2005年4月中学教师资格教育学试题

第一篇：2005年4月中学教师资格教育学试题

2005年4月中学教师资格教育学试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家(C)的观点。A.赫尔巴特 B.皮亚杰

C.杜威 D.瓦·根舍因

2.(B)明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德

3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?(D)A.美德是否可教 B.教学的教育性

C.教育即生长，学校即社会

D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于(D)。

A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于(B)。

A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立

6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是(C)。P42 A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说

7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育(A)的特征。P62

A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是(D)。

A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制

D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展(A)的特点。P118

A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性

10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?(B)A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择

D.聘任合同是有法律效力的

11.不在教师资格认定程序之列的是(C)。A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由(A)规定。P143

A.国务院 B.国家教育部

C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构

13.教育的最高理想通过(B)体现出来。

A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标

14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于(D)。A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论

15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是(D)。P188 A.身体协调能力 B.智慧能力 C.元认知技能 D.自主能力

16.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的(C)功能的两大含义。

A.社会性 B.个体性 C.教育性 D.享用性 17.关于课程目标的水平研究最为著名的是(C)。A.杜威 B.泰勒

C.布卢姆 D.布鲁纳 18.下列属于布鲁纳教育观点的是(D)。

A.五段教学法 B.设计教学法

C.范例教学法 D.结构化教材和发现学习模式

19.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是(C)。P316 A.集体形成初始阶段 B.集体形成正规化阶段 C.集体发展趋于成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期

20.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于(D)。

A.不利于教师有目的有计划地进行 B.不利于在短时间获得大量系统的知识 C.不利于教师面向全体学生 D.不利于学生主动自觉地学习

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1.德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点(ABC)。P187

A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄、体能的提高

2.实用主义教育学的主要观点是(ABCDE)。P16 A.以儿童为中心

B.重视学生自己在教学过程中的独立发现 C.学校即社会

D.以经验为中心组织课程

E.教育即学生经验的继续不断的增长

3.社会主义教育事业的阶级性主要体现在(AD)。P60 A.教育领导权为人民所有 B.社会主义教育与宗权分离 C.教育内容共享

D.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才 E.教育与生产劳动相结合

4.学校与企业的区别表现在(ABCD)。A.设置目的上的不同，育人与盈利之别 B.手段不同

C.与政府关系不同

D.产出不同

E.“生产”过程及内容不同

5.中国教师的资格条件须包括以下要件(ABCD)。P141 A.必须是中国公民

B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D.必须具有教育教学能力 E.体格达标

6.教师专业化应符合的条件有(ABCDE)。P131 A.具备专门的知识技能

B.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

C.有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力 D.具有充分的自治和自律性

E.有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 7.中小学体育的主要任务有(ABD)。P204 A.增强学生体质，促进其身体正常发育 B.提高运动素养，传授必要知识技能 C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质

E.养成运动习惯，培养健康体育观念

8.课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括(ABCE)。P242

A.课程的价值 B.课程的根本目的 C.课程的主要任务 D.可运用的课程资源 E.课程的基本结构

9.如何建立良好的学生集体?其策略有(ABCD)。P316 A.善于向学生提出教育要求 B.树立明确的共同目标

C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论 E.开展各种形式的活动

10.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?(ADE)P378 A.学生发展评定 B.管理水平评价 C.学生活动效果评价 D.教师授课质量评价 E.课程和教材评价

三、名词解释(每小题4分，共20分)1.发现学习P292 2.学校事故 P414

3.德育 P182 4.教育评价P376

5.学校咨询与辅导P341

四、简答题(每小题5分，共25分)1.课程实施中的基本问题有哪些? P222 2.班主任工作的重要性体现在哪些方面? P333 3.教育劳动起源说的主要观点。P44

4.国家如何实施对中小学的管理和监督? P94

5.你是如何理解当代儿童发展观的? P114

五、论述题(第1小题12分，第2小题13分。共25分)

1.试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。P169--P176

2.你是如何理解、评价班级授课制的?今日改革有何举措? P278—P281

第二篇：新疆2015年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义试题

新疆2015年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义试

题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下述属于孔子主张的是 A：有教无类 B：兼爱

C：复归人的自然本性 D：化民成俗，其必由学

2、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持__。A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论

3、关于《红楼梦》，下列说法正确的是。A：成书于清代康熙年间

B：突破了古典小说章回体的传统体制 C：高鹗续书最为流行 D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响

4、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育

C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体

5、需要层次理论中的成长性需要是指。A：自我实现的需要 B：归属与爱的需要 C：生理的需要 D：尊重的需要

6、德育个体性功能的最高境界是__。A．享用性功能 B．教育性功能 C．发展性功能 D．生存性功能

7、对诗歌进行评论属于课外活动中的 A：娱乐活动 B：学科活动 C：社会活动

D：文学艺术活动

8、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望的导入方式是。A：直观导入 B：经验导入 C：事例导入 D：悬念导入

9、幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。

A：模仿性差，辨别是非的能力强 B：依赖性强，辨别是非的能力差 C：模仿性强，辨别是非的能力差 D：依赖性差，辨别是非的能力强

10、整个教学技能的核心是（）。A．备课技能 B．教学反思技能 C．课堂教学技能 D．结课技能

11、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化

12、是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A：教师 B：班主任 C：班长 D：学生会

13、--_______ I use your dictionary--Certainly.Here you are.A．Will B．May C．Must

14、非指导性教学法的首倡者是（）A：加涅 B：罗杰斯 C：布鲁姆 D：杜威 15、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长。，A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶

16、体现循序渐进教学原则的论述是（）A：化民成俗 B：学不躐等

C：君子之交，喻也

D：时教必有正业，退息必有居学

17、在近代西方教育史上，提出著名的”白板说”的教育思想家是____ A：夸美纽斯 B：洛克 C：卢梭

D：赫尔巴特

18、狭义教育制度是指。A：国民教育制度 B：社会教育制度 C：学校教育制度 D：高等教育制度

19、学生认识客观世界的基本途径是。A：直接经验 B：间接经验 C：社会实践 D：科学实验 E：重视个别差异

20、教学的基本组织形式__ A．课堂教学 B．个别教学 C．小组教学 D．现场教学

21、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A．系统化 B．联想 C．替换 D．组块

22、（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。A：正常焦虑 B：低度焦虑 C：中度焦虑 D：高度焦虑

23、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐”，这句话出自__。A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．李伯黍 D．华生

24、学生的学习特点包括稳定性、发展性、灵活性和____ A：独立性 B：独特性 C：创造性 D：基础性

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、意志的特征有（）。A．明确的目的性 B．与个人品质相联系 C．以随意运动为基础 D．与克服困难相联系

2、以下哪一类不属于组织策略__ A．群集 B．摘录 C．过度学习D．列提纲

3、对于投标文件存在的下列偏差，评标委员会应书面要求投标人在评标结束前予以补正的情形是__。

A．未按招标文件规定的格式填写，内容不全的 B．所提供的投标担保有瑕疵的

C．投标人名称与资格预审时不一致的

D．实质上响应招标文件要求但个别地方存在漏项的细微偏差

4、根据学校教育制度的权利分配主体来看，中央集权制的代表是（）A：法国 B：英国 C：美国 D：日本

5、教师成长与发展有等阶段。A：关注评价 B：关注待遇 C：关注情境 D：关注学生 E：关注生存

6、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的__ A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

7、首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）A：卢梭 B：培根 C：拉伯雷 D：洛克

8、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为__。A．细微型操作技能 B．闭合型操作技能 C．连续型操作技能 D．开放型操作技能 E．徒手型操作技能

9、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）A：符号记忆 B：抽象记忆 C：命题记忆 D：形象记忆 10、2012年单项选择：编写教材的直接依据是 A：课程计划 B：课程目标 C：课程标准 D：课程说明

11、（）又称为“灵活的课程表”。A：贝尔一兰卡斯特制 B：道尔顿制 C：分组教学 D：特朗普制

12、经过破译敌人的密码，已经知道“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”．“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”。那么“大鸭梨”的意思是。A：秘密 B：星期三 C：进攻 D：执行

13、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）A：《太阳城》 B：《理想国》 C：《政治学》 D：《乌托邦》

14、教育执法包括__ A．教育行政措施 B．教育行政处罚

C．教育行政强制执行 D．教育行政救济 E．教育行政复议

15、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经____批准。A：地市级人民政府 B：县级人民政府

C：县级人民政府教育行政部门 D：国务院

16、教学过程中的测量主要的方法是【】 A．测验 B．观察 C．访谈 D．实验

17、应试教育的负效应包括__ A．片面追求升学率

B．中小学生课业负担过重 C．升学教育造成学生分化 D．学生基本知识掌握牢 E．学校升学率高

18、我国心理学家将个体的心理发展划分为____个阶段。A：内部的、稳定的、不可控制的 B：外部的、稳定的、不可控制的 C：外部的、不稳定的、可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的

19、难易不同的两种学习之间的的相互影响是（）A．垂直迁移 B．水平迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移 20、美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明因素对个体发展的影响。

A：遗传素质 B：环境 C：成熟

D：主观能动性

21、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是。①学习难度大，学习动机水平高．学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易．学习动机水平低．学习效果好 A：①② B：①④ C：②③ D：②④

22、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于__。A．活动课程 B．潜在课程 C．综合课程 D．学科课程

23、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____ A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论 C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论

24、幼儿园课程的基本形式是____ A：上课 B：游戏 C：活动 D：参观

第三篇：吉林省2016年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义模拟试题

吉林省2016年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义

模拟试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国的教育目的是建立在（）基础之上的。A：唯物主义 B：党的教育方针 C：教育制度

D：马克思关于人的全面发展学说 E：文化制度

2、实用主义教育学的代表人物是__。A．乌里 B．梅伊曼 C．瓦斯凯 D．杜威

3、我国学校德育方法中的最基本方法是（）A：评价法 B：榜样法 C：说服法 D：锻炼法

4、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是__。A．客观性原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．发展性原则

5、儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。A：生理自我 B：社会自我 C：心理自我 D：虚拟自我

6、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是。A：纪律教育和培养遵纪守法意识 B：情感教育和培养良好行为习惯 C：艺术教育和培养审美情趣能力 D：体育教育和培养生活自理能力

7、教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A：心理发展特征 B：身体发展特征 C：性格特征 D：最近发展区

8、壬戌学制中学阶段采取__ A．三三分段 B． 4年一贯制 C．5年一贯制 D．.6年一贯制

9、记录方式有哪些__ A．项目检核表 B．评定量表 C．轶事记录 D．观察记录

10、从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是。A：洛克 B：格塞尔 C：孟子 D：威尔逊

11、班主任工作总结一般分为 A：学年总结和学期总结 B：全面总结和专题总结 C：班级总结和教学总结 D：学习总结和活动总结

12、教师不得对学生进行谩骂、体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的____决定内。A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：斯宾塞

D：裴斯泰洛齐

13、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（）A：概念 B：认知结构 C：先行组织者 D：学习定势

14、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。A．分组教学 B．个别教学 C．班级授课制 D．复式教学

15、《纲要》明确指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，教师要根据《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？

A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性

16、我国早在4000多年前的夏代，就有了__教育的形态。A．家庭 B．学校 C．氏族 D．社会

17、社会主义公民道德建设的基本原则是____ A：自由主义教师资格证 B：平均主义 C：集体主义 D：个人主义

18、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程

19、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）A：1993年 B：1994年 C：1995年 D：2002年 20、19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括____ A：伦琴发现放射现象

B：居里夫人发现放射性元素镭 C：电磁感应现象发现 D：爱因斯坦提出相对论

21、教学工作的中心环节是____ A：主体 B：辅导 C：从属 D：主导

22、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ A：桑代克 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳

23、皮亚杰研究道德所采用的方法是（）。A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．投射法 D．问卷法

24、创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是____ A：徐鲁 B：张秋生 C：邱易东 D：尹世霖

25、用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于__。A．感性知识 B．理性知识 C．陈述性知识 D．程序性知识

26、嘌呤核苷酸从头合成时先合成的前体正确的是 A．AMP B．ADP C．GMP D．IMP E．XMP

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是__ A．依法执教 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．团结协作

2、下列活动中，属于智力技能的是__ A．阅读 B．驾驶 C．运算 D．写作 E．书写

3、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家____ A：世界发展动力问题 B：意识本质问题 C：世界本质问题 D：实践本质问题

4、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的____ A：工作动机 B：成就动机 C：交往动机 D：生理动机

5、蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的__。

A．直接功能 B．教育功能 C．间接功能 D．超越性功能

6、班级管理常用的模式有__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 E．质量管理

7、听同样一个报告，懂行的与不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的（）

A：选择性 B：理解性 C：整体性 D：恒常性

8、人的认识的倾向性是__ A．兴趣 B．需要 C．动机 D．理想

9、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信：“曾某，我爱你”时，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班宣说，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处。”校长得知此事后指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的名誉权；③收缴手机侵犯学生财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②③④

10、《人间喜剧》的作者是。A：巴尔扎克 B：普希金 C：欧·亨利 D：泰戈尔

11、小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）A：近景性动机 B：远景性动机 C：外部学习动机 D：内部学习动机 E：远景的间接性动机

12、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于____ A：奴隶社会初期 B：奴隶社会末期 C：原始社会末期 D：封建社会中期

13、下列关于病毒的叙述不正确的是。A：病毒比细菌小得多

B：病毒的形状多样，有球形的。杆形的。蝌蚪形的等 C：病毒都没有细胞结构 D：病毒对人类都有害

14、人们对世界的根本看法和态度是____ A：人生观 B：世界观 C：价值观 D：道德观

15、是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A：教学工具 B：教学环境 C：教学设施 D：教学媒体

16、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样____ A：较高 B：中等 C：较低

D：任意强度

17、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是。A：水平迁移 B：垂直迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

18、以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是【】 A．研讨性说课 B．评比性说课 C．检查性说课 D．示范性说课

19、不属于我国中学德育的主要途径的是____ A：政治课与其他学科教学 B：学校共青团、少先队活动 C：班主任工作 D：体育竞赛

20、下列能力中，属于一般能力的是。A：音乐能力 B：数学能力 C：操纵能力 D：观察能力

21、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现____的发展趋势。A：类似倒U型曲线 B：类似U型曲线 C：发展 D：退化

22、有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是__ A．2—3岁 B．3—4岁 C．4—5岁 D．6—7岁

23、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母

24、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的____ A：道德形象 B：人格形象 C：财富形象 D：文化形象

25、学校制度文化的形式大体可分为__。A．教育方针政策 B．学校传统 C．学校仪式

D．学校物质硬件 E．学校规章

26、嘌呤核苷酸从头合成时先合成的前体正确的是 A．AMP B．ADP C．GMP D．IMP E．XMP

第四篇：2014年中学教师资格《教育学》模拟题及解析四

2014年中学教师资格《教育学》模拟题及解析三

一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分）。

1.构件学习型社会的理想主要体现的是（）A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 参考答案：C 参考解析

【精析】C非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人都应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。2.教师职业道德规范中要求教师（），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。A.敬业乐教、强化责任 B.热爱学生、发扬民主 C.严谨治学、学术诚信 D.追求创新、注重个性 参考答案：B 参考解析

【精析IB博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。

3.教育学生的感情基础是（）A.爱工作 B.爱学生 C.爱学校

D.爱教育事业 参考答案：B 参考解析

【精析】B爱是最好的教育，热爱学生是对学生实施教育的感情基础。4.教师从探讨题意入手导入新课题的方法是（）A.直观导入 B.直接导入 C.实例导入 D.审题导入 参考答案：D 参考解析

【精析】D本题考查审题导入的概念。

5.学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定 参考答案：D 参考解析

【精析】D题干描述的是操行评定的概念。6.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉的 B.想象的 C.和为的 D.伦理的

参考答案：D 参考解析

【精析】D伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。如爱国主义情感和集体主义情感。

7.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）A.教学模式 B.教学策略、C.教学方法 D.教学手段 参考答案：B 参考解析

【精析】B为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策。8.下列选项中属于问题解决的是（）A.无目的的幻想

B.穿衣等自动化的操作 C.比较

D.发明创造 参考答案：D 参考解析

【精析】D问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作，其基本特点是目的指向性、认知性和序列性。

9.教学技能的核心是（）A.备课技能 B.课堂教学技能 C.教学语言技能 D.学法指导技能 参考答案：B

10.从迁移的观点看，“温故知新”属于（）A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.倾向负迁移 D.逆向负迁移 参考答案：A 参考解析 【精析】A先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。

11.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）A.百家争鸣 B.自由辩论 C.抢答

D.“胡说八道” 参考答案：D 参考解析

【精析】D头脑风暴训练应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。胡说八道不是头脑风暴训练。

12.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A.关心学生的学习B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

参考答案：B 参考解析

【精析】B教师的根本任务是教书育人。

13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》是（）A.教育法律

B.中国共产党制定的教育政策文件 C.国务院制定的教育政策文件

D.中国共产党和国务院印发的教育政策文件 参考答案：D 参考解析

【精析】D《规划纲要》是中国共产党和国家层面的教育政策文件。

14.利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示而进行的直观方式属于（）A.实物直观 B.图片直观 C.模象直观 D.言语直观 参考答案：C 参考解析

【糕析】C利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观赏和演示等，即为让学生通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方战，属模象直观，故选C.15.颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）A.国务院

B.全国人民代表大会 C.教育部

D.全国人大常务委员会 参考答案：B 参考解析 【精析】B.16.教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是（）

A.范例教学法 B.程序教学法 C.目标教学法 D.暗示教学法 参考答案：A 参考解析

【精析】A题干是对范例教学法的阐述。17.“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。A.为人师表 B.廷爱学生 C.终身学习D.致书育人 参考答案：C 参考解析

【精析】C“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。18.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性

D.个别差异性 参考答案：B 参考解析

【精析】B如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。

19.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）A.原型启发 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化 参考答案：C 参考解析

【精析】C原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。

20.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 参考答案：A 参考解析

【精析】A避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分）。21.我国德育的途径主要包括（）A.班主任工作 B.社会实践活动 C.课外活动 D.共青团活动 E.班会

参考答案：A，B，C，D，E 参考解析 【精析】ABCDE德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。我国德育的途径是广泛多样的，包括思想品德课与其他学科教学、班主任工作、社会实践活动、课外活动、共青团活动、班会等。22.教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A.独立时期 B.初创时期 C.发展时期 D.成热时期 E.完善时期

参考答案：B，C，D，E 参考解析

【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括初创期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段。

23.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（）A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习E.概念学习

参考答案：A，B，C 参考解析

【精析】ABC根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。

24.学校不得有（）行为。

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童 B.分设重点班和非重点班 C.随意开除学生 D.处分学生

E.选用未经审定的教科书 参考答案：A，B，C，E 参考解析

【精析】ABCE《中华人民共和国义务教育法》第七十五条规定，学校有以下情形的，由县级人民政府行政部门责令限期改正，选项ABCE均在所述之列，学校是可以处分学生的。25.关于先进生的教育，教师需要注意的问题有（）A.严格要求，防止自满 B.不断激励，弥补挫折 C.培养和激发学习动机 D.发挥优势，全班进步 E.消除嫉妒，公平竞争 参考答案：A，B，D，E 参考解析

【精析】ABDE培养和激发学习动机是后进生教育应注意的问题。26.以下观点属于素质教育特点的有（）A.要坚持面向全体学生

B.教学过程中，强调“发现”知识的过程 C.重视创新能力的培养 D.强调掌握知识的数量

E.培养学生在德智体美劳等方面全面发展 参考答案：A，B，C，E 参考解析

【精析】ABCE强调掌握知识的数量是应试教育的特点。

27.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）A.重点突出 B.方法得当 C.目标明确 D.表达清晰 E.内容正确

参考答案：A，B，C，D，E 参考解析 【精析】ABCDE为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应徘合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈等。28.教育心理学研究的基本原则有（）A.理论联系实际原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.客观性原则 E.主观性原则

参考答案：A，B，C，D 参考解析 【精析】ABCD教育心理学研究的基本原则有理论联系实际原则、系统性原则、教育性原则、客观性原则。

29教育对生产力的促进作用主要是通过（）来实现的。A.再生产劳动力 B.再生产科学知识

C.传播一定社会的思想意识 D.构庙文化本体 E.促进政治的民主化 参考答案：A，B 参考解析

【精析】AB教育对生产力的促进作用主要是通过两个方面来实现的，即：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。

30.县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况包括（）A.弄虚作假、骗取教师资格的 B.品行不良影响恶劣的 C.侮辱学生影响恶劣的 D.开除学生的

E.被剥夺政治权利的 参考答案：A，B，C 参考解析

【精析】ABC《教师资格条例》第十九条规定，有以下情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：弄虚作假、骗取教师资格的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。被剥夺政治权利的，是丧失教师资格，不能重新获得教师资格。使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

三、判断题（本题共24小题，每小题1分，共24分。判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打×

31.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）参考答案：对 参考解析 【精析】√。

32.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作。）参考答案：错 参考解析

【精析】×《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作。33.德育过程是一个直线式上升的过程。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。34.为人师表首先是言传，其次才是身教。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×率先垂范是为人师表的重要表现。人民教师应该表里如一，言传身教，“身教重于言教”。35.最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×最早以“教育心理学”命令的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

36.教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步阳动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这段话体现了教学评价的发展性原则。（）参考答案：对

37.教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。（）参考答案：错 参考解析

【精析】ד权力”不需要救济，因为权力本身就是一种可以强制他人服从的力量。救济的是“权利”。38.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（）参考答案：错 参考解析

【精析】ד少年早慧”“大器晚成”是能力表现早晚的差异，而非水平上的差异。39.教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。（）参考答案：错 参考解析 【精析】×教师增强法律意识不仅是为规范教育教学行为，也为了能依法维护自己的合法权益。

40.个别活动是根据个人的兴趣和才能进行的，体现了因材施教的原则。（）参考答案：对 参考解析

【精析】√个别活动照顾到了学生的兴趣和爱好，有利于学生的个性的发展，体现了因材施教原则。

41.班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。（）参考答案：对 参考解析

【精析】√班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班内的学生越多，学生问的个别差异就越大；再次，班级的大小也会影响交往模式，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。42.在立体“三维”教学目标中，过程与方法是基础性目标。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×三维目标中，知识与技能目标是基础性目标。43.技能与一般的随意运动无区别。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×技能是合乎法则的活动，主要区别于一般的随意运动。44.布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）参考答案：对 参考解析 【精析】√布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。

45.行动研究不是一种方法和技术，而是一种新的研究理念和类型。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×行动研究是指教师在教育教学实践中基于实践问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。46.照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。（）参考答案：对 参考解析

【精析】√教师上好一节课的标准包括使个别学生得到照顾。

47.教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（）参考答案：对 参考解析

【精析】√教学案例是发生在课堂中的真实典型案例。

48.小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三事情需要完成：一件比较容易、一种中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，那么他应该会挑选最难的那一件。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×根据题干描述，小强是高成就动机者。按照成就动机理论，高成就动机者有追求成功的倾向，往往选择有50%成功几率的任务。避免失败者往往选择最简单或最难的任务。49.教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学做出统一要求和规定的重要文件。（）参考答案：错 参考解析 【精析】×教学大纲是由国家制定的，以纲要形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。体现了国家对每门学科教学的统一要求

50.班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×学生自我教育、自主管理是班级管理的终极寻标。51.环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×环境道德是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

52.个人活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的物质生活，培养学生独立完成作业的能力。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×个人活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立完成作业的能力。

53.作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。（）参考答案：对 参考解析 【精析】√一名教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的，更是思想上的、人格上的，所以作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。

54.《关于教育工作的指示》规定地方承担九年义务教育的责任，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。（）参考答案：错 参考解析

【精析】×《中共中央关于教育体制改革的决定》规定地方承担丸年义务教育的责任，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）。55.心理辅导应遵循的基本原则有哪些？ 参考解析 【答案要点】（1）面向全体学生原则。（2）预防与发展相结合原则。（3）尊重与理解学生原则。（4）学生主体性原则。（5）个别化对待原则。（6）整体性发展原则。56.简述班级授课制的优点。参考解析 【答案要点】（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才。（2）有利于发挥教师的主导作用。（3）有利于发挥班集体的教学作用。57简述德育过程的基本规律。参考解析 【答案要点】（1）学生的知情意行诸因素统一发展的规律，（2）学生在活动和交往中形成思想品德的规律。（3）学生思想内部矛盾转化的规律。

（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律。58.如何从个性入手培养学生的创造性？ 参考解析 【答案要点】（1）保护好奇心。

（2）解除个体对答错问题的恐惧心理。（3）鼓励独立性和创新精神。（4）重视非逻辑思维能力。

（5）给学生提供具有创造性的榜样。59.如何打造和管理高效学生团队？ 参考解析 【答案要点】（1）强化共同愿景建设，提高团队凝聚力。（2）加强沟通，建立成员之间的相互信任。（3）营造团队文化，增强成员的归属感。60.初中教育的个体发展任务是什么？ 参考解析 【答案要点】（1）在身体发育方面，进行保健和青春期教育。（2）在认知方面，重视抽象思维和概括能力培养。（3）在情意方面，培养道德理想和道德情感。（4）在自我教育方面，形成正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准。

五、案例分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分）。61.学生上课说话，被处以罚款；屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在桌校初一（1）班的咄咄怪事。该班男生郑某、池桌因上课大声说话，嘴巴当场被贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。参考解析 【答案要点】

（1）张老师的做法是极其错误的。

（2）张老师的做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要蘑重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。

（3）张老师的做法违背了热爱学生这一教师的基本道德规范。热爱学生是教师永远应谚具备的最基本道德素质，教学过程中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。

62.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2012年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。参考解析 【答案要点】（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。

（2）停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化工作需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

六、论述题（本题共2小题，每小题15分，共30分）。63.试结合实际分析原有的认知结构对迁移的影响。参考解析 【答案要点】

（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提务件。已有的背景知识越丰富，越有利于新的学习，迁移越容易。专家之所以具有较强的迁移能力，其原因之一就是他们具有解决某一问题的丰富的背景经验或认知结构。

（2）原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，适用范围就越广，迁移的可能性也就越大，迁移效果越好。（3）学习者是否具有相应的认知技能或认知策以及对认知活动进行调节、控制的元认知策，这也影响着迁移的产生。拥有认知策和元认知策，可以使学习者沿着正确合理的程序分析问题，使其注意力集中到要迁移的问题上，促使个体知道何时、何处、如何迁移某种经验，也可以在一定程度上增强学习过程的相似性。掌握必要的认知策和元认知策有利于提高迁移发生的可能性。

64.如何理解和贯彻教学的直观性原则？ 参考解析 【答案要点】

（1）直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

（2）正确选择直观教具和现代化教学手段。直观教具包括实物直观和模象直观。（3）直观要与讲解结合起来。（4）重视运用语言直观。

第五篇：浙江省2005年4月中学教师资格认定培训考试心理学试题及答案

浙江省2005年4月教师资格认定培训考试

心理学(中学)试题

课程代码：32

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.（）又称稳定性系数。A.再测信度

B.评分者信度 C.内部一致性信度

D.分半信度

2.以下（）是影响人际吸引的主要条件之一。

A.规范性

B.社会性 C.接近性

D.合群性 3.颜色的基本特征或表现，称为（）。

A.色调

B.亮度 C.饱和度

D.中和色 4.（）人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。

A.T－型

B.少阴型 C.少阳型

D.T+型

5.位置学说不能解释（）。A.高频声音的编码

B.中等频率的声音的编码 C.频率最低的声音的编码 D.频率最高的声音的编码

6.心理学是研究人的（）的科学。A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律 C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

7.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

A.刻板效应

B.近因效应 C.晕轮效应

D.首因效应 8.明尼苏达多相人格测验是一种（）。

A.教育测验

B.投射测验 C.自陈量表

D.性向测验 9.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（A.人本主义学派

B.格式塔学派 C.行为主义学派

D.精神分析学派

32# 心理学（中学）试题

。）10.正常清醒时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（）。A.β波

C.θ波

B.δ波 D.α波

B.整合信息过程 D.概括信息过程 B.激活功能 D.强化功能 11.社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和（）。A.比较信息过程

C.组织信息过程

A.导向功能 12.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。C.调节与维持的功能

A.音强

C.音色

13.声音的质量特征称为（）。

B.音高 D.音波

B.社会干扰 D.从众 14.“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。A.社会惰化

C.去个体化

15.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A.前习俗水平C.习俗水平

A.交往动机

C.内在动机

A.复杂性 C.功能性

B.公正水平D.后习俗水平B.外在动机 D.无意识动机 16.一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

17.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。

B.独特性 D.统合性

B.分析性和概括性 D.分析性和整合性 18.思维的主要特征为（）。A.间接性和概括性 C.间接性和整合性 A.表面特质

C.中心特质

A.加德纳 C.斯金纳

19.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（）。

B.共同特质 D.根源特质

20.社会测量法由心理学家（）所首创。

B.莫雷诺 D.比纳

32# 心理学（中学）试题

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.情绪情感的构成包括（）。A.生理唤醒

C.态度

E.外部行为

2.Y理论把人看作是（）。A.为钱而工作 E.有协调性的

3.在人和动物身上都存在,主要表现为睡与醒的周期性循环,还有生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等,这属于（）。A.注意的起伏现象 E.知觉节律现象

4.问题解决的特征为（）。A.认知性操作 C.目标指向性 E.操作系列性

5.群体凝聚力的正性力量包括以下含义（）。A.成员间较多的情感联系

C.成员间彼此喜欢

E.调节成员的思想和行为

6.同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，（）。A.链状推导

E.言语操作性强

7.锥体细胞（）。A.能够反应颜色

C.不能分辨颜色

E.对光的强度反应差

8.权威型教养方式下成长的孩子容易形成（）的人格特征。A.消极

B.依赖 D.懦弱 C.惟我独尊

B.对光的强度反应强 D.能够反应光的波长

B.采取宽视野的方式 D.左脑优势 C.兼顾到各种可能性

B.制约成员的思想和行为 D.使成员留在群体中的动机

B.操作复杂性 D.问题空间性

B.生物节律现象 D.日节律现象 C.机体“生物钟”的表现

B.负责任的 D.有创造力的 C.为自身价值观而工作

B.对事物的反映 D.主观体验

32# 心理学（中学）试题

E.不诚实

9.群体的主要功能有：（）。A.使成员获得社会性支持

C.角色功能

E.使成员具有认同感 10.晶体智力（）。A.在成年期还会有所增长

C.在20岁左右达到顶峰 E.是对学习速度的测量

三、名词解释（每小题4分，共20分）1.横断研究法 2.应激

3.感受性和感觉阈限 4.社会助长 5.创造性思维

四、简答题（每小题6分，共24分）1.简要说明舒茨提出的三种基本的人际需要。2.举例说明问题解决策略中的手段——目的分析法。3.简要说明人格结构的自我调控系统。4.简述成就动机的涵义和结构。

五、论述题（每小题13分，共26分）1.试述处理压力的方法。

2.结合实例谈谈学习中的组织策略。

B.在成年期开始衰退

D.是对已获得的知识技能的测量

B.认知功能 D.目标功能

32# 心理学（中学）试题

32# 心理学（中学）试题