庞家二小新学期德育工作计划2015-2016-1新（合集5篇）

第一篇：庞家二小新学期德育工作计划2015-2016-1新

2015-2016-1新学期德育工作计划

一、指导思想

以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，深刻认识立德树人的本质内涵，牢固树立育人为本的教育宗旨，全面落实各级德育会议、文件精神，紧紧围绕学校工作大局，努力将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，坚持“学生向往、教师幸福、家长认可、社会满意“的办学方向，铸就积极向上的学习、工作和生活氛围，努力探寻适合我校的德育工作的新思路，沉淀学校文化，提升学校品质。

二、现状分析

近年来，在校委会的领导下，经过全体教师的努力，学校德育常规管理、班主任队伍建设、学生综合素质有了很大程度的提高，其中涌现出部分优秀的班主任老师，学生自主管理凸显优势，成为德育处开展工作的得力小助手。

同时也存在很多问题：（1）班主任疲于应付学校及上级各部门安排的各项工作，对班级管理缺乏积极主动性。（2）德育处工作琐碎繁多，亟待思路的整理和工作的创新。（3）低年级与高年级学生行为习惯差异大，需要建立合理有序的《学生行为习惯养成教育》体系。

三、工作重点

（一）创新德育工作，实施程序化管理 工作目标：

学校工作井然有序，师生工作和学习积极主动，精神饱满，少有疲惫拖沓状态，效率较高。德育工作是生活在学校工作夹缝中的岗位，“说起来重要忙起来不要”体现了学校德育工作的随意性和复杂性。德育工作程序化管理正是解决这一困惑的主要途径。德育工作程序化是按照一定的程序对学校德育工作进行规范化、制度化、科学化的管理。规范化可减少工作中的主观随意性，使管理更加有程序、有规矩。制度化使人们有章可循，并加以确定约束，遵照执行。科学化使之符合纪律，少走弯路。怎样让工作忙而不乱，让管理轻松自如，明确什么时间干什么，怎样干，干到什么程度，减少工作中的随意性，这是我们要达到的目的。

今学期我校将以实现德育课程化为依托，成立完善的德育课程网络体系，把德育课程分为四大体系：德育教育程序化、德育活动程序化、德育文化程序化和德育评价程序化，基本上囊括学校德育工作的全部内容。

1.德育教育程序化：首先做到常规工作程序化。开学初将各口工作根据工作计划和学校大事安排表，提前一周谋划出下周的工作安排表，老师们对照这个表逐项开展各种工作，使工作秩序井然。

例如：入学教育

学校针对各年级不同的年龄特征和养成教育的重点不同分年级确定入学教育不同的教育主题和教育内容。

一年级：认识新校园 知道从校门口到自己教室的路线、从教室上厕所的路线、从教室到办公室的路线 认识学校标志性建筑 认识新老师、新同学

二年级： 认识新教室 进一步规范在学校的各项纪律

三年级：对新增学科的兴趣培养 三年级是小学学习的过渡期，新增设作文、科学、英语等新课程，协调语文、英语、科学老师注重对学生学习兴趣的培养，帮助学生养成良好的学习习惯 四——六年级：学生角色转换 常规教育

2.德育活动程序化：德育活动基本程序化工作流程（1）制定完善的活动方案（2）实施活动（3）活动总结（4）活动档案的整理。

3.德育文化程序化：《荀子.劝学篇》“蓬生麻中，不扶而直”，就是讲环境对人潜移默化的陶冶作用。《墨子．所染》说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色也变。”置身整洁、优美的环境中不由得让人检点自己的行为，提升人的境界，美好的道德情操正是优美环境的熏陶和启示。从教室文化到校园建设，从学校的花花草草，每个果园，到学校的每一面墙，学生文明礼仪、行为规范，所有这些都是要帮助学生养成正确的审美观，激发学生热爱生活、热爱学校、热爱祖国的情感，增强自觉学习的原动力，消除厌学的消极心理。

4.德育评价程序化：积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

（二）完善德育网络，抓实养成教育 工作目标：

建立和完善学校德育教育网络，形成良好的教育活动机制和育人氛围，师生行为举止积极、得体，时刻展示自己的良好风貌，心理得到满足，个性得到张扬。

工作措施：

1.加强班主任队伍建设和少先队队伍建设

重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会、互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。重视少先队队伍建设，通过教师指导、参观交流、管理案例分析、视频学习等方式对少先队管理干部进行培训，提高少先队自我管理能力，使之成为德育处的好帮手。

2.注重行为规范与调控，养成良好习惯

深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》为基础要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“星级班”等活动为载体，围绕培养学生“十讲好习惯（即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、讲诚信、讲节俭、讲爱心、讲健康、讲梦想），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。

各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使学生外化行为，内化素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

要进一步强化管理中学生的主体意识和自我管理意识，发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3.德育活动内容专题化、规范化

我校根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。各年级德育主题分别是：一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题：二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题； 三年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题：四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题； 五年级：迈好人格第一步——以“诚信教育”为主题； 六年级：迈好人生第一步——以“我为学校添光彩”为主题。

4.建立德育资源库，弘扬正气，树立榜样

从学生管理和班主任培训、班级管理等方面，学校逐步建立自己的德育资源库，分门别类进行存放，供教师选择，以对学生进行系统、完整的德育教育，调动学生内心深处积极的东西，建立良好的榜样，修正自己的日常行为，完善自己的人格。

5.继续开展五个天天活动。

完善学校天天唱歌活动的组织和开展形式，并由此带动其它各项的有效发展。

四、其他工作

（一）体卫艺工作，让学生有向往学校的理由 工作目标：

继续扎实开展阳光体育活动和社团活动，丰富学生活动内容，养成一定的健身技能和锻炼习惯。学生身心健康，能专注于某一方面的学习，具有一定的艺术技能。

工作措施：

1.认真落实课程要求

严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队；音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平；美术老师组织好绘画、欣赏、画展，提高学生的审美水平。总之，要确保音体美教学保持全县上游。

2.继续充分开展小型多样的体育锻炼比赛活动

广泛开展了群众性体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。调动学生参与阳光体育活动的积极性和主动性，举行多种体育锻炼比赛活动，树立健康第一的意识，使学生掌握两种以上锻炼技能，养成一定的锻炼习惯。

3.继续抓好大课间活动

学校大课间操活动以兔子舞、筷子操、足球操、跑操为主，调动师生的创新才能，努力开发适合学生的游戏，让大课间活动成为学校的一道亮丽风景。大课间期间，全体教师要参与课间活动，师生共乐。

4.坚持社团活动训练，深化艺术特色教育

坚持开展合唱队、轮滑队、二胡队、绘画班粘贴画等社团的常规训练，做到计划、任务、指导教师、成果四落实，调查辖区内热心教育事业的艺人，积极聘请他们到校对学生进行专业指导，培养学生艺术特长。

5.加强卫生健康教育，提高师生卫生意识

围绕常见病、传染病等主题，利用健康课、班队会、晨会等方式开展宣传教育活动，提高师生健康意识和防病能力；落实晨检、消毒制度，确保及时发现病情并处理；做好学生体质监测并做好分析，制定修正措施；开展校园卫生爱护活动，重点治理乱丢垃圾和卫生扫除，加强卫生监督、检查、评比，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

（二）加强心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

（1）加强班主任教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

（2）充分利用家长会、家长督学等活动，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

（3）加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。教育学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。

五、具体工作安排 九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开一年级新生家长会。

3.庆祝31个教师节。

4.纪念反法西斯战争胜利70周年。

5.班主任会议

6.少先队组织、广播站、一日常规检查组的完善。7.教室文化布置 8.秋季运动会

9.学生开学初视力检测

十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.开展建队节66周年纪念活动。

3.重阳节敬老活动。4.班主任主题培训

十一月

1.星级班级评选

2.星级学生评选

3.班主任主题培训

十二月份

1.召开家长会

2.班主任主题培训会

3.庆祝元旦活动。2016年一月份

1.德育工作总结

2.德育活动总结与表彰活动。

德育工作计划

时间：学校：庞家镇第二小学

2015-2016-1

第二篇：二3班第二学期德育工作计划

2011——2012学第二学期

二3班德育工作计划

为了让班级充满活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

1、充分利用班会及晨会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

二、班级纪律方面

1、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

2、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

第三篇：2012春学期二年级组德育工作计划

2012春学期二年级组德育工作计划

凌贤兰

一、指导思想

本学期，我们将以德育处的工作计划为指导，结合二年级学生的年龄特点，以学生的养成教育为重点，以平时的行为习惯训练为核心，不断创新，增强德育工作的实效性。这学期，我们将树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，在德育处和教导处的领导下，结合各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。

二、现状分析

本年级组共有7位主科老师，年轻踏实、勤于进取、勇于创新，另外几位副科老师的基本功也是十分地扎实，绝对是一支强健的师资队伍。通过半学期的学习，学生基本上已养成了良好的日常行为规范，特别是那45名插班生，在老师的教导下，各自都有突出的表现。学生们的卫生意识大大增强了，课间休息也大有改善，追逐打闹的现象少了，四个班级也初步形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强，如二（2）班的吴浩宇，二（3）班的陈新，二（4）班的汪松。虽然老师们也时常与家长沟通，但孩子的个性还是没有多少改变。这学期我们要因人施教，找到合适的方法，让二年级孩子的整体水平迈上一个新台阶。

三、工作目标

1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯；

2、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们二年级组的特色；

3、继续加强班集体建设，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力

量；

4、细化班级一日常规管理，将班训落实到位，加强班委管理制度；

5、继续做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色；

6、重视学生的心理健康教育，规范使用心理指导方法，我们二年级组全体老

师都要参与到这一工作中来；

7、营造求真务实、团结向上的组风组貌；

8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研水平。

四、具体工作措施

（一）坚持德育领先

1、在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。

2、结合二年级学生年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种

全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。

3、进一步规范学生的内务管理，做好学生养成教育，培养学生积极的生活

态度和良好的学习生活习惯。

（二）加强班级文化建设

本学期通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高

班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置出生态角、图书角、墙报、争章园地、悄悄话信箱等适合自己班情的必要阵地。并且要体现出六大阵地的作用，营造良好的班级氛围，树立班级形象，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。

（三）行为习惯着重养成本学期，学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极开展“好习惯伴我成长”系列活动。在班主任计划中体现出来，全面分析班级情况，将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，争取做到每两周让学生养成一个好习惯。

（四）心理健康教育

我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对二年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得

到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。

（五）加强家庭教育指导工作

本学期，我们二年级组打算组建一个家委会，各班选出几名平时在孩子教育方面比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，以一带十，做好家校互动的工作。家长工作一直是我们努力的重点，通过上学期与家长的接触，我们发现大部分家长都是通情达理的，非常配合老师工作。当然，也有个别家长对老师的工作不太理解，针对这一情况，我们今后更要细心、诚恳地与家长沟通，相信家长们终会明白：一切为了孩子！我们还会提高家访质量，电话家访达到100%，必要时，要上门家访，并认真做好记录。

五、年级工作制度

1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；

2、每两周一次年级组会议，组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；

3、各班要认真贯彻德育处的工作计划确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；

4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任守则上，将“八大好习惯”贯彻在每日的晨会课上。每周的周会课必须有主题，备好教案，上好班会课；

5、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。

六、工作安排

二月份：行为规范教育月

第一、二周1、各班打扫卫生，报名注册，发放课本，查寒假作业

2、布置教室，确定班主任计划的方向

3、各班进行安全、卫生、纪律与一日常规教育

4、更新板报与学习园地内容，三表张贴到位

5、眼保健操、广播操及队列训练活动

6、各班学习落实“七不规范”内容

第三、四周1、以《学雷锋事迹，保班风建设》为主题开展一次主题班会。

2、组织学生参加学校组织的特色课活动，班级自行成立兴趣小组

3、落实家长委员会名单，并组织活动。

4、以《安全第一，警钟长鸣》为主题开展一次主题班会。

5、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐。

6、更新学习园地，在各班开展爱国教育。

7、检查各班家访记录，了解家访情况。

三月份：学习雷锋行动月

第五、六周1、班主任座谈会：研讨“你是怎样抓好班风、班纪”

2、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动

3、继续开展促进班风，抓养成教育的活动

4、开展爱国主义教育，如悼念英烈、祭扫烈士墓、讲抗战故事、学习英雄烈士们英勇事迹

第七、八周1、关爱生命，各班加强传染病的预防

2、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育

3、各班小结学雷锋，助人为乐，一帮一的成效

4、各班做好迎接期中考试的准备工作

5、班主任研讨会，主题《如何抓好养成教育》

四月份：革命传统教育月

第九、十周1、组织期中考试

2、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作

3、抓好常规教育，提高安全意识

4、各班继续做好培优补差工作

第十一、十二周1、召开家长会，反馈学生多边信息，进一步完善班级工作

2、继续加强安全教育，注重周会的开展

3、召开安全、卫生广播会，做好假前安全落实情况

4、各班开展5.1劳动节的由来，激发学生热爱劳动的积极性

5、宣传法律知识，让学生提高自我保护能力的意识

五月份：快乐阅读创作月

第十三、十四周1、发扬亚运精神，积极参加校组织的春运会

2、继续抓好常规教育，提高安全意识

3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动

4、鼓励学生多读课外书，班级开展读书比赛

第十五、十六、十七周1、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队

2、以“蓝天下的至爱，展你我才艺”为主题，各班筹办节目

3、迎“六一”，更新板报

4、“六一”节目汇演，组织学生文明观看

六月份：自我总结成长月

第十八、十九周1、加强学生卫生健康，抓好午休，做到劳逸结合2、抓好关爱差生的转化工作

3、副科考试，主科复习

4、各班主任写好操行评定

第二十、二十一周1、组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律

2、民主评选“三好学生”

3、检查各班的操行评定情况

4、召开暑假安全广播会

5、结业典礼

第四篇：弥城二小新学期安全隐患排查总结

弥城二小新学期安全隐患排查总结

根据上级有关要求，我校充分认识到安全稳定工作的重要性，接合实际，全方位、多角度排查我校存在的安全隐患，采取了一系列切实可行的措施，确保安全工作落到实处。现将我校安全隐患排查工作的情况总结如下：

一、高度重视，加强组织领导

成立了安全隐患排查工作小组：

组长：师云鹤（校长）

副组长：李学璋（副校长）

成员：张杰生（学校安全员）

李东（门卫）

奎应文（综合教研组长）

段国华（少先队大队辅导员）及全体班主任

二、安全隐患排查情况

1、学校大门口公路上车辆很多，路较窄，存在交通安全隐患。

2、学校大门两边摆摊卖小食品的较多，特别是早上，存在食品安全隐患。，3、学校厕所地面较滑，学生安全受到严重威协。

4、学校教学楼东边屋顶漏雨，电脑室漏雨。

5、班级人数太多，部份教室后门难以打开。

6、学校教学楼门窗易坏，存在安全隐患。

三、加强整改，组织实施。

针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期发生安全事故的教训，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作。

4、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制。

总之，通过本次学校安全隐患排查行动，有力地推进了校园安全工作管理的规范化。在今后的工作中，我们将齐心协力，再接再厉，努力使我校安全工作再上新台阶。

弥城二小新学期 安全隐患排查总结

弥城二小 2012年2月29日

第五篇：2011-2012学年第一学期德育工作计划【新】

2011—2012学第一学期德育工作计划

一、指导思想:

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神。树立育人为首、德育为先的育人思想。以小公民道德建设和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育。不断加强班主任队伍建设，继续深化德育科研课题，全面实施素质教育。

二、工作目标:

１、加强班主任队伍建设，充分发挥“紫禁杯”班主任、首席班主任的示范、引领作用。以班主任工作站成员为核心，探讨新时期班主任工作的新方法，解决班主任队伍建设中的新课题。

２、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育，社会实践活动，不断提高学生综合素质。

３、加强学校德育常规工作的管理，研究学生特点，制定适合校情的养成教育要求及相关管理制度，营造良好的育人环境。

4、继续深化学校科研课题，推进家庭教育、学校教育和社区教育，持续构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。在创建学习型家庭的过程中，不断提高教师、家长和学生素质。

三、主要措施：

（一）认真组织开展班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任工作例会，通过培训、交流、学习，撰写“教育故 1

事”等形式加强在具体工作中的研究，提升不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。

（二）加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。

（三）以“养成良好行为习惯，争当四好少年”为培养目标，以《小学生日常行为规范》为准则，争创“行为规范示范班”、争当“四好少年”。把学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，以此促进文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌等好习惯。

（四）充分利用每周主题班、队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，充分发挥学生身边道德榜样的示范作用，提升学生文明素养，促进校园文化建设。

（五）积极开展德育实践活动。利用爱国主义教育基地及各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

（六）充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围。

（七）为配合学校开展的“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育，将加大检查力度，除有值周领导，值周生值周外，增加小小值周志愿者，共同参与值周工作，做到及时反馈、记录，并与示范班的评比直接挂钩。

（八）本，学校将继续以“在学校指导下依托班级家长教师协会，创建学习型家庭”开展课题研究，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。

四、各月工作安排

九月份：

1、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题开学典礼。

2、召开班主任例会，布置学校德育、少先队工作计划。

3、开展“我眼中的厂小教师”教师节庆祝活动。

4、开学初家长会（家长与新老师见面，提新学期要求，第一次家教委员会开会）。

5、利用校会时间，大力宣传“养成良好习惯，争当四好少年”为主题的教育活动，是广大师生了解内涵。

6、以年级为单位，根据学校计划，制定适合本年级的少先队工作计划。

十月份：

1、以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题创编童谣，配

合建队62周年开展活动。

2、组织学生观看优秀儿童剧《马兰花》

3、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题”的班队

会评优活动。

十一月份：

1、以“爱科学学科学，争当四好少年”为主题，开展科技月 “四个一”活动（一张科技小报、一次科技节LOGO设计、一期科技壁报、一幅科幻画）

2、配合科技月开展社会实践活动（秋游中国科技馆）

十二月份

1、召开班主任教育故事交流会。

2、以“我健康、我快乐，争当四好少年”为主题开展冬季小型、趣味运动会。

3、以“共享家校阳光，争当四好少年”为主题新年庆祝活动。（家长志愿者协助）

一月份：

1、做好学生假期安全的教育工作，布置假期中小队活动。

2、收集、整理德育及少先队工作的各种资料归档。

3、结业式，表彰总结工作。

本学期大型活动：【暂定】

1、开学典礼

2、庆祝教师节

3、观看爱国主义影片或优秀儿童剧目《马兰花》

4、队庆62周年活动（表彰、童谣朗诵）

5、秋游科技馆

6、冬季小型运动会

7、新年联欢活动