仇玉红教学工作总结20157

第一篇：仇玉红教学工作总结20157

语文教学工作总结

初二年级语文

仇玉红2015、7

一学期又即将结束了，对本学期的教学工作总结如下：在学校友善用脑的课题引领下，在中语会少教多学课题的引领下，我转变传统的教学思想，积极探索适合学生特点的教学方法，大胆的进行教学改革，收到很好的效果。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。我是从三个方面提高学生的学习兴趣的。

提高学生兴趣的第一个措施是导入新课。在新课导入时，我都会让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

提高学生兴趣的第二个措施是采取小组合作式的学习。初二第十六册教材以说明文和议论文为主，在讲授议论文和说明文时，我主要采取了小组合作和让学生画思维导图这两种形式进行教学。在小组合作的模式下，我的教学设计思路是首先布置好问题，然后由每个同学先独立完成，在此基础上在进行小组成员间的交流、比较、和评优，最后集体进行展示本组中最好的学习成果，来供其他小组进行借鉴和学习。再依据各组的学习成果的情况由教师给各组打分并评出优秀小组进行鼓励和表扬。学生对这种小组合作的方式上课很感兴趣，因为他们能在激烈的竞争中感受到成功的快乐。关键是小组合作的学习模式使得各个层次水平的学生都能找到自己在小组中的位置、作用。这促使他们互相帮助、互相督促、互相配合以便使本组成绩超过其他组。

提高学生兴趣的第三个措施让学生给说明文和议论文画思维导图。把作业变成思维导图，学生觉得似乎比写其他作业要轻松，所以很高兴。但是在完成作业的过程中需要学生先认真读书，并且明了文章的写作思路，找到文章的重点，再用自己喜欢的图的形式画出来，上课的时候对学生的思维导图进行评析，依据其正确率给以打分。学生如果不认真，那么本组的分就会特别低，这就促使学生必须认真对待这个作业。画思维导图理解文章内容层次看似简单，实则是考察学生的思维能力，概括能力甚至是构图能力，有相当的难度。但是学生逐渐认识到画出文章的思维导图会加深对文章内容的理解，而且只要图画的正确，就会更加直观形象的了解到文章的内容和文章的写作思路，再做其他阅读理解题就变得非常容易了。这种方式坚持下来，学生就会形成一种能力，即遇到一片新的文章血很少能再度第一遍的时候就会自觉不自觉的开始梳理文章的思维导图，文章的结构及主要内容会非常清晰，学生的阅读能力自然而然的得到了提升。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《红岩》《骆驼祥子》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

第二篇：韩玉波 高一(7)班班主任工作总结

班主任工作总结

高一（7）班 韩玉波

时间总是过得那么快，不知不觉，我担任高一（7）班的班主任已经一学期了，在这繁忙而又充实的一学期，在这“四星创建”的创历史的一学期，在王校长的正确领导下，在班级任课教师的大力支持和全班学生的配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。

一、“四星创建”

在王校长的正确领导下经历了“四星级普通高中”的创建晋星工作，全班师生全力以赴，跟随学校的步伐，进行了“宣誓比赛”，提升班级学生的精神面貌；开展“《弟子规》诵读”主题活动，净化学生的心灵；组织“9·18”纪念活动，加强学生的爱国主义教育；参与年级承办的“元旦文艺汇演”活动......这丰富而又充实的经历，让我长了见识，也长了能力。

二、把握班级情况

高一（7）班学生总体学习基础较差，但是思想比较活跃，好动好斗，开学之初，整个一“问题儿童军团”。全班共有52人，18名女生，34名男生。本班不论女生还是男生，表现比较外向，好讲话，纪律散漫，个性比较鲜明，不爱学习。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过全班科任教师的共同努力，对学生进行教育和整顿，班风好转，学生团结互助，学风浓厚，学习比学赶超，在第一次月考和期中考中取得较好的成绩。

三、进一步完善班级管理建设。

高一年级是学生的行为习惯养成和思想观念发展的重要阶段，也面临着人生观和价值观的过渡转型等问题。随着学习任务和知识对比初中复杂程度的加重，学生容易产生消极学习情绪，有的学生甚至会对学习失去信心。

因此，加强对学生的思想教育显得更加复杂和重要。为此，我加强了对学生的思想教育和疏导，让学生意识到学习不只是为了分数，更多的是自我能力的增长。同时，加强了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，让学生在自觉意识得到了改观，增强了他们的进取心，逐渐养成了良好的思想品质。我还注意学生的个性发展和自我管理能力的提高，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，并培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划和调控自己。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，如何做时间的主人，习惯养成教育等。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，在期中考和月考都取得较好成绩。在学校和年级组织的各项“四星创建”活动中都积极投入，师生共同努力，取得了佳绩：班级宣誓一等奖，弟子规诵读比赛二等奖，广播操比赛一等奖，班级文化建设一等奖，宿舍文化建设二等奖等荣誉。班级各项管理都取得了较好的成绩，进一步鼓舞了班级的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、家长会召开效果良好

2014年12月7日，是智贤中学家长会的日子。在这一天，我们如期举行了高一（7）班家长会。家长会的主题是‘‘汇报、协作、成长’’，家长会紧密了联系了家长和学校、家长和家长、学生和家长之间的关系。老师和家长之间得到了相互交流的机会，家长和家长之间也有了相互沟通的平台，同时也为学生向家长吐露心声创造了平台，使得学生与家长的感情更进一步，让家长深深的了解自已的孩子。

这是一次特殊的家长会，学校一改往常。首先观看了隆重的升旗仪式，然后欣赏了学生的才艺表演。进入班级后，家长会的大部分时间由学生主持，尤为突这次家长会的特色，最后的给家长一封信环节也是特意设置整个家长会渲染着快乐与温暖的气氛。

这次家长会，家长可以充分了解学生在学校的表现，知道学生的成绩，同时也对学生未来的发展和班主任及时沟通。就学生未来的发展家校做出了沟通，使得家长和学校的配合更加的紧密。对学生的发展起到了促进作用。

五、抓典型，以点带面以点补面。

我们的学生总体来说，好动不好学，学习基础差，个性鲜明，成绩总体不好，且思想比较前卫，活泼好动。因此要管理好这个班，首要的工作就是能让学生在班级“坐得住”，其实就是能够养成良好的日常行为习惯。我的办法就是正面鼓励，放低姿态，融入他们生活当中，奖惩分明，因材施教。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊，发挥好我作为班主任的纽带作用。

七、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级管理工作获得了较大成果，学生的整体素质在不断的提高，我班同学在学校的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！

虽然为建设这个班花了不少心思，但工作能力还须进一步提高，特别是在转化差生的过程中，有几个差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。

第三篇：7工作总结

凝特色，树品牌

全力打造共青团“一体两翼”工作布局

--2010江西科技师范学院共青团工作总结

一、与时俱进，精心打造我校共青团品牌工作

1、深化大学生思想引领工作

2、完善青年就业创业服务体系

二、狠抓落实，着力开展全团重点工作

1、实施“青年马克思主义者培训工程”

2、开展各类主题教育

3、积极承办省级重大活动

三、常抓不懈，稳步推进我校共青团常规工作

1、提高基层团组织建设水平

2、推动校园文化活动项目化建设

3、加强学生会组织建设

借载体，搭平台，抓典型

构建以社会主义核心价值体系为主线的

“三位一体”分类引导青年模式

一、借载体，扎深“一报两刊”孕人根基

1、提升《学子思考》理论水平，用先进文化有效引领思想青年

2、引领校园《师院青年》时尚，用流行文化强力吸引大众青年

3、加强《学子创业报》交流实践，用创业文化充分挖掘创业青年

二、搭平台，构建“橄榄型”育人格局

1、开办“鄱阳红” 青年马克思主者培训工程培养先进青年

2、扩大“三个一”活动影响力覆盖大众青年

3、完善大学生创业孵化基地建设服务创业青年

三、抓典型，打造“三大”树人工程

1、以“四培两带”为切入点，增强先进青年典型渗透力

2、以“三千”工程为落脚点，扩大大众青年典型辐射力

3、以“十百千”工程为着眼点，提升创业青年典型影响力

凝特色，树品牌

全力打造共青团“一体两翼”工作布局

--2010江西科技师范学院共青团工作总结

一年来，我校团委在学校党委和团省委的正确领导下，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，自觉践行科学发展观，紧紧围绕着“打造优良学风，拓展素质平台，建构和谐校园，引领青年成才”工作定位，以大学生思想引领工作为主体，以服务大学生思想成长和实践成长为切入点，吸引、影响、凝聚全校团员青年，全力打造共青团“一体两翼”工作布局，成绩明显。

一年来，学校共青团共获得“全省五四红旗团委”、2010年暑期“三下乡”社会实践先进单位、第五届全省青年志愿者优秀组织奖等省级表彰6项，推报优秀学生获全国大学生“自强之星”称号、全国“三好”学生等国家级表彰2人次，省级表彰25人次，市级表彰61人次，学校承办省级活动5项，团省委副书记郭美荐、梅亦、曾萍先后来校指导工作4次，共青团活动被《中国青年报》等国家级媒体报道32次，省级媒体报道92次。其中，校团委创办的理论团刊《学子思考》继入选团中央《青年思想引导工作基层案例选编》后，2010年，又荣获全省高校校园文化建设优秀成果三等奖，被推荐参评全国校园文化建设优秀成果。

现将2010工作汇报如下：

一、与时俱进，精心打造我校共青团品牌工作

1、深化大学生思想引领工作

2010年，我校创新工作形式，拓展工作载体，继续坚持以大学生思想引领工作为主体，完善了以“三红一体”为核心，“一报两刊”为载体的大学生思想引领工作体系。即通过开办红班（大学生骨干培训班）、搭建红网（师院红网）、发行红刊（《学子思考》）等主要途径，重点策划和打造多层立体的学生思想教育分类引导平台(思想领域-《学子思考》、生活领域-《师院青年》、实践领域-《学子创业报》)，坚持以社会主义核心价值体系为主体，以突显青年主体意识为特征，运用社会学、心理学、哲学、管理学等多学科综合分析法的大学生思想引领系统工程，周期三年。

一是开办红班，加强团干部教育培训工作。2010年3月至6月，校团委组织全校300余名共青团干，开展了历经半年的2010年大学生骨干培训班，邀请了校内外领导、专家和老师授课，切实提高广大团干部的政策水平、业务能力和综合素质。2010年5月29日，《中国青年报》头版《点燃一盏灯，照亮一大片》对我校依托《学子思考》加强大学生骨干培训班建设的经验进行了介绍。

二是搭建红网，畅通团干部沟通渠道。2009年，校团委正式开通师院红网，积极依托互联网加强基层团组织建设，设置了办事指南、校内团学、社会实践、下载服务、网上咨询等版块，既为我校共青团工作提供了展示平台，同时也为团干部与组织提供了交流平台。借助师院红网，我校《学子思考》《师院青年》也得到进一步展示。

三是发行红刊，打造思想分类引导平台。校团委在充分利用社会媒体资源扩大宣传的同时，重点策划和打造团委专属宣传媒体平台，目前已形成思想领域-《学子思考》、生活领域-《师院青年》、实践领域-《学子创业报》多层立体的学生思想教育分类引导平台。

经过两年来的探索，《学子思考》已成为我校共青团工作亮点。截止12月，《学子思考》已发行正刊12期，五四专刊1期，举行《学子思考》读者讨论会10余场，免费赠阅3万余册。2010年，我校《学子思考》又荣获全省高校校园文化建设优秀成果三等奖，并被省教厅推荐参评全国高校校园文化建设优秀成果。2010年3月，团中央学校部刘爱平副部长专门听取了《学子思考》工作汇报，并给予了充分肯定。2010年5月《中国青年报》头版《点燃一盏灯，照亮一大片——团组织实施大学生骨干培训工作纪实》继2009年后对我校《学子思考》再次进行了报道。2010年6月，在校领导高度重视下，增设了专项经费用于资助《学子思考》的印刷，现《学子思考》已面向全国211高校、全省所有普通高校免费赠阅，得到了中央民族大

学等多所高校团委的热情反馈。

2、完善青年就业创业服务体系

我校充分依托大学生创业孵化基地促进大学生创业实践引导与管理工作，不断完善青年就业创业服务体系，初步实现全覆盖、分层次的创业实训体系。2010年，我校被国家人力资源和社会保障部定为全国大学生版创业教材试点单位（全国共4个，江西省仅1个），我校创业活动被国家级媒体报道8次，省（市）级媒体报到19次。

一是圆满完成大学生校园创业孵化基地建设。在学校领导的支持下，2009年11月基地改造网上招标开始启动，2010年3月正式交付使用，工程造价22.5万元，基地不但成为我校历史第一个大学生创业孵化基地，而且还成为“南昌市创业服务”的亮点工程。该基地的建成得到了中国共青团网、中华教育在线网、中国江西网、江西高教网的广泛关注和好评，《人民日报》江西站、《江西日报》、《中国青年报》、江西教育电视台、南昌人民广播电台等各媒体均予进行了采访和报道。为加强管理，校团委制订了200多页的《大学

生校园孵化基地管理办法汇编》，成立了以国际培训师石科明、国家培训师戴伟明、叶仁平、郑小谨为主要成员的专家委员会负责入驻项目的评估。基地还积极向国家财政部申报了《2010-2012年中央与地方共建高校特色优势学科》。

二是积极开展创业实训。校团委坚持面向创业教师、本科生、研究生开办了省级、校级SYB培训班5期，学员共计172人。创业培训质量在全省闻名。2010年，学校承担了全省高校SYB创业师资培训任务。同年6月，学校被中国人力资源和社会保障部职业能力建设司定为全国首批大学生版创业培训教材试验单位（全国4家，省内唯一）。

三是积极为创业学生办实事。大学生创业项目在基地经营得红红

火火，短短9个月时间，营业额实现64万余元，盈利达到25万余元，实现了全部盈利的目标。在校团委的协调下，基地15个项目全部领取了工

商、税务等证书。心动演艺和梦酷科技申请到了银行贷款。在团委推介下，心动演艺还得到了企业家注资10万元，在昌内4所高校设立了分部，月最高营业额达10多万。

四是积极改善创业软环境。2010年9月，校团委与南昌市商会、大学生创业俱乐部合作出版了《学子创业报》，每月一期，全彩10000份，使大学生创业者拥有了自己的报纸。2010年暑期校团委组织了“大学生创业精英浙江考察团”，带领创业领头人参观考察了浙江大学、浙江科技学院、杭州市、上虞市劳动局以及国际企业-中国卧龙控股集团、全国百强企业-新天龙集团有限公司等企业、并在义乌国际商贸城开展了创业生存挑战训练。

五是积极开展创业竞赛。在全省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，学校推荐的项目全部入围。2010年11月，团省委主办的全省“天翼杯”大学生创意大赛，我校13支队伍入围，其中1支队伍进入分区前60名（比赛正在进行）。

二、狠抓落实，着力开展全团重点工作

1、实施“青年马克思主义者培训工程”

我校积极贯彻落实团省委《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，紧紧围绕学校党政工作大局，紧密结合大

学生骨干的成长规律和实际需求，于2010年3月-6月开办了第一期第一阶“鄱阳红”大学生骨干培训班。校学生会、社团联合会和09级班团支书共377名学生骨干参加了培训，校团委坚持“宽进严出”，通过教育培训和实践锻炼，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面，培养和造就一批政治坚定、作风过硬、素质全面的大学生骨干队伍，培养坚定的青年马克思主义者。经过层层考核，精心选拔出100名优秀学员结业，并从中选拔了5名本科生和1名研究生参加全省大学生骨干培训班，为2011年“鄱阳红” 分层联动培养大学生骨干提供智力支持。

2、开展各类主题教育

校团委以大学生全面发展为目标，以社会主义核心价值体系教育

为重点，紧跟团学工作重点、热点，不断创新活动形式，扎实推进主题教育，把主题教育的内容融入到青年喜闻乐见的文化活动中，营造了昂扬向上、和谐稳定的校园文化氛围。如：以鄱阳湖生态经济区发展、八一精神等人文历史为主题，先后与教务处合办了11期“相约校园〃成长对话—

—名家讲坛”暨“红谷之声”讲坛；结合“创先争优”主题教育，开展了“万名团员干部创先争优公开承诺活动”、“创先争优集体承诺暨新团员入团宣誓仪式”、“创先争优，争做文明大学生”主题教育及“创先争优”主题团日活动；结合教师节的庆祝，开展了“一束花、一杯水、一封信、一句问候”的“四个一”活动；结合全国普法日，开展了全校普法网上知识竞赛；结合国庆节，开展了全校新生升国旗观旗仪式；结合五四青年节，开展了“红五月”大合唱比赛等四大演出。

3、积极承办省级重大活动

校团委积极承办了全省高校共青团第二次工作例会、2009“中国大学生新东方自强奖学金”颁发仪式、全省SIYB创业师资培训班、“争先创优”共青团员宣誓仪式等5项省级重大

项目，其中团省委副书记以上领导到校指导的活动4次，积极参

加了全省大学生“唱响鄱湖”电视大赛等18项省级主题活动，校团委还协助团省委学校部编撰《江西高校共青团工作案例集》，积极参与了全省“五四青春行为艺术秀”、全省大学生“唱响鄱湖”电视大赛、抗旱、抗洪、抗震救灾活动能够、徒步鄱阳湖大型公益活动、第八届社团文化艺术节、全省本科院校辩论赛、首届“仁爱玫瑰志愿者”选拔赛等工作，选派了288名志愿者圆满完成了第五届中国中部投资贸易博览会志愿服务，2人荣获第五届中博会“先进个人”，61人荣获第五届中国中部投资贸易博览会优秀志愿者，积极订阅了《江西青年状况》蓝皮书并面向全校团干免费赠阅，取得了一定的成效，为全省共青团工作作出应有的贡献。

三、常抓不懈，稳步推进我校共青团常规工作

1、提高基层团组织建设水平

一是抓组织建设，合理设置基层团组织。根据不断巩固和扩大团的基层组织有效覆盖的要求，校团委合理调整设置基层团组织，建立了研究生部团总支、校团委直属团支部，并按时召开校团委直属团支部团员代表大会。2010年，我校进一步完善了校“五四红旗

团委”、“五四红旗团支部”“优秀学生会”评选，坚持以“五有四好”为建设内容和主要标准，全面提高基层团组织的战斗力。

二是抓班子建设，强化团干部的理想和信念。校团委大力开展团学交流活动，11月24-26日组织各学院团总支书记分批考察了江西中医学院、华东交通大学、南昌航空大学、江西农业大学，开拓了眼界，启发了思路，提高了工作水平。同时校团委还积极选拔团干参与全省SYB创业培训活动，目前有4名专职团干拿到了全国承认的创业培训师资格证。

三是抓队伍建设，为党培养输送新鲜血液。校团委进一步规范和加强了共青团推优入党的审查程序，团委规定每年原则上分二次进行推优入党推荐工作，推荐者除了学习成绩优秀外，还要求必须有一次团内奖励（包括院系级），审查进查看荣誉证书原件，并由校团委存入校团档案。

2、推动校园文化活动项目化建设

校团委进一步加强了校园文化活动的规划管理。2010年3月《关于2010年江西科技师范院共青团工作思路及上半年主要活动安排的通知》，对全年的团学工作进行总体布局，对活动进行了分级管理，逐步形成了“三个一”即“每月一主题，每院一特色，每社一

品牌”。

一是校级层面做到“每月一主题”。3月开展“青年志愿者服务

月”活动，4月开展“大学生科技节” 活动，5月开展“红五月”活动，6月开展“就业创业服务月”活动，7、8月开展“社会实践服务月”活动，9月开展“团员意识教育月”活动，10月开展“爱国主义教育月”活动，11、12月开展“社团文化艺术节”活动等。其中“红五月”系列中“四大演出”（“青春颂歌〃唱响鄱湖”第二届大学生大合唱、“蒙太奇”杯第七届社团文化艺术节闭幕式文艺晚会、北京—山东残疾人联合艺术团文艺演出和“音乐点燃赣鄱〃歌声唱响师院”青春赛歌会）是学校历史上历时最长、学生参与最多、面向最广的文艺系列活动，在我校红角洲校区掀起了高潮，深受广大学生的喜爱。

二是院级层面坚持“每院一特色”。各学院依托学院专业优势及特长，立足可持续性发展，打造特色品牌，形成了一批精品活动。

如文学院“国学文化嘉年华”、教育学院“教育教学技能大赛”、数学与计算机科学学院“计算机软件设计大赛”、职业技术学院“红歌大合唱”、音乐学院“可爱的中国〃可爱的家乡”音乐朗诵会、外国语学院“青年志愿者一帮一活动”、法学院“12〃4法制宣传周系列活动”、历史文化学院“爱心帮扶活动”、艺术设计学院“时尚达人”大赛、生命科学学院“插花艺术大赛”、化学化工学院“涂料杯”辩论赛、理工学院“一分钱基金会爱心屋”、通信与电子学院“魅力班级”评选活动、体育学院“舞动星期四”、药学院“职业生涯规划”、经管学院“记者之声”现场写作大赛”、建工学院“建工杯”相声小品大赛、材料科学与工程学院“材料科技活动展”等品牌活动。

三是学生社团层面坚持“每社一品牌”。学校各学生社团针对自身特色，挖掘社团文化底蕴，推出了一批品牌活动。如未来湖文学社“读书节”系列活动、大学生理论研究会“人生会客厅”、吉他协会“摇滚走进校园”、芒种读书社“风采杯”演讲比赛、法学社“法与生活周四论坛”、表演协会“Ta 型我show”影视模仿大赛等一系列广为学生喜爱的活动，促进了我校和谐校园文化的建设，进一步浓厚了学校的人文氛围。

3、加强学生会组织建设

校团委高度重视学生会组织建设，积极发挥学生会在大学生思想政治教育中的桥梁和纽带作用，实现学生自我管理、自我服务、自我提高功能。一方面，2010年校团委在团省委、省学联同意情况下，将校社团联合会整体并入校学生会，顺畅了学生管理机制，整合了资源，促进了学生会和社团的发展，实现了“双赢”。另一方面，进一步加强了学生会服务职能。校学生会成立了学生安全联防队，风雨无阻地对红角洲校区学生宿舍进行安全巡查；成立了校园文化督查队，对校园海报、条幅进行了规范管理，“牛皮癣”现象得到了遏制；成立了爱心失物招领队，对学生遗失的财物、信件进行回收招领。上述措施服务学生，为学生办实事，得到了广大学生的肯定与好评。

回顾一年，我校共青团工作虽然取得一些成绩，这与上级领导的正确指导，学校各部门的热情支持，老师同学们的辛勤付出是分

不开的。同时，我们也清醒认识到团的工作离上级领导的要求、老师同学们的期盼还有不小的差距，工作中还存在着一些不足之处，比如团干队伍年龄结构偏大，团的基层组织不够完善，共青团工作规划不够等等。我们相信，只要坚持校党委和团省委领导，高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，这些不足都能一步步地得到完善，让我们共同为学校实现2012年更名大学而努力奋斗！

第四篇：【7】2012工作总结

工作总结

---运行车间

尊敬的领导您好：

我是供热中心一厂运行车间丙值值长李京京，我于2011年06月竞聘为后备值长，自竞聘为后备值长以来重点学习了全厂各专业的系统运行方式，熟悉现场设备，并了解设备的工作原理，通过跟班学习基本上掌握了设备运行方式的调整，各专业之间的工作联系，机炉启停程中的注意事项。并积极学习其他值长在工作协调方面的工作经验。在车间及分厂领导的帮助和各位老值长孜孜不倦的教诲下，于2012年10月被任命为见习值长。现将2012年的工作总结以及2013年的工作思路向领导汇报如下：

2012年2月我作为后备值长去邹平三电学习，接触了单元制机组，也开始了电气和锅炉的系统学习，此阶段在邹平三电总是感觉时间不够用，没有好好的利用这次机会学习单元制机组，因为时间只有一个月，起初只对单元制机组的系统感兴趣，把太多的精力放在熟悉现场系统上了，没有把握好学习的重点。对于机组启停常见的问题机处理方法了解的不够多。同时和邹平三电人员沟通不够多，对于单元制机组常见的故障，以及正常运行中的操作经验学习的还是不够。总之，这次邹平三电学习虽然学到了很多东西，但还是对自己要求不够严格，没有掌握好学习的重点。

在邹平三电回来以后开始了跟值学习。从3月份跟值学习以来，在各位老值长的带领下，对全厂生产流程、各专业系统以及重要操作进行了学习。对兄弟单位发生的不安全情况、经典事故案例反复分析总结，对值长的具体工作也有了一定的了解。此阶段在领导的建议下我每天做一个事故预想，开始由老值长给我出题，后来我借鉴电气运行和电气班长的题目。学习过程中遇到很多难题和疑问，都在各位老值长的帮助下一一解决了。不足是对脱硫系统了解还不够多，只是对切塔流程进行了了解和学习，没有了解运行中容易出现的故障和处理方法，今后应该好好的了解脱硫专业的具体工作以及常见故障和处理。

在10月份我被任命为见习值长，开始自己顶岗工作，才渐渐感觉到自己知识的匮乏，在工作的各个方面都体现出了自己工作经验方面的欠缺，负荷调整不及时，工作效率低，现场设备的熟悉程度不够等等一系列问题涌现出来。顿时感到工作压力倍增，第一次真正感觉到工作带给自己的压力。不过通过两个多月工作的锻炼，自己的工作能力也在逐步提高，工作状态也在慢慢好转，工作效率也在提高。

通过几个月的工作，我发现现在面临的首要问题就是培训问题，从我自己到各专业班组的成员技术水平相对都较差，很多基本的操作都漏洞百出。虽然在工作中未发生不安全情况，但仍暴露出很多问题：

1、在事故处理方面，慌乱现象仍时有发生，能真真正正处理的人员还是少，在以后的实战培训中，还应加强。

2、个别岗位或个人对待工作的责任心不够强，在运行调整方面不积极，而只是听之任之，没有大局观。

3、“两票三制”的执行情况还不够完善。现场规章制度的执行情况还不够好。2013年的工作思路：

一、常抓安全不放松

在生产中，《调度规程》、《运行规程》、《两票三制管理制度》仍然是我们工作中不可或缺的主要依据，在实际工作中，大家都能较好的按照这些制度来执行，针对操作票、工作票、巡回检查等工作，运行人员将一些生产系统图、安全警示标语悬挂于值班现场，以提醒大家时刻牢记、处处遵守。同时定期开展安全活动，学习事故快报和安全简报，吸取电力系统中及兄弟单位发生的事故的教训。

二、继续深挖节能降耗

1、尽最大努力去调整好炉子燃烧，降低飞灰，降低发电成本。

2、合理调度用水，减少跑、冒、滴、漏，努力降低水耗。

3、合理起停循泵来使机组真空达到经济真空，从而提高机组效率。

4、努力做好小指标竞赛使之真正达到节能减排的效果。工作中充分发挥广大职工的主观能动性及劳动积极性，细化生产管理，努力搞好全厂的节能降耗工作，在现有设备基础上寻找节能新突破。

三、努力提高自身水平

1、努力提高自身水平及综合能力，适应公司的发展趋势，学习各专业知识及各种规程。学习《事故汇编》，学习其他单位事故处理经验，提高自己的事故处理能力。

2、严格执行各项规章制度，严格按照厂部及公司的要求做好各种事故预案及防范措施，真正做好事故预想防患于未然。

3、加强“两票三制”的管理，“两票三制”是确保安全生产的基础工作，严把“两票”关，加大现场检查力度，安全措施执行要到位。措施要全面，真正做到危险点能预控。

4、根据电力生产“安全第一，预防为主”的电力方针，通过开值前会、安全活动、事故通报学习等方式，提高各岗位人员责任心，让职工全面了解自己工作的危险点，不安全因素，以及操作过程中的注意事项，工作重要性等。杜绝责任性不安全情况发生。

5、多向兄弟单位学习，将一些好的东西与自身实际相结合，做到资源共享，扩大自己的知识面，做到学以致用。

2012即将过去了，2013年我将努力提高自己的业务能力及专业水平，带领丙值所有人员共同努力工作，严格执行各项规章制度，提高各岗位人员工作主动性和积极性将“要我做”变成“我要做”从各个方面都提高一个档次，当然这所有的一切需要我们大家共同的努力。安全为了生产，生产必须安全。我会不断的去完善自己，努力提高自身素质，保证好我厂的安全经济运行。

第五篇：2012工作总结 (7)

国际文化交流学院

2012工作总结

2012年，国际文化交流学院的全体员工努力工作、克服困难，争取校内外支持，对外大力提高我校的国际声誉，积极稳定和扩大国际学生的规模，对内大力提高国际学生教学质量和科研水平，加强了对外汉语学科建设，进一步了提高管理水平，学院的教学、科研和社会服务等工作有了新进展。

一、积极做好招生工作

我校国际学生招生工作的方式和方法与国内学生明显不同。2012，我院认真分析国际学生主要生源国家汇率变动和国内外竞争院校的状况，及时调整了招生政策，扩大学校知名度，吸引潜在学生选择来我校学习。

我们积极创造与上级主管部门、国外知名大学、兄弟院校接触的机会，全面介绍我校的办学特点，争取支持。比如年初，参加教育部国际司在哈尔滨召开的来华留学生质量座谈会等；年中，北京市外办涉外处处长等一行四人来我院调研国际学生工作；年中与莫斯科大学在京密切交流等。

我们继续积极建立与留学服务机构的联系和合作渠道，与多家知名网站进行接洽和商讨，进一步加强了和驻华使领馆、国际中学的联系，通过及时完善和修订招生简章，积极推进网上申请、审查和录取方式，稳定了招生人数，保证了新生质量。

学院在继续将招生重点放在了本科生的同时，重视并扩大了研究

国际文化交流学院

生招生规模和交换生规模。MBA国际学生教育有了新进展。2012新入学本科生71人（包括试读20人），硕士生15人，博士生2人，语言生41人。

二、深化教学管理，不断提高教学质量。

我们把教学工作摆在了学院工作的突出位置，在总结以往教学工作经验教训的基础上，继续强化学院的教学管理工作。主要体现在：

1.努力协调，做好本科国际学生的教学工作。我们积极协调相关教学单位，既保证了本部单独授课国际学生的教学秩序的正常进行，同时也确保了沙河校区国际学生学习的顺利进行，研究生教育系统联网有了新进展。

2.加强对外汉语教学，突出财经特色。在对外汉语教学中，我们结合我校的专业特色，重点主抓了精品课程建设，使我校的对外汉语教学向特色化方向发展，取得了成果。本，我院组织了由国家汉办举行的商务汉语考试（BCT）考试，共有67名国际学生参加了此次考试，取得了良好的效果，更好地配合了专业教学。

3.继续严把教学质量关。要求所有任课教师上课前必须写好教学计划书和教学进度表。教学过程中，我们不定期地抽查教学计划的执行情况。通过听课、学生填写评估表、教学研讨会和公开课等方式，对教师的教学质量定期进行考核，发现问题及时调整，创造了良好的教学氛围。

4.严格学生的学习管理。本，我们下发了《关于加强课堂纪律的通知》，强化课堂纪律。我们还通过任课教师，将学生的考勤、国际文化交流学院

作业和学习态度同奖学金、考试挂钩，同时完善兼职教师班主任制度，及时发现和帮助学生克服学习中的困难。

5.完善培养计划，调整课程设置。针对国际学生未来就业和我校优势专业的特点，我们对本科、硕士的教学计划和课程进行了相应的调整，使其更符合国际学生的特点。

6.利用各种机会完善教学管理工作。比如，在2012年4月校双代会期间，我们就认真听取了各方意见。会上会后积极与参会代表进行交流，并通过参会代表与各方面联系，从内部改进工作和外部加强沟通等渠道改善教学工作。

在2012年，共有52名本科生，6名硕士生和2名博士生，合计60名国际学生完成学业，一些国际学生获得优秀本科毕业生称号。

三、顺利完成了莫斯科大学、布法罗大学等校国际学生来校游学的组织、接待和教学等工作。

通过多年与俄罗斯莫斯科大学和美国布法罗大学的交流合作，我们的工作给对方留下了良好的印象。2012年，莫斯科大学重返我校与我们一起举办暑期夏令营，并得到了国家汉办的大力支持。美国布法罗大学也继续与我们合办冬季学生游学项目。在夏令和冬令营中，国际学生提高和增强了汉语水平和专业能力，亲身体验了中国文化，学生们对我校的安排非常满意，表示今后将继续把我校作为汉语和专业学习基地，有的同学又再次来我校学习汉语或者攻读专业学位。

本，学院还顺利和圆满地完成了英国曼彻斯特大学来校游学的结项工作等。

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四、加强学科建设，筹办“对外汉语国际教育专业硕士点”。尽管办院时间过短，软硬件不足，我院继续加强对外汉语国际教育的教学和科研，突出商务汉语的特色。本，学院教师科研成果的数量和质量有了新的增长和提高。海外高水平教师的回归和师资水平层次的提升，扩大了和增加了学院开展“对外汉语国际教育专业硕士学位”教育的空间和潜力。

五、完善了奖学金的评审和相关工作。

本，我们继续积极争取了国家和北京市的政策和资金支持，顺利完成了2012年奖学金的评审和相关工作。完善了相关工作细则，提高了奖励的层次，做到了公平、公正、公开，发挥了奖学金评审的作用，达到了奖励优秀国际学生，吸引更多国际优质生源来我校学习的目的。今年共有76人获奖，使用奖学金额度44.4万元，其中大部分用于对新生奖励，为进一步吸引优秀国际学生来我校学习创造了条件。

六、积极申请增加和完善国际学生公寓。

我校国际学生公寓现状是制约我校国际学生教育发展的瓶颈。为了改善新的办学环境，学院加强了和相关部门的沟通与合作，考察、研究和申请了国际学生宿舍楼，以增加国际学生校内床位和公寓，完善国际学生公寓建设，为国际学生提供更加适宜并且有竞争力的学习和生活环境。年内与后勤集团协作完善了宿舍管理网络。

七、做好学生工作

本，我院对在我校国际学生的学习和生活状况进行了更加广

国际文化交流学院

泛和深入的调查研究，分析了影响学生学习和生活的主要因素，为进一步做好学生工作打下了坚实的基础。我们还对学生的心理健康情况进行了排查，教职员工进行相关专业学习，维护学生的健康成长。

本学生开展的课余文化活动，在文化体验方面，我们带学生参观和游览了长城、首都博物馆等，还组织新生参加市教委主办的“中华文化大课堂”活动；在文体活动方面，我们组织学生参加校运动会开幕式，50名国际学生和2名教师参加市对外友协等单位主办的“2012中外友人环昆明湖长走”活动，2012年国际学生新年晚会将于年底举行。

在市对外友协等单位主办的在京外国留学生“我与北京”征文比赛中，我校国际学生获得二等奖和优秀奖；在学校组织的2012校园十佳歌手的比赛中，国际学生组合获校园歌手铜奖和校园十佳歌手荣誉称号。

本我校毕业国际学生人数较上年增加近一倍。2002年以来毕业的国际学历生已经接近200人。学院继续扩大国际学生校友信息资料库，探索和开展国际校友联谊活动，引导国际校友对母校的关注和支持。

八、深入调研，加强了学习，完善了学院管理。

2012年初，学院安排全院教职工对学院工作进行总结，并重点完成了以下工作：

1.在本，我们根据校“十二五”规划，修订了学院“十二五”规划。完成了“留学中国发展纲要”和“留学北京行动计划”；做好

国际文化交流学院

廉政工作，完成和通过了学院“三重一大”自查，提交了相关报告；创造条件与校内外有关单位一起做好了校内外的涉外稳定工作，及时和妥善处理了本出现的异常和突发事件。

2.建立了日常工作提示版制度，保证每项工作都能按期完成。

3.构建国际学生管理服务平台。通过对国际学生管理服务平台系统的前期调研，将相关的系统需求上报给学校数字化校园办公室。

4.配合其它部门完成信息化等工作流程改造。配合办公自动化系统使用调整学院的工作流程；根据财务处的要求将外聘教师的工资发放改成了打入工资卡，国际学生学费采用刷卡方式；配合校医院为公费国际学生办理医疗本。

本，我院与其它4个学院与研究院一起成立了新的中共党总支。我院与其它单位密切合作，在其筹备和成立过程中发挥了重要的建设性作用，并在其日常宣传、学习、组织、经费管理和协调等方面积极努力，大力支持了相关单位工作。

直属工会小组积极组织参加校工会的各项活动，并取得成绩：在校工会合唱比赛中获得第二名，广播操比赛获得了第三名。还参与了如“三八”妇女节答卷、“十八大”知识问答、校排球赛等活动；职工生病会买东西探望，“三八”妇女节、“六一”儿童节、中秋节为新生和任课老师发放慰问品等等。

此外，学院教师获得了北京高教学会外国留学生工作研究会评选的“来华留学生优秀管理干部”奖励。

国际文化交流学院

2012年中的各项工作有成绩也有不足。2013年，在校领导和相关部门的指导和协助下，国际文化交流学院全体教职工将继续努力，认真总结经验教训，争取我校国际学生教育工作的新进展。

国际文化交流学院 二〇一二年十二月二十日