清溪初中2012年安全教育工作总结

第一篇：清溪初中2012年安全教育工作总结

安全教育工作总结

本年度进一步加强了我校安全教育工作，保障广大师生的生命和财产安全，切实维护了学校正常的教育教学秩序，现将有关工作总结如下。

一、提高认识，进一步增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感

安全工作重于泰山，是事关师生员工生命安危的大事，是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。它关系到广大青少年的健康成长和人才的培养质量，关系到千家万户的幸福，关系到党和政府在人民群众中的威信和形象，关系到教育事业的持续发展。我们从实践“三个代表”重要思想和关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一种系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前，预防为主，常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保广大师生员工的生命财产安全。

二、加强领导，健全制度，进一步落实安全工作责任制

1、成立安全工作领导组，落实安全工作责任制。为加强对安全工作的领导力度，学校成立了安全工作领导组，健全安全工作网络，安全工作领导组成员主要有：行政领导、团委书记，校长亲自挂帅，认真履行安全工作职责，把安全工作落到实处；坚持“分级管理，分级负责”的原则，落实安全工作责任制。层层落实，责任到人，班主任为班级安全第一责任人，教研组长为教研组第一责任人，年级组长为年级安全第一责任人，部门领导是部门的安全第一责任人，校长为学校安全第一责任人。下级为上级负责。

2、建立健全安全工作管理制度，提升安全工作管理水平。（1）建立安全工作会议制度，定期召开安全工作，一般每月召开一次，通报情况，交流经验，查找薄弱环节，及时解决存在问题，1

并使之形成一种经常性的制度。

（2）制订安全工作规范，建立安全工作档案。将安全检查、评比以及奖惩情况形成书面材料通报全校，将师生安全教育学习记录、日常检查、整改记录作为安全档案内容。

（3）建立安全检查制度，每学期开学前，学期中及放假前，学校都将组织安全工作检查，特别是要把学生宿舍、食堂、服务部、餐饮、实验室以及楼走道、体育设施等作为检查的重点，坚持事故报告工作制度。

三、加大安全教育力度，提高师生安全意识和自救自护能力。

1、安全教育作为学校教育活动的经常性工作，把安全教育同校内建设和日常行为规范、养成教育结合起来，渗透到教育教学活动的各个层面，通过升旗、晨会、班会、广播室、大橱窗、校会以及各种安全教育活动来加大安全教育宣传，尤其应加强远离毒品，远离游戏、网吧的教育。对于初中学生来说是未成年人，自我防范和保护意识、能力较差，学校定期组织学习《中华人民共和国未成年人保护法》，增强安全自救自护能力。

2、将安全教育纳入教学内容，列入教学计划，安排课时，开设安全教育宣传周和安全教育课，举办安全专题讲座，举办安全知识竞赛，开展“警民共建”活动，开设安全宣传专栏等形式，让广大学生学习安全知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

3、积极争取有关部门配合，根据学生年龄特点和不同季节特点，组织师生进行必要的安全操练，让师生熟记常用的报警、援助电话号码，提高分辨安全与危险的能力和自救、互救的能力。

4、主要节假日，寒暑假，各种大型活动前重点进行安全教育，如运动会加强交通安全、饮食卫生和互救教育，本着“安全第一”来开展各项活动。此外还加强防火、防水、防电、防盗、防毒以及防传染病等安全教育。

5、加强学生心理健康教育，重视对学生的心理咨询和疏导工作，帮助学生克服种种精神、心理障碍，防止发生自伤、自残和其他破坏性行为。学校设立心理咨询电话，校团委设立心理健康咨询信箱，在“健康教育栏”中定期宣传心理健康等方面的知识，教育引导学 2

生健康地成长。

四、抓住重点，落实措施，加大各项安全管理力度

1、加强师生交通安全管理，平时走出校门要求推自行车出门，放学分先后离校，过马路应“一停、二看、三通过”，在公路上骑自行车不准带人，追逐以及急转弯等，学校与交警部门联系，在清溪街道上设置警示标志，开辟学生过往“绿色通道”，邀请交警到校作交通法规专题讲座，增强学生交通安全意识和自我保护能力。

2、加强饭堂和饮食的卫生管理，防止了食物中毒事故的发生。

3、加强卫生防疫工作，严防各种常见病、传染病在学生中流行，发现患传染病的学生，立即与其家长联系，进行隔离。

4、加强学生住宿管理。我校学生宿舍条件有限，因而住校学生较少，不少学生住在教师家，甚至不少学生在校外租房居住又缺少家长管理，为此，加强住宿生的安全管理尤为重要。开学初全面登记住宿情况，划定区域成立学生组织实行自护，学校定期开展检查，定期召开学生代表会了解住宿生的情况，和住宿生及房主签定安全责任书，确保住宿生安全。对校内住宿生实行专人负责封闭式管理，值日干部、班主任不定期进行全天候地检查，女生部安排一名女教师为生活指导，负责女生的生活、心理咨询和指导。

5、部门配合，齐抓共管，建立健全安全联防机制。主动与公安、交通、综治、司法、工商等部门配合，加强校园及周边环境的整治，净化校园及周边环境，为学生在学校创造良好的社会环境，尤其对游戏机室、网吧和书摊的整治，让学生把全部精力都集中到学习上来。

经一年的努力工作，我校广大师生安全意识大大增强，具有了一定自我保护能力。全校没有发生一起安全事故，实现了打造“平安清中”的总目标。

清溪初中

2012年12月

第二篇：清溪初中毕业班工作计划

清溪初中毕业班工作计划

一、毕业班工作总的思路是：

1、以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线，清溪初中毕业班工作计划。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求发展。

2、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。

3、强化一种意识：质量意识。

4、坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。

5、养成良好的习惯：班主任协调好科任教师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班教师会、家长会，齐心协力，做到劲往一处使、心往一处想----提高学生的成绩。

二、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、潜能生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量

三、教学工作毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

1、认真备课毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“五认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力量，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和各班的一致性。

2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间要相互学习，互相帮助。对课堂教学的基本要求是：①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

3、认真批改作业。按要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误，工作计划《清溪初中毕业班工作计划》。

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保知识点传授无误，要认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

7、加强本学科以及各学科之间的信息交流，加强与其他学校之间的信息交流（可以采取正规的，也可以是非正规的渠道获得，比如可以通过领导间信息交流、老师或朋友间的信息交流，还可以通过学生间的信息交流等）。有益的信息对提高学校的成绩是非常重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。

四、其它工作

1、注重各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。

2、注意学生劳逸结合。

3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。

4、认真总结2010届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。

5、认真做好本届毕业班的诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。

6、加强安全教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。各班要对学生全面进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5个班就能提高5名学生，这对我们学校在毕业考试中争取推荐名额是非常重要的。针对本届学生差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分提高，但更重要的是多培养优生，以利于争取更多的开明指标。2010年9月6日

第三篇：清溪初中住宿生名单

清溪初中住宿生名单

集体住宿生名单（女）

301室：郑淑敏八（1）班、朱玉娇八（1）班

302室：许雯睿七（5）班、林坤舟九（3）班、王妍八（1）班 303室：李春月九（3）班、汤慧玲九（3）班

304室：谷胜宇八（3）班、乐子慧八（3）班

305室：孙含玲九（4）班、刘可歆九（2）班

孙露露九（2）班

306室：谷新雅七（3班）、谷雨欣八（2）班、谷成慧八（6）班

汪 静八（6）班

集体住宿生（男）

201室：孙雨辰七（5）班

202室：张文康九（1）班

203室：叶良玉

204室：

205室：张威八（4）班

206室：肖宇八（3）班、谷普俊八（3）班

207室：孙良根七（1）班

2012年9月

第四篇：清溪初中2017-2018学年工作要点

清溪初中2017—2018学年工作计划

为全面贯彻落实2017年全县教育工作会议精神，全面贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以创新激发教育活力、以协调优化教育结构、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平。以“提升内涵”为主题，以“提升质量”为核心，以“提升素质”为重点，以“立德树人”为根本，以“教育科研、信息运用、专业提升、精细管理”为抓手，以“优化环境”为保障，以“改革创新”为动力，激发教育活力，加快推进学校教育转型发展，不断提升学校办学整体水平。以“强内涵、提品位”为导向，以迎接“两个国检”为平台，稳步推进学校教育发展优质均衡。

一、学校工作指导思想

以党的十八届五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人为导向，深入推进素质教育，促进学生全面发展，坚持“弘扬师德、为人师表”实践活动为核心，加强校风行风建设，增强质量意识、责任意识、服务意识，努力办好优质的农村初中。

二、学校工作总体思路

坚持走“人本立校、质量强校、教研兴校、制度管校”办学之路，实行“科学管理、规范管理、效益管理、分层管理”等四个管理，遵循教育发展规律和学生身心发展规律，转变教育发展方式，推进学校内涵式发展，全体教职工要树立“为了一切学生，为了学生未来”办学理念，全面提高教育教学质量。

三、2017-2018学工作要点和主要措施

（一）深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和习近平系列讲话精神，把社会主义核心价值观落实在各项教育教学过程中，狠抓行风建设。

1.在全校继续掀起学习宣传贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神的热潮，组织开展宣讲、演讲、论坛讲座等形式多样的“中国梦”的宣传教育活动，认真贯彻落实十八大和十八届五中、六中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策，统一思想，凝心聚力，推进学校教育事业科学发展。

2.继续开展“弘扬师德、为人师表”实践活动。着力解决“四风”问题。进一步建立健全改进教育行风的各项规章制度，形成行风建设长效机制。进一步加强学校党支部建设，切实增强党组织活力，充分发挥党员教师先锋模范带头作用，促进学校各项工作顺利开展。

3.加强党风廉政建设。扎实开展“两学一做”和“讲政治、做表率、敢担当”学习教育实践活动，坚决贯彻执行教育局【关于中央《八项规定》和《六条禁令》的意见】的意见。

4.加强教育宣传工作。学校各部门要根据自己的阶段工作，及时报道好人好事，及时总结反思，及时利用学校信息平台发布学校教育教学信息，营造良好的教育氛围，促进学校教育事业蓬勃发展。

5.抓好党建促发展，建立党员干部联系制度，做好党员教师和党组织结对共建工作，做好党建工作常态化、标准化。充分发挥党组织战斗堡垒作用，把党建和教育教学工作有机融合在一起，做到一个党员一面旗帜，做好“双培双带”工作，全面推进学校各项工作的有效提升。

6.加强群团和老教师工作。加强工会组织和教代会建设，帮扶关爱困难教职工，关爱教职工身心健康，开展有益于教职工生活的各项活动，重视校团委工作，全面做好退休教职工工作。

（二）加强师德师风建设，推动学生思想品德教育

立德树人为教育根本，做好学生思想品德教育的关键是师德师风的建设。

1.继续开展师德师风建设，增强教师育人的责任感和使命感，（1）深入开展师德师风教育活动，加强教育法律法规学习，在学习和反思的基础上，通过自省的方式提高教职工师德水平。严格落实省、市、县教育主管部门颁发的师德考核办法，将师德考核纳入常态化。

（2）继续开展“四评”活动，认真学习《含山县中小学师德师风建设六项制度》，开展“师德标兵”和“师德先进个人”评选活动，推动师德师风建设。

（3）加强《中小学教师职业道德规范》的学习和宣传工作，严禁体罚和变相体罚学生；严禁违规有偿家教；严禁滥定教辅资料乱收费。

（4）扎实开展治理中小学校教师有偿补课专项行动，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，强化党风廉政“两个责任”的落实，完善党风廉政建设“一岗双责”责任制，积极推行岗位廉政风险防范管理制度。

2.加强学生思想品德教育，促进学生健康成长，（1）继续开展“未成年人思想道德教育”活动，通过道德讲堂、道德实践主题活动等形式多样的活动，使全体学生思想道德水平得到切实提高。

（2）加强校园文化建设，把社会主义核心价值观融入到学生的学习生活中，学校将充分利用广播、升旗仪式、班报、宣传栏、班会、校会等各种形式，加强学生思想品德宣传教育，弘扬正气，表扬好人好事，鼓励先进，鞭策后进。

（3）关注关爱“留守儿童”成长。校团委要建立“留守儿童”档案，充分发挥“留守儿童之家”作用，加强班主任与家长联系，班主任要经常与留守儿童沟通，帮助留守儿童解决实际困难，让他们在学校感受到家庭的温暖和幸福，让他们在快乐中成长。

（4）各科任教师要充分发挥课堂德育教育主阵地作用，要根据各科特点，加强对学生思想品德教育，切实履行教书育人的义务和责任。

(5)做好“抓两头带中间”工作，充分利用学生健康成长记录袋的作用，重视两头生，促进中间生，让学生达到全面发展。

（三）突出优质发展，力争国检顺利通过。

严格按县教育局的要求，分项落实我校迎国检工作任务。

1．准备阶段。学校成立迎国检工作领导小组，分析我校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎国检工作的目标任务、重点和难点。并按照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》、《安徽省人民政府教育督导委员会办公室关于做好国检复查准备工作的通知》等文件精神，组织召开我校迎检工作的动员和培训会议。

2．实施阶段。我校要结合 2015 年我县“义务教育发展基本均衡县”通过“国检”情况，对照均衡县标准开展自查，并结合全县统一

要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3．自查阶段。学校根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4．迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及下学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎国检准备工作。

（四）加强安全工作，完善安全管理督查制度

安全无小事，一旦出事，所有工作都要归零，所以安全工作一刻也不能放松，一点也不能含糊。

1．认真落实“一岗双责”和“一案双查”制度，细化学校安全“无缝隙”管理，建立健全安全工作预警机制。

2．加强安保投入，建立保安规范管理机制，及时维修更新安全防范设备，充分发挥人防、物防、技防的综合作用。

3．落实安全一日报告制度，隐患排查制度，突发事件应急管理制度，班级安检员制度，责任追究等制度。

4．定期开展学校安全知识教育和演练，增强安全意识和防范能力，加大校园周边环境整治工作，净化育人环境，确保校园安全零事故。

（五）转变教育发展方式，推动教科研工作

转变教育发展方式，首先改变教师的教学观、教育观、学生观、质量观等观念，没有教师思想的改变，谈不上教育方式的改变。

1.教师要加强学习，自我反思，自我觉悟，真正认识到传统的教育方式已经不能适应教育发展的需要，要心动，更要行动。

2.继续推进课堂教学改革，在“五给”、“四让”、“三动”做文章，大力推进高效课堂；不断提升教育科研水平，开展县“骨干教师”评选，充分发挥“名优”教师示范、辐射作用，加强县内外联系，开展形式多样的教学交流和研讨活动，组织教师参加各级优质课评比、教师素养大赛与观摩活动，促进教师教学更新教学理念，提升教学质量；继续把“分组激励、自主学习”课堂教学模式深入开展下去，并做好结题工作。

3.深入做好各级课题研究工作。鼓励教师开展课题研究，加强小课题研究，积极组织申报县级以上课题，以课题研究带动教科研工作，打造学校“名师”工程，学校在人力、物力、财力上给予大力支持。

4.关注市、县级教科研动态，参加各级有益的教研活动，采取“请进来，走出去”方法，全面提升教师教科研水平。

5.全面分析学校教学质量，知道我们所处的位置，明白我们的优势和差距，树立全面的质量观，增强质量强校意识，教务处要拿出具体可行的措施，逐步赶超同类学校升学率。

6.积极做好校本培训工作，积极参加各级培训，以提升“三通两平台”应用水平为抓手，着力提升教师信息化教学水平，促进教师专业成长。

7.积极做好和参与“1+4”教研互惠活动，在常规工作和特色主题活动上做好文章。

（六）加强素质教育，丰富学生学校生活

1.上好开学第一课，举行法制安全报告会，加大“中小学生守则”宣传教育力度，用社会主义核心价值观引领学生言行，培养社会主义事业接班人。

2.广泛开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节”（节粮、节水、节电）教育活动，引导学生理解社会主义核心价值观，注重传统文化教育、诚信教育、生命教育、心理健康教育、品行教育、法制教育、国防教育、环保教育，塑造学生良好的道德心理品质，增强学生的社会责任感，培养学生良好的学习、生活、行为习惯。

3.积极准备参加全县中小学广播操比赛，和县田径运动会。4.积极做好科技创新等各项兴趣小组或社团素质教育活动。5.开展校园体艺节活动，积极参加中华经典诵读活动，开展特色校园建设活动，丰富学生学校文化生活。

6.重视学生养成教育，坚持“一日三扫”制度，培养学生劳动习惯，养成讲究卫生、珍惜健康的良好习惯；开展公德教育，要求学生爱护学校一草一木，爱护学校公共财物，培养学生公德心。

7.开展“校园之星”评比活动，做好宣传、发动、评优、展示工作，发挥榜样示范作用，影响并提高全体学生的各类素质。营造一个你追我赶的蓬勃向上校园氛围，促进学生健康成长。

8.加强文化引领，建设精致校园。注重校园的净化、硬化、绿化、美化和人文化，整体推进物质文化建设。提炼办学理念、“一训三风”，开展卫生文化、墙壁文化、走廊文化、黑板文化、橱窗文化、教室文化、办公文化等评比活动，加快推进精神文化建设。

（七）加强教学常规管理，向管理要质量 坚持教学中心地位不动摇，全力以赴抓好教学管理

1.进一步健全学校教育教学管理，监督、评估制度，建立学校常规管理台帐（统计报告制）和教师业务档案。

2.加强教学常规管理，抽查巡查教师办公和上课情况，对违反教学常规的行为，要及时纠正。（教导处）

3.加强教学环节的常规检查，督促教师做好备、教、批、阅、辅等各项工作，确保教学质量的提高。

4.积极做好“义务教育均衡发展国家督导复检”和“中小学督学挂牌创新年”工作，加强学校装备的管养维护、运用管理检查，重视图书、实验室、多媒体、教师电脑、班班通等使用效益，建立有关制度和使用台帐，充分发挥各项装备的使用价值。

5.加强质量检测管理，严肃考风考纪，把抓考风促学风，严教风树校风落实到实处。

6.狠抓教学常规管理，常规工作常抓不懈，做到常规有计划，有记录，有评价，有反馈，做到精细化管理，夯实常规工作是提高教学质量的基础。

（八）加强班级管理，提高班主任教育水平和能力

班主任是班级的灵魂，加强班主任队伍建设是提高班级管理效率的关键。

1.加强以班主任为重点的德育队伍建设，组织班主任积极参加县局举办心理健康等班主任基本技能培训和班主任基本功大赛、德育主题班会竞赛等活动，对做得较好班主任给予表彰。

2.加强学习，提高班主任自身修养，增强班主任管理水平，大力倡导蹲班制，对学生进行全方位管理。

3.班主任要有童心、耐心、爱心、责任心，不断开展学生心理健康教育，要充分尊重学生，平等对待每一位学生，让每位学生健康快乐成长。

4.班主任要加强与课任教师协作，密切与家长联系，定期召开家长会，构建学校、家庭和社会三位一体的育人网络。

5.加强班级文化建设，大力开展学生诚信教育，励志教育和开展感恩活动，形成学生思想品德教育长效机制。

6.班主任要重视九年义务教育，增强普及教育意识，摆正升学和普及关系，加大防辍控流力度，让学生进得来、留得住。7.关心班主任教师，逐步提高班主任待遇，立足实际进一步修订完善班主任管理工作考核奖励办法。

（九）加强毕业班工作，力争明年中考再上一新台阶

1.认真总结2017年中考得失，充分发扬九年级工作中的好方法、好经验，要联系今年九年级实际，制订出九年级工作计划，有条不紊地开展各项工作。

2.领导干部要深入教育教学第一线，了解九年级教学情况和学生思想动态。诊断及时，调整科学，引导有效。

3.重视九年级教育教学信息管理，掌握中考动态，做好应试训练，提高应试水平，保证学生中考成绩稳步上升。

4.定期召开师生会议，要统一思想，树立危机感和忧患意识。要自加压力，奋发进取，争取今年中考再上新台阶。

（十）加强财物管理，保障教育教学工作正常运转

1.加强学校食堂和服务部管理，做到定期和不定期检查，检查要记录，对存在的安全隐患要及时整改，确保师生生命安全。

2.加强财产管理，做好什物帐、购物要符合手续，减少财产损失，加强财产管理，严禁财经纪律，按制度使用经费。

3.执行招待报告制，控制标准，执行政策，对口参加，及时报销。4.积极做好“一学期一清理”工作，学校的经费支出做到量力，不增新的债务。

（十一）加强制度建设，全面推进学校精细化管理。

坚持以制度为抓手，健全完善制度体系，推进学校管理全面精细化管理，推进学校行政管理精细化，体现在明确行政事项、岗位职责、岗位目标和履行考核上；推进学生教育管理精细化，注重在理想信念、行为养成教育等方面；推进学校教育教学管理精细化，要在重课改、重课堂、重教研、重检测等方面花力气；推进教师管理精细化，要在加强职业情感引导，师德师风教育、教学能力培训、考核评价激励等方面上下功夫；推进校园管理精细化，要在功能、环境、秩序、文化上多努力；推进财务资产管理精细化，要重管理、重建设、保运转；推进校园安全应急管理精细化，要在预防上多努力，在教育上出实招、在突发事件上多演练。推进学校目标管理和奖励性绩效工资分配制度调整，倾斜一线教师，体现干多干少不一样。积极创新管理方式，不断提升学校管理质量和精细化管理水平。

（十二）加强与上级部门联系，及时上报有关材料信息 各部门要注意与相关股室的联系（信息），对上级的指示要求，要及时应对处理上报，不得遗误。

第五篇：清溪晨光第一学校2017年初中教务处工作总结

初中教务处工作总结

（2017—2018学第一学期）

在校长室的指导下，在全体教师的辛勤努力下，以提高教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，明确了教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。教务处在教育教学上追求“精”、“细”、“实”，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：

一、抓好教学常规，将强化教学管理落到实处

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、本学期教务处科学合理安排学生在校学习时间，布置适量的作业，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2、加强常规检查，发现问题及时指出并限期整改，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。学校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。每月进行一次教学常规检查，及时反馈信息。每个月底对教师备课、听课笔记、作业批改等教学常规工作进行了检查，作为教师的考核依据，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

3、抓好听课、评课、交流、反馈、总结教研活动。为了推行高效课堂模式，学校领导经常性深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的月考和期中考试，做到严格监考和阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期中考试和期末考试外，我们还进行两次全面的质量检测，进行教学质量分析，及时召开家长会，反馈学生在校的学习生活情况，让学校教育同家庭教育结合起来，有利于学生学习成绩的提高。认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。

5、每月召开一次教研组会议，统一思想，统一认识，进行教学方法与经验交流、理论学习，提出教学的新的目标，新的要求，让教研组长会议真正起到对教学质量提升的促进作用。

6、开展校本教研活动活动，以科组为单位进行，切实提高课堂教学的实效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证，教师积极主动参与到观摩，评课，交流，反馈中来，最后由科组长做总结。科组长带头深入课堂听课评课，帮助和指导教师改进教法提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。

7、狠抓课堂常规教学，规范教师的教学行为，加强课堂巡查，发现问题及时指出并要求整改，经常性召开任课教师会议，提出明确要求并和一线教师就教育教学存在的问题进行深入细致的探讨交流，时刻关注教师教学状态和学生学习、思想状态。

二、扎实抓好九年级教学工作，努力提升教学质量。

九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注毕业班的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教学处经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，本学期两次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在九年级班主任和任课教师的辛勤工作下，尽管底子薄，但是班级面貌良好，学生还能安分守己，学习气氛较浓。

三、取得成绩

本学期学校领导对教育教学高度重视，科学管理，规范要求，使得教育教学取得长足进步。学生的精神面貌有了全新的展现，校风学风都呈现出良好的态势，学生良好的行为习惯得到巩固与提升，课堂学习氛围日趋浓郁，教师教学积极性逐步提高，教育教学成果稳步提升。1、9月份语文组组织进行以“感恩„„”为主题的中学生现场征文比赛，获奖作品在学校宣传栏展示，学生思想和情感得到升华。2、10月份推荐席浩安老师参加清溪镇举办的“班主任技能大赛”荣获二等奖；九年级学生吴双、彭毅同学参加东莞市“第九届规范汉字书写大赛”中学生硬笔组，初赛三等奖；九年级学生杜浩然同学参加清溪镇举办的中学生“梦起校园”现场作文比赛荣获三等奖。3、12月底教务处组织初中部8名学生参加镇宣教办举办的“百子书院”征文比赛，分获一等奖一名；三等奖两名。

4、落实学校倡导的学生书写“规范汉字”，作为校本特色教材，并让学生持之以恒加以训练，取得了良好的成效。

5、本学期对早读及早读前15分钟做出明确而又严格要求，并及时跟进督促落实，一改原来慵懒颓废之势，呈现出一派书声琅琅，书香分围浓郁的景象，良好的学习风气已初步形成。

四、存在问题

1、教务处对年轻教师的指导帮扶不到位，以致两三个新教师的课堂组织教学效果不尽人意。

2、对于个别老教师的教学态度不太端正及责任心欠缺这一表现，虽然与相关教师进行交流，可是收效甚微，未能达到预期目的。

3、教师的主观能动性和工作潜能还得不到充分的调动与激发，缺少主人公的担当精神，普遍存在打工思想，不利于学校的发展壮大。

4、极少数学生出现厌学情绪，学习态度不端正，目标不明确，加之教师在教学过程中关注不到，极易掉队。

5、部分教师在教学过程中教法老套、固化，缺乏创新意识和再学习精神。

四、新学期工作设想

下学期，教务处将进一步完善各项教学常规制度，建立竞争、奖励机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

1、加强九年级毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课，复习备考，模拟考试等系列教学工作。把九年级教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取今年6月中考取得一个理想成绩，力争让更多九年级学生能升入高一级学校，实现他们的人生理想。

2、进一步加强教研组建设，明确要求，提高教研活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次教研教学活动要落实主题、内容、人员、时间、地点，进行深入学习，探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧，为我校的教育教学服务。

3、继续推行创新高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行全面的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平，促使学科的均衡发展。

4、重点指导和帮扶青年教师，为他们搭建成长平台，使其一年站稳讲台，三年成长为教学能手，为学校的教育教学及发展做出应有的贡献。

2018年1月