职教攻坚总结大全

第一篇：职教攻坚总结大全

以优创强 以强促特 以特示范

——学校“职教攻坚”工作总结

职教攻坚计划实施以来，各级党委、政府把坚持发展职业教育作为提升区域经济竞争力的战略举措，强化措施，狠抓落实。我校紧紧抓住职业教育面临的难得历史机遇，以科学发展观为指导，严格实施职教攻坚战略，乘势而上，取得了较好较快的发展。主要表现在以下三个方面：

（一）职业教育投入逐步加大。三年以来，我校总投入 13269474元攻坚经费用于职业教育发展。2008年投入2034281元（其中财政投入510000元，学校投入1524281元）；2009年投入6823397元（其中财政投入5143500元，学校投入1679897元；2010年投入4691796元（其中财政投入3490000元，学校投入1201796元）。完成一个实训基地和新教学实训大楼的建设。

（二）职业教育办学规模进一步扩大。我校始终把扩大中职办学规模作为职教攻坚的首要任务，通过加大宣传引导，实行春、秋两季招生，加强招生督导等一系列措施，较好的完成上级下达的招生任务：2008年招生1601人；2009年招生1471人；2010年完成招生1710人。同时，大力开展多种形式职业技能培训，通过实施“阳光工程”、“农民工培训”等项目，职业教育服务经济社会发展的能力显著增强。

（三）职业教育就业率稳步提高。就业是民生之本，是职业教育的出发点和落脚点。我校坚持走“订单培养、校企合作、工学结合、顶岗实习”的办学之路，以职业教育技能大赛为载体，全面提升广大师生的实践能力和创新能力。在深化办学改革的同时，坚持以市场需求为导向，加强就业指导，形成了“入口”与“出口”的良性循环，毕业生就业率保持在95%以上。

一、指导思想：

紧紧抓住职业教育面临的难得历史机遇，以科学发展观为指导，以文化建设为核心，以队伍建设为龙头，以专业建设为抓手，以课程改革为驱动，以就业创业为导向，以能力培养为主线，紧密围绕我县主导产业建设好骨干专业，培养一批适应生产、建设、管理、服务第一线亟需的中高级技能人才。

二、具体工作思路：

明确一个理念，加强两项管理，实施三个对接，抓好四大建设，提升五大核心竞争力，树立六个意识、发扬七种精神，确定八项目标。

三、具体工作情况：

１、建章立制，规范管理。健全完善各项规章制度，使学校的办学有法可依，有章可循，达到统一学校工作、规范师生行为、保证学校稳定、促进事业发展的目的。

２、全程跟踪，绩效优先。建立科学有效的管理考核指标体系和考核办法，进行全面、全员、全程管理，通过管理手段现代化，提高工作质量和工作效率，提高管理工作人员的素质。

３、文明和谐，安全平安。创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

４、专业优先，技能为重。计算机、机械不断做大，会计进一步做强，旅游进一步做优，农学不断做精，特色凸现，会计专业成功创省级重点专业。

５、外引内培，双师双责。我校推出1名特级教师，参加各级培训的教师50人以上，到企业挂职培训20人以上，“双师”型教师达65％。

６、增添设备，完善基地。完善校内基地，努力发展校外基地，完成了2个校企合作项目，新建实训基地1个。新教学实训楼的立项、申报、建设工作顺利完成。

７、扩大规模，提升质量。力保每年春秋两季招生在1600人以上，到 2010年，在籍学生达到4620人的规模。

８、畅通渠道，无缝对接。继续与富士康科技集团、江苏无锡基隆电子、东莞富盈酒店、喜来登国际大酒店等企业进行更为深入的校企合作，实现与富士康科技集团的无缝对接。提升学生就业档次，确保就业率保持在95％以上。

四、存在问题和不足

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我校职业教育还存在着不少问题和不足：

1、对发展职业教育的认识有待进一步提高。

2、职教攻坚的体制机制有待创新和完善，多元化投资格局尚未形成，吸引民间资本、外来资本的措施还不到位。校企合作、工学结合的机制有待于进一步完善。

3、职业教育办学水平和质量有待进一步提高，基础能力建设进展缓慢，实验实训条件不能满足教学需求，师资力量不足，专业课教师缺乏等。

展望未来，任重道远，开拓进取，信心百倍。勤劳勇敢的柳加职中人，正乘着职教攻坚的春风努力拼搏。我们深信，我校的职业教育在县委县府和县教育局的正确领导下，开拓创新，为地区经济和社会发展做出更大贡献！

2010年12月25日

第二篇：职教攻坚谱华章

职教攻坚谱华章，科学发展创辉煌

宜宾市食品工业职业中学校09—10上期末工作总结

作者：xiuge文章来源：本站原创点击数：181更新时间：2010-1-24【字体：小 大】选择视力保护色: 【】

2009年7月9日，学校资源优化重组后，学校在宜宾市和翠屏区教育局的领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，深入学习”十七届四中全会精神”, 认真落实科学发展观，紧紧围绕“服务·发展”这个主题，秉承“制度规范、文化引领、学术提升”的管理理念，按照学校既定的“基建、创重、管理”的工作重点，紧紧依靠全体教职工，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意教育。积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。全体同仁为把学校打造成内涵发展、科学发展、可持续发展的宜宾市食品工业职业中学校而作出了新的贡献。

一 以“发展”为主题，提升学校教育现代化实施水平学校发展上了新台阶。教育现代化建设，是我校落实科学发展观、坚持率先发展的指导思想。2009年，学校二期工程顺利建设进展顺利，将于2010年陆续投入使用。学校的发展得到了市委市府和区委区府领导的真挚关心和大力支持，先后有刘晓晨副市长、蔡晓鹏、柳廷根局长，区委刘虹书记、郭毅区长、宣传部长陈苏、廖霆副区长、区教育局黄耀学、副局长王高富、陈谊等多次来学校视察指导工作。

区委区府科学规划，提供了组织领导保障；攻坚克难，提供了政策支撑保障；加大投入，提供了经费支持保障；区教育局多措并举，提供队伍建设保障。在10月30日，省职教处吴蕊宣布公布在39个评估指标体系中，复核评估结果A级指标35个，C级指标4个，宜宾市食品工业职业中学校通过国重检查验收，并建议省教育厅向国家教育部推荐为国家级重点职业中学。

学校由三个校区构成，白沙校区位于宜宾市下江北青螺街8号，占地面积74376 M2；大南街校区位于宜宾市大南街，占地5851.15M2；洞子口校区位于宜宾市北正街，占地3500 M2，三个校区占地面积共83727.15 M2（约126亩），学校建筑总面积67226.18 M2。学校开设有汽车运用与维修、机械制造与控制（含数控技术应用）、计算机及应用、幼师、电子技术应用、旅游服务与管理、会计、农村经济管理、服装设计与工艺等9个专业，共110个班级，现有教职工291人，在校学生5013人。

2装备现代化有了新提高。学校根据职业教育现代化的标准，在各类专用教室、教学设备基本满足日常教学需要的同时，还满足了学生校园的学习和生活的需要。规范微机A、B、D、E、F和计算机维修室管理，与白鑫机械厂和宜庆服装厂之间校企合作局面较好。数控机床操作和汽车驾驶（包括模拟驾驶）正常安全。清理整点2.3万余册旧图书、报刊和杂志，已搬迁至标准化图书馆。新购6万册图书已编码上架。电工电子电拖设备的安装调试完成；216万元汽修设备已到，尚未完成安装调试。

本学年学校耗资700多万元，购置了学生电脑、汽车专用维修设备、旅游专业实作设备汽车驾驶模拟器、台虎钳、电子电拖等办公设备和学生实作设备，极大地改善了我校的办学条件，学校成功通过国际级重点职业中学的检查验收，为我校教育教学质量的进一步提高打下了坚

实的基础。

⒊信息化建设有了新提升。学校积极自筹经费，创造条件，高标准地推进学校教育信息化建设步伐。目前学校拥有5个先进的网络教室，各专业部，各科室等都配备了多媒体，还建设了功能齐全、技术先进的校园网，并逐步在学校教育教学管理中得到有效应用。本共在校园网上发表校园快迅168篇，被区教育网和宜宾晚报等用稿160篇。发送学校简报20期，学科发展观简报30期。校园网的建设给学生提供更好的学习环境，给教师专业发展构筑更好的平台，大大方便了教和学，也提高了课堂教学效益。

⒋师资队伍建设有了新突破。按照科学发展观的要求，狠抓党员干部队伍建设。全面加强基层党组织建设，把切实发挥“两个（战斗堡垒、先锋模范）作用”作为推动学校发展的组织保证。继续深入开展争创“四好”基层党组织活动，今年“七一”对涌现出的先进支部和个人进行了表彰。努力做好党员发展工作，培养了入党积极分子1名，发展（转正）党员1人，为党的队伍补充了新鲜血液。在教师队伍建设方面着力做到“三个加强”：加强学习和修养，努力成为教师学习的榜样。健全校支部、行政学习制度和议事制度，积极创建学习型班子，和谐型集体。按要求开好民主生活会，沟通思想，凝聚人心，增强合力。

二 以“有效”为主题，提升学校教育内涵发展品质

⒈执行规范，落实教育管理精致化。一是严格落实学校的规章制度，及时召开了第八届一次教代会，完善了《宜宾市食品工业职业中学校办学章程》，《宜宾市食品工业职业中学校课时津贴方案》、《校园安全管理办法与制度》、《门岗管理制度》、《住宿楼管理制度》、《门岗工作职责》、《宿管员工作职责》等，成立了机械电子、计算机、财服、汽车修理和幼艺5个专业部，根据实际情况成立了“9+3”学生服务处，同时各专业部、各科室完善了修订了相关的管理制度和实施细则。严格执行民主集中制，坚持落实“三重一大”制度。为深入落实科学发展观，党员干部、教师与“9+3”学生帮扶结对，校团委以“9+3”学生为载体，配合学校工作，相应启动了食职中学生“一帮一”活动。党员教师带领“9+3”学生外出2次。

⒉关注细节，追求教学质量优质化。细节决定成败，细节造就完美。一是关注有效教学。学校教务处围绕“有效教学、有效训练”的主题，进一步深化学科教学改革，加强学生实验实习的指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。顺利实现全区职业教育资源重组，招收三州学生“9+3”免费教育学生191人，根据两校秋招人数和高二高三人数组建110个教学班。其中高一年级49个班（含三州班4个），高二年级32个班，高三年级29个班（其中高考班3个）。

全期组织公开课总计 57 次，教研活动共计9次。派出陆朝珍、赵亚莉老师参加心理健康培训；文安平等8人参加了翠屏区第二批骨干教师培训；雷鸣参加四川省计算机网络知识培训；钟春华参加了机械专业国家级培训。12月组织学生参加计算机、普通话、钳工、电工和珠算等考，合格率高。

11月7名教师参加市第三届教师风采大赛，取得较好成绩；12月幼师专业合格验收顺利通过；12月计算机、旅游、机械、电子四个专业25名学生参加市中职学生首届技能大赛取得团体二等奖。参加全国中职生文明风采大赛全面开花，其中一等奖是全省的一个一等奖，二至四等奖的总和全省第一。积极做好省级课题《职业中学教师教育技术能力培训研究》和区

级课题《职业中学机械专业校企结合模式研究》迎检和结题准备工作。拟申报“9+3”课题《关于藏区学生双休日和节假日有效管理策略研究》。“欠发达地区分片普及高中阶段教育的难点与对策研究”之子课题《适合职高特点计算机专业学科教学模式研究》于上期末顺利总结，今年5月总课题在市教科所结题。市教科所对子课题进行总结评奖，由学校承担的子课题荣获三等奖。

3.突出育人，促进学生身心发展和谐化。育人是学校工作的基本任务，为把学生塑造成“尚礼诚信、笃学守纪、活泼健康”的食职中现代职高生。本学校德育处认真做到：在德育管理精细化上下功夫，在德育活动有效性上做文章。一是突出学生行为规范养成教育。全体教职工确立了“德育就是质量”的理念，紧紧围绕“育人”这个目标，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。二是结合《中小学生守则》以及《中学生行为规范》的学习，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。坚持每日课前礼仪训练，每月一个德育主题，不断改进和完善班级每周常规考核和评比办法，建立每月班级常规考核奖励机制，切实提高考核评比有效性。三是加强班主任队伍的建设和管理。四是强化安全意识，全期未出现安全事故顺利完成学校安排的各项任务。

4.专业部管理，实现学校管理常规化。专业部工作坚持“以学生为本，眼中有学生，心中装学生，情感留学生”的教育理念，教书育人，全员育人，立足常规管理，以教育教学活动为载体，积极开展了各项工作，在协助教务处对教师教学行为规范，教学“六认真”的检查，学生技能鉴定、教学日志填写、教师备课本、学生作业本的检查、各种活动安排等，起了不可替代的作用。

5.招生就业，促进宽进严出规范化。2009年招生计划2100人，实际招生2201人；完成104.8%。09年参加鉴定1126人，合格颁证963人；参考合格率85.5%。

通过就业指导课（讲座），做好毕业生就业指导和就业观念的转变工作，使毕业生在就业过程中，能摆正位置，同等层次的就业竞争中，有很强的竞争能力，服务意识强，深受毕业生、用人单位认可。强化毕业生就业跟踪调查及回访工作，09年全年完成农民工培训888人。包括区农民工培训220人，阳光工程培训188人，市品牌培训380人，省青春建功新农村青年农民工培训100人。

三 以“和谐”为主题，提升学校教育的社会形象

⒈努力提高依法治校、依法治教的水平。学校修定了《宜宾市食职中办学章程》，《宜宾市食职中学校课时津贴方案》，制定《班级安全管理、宿舍管理量化考核细则》、强化了班级安全考核与住校生管理。等。全面推行校务公开制度，学校重大事项都通过校务公开栏、学校网站进行公示和各种会议公开，赢得了教职工的理解和支持。良好的制度，规范的管理，有力地保障了学校规章的规范运行。

2.突出德育首位、坚持全面育人。2009年是新中国60周年华诞，学校进一步确立“安全第一”、“健康第一”、“稳定压倒一切”的思想，把维护学校正常教育秩序、维护校园安全、教育稳定和建设平安校园放在更加突出的位置，有效地促进了学校安全健康和谐地发展。积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动，对学生进行了中华民族传统美德教育、文

明行为教育和职业道德教育。

组织学生学习学校相关学生管理制度,内容包括:新的守则和规范、适用校园的有关法律法规、学生安全公约、《宜宾市食职中学生手册》、《公物赔偿制度》等。重视甲型H1N1流感防控工作，做到了每天三检一报。完成了六类学生学费减免及奖学金、助学金评定工作。通过努力，全校绝大部分学生纪律观念有所加强，安全意识有所提高。无安全事故发生。

校团委配合德育处开展全校学生“争创文明学生”征文活动，进行全校礼仪训练。在创重文艺演出工作，创重迎检礼仪队的训练，联合“9+3”学生服务处开展周末锅庄，乒乓球比赛等活动；“9+3”学生中成立业余团校，发展优秀团员和团干部。发动全校师生向王雪桃同学捐款5137.20元，向藏族学生降吉初捐款，共筹集资金8000多元，帮助2位同学战胜病魔。毕业生肖开强的优秀事迹，参加全国千名优秀中职毕业生参选活动，以顺利通过评省，成为全省唯一两名推荐至全国参选的毕业生代表。长期坚持结合各种节日、纪念日和重大事件等，开展文艺演出、诗歌朗诵、演讲比赛、祭扫烈士墓、新生军训、教室、寝室美化展评等活动，收到了良好的教育效果。

面对“请”来的后进生，在“转变一学生，幸福一家人”的理念支撑下，通过扎实的工作，较好地解决了学生难管的问题，取得了突出成绩，学校接收了191名甘孜州“9＋3”学生，在各级党委、政府和教育主管部门的高度重视和全力支持下，学校精心组织、严格管理，通过30天的军训，增进了师生间的了解、信任和情感，有效规范了学生行为。经过一学期的学习后，12月27日平安归家为止，未发生一起意外事件，为今后的管理和学习生活打下了坚实基础。

3.着力开展平安学校创建活动。保卫处在学校领导的正确指导下，坚持“预防为主，教育与整治相结合”的方针，大力加强校园综治安全管理、住校生管理及周边环境整治工作，为构建“平安校园、和谐校园”做了许多扎实有效的工作。

学校聘请12名生活管理员在学生宿舍楼实行24小时专人守护管理。组织落实全校教职工《综合治理目标管理工作责任书》、《安全工作目标责任书》、《维护社会稳定工作责任书》等的签订、考核及资料归档工作。组织签定了《学生安全协议书》、《施工期间的学生安全协议书》，确保学生的安全教育面达到100%。建立健全户政管理制度，加强对住校生、暂住人口及外来人员的管理。学校联合办学企业人员、住校生全部办理了证件。定期同街道综治办、派出所协调配合，多次开展了“防火、防盗、防毒、防流行病、防违禁品、防治安刑事案件”的六防治理工作。

改造了校园警务室，筹建了校园周界报警系统。对校园重点部位以及事故易发地段进行了实时监控。在保卫科全体成员不懈努力和师生员工积极参与以及其它部门配合协作下，共同维护了校园安全、稳定的正常秩序，学校全年无违法犯罪案件发生，无安全事故发生，确保了师生的安全和学校的平安与稳定。

4.加强后勤服务，创建幸福校园。按照 “组织超前、信息准确、综合运作、服务周全、勤俭高效”的工作原则，注意活动的细致性、周到性和实效性，与宣传、保卫、后勤等职能部门的积极合作和沟通，保障了各项重大活动的顺利进行。收集整理，制定出学校的周工作计划，并公示、上网，严格执行印章管理、信访、接待等规章制度。按时安排学校行政会议，作好会议记录，认真管理好各类文件和文书档案，对上级下发的各类文件和学校上报上级各部门的文件均按时做好上交和下发的工作，按时转送至相关责任人。执行人事工作的相关法规，认真作好人事工作，为陈俊惠、段元培老师办理退休手续。完成了12个转正定级、10个中级职称、7个高级职称人员的相关资料的整理、审核、上报工作，按时完成人事、编制、岗位清理核对工作。保险、工资、统计资料等工作。

总务处力争体现“服务”与“管理”。财务工作人员严格执行国家有关法律、法规和财经管理制度，厉行节约、保证重点、注重资金的使用效益，保证了教育教学需要及教职工工资、福利及奖金的按时发放，确保了有限经费的合理使用。加强了对食堂、商店的管理。学校委派专人负责对食堂和商店进行管理，专职管理员每天都对原料进口、清洗、加工、留样、销售等各个环节进行了全面的监管，食堂每天的原料的进口、加工、留样、销售都是按照严格的制度进行，经营证照齐全，记录有案。

今年顺利完成了三期征地（用于修建北大门，约8亩），二期建设工程分为A、B两个标段，A标段建设内容为：1-4幢学生公寓，总建筑面积约13500m2，工程造价约1145万元；B标段建设内容为：教学楼、科技楼、学术报告厅等，总建筑面积约10000m2，工程造价约941万元。市政管网、运动场、北大门、梯步等附属实施建设已经开工建设。

5.学校发展日新月异，职教攻坚任重道远。09年学校二期工程建设部分投入使用，绿化和网管建设工程开年启动。学校以创建“国家级重点职业中学”，办人民满意的职业教育为目标，以育人为根本，以专业建设为龙头，加强队伍建设，增强发展凝聚力，学校各项事业呈现出良好的发展态势，本，在上级教育行政部门的指导下，在全体教职工的努力下，学校获得了如下荣誉：“宜宾市高中阶段教育工作先进集体”，党建评估一等奖、宜宾市中职招生一等奖。总务处被评为市级先进集体。09区县教育系统安全交叉检查获得一等奖；区教育局安全检查一等奖。

四、存在问题及思考

在取得较好成绩的同时，学校的发展尚面临着诸多问题。一是面对企业对技能型人才要求的不断提高，新融合的教师团队的专业意识和专业技能还需进一步提升；二是人民群众对普高情结的根深蒂固，特别是区域内普高的进一步扩招，给学校的发展带来巨大挑战；三是紧缺专业教师引进困难，骨干专业建设较为薄弱，制约了学校的快速发展。面对上述问题，学校将尽力做好以下工作：

一是进一步加强重点专业建设，紧密结合市场需求，调整专业结构，力争五年内创建1-2个省级骨干专业，进一步增强学校吸引力。学校的内涵建设、办学特色建设还需要深入研究，离创建“环境优美、设备齐全、管理规范、质量一流”的学校形象还有较大差距。

二是进一步加强教学方法的改革，各教研组的教育教学质量还存在一定的不平衡性。不断探索适合西部地区职业教育教学规律，促进办学水平进一步提高。

三是积极探索国外合作办学与弹性学分制，创新办学机制和办学模式，促进学校又好又快发展。

四是少数老师的认识水平和教学能力还落后于学校教育现代化发展的需要。学校管理的精致化水平，人性化水平还需要进一步提高。

各位老师，2009，我们所取得的成绩是令人鼓舞的。学校将继续秉承“以人为本，以技为魂，质量立校，特色发展”的办学理念，坚持“德育为首，技能为重；以学生发展为本，以未来需要育人”的培养目标，努力打造“环境优美、设备一流、管理精细、质量优秀”学校环境，以“团结勤政、廉洁奉公、务实高效”的干部形象，影响教师和学生，通过“德高品正、博学多才、儒雅端庄”的教师，用“做中教，尽心、尽力、尽责、尽智”的良好教风，竭力倡导“做中学，爱学、勤学、乐学、会学”的学风，激励学生“立志、厚德、强技、创新”，塑造培养“尚礼诚信、笃学守纪、活泼健康”的新型人才。

祝各位教师新年快乐，身体健康，家庭和睦，工作顺利。

2010年1月24日

第三篇：2008-2010年职教攻坚工作总结

XXX人力资源和社会保障局

2008年—2010年职教攻坚工作总结

在近年来的职教攻坚工作中，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观，按照县委、县人民政府以及县职教攻坚领导小组的统一部署和要求，以服务为主线，以就业为导向，稳妥开展事业单位人事制度改革，积极开展“就业再就业”培训工作，努力实现3年攻坚战略,为加快建设和谐富裕新XXX提供各类技能人才支撑和高素质劳动者保障。现将有关情况总结如下：

一、领导班子重视,积极推进职教攻坚工作

为更加深入、扎实、有效地开展职业教育攻坚工作,我局成立了职教攻坚工作领导小组,一把手亲自抓,分管领导协助抓,股室负责人具体抓,形成了层层抓落实的工作局面,并结合单位实际,制定了职教攻坚计划和工作方案,明确了指导思想、目标任务、工作重点,真正做到了目标明确、措施有力、责任到人、狠抓落实,为职教攻坚工作提供了有力的组织保障.二、稳妥开展事业单位人事制度改革，全力支持教育事业发展工作

一是进一步完善配套措施，全面推进事业单位新进人员公开招聘制度改革。加强与有关部门的配合，围绕事业单位人才队伍建设需要，认真做好事业单位人才招聘计划工作。在工作中能严4-

第四篇：商业学校职教攻坚工作经验材料(二)

新乡商业学校职教攻坚工作经验材料

（二）（做法和成效）

自2008年全市职业教育攻坚动员大会召开以来，在市教育局的领导下，我校认真贯彻落实会议精神，全力开展职业教育攻坚，圆满完成了本职教攻坚的各项任务。现将我校开展职教攻坚工作情况总结如下：

一、领导重视，群策群力。

大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推动我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措。我校领导对职教攻坚工作非常重视，多次召开校务会，研究部署我校职教攻坚工作，并召开全体教职工大会，动员发动全体职工，充分认识职教攻坚工作的重要意义，使全校职工认识到，扩大中等职业教育规模是普及高中阶段教育的重要举措，是促进职普教育结构协调发展的重要途径，是以就业为导向，转变人才培养模式的新突破。同时，职教攻坚不是某一科室、某一部门的事情，是全体教职工共同的责任，因而形成了上下合力，做好职教攻坚工作的良好局面。

二、加强招生宣传力度，努力扩大办学规模。

一年来，在招生就业方面，校党委提出了“抓好招生，扩大规模，以就业促进招生，以质量确保就业”的指导思想，加大了招生就业工作力度，一是按照省市教育行政部门的有关精神，制定了详尽的招生工作方案，把招生指标分解到各科室、每个人。实行全员招生制和科长负责制，确保招生任务的完成，二是充分利用政策，拓展多层次办

学渠道。与河南经贸职业学院联办“3＋2”分段制大专班。三是充分利用一切条件和机会做好招生宣传工作，如在新乡市中招考试期间，全体教职工深入到四区八县作招生宣传，招生宣传覆盖全市所有考点。招生规模逐年增大。

三、办学条件明显改善。

在职教攻坚工作中，我校在省、市各级政府的关怀下，利用政府攻坚资金，认认真真地做好项目筹建，确保工程建设质量，努力改善办学条件，各项在建项目进展顺利，并能如期完工。校园绿化美化进一步改善。生均占地面积、建筑面积、图书、仪器设备值、师生比及双师型教师队伍建设均有明显提高。

四、办学水平明显提高。

办好职业教育是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，实施教育事业全面协调可持续发展的必然要求。为提高教学质量，深入贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，我校积极创新教学模式，组织教师搞好观摩课教学，教师之间相互听课，评课说课，搞好优秀教案评比。组织教师深入企业，理论联系实际，加强了学生动手实践能力的教学，以利于他们更好地适应工作。办学水平得到了明显提高。

五、努力提高服务能力。

本着“以服务为宗旨、以就业为导向” 的办学方针，我校非常重视毕业生就业工作，对毕业生作了就业意向调查，联系用人单位来校举办供需见面会，我校将毕业生就业与毕业实习工作结合起来，教务科组织学生到市就业服务中心参加实习、就业指导，促进学生就业。努

力改善办学条件。毕业生就业率达到95%以上，并面向城乡招收高中起点一年制中专生，使他们能够学到一技之长，便于就业。

职教攻坚工作是一项长期而又紧迫的系统工程，一年来，虽然我们取得了一些成绩，但是还很不够，我们一定要不断总结经验，继续努力做好今后的职教攻坚工作，为我市的职教事业贡献力量。

新乡商业学校2009-11

第五篇：西平职教中心实施职教攻坚情况

西平县职业教育中心 职教攻坚工程落实情况

自2013年以来，西平县职业教育中心根据省委、省政府，市委、市政府关于开展职教攻坚工程工作的要求，按照上级教育主管部门的布置和安排，经过认真调研，制定出了学校发展规划，并根据规划制定了切实可行的实施方案。现将我校开展职教攻坚工作以来情况总结如下：

一、发展规划实施情况：

办学规模逐步扩大，但与目标要求仍有差距。在校生规模有了较大提高，由2013年的500多人增长到现在的1700多人，但与发展规划要求还距离，还不能满足我县中等职业教育的发展要求。年完成劳动力转移培训1000多人次，实用技术培训2000多人次。

2013年以来，我校实施教师队伍建设与质量提升工程，累计参加各级各类骨干教师培训近350人次，“双师型”教师比例已达45%。近五年以来，毕业生近3000人，取得双证书率达95%以上。人才培养质量得到了显著提升。但还不能满足现代职业教育人才培养质量要求。

专业建设得到优化，特色专业建设取得显著成绩。根据省市文件精神和市场需求，我校停办了幼教、医护、建筑等专业，新开设了汽车运用与维修、激光技术应用、电梯工程技术应用等新专业。我校于2015年被审批为河南省品牌示范和特色院校，专业优化和特色专业建设取得可喜成绩。学校将在今后2--3年内重点发展3--5拳头和品牌专业。

校企合作、产教融合取得突破性进展。2013年以来，我校与百得利服装有限公司合作建成校内实训基地，与苏州华硕、郑州思念、武汉大华广通科技有限公司、天坤国际教育有限公司等近十家国内知名企业合作办学，通过引资、融资、投资等手段先后投入600多万元，新建了汽 车运用与维修、激光技术应用、电梯工程技术应用三个专业实训室及相关实训实习基地，使我校校企合作、产教融合实现了极大突破。

谋划“大职教、大培训”格局，发展面向农村的职业教育。结合西平县农村产业优势、围绕现代试验示范园区建设、省级农产品加工示范园、生态园区建设、工业园区建设的目标定位，西平县职业教育中心现已具备学历教育、技术培训、劳动力转移培训、继续教育、全民学习教育、社区服务等方面的综合服务功能，为区域社会经济的发展提供充分的技术支撑。

二、师资培训和教育教学改革

为贯彻党关于加快发展现代职业教育的重大部署，落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》(豫政〔2013〕59号)精神，构建中等职业学校“双师型”教师队伍建设标准体系，建设高素质“双师型”中等职业学校教师队伍，根据《河南省中等职业学校“双师型”教师基本能力标准(试行)》（教职成[2013]1125号）和《教育部办公厅关于召开全面提高职业教育人才培养质量工作视频会议的通知》（教职成厅函[2014]44号）文件精神，我校就教师培训和教学改革进行了部署和安排。

教师培训工作方面：从2013年开始，我校每年都积极组织教师参加骨干教师、班主任、信息化教学、企业实践和“双师型”教师培训，截止到目前，我校共组织教师参加各种培训350人／次。但仍存在“双师型”教师比例偏低、到企业实践积极性不高、培训内容得不到大力推广等问题。下一步，我们要加大“双师型”教师培训力度、提高到企业实践实训待遇、组织培训教师开讲座、评选优秀培训教师和推广班级等，切实做到有培训、有收获、有落实、有提高。

教学改革方面：积极组织教师进行教学改革，提高课改、教研力度。2014年9月邀请漯河二中校长张发生到我校开展讲座，2014年10月漯河二中部分优秀教师到我校讲示范课，2014年12月，组织12人到正阳职业中专进行学习，组织56人到漯河二中参观学习新课改，2017年10月26日---27日，组织学校32位骨干教师赴禹州学习智慧教学4.0课堂模式。

存在的问题及整改措施：教师培训还未能全覆盖，部分优秀教师外出培训较多，提高很快，但有部分教师因种种原因未能参加培训，没有得到提升。以后争取达到全员培训，整体提升；课改目前还处于摸索阶段，正在积极推进，力争2019年前结合外出学习情况，形成有自己特色的先进的教学模式。

三、立德树人，学生管理工作全面提高

西平县职业教育中心在上级统一布署下,遵循学校实际和学生身心发展的规律，在学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生管理等方面开展了大量的工作。

1、“文明班级”和“文明寝室” 评比及优秀班干部工作考核。不定时的对寝室进行安全大排查，每周一下午的安全工作例会，政教处安排学生会组织常规检查评比小组，坚持一日三检查的方法，对班级进行每天的行为分考勤、纪律、卫生、两操、午睡纪律、好人好事、集体活动、学生宣传等方面进行量化考核，每日将检查结果公示，一月一汇总。其次，由政教处组织学生会、学校保安，对打架斗殴、翻越墙头、抽烟等违纪学生进行查处和通报，加大教育和管理力度。每月底再由政教处对班主任工作进行排名考核，促使各班自觉强化对学生的管理，有力促进了良好校风、学风的形成。

2、开展文明礼貌教育活动，培养良好习惯。学校每期印发《中学生文明行为十不准》宣传单，每学期开展”告别不文明行为签字”活动，在全校范围内开展以管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；不践踏花草，不在墙壁上留脚印的系列教育活动。通过每周在国旗下讲话活动、每周日的主题班会、校园广播等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生，活动收到了良好的效果，学生的言行举止更加规范，校园面貌有了很大的改观。

3、为进一步强化对学生的养成教育，学校要求每周开展一个专题活动：安全教育、不随手乱扔垃圾做文明学生的卫生教育、不在墙壁留脚印的文明教育、交通安全教育、防溺水、防艾滋病、防传染病等多个教育专题，采用先国旗下讲话，班级召开班会，最后写心得感受的形式，不断强化对学生的教育，引导全体学生争做文明学生，争当品行标兵。

4、加大日常行为监管力度，及时纠正不良现象。为强化学生行为的养成，学校对学生日常行为加大监管力度，除在学校安装近百个摄像头外，政教处老师每日在校园巡查，学校另配了6名保安人员在校园内巡查，上课期间加大在教学区域的巡查监管，每天中午休息时间，下午放学时间，晚自习放学后时间，校园内比较偏辟的地方进行检查，同时学校每日安排4位学校领导24小时吃住在校，及时处理各种突发事件，5、坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容对上周学校的纪律、卫生情况进行通报，对违纪情况通报，同是对学生进行安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，一周一个主题，教育内容丰富，教育效果良好。

6、开学初组织新生进行军事训练及入学教育，让新生熟悉新环境，了解新规范，养成好习惯；期中考试结束，学校推选优秀班集体、三好学生、优秀学生干部，同时在全校范内广泛开展以“讲文明、守纪律、争先进”为主题的宣传教育活动，激发全体学生奋发向上的热情，产生了良好的教育效果。对待品行缺陷生，自我约束力差的学生，对于这样的学生，我们不能轻易放弃，而是采取积极的措施，给学生做认真细仔的思想工作，为了杜绝学生外出及无故旷课、聚众斗殴等违纪违规现象发生，学校制定了《学生管理条例》、《学生违纪违规处罚决定》、《门卫管理制度》、《学生进出校门管理规定》和《学生证使用细则》等规章制度。做到以制“管”校，以规“治”校，确保了学校工作的正常开展。若发生打架斗殴事件，政教处牵头成立事情处理小组，及时处理。通过以上这些教育，规范学生行为，让学生明白哪些行为是对的，哪些行为是不对的，有了行动的镜子，就可以经常检查自已的行为还存在哪些缺陷，自已应该怎样改。每学期学期初，要求班主任摸清学生情况，包括品行缺陷表现，缺陷原因，家庭情况和周边环境影响。平时工作中，努力发掘品行缺陷生的闪光点，肯定优点，鼓励学生转变的信心。经常与缺陷生交心谈心，并发动班干部一起做其思想工作，让他感受到集体的温暧。对待学生缺点不厌其烦的指导、帮扶，以正面教育为主，鼓励教育为主。要大力表扬学生的每一点进步。帮扶缺陷生实施跟踪教育，反复教育。

四、校企合作与产教融合

职业教育是直接为社会输送人才的教育，这种特殊性决定了职业教育不仅要遵循教育规律，也要遵循人才需求规律，办出职业教育自己的特色。在探索中等职业教育发展的过程中，我们走出了一条校企合作的办学之路。

为推动校企合作深入开展，学校成立了校企合作指导办公室，办公室负责人由一名专职副校长负责，并组织专门人员开展这项工作，我校校企合作开展情况如下：

（一）冠名班

坚持以就业为导向，积极与相关知名企业协商，开展“订单式”培养，按照企业订单的要求量身订做，企业需要什么样的人才学校就培养什么样的人才。如学校组建 “思念”班、德瑞“电梯”班、美的“电子班”、仁达“服装”班等具有企业文化特色的“冠名班”。这些班级由校企双方共同制定培养目标、教学计划、共同推进教学改革、共同承担教学及实习实训任务，并对学生的学习、技能进行共同考核，考核合格后直接进企业就业。

（二）引企入校

积极推进“产、学、研”相结合的一体化人才培养模式，理论与实践融为一体，生产、教学与科研紧密结合。学校根据自身优势，在“为学生服务、为企业服务、为社会服务”的服务理念指导下，开创性地进行多层次多方位的“校企合作”，把企业引进学校，把实习工场搬进学校车间，进行教学实习与教研基地建设，走“产、学、研”结合之路。我校分别与仁达服饰有限公司（服装专业）、郑州思念食品有限公司（烹饪专业）、苏州名硕电脑有限公司（计算机专业）、许昌德瑞电梯有限公司（电梯专业）、武汉大华广通科技有限公司（电子商务、激光专业）、美的电子科技有限公司（电子专业）、北京金华昌源教育科技有限公司（[彩虹工程扶贫助学项目]汽车专业与网络营销技术专业）、鼎鑫名车维修服务中心、大众汽车维修中心等企业建立了校企合作关系。

五、存在问题及改进措施

1、办学资金紧张。中职学校实践实训、教育教学管理成本高，配套资金到位难，而需要资金的地方多，造成办学资金捉襟见肘。改进措施：多方筹集资金，进一步加大投入，改善办学条件，特别是教学设施设备的添置。

2、师资严重不足。近几年来，随着在校生人数的增长，师资特别是专业课教师不足的问题日渐突出。

改进措施：一方面，学校选拔一批优秀中青教师外出进行专业技能培训、学习交流，进入生产一线实习，提高他们的专业技能和实践经验；另一方面，随着办学规模的不断扩大，专业教师数量不足，我们将继续向县政府申请增加学校专业课教师编制，同时加快部分教师转型，努力改变我校“双师型”教师人数偏少，教师年龄偏大，青年教师和专业课教师偏少等现象。

3、生源快速萎缩，招生难度进一步加大。毕业生减少、招生大战都给招生工作带来巨大压力。

改进措施：努力宣传社会经济对中职人才的需求状况以及国家资助政策，彰显中职学校的办学成果、骨干专业和就业特色，提高社会、学生、家长对职业教育的大力支持和广泛关注。

4、实习实训设备缺乏，目前学校的实训设备与学生的发展需求有很大的差距。投入严重不足。

改进措施：深化产教融合和校企合作，大力推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，做到校企资源共享，互利共羸，目前我校已引进合作企业四家，合作专业设备全部有企业投资。