实习指导计划书

第一篇：实习指导计划书

建筑学2007级建筑师职业实践和毕业实习指导计划书

2007级建筑学本科专业的本次实习共包括毕业实习和建筑师职业实践两部分内容，其时间计划如下：

1，2011年6月26日~2011年6月30日，进行建筑师职业实践的动员会。各导师组结合毕业设计题目进行毕业实习工作安排。

2，2011年8月29日~2012年1月1日（18周），学生进入设计院完成建筑师职业实践所要求的内容。

3，2012年1月2日~2012年1月8日，学生根据毕业设计的题目，组织进行青岛以外的外地调研实习。

4，2012年2月27日~2012年3月4日，2007级学生返校，毕业设计各导师组教师具体布置毕业设计题目，安排结合毕业设计题目的青岛本地实习，并完成以下两项工作，其一提交毕业实习的实习报告和实习日记；其二提交建筑师职业实践实习总结报告、实习图纸（文本）、实习光盘。

5，2012年3月5日~2012年3月11日，参加建筑师职业实践考试。

一、毕业设计实习

二、建筑师职业实践

建筑学专业学生在五年级上学期到设计单位实习，是根据“全国高等院校建筑学科专业指导委员会”编制的指导性教学计划安排的。是根据我校五年制教学计划中的一个重要的实践性教学环节，也是使学生从课堂走向社会，从课程设计到实际工程设计的过度阶段。

（一）、实习的任务、目的

学生到设计单位实习的基本目的是提高适应能力，即适应社会需要的能力，适应所要从事的工作岗位要求的能力，适应在实际工程设计中解决实际问题的能力。为学生毕业后参加工作做好思想、知识、技术、能力等各个方面全方位的准备。

根据教学大纲的要求，学生要从以下几个具体方面完成好实习任务。

1、参加工程设计工作全过程，即方案设计（初步设计），施工图设计、图纸会签会审，可能性情况下参与施工图技术交底、现场服务、竣工验收。（由于实习时间的限制，在一个设计项目上，从头做到尾，较难实现时，可以甲项目做方案，乙项目做施工图，丙项目参加技术交底„„）。实习中，要虚心向设计单位工程技术人员请教，刻苦钻研业务技术，扩大知识面，提高专业技术水平。

2、在完成工程设计的过程中，注意了解设计单位的组织机构、管理制度、审批手续、设计程序、各专业之间的协调配合等设计管理方面的知识，锻炼自己与业主、上级主管部门及设计单位内部各类人员协调工作的能力。

3、在完成工程设计的过程中，增强事业心与责任感，注意培养良好的职业道德。

（二）、实习计划安排

1、建筑师职业实践时间：2011年8月29日~2012年1月1日（18周）

2、建筑师职业实践工作步骤

⑴实习前准备工作；实习开始前，由任课教师讲解实习大纲等，学生要熟悉实习计划书所列有关实习事项，做好实习准备工作。

⑵持系里统一印制的联系信函（加盖公章），学生自行联系设计单位。要选择技术力量强的甲、乙级设计单位。⑶联系好设计单位，并请该设计单位指派中级职称及以上工程技术人员担任实习指导教师。⑷实习正式开始，按本实习计划书上述要求，完成好实习任务。

⑸实习结束回学校：实习结束时，要把实习中所参与的工程设计档（图纸、说明书、照片等）的复印件带回学校，并请所在设计单位在图纸上盖章确认。写出综合评定意见，带回（或请设计单位寄回）学校。

⑹撰写实习报告：回学校后，整理实习笔记等实习资料，写出实习报告。

⑺设计单位实习评测：学生返校后参加施工图级相关业务知识的考试，对为期一个学期的设计单位实习进行综合评测，时间拟定为2012年3月5日至2012年3月11日。

（三）、实习考核办法

1、实习总结报告： 记好实习笔记，随时记录实习收获、实习资料、经验体会，保存好设计草图等，实习结束后，写出不少于8000字的实习总结报告，要求图文并茂。实习总结报告应该具备的内容分为六大部分，各部分要求如下：

●第一部分实习内容及时间流程：实习起止时间，实习概况、实习中所从事的工作内容等。●第二部分实习体会：对建筑设计过程的认识，包含：接受任务、制定工作计划、现场调查、查找资料、方案设计和施工图设计等。

●第三部分专业分工与联系：对专业分工合作的认识，如：水、暖、电、建筑结构和建筑学的关系；对相关知识的作用认识，包括：建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济等。

●第四部分设计过程和表达：对建筑设计方法的认识，对涉及表达的认识 ●第五部分设计规范的运用：对建筑设计标准和规范的应用能力 ●第六部分建筑细部设计与体会：对建筑细节的综合设计能力。

2、设计图纸：由指导建筑师签字，设计单位盖章：

⑴至少一套实际工程的方案设计文件；

⑵至少一套实际工程的初步设计文件；

⑶达到相应深度的一套施工图设计文件（学生工作量不少于 15 张一号图）；要求不少于5个细部大样图，内容包括楼梯间详图、卫生间详图、主入口处台阶详图、栏杆详图、屋面防水详图、变形缝详图、地下室防水详图等。

以上两项内容以A3大小装订成一册。

3、光盘：上交包括实习报告和设计图纸内容的光盘

4、考试：返校后参加施工图及相关业务知识的考试；

成绩评定：综合以上三个考核内容，并参考设计单位指派的指导教师的评价综合确定成绩。

（四）、注意事项

1、遵纪守法，遵守所在单位的规章制度，注意文明礼貌，虚心好学，体现出当代大学生精神风貌。

2、实习任务为主，一般不参与所在单位与实习无关而又占用较长时间的活动，但日常的公益性活动如卫生大扫除等应积极参加。

3、实习中，要充分利用所在单位的技术资料，查阅、学习优秀工程设计的图纸，参观优秀工程实例，争取让优秀设计的作者介绍设计过程等，要多看、多问、多学、开阔眼界、充实自己。

4、注意个人卫生，适当做一些体育活动，保证实习期间身体健康。

5、同在一个城市实习的同学，保持联系，互通信息，交流实习情况。

6、如遇意外情况及时向学院里报告。

建筑设计教研室

2011-07-02

第二篇：指导青年教师计划书

指导青年教师工作计划书

万隆乡第一初级中学物理教研组

为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长得更快，根据学校领导的工作安排，经学校会议研究决定，认定物理组担任张卫静与常莹莹两位老师的指导教师。为了加强对他们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，我们物理教研组制定如下指导计划：

一、指导备课方面

每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高他们对教材的理解驾御能力。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。并在学校的教案评比中取得好的成绩。

二、常规教学方面

每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。两位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

三、教育科研方面

1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。

2、继续共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应新课程改革的需要。撰写的教育教学论文，争取在县市级以上获奖。

3、把课程改革和教研工作有机的结合起来，既要重视实践的观察，又要重视理论的联系应用。

四、课外辅导方面

学生课外辅导是教师成长的摇篮，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我们将指导两位老师，根据其自身的优势，来辅导学生，与两位老师一起完成各项艺术教育辅导工作，参加市、县举办的各种文艺活动，在活动过程中共同进步，共同提高。

作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。2016年9月10日

第三篇：指导青年教师计划书

指导青年教师工作计划书

兴义市清水河镇田坝小学教师刘朝龙

为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长得更快，根据学校师的工作安排，经学校行政会议研究决定，认定我担卢树军与杨光权两位老师的指导教师。为了加强对他们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，我制定如下指导计划：

一、指导备课方面

每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高他们对教材的理解驾御能力。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。并在学校的教案评比中取得好的成绩。

二、常规教学方面

每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。两位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

三、教育科研方面

1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。

2、继续共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积

极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应新课程改革的需要。撰写的教育教学论文，争取在县市级以上获奖。

3、把课程改革和教研工作有机的结合起来，既要重视实践的观察，又要重视理论的联系应用。

四、课外辅导方面

学生课外辅导是教师成长的摇篮，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导两位老师，根据其自身的优势，来辅导学生，与两位老师一起完成各项艺术教育辅导工作，参加市、县举办的各种文艺活动，在活动过程中共同进步，共同提高。

作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。2011年9月1日

指导青年教师工作计划书

兴义市清水河镇田坝小学教师刘朝龙

加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。每年都有青年教师充人到学校教师队伍中来，这些青年教师的素质如何，将直接影响学校教学质量及学校教育生存和发展。为此我校对青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平。经学校行政会议研究决定，认定我担任赵发春老师的指导教师。作为指导老师，我将制定如下计划:

一、培养目标

（一）教学能力目标

1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。

2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

(二)教学基本功目标

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学。

2、具有专业特长基本功。

（三）理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。

（四）教育研究能力目标：选择恰当具体的教育研究课题

二、培养原则

在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际情况，选择恰当的基准点，确定基本原则。

１、方向性原则，即贴近社会和时代发展的需要，以素质教 育为核心。

２、发展性原则，即新教师通过培养获得大幅度的提高，发挥其长处，形成自己的教学风格。

３、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。

４、持续性原则。即按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚持持久，强调自修，逐步提高教师素质，逐步提高教学质量。

三、具体措施

1、每学期听指导老师的课不少于30节。

2、每一个教案需经指导老师审阅后方可上课。

3、每学期写好教育随笔、个案观察等。

4、备课。在共同研究教材内容的基础上，共同认真备课，精心设计教案。每个教案都要体现教学的目的要求，教学的重点和难点以及突出重点、攻破难点所采取的教学方法和手段，教学时间安排，教学过程（包括师生活动的安排），以及课后总结等等。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。

5、相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。

6、上课。精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。

7、板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

8、教研方面。继续共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应新课程改革的需要。

2009年9月

第四篇：实习计划书

实习计划书

一、对实习的认识和态度

社会工作是一门实务性很强的专业，只有通过实践才能将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到工作和生活中。只有在真正的社会工作时间过程中，才能获得更多的专业工作的经验，才能对社会工作实务有更高层次的理解。所以社会工作实习课程是非常重要的，必须有积极的学习态度，主动地去参与实习。

二、实习的动机和目标

1、通过实习来进一步巩固社会工作专业知识和理论，将所学理论与专业实践相结合，促进对理论知识的掌握和理解。

2、通过亲自参与服务，发现社会工作实务的方式和技巧，提高自己的实务能力。

3、培养专业的价值认同感，真实的体验社会工作者角色，重新认识和体会社会工作崇高的价值理念。

4、在实务中锻炼自己与他人交流与沟通的能力，为以后的工作打下坚实的基础。

5、通过实习，加强与一线社工的交流合作，建立专业关系，共同发现问题，解决问题，提高服务的质量。

三、实习内容

1、了解所在机构和实习点的基本状况，了解所参与项目的基本情况，了解项目所服务社区的基本状况。与项目负责人建立良好关系，协助项目的实施。

2、参与项目的外展宣传，尝试开展契合项目主题的具体的活动。结合所学理论知识和方法技巧，尝试开展个案辅导、小组活动和社区工作。

3、学习项目管理的技巧，包括申报、实施和评估等。

4、锻炼自身策划活动、执行计划的能力。多观察，多思考，用心实习。

四、实习日程安排

1、建立关系阶段：（9.23-10.23）

熟悉项目点的日常工作情况，工作的时间安排，在指导老师和项目社工的指导下尽快融入项目，进入正常的工作状态；接触服务对象，增进了解。

2、开展工作阶段：（10.23-12.13）

运用课堂所学知识，在指导老师和项目社工的带领下尝试开展具体服务，做好资料的记录和保存工作。通过督导活动不断反思自身在实务方面存在的问题，探究如何进步。

3、评估总结阶段：（12.13-1.3）

学习项目评估的方法，协助参与项目服务效果的评估。反思自身实习过程中出现的问题，总结自身的成长，以及如何改进实务工作，呈现出具体资料。

五、开展实务工作的方法

1、个案工作，主要是针对个别服务对象的家庭探访。

2、小组工作，主要是策划实施小组活动，实现组员的共同成长进步。

3、社区工作，主要是开展针对社区发展的活动。

六、实习注意事项

1、严格遵守学生方面的职责要求。

2、遵守项目点的规章制度，建立良好关系。

3、坚持社会工作价值观，恪守社工职业守则。

4、在实习过程中坚持进行反思自身，发现问题，总结收获。

齐广骥 201610061

第五篇：实习计划书

实习计 划 书

实习单位：吕梁市勤业达房地产开发有限公司 实习时间：2015年6月8号至6月28号 实习目的：

运用所学的专业知识，积极参与实习单位的销售业务活动，了解实习单位销售业务的内容及流程。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高自身的人际交往和管理沟通能力，为以后毕业就业积累一定的经验。实习要求：

(1)实习之前要认真复习专业知识，巩固实践技能；

(2)实习期间要理论联系实际，善于观察问题、分析问题、解决问题，以认真求实的精神，虚心向相关管理人员学习请教；

(3)认真学习企业规章制度，按时完成分配任务，遵守实习纪律；(4)及时完成实习笔记、实习报告及实习总结等内容。实习内容 ：

（1）了解实习单位的发展历史、运营现状以及发展远景等；（2）掌握公司房地产销售的产品类型和产品内容；（3）掌握公司房地产销售的业务流程和业务规章；（4）了解公司房地产购买人群的消费心理和消费能力；

（5）分析公司房地产销售的经典案例，学习相关的经验，对企业存 在的问题能提出一些合理化建议。实习安排：

第一周：尽快熟悉公司的环境，努力掌握公司相关的规章制度，初步了解公司的主要业务和业务流程。

第二周：积极调整状态，主动与单位员工交流，通过实习师傅的指导，尽快了解自己要参与的具体工作并按时完成交给的任务。第三周：对三周的工作加以总结，形成一定的报告。预期效果：

通过三周的实习实现公司业务的熟知以及对相关行业的了解，提升自身的管理沟通能力，积累经验，对自身职业规划有一定的详细规划。