张婷婷研修总结

第一篇：张婷婷研修总结

个人研修总结

通化县果松镇学校

张婷婷

在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：

1.自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。

7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。

8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。

第二篇：读后感.张婷婷

读《福尔摩斯探案集》有感

六（1）班 张婷婷

书，是人生的一位伴侣；书，是一盏夜晚引航的明灯；书，也是一座知识的宝库。杜甫感言“读书破万卷，下笔如有神。”是的，书籍对于我来说有着巨大的吸引力。

我向来对医学书、侦探书籍很感兴趣。《福尔摩斯探案集》就是关于侦探内容的书籍。

首先，福尔摩斯是一个出了名的侦探，他是阿瑟.柯南道尔在书中塑造的人物。在福尔摩斯探案中，我体会最深的是“血”字的研究，这个案件巧妙地用对比方式写出福尔摩斯缜密的观察力，理解力。比如：“瑞契”一词有许多解释。跟福尔摩斯一起办案的医生和私家侦探都认为“瑞契”是一个小姐的名字。只要找到一个叫“瑞契儿”的女子，一切事情都会水落石出。而福尔摩斯的结论是：这是一个人的的复仇计划。因为“瑞契”在德文中发音为“拉赫”，是“复仇”的意思，这个结论让在场的人都刮目相看。

福尔摩斯不仅是一个十分聪明的人，也是一个坚持不懈，不怕困难的人。在“血”字的研究中，福尔摩斯用一条将死的小狗做实验：两颗药丸完全可以溶解在水里，不动声色地毒死人。首先，将其中的一片切成两半，将其一半放进一杯牛奶里给小狗喝，可那半颗药丸对小狗不起任何作用，福尔摩斯见状，抓耳挠腮。过了一会儿，福尔摩斯将另一片切成两半，其中一半放进牛奶里，然后将牛奶倒进小狗嘴里边，小狗的舌头刚沾到这种液体，立即四肢抽搐痉挛，接下来就像被雷击了一样，直挺挺地死去。所以得出的结论是：一粒有毒，一粒没毒。

从这些事例中，我们知道了福尔摩斯是一个冷静、智慧与勇敢的人。《福尔摩斯探案集》写出了大多数人的心声，引起读者的共鸣：人们都有探索黑暗与未知的好奇，也都有找出真相，伸张正义的向往，人们都希望具备超人的智慧，能先知先觉地解决问题。

读了《福尔摩斯探案集》，我有所感悟：在生活中，我们应该乐于观察，乐于发现，做一个聪明、勇敢、冷静和坚持不懈的人。

“书籍是人类进步的阶梯。”我们应该多读书，好读书，读好书，博览群书，做一个积极进步的青少年。

第三篇：工商行政管理张婷婷

工商行政管理的内涵地位和作用

摘要：

工商行政管理是国民经济宏观调控体系的重要组成部分，社会主义市场经济是由社会主义国家实施宏观调控的市场经济，社会主义国家要建立和完善的间接调控为主的宏观经济调控体系，工商行政管理就是这个体系中的重要组成部分。工商行政管理是社会主义市场经济有序运行的重要保证，工商行政管理是会主义市场经济秩序的维护者，更是是保护消费者利益的可靠依托。工商行政管理，是指工商行政管理的基本活动，它体现在主管机关的工作职责中，它随着国家经济管理职能的发展变化和经济体制的改革而变化。

目前它主要包括，市场经营主体的监督管理，市场管理，商品管理等，工商行政管理机关属于国家经济监督系统的一个组成部分，是主管市场监督管理和行政执法的职能部门，在市场经济宏观间接调控体系中具有极其重要的地位，起着巨大作用。

工商行政管理在宏观间接调控体系中的重要地位，决定了它对社会经济发展必将发挥十分重要的作用。在社会主义市场经济条件下，这种作用主要体现在以下几个方面：

贯彻执行国家有关方针、政策、法规，促进社会主义市场经济健康发展。把好市场准入关，培育合格的市场主体，贯彻国家产业政策，为保证市场的有序运行奠定基础。规范市场交易和竞争行为，建立和维护良好的市场秩序。监督管理社会主义统一大市场，促进市场体系的培育和完善。推动企业转换经营机制，促进现代企业制度的建立。企业是市场经济活动的实体和细胞。切实保护消费者合法权益。积极推动我国外向型经济的进一步发展，加速国内市场与国际市场的顺利接轨。促进社会主义市场经济体制的建立和完善，保障社会主义市场经济的顺利运行。工商行政管理的地位体现及突出地位

宏观间接调控就是其中之一，宏观间接调控体系，就是由掌握上述间接控制手段、实施间接控制方式的各级政府经济管理部门所组成的有机整体。经济决策系统，经济调节系统，经济监督系统，经济信息系统，经济立法和司法系统。工商行政管理是国家为了建立和维护市场经济秩序而进行的一种管理活动，承担着对市场主体、实施监督管理和行政执法的基本职能。

随着社会主义市场经济的发展，市场主体趋于多元化，市场开放程度增强，市场竞争日益加剧。特别是当前我国正处于市场经济体制建立初期，市场发育程度不高，市场体系不健全，市场主体不完善，市场行为不规范，市场经济运行处于混乱无序的状态。在这种情况下，国家宏观调控面临着极为艰巨的任务。工商行政管理机关作为国家主管市场监督管理和行政

执法的职能部门，在市场经济调控体系中承担着重要的使命和职责。主要内容是：确认市场主体资格，发展、实现宏观调控目标打好坚实的基础。规范市场行为。市场主体进入市场后，必然要开展各类型的交易行为和竞争行为，监督管理市场体系。工商行政管理机关不仅要继续管理好城乡集贸市场，而且要积极促进社会主义市场体系的培育和发展，为完善市场体系通过市场体系的监督管理，促进市场有序运行，最终实现宏观间接调控的目标。

工商行政管理机关是根据国家授权主管市场监督管理和行政执法的职能部门，是经济监督系统的一个重要组成部分，在市场经济宏观间接调控体系中具有非常突出的地位。

第四篇：一年级下张婷婷班主任总结

果松镇学校2016—2017学下学期

班主任工作总结

一年二班 张婷婷

一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。下面我就本学期工作情况谈谈：

一、思想方面取得的成绩：

1、在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我十分努力，做了大量细致工作，使班级形成了良性循环。

2、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧同学们上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。

3、注重培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

二、落实学校各项工作情况：

1、做好学生的安全教育工作。学校每次例会都强调学生的安全问题，因此我也非常重视学生的安全问题。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

2、配合防疫部门与卫生老师做好卫生保健工作。在流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。

3、根据学校要求注重培养学生良好的卫生习惯。

我教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

三、合作与沟通情况：

1、本人的班主任工作离不开其他任课教师的辅助与支持。我与各科任课教师能进行良好的沟通，较好的合作完成本学期教育教学工作。

2、本人不仅要求学生在本学科课上遵守纪律，也注意教育引导学生在其他学科课堂上遵守纪律。

3、能加强与家长之间的联系，共同教育好学生。良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。

四、班级管理方面：

1、培养学生遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2、良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。

3、本人时刻注意对学生进行爱护公共物品的思想教育。同时张贴物品管理处罚办法，并向学生说明自己应爱护的备品有哪些，怎样爱护。对于有损坏的学生教师及时处理，告诫学生引以为戒。这些举措收到较好的管理效果，我班几乎没有备品损坏情况。

4、我们一直没有辍学生。

5、对于好学生我注重培养提高他们的能力，交给他们更多的任务让他们去完成，出现问题进行具体指导，使他们能力逐步提升。对于学困生我给予更多的耐心与帮助，一些科任老师反映我班王臣与于东渤是进步最明显的孩子。

五、存在的不足及努力的方向：

总之，通过一个学年的班集体建设，我们一年一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，但我认为我的班级管理还是存在着一些不足：

1、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。

2、在差生的转化上还不够细致；耐心程度还是不够，另外教育方式方法简单些。

3、班级常规管理上还不够健全；感觉虎头蛇尾的，特别是一些评价方式的进行，总是不能坚持到底，一忙就中途中断了，未能起到很好的督促效果。

4、学生的安全意识还很薄弱。这与我教育提醒的程度不够有一定关系。

以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

2017年7月3日

通化县果松镇学校

第五篇：一年级上语文教学总结(张婷婷)

教学工作总结

2016-2017学上学期 一年二班 语文 张婷婷

时光飞逝,一学期的教学工作即将结束。在工作中,我不断地反思着自己,努力尽自己最大的努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学工作总结如下:

一、思想方面

以课程标准为教学指导核心，语文课程标准对语文教学内容、教学方式、教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，让我对新课程有了更深的了解。

二、教育教学工作方面

1、备好课,上好课。

一年级一册的语文教学任务繁重,要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个,其中100个要求会写。面对本班的55名学生,我花了大量的时间备学生,制作大量形象直观的课件辅助教学,用来激发学生学语文的兴趣。

2、在语文教学中抓常规。

让学生喜欢山语文,喜欢上自己。说起来容易,做起来难。上课前准备充足,给了我底气,让我的心充实自信。只要心齐了,注意力集中了,课堂常规自然跟上了。课堂上,我努力营造和谐、活泼的氛围,努力让自己的语言变得更加亲切,充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价:“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”„„简短的评价,更让学生满心欢喜,积极思考。在生生、师生不断互动中,学生学习的兴趣日渐浓厚,学习常规不断进步。

3、平静对待差异,面向全体学生。

基于学生学前教育的起点不同,学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异,在课堂上我的提问任务驱动不同,是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点,请相对应的学生回答问题。评价作业时,我尽可能的进行面批,这样能更好的掌握学生运用知识的情况,也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。

4、不断钻研,不断学习。

本学期,学校要求我们多次组织教研活动,为我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好教研活动主题,进行激烈的讨论,这样不仅学习到了她人很多优秀的经验,也进一步明确了自己努力的方向。

5、多与家长沟通交流,获得家长的支持。

家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长,我在做好本职工作的同时,加强和家长的联系,及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。

三、工作纪律等方面

本人工作认真负责，从不迟到早退，平时早上很早到校，批改作业及个别学生辅导，中午休息时间基本都在班级辅导学困生及作业讲解；学校布置的各项工作都能认真积极的完成，服从领导工作安排。

四、教师专业成长方面

1、认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获； 

2、认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累； 

3、认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；



4、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念； 

5、积极参加各类继续教育培训。

五、存在不足及努力方向

1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法，让他们自己会 学比什么都重要。

2、教学方法虽新颖，对学生的辅助和引导渗透方法的力度方面还做得不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同程度的问题，要求我更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。

4、对学困生的关注不够。班上两三名学生的基础比较薄弱，学习知识较慢，重难知识点掌握不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。今后注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

5、工作还不够积极主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，导致工作标准不高，教学质量有待进一步提高。

6、争取家长配合的工作做得不够。部分家长对学生的成长进步不够重视，参与家校共管的热情不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。

今后，在校领导的关心和指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。但是由于一小部分学生存在年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班目前出现了小范围两极分化的现象，我会在今后的工作中，使我的语文教学再上一个新台阶。

2016年12月29日

通化县果松镇学校