音乐系09学前毕业生实习安排5篇

第一篇：音乐系09学前毕业生实习安排

音乐系09学前教育毕业生实习安排

（09师范教育附表2）

一、实习地点：各地市幼教机构

二、实习步骤：

（一）、实习准备阶段：

成立实习小组：分散实习小组、集中实习小组 任务：每人完成“实习计划”一份

（二）、校外实习阶段：

第一周：以实习小组为单位，深入幼儿园熟悉学校环境、熟悉幼儿园教学状况、钻研教材、编写教案、准备教具、准备试讲，熟悉班级情况及学校常规，听指导教师讲课。

第二周：听课、评课、备课、试讲。

第三至四周：备课、试讲、总结、修定教案。

第五至第十三周：试讲、听课、评课、上课、班主任工作、批改作业。

第十四周：总结、鉴定、评比；个人、各队分别填写实习材料、写好实习总结，送交实习领导小组。

（三）、系内教育实习验收：

校内教育实习验收：

验收材料：

（1）实习生实习计划实习报告（2）实习成绩单（系）

（3）学生教育实习考核评估表（系）（4）校外实习鉴定表（5）实习总结表（6）实习总结

（7）听课笔记（40节课以上的听课记录，讲课前每天听课不少于4节）（8）授课教案（15节课以上的详细教案）

（9）评课活动记录（4次以上，由指导教师带领实习小组运用教学理论开展互评课活动，评课记录中体现教学理论及被评课的优缺点及改进措施）

（10）担任实习班级的班主任或辅导员工作，并制定一份班主任工作计划（11）设计一份班级课外活动的实施方案

（12）组织二次主题班（队）会，开展二次课外活动，并详细记录

（13）教育教学研究报告论文：用教育观察法观察一个班级的小朋友，研究分析班级小朋友的品质表现，重点了解教育个别学习有困难的学生，要根据其心理特点进行帮助教育，使之有所进步和提高，并写出分析报告。

（14）每人交一份15分钟授课录像（光盘）（15）指导教师实习日志及工作总结（由校外带回）（16）伊春职业学院教育实习成绩考核表（填写要求）

听课时数:40节以上，和听课笔记相符 授课时数：15节以上，和授课教案相符 实习天数:224天

指导教师：由校外指导教师填写 带队教师:付伟优

实习学校意见：必须有实习学校意见，盖章 学校意见：不填由职院填

（18）实习日记

（19）评议会记录：由指导教师主持，运用教学理论，肯定成绩，找出缺点和问题，并提出改进意见，每周一次。

（20）所有材料均使用同等规格大小纸张，以方便最后装订。

三、实习要求：

1、每人必须参加实习考核，不参加者和考核成绩不合格者不发给毕业证。考核成绩不合格者，允许重新实习，重新进行考核。

2、实习学生必须遵守教师法，不允许体罚和变相体罚儿童。

3、纪律： 参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩不合格。

1）、不遵守实习学校规章制度和作息时间。

2）、对教育实习工作不重视，没有完成教学工作实习任务者。参加教育实习的学生凡出现下列情况之一者实习成绩记零分。

1）、因故未参加实习者。

2）、在实习期间缺勤一周以上者。3）、严重违反实习纪律造成不良影响者。

4）、对学校旨定的实习幼教单位不满意，私自更换实习地点者。

五、成绩考核：

实习成绩由两部分组成，一部分由实习指导教师根据实习表现评定30分；一部分由考核技能验收组织评定70分。

音乐系办公室 2011年5月

第二篇：音乐系毕业生自荐信(原创)

梦想，在此刻绽放！

四年了，我终于等到了这一刻的降临。走在藏满我拼命学习岁月的校园绿荫间，我捧着沉甸甸的山东师范大学音乐学专业的毕业证书，摸了一遍又一遍。亲了一口又一口！

我知道：接下来的人生中，我将会一遍又一遍的摸着我的学生们的头，望着她们对音乐，对人生的美好憧憬的清亮眼神，唱着一句又一句传唱了一辈又一辈的美丽音符，只为将教育的真谛通过乐声流淌进她们的心田，只为将学校，家人，社会对他们的茁壮成长的期待通过音符跳到他们的心田。

我知道：接下来的人生中，我将会一口又一口亲吻我的内心，我的笛子，我的葫芦丝，我的巴乌。只为将父母学校社会给我的恩情永远留在我的心，我的笛，我的葫芦丝，我的巴乌。

我知道，我即将成为一名中学音乐教师。接受学校领导的检验，接受学校学生们的考核。这，是我呼唤了多少年的梦想。为了这样的梦想，我回忆了自己所付出的努力。

我是出身在中国牡丹之乡菏泽的一名普通的女子。被广为传唱的是菏泽还是全国有名的贫苦地区！1993年出身的我，很早就体会到了贫苦带给人的各种煎熬。

直到那一次。我在电视看到了一位身体严重残疾的年轻人，通过音乐改变了自己的命运。获奖之后，那字字朴实的生活感悟将我的困惑和煎熬冲垮。那一刻，我知道：音乐不仅只是嘴巴里唱唱，排解寂寞而已，也不仅仅是好朋友之前的一种庆贺。它更是我们生命升华的一种途径。它更是我们迷茫时的一种心灵慰藉。

从那一刻起，山岗边，小溪边，校园里，厨房边，田地上，厕所里，饭桌上，凡是能够让我张口又不影响别人休息的地方，都响起了我的声音。就这样，我上学期间老师的评语从“沉默寡言，变成了积极向上。从孤僻冷漠，变成了团结同学。”班级里的文艺科代表也成了我的囊中之物。每次学校开展什么文艺活动，我也总是在讲台上给同学们表演，积极激发他们的参与热情。那个时候，我更深刻的明白了:音乐，是你让我找回了本真的我，快乐的我。让我能够为成为一名音乐老师打下了坚实的基础。

亲爱的各位学校的领导们，音乐并不仅仅是一种科目，她是伴随着我健康成长的我的姐妹。我也希望我教授的学生也能够将音乐当成自己的姐妹，朋友，亲人。

就这样，父母之间的不和谐的吵架声，也因为家里充斥着的各种歌声，渐渐少了。记得有一次他们在吵架。我不知道该如何去劝，我就站在他们边上唱歌。

“滚，唱什么唱，没看到我和你妈吵架吗！烦人！”

“就因为烦人，我才唱歌。隔壁邻居肯定也会烦的，至少我的歌声总比你们的吵架声要好听点。”

之后，他们每次一要吵架，我就跟他们说。不管你们爱不爱听，我要开始在你们边上唱了。如今，我的劝架方式已经被父母们口口相传，他们碰到有谁家吵架了就跟我说，就这样，音乐虽然没有直接解决贫穷带来的心理压力，却让原本闹腾的家庭关系得到了很大的缓解。父母也因为我的唱歌，也渐渐爱上了歌唱。这对于没有多高文化的父母，休闲方式只是打扑克的父母来说，真是一项天赐之福。

亲爱的学校的领导们。音乐不仅仅是一门科目，更是人精神层面丰富的功臣之一。我也希望我教授的学生们能够将音乐带到他们父母的身边，他们朋友的身边，让音乐完整的被人了解，让音乐全面的给人带去福音。此刻，回望着这条藏着我拼命学习身影的绿荫小道，背着不离不弃陪伴了我四年的行囊，站在大学校门口：我慢慢弯下了我的腰板。校园内给我授课之恩的老师们正在熟睡，校园内带给我暖暖友情岁月的很多同学还在睡梦中，校园内许多我的学弟学妹们正在高声歌唱着她们的音乐，她们的梦想。祝福你们一切安好。

这就是我，一位来自山东菏泽的普通家庭的我。一位叫做马秀婷的普通女子！一位申请成为贵校音乐老师的我。虽然出身93年！但是，从出生那刻起，音乐早已深藏在我的内心。我不保证一定能给孩子带来什么，但是我会将自己对于音乐和生命的理解，对于音乐和梦想的理解，对于音乐和社会的理解，对于音乐和内心的理解毫无保留的带给我的孩子们，我的学生们。下面附录我在校期间社会实践情况。

1：2012年7月至2012年9月 我在军馨艺术培训学校给孩子们教授乐理和笛子。

2: 2013年7月至2013年9月 我在军馨艺术培训学校给孩子们教授巴乌。

3:2014年7月至2014年9月 我在牡丹区实验小学给孩子们教授葫芦丝。

4:2015年7月至2015年9月 我在军馨艺术培训学校给孩子教授笛子和声乐。

5:2015年10月至2015年11月 我在牡丹实验小学给孩子们教授音乐课。

最后，感谢学校的各位领导们能仔细看完一位将做音乐老师作为人生梦想的应届大学毕业生的自我推荐信。备注：本篇推荐信以从小到大自己对于音乐的故事和成长来体现自己对于音乐的理解，来达到自我推荐和展示的目的。

第三篇：音乐系毕业生自我鉴定

音乐系毕业生自我鉴定范文

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，因此我们是时候写一份自我鉴定了。我们该怎么写自我鉴定呢？下面是小编帮大家整理的音乐系毕业生自我鉴定范文，欢迎阅读与收藏。

大学的三年学习生涯，让我懂得了很多。我在提高自己科学文化知识素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的社会主义建设接班人。

道德修养上。在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。并积极的向党组织靠拢，于大一递交，大三学年光荣加入中国共产党。在学期间，坚持以党员的思想严格要求自己，坚持一切从实际从发实事求是，拥护党的路线，方针政策。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的'热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐，高高兴兴成长的每一天。

大学这三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

作为20xx届毕业生，四年的学习让我收获了很多。本人在提高自己科学文化知识素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的社会主义建设接班人。

道德修养上。在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。并积极的向党组织靠拢，于大一递交入党申请书，大三学年光荣加入中国共产党。在学期间，坚持以党员的思想严格要求自己，坚持一切从实际从发实事求是，拥护党的路线，方针政策。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐，高高兴兴成长的一天。

大学这四年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

第四篇：音乐系实习心得

实习心得

当我还是大一新生的时候，就听闻我们系到大三会有一个采风活动，而且时间刚好是开学第二周之后，那时候我们还在军训，学姐就和我们聊天说这个事，引起同学们热烈的关注，也十分羡慕那时候的学长学姐有这样的活动，同时我们也是十分期待能够早点进入大三阶段，可以享受这样的一个过程。

还记得高我们一届的学长学姐去了三亚，朋友圈照片小视频到处飞，满满的热情洋溢，穿的很是清爽凉快，这让我们就更加期待了。

两年过去了，我们也终于到了大三，随着开学的步伐迈过，大一的小学弟学妹来了。看到排课表之后我们异常的兴奋，以为第二周和第三周是没排课的，这就以为这我们期待已久的采风活动马上就要来了。

然而事实上并不是像我们期待的这样，通过一个简单的会议，老师的看法就是在市内完成这个采风活动，这一下同学们的积极性就下降了，期待太高也太久了，当老师说是在市内看一个音乐会，还有去个学校做学习交流的时候。我们只好黯然的悄悄伤心了。

经过一周的计划，我们的第一个采风活动是观看一个钢琴独奏音乐会，时间定在开学第三周的周六晚上。因为就在长沙音乐厅，距离是比较近的，系里给我们安排了公交车，晚上六点三十分在校门口集合，还好我有先见之明，提前了20分钟到校门口，等了一回来就陆陆续续有同学抵达出发地。出发时还好我抢占先机乘坐第一辆车有个座位，后来的同学由于座位少就只能站着。经过一小时左右的车程，我们到了一个相对于陌生的地方，跟着老师慢慢的步行，十分钟左右我们到了音乐厅门口。看起来是很漂亮的，是今年才开放，同学们都在拍照聊天，距离音乐会开始还有半小时，看起来都比较高兴，没有了当初的失望了。

音乐会开场后，会场变得安静，有些同学开始拿手机拍照，还好都是关闭课闪光灯的，会馆里面电子设备也是没有仍何信号的，估计是怕忽然而来的铃声影响了音乐会，这样也挺好，没有网络大家都不会只顾玩手机而忽略来听音乐会的本质了。整个音乐会是优雅抒情的感觉，印象最深的是一个钢琴和萨克斯的合奏，配合的十分有默契，通过一个复调的形式演奏，带一点活泼的节奏。一个半小时的音乐会，几首演奏下来其实时间过的很快。结束以后，有些同学结伴返校，有些结伴去吃美食，总之欢笑声在长沙音乐厅门口许久才散。

我们的采风活动第二站是在一个学校做教育的交流。系里把这个难得的机会给我们班非常诚恳，学习很认真的周媛同学。

教学难免枯燥乏味，好在周媛这个新老师做了充足的准备，为了提高小朋友的上课兴趣，提了很多基础简单题目，很多小朋友都可以很快的答出来，课堂的气氛一下变得热情了起来。

话说从我们进入校门那一刻直到说要离开，小朋友都没有停止过哪怕一秒 钟的激动，兴奋，欢乐！许是没见过这么多“小老师”来看望，鼓励，听他们唱歌的缘故.我们和他们拍照，聊天，好不热闹，离开时有那么些许舍不得，他们不断地和我们挥手告别，再见了！可爱热情的小朋友！好好学习，坚持自己喜欢的东西。

音乐学专业教学本身具有实践性强的特点，如技能课的课堂教学、课后练习、小组观摩与专业考试等都可视作艺术实践。但这种实践主要是围绕课堂教学进行的，是以培养专业技能为主的一种实践形式。本报告所要探讨的艺术实践，是指与以上实践形式不完全相同的、以培养学生综合运用专业知识、技能以及其它多种实践能力为目的的更为广泛的实践形式。

过实践的检验，能使学生看到课堂教学和自身知识结构的缺陷，从而积极主动地调整知识结构，提高舞台表现能力，增强学生基本艺术素质，激发学生学习的积极性和主动性。

通过学生的艺术实践活动，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出相对封闭式的模式，走向广阔的社会舞台，有利于促进教学、科研、实践的结合。

第五篇：毕业生论文实习安排

山西财经大学教务处

教便„2010‟74号

关于2011届本科毕业生（含双学位学生）毕业实习和毕业论文(设计)等教学环节的安排

各学院：

根据2007级人才培养方案和《山西财经大学普通全日制本科学生毕业论文（设计）指南》（以下简称“指南”）要求，2011届本科毕业班应于2010年11月26日全部结课,11月29日-12月5日进行复习、考试，有缺课的老师务必于11月26日前进行补课。

根据教学进度现将2011届毕业生毕业实习和毕业论文（设计）等教学环节的有关事宜安排如下：

一、毕业论文（设计）工作的组织与管理。毕业生毕业论文（设计）是普通本科毕业生毕业环节的重要内容之一，各学院要严格按照“指南”要求，认真做好2011届毕业生（含双学位学生）毕业论文工作的组织、管理、指导、检查、考核和总结工作，成立以院长为组长,学院分管教学工作、学生工作的领导任副组长,由指导教师、毕业班辅导员组成的毕业实习及毕业论文（设计）写作和答辩指导组,全面负责本学院各专业毕业生的毕业实习及

毕业论文(设计)写作和答辩的组织实施工作。各位指导教师要认真履行自己的职责，指导学生选题、开题、毕业实习、毕业论文（设计）写作等全部环节。

各学院应做好2011届毕业生实习和毕业论文(设计)写作工作安排（内容包括：组织领导、指导教师安排、学生选题、开题安排以及毕业实习、毕业论文写作要求等），并于2010年10月15日前报教务处。

二、毕业论文（设计）选题。此项工作从即日起至2010年10月15日前进行，各学院于10月15日将各专业学生选题情况汇总表报教务处教学运行管理科备案。

三、毕业论文（设计）开题。此项工作从2010年10月15日至2010年12月6日学生根据选题情况，撰写开题报告；从12月6日至12月10日进行开题答辩。2010年12月13日前将各专业学生毕业论文（设计）的开题情况报教务处教学运行管理科备案。

四、毕业实习。本学期从2010年12月13日至2011年1月14日,下学期从2011年2月21日至2011年3月25日结束。学生根据实习情况及毕业实习要求撰写毕业实习报告，具体格式见教务处主页“下载专区”《山西财经大学毕业实习报告及鉴定表》。2011年3月26日、27日全体返校。学生返校后各学院要组织指导教师评阅毕业实习报告，给出评定成绩。

五、毕业论文(设计)写作。从开题答辩通过之日至2011年5月20日。具体格式见《指南》。指导教师要认真履行自己的职责，加强对毕业论文的指导，确实提高学生科研能力和写作能力。毕业生返校后，各学院要组织指导教师对学生毕业论文（设计）写-2-

作情况进行检查，确保毕业论文（设计）的质量。

六、毕业论文(设计)答辩。从2011年5月23日至2011年6月3日。各学院毕业论文（设计）答辩小组一般应由3名答辩委员组成，指导教师不得参加本人所指导学生的答辩工作；每个答辩小组设1名秘书，秘书可以由助教、非教学人员或研究生担任，也可由答辩委员兼任；毕业论文（设计）内容相近的学生应安排在同一组答辩。

七、优秀毕业论文（设计）评选。答辩工作结束后，各学院要从毕业论文中推选出2%的优秀毕业论文，于2011年6月14日报教务处学籍管理科，以便编制《优秀毕业论文汇编》。

八、毕业论文（设计）的成绩管理。毕业论文（设计）成绩由指导教师评阅成绩与答辩成绩构成，两部分成绩的比例分别为60%和40%。具体评分标准见《指南》。

各学院应于2011年6月9日前将毕业实习及毕业论文（设计）成绩录入教务管理系统，并提交纸质成绩单。

九、毕业论文（设计）工作总结与归档。毕业论文（设计）各教学环节工作结束后，各学院要按《指南》要求及时分专业对2011届毕业论文（设计）工作进行总结，并于2011年6月14日前将本学院各专业毕业论文（设计）工作总结报教务处教学运行管理科备案。

学生毕业论文（设计）及其它相关材料须按顺序统一装订成册由学生所在学院资料室统一保存，保存期为三年。

二〇一〇年九月二十七日