大连职业技术学院大学生思想政治教育实践基地总结材料

第一篇：大连职业技术学院大学生思想政治教育实践基地总结材料

大连职业技术学院大学生思想政治教育实践基地总结材料（社会事业学院“传承孝道、爱心助残”志愿服务基地）

一、基地运行自然状况

1、基地概况

基地类型：大学生社会实践与志愿服务实践基地

基地名称：“传承孝道、爱心助残”大学生社会实践与志愿服务基地 基地地址：大连市中山区桃园街道长利社区 参与人数：学生：560人 教师：11人

2、基地创建情况简介

建设目标：以弘扬志愿服务精神为指针，以建设和谐城市，建设文明城市为目标，坚持“完善自我，辐射他人”的服务理念，坚守“奉献、友爱、互助、进步”的服务宗旨，以社区为依托，通过青年志愿者关注服务孤残人士，为社会提供丰富多样、卓有成效的服务和帮助，营造“服务社会、爱心助残”的浓厚氛围，使志愿服务精神进一步深入人心，彰显职院学子爱心服务的靓丽风采。建设计划：

1、基地创建每年要制定切实可行的创建工作长期规划和近期目标实施意见。

2、建立一批热心于志愿服务事业，具有一定专长的志愿者骨干队伍。

3、建立操作性强的服务制度、科学管理模式和服务规范，服务项目要有计划、有总结、有考评、有表彰，至少每年一次。

4、加强服务基地的策划、宣传和推广工作，不断提高服务基地的创建水平。

5、形成具有鲜明特色的志愿文化和创建工作经验。

二、基地运行措施和内容

1、建设具有公益性、长期性、规范性的志愿服务岗位，通过志愿者的服务，体现城 市文明和城市精神，对促进社会和谐有积极引导作用。

2、建立完善的管理机制，制定志愿者招募、培训、调配、激励等完善的管理办法，设有专人负责基地的日常管理工作，细致排定服务时间、服务岗位、服务内容、服务要求。

3、建立志愿者信息管理库，为志愿者办理网上注册，为志愿者记录服务时间、服 务内容和服务评价。有计划的对志愿者骨干的培养，定期组织志愿者多层次、多种类、多渠道的培训和交流，提升志愿服务水平和社会满意率。

4、为志愿者提供志愿服务中应有的保障，为志愿者办理志愿服务保险。

三、基地特色运行模式

在大学生思想政治教育实践基地运行中，我院选择了将大学生社会实践和志愿服务活动作为突出工作来做，具有一定的历史渊源和实施条件，下面我就为大家介绍我们基地运行采用的模式，即“12234”基地运行模式。

“12234”基地运行模式具体分解为1个平台、2项主题、2种依托、3支队伍、4条主线。1个平台：以社区作为实践平台，以大连市中山区桃园街道长利社区作为中心工作平台，具体实施中可以辐射到多个社区开展活动。

2项主体：在我们的实践活动中主要以两项作为主体，一是爱心助残、星火相传、二是传承孝道、爱老敬老。

2种依托：

第一是大连市残疾人联合会，我们学院作为大连市残疾人联合会下属的一支助残爱心小分队，开展助残志愿服务活动已经有9个年头了，除了开展品牌助残活动9年长期不间断志愿服务残疾人王龙盛老人外，还经常承担残联派发的义卖任务、助残大型活动等，我们的事迹还经常被省内外主流媒体采访和宣传，有一定的社会影响力。

第二个依托是我们学院的专业背景，我们学院共有5个专业，都隶属于公共服务类，其中老年服务与管理专业更是国内首创，是国家“示范校”重点建设专业，今年我们新申报的专业社区康复也即将获得审批通过，这意味着连同现有的社区管理与服务专业、老年服务与管理专业即将形成一个专业群，培养具有综合性专业知识、社会养老行业紧缺的人才，正是这样的专业背景使得学生能够具备良好的专业知识和素养，对于传承孝道、助残爱老的实践活动提供了有利的软实力。而作为实训实习基地的各大社区也为我们的实践活动提供了强有力的硬件条件。

3支队伍：

第三眼无障碍梦翔队（2009年成立一支志愿服务队，在校生文迪创建，开展助残活动20次以上、已经毕业，但是仍然带领在校学生活跃在社会实践的前沿，具有一定的社会影响力。）

青年志愿者协会

学生会（助残小分队）：接受了半岛晨报和辽宁电视台的采访。4条主线：

1、将社会主义核心价值观融入社会实践

我们实践基地的创建归属于大学生思想政治教育类别，因此在活动开展中注重引领学生的思想，提升学生的认识，将社会主义核心价值观融入社会实践活动中去，以24字箴言为切入点和关键词，引导学生在实践活动中树立正确的核心价值观，要勤学、笃实、历练本领、志存高远。

2、提升职业核心能力、培养职业素养 作为职业院校的学生，任何活动中都不能离开职业能力的培养和职业素养的提升，社会实践活动更是一个成熟的平台，在社区服务中，在助残行动中，在爱老敬老中，将学生的专业知识在实践活动中紧密融合和不断历练，要将职业精神内化于心，培养良好的职业素养。

3、弘扬职院文化、开展爱校荣校教育

在实践活动中，始终坚持爱校荣校教育，弘扬职院的先进思想和文化，将职院赋予学子的能量、能力和信念贯穿于活动当中，突出职院育人的成果。

4、培育品牌活动、打造精品

在实践活动中，要注重培育精品，如我们的服务残疾老人王龙盛叔叔已经作为我们的助残品牌活动获得了一定的影响力，在基地运行中，我们将孝道做为主旨进行精品活动打造。

五、活动成果展示

下面为大家进行已经开展活动的成果展示。（图片，视频为主，文字讲述有调理即可）孔子在《孝经》中曾说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。“百善孝为先”，社会事业学院思政教育基地就是秉承“传承孝道、爱心助残”宗旨，以活动为载体，传播孝文化，开展孝道教育，打造活动精品。

1、人之行，莫大于孝——大连市残联社会事业学院爱心助残小分队9年助残路。（图片见PPT）+视频展示。（找以前写的材料）

2、教民亲爱，莫善于孝——基地建设带动孝文化传播（2014年孝道相关报道校园网）

3、夫孝，德之本也——打造孝文化精品活动

2014年12月，《弘扬孝道文化 继承传统美德——社会事业学院大学生道德修养教育系列活动》通过2014年校大学生思想政治教育精品活动立项。（简单介绍几个活动就可以）亲爱的各位评委和老师，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，关爱老人是我们义不容辞的责任。残疾人是一个特殊而困难的群体，需要全社会的理解、尊重、关心和帮助。中华民族有扶残济困的优良传统，帮助残疾人是体现社会主义精神文明的重要内容。基于上述，以社区为平台，将孝道和助残采用社会化的方式开展志愿服务和社会实践活动就显得尤为重要，社会事业学院将以此次大学生思想政治教育实践基地的创建为契机，将重新理顺工作思路、创新工作机制，将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会传播和发扬光大。

我的汇报到此结束，谢谢各位评委和老师的耐心聆听，有不当正处，还望批评指正。

第二篇：贵阳职业技术学院2012年大学生思想政治教育工作计划

贵阳职业技术学院2012年大学生思想政治教育工作计划

中共贵阳职业技术学院委员会 贵阳职业技术学院

关于2012年大学生思想政治教育工作计划

为进一步贯彻落实中央和省委关于加强和改进大学生思想政治教育有关文件精神，根据全省第二轮大学生思想政治教育评估指标体系及标准，结合我院实际，制定本工作计划。

指导思想

坚持育人为本，德育为先的方针，以中央16号文件、省委10号文件和中央、省委有关会议精神为指导，以全省第二轮大学生思想政治教育评估指标体系及标准为依据，以队伍建设和健全工作机制为重点，着力构建大学生思想政治教育工作体系，把学生思想政治工作贯穿于全院教学、管理、科研、服务全过程，全面提高学生思想政治工作水平和质量，努力开创学生思想政治工作新局面。

主要任务

着力构建学生思想政治工作保障体系、课堂主导体系、课外支撑体系、服务支持体系，在全院形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作格局。

实施内容

<一>加强领导，构建学生思想政治教育保障体系

建立领导体制和工作机制。院学生思想政治教育领导小组负责统筹、协调、指导全院学生思想政治工作，每学年召开专题会议不少于2次，专门研究部署学生思想政治教育工作，对照省第二轮大学生思想政治教育评估指标体系及标准，加强制度建设和队伍建设，在全院形成各负其责、齐抓共管的工作局面。

加强思想政治教育队伍建设。建设一支结构合理、发展趋势好的思想政治教育理论课教师队伍，符合岗位资格的主讲教师达90%以上，教学管理人员本科以上（含本科）达80%以上，具备中级以上职称者达80%以上；加强辅导员队伍建设，专职辅导员按师生比1:200配备，本科学历达90%以上，其中中共党员达95%以上，并有一定数量的兼职班主任，其中本科学历达80%以上；配备一支合格的心理健康教育专兼职队伍，专职教师按照师生比1:3000-4000配备；加强学院团委专职干部配备，团委专职干部不少于3人。

设立稳定的思想政治教育工作专项经费。思想政治教育工作专项经费每年不低于同年政府拨给的事业费和收缴学费总额的2%，且逐年有所增加；社会实践、学生活动等专项经费人均每年达40元以上，队伍培训经费人均每年达300元以上。

加强思想政治教育硬件设施建设，进一步完善学生活动中心、心理健康指导中心、就业指导中心、体育文化设施，加强学生思想政治教育社会实践基地建设，不断完善思想政治教育工作条件，优化思想政治教育工作手段。

<二>加强思想政治理论课建设，构建学生思想政治教育课堂主导体系

提高思想政治理论课效果。把思想政治理论课作为重点学科建设，在政策和经费上给予保障，制定学科建设规划和措施；严格按照教育部新方案要求，使用全国高等学校思想政治理论课统编教材，开满全部课程，在课程设置、学时安排、社会实践等方面符合国家规定；把“贵州省情”课程作为必修课程，列入教学计划，开满18个课时，计入学分，并按规定使用省教育厅统编教材；积极推进教学内容、方法与手段的改革，执行良好，成效显著；注重利用现代化教学手段，有效使用多媒体课件，确保思想政治理论课教学质量高，教学效       

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果好，学生满意率达85%以上，主讲教师每年授课率达90%以上，学生上思想政治理论课到课率达95%以上，学生成绩良好。

加强教学管理。教学文件、教学档案资料完整，制定加强师德、教风建设相关制度

和措施，教师按照教育规范严格履行岗位职责、治学严谨、执教从严、教书育人、无教学事故；制定一套符合实际的学风建设体系及制度，落实得力，成效显著（考风优良、学风浓厚）；教师有获得各级先进称号的个人或集体，每学年学生获奖人次达20%以上，有典型的先进模范事迹，有各级各类先进个人或集体。

进一步完善党、团校教学规划和管理制度。每学年党课不少于36个课时，培训效果

明显。

建立大学生形势政策报告会制度。校级党政主要领导每学年至少为学生做两次形势

政策报告。

<三> 拓宽教育途径和方法，构建学生思想政治教育课外支撑体系

树立实践育人观念。把社会实践纳入教学计划和考核体系中，建立固定的1个以上

社会实践基地，全年组织学生参加社会调查、军训训练、勤工助学、志愿者服务、公益活动、“三下乡”、技能竞赛等实践活动各1次以上。

发挥文化育人功能。结合传统节日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展内容丰

富、形式多样的校园文化活动，组织参加“多彩校园，闪亮青春”校园文化月活动，打造校园文化精品项目，力争获得省部级三等（含三等）以上奖励。

营造环境育人氛围。利用网络、报刊、橱窗等开设思想政治教育专版或专栏，每月

至少1期以上；建设思想政治教育主题网站或网页，内容质量高、运行好、使用效率高，且管理科学严密，无有害信息在网站或网页上传播；组织开展大学生思想政治教育“三进”工作（进公寓、进社团、进网络），措施得力，效果好。

<四> 关爱学生、服务学生，构建学生思想政治教育服务支持体系

进一步完善学生资助体系。建立完善的助学奖学金、勤工助学基金、困难补助和学

费减免等资助体系；每学年按要求开展新生入学“绿色通道”和国家助学贷款工作，且社会资助情况好；助学资金做到专款专用，足额发放，落实到位。

进一步完善学生就业信息服务体系。开设就业指导或创业课程，年均毕业生就业率

达80%以上。

进一步完善学生心理健康教育体系。定期选派专职教师参加全国、全省高校大学生

心理健康教育和咨询培训；每学年至少开展2次以上心理健康宣传、专题讲座或咨询活动等；建立健全大学生心理健康档案和心理健康危机预警机制。

进一步完善安全防范和后勤服务体系。主动联系有关部门开展“整脏治乱”及校园综

合治理工作；建立安全防范体系，未发生重大安全事故。后勤服务工作体系健全、设施完善，对学生宿舍、教室、食堂、浴室等活动场所管理得当，学生满意度达80%以上。

四、工作措施

<一>、提高认识，统一思想

大学生思想政治教育是我院教育教学工作的重要内容，是关系到能否把大学生培养成德、智、体、美全面发展的合格建设者和可靠接班人的重大问题，全院上下要加强学习，提高认识，把思想统一到中央16号文件和省委10号文件，以及全省第二轮大学生思想政治教育评估指标体系及标准上来，严格按照指标体系及标准，各负其责，加强协调，齐抓共管，抓好工作落实。

<二>、明确责任，督促检查 根据各部门的工作职责，和全省第二轮大学生思想政治教育评估指标体系及标准，明确有关部门的工作责任及工作要求（见附表），有关责任部门和协办部门要认真谋划，精心组织，

第三篇：检验技术学院大学生思想政治教育工作总结

检验技术学院2012-2013学年思想政治教育工作总结

一学期来，我院党总支按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神，体现在以下方面：

1、利用思想政治教育课堂，学习理论性知识

思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。结合学校课程安排对学生进行各个方面的思想政治教育，积极配合人文社科系，全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作、2、认真开展教育实践活动

我院积极举办“检验技术学院开展学生党员教育活动”，认真学习领会党的十八大会议内容，将会议精神落实到学习、工作和生活中，自觉学习政治理论，提高思想政治素养，在学风考风建设、党风廉政建设、安全稳定等方面充分发挥党员先锋模范作用，以实际行动践行党员承诺，调动了广大干部师生的积极性和创造性。

3、从校园文化方面提高学生思想政治教育，开展文化活动。

第一，本学期，我系成功举办信阳职业技术学院科技文化节，丰富了全校学生的校园文化生活；还邀请我系党总支书记库伟为我系13级新生作了精彩的以“树立正确的世界观人生观价值观”为主题的教育报告，为新生起了很好的引导作用。

第二，为促进社会和谐发展，以增强学生的时代感、责任感、使命感，积极行动，组织检验技术学院向团委倡议的爱心捐助，在党支部积极带动下，学院师生在系部的安排组织下集中有序地进行了捐助；随后，有成功举办了检验技术学院成功举办“诚信自强之星”选拔赛，检验技术学院 “文明之星”评选等活动，这些活动都充分体现了我系思政教育取得的明显效果及师生整体素质的提高。

4、从专业角度引导我系学生向前发展

医学检验专业是当今医学教育中发展最快的专业之一。随着高新技术的迅猛发展，并与临床医学相互渗透，临床实验室的工作内容、方式及其在临床诊疗中的地位发生了深刻变化，对人才素质的要求也发生了历史性的变革。随着社会岗 位的分化和复合，医学检验人才呈现两类特征一是实验室技术人才，二是实验室与临床结合的复合型人才。高等职业教育是培养高等技术应用型专门人才为其根本任务。医学检验高职教育主要培养适应医院检验科、血站、医学类实验室、防疫部门需求的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型的医学检验师，因此其人才的培养模式有其独特的构架，它应为受教育者构建与职业相适应的知识、能力、素质结构。因此有必要改革检验专业现行的课程体系、教学内容和教学方式，以满足社会对医学检验人才的需求。

5、不断开拓网络思想政治教育新阵地

网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，每天在学校的新闻网和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。三是鼓励学生创建论坛、交流群，促进学生沟通与学习。

6、经验教训

本学期的思政教育工作，可以说那么繁琐的工作还是能够比较好的完成的，但是，还是有很多不足之处，需要以后注意。

首先是学生与学生之间，学生与老师之间的沟通不够充足，需要跟多的交流。二是没有充分调动大家的积极性，活动举办的多，但是必须尽量使每个同学都参与进来，这样才能全面的提高学生素质。三是工作效率问题，活动丰富，那系部准备工作就要有效率，但是通过几次活动，发现学生的工作效率还没有到达到一定水平，有拖延，必须及时加强学生的主观能动性教育。

在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的各项精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感，开创我院思想政治教育工作的新局面。

第四篇：大连工业大学职业技术学院

大连工业大学职业技术学院

“三育人”先进个人汇报材料

王贯飞

2012年6月4日

严中有爱、为人师表、教书育人

王贯飞副教授，自1988年踏上职业教育教学岗位，一直从事教学、科研和学生班导师工作，至今已达24个年头了，记得初为人师，我就体会到了教师的辛劳与琐碎，压力与清贫，直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现区区三尺讲台，学问非凡，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师表者的种种滋味尝过后，我愈来愈感觉到教师身上所肩负着塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。我庆幸命运赐给了我这个职业，我非常爱这个职业，所以二十几年如一日，辛勤耕耘、教书育人，诲人不倦，并且取得了一定的成绩。

一、严中有爱

作为教师和班导师，我爱我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，为此，我用我的爱心感召着学生。教师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。人海茫茫，没有两个完全相同的学生。这就要求教师要全面地理解关心爱护每一位学生，而且要因人而异，因材施教，切不可有急躁的情绪，对学生，我有问必答，有求必应，尽心尽力。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。我对学生既不歧视，也不放纵溺爱，生活、学习各方面对学生都严要求，小到饮食习惯，大到品德修养、学习方法；我注重言传身教，不用粗暴式的冷处理的方式对待“问题学生”，能换位思考，与学生进行心灵沟通，用爱心赢得学生的信任和尊重。正因如此，我在班导师的工作上做出了一定贡献并取得了一些荣誉：

2005至2006学年被评为大连轻工业学院职业技术学院优秀班主任；2005至2006学年被评为大连市优秀学生思想政治工作者；2006至2007学年被评为大连工业大学职业技术学院优秀班主任；2009至2010学年被评为大连工业大学职业技术学院优秀班主任；2010至2011学年被评为大连工业大学优秀班导师；2010至2011学获大连工业大学职业技术学院“就业先进个人”荣誉称号；2011至2012学年我所带班级媒体2011级学生，被评为大连工业大学职业技术学院优秀团支部。

二、为人师表

作为教师，我严于律已，为人师表。我能在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着

学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

作为教师，我把工作的责任感放在第一位。“当老师，绝不能误人子弟”，“当教师就要让家长放心，学生开心”，我时时告诫自己。多年的教师工作，使我深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水”这话的深刻含义，因而，我十分注意对自己的教学理论专业知识的进修提高，多次参加了培训班的学习：2000年01月，我在首都师范大学高等美术教育研究中心《电脑美术专业多媒体培训班》学习； 2001年07月至2001年08月，在首都师范大学高等美术教育研究中心《电脑美术专业网页制作及Photoshop专科班》学习；2001年07月至2003年04月，在辽宁师范大学《教学论计算机专业硕士研究生班》进修学习；2006年07月至2006年08月，在大连东软信息技术职业学院《多媒体应用专业培训班》学习，及时更新和丰富自己的知识。此外，我还阅读一些国内外的教育学心理学著作和专业方面的报刊杂志，学习好的经验和先进的教学方法，在备课时，汲取别人长处的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、知识性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一课。特别致力于课堂45分效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。引导学生大胆探索，大胆质疑，鼓励学生“开动脑筋，放开眼光，自己来拿”，努力培养学生的创新意识与实践能力。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德！

三、教书育人

作为一名教师必须倾力于学校的中心工作-----教学，我始终这样认为。倾力教学，不仅是为人师的本分，更是取得优秀教学成绩的保障；从而提高学校的生命力，这也就实现了教师自身的价值。

深爱教育工作的我，从业24年来，勤奋耕耘、兢兢业业、无私奉献，不断提高和完善自我，竭尽全力向学生传授知识，努力让理论课堂充实而精彩。在学生培养中坚持用人格魅力打动学生，真心关爱学生做学生的良师益友。在教学上、课程建设上、科研上都取得了一定成绩：获学院教学质量一等奖2次、二等奖1次、三等奖2次；主持院级优秀课程二门《Authorware多媒体制作工具》和《二维动画制作》，参与省级精品课两门《三维动画制作》和《计算机多媒体技术》；主编教材《中文Authorware多媒体制作》，副主编教材《Flash MX Professional 2004实用教程》、《多媒体课件开发培训教程》和《Flash CS4 Professional 实用案例教程》；参与多媒体技术专业省级教学团队建设；参与6项省级教改立项；所编教材《Flash MX Professional 2004实用教程》获普通高等教育“十一五”国家级规划教材，编写的教材《Flash CS4 Professional 实用案例教程》获2009年高职高专计算机教指委优秀教材；参与的《多媒体技术专业立体化教学资源的建设与研究》项目于2007年12月获大连工业大学2007

年校级教学成果二等奖，参与的《高职院校多媒体技术专业立体化教材建设的研究与实践》项目于2009年5月获第六届辽宁省教学成果三等奖；发表论文多篇，其中有一篇论文《创新高职教育理念，应对入世的挑战》于2004年12月荣获了辽宁省职业技术教育学会优秀成果评选二等奖；指导学生制作的多媒体教学课件有20余部，其中有两部《FLASH MX多媒体教学课件》和《中文Authorware多媒体制作》在国家劳动和社会保障部教育培训中心举办的职业院校多媒体教学课件大赛中获一等奖，有一部课件《Director8.5案例教程》在第五届全国多媒体课件大赛中获二等奖，有多部课件在全国多媒体课件大赛中、辽宁省教育软件大赛及工业大学软件大赛中获二、三等奖和优秀奖；2005年、2006年连续两年教师年中考核为“优”。

古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；也有人把教师比作辛勤的园丁和无私奉献的蜡烛。可我觉得，我们教师更像一名雕塑家，我们以美好的意念创作需要的作品，以崇高的境界描绘心中的图案，用辛勤的汗水精心雕琢每一个细节，用心去感受每一个过程。当成功的作品展现在面前，我们却早已忘记了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和满足。

今后，我将一如既往，把从事教书育人、潜心治学作为一种职志，当作一种追求，我深知：为人师表，教书育人----这是我的责任！成绩的取得与院领导的关心、支持和同事们的帮助是分不开的，谢谢大家！

第五篇：大学生思想政治教育

充分发挥青年作用 建设“三增”幸福社区

之龙华社区留守儿童、贫困家庭学生义务家教方案

一、活动目的为充分发挥共青团团结、凝聚和服务青年的职能作用，扎实全力落实 “三增”幸福社区，建设“三最”龙泉、实现跨越发展的目标。为切实落实关爱帮扶龙华社区留守儿童和困难家庭学生，高校志愿者将以进社区的方式，为社区留守儿童和贫困家庭学生开展义务家教活动，通过开展此次活动，使社区青少年的人际交往自信，引领正确的人生价值取向，塑造良好的心理素质以及学业上的进步。

二、活动时间

拟定2011年5月15日开始，每月开展四次，奇数周由四川师范大学成龙校区志愿者队伍开展活动，偶数周由成都信息工程学院龙泉校区志愿者队伍开展活动。

三、活动地点

拟定龙华社区二期义工之家

四、参与人员

团委工作人员、大面街道龙华社区工作人员、成都信息工程学院龙泉校区志愿者、四川师范大学龙华校区、留守儿童和困难家庭儿童（20-30名）

五、活动内容及流程

（一）前期准备及相关安排1、5月11日确定参加活动名单--高校志愿者、社区留

守儿童和困难家庭学生；

2、志愿者到社区乘车路线—乘坐899路公交车（龙泉总站始发点）到龙华2期下车；

3、团旗一面、横幅、留守儿童之家牌匾；

4、协调义务家教开展场地--拟定龙华二期义工之家（硬件设施：桌子、椅子、写字板、黑板笔、黑板刷、投影仪、饮水机、电风扇或者空调）；

5、志愿者帽子、衣服、照相机、志愿者活动登记表（团区委）；

（二）活动流程1、8:50学生点名；

2、9：00---9：40品德教育；

3、9：40---9：50课间休息；

4、9：50---10：30 功课辅导；

5、10：30---10：40 课间休息；

6、10：40---11：20 功课辅导；

7、11：20---11：30 学生点名后放学回家。

共青团龙泉驿区委员会

2011年5月10日

不妥之处请