2015年上半年河南省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试试卷

第一篇：2015年上半年河南省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试试卷

2015年上半年河南省教师职业道德规范归纳：教师的权利

与义务考试试卷

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、”同中求异”或“异中求同”的思维方法是。A：比较 B：分析 C：分类 D：综合

2、亲其师、信其道”，主要表明了____的作用。A：道德认识 B：道德情感 C：道德动机 D：道德意志

3、把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是。A：设计教学模式 B：发现学习模式 C：范例教学模式 D：非指导性模式 E：卢梭

4、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的__。A．京师同文馆 B．京师大学堂 C．南洋工学 D．洋务学堂

5、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是()A．社会文化

B．人的身心发展水平C．社会意识形态 D．社会生产力

6、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是__。A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的

7、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移

8、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为。A：智慧技能 B：认知策略 C：言语信息 D：动作技能

9、生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）A：实物直观 B：模象直观 C：语言直观 D：虚拟直观

10、幼儿园课程以____为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A：教师讲授 B：幼儿自学

C：幼儿的间接经验 D：幼儿的直接经验

11、加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A：正强化 B：负强化 C：正迁移 D：负迁移

12、______年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。__ A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

13、幼儿创造性测量的一般原则是____ A：适用性原则与活动性原则 B：客观性原则与科学性原则 C：教育性原则与生成性原则

D：理论联系实际原则与开放性原则

14、人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的。A：连续性 B：创造性 C：示范性 D：差异性

15、__阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A．小学

B．初中、高中 C．大学 D．成年

16、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论____ A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：动机说 D：抑制说

17、议论文的三要素不包括（）A：论文 B：论据 C：论点 D：论证

18、下列不属于幼儿语言教育内容要求的是（）A：创造一个自由、宽松的语言交往环境 B：帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言

C：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

D：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程

19、综合实践活动课程包括__。A．社区服务 B．社会实践

C．劳动技术教育 D．德育 E．信息技术

20、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是____ A：指导法 B：讨论法 C：发现法 D：接受法

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、形象联想的学习策略属于____ A：讲解 B：示范 C：练习D：反馈

2、可采用来治疗失眠。A：系统脱敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行为疗法

3、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A．内容的丰富 B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新

D．为课程改革提供的物质基础 E．课程改革由受教育者完成

4、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。A：1小时 B：2小时 C：3小时 D：3．5小时

5、提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是__。A．赞科夫

B．苏霍姆林斯基 C．皮亚杰 D．布鲁纳

6、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是__ A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳

D．威廉·冯特

7、中国的七大古都有三个都位于同一个省，这个省是。A：河南省 B：山西省 C：陕西省 D：江苏省

8、有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于____ A：直接的近景性动机 B：间接的近景性动机 C：直接的远景性动机 D：间接的远景性动机 E：志向性动机

9、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为____ A：集中与分散练习B：整体与部分练习C：模拟与实际练习D：过分与适度练习

10、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是____ A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律

11、当代世界教育改革趋势__。A．教育民主化 B．教育多元化 C．教育技术现代化 D．教育全民化 E．教育终身化

12、__是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。A．崇高的职业道德 B．过硬的教学基本功 C．教育理论知识 D．文化科学知识

13、（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A：自我意识 B：自我认识 C：自我体验 D：自我监控

14、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是____ A：经典性条件反射 B：操作性条件反射 C：联结反应 D：习惯成自然

15、学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是（）A、客观性原则 B、发展性原则 C、实践性原则 D、教育性原则

16、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）A：皮亚杰 B：班杜拉 C：弗洛伊德 D：维果斯基

17、把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称__。A．问题空间

B．手段—目的分析 C．启发式 D．算法式

18、性别角色的发展前提是（）A：儿童性别概念的掌握

B：社会对不同性别的社会期望 C：家庭生活对儿童的影响 D：社会生活对儿童的影响

19、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是()A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励

20、教育目的与培养目标是（）的关系。A：普遍与特殊 B：个别与一般 C：具体与抽象 D：基础与扩展

第二篇：安徽省2017年上半年教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试试卷

安徽省2017年上半年教师职业道德规范归纳：教师的权利

与义务考试试卷

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是__。A．莫雷诺

B．卡尔·思密斯 C．阿伦森 D．梅瑞

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是__ A．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主 D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

3、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的。A：复杂方案 B：学习计划 C：可行方案 D：思维程序 E：重视个别差异

4、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998

5、根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫__ A．实习法 B．参观法 C．演示法

D．读书指导法

6、压力__ A．也叫应激

B．是一种心理防卫机制 C．是一个过程

D．是一种广泛性焦虑 E．是一种身心反应

7、中华人民共和国公民有受教育的。A：权利 B：义务

C：权利和义务 D：权力

8、从入学开始。有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于____ A：自我促成的纪律 B：任务促成的纪律 C：老师促成的纪律 D：集体促成的纪律

9、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响__ A．环境 B．遗传 C．成熟

D．个体实践活动

10、学习质量与能量等概念之间的关系属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习

11、最重要和最良性的学习动机是。A：学习兴趣和教师的期待 B：学习兴趣和远大的理想 C：教师的期待和远大的理想 D：教师的期待和家长的期待

12、在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作____ A：上位学习B：命题学习

C：并列结合学习D：下位学习

13、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是。A：0～1岁 B：1～2岁 C：2～3岁 D：3～6岁

14、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．技能型课程

15、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。A．阶段性 B．互补性 C．不平衡性 D．差异性

16、刺激——反应联结学习理论最初的代表人物是: A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳

17、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由__首先提出的。A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知

18、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是。A：分层教学 B：合作学习C：小班教学 D：复式教学

19、世界上最早、最完整的一部教育著作是。A：《学记》 B：《论语》 C：《论演说家的培养》 D：《理想国》

20、(2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点。A：美德是否可教 B：教学的教育性 C：“教育即生长，学校即社会” D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

21、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。A．生理活动 B．心理活动 C．认识活动 D．实践活动

22、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为____ A：蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明 B：蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C：蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用 D：蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

23、以下问题属于无结构问题的是（）A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作用是谁

D：2008年奥运会主办方是哪个国家

24、将学业的成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

25、根据《浙江省幼儿园教师继续教育实施方案》的规定，幼儿园教师继续教育的教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的（）学时数。A：三分之二 B：二分之一 C：四分之三 D：三分之一

26、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__。A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期

27、迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是__。A．桑代克 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．贾德

28、用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）

A：课程功能 B：课程内容 C：课程实施 D：课程管理 E：课程核心

29、学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）A：生活经验 B：观察力

C：思维灵活性 D：写作策略

30、儿童社会化的生物学基础是____ A：贾德 B：皮亚杰 C：班杜拉 D：瓦拉斯

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、素质教育倡导建立（）的师生关系。A：平等 B：和谐 C：互助 D：民主

2、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是__ A．符号记忆 B．抽象记忆 C．命题记忆 D．形象记忆

3、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容

4、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的? A：喜马拉雅山脉;概括：山;限制：珠穆朗玛峰 B：办公桌;概括：办公用品;限制：木制办公桌 C：非金属元素;概括：元素;限制：塑料

D：街道办事处;概括：办事处;限制：居民委员会

5、约束群体内成员的行为准则称为____ A：群体气氛 B：群体压力 C：群体凝聚力 D：群体规范

6、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在__。A．以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想 B．优越的社会制度保障教育的极高的社会效益 C．教育目的有鲜明的政治方向

D．坚持全面发展与个体发展的统一

7、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的____起着决定性的作用。A：权威性 B：知识性 C：主导性 D：艺术性

8、有的班主任将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现____ A：学生有知、情、意、行诸因素统一发展规律 B：学生在活动和交往中形成思想品德规律 C：学生思想内部矛盾转化规律

D：学生思想品德形成的长期性和反复性规律

9、取款机：银行职员 A：收音机：播音员 B：售货机：营业员 C：学习机：辅导员 D：读卡机：售票员

10、一堂好课的标准有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．组织有效 E．体验积极

11、”如何造就天才儿童”这类问题属于（）问题。A：有结构 B：无结构 C：一般性 D：认知性

12、下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符____ A：教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B：公开、直接、透明 C：平等自愿双向选择

D：聘任合同是有法律效力的

13、明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（）①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想 A：①②③④ B：①②③ C：②③④ D：③④

14、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是__。A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认识结构迁移说

15、动作技能的基本单元是__ A．产生式 B．动作 C．概念 D．条件

16、在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张__。A．主观能动论 B．辐合论

C．遗传决定论 D．环境决定论

17、课程类型指课程的____ A：组织方式 B：进程 C：原则 D：体系

18、教育的功能有（）A：政治功能 B：经济功能 C：文化功能

D：科学技术发展功能

19、创造性思维的三个主要特点是____ A：广域课程 B：必修的课程 C：相关课程 D：选修的课程 20、个体身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A：使学生系统地掌握科学基础知识 B：促进学生智力与能力的发展 C：培养学生坚定正确的政治方向 D：培养学生良好的道德品质 20、个体身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A：使学生系统地掌握科学基础知识 B：促进学生智力与能力的发展 C：培养学生坚定正确的政治方向 D：培养学生良好的道德品质

21、灰色的对象发在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是____ A：感觉对比 B：感觉适应 C：后象 D：联觉

22、教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于____ A：感知运动 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

23、在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过__。A．直接感知事物 B．间接经验

C．学生的实践活动 D．交往

24、在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是。A：福禄贝尔 B：蒙台梭利 C：德克乐利 D：夸美纽斯

25、要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是。A：剪切 B：格式刷 C：粘贴 D：复制

26、人的学习主要通过__。A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．触觉

27、由美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是____ A：常规管N B：平行管理 C：目标管理 D：民主管理

28、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置学校。A：全日制 B：托管制 C：寄宿制 D：半日制

29、发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）协调功能经济功能宣传功能服务功能 A：协调功能 B：经济功能 C：宣传功能 D：服务功能

30、决定教育事业发展规模和速度的是____ A：科学技术 B：政治经济制度 C：文化 D：生产力

第三篇：2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试试题

2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利

与义务考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题。至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一。正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指．不存在其他选项是对问题的正确回答。因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性．那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?Ⅰ．一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性。则一定满足唯一性Ⅱ．一道严格的多选试题的选项，如果满足正确性。则一定不满足唯一性Ⅲ．一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性 A：仅仅Ⅰ B：仅仅Ⅱ C：仅仅Ⅲ

D：仅仅Ⅰ和Ⅲ

2、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

3、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）A：《稻草人》 B：《神笔马良》 C：《大林和小林》 D：《小白船》。

4、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。A．提高教师工资 B．国家政策导向 C．加强教师培训

D．教师个体的职业道德修养

5、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是__ A．神话起源说 B．心理起源说 C．生物起源说 D．劳动起源说 6、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。

A．科学性特征 B．世俗性特征 C．生产性特征 D．国际性特征

7、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称之为。A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退

8、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。A：实践 B：反应 C：反射 D：学习

E：重视个别差异

9、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则__ A．启发式原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则

10、应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助．承担临时监护责任。

A：县级以上人民政府及其民政部门 B：县级以上教育行政部门 C：国务院

D：国务院教育行政部门

11、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和__。A．活动技能 B．学习技能 C．一般技能 D．认知技能

12、认知策略这个术语最初是由__提出来的。A．加涅 B．布鲁纳 C．斯滕伯格 D．弗拉维尔

13、”单元主题活动”这种课程类型最早是由__提出的。A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔

14、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是__。A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．洛克 D．杜威

15、根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价属于（）。

A．常模评价 B．配置性评价 C．诊断性评价 D．标准参照评价

16、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。__ A．父母期望 B．社会文化 C．外部环境 D．遗传条件

17、个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。A．阶段性 B．顺序性 C．互补性 D．不均衡性

18、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称__ A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．水平迁移

19、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。A：学校

B：教育主管部门 C：家长

D：由公安机关给予治安管理处罚 20、形式训练说的代表人物是____ A：领会 B：应用 C：知识 D：分析

21、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是____ A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

22、教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师。A：忽略了学生的创造性

B：过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践 C：没有关注学生能力的培养

D：关注知识传授而非教会学生学习

23、通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激____ A：泛化 B：获得 C：强化 D：分化

24、”遗忘曲线”的提出者是____ A：冯特 B：艾森克 C：艾宾浩斯 D：埃里克森

25、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：内差性评价

26、夜盲症即夜视力下降，主要是由于体内缺乏。A：维生素D B：维生素C C：维生素A D：维生素E

27、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是。A：印度、新加坡、南非 B：澳大利亚、香港、芬兰 C：美国、丹麦、津巴布韦 D：新西兰、瑞士、菲律宾

28、”建国君民，教学为先”这句活反映了。（）A：教育与政治的关系 B：教育与经济的关系 C：教育与文化的关系 D：教育与科技的关系

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是__ A．肖锋 B．章志光 C．邵瑞珍 D．李伯黍

2、学科教学目标是指（）

A：学科各章节教学目标的总和 B：学科各知识点教学目标的总和 C：学科课堂教学目标的总和 D：学科教学的总目标

3、下列选项属于品德评价中奖励的有（）。A．赞许 B．劝戒 C．奖赏 D．训导 E．表扬

4、下列哪个观点是正确的（）A：智育等于教学

B：智育是全面发展教育的重要组成部分 C：进行美育即实施素质教育

D：智育是实现人全面发展的途径之一

5、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是__ A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化

6、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是。A：家访 B：开家长会 C：办家长学校 D：教育讲座

7、教学过程的根本目的在于__。A．传授知识 B．培养技能 C．培养人 D．育德

8、小学儿童思维发展的特点是。A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维

D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

9、教育学作为一门独立学科，始建于__。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．洛克

10、王老师出差到外地参加学术年会，存有交流论文的移动存储盘在向会议组的电脑里传输时发生了故障，而原文件还在学校办公室的电脑里。请你到王老师办公室电脑上将原文件发给他，你可以选择（）A：把文件打印出来，传真过去 B：派人把文件送过去给王老师

C：用即时通讯工具(如QQ、MSN等)传输文件 D：发电子邮件

11、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓? A：孤 B：敝 C：寡 D：朕

12、研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在____ A：初中一年级 B：初中二年级 C：初中三年级

D：高中一、二年级

13、巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是____ A：鸽子 B：猩猩 C：狗 D：白鼠

14、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是__ A．认知领域 B．情感领域

C．动作技能领域 D．行为领域

15、罗杰斯的非指导性教学的精髓是。A：以学生为本

B：让学生自发地学习C：给学生以安全感

D：排除对学习者自身的威胁

16、学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是____ A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律

17、教育学作为一门独立的学科萌芽于__。A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．杜威的《民主主义与教育》 C．凯洛夫的《教育学》

D．夸美纽斯的《大教学论》

18、提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）A：孟子 B：孔子 C：墨子 D：苟子

19、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。A：特殊岗位补助 B：生活补助

C：艰苦贫困地区补助 D：特殊奉献补助

20、班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）A：强调模仿 B：强调行动 C：强调思维

D：强调观察式学习和替代强化

21、具体运算阶段的思维特征有__。A．多维思维 B．思维的可逆性 C．去自我中心 D．命题思维 E．具体逻辑推理

22、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是__。A．家庭教育 B．道德教育 C．班级教育 D．学校教育 E．社区教育

23、对学生的研究通常包括__。A．研究学生身心发展的现状 B．研究学生集体的传统 C．研究学生个体的需要 D．研究学生的成长环境

E．研究学生的兴趣和个性差异

24、世界杯期间看足球比赛的记忆属于。A：情景记忆 B：语义记忆 C：程序性记忆 D：陈述性记忆

25、地球是一颗。A：行星 B：恒星 C：卫星 D：流星

26、夜盲症即夜视力下降，主要是由于体内缺乏。A：维生素D B：维生素C C：维生素A D：维生素E

27、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是。A：印度、新加坡、南非 B：澳大利亚、香港、芬兰 C：美国、丹麦、津巴布韦 D：新西兰、瑞士、菲律宾

28、”建国君民，教学为先”这句活反映了。（）A：教育与政治的关系 B：教育与经济的关系 C：教育与文化的关系 D：教育与科技的关系

第四篇：2015年黑龙江教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题

2015年黑龙江教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行教学纲要》

2、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）A：认知学习、动作技能学习、态度学习B：认知学习、动作技能学习、情感学习C：动作技能学习、态度学习、情感学习D：认知学习、态度学习、情感学习

3、现代的学校咨询与辅导起源于______初美国的“指导运动”。__ A．17世 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪

4、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的。A：整体性 B：理解性 C：选择性 D：恒常性

E：重视个别差异 5、2012年单项选择：学校教育与生产劳动相脱离始于 A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会

6、斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是____ A：维纳 B：斯金纳 C：班社拉 D：布鲁纳

7、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩司性原则

8、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质 B．首要特质 C．次要特质 D．中心特质

9、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的____ A：动力 B：动机 C：条件 D：基础

10、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。A：思维的抽象过程 B：思维的具体化过程 C：思维的分类过程 D：思维的概括过程 E：重视个别差异

11、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学。勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这些话是（）提出来的。A：邓小平B：胡锦涛 C：江泽民 D：温家宝

12、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）A：知识 B：领会 C：应用 D：分析

13、(2006年1月)德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是。A：知、情、意、行诸因素统一发展规律 B：长期性和反复性规律

C：学生思想内部矛盾转化规律 D：在交往中形成品德规律

14、重在发展学生知识与能力的课程是__。A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．地方课程

15、根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A．14周岁以下

B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁 D．18周岁以下

16、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用__。A．练习法 B．讨论法 C．谈话法 D．讲授法

17、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指____ A：试验法 B：演示法 C：参观法

D：实践活动法

18、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程

19、课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为()A．课程计划 B．课程结构 C．课程目标 D．课程标准

20、教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）A：法律规范 B：法律事实 C：法律权利 D：法律义务

21、__是师德的灵魂。A．关爱学生 B．严谨治学 C．依法执教 D．廉洁从教

22、由“双轨制”向“分支型”学制演变是（）的学制改革内容。A：中国 B：美国 C：日本 D：英国

23、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。A.尝试与顿悟  B.同化与顺应  C.平衡与守恒  D.刺激与反应

24、根据加涅的学习结果分类，帮助学生解决“是什么”的问题的分类属于____ A：言语信息的学习B：智慧技能的学习C：认知策略的学习D：态度的学习E：运动技能的学习

25、__是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。A．效度 B．信度 C．难度 D．区分度

26、”江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有____ A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表 E：经验中心论的代表

27、与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是（）A：李斯 B：赵高 C：韩非 D：司马昭

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、秦始皇焚书坑儒的主要目的是。A：打击主张实行分封制的保守派 B：为了加强对思想的控制 C：为了镇压儒家和道家学派 D：为了巩固奴隶主专政的政权

2、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是__。

A．六三制 B．双轨制 C．分支型 D．五四制

3、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____ A：教育法律 B：教育行政法规 C：教育政府规章 D：教育单行条例

4、小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认，是因为__ A．将非本质特征当作本质特征 B．形状知觉水平低

C．立体几何图形知觉水平不高 D．方位知觉水平不高

5、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的”自我中心化”出现在 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

6、教学环境中的社会环境包括（）A：课堂纪律 B：课堂气氛 C：师生关系 D：同学关系 E：校风

7、关于纳米材料的说法，不正确的是（）

A：纳米材料中的“纳米”是一个表示长度的计量单位

B：纳米材料具有奇特的光、电、磁、热、力和化学方面的性质 C：用纳米级的颗粒组成的材料就叫纳米材料 D：纳米材料的主要成分是从某种谷物中提取的

8、科学技术创新的主要阵地是____ A：遗传 B：社区教育 C：社会环境 D：家庭教育 E：学校教育

9、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是____ A：低水平B：高水平C：中等水平D：极高水平

10、课程评价的主要模式有。A：目标评价模式 B：成果评价模式

C：目标游离评价模式 D：CIPP评价模式 E：CSE评价模式

11、尽管发展的速度可以有个别性差异，会加速和延缓，但是发展是不可逆的，也是不可逾越的，体现了发展的__ A．连续性和阶段性 B．定向性和顺序性 C．不平衡性 D．差异性

12、职业道德的特征表现在（）A：稳定性 B：具体性 C：适用性 D：教育性

13、”汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是____ A：5～6岁左右 B：6～7岁左右 C：7～10岁左右 D：7～12岁左右

14、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是__。A．正迁移 B．横向迁移

C．特殊成分迁移 D．非特殊成分迁移

15、”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是对学习过程的认识。A：《论语》 B：《礼记·学记》 C：《礼记·中庸》 D：《大学》

16、在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是。

A：右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 B：在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后。右击。在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

C：在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令 D：右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

17、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是__ A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特

D．弗洛伊德

18、海勒的《第二十二条军规》是。

A：19世纪中期在法英等国流行的唯美化流派的代表作 B：黑色幽默文学的代表作

C：20世纪中叶魔幻现实主义的代表作 D：存在主义代表作

19、作为社会权利的主体，青少年儿童主要享有的合法权利有。A：受教育权 B：身心健康权 C：人格尊严权

D：名誉权和荣誉权 E：复习资料

20、在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是（）A：教师要讲究教学方法 B：教师应讲授学习的过程

C：教师应把学习的方法教给学生

D：教师教学主要不是把现成的知识教给学生

21、教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是____的重要主张。A：实践教育学派 B：实证教育学派 C：传统教育学派

D：实用主义教育学派

22、选择教学方法的主要依据是__ A．教学目标和学生学习结果的类型 B．教学媒体 C．教师的爱好

D．教学有法，教无定法

23、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是。A：间接性 B：目的性 C：交往性 D：教育性 E：简捷性

24、教育的最基本途径是____ A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国刑法》 D：《中华人民共和国未成年人保护法》

25、对受教育权具有决定作用的是__。A．生产力 B．文化

C．政治经济制度 D．科学技术

26、”江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有____ A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表 E：经验中心论的代表

27、与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是（）A：李斯 B：赵高 C：韩非 D：司马昭

第五篇：河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷(A)

河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷（A）（使用范围：高级中学

教师资格）

1、教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）

A《大教学论》

B《普通教育学》 C 《民本主义与教育》 D《教育漫话》

2、在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）A孟子

B孔子

C荀子

D韩愈

3、师生关系在人格层面上的特点是（）

A授受关系

B相互促进

C民主评定

D长善救失

4、教育心理学研究的核心内容是（）

A教学过程

B学习过程

C评价过程

D反思过程

5、在学业成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）A能力高低

B努力程度

C运气好坏

D任务难度

6、先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）A态度

B定势

C迁移

D需要

7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）A复述策略

B计划策略

C组织策略

D元认知策略

8、学位人师，行为世范“的主要内涵是（）

A教书育人

B依法执教

C廉洁从教

D为人师表

9、教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深刻地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）A公正性

B稳定性

C内隐性

D广泛性

10、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）

A义务性法规

B授权性法规

C强制性法规

D制裁性法规

11、《中华人民共和国教师法》的制定机关是（）A全国人民代表大会

B全国人民代表大会常务委员会 C国务院

D国务院教育行政部门

12、教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）A教学行为方式

B心智活动方式

C教学行为方式和心智活动方式

D操作活动方式

13、教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）A作业分析技能

B作业检查技能

C作业评价技能

D作业反馈技能

14、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A谈话法

B调查法

C说理法

D自我管理法

15、共青团诞生于（）

A1920年

B1921年

C1922年

D1923年

16、尝试教学法的主要目标是（）

A激发学生的情感

B巩固学生的基础知识 C减轻学生的学业负担

D培养学生的探索精神

17、教学工作的中心环节是（）

A备课

B课外辅导

C课外作业

D上课

18、中学各科教学普遍采用的教学方法是（）A谈话法

B实习法

C练习法

D实验法

19、现代学校教学的基本组织形式是（）

A小组教学

B个别教学

C复式教学

D课堂教学 20、教学研究中普遍应用的研究方法是（）A观察法

B文献法

C实验法

D比较法

二、多项选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上的正确答案，请将正

确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。

1、学生文化的基本特征有（）

A 差异性

B非正式性

C 过渡性

D多样性

E互补性

2、研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）A目的性

B流畅性

C序列性

D变通性

E独创性

3、教师礼仪的特点有（）

A率先性

B示范性

C系统性

D整体性

E影响的深远性

4、能作为教育法律关系客体的有（）

A人

B物

C行为

D精神产品

E智力成果

5、教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）

A教学技巧

B教学技艺

C教学反思

D教学研究

D教学艺术

6、探究学习的特点有（）

A自主性

B开放性

C过程性 D实践性

E规范性

7、班主任的培养途径有（）

A开展全面培训

B实施上岗培训

C进行专项培训 D校本模式培训

E情感素质培训

8、新时期对学生管理工作的要求有（）

A摆正学生管理工作的位置

B建立完善的学生管理体制 C建立学生管理团队

D加强学生自我管理 E建立学生自主管理体制

9、选择教学方法应考虑的主要因素有（）A教学的目的和任务

B教学内容的性质和特点

C每节课的重点和难点

D学生的年龄特点

E校风和班风

10、开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）

A教育性原则

B科学性原则

C技术性原则

D艺术性原则

E经济性原则

三、判断题（本题共24小题，每小题1分，共24分）

判断下列命题正误，请将正确的在题号后的括号内打“√”号，错

误的打“×”号。

1、非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）

2、传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）

3、教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

4、我国的课程具体表现为完成教学任务而采用的办法。（）

5、最近发展区是指学生原有的只是水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）

6、皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）

7、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题。（）

8、提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）

9、教师要依法进行教育教学活动（）

10、教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现（）

11、受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）

12、教育法规的形式渊源即是教育法规的演进历史源流。（）

13、我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。（）

14、备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）

15、教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（）

16、学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）

17、重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（）

18、一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）

19、了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）

20、增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）

21、启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

22、综合课主要用于中学高年级各科教学。（）

23、教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）

24、教学方法是为完成教学任务、实现教学目的服务的。（）

1、简述教育对政治经济制度的影响作用。

2、简述教科书的作用。

3、怎样激发学生的学习动机？

4、操作技能的培训要求有哪些？

5、简述说课的作用。

6、学生管理的特点是什么？

五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）

1、学生上课说话，将被课以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一（1）班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场被贴上胶布，其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。

2、某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们的脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。

请用教育法律知识分析该中学的做法是否正确？为什么？

六、论述题（本题共2小题，每小题17分，共34分）

1、在教学中如何处理掌握知识与发展智力的辩证关系？

2、在教学中，教师应如何提高知识直观的效果？

河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷（A）答案

一、选择题：

1、B

2、A

3、C

4、B

5、A

6、B

7、C

8、D

9、C

10、B

11、B

12、C

13、A

14、C

15、C

16、D

17、D

18、C

19、D 20、A

二、多项选择题

1、BCDE

2、BDE

3、ABDE

4、BCDE

5、ABE

6、ABCD

7、ABC

8、ABCD

9、ABCD

10、ABCDE

三、判断题：

1、√

2、√

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

11、×

12、×

13、√

14、×

15、√

16、×

17、×

18、√

19、× 20、√

21、√

22、×

23、×

24、√

四、简答题：（都为答案要点）

1、（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才。（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量。（3）教育可以促进民主。

2、（1）是学生学习的主要材料。（2）是教师教学的主要依据。（3）分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务的依据。

（4）研究本学科与其他学科的关系，统筹安排本学科的各种活动的依据。

3、（1）创设问题情境，实施启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3）充分利用反馈信息，妥善奖惩。（4）正确指导结果归因，使学生继续努力。

4、（1）准确的示范与讲解。（2）必要而适当的练习。（3）充分有效的反馈。（4）建立稳定清晰的动觉。

5、（1）说课为教师学习共同体的对话交流提供了平台。（2）说课有利于优化课堂教学和提高教学质量。（3）说课有利于提高教师的自身素质。

6、（1）学生管理的复杂性。(2)学生管理的全面性。（3）学生管理的教育性。（4）学生管理的周期性。（5）学生管理的沟通性。

五、案例分析：

1、（1）张老师的做法是极其错误的。

（2）张老师的这一做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要尊重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。

（3）张老师的做法违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师永远应该具备的最基本的道德素质，教学过程中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。

2、（1）不正确，该中学电视台拍摄并曝光学生的违纪行为是违法的。

（2）该中学的做法侵犯了学生的肖像权。（3）该中学的做法侵犯了学生的隐私权。（4）该中学的做法侵犯了学生的名誉权。

（5）学校应当承担侵权责任。学校应该停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。

六、论述题

1、（1）相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。（2）掌握知识是发展智力的基础。（3）智力发展是掌握知识的重要条件。

（4）掌握知识与智力发展相互转化有其规律和内在机制，不是一一对应的关系。

2、（1）灵活选用实物直观和模象直观。（2）加强词与形象的配合。（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。（4）培养学生的观察能力。（5）让学生充分参与直观过程。