂教学（30分）

依据课堂教学总目标，教科研项目、课堂教学总攻方向，进行课堂教学验收。

形式：

⑴采取个人随机课与小组教研课相结合。

①个人随机听课：保教园长每学期都要多次对课堂教学工作督导检查辅导，随机听每位教师的课，（几次不定，取平均分）课后进行答辩，量化打分，教师随机听课所得的分数在教师岗位积分中占70%。每为教师随机听课每周不少与2个活动，促进教师之间的相互交流，提高教学能力。

②小组教研讨：小组教研讨是由领导指定研究的专题，经本组成员反复研究，形成共识，再确定某一成员专题汇报的一种教科研活动，每学年三次取平均分，作为本组教科研课的得分，在教师岗位积分中占课堂教学的30%，超过三次按三次最高分计算，低于三次按三次计算。要求年组教研课的个人汇报课要有一定的理论指导，由较强的理论与实践基础，充分体现《纲要》思想和创造精神。

⑵全园教师统一进行考核。

(3)课堂教学评价说明：

a、严格按“课堂教学评价标准”给每节课量化打分，要特别考查“《纲要》思想落实情况、课堂上幼儿的活动情况、师生民主和谐的关系、教师个人基本功”等项目，公正、客观、真实的反映每位教师的课堂教学水平。

b、课后领导要检查本节课的教案，听任课教师的说课（主要讲对教材的把握、主要环节设计的目的及理论依据、学生的实际情况等），并进行简单的答辩，最后领导给予综合性量化评分。

4、学生素质（10分）

考核口试、操作相结合。考评学生综合知识，技能掌握情况。

采取全面考核，划定指标，按标得分的办法，考核教师的教学质量。幼儿素质考核结果达一类积10分，达二类积8分，达三类积6分，三类以下积4分。

5、班级管理（30分）

(1)环境卫生（10分）：按每月的旗帜得数积分。每月至少得两面旗帜，年末按月数计算得旗标准，达到标准积10分，每少一面减1分，超标准的按名次加1.5分、1分、0.5分。

(2)幼儿安全（10分）

a、幼儿入园时，教师必须在班级热情迎接幼儿，给幼儿安排相当的活动内容，不得外出或置幼儿不顾而做别的事情。（积2分）如果出现安全事故，则根据情节轻重另负1—3分。

b、保证幼儿安全、文明就餐，监督饭菜质量，保证幼儿吃饱吃好。（积2分）

c、幼儿离园时，整理幼儿仪表，教师应让坐车幼儿排好队，有秩序地上车，将幼儿送到位，做好幼儿接送的安全工作。（积2分）如出现事故则另负1—3分。

d、幼儿在校内如出现突发性病变，教师应及时与家长取得联系，如家长不在或来得不及时，教师应及时将幼儿送往医院进行救治。（积2分）

e、教师应随时发现并清除不安全隐患，并保证幼儿的人身安全，不得出现幼儿安全事故。（积2分）

(3)户外活动：

a、教师必须组织户外活动，户外活动时，教师应融入活动之中，要把幼儿的安全放在第一位，坚守岗位，不得擅自离岗，不得视幼儿吵闹而不顾，独自休息；（积2分）

b、幼儿进行户外活动时，教师要各处查看，有危险要及时清除，发现幼儿的不良行为要及时制止，并予以纠正。（积2分）

c、教师要组织好幼儿文明、安全地进行户外活动，确保每个幼儿都有活动内容，不撕疯，不打闹，不说不文明语言，不玩不文明的游戏。（积2分）

d、幼儿入厕必须有教师陪同，教师必须进入厕所内看护幼儿入厕，不许在外遥控，幼儿在园内如出现尿床、便到裤子上等情况，教师应及时处理。（积2分）

e、早操时，各班教师都到操场做操，带班教师要组织好幼儿有序入场出场，做操期间幼儿不说话，不打闹，归班队伍安静、整齐。带操教师应精神饱满动作到位。（积1分）

加分扣分项目：

加分项：①镇级比赛，获班级前三名，教师分别加1.5分、1分、0.5分。园内的活动获奖前三名分别加1分、0.5分、0.3分。参加市级以上各项活动，取得等次分别加3分、2.5分、2分。再上级依次提高加分标准。

②每月进行业务常规检查，教案、作业、备课、上课、练功等，凡不达要求的每次扣0.5分。教师各种材料上交不及时，质量不合格扣0.5分。

③考勤：迟到2次扣1分，事假3天扣1分（因特殊事由，请假时间较长可另做处理），漏岗1次扣1分。漏课1次扣1分。旷职1次扣3分。

④班级出现问题，视情节轻重分别扣3、2、1分。

⑤有严重违背师德规范十不准，触摸十个禁区，体罚学生、加重负担、乱收费等情况者，视为否决项，岗位积分降为三类下，特别严重者给予必要的行政和经济处分，直到解聘。

本细则作为每月奖金及年底奖金发放的标准。

6、几项规定：（1）基本功验收结果低于三类指标20分者，视为否决项，该教师岗位积分降为三类下。

（2）教学质量低于三类指标的教师视为否决项，不能评为一类教师。

第二篇：教师岗位责任制考核实施方案[推荐]

教师教书育人责任制考核实施方案

一、指导思想：

为了进一步健全评估机制，规范教师管理过程，使学校对教师的考评更全面、科学、公正、公平，更有利于调动全体教师教书育人的工作积极性，大面积提高教育教学质量，并作为教师评聘制度等改革实施的依据，结合《教师法》《枣庄市义务教育阶段教育教学管理暂行办法》及《补充意见》等的有关精神，特制定本考核办法：

二、考评原则：

1．全面性原则：学校要从德、能、勤、绩四个方面，全方位多层次地考核评价教师的教育教学工作，以全面反映教师的工作能力和整体素质。

2．客观性原则：学校要客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发，每次考核上报的材料必须真实。

3．科学性原则：学校要从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使评价结果真实地反映教师工作水平。

三、考评的对象、内容：

考评分任课教师、班主任。任课教师结合德、能、勤、绩的有关要求确定我校考评内容为政治思想和工作态度、教师专业发展、常规工作、出勤、一次性加分及扣分五个方面；班主任考评内容为师德、常规管理、思想教育、出勤、其他工作五个方面（见班主任考核细则）。

四、考核的组织领导：

学校在考核时设立考核小组，在校长的领导下负责考核工作，考核小组成员必须有部分教师代表组成，教师代表必须作风正派，办事公道，具有较高的政策、业务水平，在群众在有威信的教师，由教师民主选举产生。

五、考评结果的运用：

（1）分专科教师和班主任两个层次考核评分，校内期末评优选先时依据考评结果分别给出比例进行评选。

（2）上报优秀教师或其它荣誉时，分别依据考评结果提供评选范围，在评选范围内由全体教师民主选举产生。

（3）学校如在聘任制度改革时依据此方案，专科教师要聘任班主任岗位，将专科教师100分折合成150分同班主任竞聘，班主任要聘任专科教师将150折合成100分同专科教师竞聘。（100分和150分指满分，折合时按实得分折合）

六、考评的具体内容、标准、赋分及考核办法：

1、政治思想和工作态度：（20分）（1）（内容及标准见考核评分表）

（2）考核办法：此项考核20分，其中10分由群众评价和领导小组评价组成，群众占40%，小组占60%；另10分由学生调查打分得出。

2、教师专业发展：（20分）（1）、（内容及标准见考核评分表）

（2）考核办法：此项考核为20分，由校长和主任负责考核，采取定期或不定期抽查，学期末一并记入评分表中。

3、常规工作：（50分）

（1）业务：此项考核分值为15分，主要依据期初、期中、期末业务检查为主，每次检查基础分为5分，完成本职工作得基础分，较好加1分。

（2）课堂教学：（35分）从三个方面进行，1、学期汇报课：此项为20分，每学期每人结合所教学科做一节汇报课，由当堂不上课的教师组织评委，依据最后得分取此项的分值。

2、随堂课：此项为5分，主要依据学校领导平时听课，在学期末给每位教师做出评定，基础分为5分，较好加1分。

4、考勤：（10分）

（1）内容及标准见考勤制度。

（2）考核办法：

①此项考核为10分，考勤按实际出勤率打分，满出勤加5分。②上班本人先签到，每漏签一次扣1分，如发生代签现象，双方各扣1分。

③休产假、婚假、丧假考核不扣分，但不计为满勤。④出现迟到、早退每次扣2分。

⑤事假经学校批准方可有效，病假按局下发的关于长期不上班人员的几点要求执行。组织纪律观念差，不履行正常请假手续本大项考核分为0。

⑥请事假每天扣0.5分（可用事假外），病假7天以内扣1分，超过7天扣2分。

5、一次性加分及扣分：

1、获省以上、市、县、镇、学校的各种先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任、辅导员等荣誉称号分别记5、4、3、2、1分。

2、所撰写的教学论文获省级加3分；获市级加2分；获区级加1分，获学区加0.5分。

3、辅导（培养）学生、团体或个人参加各种竞赛学区以上分别加3分、学区内加2分。

4、教师本人参加竞赛或基本功及被上级部门选拔为教研主讲教师或主备教师学区以上加5分，学区加3分。

5、组织的统一测试，进入全区前五名分别加10、9、8、7、6分，学区内统一测试，每人总计分数20分，按所教学科及年级分配分值，进入学区（村小学校排）前五名加相应分值，每次统一测试以前次统一测试为基准，每提高一个名次加2分。

6、学校安排布置的临时性工作（本考核方案内容以外的）不按要求完成一次扣2分。

出现下列情形者列考核最后，当年内不评优选先：

1、组织的统一测试，成绩列全市后三名，镇内最后一名者；

2、教师本人在工作中家长或社会反馈意见差，反映强烈者；

3、因个人原因给学校整体荣誉或整体工作造成严重影响者；

4、在校出现重大安全责任事故或出现严重违反职业道德行为者；

5、出现旷职者。

6、违反学校教师工作制度者。

枣庄市第十七中学

2013年9月

附：教师岗位责任制考核领导小组 组长：

张桂喜

成员：

刘鑫孙中臣孙晋锋 霍修泉孙炳华杨敏

潘中泽李强贾彬崔凯 董辉 吴承启

教师教书育人责任制考核实施方案

枣庄市第十七中学

2013年9月

第三篇：支教教师考核评估暂行办法

余 干 县 教 育 局

“两区”支教教师考核评估暂行办法

为认真贯彻落实《余干县2013年“两区”支教工作简案》精神，进一步加强支教工作管理，促使支教教师增强责任心和使命感，切实做好支教工作，充分调动广大支教教师的工作积极性，特制定本暂行办法。

一、考核对象

参加“两区”支教工作的所有教师。

二、考核内容与办法

考核内容由常规考核项、受援学校领导与师生评议项、加分项等三项组成，按总分高低排队确定支教人员考核等次。

（一）常规考核项（75分）

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核支教教师的工作表现和工作实绩。

1、德（10分）：主要考核支教教师平时的思想表现和职业道德 表现，师德考核优秀记10分，合格记6分，不合格记0分。有不服从受援学校管理、校外有兼课兼职、从事有偿补课、派购教辅资料或文具、体罚或侮辱学生造成恶劣影响等情形之一的，师德考核一票否决，视为不合格。

2、能（15分）：主要考核支教教师的教学水平以及发挥自身能力、帮助提高受援学校教育教学研究水平的情况。

（1）备课（3分）：教案规范，项目齐全，符合教学标准和要求。

（2）课堂教学（5分）：突出素质教育，体现新的教学理念、教学思想，把学生能力的培养和提高贯穿到课堂教学的每个环节，课堂组织结构合理，知识传授准确，教学效果明显。

（3）课外辅导和作业批改（4分）：耐心解答学生提出的问题，按时批改作业，作业数量符合要求，有批改记录。

（4）教学研究（3分）：积极参加听课、评课活动，高质量完成学校要求的听评课数量；积极参加乡校组织的教研活动，说课、作课任务，发挥自身能力，帮助提高受援学校教学水平。

3、勤（25分）：主要考核支教教师的工作态度和遵守纪律情况。

每位支教教师每学期出勤满分25分。事假一天扣1分，病假1天扣0.25分（重病住院除外），旷工一天扣5分，迟到、早退、间退每次每段（30分钟为一段）扣0.5分。婚、丧假按规定时间休假的不扣分。根据学校统一安排教师加班的可适当加分。

各受援学校要严格出勤管理,责成专人负责，并接受广大教职工的民主监督，出勤情况每月公示一次，每学期末以中心小学为单位将出勤情况汇总后报教育局人事股。无故旷工7天以上的；请事假一个月以上的；因病不能坚持正常教学工作，累计请假两个月以上的，停发其所有支教津贴。

4、绩（25分）：主要考核支教教师履行岗位职责情况，完成工作数量、质量和效果。

（1）充分发挥示范作用和对受援学校教师的传帮带作用（5分）。

（2）所担任的学科教学成绩在乡校处于前三分之一位次或较上一学年有明显提高（20分）。

各受援学校（指中心小学）每学期末与局考核工作组一道按以上四个方面内容对每位支教教师进行考核赋分，两学期得分的平均分为学年得分。

（二）师生评议项（10分）

工作得到受援学校领导、师生的认可，在学年末教育局考核工作组组织的师生（指学校全体教师和任教班全体学生）评议中，满意度达90%以上的记10分，每下降5个百分点减1分，直至0分。

（三）加分项（15分）

1、承担满工作量（周课时达20节及以上）的加8分。

2、担任毕业班教学或班主任工作的加5分（不重复计分）。

3、在教育局工作检查中得到通报表彰的加2分。

三、考核等次的确认

1、考核等次分为优秀、合格、不合格三等，考核评为优秀等次的人员为支教教师人数的15%左右。

2、出现下列情况之一的为考核不合格：

综合考核总分在60分以下的；受到县、局处分的；无故旷工7天以上的；请事假一个月以上的；因病不能坚持正常教学工作，累计请假两个月以上的；有其他严重违反局《余干县2013年“两区”支教工作简案》规定行为的。

四、考核结果的使用

1、教育局每年评选一批县级优秀支教教师，并从中推荐上报参加上饶市级优秀支教教师评选。

2、局奖励考核等次为优秀的支教教师每学期

1000元。

3、考核为合格及以上等次的支教教师方可享受支教津贴。对考核不合格的支教教师，将视情况扣发支教津贴，不给予支教教师职称加分等其他待遇，并取消其三年内支教资格，在全县通报批评。

4、支教教师在职称评聘中可享受加分优惠，具体规定参见《余干县2013年“两区”支教工作简案》。

2013年9月20日

第四篇：教师工作考核评估细则

新 城 乡 中 学

教师工作考核评估细则

为了认真贯彻国家有关教育的各项方针政策和法律法规及《清水县教育人事制度改革实施意见》，进一步加强教师队伍建设，强化学校管理，推进素质教育发展，全面提高教育教学质量。根据《清水县中小学教育工作目标管理实施办法（试行）》、《清水县中小学教职工管理办法》和《清水县教育体育局教职工末位待岗实施办法（试行）》，结合我校实际情况，特制定新城乡中学教师工作考核评估细则。教师工作考核以德、能、绩、勤四方面进行，每学年考核一次，总分100分。各种获奖荣誉另设考核加分项，计入总分。

一、政治思想10分

1、政治学习。2分

（1）、政治学习笔记上有学习记录，摘抄各5000字，六篇学习体会（每篇不少于600字），根据教师书写情况可评1—2分。

（2）、无政治学习笔记。评0分

2、为人师表，教书育人2分

（1）、消极。怠工，不能完成正常教育教学任务。评0分

（2）、有严重工作失职造成严重后果者。评0分

（3）、不专心教学工作，从事第二职业者。评0分

3、服从工作分配2分

（1）、无正当理由，不服从工作分配评0分

（2）、集体劳动两次以上不参加者评0分-1-

4、爱护学生

（1）、体罚或变相体罚学生，造成严重后果者评0分

（2）、歧视后进生，致使学生流失者评0分

5、遵纪守法2分

（1）、参与邪教组织、赌博、吸毒、阅读传播淫秽书刊、音像制 品者评0分

（2）、有其他违纪违法问题者评0分

二、工作能力40分

1、工作量10分

（1）、授课节数，参照《清水县中小学教职工管理办法》第五章之规定计算，达到标准，评满分（10分）。超课时、缺课时评分按学校工作量计分标准计算。

（2）、总务主任及后勤人员按其工作完成情况学校直接评5—10分。

（3）、班主任按所带班综合情况设加分项基础分2分，巩固率达到97%以上加评1分，班级出现重大安全事故此项不得分。

（4）、理化生实验室、图书室、电教室、会计等兼职人员超工作量每项加评1分。

2、备课10分

以教导处平时签阅，检查打分总评（满分100分）的10%为考核成绩，公式为：考核分=平时签阅、检查打分总评分×10%。

3、作业批改10分

以教导处平时作业检查打分总评（满分100分）的10%为考核成绩，公式为：考核分=平时检查打分总评分×10%

4、上课5分

（1）、迟到、早退一次扣0.5分。

（2）、无故不上课一节扣1分。

5、教研活动5分

（1）学校组织的教研活动缺少一次扣1分。

（2）、教师互相听课每学期不少于16节（含4节公开课）。每缺少1节扣1分。

三、工作业绩40分

1、教学成绩（所任课程两学期的总评结果）达到学校教学质量管理目标。评40分

2、教学成绩高于目标一个百分点加评0.1分。

3、教学成绩低于目标一个百分点扣0.1分。

4、总务工作及后勤人员学校按其工作完成情况直接评20—40分。

5、体育、美术、音乐、信息技术等课程教师视教学完成情况教导处直接评20—40分。

四、出勤10分

1、满勤评10分

2、超勤一天加评0.2分

3、事假一天扣0.5分

4、病假一天（需有县级以上医院证明）扣0.2分

5、公假不扣分

6、旷工一天扣5分

五、获将荣誉加分项。（不属国家、省市县、乡政府直属部门或报刊杂志社承认的除外）

1、学校获得国家、省、市、县、乡级奖励荣誉，校级领导班子成员应得此项加分，加分依次为5分、4分、3分、2分、1分。

2、班主任工作获国家、省、市、县、乡（校）奖励荣誉，此项加分依次为5分、4分、3分、2分、1分。

3、教师教育教学工作成绩优秀并获国家、省、市、县、乡（校）奖励荣誉，此项加分依次为5分、4分、3分、2分、1分。

4、教师在教具制作、论文、实验课等有创新，并获国家、省、市、县、乡（校）奖励荣誉，此项加分依次为5分、4分、3分、2分、1分。

5、一人一年内获多项奖励荣誉，只取最高奖励加分。

第五篇：教师岗位责任制

小东学校2011年教师岗位责任制

考评细则

为进一步贯彻党的教育方针，切实减轻学生的过重负担，全面推进素质教育工作，全面提高教育质量，深化教学管理，确保2011年《责任书》各项指标任务的圆满完成，经学校教师会议讨论，特制定本细则，旨在激励竞争，团结奋进，改进作风，创新创优，奖优罚劣，促进学校工作稳步推进。

本细则分四部分：

一、思想表现及工作态度（权重２０分）

二、班主任工作（权重３０分）

三、教育教学工作（权重４０分）

四、兼职工作及临时性工作（权重１０分）

每月考评一次，全学期考评四次。满分为１００分，实行倒扣分制。

教师思想表现及工作态度考评细则

一、师德（权重５分）

教师应该“为人师表”，做学生与社会的模范。有以下行为的将酌情减分：

１、搞小团体，闹不团结，议论他人是非，造谣生事者，除追究相应责任另行处理外，酌情扣２－３分。

２、体罚或变相体罚学生，除追究相关责任另行处理外，酌情扣２－３分。

３、酗酒闹事，赌博，影响学校声誉者，本月量化考核记０分。

４、接待来访家长及其他工作者不负责任者，酌情扣１－２分。

二、常规遵守（权重１２分）

（一）出勤（４分）

１、全勤４分。

２、迟到一次扣０.５分，早退一次扣０.５分。旷课一节扣１分，旷课一天除扣除２倍的日工资外，酌情扣２－３分。

３、除婚（３天）、丧（１天）、产（３个月）病（市级医院证明）假外，其余事假，请假一次扣０.５分。

（二）作息时间（３分）

１、严格执行学校作息时间，不得随意留学生，或将学生单独带入教师宿舍辅导。违反本规定每人每次扣０.５分。

２、严格执行坐班制度，坐班应以处理业务为主，坐班期间喧闹，不到岗一次扣０.５分。

（三）节约水电（２分）

禁止使用大功率用电器，出门时及时将用电设施切断，如灯、电热毯等。

三、政治学习（权重２分）

教师应积极参加学校的政治学习，每周不少于一次，字数不少于５００字，书写工整。少一次扣０.５分，字数不够一次扣１分，书写潦草不工整酌情扣０.５－１分。

班主任工作考评细则

一、日常工作（权重５分）

日常工作以日常活动评比结果为准，按照名次依次递减０.５分，扣完为止。

二、卫生工作（权重５分）

卫生工作以卫生活动评比结果为准，按照名次依次递减０.５分，扣完为止。

三、收费（权重３分）

１、严格执行收费标准收费，收费以会计统计结果排名结果为准，按照名次依次递减０.５分，扣完为止。

２、违反收费政策的，本项得分为０分，并另作处理，造成影响者，除追究相关责任外，本月量化考核为０分。

四、活动评比（权重５分）

活动评比以学校各项活动检查评比结果为准，按照名次递减０.５分，扣完为止。

五、劳动（权重３分）

１、临时性劳动以劳动班级的完成情况进行打分，未按照劳动任务完成任务或任务完成质量不高的酌情扣１－２分。

２、集体实践活动，按照任务完成情况统计排名，按照名次递减０.５分，扣完为止。

六、工作业绩（权重６分）

１、班级管理符合学校要求，巩固率１００％，双Ａ率（三Ａ率）（一二年级８０％，三四年级７５％，五六年级７０％）达到学校计划指标，各率低１％，扣０.１分。

２、加强班级建设，上好周会课，晨会、少先队活动突出德育。少一次扣０.５分，出现脏、乱、差扣１－２分。

３、家访每学期不少于本班学生的三分之一，家长会每学期不少于２次。

４、每月一期手抄报，差一次扣０.５分。

七、安全（权重３分）

１、建立班级安全管理网络，有计划，有制度，有记载，缺一项扣０.５分。

２、出现不安全事故，一次扣１－２分。

３、造成影响的本月量化考核为０，并根据实际情况另作处理。

教学教研工作考评细则

教师教研工作从计划、备课、上课、作业批改及质量等几个方面进行考评。

一、教学计划及总结（权重２分）

各类计划、总结指导思想明确，内容完整，有操作性，书写规范，并能严格执行计划且在第一周内交齐。经审查方可执行。如出现问题可酌情口０.５－１分。

二、备课（权重５分）

１、认真备课，设计教程，写好教案，不用旧教案或其他资料代替教案上课。教案质量分科全校排名，按照名次依次递减０.５分，无教案按旷课处理，差一节扣１分，不够从总分中扣除。

２、教案逐节撰写，按教导处规定时间准时签阅，超时不签者按无教案处理。

三、上课（权重５分）

１、严格执行课表，调课权在教导处，不得随意调课、换课、增减课时，检

查发现一次扣０.５分。

２、做好课前准备，提前２分钟候课，铃响半分钟内进教室，超时为迟到。不早退，不做与上课无关之事，不吸烟，不拖堂（铃响２分钟为拖堂）。违反上述规定，发现一次扣０.５分。

３、对教师的课堂教学进行听课评分与调查相结合，发现问题酌情扣１－２分。

四、作业及作业批改（权重１０分）

作业按规定设置作业，有如下情况将酌情扣分。

１、批改数量不足，每人每次口０.５分。

２、人数与本数不符，差一本扣１分。

３、学生书写不规范，且书写不整洁，书写差，酌情扣１－２分。

４、批改质量不高（如错题批对，对题批错），发现一次扣１－２分。

５、批阅符号不规范，酌情扣０.５－１分。

五、教研活动（权重３分）

１、不按时参加学校组织的教育教研活动，差一次扣一分。

２、业务学习每周一次，规定同政治学习要求一致。出现脏、乱、差，酌情扣１－２分。

兼职工作考评细则

一、兼职

认真贯彻学校任务和各项决定，自觉作好兼职工作，计划周到，措施得力，工作主动，图表齐全，记载完整清楚，室内摆设合理，卫生好，符合要求。若工作拖拉，无计划总结，出现“三乱”，工作不负责，造成不良影响，一项次扣０.５分。用法不当，损坏器具财产。除按章赔偿外，扣１－２分。

（一）教导主任：严格执行教学计划和教学大纲，有科学合理的教学常规管理办法，教改教学计划，完成制定的教研任务，进行教师教学业务考评考查，督导，按时上报有关材料，表册，切实减轻学生的负担，管理好学籍、档案，作好办公品的计划征订工作，定期抽查作业、教案、召开学生会，指导业务学习。工作拖拉，责任心不强，得分评比学校名次３名以下，低一位，扣１分。各项教学教研活动缺一次，扣２分，图册少一份，扣０.５分。

（二）总务主任：按时供应教学、生活用品、管好校产，节约水、电、煤，每月进行一次安全工作检查，财务管理帐务相符，杜绝浪费，监督修建项目质量，负责校园美化，绿化工作。管理不善，出现“三乱”，影响师生工作学习，一项一次扣１分。

（三）会计：严格执行《会计法》，《财经制度》，精打细算，专款专用，帐目清楚，收支合理，日清月结，按时上报有关表册、报告，接发工资奖金，公布帐目，接受监督，出现“乱收、乱支、票据混乱”一次扣１－３分，情节严重，不得分。表册延误，迟一天扣０.５分。

（四）少先队辅导员：制定科学可行的，突出德育的工作计划，大队活动四次，中队活动四次，培养和教育队干部，每学期召开队干部会，作好新队员的发展工作。主题活动突出知识性、趣味性、教育性，作好传统节日庆祝活动，活动少一次，扣２分，无效益不得分，队员出现违纪，不得分。

（五）图书管理工作：做到帐、册清楚，摆设合理，制度健全，开出率８０％，图书完好率９５％，照章办事，及时登记、防尘、防虫蛀，室内干净卫生、舒适文雅。“三防”不好扣１分，清洁差扣０.５分。缺册少表，一项扣１分，开出低一个百分点，扣０.１分。

（六）电教管理工作：各类仪器、箱、柜、盘、盆、带等，分类登记造册，制度健全，表册齐全，实验课要有报告、记载。保持良好的室内卫生，干净整洁，开出率８０％，督促全体教师开展电化教学课（１６节），按时播放音乐，电教仪器完好率达９０％，使用不当再成损坏的照章赔偿。各章达不到要求的，低１％扣０.１分，缺一项内容扣１分。

（七）卫生工作管理：教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，做好卫生评比工作，学校卫生差，一次扣１分，总结结果差一项，扣１分，工作失误扣２分。

二、其他工作

积极承担学校安排的临时性工作。如组织劳动、植树、种花、美化校园、出公差、为学田胶水、果园管理、迎接来宾、迎接检查、联系有关业务活动，承担校外教研活动，参加业务学习培训等，要认真负责，按要求完成，不拖拉，不打折扣。踊跃负责，坚持原则，兼公办事，雷厉风行。办事不力，过分强带客观原因，影响全局工作，一次一项口１分，造成失误，扣２－５分。

严格执行值班值周制度。值周期间全权负责学校安全保卫工作，按时发出活动信号指令，做好“三防”工作，做好记载工作。值班布道，发现一次扣０.５分，出现不安全因素，除负全部责任外，口５－１０分，出现事故，一票否决。

出现以下情形者，实行一票否决制，不得分：

一、教师随意加重学生负担，出现体罚或变相体罚学生现象；

二、教师有计划外生育现象；

三、教师有乱收费现象；

四、发生失盗、不安全事故，责任人不得分。