1石首教育发展65年

第一篇：1石首教育发展65年

石首教育发展65年

1949年8月，县人民政府成立，随之建立了县教育行政管理机构—文教科。从旧政府接管过来的石首教育，仅有10所小学、1所初中。文教科迅速组织教师培训、委派校长，9月初按时开学，各校均成立校务委员会，推行民主管理，实行课程改革，彻底摆脱旧的教育制度束缚，建立新的教育制度，学习苏联社会主义教学经验、教学原则和方法。1951年，县中学学生刘精松等11人参加中国人们志愿军。1953年5月，县文教科在绣林小学举行第一次教学观摩活动。1954年，全县中小学掀起热爱劳动的教育高潮，1955年，中学开始试行“准备劳动与卫国”制度。1950年4月，县文教科首次开办师资训练班，到1952年，共培训400多名教师。1953年，清理顽固守旧、不肯改悔的旧知识分子。1954年2月，创办“星期天学校”，组织不及初中文化的教师进修。至1952年，全县小学已增加到74所。

1956年，在新厂创办石首第二中学。从1949年冬到1956年，全县开展轰轰烈烈的扫盲运动，51000多人参加了扫盲学习。1957年开始，全县认真贯彻毛主席提出的教育方针，教育出现健康发展势头。1956年，文教科改设教育局，1957年，改为文教局。

1958年6月，进入大跃进时代，全县小学跃到367所，中学增加到8所，石首一中成为完全中学，开始高中招生，兴办石首师范学校1所，农业中学6所。农校1所，卫校1所。全县普通中小学在校总数达到42575人。同时，掀起扫余盲，办业余高小运动，”政治文化技术学校“、”红专学校“风靡一时。

1959年开始进入”三年困难时期“，石首先后停办师范学校、藕池中学、东升、大垸、调关等6所农业中学以及8所小学，除一中、二中（新厂）、五中（调关）、七中（团山）继续保留为全日制中学外，三中（横沟市）、六中（滑家垱）改办为半耕半读张小强，近百所公办小学转为民办。至此，石首教育又回到了良性发展轨道。1956年开始，劳动课代替思想政治教育。1964年勤工俭学占主导地位。1965年，组织800人的工作队深入农村做普及教育工作。

1966年至1976年，石首教育遭受严重挫折。停课闹革命，教学秩序横遭践踏，教育基本制度和学校管理体系惨遭破坏，大势渲染阶级斗争，公办教师深受迫害，工人阶级、贫下中农管理学校，知识青年上山下乡，批判修正主义教育路线回潮，开展教育革命，走”五.七“指示道路。

1976年10月至1986年7月是石首教育事业全面恢复、整顿阶段。落实党的干部和知识分子政策，平反冤假错案，恢复正常的教学秩序和教育基本制度。1977年，恢复教研工作，成立教研室，教育局恢复业余教育，设立业教股，恢复高考。1979年开始实行全县统考和学科竞赛。1978年开始，整顿民师队伍。1980年，将38所高中压缩到8所，是年秋，再次调整为7所高中和1所农业高中。将284所小学附设的初中全部合并到管理区中学。初中调整为51所。

1991年，再次调整中小学布局，将全市5所普通高中调整为4所（一中、南岳、新厂、城南），先后新建文峰中学、文昌小学，扩建笔架山中学，解决城区“入学难”问题。同时开展乡镇学校布局大调整，到1999年9月，全市村级小学又原来的302所减少到251所，初中由原来的47所减少到21所。石首市中小学布局不断调整，文汇高中调整为综合高中，新建民办学校博雅学校，新建大规模育才双语幼儿园，初中保持一个乡镇一所初中（东升镇保留焦山河中学），全市初中16所，小学48所（完小33所，教学点15所）。

1982年开始，全面调整普通教育和职业教育结构，1991年，石首市职业中学被国家教委认定为首批“省级重点职业高中”，1996年3月，市职业中专学校被国家教委认定为“国家级重点职业学校”。1994年起，全市中等职业教育达到高峰，职业高中、财贸、商业、供销、粮食、经委、卫生职业教育学校、民办职校风起云涌。到21世纪全部萎缩，最后只保留技校和文汇高中部分职教学生。1996年3月，湖北省人民政府授予石首市人民政府“职业教育先进单位”称号。

高等教育最早兴起在1958年，华中师范大学在石首招收函授生。1981年7月，荆州地区广播电视大学石首电大开办。1999年，技校升格为“湖北荆州机电技术学校”，2008年，再次升格为大专学校即“石首高级技工学校”。

石首特殊教育自1989年开始，最初在绣林太平坊小学开设特殊教育班，1996年8月，创办石首市特殊教育学校（主办聋哑教育）。

1958年8月，石首建立第一所县立幼儿园，人民公社普遍建立了农村托儿所。进入20世纪90年代，民办幼儿园在城乡遍地开花。至2012年，学前教育进入“三年行动计划”，公办幼儿园发展到11所，大规模民办幼儿园2所，其他民办幼儿园达到78所。2015年，全市幼儿园总数达到146所，其中，公办幼儿园14所。

第二篇：石首村务公开[推荐]

村务公开创新意

民主管理上台阶

——石首市民政局关于村务公开和民主管理工作汇报

(2011年4月20日)石首市地处鄂南边陲，位于江汉平原和洞庭湖平原结合部。全市总面积1427平方公里，总人口63.16万，辖12个乡镇，两个街道办事处，一个经济开发区，276个行政村。其中农业人口42.09万人，农村耕地面积34.91千公顷。我市市委市政府高度重视村务公开和民主管理工作，自2003年以来，特别是荆州市村务公开和民主管理工作会议后，市委市政府调整了领导小组，充实了工作专班，制定了工作措施，加强了督办检查，使村务公开和民主管理工作走上了规范化、制度化轨道。这一工作的开展，有力地加强了农村村务公开工作，促进了农村基层民主管理，扩大了农民民主权力，促进了农村基层组织建设和党风廉政建设，调动了广大农民群众的积极性和创造性。2007年被湖北省授予“全省村务公开民主管理示范市”。

一、主要做法：

我市276个行政村，共有村委会成员1012人,民主理财小组成员1410人，村平5人；共有村民代表8817人，村平32.5人。村村建立了村级财务监督小组、村民代表会议制度，规范运作，村务档案管理规范。为了确保我市村务公开和民主管理工作规范化、制度化，我们在具体工作中强化了七个重点：

（一）、加强领导，为村务公开和民主管理提供组织保证。市委、市政府成立了村务公开和民主管理领导小组，市委办公室市政府办公室关于印发《 石首市村级民主管理工作实施方案》的通知，提出了我市村务公开和民主管理的目标任务、具体内容及措施要求。并分工市监察局、市民政局、市财政局负责全市村务公开和民主管理指导监督工作。各乡镇办区也层层成立了村务公开领导小组，举办了村务公开业务培训，进一步统一了各地村务公开的政策、要求、内容、时间、地点等，做到了村务公开有章可循。为了让群众有底有数，各地还通过会议、广播等途径进行了广泛宣传，便于接受群众监督。2010年4月14日召开了全市村务公开民主管理现场会议，通报了全市村务公开和民主管理工“难点村”治理工作进展情况，指出了存在的问题和需要改进的地方。在此基础上，结合“五个基本建设”活动，全市加大了村务公开的配套建设力度，做到了五有：即有班子:各村民主选举产生了财务监督小组和村民代表，配合监督村委会开展村务公开工作；有职能:各村都相应界定了村民的权力、财务监督小组的职责、和村民代表议事规则；有办公地点:各村都固定了财务监督小组审计帐目和村民代表议事的场所，实行定期办公，方便群众反映情况；有村务公开栏:用固定栏目将事前村级决策公开，事中村务管理公开，事后办理结果公开，公开后的群众反馈公开；有监督考核措施:把村务公开工作纳入党风廉政建设和年底工作考评进行考核，并用群众对村务公开的满意率对各村进行排队，排列末位的限期整改。

（二）、规范运作，推进村务公开制度化。一是规范了村务公开的内容。将党在农村的路线方针政策、上级党委政府的文件规定、村党支部村委会的各项重要决定、发展规划、工作计划的执行情况和村里的各项收入、开支、收费的依据、标准、程序及支出的目的、途径、内容等18个方面的情况列为必须公开的重点，定期如实向社会公开；二是规范了村务公开的形式。既在方便村民观看的地方设立固定的公开栏，定期公开村务公开的内容，又利用广播、会议、印发公开信等多种形式开展村务公开；三是规范了村务公开的方式。做到了“四个一”：即一月一理财。每月由村民主理财小组将财务收支原始凭证提交村民代表会唱票，逐笔核实收入，审查支出；一月一办公。每月由村财会人员定期到镇财政所办公，采取先审计后入帐；一月一评议。广泛听取群众对村务公开的反映，采纳群众的意见和建议；一季度一考核。每季度最后一个月下旬，由镇对村务公开的内容、形式及理财小组和议事会签等情况进行检查考核。四是规范了公示栏建设要求。全市50%以上村的公示栏均由不锈钢材制作，公示内容用喷绘印制。其他村用砖混玻璃结构制作，使用面积不得少于20平方米。

（三）、建章健制，推进基层民主管理。一是建立了民主议事制度。对涉及农民切身利益的集体事务，先召开村民座谈会议、村民小组会议、党员干部会议，广泛征求意见，充分酝酿，再召开村民大会或村民代表会议进行表决。凡是表决未通过的事情，一律停办或缓办。坚决把“村民赞成不赞成、拥护不拥护、答应不答应”作为办事的主要依据。二是推行目标管理制度。年前将各项村级事务的目标任务向群众公开承诺，年中将各项计划执行情况向群众定期通报，年底将各项任务的完成情况向群众公示，并把工作任务的完成情况作为村干部综合考核的主要内容，实行绩效挂钩，奖惩结帐。三是健全财务管理监督制度。各地普遍建立了票据会签制度、账前审计制度、民主理财制度、预决算制度、现金管理制度、财务管理制度、经费包干制度，并由村财务监督小组监督执行，将执行结果向群众公开。对财务监督小组成员不认真履行职责、严重失职、引起村民不满的，根据多数村民的要求，通过村民会议或者村民代表会议撤消其财务监督小组成员的资格，从而堵塞了财务管理的漏洞。

（四）防止三种倾向，坚持村务公开的经常化、制度化。一是防止村务公开一阵子热一阵子冷的倾向，热时把专栏做得漂亮、精致，公开的内容充实、具体；冷时专栏破损无人管，内容少而虚，无人看；二是防止公开专栏抽象、避实就虚的倾向，公开的内容要全面具体，特别是对村民关心的热点、难点问题要及时公开，对涉及群众切身利益的决策要事前公开，对村级财务的支出情况要公开具体栏目；三是防止重形式不重效果的倾向，对公布的村务有疑虑的，有关当事人要及时进行解释和解答，对财务支出不合理的要及时予以纠正，对违规向村民摊派和集资的要严肃查处。

（五）搞好“三个强化”，提升群众参与的积极性。一是组织学习宣传，强化思想认识。从实践“三个代表”的高度，站在为村民谋利益的高度，站在解决当前农村突出问题的高度认识村务公开的重要性，统一干部群众思想，使乡村干部增强民主意识、法制观念和群众观点，澄清各种疑虑和模糊认识，进一步增强村务公开的主动性和自觉性；二是狠抓公开关键环节，强化措施落实。将村务公开的原则、要求及内容、形式、程序、责任等充实到具体的管理制度中去，建立起村务公开长效机制；三是开展调查研究，强化“公开专栏”作用的发挥。因村制宜，调查研究，探索村务公开工作的新方法，积极运用和探索村务公开的其他有效途径和方法，提高村务公开的整体水平。

（六）加强三个方面的整合，形成齐抓共管合力。监察、财政、民政等职能部门积极履行职责，搞好职能整合与协调。特别是定期审核各地村务公开的具体内容，并注重利用村务公开这一特殊阵地，了解各地基层组织的运行情况，发现问题，及时处理。民政部门对应当公布而不及时公布的事项或者公布的事项不真实的，严格督促所在村及时纠正；监察部门对挥霍、侵占、贪污集体财产的，或出现对提出意见的村民打击报复等其他违纪、违规行为的，给予坚决查处；财政部门对乱摊派或乱集资的，帮助督促所在村限期整改、积极退赔。

（七）推广“点题式”村务公开，促进民主管理的飞跃。在开展村务公开、民主管理工作中，由基层创造的“群众点题”干部“答题”式的公开模式，使民主管理工作产生了质的飞跃。首先是群众参与度得到了提高，实行“群众点题”，公示的内容是由群众的要求公开的，是他们想知道、了解和关心的事。其次是干部作风得到了转变，过去是上级说什么，下级就说什么，缺少同群众沟通，往往好事办成了坏事；现在问题公示后，群众从心理上认同了干部的做法，拉近了干群之间的关系。第三是工作难度变小了。过去是上级布臵的工作任务，群众不理解、甚至有反感情绪，现在村里工作有困难，村民主动提建议、积极想办法，配合村干部工作。实践证明，推进村民“点题式”公示制度，是新时期农村民主管理的一种积极尝试，对基层民主建设，调动村民参与村级事务管理的积极性，建立和谐社会，将会产生深远的意义。

八、认真开展“难点村”治理 促进农村社会经济平衡发展

从去年开始，我市认真开展“难点村”治理工作，在调查摸底的基础上，全市确定了27个“难点村”，并在其中选定5个村进行了治理工作试点，收到了较好的效果。去年4月，荆州市在我市召开村务公开民主管理“难点村”治理现场会议，去年7月省委省政府对我市团山镇鹤湾、北河口、曹家场村，高基庙镇王家场村，东升镇长堤寺村，调关镇沙湾村，横沟市镇汪家山村进行了检查验收，督办组充分肯定了我市“难点村”治理工作取得的成效。

洪湖会议后，我们认真对照荆州市委邓书记的讲话精神，按照湖北省村务公开和民主管理“难点村”治理达标验收评分标准，对全市27个“难点村”进行了检查验收，得分率98.5%，目前，我们的主要工作是巩固提高，创新发展，做号充分准备，迎接省委省政府的检查验收。

二、几点体会

（一）加强领导是做好村务公开工作的关键。我市的村务公开、民主管理工作始终是在党委政府的坚强领导和有力推动下进行的。市委、市政府主要领导对村民自治工作十分重视，主要领导多次深入农村调研考察，听取有关部门的意见和建议，研究解决问题的对策和措施。各乡镇办区也都及时成立了相应的组织机构，明确了专人负责，设立办公室，为全市广泛开展村务公开工作提供了强有力的组织保障。

（二）强化宣传教育是做好村务公开工作的前提。开展村务公开民主管理活动，主体是广大村民。只有通过广泛深入的宣传教育，把广大村民的积极性充分调动起来，自觉地参与村务公开活动，才能促进村民自治活动的广泛开展，取得实实在在的效果。为此，在实际工作中，我们把村务公开与民主选举、健全制度、民主理财、村民代表议事等工作结合起来进行，相互促进，取得了可喜的成绩。

（三）部门配合齐抓共管是做好村务公开的有效措施。开展村务公开、民主管理是加强农村基层民主建设的一项系统工程，涉及多个方面，如果仅靠民政或者其他哪一个部门是不行的，因此，在市委、市政府的统一部署下，组织、宣传、农业、民政和财政及司法等部门都抽出人力，积极参与，协同配合，齐抓共管形成合力，促进了该项工作的顺利开展。市民政局和监察局还联合发文，规范了村务公开的操作程序，制定了违反农村政务公开、财务公开纪律的处理办法。

（四）群众广泛参与是做好村务公开工作的根本动力。只有充分调动村组干部和广大村民的积极性，引导他们自觉参与，把村务公开作为“自己的事情”来做，才能达到预期效果。我市推广的群众“点题”、干部“答题”的公开模式，不仅吸引了广大村民的积极参与，同时营造了村务公开民主管理的和谐氛围。

三、通过治理取得的效果

（一）、密切了党群、干群关系。村务公开、民主管理的主要目的就是“给群众一个明白，还干部一个清白”。几年来，我们通过村务公开，亮了本村家底、道了村务实情，村级财务清楚、群众明白、干部清白，消除了疑虑、化解了矛盾，干群之间形成了一道相互信任相互理解相互支持的桥梁，促进了农村基层民主政治建设。

（二）、促进了村级各项工作的开展。村务公开和民主管理工作的开展增强了群众的参与意识，变少数人决策为群策群力，干部心齐了，村民气顺了，从而有效地促进了村级各项工作的开展。

（三）、强化了民主监督，减轻了农民负担。通过村务公开和民主管理工作，同时也强化了村级民主监督，村级各项支出实行帐前审计，各项收费有项目、有依据、有标准，控制了非生产性支出，减轻了农民负担。我市高陵镇实施的村干部“审批”、村民代表“审计”、镇财政所“审核”的“三审”制度，深得群众的信任和满意。

（四）、保持了农村稳定，促进了社会的进步。实行村务公开，不仅从政治上保证了村民的主人翁地位，从制度上落实了开展村民自治、当家作主的权利，而且也有效地维护了村民的合法权益。从而保持了农村社会的稳定，促进了农村经济的平稳发展。

在建设社会主义新农村过程中，做好村务公开和民主管理工作的任务光荣而艰巨。我们将以此次会议为契机，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“十七大”精神，坚持科学发展观，与时俱进，开拓创新，按照会议精神，大力推进村务公开和民主管理工作，为建设社会主义新农村做出更大贡献。

第三篇：南岳高中擎起石首教育一片天

南岳高中擎起石首教育一片天

石首市南岳高级中学，是石首市教育局直属的一所普通高级中学，荆州市示范高中。近10年来，常年在籍学生3000多人，每年招收新生1000余人，培养高中毕业生1000余人，为高校输送新生800多人。随着教育的发展，南岳高中已成为石首教育的中流砥柱，擎起了石首教育的一片天。

南岳高中以“全面育人，发展至上，教学立校，质量强校，科研兴校，以特色创优势，以创新求发展”为办学思想，以“全面发展，优化个性，培养特长”为培养目标，发扬“团结奋斗，默默奉献，开拓进取”的南岳精神，朝着“规范、高效、团结、和谐”的目标奋进，教育教学工作卓有成效。

学校牢固树立德育为首的观念，把“育人”当作第一目标，以针对学校生源实际，学生言行规范为着眼点，培养学生自我管理能力，突出德育的主动性，因人施教，创造德育特色，突出德育的实效性，挖掘德育资源，创建“安全校园”，突出德育的针对性。全体教职工开展一对一帮扶工作，德育处定期开办学生思想素质提高班，为学生提供心理咨询服务。常态化地开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校未发生重大安全事故。学校德育工作走在全市教育战线的前列。2007年，学校被评为荆州市“平安校园”，2008年，被评为石首市安全管理先进单位，2010—2011学被评为石首市学校德育工作先进单位，2011—2011学年又被评为荆州市“平安校园”。

教育教学质量是一个学校生存的根本保证。基于这样的认识，南岳高中矢志追求教学质量，创造特色优势，促进学校稳步发展。学校致力于加强教师队伍建设，提高教职工整体素质，注重教学常规，落实过程管理，构建目标机制，大力开展教学科研与创新，用科研促进质量提升，大力发展艺体教育，打造特色品牌。这些年来，教育教学质量稳步提高，连续被评为荆州市普通高中教学质量优胜单位，2011年获荆州市高中教学质量突出贡献奖。2007年被评为荆州市教育科研示范学校。学校艺体教育形成特色，成为石首教育的一大亮点。每年为高校输送艺体人才近百人，学校艺术班排演的文艺节目成为市里各类大型活动的主演节目，学校田径运动队、篮球队、艺术体操队成绩斐然，2011年，学校被评为石首市学校艺术教育先进单位、体卫工作先进单位。

“不待扬鞭自奋蹄。”适逢党的十八大隆重召开之际，南岳高中将继续奏响凯歌，蓬勃向上，为石首教育擎起一片蓝天。

第四篇：复旦大学艺术教育发展年报告

2015年复旦大学艺术教育发展报告

2015年艺术教育中心为全校学生开设各类公共艺术选修课，同时积极开展各类学生课外艺术活动，以丰富校园文化。中心领导下共有的六个重点学生艺术社团，分别是复旦大学学生合唱团，学生舞蹈团，管乐团，弦乐团，民乐团，复旦剧社。在教学科研、校园文化建设、群众文化工作等方面都做了许多的工作。

一、教学及科研工作

2015年，艺教中心共开设通识教育专项教育课程----美育课程118门次，其中通识教育核心课程22门次，4门次视频教学课程，选课人数3390人。分别较上一年提高10%，100%，100%，3%。

艺术教育中心重视教学改革、创新创业工作。鼓励教师在做好教学本职工作的同时，积极进行教学改革、创新创业的尝试，参与教学实践方面的教学改革项目。如中心讲师许肖潇主讲的慕课《微影人的自我修养》，作为全球首门中文影视慕课、全球首门微电影慕课在全球最大慕课平台coursera上开始授课，此类课程全国仅有四门。此课程自2014年10月底上线至今，共计开课两次、选课人数12000余人，受到国内外学生、学界、业界等专业人士的好评。

中心重视教学经费的使用情况。为规范教学经费分配，2015年艺术教育中心成立教学经费使用小组，拟订教学经费使用规则，教学经费的使用，由教师本人提出申请，使用小组集体审核，通过后进行实施，一方面进一步杜绝了教学经费使用不规范的情况，也使教学经费的使用更有规划性、能更好地服务于中心的教学建设规划。

中心重视艺术类公共选修课程的发展建设。应广大研究生对于艺术类课程的 1 需求，艺术教育中心积极响应研究生院的协商，于2015年尝试性开设了三门研究生选修课程，《陶艺》、《电影艺术欣赏》、《乐拍微电影》，开设过程中，逐步研究学生需求、课程效果、内容深度、学生反馈等多方面信息，为今后研究生课程中大规模开设艺术类选修课程作以充足的准备。

中心开设的很多实践类的课程均能从多方面的活动调动学生学习积极性，提高学生学习效果，如《陶艺与雕塑》课程，每学期期末均于光华楼学生活动中心举办学生作品展，将学生一个学期的学习成果向众人展出，得到学生广大欢迎。又如《微电影与微时代》课程，将指导学生拍摄的影片推荐参加各赛事，均获得不俗战绩，使学生各方面的才能均得到锻炼，也是课程更加得到学生欢迎。（指导的学生微电影《碰瓷》入围68届戛纳电影节短片展映单元；指导的学生剧本《缺席》获第三届最美中国·大学生微电影及摄影创作大赛优秀剧本奖；指导的学生微电影《日光倾城》入围“2015第二届两岸大学生华语影像联展”）

教学工作之外，艺术教育中心积极鼓励教师在科研和其他教学活动中下功夫。2015年中心教师共举办校内外各类学术讲座、课程培训十余次。同时鼓励教师论文写作，2015年中心教师共发表论文二十六篇，其中发表于核心期刊十篇；书评、影评十四篇；合作出版专著一部；发表画册歌词等艺术作品二部；负责省部级科研项目三项，参与省部级科研项目三项，负责校级科研项目三项，参与校级科研项目三项。总体上较去年呈现出较大提高。

为进一步鼓励中心教师在科研上不断进步，中心基于复旦大学全新艺术通识教育体系的基础上，拟编辑出版《艺术教育与研究（暂定名）》辑刊，该刊定位为集艺术理论、艺术史、艺术教育、艺术创作为一体的综合艺术理论类辑刊，中心希望以此传承复旦美育精神，与国内艺术教育同行展开学术交流，同时激发中 2 心教师在科研方面的潜力。

二、社团活动

2015年艺术教育中心下属社团共举办及参与国内外艺术类活动60多次：1月27日，复旦合唱团作为上海学生合唱联盟轮值主席,组织上海市各高校、中小学合唱团一起参与上海学生音乐会，演绎“贝多芬第九合唱”。3月，学生舞蹈团参加2015上海之春群文新人新作展评比赛－舞蹈组比赛。4月2日，复旦剧社原创小品《海上花》在上海群众艺术馆参与第四届全国大学生艺术展演获奖节目优秀节目汇报演出。4月26日，复旦剧社首次剧本朗读会《老塞布鲁克镇》在复旦大学东区艺术教育中心成功上演。5月，学生弦乐团于复旦大学草坪举办复旦大学110年校庆升旗仪式。05月5日至12日，复旦剧社第十三届戏剧节预热活动「SAW」 道具展在文科图书馆一楼大厅成功举行。5月16日，复旦剧社90周年社庆暨“复旦戏聚会”成立仪式在复旦大学逸夫科技楼多功能厅隆重举行。5月23日，复旦剧社原创肢体剧《1925·梦》在上海市长宁区群众文化馆上演。6月，学生弦乐团于复旦谢希德报告厅举办王桉迪毕业音乐会。6月14日，学生合唱团举办合唱团毕业音乐会。7月12日，学生合唱团参加MISA 夏季音乐节。7月31日～8月1日，学生民乐团参与One Asia Convention宴会演出。7月31日、8月30日，学生合唱团参加 “庆祝抗日战争胜利70周年”音乐会。9月15日，学生民乐团、学生合唱团于复旦皇冠酒店参加复旦管院国际院长论坛宴会演出。9月20日，学生民乐团于吴文政报告厅参加本科生迎新晚会。9月25日，学生民乐团于北苑留学生小礼堂参加留学生中秋晚会。同月，学生舞蹈团参加第十七届中国上海国际艺术节校园行“重访丝绸之路”－上海大学生艺 3 术团与宁夏大学交流演出。10月，学生舞蹈团与谢欣舞蹈工作坊合作举办现代舞公开课程－复旦大学学生舞蹈团寻艺之旅「Workshop」“探索”第一期。10月11日，2015年秋季学期剧本朗读会的第一支作品《审查者》于东区艺术教育馆成功上演。10月15日，学生合唱团组织、参加澳大利亚Songtourage 阿卡贝拉组合进校园的 联合音乐会。10月23日，学生民乐团于正大体育馆参加复旦附中校庆文艺演出。10月24日～11月6日，学生民乐团于英国、爱尔兰参加孔子学院“三巡”活动。11月3日，复旦剧社应复旦大学中文系团学联邀请共同举办的“汉语范，中国风”活动在光华楼学生广场成功举行。11月13日、15日，剧读会第二场《怀疑》在东区艺术教育馆成功上演。11月14日，复旦剧社携原创实验剧《1925展览》赴当代美术馆演出。11月22日，复旦剧社在相辉堂草坪参与复旦大学第26届社团节开幕式，演出原创肢体剧《1925》的片段《九宫格》。11月23日，复旦剧社部分社员参与了2015年复旦大学本（专科生）辅导员职业能力大赛决赛，出演比赛当中“情景再现”环节里辅导员老师面对的各类“问题学生”和遇到各种困难的学生，与辅导员老师在台上进行互动。11月24日，学生民乐团于复旦艺术馆参加“和鸣”2015民乐团冬季专场音乐会。11月25日，学生民乐团于国定路一社区参与烛心社关爱老年人走进社区公益活动。12月，学生弦乐团于复旦东区艺术教育馆一楼演奏厅举办孙骏小提琴独奏音乐会。12月，学生弦乐团于复旦吴文政报告厅举办2015年新年爱心音乐会。12月3日至12月4日，复旦剧社历史剧作品《理查二世（上）》于复旦大学艺术教育馆成功上演。12月8日，合唱团受邀参加学校“纪念12.9学生运动主题歌会”活动。12月9日，合唱团受印度尼西亚驻沪领馆之邀，参加印度尼西亚文化展览周开幕演出。12月13日，复旦剧社本学期第三场，也是最后一场剧本朗读会《情人》在复旦 4 大学东区艺术教育馆举行。12月18日，学生民乐团于光华13楼参加留学生新年晚会。12月20日，合唱团参与“爱心音乐会活动”。12月31日，合唱团各团汇报音乐联欢会。

在2015年，社团活动取得了巨大成绩：2015年2月25日，复旦剧社原创小品剧目《海上花》荣获第四届全国大学生艺术展演戏剧组一等奖。复旦舞蹈团原创舞蹈《我们的天空我们的梦》荣获全国第四届大学生艺术展演活动艺术表演类甲组二等奖，可以说是近几年来复旦大学代表上海得到最好成绩。

2015年5月27日，艺教中心承办了复旦大学110周年校庆晚会，复旦舞蹈团、民乐团、合唱团、复旦剧社等全力参与，综合复旦本土资源，成功的举办了这一晚会，获得各方面广泛的好评，为满足观众需求，特加演一场。

除中心所属艺术社团，艺教中心教师也作为指导教师对其他一些学生社团，如抽象艺术协会、七艺绘画社、建筑艺术协会、微电影协会、电影协会、传媒协会、复旦歌社、口琴社、音乐评论社、城市环境艺术协会等等进行艺术指导或培训或带领参赛，也带领相关社团取得一定成绩，如宋颖老师曾带领复旦建筑艺术协会参加学生建筑创意设计大赛。

第五篇：关于暑期石首招生工作总结

关于暑期石首招生工作总结

尊敬的校领导、招生办老师：

您好，我是来自于管理工程系11级财务管理二班的夏操军。2012年5月份时，当我听到辅导员老师传来一个消息时我的心情顿时激动了起来——学校暑期招生宣传工作开始了。当时的我毫不犹豫的在申请书上写上了我的名字。还记得当时在招生验收大会时老师问我为什么要报我们招生宣传

1是为学校而招生，员，当时我说了三点。○学校在客观上有些不足较其他学校地

势偏远、交通不便、批次靠后等因素。我们是武生院的学子，武生院是我们的母

2高三的学子需要我们的帮助，校。我们有责任和义务为母校的发展而招生。○我们都是经历过高考的洗礼最终选择自己满意的大学。在填报志愿选择学校这方面有一点经验，通过我们的帮助可以让高三学子更加清晰的选择一所自己满意的大

3暑期招生锻炼自己。学而不是盲目的填报。○通过暑期三天的宣传工作可以锻炼

自己的沟通能力、表达能力、团体协作的能力。增强自我自信心，增加自己的人脉。总而言之招生工作在我的心中定义就是一项服务于人，提升自己有意义的暑期实践活动。这三点至今还是我所信奉的。

本次石首招生工作做的不够理想，存在很多的问题。既有一些客观的也有一些主观的因素。

1前期的宣传工作做得不够理想，○我们的宣传资料和招生宣传员没能够在高考之前到达石首各个高校的课堂上进行宣传。就这一点就比其他的学校慢了一步。2与各高中的老师之间的交流渠道不通畅，○我们的宣传员没能在第一时间了解高三学子的情况。如南岳高中本次高考填报志愿就是通过班主任通过互联网的方式来指导学生填报志愿，学生根本就不用来学校询问如何填报志愿。我们不知道他

们的QQ号，无法与他们取得联系。这样给我们的工作带来了很大的困难，在我们去南岳摆点时学校了基本上没有几个高三学子。从而造成了一些人力资源的浪费。

3其他学校的竞争激烈。○地方的高校出手快，投资资本大、条件诱人，通过给老师回扣的方式来拉拢老师为其进行宣传。如文汇高中本次高考成绩300分的同学有300多人还有部分刚过线的同学，班主任利用其身份指导报考。其中某班在班主任的指导下共有50多名同学报了鄂州职大等地方高校。仙桃知晓、随州职校、也通过优厚的条件吸引考生。文汇近三年的毕业生去向以地方高校居多。由此可见通过联系班主任的方法是最有效果的。

4高三学子的情况。○在去石首一中的时候有部分同学觉得我们学校的批次有点靠后对我校就丧失兴趣，有部分同学对我校感兴趣但又因为分数、学费、地理位置等一些因素而犹豫不决。再加上其他的一些高校的优惠条件最终使那部分同学选择其他的学校或者走高职路线。在专科招生方面一些同学听信老师说我们学校办学不错但是分数要求较高容易调档，因此而填报一些保险的学校。还有部分学生不负责，明明答应报考我们学校可到最后又变卦。

5各个成员的团体意识不强。○我们的各个招生员总体来说都很不错，但是我们缺乏一种集体荣誉感。有同学在关键的时刻不干了，迟到早退，甚至不到的同学都有。工作时消极的状态等情况频繁。没有完美的个人，只有完美的团体。我们的同学只想展现自己，不懂得与人团队合作这样的结果是造成自己很累，而且不能达到预期的效果。

6自我的小结。○本次招生工作中鲁老师要我当我们石首招生小组的组长，在这方面的工作没有做好。没能与各学校的负责人及时沟通，对一些学校的消息不够了

解不能提供一些准确的消息。在宣传工作上与学生家长沟通的不够，不能吸引他们来报考武汉生物工程学院。

本次的招生宣传没有达到预期的目标甚至还较去年少了很多，是我们的工作没做好。针对我们本学期招生的具体情况，我有几点建议。

1做好招生宣传员的选拔工作，○对那些报“打酱油”心态的人不要。对一些头脑灵活的要重点培养。

2加强所有宣传员的培训，○统一由负责老师组织验收，而不是只选取部分同学进行验收检查。

3老师可以多召开会议，○这样也可以让同学之间相互认识。可以利用周末休息时间将一组的同学分成两组相互进行模拟的招生宣传。两组相互比试。4平常多多的沟通交流，有什么的问题一起讨论。○

5老师可以招生工作中不定时的去各个学校转转以此考核自己的宣传员有没有○

认真的工作。对表现好的提出表扬。

最后，我们会认真总结本次工作的不足之处，同时借鉴其他组的经验好好学习不断提升自己锻炼自己，使自己在今后的工作学习中避免犯同样的错误。同时衷心祝愿武生院在今后的招生工作中招到很多优质的生源。

汇报人：夏操军2012/9/24