幼儿园学前教育专业知识测试卷 姓名

第一篇：幼儿园学前教育专业知识测试卷 姓名

幼儿园学前教育专业知识测试卷

姓名:

得分:

一、填空题。每空3分共 60分

1、教师应成为幼儿学习活动的、、。

2、教育部

年

月颁布了《幼儿园教育指导纲要试行》。

3、幼儿园教育的特点是幼儿园应为幼儿提供

和

的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的。

4、56岁幼儿能双手抓杠悬空吊起

左右。大班

5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施

和的机构是基础教育的有机组成部分。6、56岁幼儿能快跑

米左右。大班

7、幼儿园必须切实做好幼儿

和

卫生保健工作。

8、56岁幼儿连续看电视不超过

分钟。大班

9、健康领域的活动要充分尊重幼儿的规律严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。10、、、及其

均是幼儿园教育评价工作的参与者。

二、简答题。(每题10分共40分)。

1、幼儿园健康的目标。

2、幼儿园的任务是什么。

3、幼儿园教育的原则。

4、幼儿园环境创设的原则

答案:

一、填空题。

1、支持者、合作者、引导者。

2、2001,7。

3、健康丰富经验。

4、10小班15中班20大班。

5、保育教育。

6、15(小班)20中班25大班。

7、生理心理。

8、15小班20中班30大班。

9、生长发育。

10、管理人员教师幼儿家长。

二、简答题。

1、身体健康在集体活动中情绪稳定、愉快； 生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常识学习保护自己； 喜欢参加体育活动动作灵活、协调。

2、实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参

3、保教结合的原则。以游戏为基本活动的原则。教育的活动性和活动的多样性。发挥一日活动整体教育功能的原则。

4、环境与教育目标一致的原则。发展适宜性原则。幼儿参与性原则。开发性原则加工作、学习提供便利条件。

第二篇：男幼师招考资料幼儿园学前教育专业知识测试卷

幼儿园学前教育专业知识测试卷

姓名:得分:

一、填空题。（每空3分，共 60分）

1、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

2、教育部 2001 年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供 健康 和丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

4、5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起左右。（大班）

5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。

6、5～6岁幼儿能快跑米左右。（大班）

7、幼儿园必须切实做好幼儿 生理 和心理 卫生保健工作。

8、5～6岁幼儿连续看电视不超过分钟。（大班）

9、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

10、二、简答题。(每题10分，共40分)。

1、幼儿园健康的目标。

答；（1）身体健康，在集体活动中情绪稳定、愉快；

（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

（4）喜欢参加体育活动，动作灵活、协调。

2、幼儿园的任务是什么。

答；实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

3、幼儿园教育的原则。

答；（1）保教结合的原则。

（2）以游戏为基本活动的原则。

（3）教育的活动性和活动的多样性。

（4）发挥一日活动整体教育功能的原则。

4、幼儿园环境创设的原则

答；（1）环境与教育目标一致的原则。

（2）发展适宜性原则。

（3）幼儿参与性原则。

（4）开发性原则。

第三篇：嫩江县幼儿园保健医专业知识测试卷

嫩江县幼儿园保健医专业知识测试卷

一、填空题：（每空1分，共30分）

1.托幼机构应当贯彻（）、（）的方针，认真做好卫生保健工作。

保教结合、预防为主

2.托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员，卫生保健人员包括（）、（）和（）。

医师、护士、保健员

3.托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面的具体指导。

卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生

4.托幼机构从事饮食工作的人员应接受有关（）及（）方面的专门培训。

儿童营养、食品卫生 5.托幼机构应当组织在岗工作人员（）年进行一次健康检查，在岗人员患有（）疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。

每、传染性

6.（）患者、有（）史者不得在托幼机构工作。

精神病、精神病

7.托幼机构应根据全园所儿童不同年龄特点，建立科学、合理的（）制度，培养儿童良好的（）。

一日生活、卫生习惯

8.严格执行卫生消毒制度，做好室内外（）及（）卫生。

环境、个人

9.加强日常保育护理工作，对营养不良、贫血等（）以及（）进行专案管理。开展儿童（）、（）、（）保健，开展（）卫生保健。

体弱儿、肥胖儿童、眼、耳、口腔、儿童心理 10.托幼机构招收儿童，应当查验（）、（）、（）。

儿童入园（所）健康检查表、儿童保健手册、预防接种证

二、改错（每题3分，共30分）

1.在岗患有传染性疾病的人员不可以从事教学及食堂工作。（X）

改：在岗人员患有传染性疾病的，应立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作 2.幼儿园可以先招收儿童入托后再由县妇幼保健院统一进行健康检查。（X）

改：儿童入托幼机构前应当经指定的医疗妇幼保健机构进行健康检查并填写“儿童入园（所）健康检查表”，健康检查合格后方可进入托幼机构。

3.托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。（∨）4.我县疾病预防控制机构负责对辖区托幼机构卫生保健工作进行监测和业务指导。（X）

改：我县妇幼保健院（站）负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行监测、评估和业务指导。

5.托幼机构的负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。（X）

改：托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。

6.开办托幼机构应到教育部门申请办理《办园许可证》后方可到卫生部门申请办理《托幼机构卫生保健合格证》。（X）

改：申请开办托幼机构的单位和个人在取得《托幼机构卫生保健合格证》后，方可到教育部门申请办理《办园许可证》。

7.患传染病的患儿治愈后应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。（X）

改：患传染病的患儿治愈后，凭医疗保健机构出具的健康证明方可返回园（所）。8.幼儿园发现在园儿童患疑似传染病时应当及时通知其监护人离园诊治。（∨）

9.幼儿园可以根据需要制订健康教育计划，对儿童及家长开展多种形式的健康教育活动。（X）

改：幼儿园应制订健康教育计划，对儿童及家长开展多种形式的健康教育活动。10.收日托150名儿童以上或全托50名儿童以下至少设1名专职卫生保健人员。（X）改：收日托150名儿童以上或全托50名儿童以上至少设1名专职卫生保健人员。

三、问答题（每题10分，共40分）

1.幼儿园应该怎样开展卫生保健工作？（303页）

2.我县卫生监督执法机构、疾病预防控制机构和妇幼保健院对全县托幼机构分别有哪些监管权力？（304页-305页）

3.在幼儿园卫生保健工作方面，教育局将托幼机构进行分级定类管理和质量评估时的依据有哪些内容？（305页）

4.《黑河市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》中规定幼儿园工作人员在健康管理方面有哪些要求？（302页）

第四篇：第二单元测试卷姓名

第二单元测试卷姓名

一、根据拼音，填字成词。（10分）

jǐnhūnfǎngcházé

云（）黄（）（）织观（）光（）

tànpànmìxiéhuī

窥（）（）断（）密（）调（）复

二、词语搭配（4分）

打开高峰描绘空气

洋溢风光敞开奥秘

攀登课本呼吸图画

饱览热情发现胸襟

三、先用“立”组成词语，再分别填入下文中（不能重复）（2分）

（1）上海大厦（）在黄浦江畔。（2）伟大的祖国（）在世界的东方。

（3）同学们（）在烈士墓前致哀。（4）一排排的白杨树像（）的哨兵。

四、照样子，写成语（2分）

例：祖国——（欣欣向荣）（蒸蒸日上）

1．春天——（）（）2．大海——（）（）

五、选择词语填空。（6分）智多星变色龙金蝉脱壳

1．这个人为人奸滑，见什么人说什么话，大家都称他是个“（）”。

2．遇到困难时，他总能想出办法解决问题，大家都称他是“（）”。

3．他聪明机智，在危急关头，使出了（）之计，摆脱了敌人的追捕。

不但„„而且虽然„„但是如果„„就

1．节目非常精彩，（）时间晚了，（）没有一个人离场。

2．你（）想取得优异的成绩，平时（）应该刻苦学习。

3．小明（）学习成绩优异，（）喜欢帮助后进生。

六、按要求完成句子练习（11分）

1.把下列句子补充完整

（1）几阵秋风吹过，枫树的叶子。

（2）整理了一天的房间，他累得。

（3），他心里简直乐开了花。

（4）我喜欢听音乐，那美妙的乐曲。

（5），我想我存在这样的毛病。

2．在下面的句子里填上合适的歇后语

（1）今天老师叫我到办公室去，我心里犹如

“”，真不知是祸是福。

（2）．国庆联欢会上，同学们“”，表演了许多精彩的节目。

（3）你会写一句话，用上一个歇后语吗？试试吧！。

七、填空（14分）

1．在大自然这本“”中，有的空气，有的翠竹，有会唱歌的，有似蛇非蛇的，有神奇有趣的„„要想发现更多奇特的景象，就必须如巴甫洛夫所说：“”。

2．最有趣的是蝉尾出壳的情景。„„蝉儿把它那已经出壳的蝉尾。„„整个动作配合得。

3．让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。

八、阅读短文，回答问题（21分）

（一）本报报道了燕子在居民家筑巢这一消息后，又有多位市民向本报反应，他们家附近也来了许多燕子。顾庄新村的季女士称，燕子在自家附近建巢5年多。每天黄昏时分，10只左右的燕子飞落在阳台前面的电 1

线上，叽叽喳喳，就像在开会。季女士上小学的女儿很喜欢这些燕子，写出来的作文也多是燕子的。

记者还了解到，以前，不少市民不认识，曾误把燕窝当作马蜂窝捅掉。好在燕子不记仇，仍旧在原

处重建家园。燕子难免会遗留下一些粪便，家住梅岭附近的姚女士特地在燕巢下面铺放几张报纸，第二天再将报

纸一卷，扔进垃圾桶里。张先生则在屋檐下挂一块大油布，定期更改，干净又方便。

1．这是一则通讯报道，通讯报道的标题通常生动、醒目，以便引起读者注意，如《绿化带植物》《有了“身

份证”》《小树苗“渴”坏了》，请你为这则通讯报道设计一个标题：

2．从下面的词语中选择合适的填在文中横线上。对于由于经过关于自从

3．第一、三自然段中，分别有一个词语用错了，请把它找出来，并且改换成恰当的词语：（2分）改成，改成。

4．报道稿中原先有这样一句话被遗漏了：“这使居民们了解了真相，他们开始爱护燕子了。”你觉得把它放

在文中哪两句话之间最合适，请用“①”代替这句话，并在文中用插入符号标注出来。（2分）

（二）给妈妈洗脚

说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。

端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨

房刷碗的妈妈说了声：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。

“干什么？”母亲回答道。

“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲

看到我局促的样子。

沉默……

母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹

也舒展开了。

母亲坐下，我挽衣袖，捧起母亲的脚。

这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一

段枯树。

天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太

陌生，远不是我所能想到的。

我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无

言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……

那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做得太少了，母

亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？

母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚

又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。

1．把下面的句子改为不带问号的句子，句子意思不变。（2分）

母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？

2．用“——”画出自己感受最深的一个句子，然后在这句话右边的空白处写出自己阅读后的感受。（2分）

3．填空（4分）

（1）“端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下”，这是因为，“母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。”这是因为。

（2）第10自然段中说“母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦”，母亲感到幸福是因为，“我”不觉得母亲啰嗦是因为。

4．每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上时时写满幸福？（3分）

5．读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗句？请选择其中的一句写下来。

也可以设计一句属于自己的这方面的“名人名言”写下来。（2分）

九、作文（30分）写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出

自己的真情实感。题目自拟。

第五篇：六年级语文综合测试卷(一)姓名

六年级语文期末综合测试卷

（一）姓名：分数：

一、完成1—5题。（14分）1.看拼音，写汉字。（5分）

yùnsǎozhîupīpú

（）怒风（）诅（）（）雳（）匐

zhìsuǒfēnɡhuīdǎo

（）息繁（）（）亮余（）祈（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）

A.酩．酊（mínɡ）聒．噪(ɡuō)联袂．(jué)精粹．(cuì)B.奢．望（shě）园圃．（pǔ）依偎．（wēi）鸟瞰．（kàn）C.篱笆．（ba）暖和．（huo）胳膊．（bo）怡．然（yí）D.算式．（chì）慰藉．（jiè）鼓槌．（zhuí）篝．

火（ɡǒu）3.下列词语字形完全正确的一项是（）。（2分）

A.无与伦比深情厚谊江山似锦日晒雨淋B.驱寒取暖无不亥然瑶琴三尺详缓看字 C.卜落卜落山野水泮难以置信春风和煦D.缓缓蠕动瓢波大雨巧夺天公匠心独运 4.给下列带点的字选择合适的解释，把代号填在括号内。（3分）僻：A.偏僻；B.性情古怪；C.不常见的①孤僻．（）②僻．野（）③生僻．

（）胜：A.赢，胜利;B.打败;C.超过;D.优美;E.尽①引人入胜()②战无不胜()③不胜感激()5.下列关于关联词语以及它们之间关系表述有误的一项是（）。（2分）A.“既然你来了，我们就一块儿去见见他。”这是一个表示因果关系的句子。

B.“即使明天下雨，我们也要召开体育运动会。”是一个表示假设关系的句子。C.“不管一个人有多大力量，也改变不了历史。”是一个表示条件关系的句子。D.“尽管我喝了很多水，可仍觉得渴，也许这是天气太炎热的缘故。”是一个表示因果关系的句子。

二、按要求完成6—7题。（15分）6.按要求写句子。

①我一生中，总是追求安静的生活和稳定简单的工作。缩句：（2分）②怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”改为转述句：（2分）③叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那首歌你唱得真好,能教教我吗?” 改为陈述句：（2分）④爸爸的书架上摆满了书籍。

修改病句：（2分）⑤科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。

用关联词语连接：。（2分）

⑥假如你有一间书房，会悬挂名句来激励自己，那么你选取的是：（2分）

7.按照一定的顺序排列下面的句子，把序号写在括号里。（3分）

（）开始，海的远处是一片云雾。（）接着东方越来越亮。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（）同学们对着初升的太阳欢呼起来。（）老师带着同学们在海滩上观看日出。（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

三、联系课文内容，完成8—10题。（19分）8.联系课文内容，判断正误对的打“√”，错的打“×”。（5分）①“丝瓜”在季羡林先生的心中就像一位智者，能从容不迫地应对各种生存环境。„„„„„„（）②《天窗》一文主要写了天窗很神奇，小孩子们应该感谢发明天窗的大人。„„„„„„„„（）③古人特别注意读书方法的总结，其中“熟读”与“精思”相结合是最好的读书方法。„„„（）④《天上偷来的火种》所讲的故事的高潮部分是，宙斯严厉的惩罚普罗米修斯。„„„„„„（）⑤在诗歌中运用反复的修辞手法，可以起到强调主题、增添旋律美和加强节奏的作用。„„„„（）9.联系课文内容回答问题。

①细读“读书有三到，谓心到，眼到，口到”一句，并写出它的意思。（2分）②对《渔夫和金鱼的故事》一诗中的主人公发表自己的看法。（2分）10.联系课文内容填空。

①请写出两句揭示深刻哲理的古诗：。（1分）②写出两句描写动物的古诗：。（1分）③写出两句描写植物的古诗：。（1分）④小明有美好的理想，但是他总是苦思悯想着描绘理想而不去做。这时你会用这样一句名言来劝 诫他：。（1分）⑤《神奇的丝瓜》一文，作者抓住“神奇”，按两条线展开：一是表现，二是展现。（2分）

⑥《空城计》是按照事情发展顺序记叙的，可概括为四个情节发展阶段：、、和。（2分）

⑦《访兰》一文作者通过“家兰”的“、、”与“野兰”的“、、和”进行对比，有力地突出了兰花的不俗，直透人生真谛，切入生活本质。（2分）

四、阅读文段，完成11—28题。（22分）

（一）忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!

我情不自禁地大叫一声。这一声着实把那个一直尾随着我的少年吓了一跳。当他还没从惊吓中回过神儿的时候，我早已飞跑出了那片丁香林。此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢? 我一时竟感到很茫然。

我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。

这快乐是源于一个新的发现? 幸运也许只是一种心灵感受？

这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”

11.按照原文将选段中的空白补充完整。（1分）12.联系上下文解释词语。（2分）

茫然：乐此不疲：13.用“”画出作者找到五瓣儿丁香后心情的句子，并具体说说他当时的心情。（1分）14.作者既然已经找到了五瓣儿丁香花儿，为什么“一时竟感到很茫然”？这句话在行文上又起到什么作用呢？（1分）

15.作者说“这快乐是源于一个新的发现”，请联系生活说说你对快乐的看法。（1分）

（二）苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„ 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。16.给短文加个适宜的题目。（0.5分）17.联系上下文解释词语。（2分）

五花八门：郑重：18.在文中找出下列词语的反义词。（1分）

冷漠——（）沉重——（）

19.老师让大家戴一顶帽子，而且越新奇越好，是因为1分）20.“苏珊轻松地笑了。”原因是（）（0.5分）

A.她的帽子很普通。B.他和伙伴见面很自如。

C.她并没有因为戴帽子而显得很特别，也没有因为自己的秃头收到同学异样的眼光。21.（1.5分）

（三）光 阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。„„

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，()你权重如山，腰缠万贯，()一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，()你一掷千金，他()决不因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。22.在文中括号处填上合适的关联词。（1分）23.联系上下文，理解下面词语的意思。（2分）

权重如山：__________一掷千金：__________24.请用四个词语概括“光阴”的特点、、、。25.文中出现多组反义词，请你找出三组来。

（）——（）（）——（）（）——（）26.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。（1分）

①____________________②____________________27.文中多处采用对比的写法，请你用“”画出其中的一处。（1分）

28.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是：（1分）29.（选作题）把“惜时”的名言警句写完整。（3分）

①一寸光阴一寸金，②三更灯火五更鸡，③黑发不知勤学早，④少壮不努力，⑤莫等闲，空悲切。⑥我生待明日。

五、习作。（30分）

在六年的小学生活里，校园的一处景物，一个人物，一件事情„„也许给你留下了深刻的印象。任选其一，把它写下来，题目自拟，字数不少于400个，内容要具体，感情要真实，文中不要出现真实的人名、地名。