第一篇：阵地立体化总结
党建规范化 阵地立体化
我们崇宁路实验小学党支部以邓小平理论和党的基本路线为指导，学习贯彻党的十六大精神，奋力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕教育教学改革与发展这个中心，积极开展“创先争优”活动，以规范组织阵地、构建学习阵地、夯实敬业阵地、拓展活动阵地，建设宣传阵地，完善基础阵地为抓手，全力推进 “立体化阵地”创建工作，从而推进教育事业的全面发展，为学校的教育、教学工作提供政治保障。
（一）规范组织阵地
本学期，我们以“创建健康和谐校园、办人民满意的教育”为办学宗旨，开展系列学习活动，以全面推进新一轮课程改革为契机，发挥党组织在学校新一轮发展中的政治核心作用。坚持科学发展观，求真务实，与时俱进，在提高党员整体素质、增强凝聚力、充分发挥支部的战斗堡垒作用等各个方面均取得了较大的成绩。根据思想工作的特殊性，我们将支部办公室、党员活动室，做到格局美、净化美。在优雅的环境中提高工作的效率，提高工作艺术，做到了：
1、环境优雅。做到布局合理，简洁大方，物品齐全，学习书籍摆放整齐。
2、接待方便。对于谈心对象和外调来访者做到热情接待，以礼待人，耐心倾听，外调材料认真书写，实事求是。
3、谈话保密。定期对党员、建党对象、积极分子和教职工开展谈心活动，了解情况，沟通思想，促进学校教育、教学工作，对谈话内容做到保密，减少谈心人的后顾之忧。
4、资料充实。党员活动室是党员教育的阵地，其正规化是实践“三个代表”、科学发展观重要思想，增强党组织凝聚力和战斗力的一项具体工作，为了把党员活动室建设成为党员学习教育活动的阵地，成为宣传群众、团结群众、加强群众思想政治工作的场所，我们做到了“四提供”：（1）提供固定的学习阵地。做到专室专用、硬件到位、干净整洁、宽敞明亮，为全体党员营造一个促进交流、提高素质的良好环境。（2）提供鲜明的环境氛围。党员活动室的布置，结合社会发展的特点，体现鲜明的个性特色。“党旗、入党誓词、党员权利和义务”等内容都布置上墙；结合本校的实际情况开辟“学习园地”，以便展示党员参加学习受教育的成果。（3）提供相应的学习材料。如《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文章，把学习内容充实到党员活动室的学习栏目，为全体党员提供了学习内容。充分发挥了党员活动室的学习作用，使党员活动室真正成为党员自觉学习的阵地。为全体师生提供应时的学习材料，使各室充满时代的气息，真正成为学习和活动的场所。（4）提供民主的展示舞台。在这里，党员们经常自由民主地和其他老师交流思想，讨论工作，为大家打开了一扇宽广的大门，让每一位普通教师感受到了党组织的温暖。(二)构建学习阵地
提高全体党员的思想认识水平和专业素养是保证党组织先进性、开展“创先争优”活动的关键。我们始终明确“学习是第一要务”，通过不同层面、各种形式的学习，不断提高党员教师的政治意识、大局意识、发展意识、责任意识。学习中我们努力做到学习任务制度化、学习形式多样化、学习内容系列化，按照上级党组织的部署和要求，抓好思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，求真务实地积极开展“创先争优”活动。
学习任务制度化。支部中青年党员多，为了真正实现“学习是第一要务”的思想，学校党支部严格落实学习制度，做到定时、定点、定中心内容，将理论学习与实践经验总结结合起来。
学习形式多样化。
学校通过搭建平台组织校本培训、骨干引领达到协作共进、加强反思进行自我总结等多种形式组织党员教师学习，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决实际问题的能力，提升全体党员的思想认识水平和业务能力。
学习内容系列化。学校党支部在学习内容的组织上做到系列化，认真组织全体党员教师学习党的基础理论知识、党的教育方针政策，精心准备材料，安排专题讨论，力求先学一步、学深一步，从总体上把握“三个代表”重要思想、以“廉洁从教”为主要内容的社会主义荣辱观的内涵与精神实质等。学习中要求党员干部带头学，力求学得深一点、悟得透一点，并努力落实到行动中，为不断深化教育改革、加快学校内涵发展服务。多名党员的教育教学论文、学陶论文均获一二等奖。
通过学习及教育活动，全体党员的理论知识得到了丰富，树立了正确的人生观、价值观，服务质量得到进一步提高，先锋模范作用得到进一步体现，在全体师生中树立了良好的形象。
（三）夯实敬业阵地
教师被誉为人类灵魂工程师，学生的成长需要“灵魂工程师”的引领。因此，教师的职业道德、业务水平、奉献精神、服务意识直接影响下一代的成长，夯实敬业阵地，既是历史发展进程的需要，也是教师工作特质的具体要求，更是培养社会主义建设者和接班人的必然要求。
1、具有良好的职业道德：热爱党和人民的教育、热爱学校、教书育人，自觉遵循教育规律，牢固树立育人为本的教育思想，具有良好的职业道德，全面关心学生成长，公平公正对待学生，形成相互激励、教学相长的师生关系。
2、具有扎实的教学基本功：对任课学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，全面、正确、完整地理解和掌握任课学科的课程标准、教学计划和课程内容，并做到教学“五认真”，注重学生学法指导，注重合理减轻学生课业负担，所带班级学科考试成绩优秀，按质按量出色完成课堂教学工作。
3、具有无私的奉献精神：爱岗敬业，有强烈的责任感和岗位奉献精神，工作勤勉，作风务实，能尽心尽责出色完成各项教育教学工作任务，积极承担公开课、研讨课、讲座等教学任务，勇挑重担，胸怀全局，自觉维护集体利益，不计较个人得失。
4、具有强烈的服务意识：具有较强的宗旨意识和服务意识，心系学生和家长，关心、爱护、帮助每一位学生，建立民主平等的师生关系，倡导无偿奉献，抵制有偿家教，竭尽所能为师生解难题、办实事，主动接受群众监督，学生评价高，家长反映好。
（四）拓展活动阵地
学校党支部经常开展丰富多彩的活动，真真切切地形成“党员受教育，为民率示范”的机制，增强了学校基层党组织凝聚力、战斗力，使学校各项工作做出成效：
本学年每位党员撰写了廉洁警句58篇，分层次地开展谈心活动共200多人次，指导教师参加公开课、研究课10多人次，党员领导徐敏勇老师率先上示范课，党员教师万娴、杨君等争先上研究课，张丽敏等3位党员老师为徐州手拉手学校送课上门，为手拉手支教学校开展捐款活动共捐款21644.3元。真真切切地形成“党员受教育，为民率示范”的机制，支部带领党员走进德育基地开展爱国主义教育，以党员辅导员带领的秦邦宪中队、秦起中队，近期被命名为省市优秀中队，同时带领队员走进了东林书院、消防特勤一中队等，让师生体验军营生活，接受了爱党、爱国、爱社会主义的教育，让党员教师成为英雄精神的传播者。团支书杨君老师参加区参加了群团组织创先争优公开承诺活动。全体党员老师开展了“廉洁从教”承诺签名活动，党员老师利用休息时间为家长开展教育心理咨询活动。党员唐一平老师荣获区“感动校园十佳教师”，“创先争优”的一系列活动使党建工作步入了一个崭新的领域。
（五）建设宣传阵地
互联网以其独有的传播优势，广泛丰富的信息资料，高速便捷的信息服务，带给思想政治工作的难得机遇。我们高度重视网络阵地建设，转变传统的思想政治工作模式，把运用互联网为党的思想政治工作服务作为“立体化创建”活动的一项重要内容，为广大党员、干部、群众创造一个思想交汇、信息传播的平台，努力使学校党建工作步入了一个崭新的领域。具体为“四做好”：
1、做好支部网页：学校党支部将充分发掘和利用学校硬件资源优势和软件资源优势，抓住时机，积极开展党建网页建设。由此来拓宽思想政治工作的空间，延伸教职工接受再教育的时间，活化教育形式。
2、做好交流平台：充分发挥网络使用的“双向性”，使信息发布者和受众者能够双向交流，体现平等性，密切干群关系，增强学校班子的向心力和亲和力。
3、做好资料收集：强化网络的教育功能、传播功能、管理功能。做到及时滚动或更新窗口文件，充实党的基本知识和基本理论,旗帜鲜明地宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，为党员和领导干部学习理论、武装头脑提供了丰富的素材；为教职工浏览信息、下载文件、搜集资料，提供方便条件。
4、做好维护更新：做好网络的维护工作，发现问题及时处理，保证网络的正常运作，保证信息渠道的畅通。
（六）完善基础阵地
档案工作要紧紧围绕党建工作的一系列部署,注重收集整理各类党建档案资料,积极发掘档案的服务功能,找准档案管理与党建工作的结合点,档案工作在为党的建设服务方面发挥积极的作用。具体做到四有：
1、有目标规划：我们在党建档案管理中，依据上级对党建档案管理的规定，在实践中不断进行总结完善，为争创党建工作示范点提供一流的档案服务。
2、有组织机构：党建档案工作设有组长、副组长和组员，并各使其职。
3、有责任制度：为确保党建档案的完整性，使档案更好地为党建工作服务，有组长负责撰写，副组长具体负责收集上交档案室，档案室老师负责整理归档并妥善保管。
4、有记录内容：对于各项工作都做好详实的记录工作。例如：计划、总结、汇报、党员介绍信、年报表、组织生活记录、中心组活动记录、民主生活会记载、心得交流记载等。
党员2010年12月学习材料
先富带后富的伟大践行者——王文忠
他，是一位亿万富翁，在商场摸爬滚打、诚信经营，成就了财富的梦想；他，曾经是一名军人，绿色军营培养了他雷厉风行、不怕困难的坚强性格；他，又是一位农村党支部书记，怀着对哺育他成长的那片土地的深厚情感，受命于艰难之时，把带领家乡父老过上好日子作为自己最大的事业；他，还是一个有着大爱之心的赤子，从汶川地震到玉树地震，他的大义之举感动了无数中国人……
他，就是富有传奇色彩的社会主义新农村建设的带头人、创先争优的楷模、河北省枣强县大营镇芍药村党总支书记王文忠。在北京，王文忠有几套300～500平方米的好房子，宝马、宾利之类的好车也有几辆。在中国对俄服装贸易市场——北京雅宝路，他拥有6家门店，经营着6个皮草品牌，固定资产超亿元。每天上午，王文忠睡到10点多，起来喝杯奶，吃点早餐；11点多到公司转转；然后就是找地方喝茶、会友、打高尔夫球。周末的时候陪着孩子玩玩，享受天伦之乐。十几万块钱一斤的西洋参和冬虫夏草，他每天拿几根泡水喝。
这是王文忠2007年9月之前的生活。
王文忠1962年出生在甘肃省庆阳县驿马镇板堡村。3岁那年，因家境贫寒，父亲将他送给挚友王秀新，也就是王文忠的养父收养，从此王文忠来到了芍药村。1980年王文忠参军入伍，在部队入了党。退伍后，赶上改革开放的好政策，他做生意从小到大，越做越好。1995年王文忠在北京有了自己的公司，全家移居北京。
可是，在2007年9月，王文忠必须做出一个选择，这个选择跟养育他的芍药村密切相关。来自家乡父老的呼唤
王文忠在北京生意做得红红火火，日子过得舒舒服服，可他的芍药村老乡们的日子却不好过。
2007年9月之前的芍药村，只有一条出村的土路，不到两米宽，坑坑洼洼，高低不平，下大雨的时候出不了村，村里的孩子都没法去上学；全村只有一眼吃水机井，年久失修，每个月只有两次放水的时间。有些村民常常接不到水，只好用小车装上塑料袋，到别的村去拉水。村民戴秉月说：“当时我们村穷得那个劲儿，就别说了。孩子们到了谈婚论嫁的年龄，都没人到我们村提亲。当时有个顺口溜：大破‘芍药’你别提，吃水还不如吃油咧！村民没有主心骨，党群干群关系紧张。俺村上访特有名，尤其是冬天农闲的时候，只要有人一领头，呼呼啦啦一群人就去上访，镇上、县里我们都去过，最多的时候有200多号人……”谁愿意受穷？谁愿意低着头过日子啊？可是又有谁愿意领着这个贫困农村的百姓往前走呢？乡亲们想起了为人厚道又有能力的王文忠。戴秉月是第一个打电话让王文忠回来的。他说：“你快回来吧，你要是不回来帮大家，老少爷儿们快要拉着棍子去要饭了！”一面是蒸蒸日上的事业，一面是望眼欲穿的乡亲，王文忠几夜都没有睡好觉。终于他下定决心：一定要回去，带领着乡亲们去创业，让他们尽快过上好日子！身体力行打井修路
2007年9月21日，王文忠放下自己的企业，瞒着妻子走马上任。上届班子留给王文忠的资产，除了一个不出声的大喇叭，就是8000元现金和3万元的欠款。村委会和党支部连办公地点都没有。
王文忠把自家还是土炕的老房子收拾了一下，这就成了他临时的“家”和村里的办公室。在这间曾是他婚
房的旧房里，王文忠开始了一段新的人生历程。他拿出6000多块钱买了桌椅板凳、传真机等办公设备，还在村里的路口装上了几个大喇叭，又给每家每户安了个小广播，用来召集大家开会。他上任后的第三天早上，村里的大喇叭开始播放国歌。村民们好奇地走来，参加王文忠上任之后的第一次村民大会。在会上，王文忠向全村的父老乡亲做出了郑重的承诺：“我王文忠回来不是为了当官，也不是为了发财，我回来就是为了给乡亲们干事。我绝对不拿、不贪村里的一分一厘！”
第一次村民大会决定的，就是解决村里困扰乡亲们多年的吃水难和行路难的问题。初步预算，需要100多万元资金。对于经济基础薄弱的芍药村来说，这绝对是个天文数字。王文忠当场表态：“钱由我出！”工程按计划开工，打井、修路同时进行。王文忠号召全村每家出一名义务工，任务就是挖管道沟。
可第一天到工地干活的只有五六个人，大多数村民还在观望。王文忠第一个来到工地，拿起铁锨就干起来。一个小时，两个小时……这一幕，村民们都看在了眼里。第二天、第三天，王文忠还是第一个来到工地。乡亲们坐不住了，三个五个，成群结队来的人越来越多，最多的时候达到300多人。大家都说：“书记出钱又出力，我们老百姓干这点活又算什么？”
打井修路的时候，正赶上连阴天，天冷水凉，王文忠穿着雨鞋带头刨水沟、筑路基，好几次累昏在工地上。每当乡亲们含着泪恳求他休息时，王文忠都说：“大家都这么干活，我在一边看着，心里不自在。乡亲们的情我心领了，现在正是在节骨儿眼上，我不能回去。”整整58天，王文忠没有离开过芍药村，没有离开过工地。
2008年1月3日，在村道路通车剪彩仪式上，村民们敲锣打鼓，扭起了秧歌，王文忠却抱着从北京赶来祝贺他的朋友，哭了。
心与心的碰撞，心与心的交融，使芍药村的干部群众拧成了一股绳。在短短的58天中，芍药村的乡亲们喝上了自来水，走上了柏油路。用能让老百姓致富的人
上任初始，芍药村问题成堆，困难如山。村班子调整了成员结构，吸收了大批年轻力量。后来，随着形势的发展，又把村党支部改建为党总支，下设裘皮服装加工、无公害蔬菜大棚及生态养鸡等三个合作社，把党支部建在合作社上，把党员安排在创业一线。同时，又相继建立健全了民兵连、妇联、青年突击队、文明办等12个村级基层组织，使党组织的战斗堡垒作用和党员、团员的先锋模范作用得到了充分发挥。他还在芍药村建立了全国第一个大学生村官创业党支部。
在用人上，王文忠一视同仁。用他自己的话说就是，“不管是姓什么，都是一家人，谁有能力，有本事，有公心，能让老百姓发家致富，就用谁。”就这样，王文忠带着这些人开始了芍药村由乱到治、由穷奔富的历程。
芍药村过去之所以上访不断，主要的原因是村里的财务不公开，账目混乱。上任后，王文忠走访党员群众求计问策、征求意见。在此基础上，建立完善了《党支部工作制度》、《村干部行为规范》以及《村规民约》等16项规章制度。特别是在村财务管理上，严格实行账目公开制，规定村内财务的收支，都必须有党支部书记、村委会主任和会计3人签字；重大支出，还要有村民代表签字，才能生效。
在执行制度上，王文忠率先垂范，以身作则。前任村干部把村西的300多亩土地占为己有，老百姓怨气很大。王文忠经过多方努力，把这300多亩土地依法收回，并在这些土地上建起了蔬菜大棚和养鸡场。村民们心服口服地说：“有这样的村干部，咱老百姓有盼头了。” 教村民学会自己“造血” “村容村貌的改观还不能从根本上摘掉乡亲们的穷帽子。干事就得干在点子上，治穷就要把穷根拔掉，只有群众富裕了，日子才能有奔头。要实现富民目标就要发展经济。”话语中，王文忠流露出一个成功商人所独具的睿智和胆识。
2008年一个雨后初晴的早晨，村里召集村民开大会。会上，王文忠说：“今天开会，是要选贫困户，把咱村最困难的户选出来。”
王文忠的讲话让大家感到既新鲜又激动。上一次村里开大会，是选劳模，这一次，居然是选生活最困难的。原来，王文忠为使村民早日脱贫致富，筹划成立裘皮服装专业合作社，他独创了“8+2”的脱贫致富模式：把入股的30户村民分成3个小组，10户人家结成一组，其中8户是既有钱又有劳力的家庭，2户是村里比较贫困的家庭，他们没钱但可以出力，入体力股，年底平均分红。这个模式就是让富户帮穷户，在致富道路上实现共同富裕。
2008年3月16日，芍药村第一个合作社——裘皮服装加工合作社正式成立。王文忠个人出资100万元作为启动资金，给合作社无偿使用，风险自己承担，不要利息，更不参与分红。同时，他千方百计为合作社搞培训、传技术、跑市场、拓业务。经过近两年努力，到2009年底，就实现产值2000万元，效益近200万元。今年初，他们又投入200万元建厂区、上设备，预计今年产值可突破3500万元。
在裘皮产业初试成功的基础上，王文忠又想方设法邀请中科院、农业部和中国农业大学的专家、教授来村指导生产，发展高效农业。在他的努力下，芍药村在2008年9月成立了无公害蔬菜大棚合作社，迄今，蔬菜大棚达到30个。每个大棚一年纯收入达到3万～5万元。2009年4月，芍药村又成立了生态养鸡合作社，入社村民47户，年纯收益60万元。
如今，王文忠独创的“8+2”脱贫致富模式有力地推动了芍药村合作经济组织的发展，裘皮服装卖到了俄罗斯；蔬菜大棚、养鸡社每天生产的新鲜蔬菜和鸡蛋销售到周边市县，供不应求。报效国家的赤子之心
王文忠怀有一颗助人为乐、报效祖国的丹心。他在北京做生意成功以后，始终关注着社会，情系着需要帮助的人。
2008年5月12日，四川汶川地震，举国同悲。14日下午，正在北京医院输液的王文忠含泪看完汶川地震的电视画面后，来不及办理出院手续就立即赶回村里，迅速组建了他任队长的河北省第一支由农民和大学生志愿者组成的特殊抗震救灾队伍，乘坐飞机星夜赶往成都灾区。在灾区的日日夜夜，王文忠个人出资60余万元，带领他的队伍辗转于成都、彭州、都江堰之间，每天工作15个小时以上，自费采购物资，安抚灾民。为了更好地带领大家抗震救灾，5月18日，他们决定成立临时党支部，全面协调抗震救灾工作。
2010年3月，我国西南地区遭受严重旱灾，看到灾区群众艰苦的生活状况，王文忠四处联系给灾区捐款打井，最后通过中国红十字会给云南省云龙县团结彝族乡捐款10万元。2010年4月14日,当得知青海玉树发生地震后，王文忠又立即从北京赶回芍药村，当晚就组织了18人的农民党员抗震救灾突击队，带着30万元的抗震救灾物资赶往玉树灾区。由于高原缺氧，加上70个小时没合眼，王文忠晕倒了。武警总医院的医生告诉他:“你这是心肌缺氧，不能在这待着了，必须马上回去，否则会有生命危险。”王文忠还是选择了留下。他说：“我不能当逃兵。我们是来抢救生命和财产的。还没做什么，怎么能走呢？” 女儿的短信和乡亲们的锦旗
3年来，王文忠大部分时间是在村里，一心扑在了芍药村的发展上。2008年2月，王文忠迎来任职后的第一个春节，他接到了女儿从北京发来的一条短信： “爸爸，快过年了，别人家都有过节的气氛，我多
么希望我们全家人开心地在一起，现在你不常回家，我跟妈妈、弟弟三个人是多么想念你……芍药村的人需要你，我们也需要你。”
后来，女儿来到了芍药村看望王文忠，目睹了芍药村天翻地覆的变化，女儿感慨道：“爸爸，你真伟大！” 在王文忠的旧房里，最醒目的是满墙的锦旗：“人民的贴心书记”、“自富不忘家乡贫、捐筹造福一方人”……这是村民们对自己书记的一种特殊褒奖。3年的时间，在王文忠的带领下，芍药村的乡亲们无论在物质上还是精神上都发生了翻天覆地的变化，农民年人均纯收入由1500元增加到4500元，芍药村成为了“省级文明生态村”、“全国抗震救灾模范集体”、“河北省先进基层党组织”。王文忠被省、市、县命名为优秀共产党员；2009年被衡水市命名为“十大道德楷模”；2010年6月，在中央文明办组织的“我推荐、我评议身边好人”活动中，荣登“中国好人榜”。
王文忠说：“我们的目标是实现5至10年规划，就是让农村走向城市化，我们的理想就是家家有楼房住，家家有好车开，年年有存款。”
王文忠的名片是自己设计的，正面印着鲜红的党旗，背面则是怒放的芍药花。
在王文忠的办公室墙上挂着一幅字：“凭良心做人，凭本事做事。”王文忠说，这是他的座右铭。浅谈学习型党组织建设的重要性和必要性
十七大明确提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，十七届四中全会又进一步提出要加强学习型党组织建设。只有加强学习型党组织建设，才能科学判断党的历史方位，才能做到既不割断历史，又不迷失方向；既不落后于时代，又不超越阶段，才能科学制定和正确执行党的路线方针政策，使中国共产党不断从胜利走向胜利。
一、内向分析——从党所领导的经济社会现状看，建设学习型党组织是我们党提高执政能力的需要
从党所领导的国内经济社会现实情况看，领导改革开放和现代化建设的中国共产党，处在中国社会“黄金发展期”和“矛盾凸显期”并存、用科学发展观统领经济社会发展全局、构建社会主义和谐社会的领导核心的法定位置，客观要求重新学习、革新思维、创新行动、提高破解社会难题和矛盾的本领，让改革开放的成果惠及所有人民群众。
党的执政能力，包括驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力等。这些能力，都需要通过艰辛的学习和实践锻炼才能获得。但在一些地区和部门，有的党员和干部缺乏全局眼光，缺乏战略思维，只考虑本地区、本部门、本单位的利益，而忽视整体利益；有的党员和干部只考虑眼前利益，而忽视长远利益；有的党员和干部因循守旧，表现出明显的“路径依赖”，面对复杂局面束手无策等。就黑山实际而言，我们在全省的排名之所以靠后，关键是思想观念上的滞后。这些都是执政能力缺乏的表现。因此，党员和领导干部要通过学习掌握马克思主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点、方法，来提高科学判断形势的能力；通过学习领导科学知识和管理学知识，来养成战略思维和辩证思维的习惯，以提高应对复杂局面的能力和总揽全局的能力；通过学习现代经济学的基本知识,了解市场经济的运行规律，来提高驾驭社会主义市场经济的能力；通过学习各种法律法规，运用法律的手段解决现实问题。
二、横向分析——从党所处的外部世界环境看，建设学习型党组织是我们党提高驾驭世界潮流能力的需要
从党所处的外部世界环境看，团结和带领中国13亿人民进行社会主义现代化建设的中国共产党，处在世界多极化、经济全球化、社会信息化、政党政治普遍化、国际关系民主化的风云变幻的世界环境之中的大党位置，需要学习和借鉴世界上一切优秀文明成果，为维护和平与促进发展做出负责任的大国的应有贡献。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化，政治环境变幻莫测，国际力量对比出现新态势，中国对外交往日渐增多，同国外政党间的交流互动不断增加，正确处理好国际事务已成为我们党所面临的一个重大课题。同时，经济全球化深入发展，世界产业链进入了一个新的调整与升级时期，我国不能错失机遇。科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，我们必须认真对待；全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量日趋激烈，给我国发展带来新的机遇和挑战，我们必须抓住机遇。因此，面对日趋复杂的国际形势，我们必须加紧学习，培养一批具有世界眼光、战略思维，通晓经济社会发展规律和金融、法律、科技、管理等专业知识的治国理政的人才，才能破解时代发展给我们提出的各种新问题。结合英城子乡实际，我们必须从对党负责，对百姓负责的政治高度，首先抓好乡党委自身学习，从而带动全乡形成良好学习氛围。
三、纵向分析——从党自身建设的当代节点看，建设学习型党组织是我们党永葆先进性的需要
从党自身所经历的到目前的时间节点看，历经革命、建设和改革80多年历史特别是50多年执政历史的中国共产党，以党的执政能力建设为重点的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设得到全面加强，但与新形势、新任务和广大人民群众的要求相比还有很大差距，已经到了人人学习、时时学习、处处学习、更新管理、整体性提高执政能力、巩固执政地位的关键时期。
中国共产党是一个有着七千多万党员的大党。作为一个大党，有的党员虽然组织上入了党，但思想上并没有完全入党。同时，社会生活中的各种思潮时刻影响着党的肌体。这就要求广大党员和领导干部努力学习马克思主义理论，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，以保持我们党的先进性。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我们党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征紧密结合起来,引领改革开放取得了举世瞩目的伟大成就。事实清楚地告诉我们，只有努力学习马克思主义理论，尤其是学习当代中国的马克思主义，才能永葆我们党的先进性。必须做到党要管党的原则，从维护全乡人民根本利益发展经济的基点出发，搞好党的自身建设。
四、走向分析——从党以三维状态为起点的发展大势看，建设学习型党组织是我们党带领全国人民推进中华民族伟大复兴事业的需要
从党以三维状态为起点的发展方向看，在建设中国特色社会主义道路上推进中华民族伟大复兴的中国共产党，处在代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益，中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋位置，强烈要求增强忧患意识，及时学习吸收世界上最先进的知识、科学思维、创新思路，在建设学习型社会中起表率作用，永远走在时代的前列。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党在新世纪新阶段的奋斗目标，是巩固和发展已经初步达到的小康社会水平，到建党100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化，在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党是这样的性质，有这样的使命，切合中国共产党的历史发展和现实状况，符合时代要求和中国实际。历史和现实都表明，一个政党过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；马克思主义政党赢得先进性固然不容易，在复杂的国内外环境中和长期执政的条件下保持和发展先进性更不容易。在新的历史条件下中国共产党如何保持和发展先进性，方法有上千条，其中第一条就是加强学习，把中国共产党建设成学习型政党。学习型政党，不是改变党的性质，是以学习实践为特征的政党先进管理理念，是围绕党的性质，为完成党的历史任务服务的。只有借鉴包括学习型组织先进管理理念在内的一切先进成果，才能不断保持和发展先进性，不断提高“三个代表”的本领，不断提高科学发展的本领，不断提高凝聚民众的本领，永远是团结带领全国各族人民朝着美好目标奋进的先锋队组织。
总之，党的建设是新时期惠及全民的伟大工程，江泽民同志曾说过“基础不牢，地动山摇”。基层党组织建设是党的建设的基础，也是重中之重。我们必须从维护党的整体利益出发，做好基层基础工作，为党的事业、党的基层建设开辟出一条新路
第二篇：创建科普阵地总结
2014年立新社区在辖区努力营造学习科学、相信科学、依靠科学的良好气氛，对提高社区居民的科学文化水平、推进文明社区建设提供了重要保障。立新社区结合社区实际，立足社区资源优势，与时俱进、开拓创新，不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法，初步形成了具有社区特色、自成体系的社区科普宣传教育模式，提升了社区的生命力、影响力和凝聚力。现将立新社区2014年科普工作情况汇报如下：
一、领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。
弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“科学发展观”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区两委班子成员具有较强的科教兴区意识，社区成立了社区科普工作领导小组，由社区书记金际银担任组长，配备一名委员专职负责科普工作，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、科普宣传员。科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。
二、强化科教意识，经费投入及时，加强阵地建设。
社区逐渐成为发展成熟、人口集中、居住稳定的小区，小区设置的宣传栏为社区开展科普宣传打下了良好的基础。为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善社区科普宣传设施建设。一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新，丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。利用辖区墙体，完善社区墙体文化。二是购置了投影机、各类书刊、杂志等300余册科教必需用品，充实社区阅览室、社区居民活动中心，并专人负责全天候向社区居民开放，使社区居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供了有利条件；三是在社区辖区内增设一套室外健身器材便民晨练健身场所，引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普工作的开展。
三、找准契机，经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。
社区以科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。
1、抓好日常性的科普教育工作。积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源，依托两个小区、辖区幼儿园、电影进社区活动、百日文化广场活动、文明市民学校、社区居民活动室、社区人口学校、健身园等场所，举办科普讲座、健康体检、放映科普片，优生优育、预防艾滋、等科普资料，普及科学文化知识，倡导健康文明生活方式。截止十月份社区结合区、街道举办的各项活动等，以及健康教育、计生、消防、禁毒、暑期教育等内容，组织科普宣传、咨询、讲座、文艺演出、宣传等活动7场次，发放各类科普宣传材料100多份，接受咨询服务的群众达1500多人次。
2、组织社区科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育活动。利用“三八妇女节”“五四青年节”，开展心系女性健康知识培训，捍卫妇女和儿童的合法权益，提倡科学、文明、健康的生活方式，组织妇女参加社区举办的 “妇女权益保障法讲座”；利用“国际禁毒日”，举办“爱惜生命、远离毒品”活动宣传，增强社区居民识毒、反毒、拒毒意识；利用“世界红十字日”，请社区卫生院来辖区免费为社区居民提供健康保健咨询和服务；利用计划生育服务项目，免费为居民开展免费服务活动；利用“全国科普日”开展预防疾病、科学生活专栏宣传；利用中秋节、国庆节等重大节日举办晚会、灯谜等活动；利用各种契机组织居民参加有益的群众性文化体育活动。在社区的大舞台上通过这些内涵丰富、寓教于乐的科普宣传教育活动，大力宣传科学思想，讲求科学精髓，传播科学知识，倡导科学方法，既使群众喜闻乐见，积极参与，又注意不流于形式讲求实效，不仅提高了社区居民的科学文化素养，而且增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力。
四、立足社区，切实做好对青少年群体的科普教育工作。
我社区利用辖区幼儿园的资源，在幼儿园开展科普宣传工作，在幼儿中开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。首先，社区依托辖区幼儿园，对幼儿进行科普教育，通过他们带动家长学习和认识科普工作。
一年来，乐业社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作，赢得了社区居民群众的好评和认可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将克服薄弱环节，在现有工作的基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效。
第三篇：高考作文思维立体化训练
高考作文思维立体化训练
教学目标
知识目标
教会学生通融教材内容，写好高考作文。
能力目标
学会调整写作角度，写好高考作文。
德育目标
教会学生观察生活，感悟生活，做生活的有心人。
教学重难点
通融教材内容，调整写作角度。
教学方法
分析法、示例法、训练法
教具准备
多媒体设备及多媒体课件
教学课时二课时
教学过程
一、导入新课
那些众所周知的古人、古事，多见于中学教科书，试问：高三同学中有多少是一点也不知道的呢？只要我们思维更加通融一点，作文找材料并不困难。高考作文800字的要求，是很容易达到的。
如果你知道的例子不多，问题也不会很大。有的例子，很多作文都能用，关键还是你需要圆通一点，稍微调整一下角度。
二、通融教材内容，调整写作角度示例。
例如：
《报任安书》：“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
这是司马迁《报任安书》里面广为人知的一段。这个段落提供的典型例子，下面这些话题中都是可用的。
话题1转折
话题2命运
话题3忍耐
话题4心灵的选择
话题5真正的价值
话题6平凡与伟大
话题7遭遇挫折与放大痛苦
话题8答案是丰富多彩的这里依次稍加点拨：
话题1转折：文王、孔子、屈原等，都遇到人生的波折。而这些波折，却构成他们人生的重大转折点，成为他们成为伟人的重要助力。
话题2命运：命运对所有人来说，其实都是公道的，文王、孔子、屈原等，照样逃脱不了命运的考验。只有接受命运的挑战和考验，才能迎接人生的辉煌。命运给予你磨难，也赐予你成就，所谓“艰难困苦，玉汝于成”。
话题3忍耐：人生总会有挫折，总有不如意的时候。文王、孔子、屈原等，面对人生的苦难，坚忍不拔，刻苦忍耐，最终赢得了人生的辉煌。（勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，忍辱负重，等待时机，也是典型的例子。）
话题4心灵的选择：在人生的重大关头，何去何从，面临艰难的选择。孔子在仕与隐之间、屈原在自我价值与随波逐流之间，都用自己伟大的心灵，作出了正确的选择。
话题5真正的价值：人世间有很多所谓的价值。物质利益当然有其用处，功名利禄当然可以追求，但人生真正的价值是什么？如何才能使我们的人生更有意义，使自己成为真正“大写的人”？文王、孔子、屈原等为我们作出了回答。只向往物质利益的人，他所拥有的就是爱因斯坦所谓“猪栏的理想”。
话题6平凡与伟大：伟大来自平凡。当文王还是一个囚徒，当孔子四处奔波，当屈原在江边行吟，当陶渊明在篱下赏菊，那时谁知道他们会成为名垂青史的伟人呢？伟大的人，最初都是平凡的，他们的伟大在于他们不甘平凡。一切不甘平庸的平凡人，都有成为伟人的可能。
话题7遭遇挫折与放大痛苦：伟大的人生中大多充满挫折。但伟人们不会毫无意义的放大自己的痛苦，文王、孔子、屈原等人，他们的挫折倍于常人，他们的痛苦倍于常人，但他们能正确地面对挫折，不是绝望，不是呻吟，而是勇敢地面对挫折，坚强地面对苦难，实现了人生的超越。
话题8答案是丰富多彩的：人生的答案是丰富多彩的。孔子仕途不通，转而著《春秋》，整理古代文化典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人。屈原理想难以实现，转而著《离骚》，他没有成为成功的政治家，却成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人。人生没有固定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的答案，生活的意义在于我们有选择的可能。
二、根据上例提炼方法，为学生支招
A、顺蔓摸瓜—— 由表及里，开掘取意
即透过客观事物的表象，开掘事物的深层意蕴。意蕴总是比直接显现的形象更为深远，只有通过由表及里的开掘才能获得。这种方法反映作者思想的穿透力，从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质。让思维像水向低处流那么自然。
B、另辟蹊径——不走常路，别有风景
转换角度，有所发现即从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人之所未见，获得新的意蕴。采用转换角度的方法，就要打破单向、一元的思维定势，不拘于一孔之见，或一隅所感，尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格。有时反弹琵琶，反求其意，别出心裁。
C、即小示大——见微知著，小处落笔
从小处立意，把意义引申发挥到成为大问题,揭示具有普通意义的主旨。这不仅要求作者具备比较深刻的思考能力，而且还要求作者有敏锐的联想拓展能力，使主旨显出特色。
三、请指出下列写作材料使用的方法：
秦一统六国
角度一：[以“优势”为话题]
过分的凭借自己的优势，不辨形势的发展，只会故步自封，甚至招致灭亡。战国七雄中，秦国是后起之秀，位居中原西缘，地形不是十分优越，财力不及齐国，军力不及楚国，但秦国却能最后一统天下，吞并六国。齐国富庶，优势在焉，却没有注意发展，秦国来犯，只会妥协，并在险恶的政治风云中轻易相信对方的友善，“与嬴而不助五国”，致使秦国能在卧榻之侧大行蚕食鲸吞的饕餮，最终亦难免自膏虎狼之吻。楚国兵多将广，不屈骁勇之豪俊如云，但却自恃雄厚的祖业，高估自己的实力，连犯险着，最终覆水
难收，长河落日。他们之所以有强大优势而灭亡，就是因为他们太依仗了他们的优势，跌倒在自己的优势之上。所以优势不等于成功。但是如果恰当的发挥自己的优势，就能在风云际会中成为叱咤纵横的英雄。秦国，“蒙故业，因遗策”，充分发挥自己的优势，最终“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”尽成秦国囊中之物！谁说优势只会成绊脚石，君不见，优势运用得当，就是一块坚实的垫脚石！秦与六国，“攻守之势异也”，优势在其中扮演了截然不同的角色！这不正启示我们应该正确的运用自身的优势吗？
（方法B：另辟蹊径）
角度二：[以“优势”为话题]
拥有优势并不等于拥有绝对的优势，或许就是这曾经让你沾沾自喜的优势给你带来致命的一击。秦国“践华为城，因河为池”，信臣精兵把据要道，自以为凭借关中之固，成就子孙帝王万世之业也。因为有了君临天下的优势，如月满山冈，水溢堤围，得意洋洋，不可一世，而忘记仁义治国，“执敲扑而鞭笞天下”，焚百家之言，削锋镝，铸以为金人十二。倘若始皇没有被优势蒙蔽双眼，而是善于运用优势，历史或许可能又是另一种样貌？
（方法A：顺蔓摸瓜）
角度三：[以“团结合作”为话题]
六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的兴趣，论述的文章很多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多吗？
（方法C：即小示大）
四、高考作文写作角度对照
角度四：（以“水的灵动”为话题）[附2004年高考江苏作文]：
水的灵动 山的沉稳
水有水的性格——灵动,山有山的性格——沉稳.。水的灵秀给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。然而,灵动的海水常年保持一种蔚蓝,沉稳的大山却一年四季变幻出不同的景色。请以“水的灵动,山的沉稳”为话题作文。这个话题包含两个方面，你可以写其中一个方面,也可以兼写两个方面。
“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水呀，早早就弹起了秦亡的前奏，一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中，只配留下“后人哀之而不鉴之，复使后人而复哀后人也”的历史警示！流水无言，却是一位深切的凭吊者，忠实地见证者。
（方法B：另辟蹊径）
角度五： [以“山的沉稳”为话题]（2004年江苏题）
沉稳从艰难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，怎能成就大事？君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。秦始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（方法B：另辟蹊径）
五、请在下列材料中任选二题，分别写一段的文章的开头，选择其中的一题写一篇不少于800写的作文。
A、刘备与诸葛亮
角度一：[山东卷作文题：双赢的智慧 ]
角度二：伯乐慧眼
角度三：才能与机遇
B、李密《陈情表》
角度一：[2003年全国卷作文以“感情亲疏与认知事物”为话题]
角度二：[以“人生关怀”为话题]
C、屈原的不屈
角度一：[2005年高考福建卷作文题：(看图作文)]
角度二：[以“纪念”为话题]（2005年广东高考作文题）
角度三：[以“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”为话题]
D、李白的傲岸
角度一：[高考福建卷作文题：(看图作文)]
角度二：[以“吸收与给予”为话题]
附、积累方向（附带课外）：
要求：（1）落实基本素材的故事原型（人物的具体事迹）（2）发散思维多求角度，尝试“一手五指”。类别
文学圈 课内 课外 屈原司马迁李、杜李清照 苏、但丁莎士比亚巴尔扎克海明辛关汉卿吴、施、罗、曹（四大名威 著）鲁迅巴金金庸
秦始皇 汉高祖 楚霸王 汉武帝三国甘地格瓦拉富兰克林丘吉
英豪唐太宗宋太祖成吉思汗 尔拿破仑希特勒
孔孟老庄朱光潜冯友兰 马克
思尼采罗素 培根达尔文 政治圈 思想圈
科学圈
艺术圈
体育圈
经济圈
公益圈
张衡徐霞客祖冲之杨振宁 袁隆伽利略牛顿爱迪生爱因斯平布鲁诺哥白尼 坦居里夫人霍金 王羲之王维贝多芬达芬奇 郑板桥徐悲鸿齐白石 凡高毕加索 罗丹 伏明霞（“跳水类”）李小双（“体操类”）邓亚萍（“乒乓球类”）刘翔球王贝利篮球乔丹网球阿加西马拉松 福特兄弟（“汽车类”）比尔·盖茨洛克菲勒松下 雷锋焦裕禄 孔繁深徐虎李素丽任长霞南丁格尔德兰修女
这样分门别类，以点带面，方便学生平时记忆，方便临场作文时快速检索，加快写作速度，丰富写作内容，提高写作质量。学生虽然不能像曹雪芹作红楼梦一样“一树千枝”、“一源万派”，但也要勇敢尝试，挑战自己！若学生真正的动起来，勇敢地向身边熟悉的事例深入开挖，他们必然开始领受有话可说的喜悦，其则必对写作提起兴趣，鼓起信心！所以，课内事例一源多脉，一例多用，对解决学生作文场上无例可用的困境是一个有效的尝试！
请不要入宝山空手而回，请不要与美丽擦肩而过！
第四篇：手术台就是阵地(A)[推荐]
手术台就是阵地（A式）
卢湾区第一中心小学陶蓉炯
【教学目标】
1．了解国际主义战士白求恩在万分危急的情况下，坚持为八路军伤员做手术的动人事迹，深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。
2．有感情朗读课文，背诵课文第2、3节。
3．理解句子的意思，并体会反问句的作用。
4．能根据课文内容进行概括，按照要求完成填表。
【教学过程】
一、导入课题
1．出示课题，指名读课题。
2．读了课题后，同学们想要从课文中了解哪些内容？
（学生可能提出问题：“手术台”指什么？“阵地”指什么？为什么说“手术台就是阵地”？这句话是谁说的？他是在什么情况下说这句话的？„„）
3．过渡：让我们带着问题，读读课文。
二、初悟课文
1．学生自由读课文，自学字词，口头完成填空。
[出示填空]年，著名的战斗打响了。在，正在。他已经没有休息了。战斗越来越激烈，师卫生部长恳求他撤离，可他认为不肯离开，继续。他一连工作了，直到战斗结束。
2．交流填空。教师简介资料：“齐会战斗”、“白求恩”。
3．读了课文，白求恩大夫给你留下怎样的印象？简单说说理由。
三、再悟课文
1．过渡：白求恩大夫的事迹十分感人，课文2-4节详细记叙了他不愿撤离前线，冒着生命危险为伤员做手术的情景。下面我们着重学习这一部分内容。
2．请同学们边默读课文2-4节，边思考 “白求恩在怎样的情况下坚持动手术？他是怎么表现的？”划出文中有关的语句读一读。有不理解的可以提出来，大家共同解决。
3．交流讨论，教师适时归纳点拨，同时进行朗读指导。
（1）当时情况主要抓住三方面，着重进行朗读指导：
A．白求恩身体十分劳累，已经两天两夜没有休息，眼睛里布满了红丝。朗读时注意重读“两天两夜”、“布满红丝”。
B．三次环境描写。教师可引导学生通过比较前后3次环境描写，真切体会当时战斗形势紧张，一次比一次危急——炮弹数量在增加，持续时间在延长，爆炸范围在扩大，方位距离在缩短„„。指导有感情朗读，要读出当时的形势紧张、危急，让人犹如身临其境。小组读，齐读。
C． 师卫生部长请求白求恩撤离，注意读出首长恳切的语气。
（2）白求恩的表现充分体现他崇高的品质，教师引导学生用抓关键词、联系上下文、理解句子含义的方法品味字词，同时解决学生的疑问。
①第2节着重抓住关键词“镇定”、“敏捷”、“扔”。
可联系上文，在身体疲劳、战斗紧张的情况下，“镇定”更突出了白求恩沉着不
慌张；“敏捷”写出了白求恩做手术非常熟练，突出了他的镇定；“扔”有一定力度，比“放”花力气，表露了他做完手术的宽慰、轻松的心情。
指导有感情地朗读，能体现白求恩品质的一些关键词要重读。个别读，齐读。②第3节重点引导学生理解白求恩大夫对师卫生部长的2次对话。
A．体会“沉思”，教师可引导学生联系当时的情况，思考他可能会沉思些什么？指导朗读，要读出他下定决心，坚决的语气。个别读，齐读。
B．理解白求恩不肯离开手术台的原因（教师引导学生理解“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？”这句句子是什么意思？为什么不用陈述句来表达呢？为什么把手术台比作阵地？自己试着读一读，比一比，帮助学生体会反问句的作用——加强了语气，突出白求恩坚守手术台的态度是明朗的、坚决的；他对工作是极端负责的。）指导朗读，齐读。
C．理解白求恩为什么说自己不是客人。（引导学生体会“是„„不是„„”这句选择句的作用，进一步强调了白求恩大夫不愿撤离的原因。）指名读，小组读。
D．分角色有感情地朗读白求恩和师卫生部长的2次对话，注意读出白求恩坚决不离开的语气。
③第4节抓住关键词“争分夺秒”、“做了一个又一个”。
4． 小结：我们通过“划句子、找关键词、联系上下文”的方法体会理解了句子的含义。下面我们在此基础上抓住关键词，组成通顺的句子，用概括的语言完成课后填表练习。
5．交流练习情况。
四、积累拓展
1．学了课文，我们深切感受到白求恩大夫对工作极端负责的品质和国际主义精神。让我们有感情地再来读读课文，你可以任意挑选第2节或第3节中最喜欢的一节试着背一背。自由读背。
2．齐会战斗结束了，如果你是曾经受过白求恩大夫医治的伤员，当你再次见到他时，你想对他说些什么？
自由准备后，交流评议。
3．课后延伸：可以查阅有关介绍伟大的国际主义战士白求恩事迹的书籍、图片或电影。
第五篇：阵地管理制度
统一战线意识形态工作制度
为进一步加强统一战线领域意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，根据《中国共产党统一战线工作条例》精神，结合工作实际，制定本制度。
一、党外代表人士管理制度
1、建全党外干部联系卡、党外干部名册，通过建立党政领导班子中党员领导干部与党外代表人士联谊交友制度，切实帮助党外人士解决实际困难。
2、建立党外干部联席会议制度，推进“六个共同”，每年召开两次党外干部联席会议，分析研究解决党外干部工作中存在的问题。
3、定期召开党外代表人士座谈会，结合情况通报，谈心谈话一并进行。加强对党外代表人士尤其是党外知识分子的政治引领。
4、建立党外干部考核机制，会同组织部门加强对党外干部平时的考核与年终考核有机结合。
5、加强党外干部的教育培训，培训有计划，有总结。每年至少组织一次对科级以上党外干部及科级后备培训以上。
6、制定《党外干部2016-2020年五年培养使用规划》分步骤实施党外干部的培养使用。
7、建立党外后备干部人才库，把政治素质好、群众基
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