第一篇：白营二中行为规范周活动总结
行为规范周活动总结
白营镇第二初级中学 2012年2月11日
白营镇二中行为规范周活动总结
为进一步加强我校未成年人思想道德建设，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、强化中学生的遵纪守法意识, 促进良好行为习惯的养成，提高中学生文明素养，我校在本学期初在全校范围内开展中小学生日常行为规范周活动，现总结如下：
一、严字当头 制度约束
寒假刚过，学生一开学我们就以“严”字当头，结合学校实际，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，以学生一天的活动内容为主线，从早到晚，课内课外，要求各班制定出一套切实可行的班纪班规。从而约束学生自由散漫的学习与生活行为。如学生沉迷于网吧，背地里抽烟，学校制订出对出入网吧等场所限制的规定，对违反规定的行为及时进行批评和惩戒。
二、创造氛围 学习常规
充分利用开学集会、升旗仪式、班会、搞好每一次活动及教室的板报、学生的课桌、宿舍等都可作为宣传的阵地。把学和做紧密结合起来，先学后做，边做边学，班干部带头学，后进同学重点学，让所有学生心中都有常规，且能时时、处处用常规来约束自己的言行，让学生感受到他所生活的班级是一个“法治”班级。
三、明确分工 督查常规
1、一开学我校首先进行了“开门红”听课活动，由校长带队，到每个班级听课，使学生能够在课堂上认真听讲，使各班都有一个良好的课堂纪律。
2、卫生工作一天两打扫两检查，由学校值周教师对各班教室卫生及清洁区卫生进行检查评比。对各寝室由寝室长组成的评比组，每天进行检查评比。
3、由值周教师每天学生进校门时，对学生的个人仪表及卫生进行检查。
四、常规管理 榜样示范
身教重于言教是长期以来教育实践所得出的至理名言。榜样的力量是无穷的，因此，我校在开学之初要求教师要时时处处注重言行、举止、仪态，使之起良好的榜样作用。把自己融入学生之中，视自己为班集体的一员。
总之，习惯养成教育是一项复杂的经常性的工作，我们要抓反复，反复抓，一切从学校实际出发，潜心研究、因地制宜，有针对性地提出有利于习惯养成教育的措施，并深入持久地坚持下去，我校的德育工作将会更加充满生机和活力，学校的整体风貌一定会朝着我们期待的方向发展，最终也会结出丰硕之果。
第二篇：行为规范和安全教育训练周活动总结
行为规范和安全教育训练周活动总结
一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。为加强学生良好行为习惯的养成教育，使学生“懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养”，进一步提升我校德育工作教育效果，我校在开学第一周就开展了以《蓟县四中学生日常行为规范》《蓟县四中安全教育读本》和“四种行为要求”为主要内容的行为规范和安全教育训练周活动，促使学生养成良好的行为习惯，使他们成为符合时代要求的中学生，为将来的成长打下基础。现将我班活动开展的情况总结如下：
一、抓住返校契机，进行强化教育，春节前后，高三年级进行了为期十五天的寒假补课活动，由于只有有课的教师到岗，又加上男、女生宿舍值周，以及学生自身素质和多数学生感冒的关系，学生整体状态略显松散。为了使学生有约束、责任和大局合作意识，尽快进入到紧张的高三复习状态，我在周日学生返校后的第一次发言中就明确我的观点和希望：我们这个优秀的班集体，是师生齐心协力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出来的，是同学们用严格自律、相互关爱、团结合作的行为换来的，决不允许哪个同学把它破坏掉。作为班主任，我真诚地希望大家能够坚持不懈，互相帮助，彼此友爱，严守校规校纪，不做有损他人和自己形象的事，努力维护自己和班级荣誉，使班集体始终处于一种规范和谐和共同进步的状态，在六月的高考中取得令自己满意的成绩，考入自己想进的大学。从而使学生刚一进班就又懂得了约束自己的言行，收到了良好的效果。
二、召开主题班会，重申行为规范
第一周的班会课，我按照学校的要求召开了：“行为规范和安全教育”主题班会。课上通过演示不文明行为的图片，学生的小品表演，让学生畅所欲言，指出存在我们生活身边的不文明的行为和礼仪现象从而引起学生思考：作为高三的我们该怎么做？借此学习《X县X中学生礼仪常规》、《X县X中学生日常行为规范、要求》和《X县X中安全教育读本》的相关内容以及高三1）班班规；让学生进一步明白了哪些该做，哪些不能做。我又从到校时间、卫生清扫、学习状态、仪容仪表、请假销假、自习纪律、服从意识、安全防范等方面分别进行强调要求，从而使学生从思想上引起重视，并在守《规范》时，能有规可循，有章可依。
三、落实各项活动，提高规范和责任意识
在此次活动中，学校安排了排除“我身边的安全小隐患”金点子、制作“行为规范和安全教育”为主题的手抄报、“好习惯促我进步”征文等一系列活动，为了不让活动走过场，也为了让学生明白，铁的纪律和良好的行为习惯是形成良好班风和学习进步的重要保证，从而提高规范和责任意识，自觉遵规守纪，努力学习。我在活动前进行了明确分工，确立了负责人，并要求学生既要团结协作，又要各负其责，按时保质保量地完成活动任务，不能影响学习。活动中耐心指导，及时总结通报、表扬鼓励，并引导学生树立服从观念，教育学生增强自制力和责任意识；理解和接受规则意识，教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合，把活动落到实处，让学生真正从中感悟并受益，达到了良好的效果。
总之，开学一周来的行为规范和安全教育，使我班学生受益匪浅。他们在自己的总结或认识感受中充分理解了学校要求的目的，懂得了严格要求自己的必要性。学生都表示愿意接受并遵守“规范”的要求，希望学校和班级一抓到底，为良好学习环境和氛围的稳固和提升打下基础。
第三篇：白国周总结
推行白国周班组管理法工作小结8.22
通过学习《白国周班组管理法》，我们深刻的认识到班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。
在施工过程中，结合白国周班组管理法，认真开展班组安全活动。认真做到以下几点:
一、加强对施工现场的监督，加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，看每个职工是否按安全规程操作。一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。加强对重点人员、重点岗位的监督。
二、以岗位安全操作为重点抓安全教育。组织班组人员学习岗位安全操作规程，明确地规定了职工的安全作业规范，使每个职工牢记岗位安全操作规程，更应将其融入到工作中。
三、在班前做好确认。对上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认。
四、对危险因素的预知预防。对施工现场可能发生或导致危害安全的因素对职工做出明确的提醒并布置防范措施。利用班前讲话时间对施工人员进行工作内容进行危害分析，识别出作业过程存在的危害因素、削减措施及应急处置知识向岗位员工进行交
底和教育，确保每名员工掌握防范（削减）措施。
五、每周定期开展安全总结工作，对这一周的施工的安全情况进行总结，对施工中出现的问题进行分析
由于外聘施工人员总体文化程度偏低，安全素质低，安全思想观念不强，岗位操作不规范，在项目开工前组织施工人员进行上岗前培训，学习安全知识，学习工作标准和岗位安全技术操作，学习中石化十大禁令，学习应急知识，使现场施工人员学到了安全技术知识、从思想上充分认识到习惯性违章指挥、习惯性违章作业、习惯性违反劳动纪律的危害性，在行为上自我约束，自觉纠正，养成良好的行为习惯。努力将“任何人一进入生产场所，自己就是自身的安全第一责任人，要控制自己的行为不能违章，要按规矩做事，保证个人安全”的安全意识变成生产班组每位员工的自觉行为和意愿，真正实现 “要我安全”到“我要安全”的思想转变和工作转变。
为了规范施工现场文明施工，统一制作了安全标志牌，投入到施工现场并设专人管理。为了规范施工现场安全用电，统一更换了现场配电箱、接地线，规范了现场安全用电。在从8月3日开展的大湾区块集输系统工程90天劳动竞赛活动以来，评审小组对我单位HSE管理方面进行月度考核评比，在评比过程中得分99.5分，在参战队伍中排名第一。比学白国周是一个贯穿全年的长效活动，是我们今年安全的一项重点工作，我们会扎扎实实地抓好安全生产管理，针对现场直接作业环节执行行之有效的班组
施工现场管理办法，努力提高施工班组安全管理的责任意识；努力提升班组长发现事故隐患和苗头的能力，将安全管理关口前移，班组安全管理是企业安全生产的基础性工作，在白国周班组管理法的指引下，我们将积极探索班组安全工作的新思路、新方法、新途径，为实现全年安全生产无事故奠定基础。
建设集团公司道桥工程三处 二0一一年九月二十日
第四篇：周堂二中两创两争活动总结
周堂二中“两创两争”活动总结
2008年以来，根据县教育局在教育系统开展“两争两创”的活动部署，我校广大教职员工在学校领导班子的带领下，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号和16号文件精神，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”的群众性精神文明创建活动，成效显著。现总结汇报如下：
一、领导班子团结协作，形成了坚强的领导集体
加强领导班子建设，形成强有力的领导核心是学校健康发展的基本保证。在过去的一年里，领导班子加强政治理论学习，不断提高思想政治觉悟和理论水平；工作中，班子成员在校长的带领下既有明确的分工，又有相互之间的协作和配合，模范遵守学校的各项规章制度，深入各年级、各班级和广大教师一起开展教育教研活动，抓过程管理，促教学质量，成为引领学校发展的领导核心。
二、坚持依法治校，积极推进改革
1、坚持依法办学、依法治校。一年来我校组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，学习了国家教委制定的《教师职业道德规范》和市教育局制定的《教师职业道德规范要求细则》，通过学习，广大教职工的依法执教的观念得到了增强，在教育教学过程中，没有出现一例违法现象。
2、积极推进教学改革，充分调动教职工的积极性。一年来，我校围绕着提高教育教学质量这一中心，在教师队伍建设和制度建设、建立激励机制和约束机制、完善民主管理和公物管理等方面都进行了改革创新，充分调动了广大教职工的积极性、创造性。
三、加强精神文明建设，促进学生全面发展
1、领导班子对“两创两争”工作高度重视。2008年8月8领导班子就认真学习市教育局关于开展两争两创活动的通知精神，结合学校工作制定了“两创两争”活动方案，成立了以校长为组长、副校长为副组长的活动领导小组，并成立了以各班主任为成员的工作队伍，对教职工进行广泛发动，充分认识开展“两创两争”的意义。
2、切实组织师生开展创建活动，校园文化建设成效显著。一年来学校组织了全校教师参加的“技术比武”、“奉献社会”等活动，组织了全体学生参加的“争做活雷锋”、“热情迎奥运、文明我先行”等富有意义的活动。通过这些有益的活动，提高了广大教师服务社会的能力和敬业奉献精神，培养了广大学生的爱国主义、集体主义精神。
3、加强德育教育，促进学生的全面发展。一年来，学校加强了对班主任的培训，不断提高班主任队伍的管理水平；重视家长在学生教育中的重要作用，构建起学校、家长、社会“三位一体”的德育网络，在学生德育教育上实现了无缝隙管理，也保证了教育教学秩序的稳定，逐步形成了团结守纪、积极向上的校风校纪。
四、加强民主管理，提高管理效益
“以人为本”是我校的办学方针。我校坚持每年召开1--2次教代会会议，对学校重大问题进行决策和监督。学校的重大决策、管理体制、改革方案等都事先发出征求意见稿，在教代会上交代表审议，提出修改意见，教代会通过后作为学校的正式文件执行。学校财务收支情况每年也在教代会上作书面报告。学校工会作为教代会的常设机构，在教代会闭会期间学校遇有一些重大问题时，主持召开联席会议，征求意见。现已初步形成了在校长负责制下行政管理和民主管理相互依存，互为补充的新型学校管理体制。民主管理工作的不断增强，使学校重大决策通过民主管理程序变成科学决策。
五、重视校园环境的建设和管理，校容校貌整洁，环境优美 一年来，学校领导想方设法筹集资金，改善办学条件。使学校面貌焕然一新，08年夏修建了标准化学生厕所120平方米，09年春修建了150米的水泥路面并维修了教学楼顶。在重视学校硬件的同时，学校加大了管理力度，把校园划分为若干个卫生责任区，落实到班、落实到人，实行一天两扫、全天保洁的卫生制度，做到了校园卫生无死角、无纸屑、无烟蒂、无痰迹。通过了市级卫生单位的验收。
六、综合治理常抓不懈，确保校园和师生的安全
我校实行校长带班的中层干部值班制度、安全巡查制度、来客来访预约制度、各种安全预案完备，校园治安状况良好，没有发生安全事故，师生均无违法犯罪现象发生。
七、学校没有乱发招生广告、乱办班和乱收费现象。
总之，我校在“两创两争”活动中，做到了领导有力，全员参与，创新形式，多层次、全方位地开展，取得了一系列的荣誉，我们将以荣誉作为动力，把这项活动搞得更深入更扎实，取得更大的成绩。
周堂二中
2009年9月
周堂二中
“两创两争”活动总结
2009年9月
第五篇：“行为规范月”活动总结
“行为规范月”活动总结
播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。本月，我校根据上级有关精神，结合自身实际，扎实地开展“行为规范月”活动，一个月来，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用班会、板报、墙报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，贯彻《中学生守则》和《日常行为规范》《中职生公约》，利用班会、课后对《守则》、《行为规范》《公约》进行理解、熟记，班委进行检查。让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2、班会讲座，明确是非。“行为规范月”活动启动之后，我校经常性地运用思政课，举行即时讲座，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“法制”、“交通安全”等教育，让学生明辨是非，知道什么是可以做应该做的，什么是不可以和不应该做的。同时，在班主任教师中开展班会评选展示活动。即，开展以“抓规范、讲文明、重学习、促习惯”为主题的班会评选展示活动。各班主任积极组织，认真落实，学生的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3、细处着手，养成习惯。我校在“行为规范月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动，使学生在有序的训练中养成良好的规范行为。如：开展了以“节约光荣，浪费可耻”为主题的黑板报评选展示活动，取得了良好的收效。
4、行为检查、分段进行。由学生会、团委会各个班进行养成教育的行为检查。检查见到老师、客人怎么做，交给别人东西时怎么做；检查行标准礼貌，课间十分钟的活动；检查使用文明用语，不打架、不骂街。通过检查督促每一位学生认真遵守中职生生行为规范的每一条，使每一位学生对照规范找出自己的不足以便及时改正。
冰冻三尺，非一日之寒。学生行为规范养成训练决非一个阶段或一年半载的事，而是一个系统的长期的工程。我校将把“行为规范月”继续延续下去，坚持不懈抓训练，持之以恒成习惯。
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