老店乡马兰中心小学教师综合考核量化积分细则

第一篇：老店乡马兰中心小学教师综合考核量化积分细则

老店乡马兰中心小学教师综合考核量化积分细则

量化管理是我校整体改革的一部分，实行量化积分管理是学校管理的科学途径。为充分调动广大教职工的工作积极性，使学校管理逐步趋于制度化、科学化，依据滑教体字[2006]41号文件精神，综合我校实际，特制定本积分细则：

一、考核细则及分值（总积分100分）

（一）考勤积分（10）

1、一学期满勤计10分。

2、每请假一晌扣0.1分（累计计算，国家规定的产假、丧假、婚假等除外）。

3、每迟到或早退一次扣0.2分（超一节按旷工处理）。

4、每旷工一晌扣1分。

附：凡请假超过10天者，本学期只计分，不再评优评先。

（二）考课（5.5分）

1、领导轮流查课，凡发现教室无人，体育课无人看管，一次性扣1分，直至扣完

2、凡一学期旷课5节以上者（包括5节），本学期只计分，但不得评先评优。

（三）计划总结（4分）

1、没人开学初交齐所担各学科教学计划，少先队辅导员交少先队计划，教研组长交教研组计划，班主任交班级工作计划。凡交齐者计2分，每缺一项扣0.5分；一项没交齐，该项计0分。

2、学期结束，每人交个人工作总结，少先队工作总结，教研组工作总结，班级工作总结。凡交齐者计2分，每缺一项扣0.5，一项没交，该项计0分。

（四）三笔字（4.5分）

1、一学期粉笔字不误一次，钢笔字、毛笔字不缺一张，计满分4.5分。

2粉笔字每缺一次扣0.1分，钢笔字、毛笔字每缺一张均扣0.1分。（粉笔字第三节上课前不写为缺）

3、毛笔字、钢笔字每学期均为15张。

（五）公开课（5分）

每位教师一学期必须做一次公开课，凡作课者计3分，未作课者计0分

（六）作业、教案、听课笔记（9）

1、以上每项满分分别为5、3、2分

2、作业根据数量、质量、洁度、错题是否纠正、是否有批改日期，是否有激励性语言而打分，无作业为0。

3、教案根据数量、质量、洁度、是否有教后反思而划分A、B、C三等，A等计3分，B等2计分，C等计1分，无教案该项为0分。

4、听课笔记按数量是否有听课随感、洁度划分为A，B，C三等，A等计3分，B等计1分，C等计0.5分，五听课笔记为0分。

（七）教学成绩（60）

1、以乡统考成绩为准。

2、教师教学成绩积分办法： A、担一主课的分值为60分：

B、担一主一副的分值分别为48分、12分： C、担一主两副的分值分别为48分、6分、6分： D、担全部副科的分值60分（多科平均计算）。

3、单科教绩积分=单科总积分—

单科总成绩×（所得名字-1）

单科总名次4，一学期有名次按一学期算，两学期有名次平均计算。

5、主科每进一个名次计0.5分，副科每进一个名次计0.2分（只计算最近一次与上次的比较）

（八）师德（5分）

1、违反国家法律法规的该项为0分。

2、因补课办班收费、体罚学生而造成不良影响者该项为0分。

3、工作期间打扑克、麻将者每次扣3分。

4、不接受领导分配的临时性工作的扣2分

5、工作期间喝酒而造成不良影响者，一人次扣2分

6、不办理入学手续，私自安排插班生，一人次扣2分

7、大面积范围的公益事业（如救灾、植树等捐款）募捐时不参与者扣一分。

二、其他加分项目：

1、校长、副校长、主任及教导处干事，每学期分别记2分、1.5分、1分。

2、班主任、教研组长、少先队辅导员没学期分别记1分，副辅导员计0.5分

3、图书管理员、仪器管理员、危机管理员每学期分别计1分

4、一年来获国家、省、市、县、乡优质课，分别计5分、4分、3分、2分、1分、0.5分

5、一年来荣获国家、省、市、县、乡单项奖，分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

6、一年来被评为国家、省、市、县、乡、优秀班主任或先进班集体者，分别计2.5分、2分、1分、0.5分。

7、一年来CN刊物上发表论文，计3分。

8、一年来，所辅导学生在国家、省、市、县、乡各种比赛中获奖，本人又获辅导奖，分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

9、一年来获优秀教师称号，国家、省、市、县、乡级分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、10、一年来被评为国家、省、市、县、乡骨干教师分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、11、第四至第十项均按最高级别加分，不累计加分。

三、积分结果说明：

1、积分结果作为教师考核、评模、评先、晋级、聘用、结构工资的重要依据。

2、考核小组应严格按照积分细则执行，做到公平、公正、客观。

3、欢迎教师提出宝贵意见。

4、积分相同时年长者优先。

5、一年来违反计划生育政策且受到处分的只积分，但不得评优评先。

四、考核领导小组： 组长：张占祥

副组长：延长伟 耿东升 黄诚 刘琳 成员： 王红英

程月梅 郭子琛

耿随喜

第二篇：小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。

1、迟到或早退1次，各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）

4、奖励：每学期满勤另加20分

二、综合量化

（一）计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。

备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。

（二）作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。

批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

（三）质量检测 20分

每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。

三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

（二）卫生工作

1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

（三）集体活动

1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

（五）奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日

第三篇：小学教师工作量化积分考核评估方案

小学教师工作量化积分考核评估方案

2009-12-07 11:51 为了深化教育改革促进小学教育的全面发展，充分调动教师工作的积极主动性，挖掘其潜能，服务于教学，正确公平、公正的评价教师的日常工作，为教师评奖评优及聘任人事调动、晋职晋升提供有力依据，特制订教师工作量的量化评估考核细则。

一、德（100分）

考核指标：

1、为人师表（20分）

A、工作时间内玩扑克、麻将或参与赌博，每次扣5分。

B、体罚或变相体罚学生，每次扣5分，家长反映强烈的每次扣10分。C、团结、尊重同志，有闹不团结现象每次扣5分。

2、政治思想（20分）

A、违犯国家政策、法规等，每项次扣10分； B、违犯校规校纪，每次扣5分；

C、学习心得体会不少于2篇，每少一篇扣5分。

3、教育思想（8分）

A、教书育人，为人师表，如有损教师形象的行为扣2分/次。B、要有后进生转化计划、名单、措施、总结，缺一项扣1分；

C、教育要面向全体学生，无歧视后进生现象，如有歧视后进生，家长反映强烈的则扣10分/次。

D、乱收费，扣10分/次。E、不及时上交经费扣5分。

4、团队精神（20分）

A、服从分配，顾全大局。未完成布置的任务扣5分，造成不良后果的扣10分。

B、以校为荣，损校为耻。做出有损学校声誉的行为每次扣10分。

5、进取精神（20分）

A、每学期看一本好书（10万字）；记好业务学习笔记，全期笔记不少于3000字，每少200字扣5分。

B、每学年听一次教育教学业务讲座；记好教学反思。以《教师成长记录册》为依据，视情况记10、8、6分。缺项记0分。

二、能（100分）考核指标：

1、学识水平（10分）A、学历不达标，扣5分；

B、未按要求规定参加继续教育培训扣2分；

C、40岁以下（未达大专学历）青年教师未参加学历提高进修，每学期扣5分。

2、教学基本功（10分）A、三字一画一话选项测试。B、教师专业知识考试。C、教学仪器的使用测试。

学校每年6月和12月对教师进行两次测试，科目在学期中统一安排，三科成绩折算后记入考核。

3、教育教学能力（18分）

A、业务不熟，不阅读资料，有明显教学错误出现，每次扣5分； B、参加公开教学效果特差，每次扣2分；拒不承担分开教学扣10分。C、不积极参加教研活动（发言前要有准备，要有评教记录），缺少每次扣2分；

D、期末撰写工作总结，填写有关表册缺一项扣2分； E、未用普通话授课，字迹不规范，每次扣1分； F、恰当地使用电教仪器设备教学，会使用。

4、教师日常工作管理（20分）A、具体方法见《日常工作管理细则》 计分办法，日常工作得分×20%

5、教学常规教学管理（20分）

A、具体见《学校常规教学管理办法》。计分办法，常规教学管理得分×20%。

6、身体素质（20分）

三、勤（100分）考核指标：

1、考勤（30分）

A、具体内容见《学校考勤管理条例》。B、计分方法，考勤得分X30%为实际得分。

2、工作勤度（30分）

A、不服从分配或无工作责任感，每项扣5分。

B、工作上造成不良影响或有安全责任事故每次扣10分。

C、值日、值周、活动等积极参与，缺一次扣5分，执行不力扣2分（见值日、值周职责）。

3、班主任工作（40分）

A、具体见《班主任考核办法》。B、记分办法：计分×40%为所得分。

四、绩（100分）

（一）、学科统考平均成绩（50分）

（二）合格率（30分）

（三）优秀率（20分）

（四）升降名次奖罚分。

1、与上年相比升一名加1分；

2、与上年相比，每后退一名负1分（前三名内变动不计分）。

（五）计分办法。

1、按以上前三项部分之和的高低，排列该任教学科者的所得名次。

2、得分即为教学成绩的量化积分。（如有特殊情况，则按名次档次划分）成绩套用当前位置高抛5分列名次计分。

3、未参加统考的课任教师（初中部、学前班教师取该校平均值。学校专职教师挂任科的两年指标百分比套该档名次分。基本项目，队列、低年级50米、垒球；高年级100米铅球取该校教师平均值。工程人员取该校成绩最低值，未上班教师该分为全镇最低值，学校中层班子套用该校中游水平，校级套用上游平均值。）

4、教师接任倒数1至4名的班级的成绩考核分以所在校的平均分为基础。

5、该计分办法以一年一度统考成绩为依据。

五、成长指数评估

1、本人评优评先，按镇、区、市、省、国家级分别计2、3、4、5、10分。

2、教师辅导参赛及个人论文参赛获奖加分按《三阳中心小学专业技术职务考核方案》中的四项中的算分办法计分。

3、考取特长生得5分；特长生获奖，按区、市、省、国家级分别计2、3、5、10分。

4、参加全镇各项活动一、二、三等奖的分别计2、1.5、1分。异项可累计。

5、上级部门工作检查或验收考核中完全属人为因素造成扣分，则处2倍罚分计入评估指数分。

6、计分方法：教师考核分＝得分×「指数（奖罚分）+100」/100

七、附则

1、细则中第四项由中心小学聘用教师计分专用。

2、以上细则中的具体问题和未尽事宜由小学校务会负责解释决定。

6、教师评优程序。

（1）、优秀教师等在各项业绩考评中分值应在前列。

（2）、各校在评先评优中，应充分发扬民主，经民主评议后。校务会讨论，（查记录）由校长把名单及优秀者的工作业绩材料交中心小学。（3）、评优名额为本校上岗教师总数的10%（按四舍五入计算）。（4）、中心小学校务会就各校参评名单进行审核报送上级进行表彰。

第四篇：党原乡中心小学教师日常工作量化考核细则[定稿]

党原乡中心小学教师日常工作量化考核细则为进一步细化学校管理，提升管理质量，规范学校办学行为和教育教学行为，创建平安和谐校园，确保学校各项工作井然有序地开展，打造良好的育人环境，结合学校工作实际，制定本考核细则：

1.不遵守学校作息时间，不按时上下班,迟到一次扣1分，早退一次扣1分，矿工一节扣2分，请假超假一次扣2分。周日周一例会迟到一次扣1分，旷工一次扣4分，早退一次扣2分。

2.不按时上下课，不候课上课迟到一次扣1分，早退一次扣1分，随意停课剥夺学生上课权利扣1分，上课期间会客、接打电话、随意离开课堂各扣1分，下课拖堂造成教学秩序混乱的扣1分。

3.不经过学校同意私自调课，每次各扣1分，坐着讲课扣1分，随意旷课扣2分，上级领导检查教室内无人扣5分，不带教案上课每次扣1分。

4、体罚或变相体罚学生，造成家长上访事件，构成教育教学一般事故、较大事故、重大事故的酌情扣5─10分，诱导学生购买教辅读物扣5分，向学生乱收费扣5分。

5.课间学生发生安全事故的，相关责任人扣5分，本班内发生打架事件扣3分。不参加晨训、集合站队各扣1分，放学不组织学生站队造成秩序混乱每次扣2分，不护送路队每次扣1分，负责的路队发生不安全事故酌情扣5─10分。

6.护校人员不履行护校职责，在护校期间造成学校财产丢失的扣5分，并负全部赔偿责任。值周对当日工作不及时公布小结，每次扣1分，周末不总结、不排名的扣2分。

7.不服从学校管理，不接受学校安排的临时性工作一次扣

2分。在教师间拨弄是非，影响团结，出现打架斗殴现象，造成恶劣影响的每次扣5分。

8.作业检查成绩综合排名倒数1─6名依次扣6、5、4、3、2、1分。中期及期末乡教育办统考中教育教学成绩位于同级同

科倒数1─3名依次扣6、5、4分。

9.教案不按时批阅每次扣2分，备课粗略简单，环节不齐全

扣2分，不按教育办下发的统一进度表备写扣2分。上课进度和

教案备进度不相符每次扣2分。

10.单元测试卷让学生批阅扣5分，测试成绩不按规定项目、时间、汇总上交每次2扣分。

11.学校大型活动迟到一次扣2分，早退一次扣2分，不参

加扣3分，发生安全事故相关责任人扣5分。

12.因班级管理不到位，造成公物损坏的扣班主任3分。

13.作业由他人或学生代批，每科扣5分。

14.大课间不组织学生做课间操一次扣2分。

16.政治、业务、听课笔记达不到教育办及学校规定要求扣2

─6分。

17.材料上交不及时一次扣1分，不上交的限期上交并扣2分。

18.教师因用电不当，发生短路或引起火灾扣当事人扣5─8

分，并负全部赔偿责任。

19.班级管理不到位，学生间发生打架斗殴或其他伤害事件扣

5分，并由责任人负全部责任。

20.，学校安排的工作不按时完成一次扣3分，因个人工作疏

忽造成重大工作失误，影响到学校工作 的扣5分。

21.在教育局、教育办工作检查中，因工作失误通报批评一次

扣5分。

22.在学校安排的大型活动或班级劳动中，不配合班主任工作

一次扣2分。

23.学期末班级周末综合 评比1─8名的班级，依次给班主任

加分10、9、8、7、6、5、4、3分。

24.加分项按照《党原乡教育办教育教学工作考核办法》执行。

25.总分100分，总得分=100分-扣分项+加分项。

党原乡中心小学

2009.9

第五篇：小学教师2013-2014学年综合量化考核

xx小学教师2012-2013学年综合量化考核

方案及细则

为认真贯彻党的教育方针，确实开展学校管理工作，努力完成上级下达的各项任务，依据教代会精神，结合本校实际，特制订本方案：

一、组织领导 组

长：校长

副组长：书记

学校监察室主任

成员：副校长

教导主任

财务

工会主席

数学教研组长

语文教研组长

教师代表

考核对象：xx小学在职在编公办教师及特岗教师

考核原则：公平、公正、公开，分项到人，集中考核（以平时痕迹为主）

二、考核时限：2013年9月1日至2014年8月31日

三、考核内容

师德师风（10分）、安全工作（20分）、出勤（10分333）、教育、教学工作（60分）。

四、量化考核细则及分值：

（一）、师德师风（10分）

1、党纪政纪（1）分，有处分扣1分。

2、政治学习及会议（1分），每缺一次扣0.5分（可扣负分）。

3、职业道德（3分），发现体罚及变相体罚、歧视学生造成家长越级上访的每有一次扣3分。

4、集赌、集众上访、打架斗殴、酗酒闹事、罢课、罢会每有一次扣1分。工作

日期间打麻将被学校领导发现一次扣2分；被中心学校发现一次扣5分。

5、工作岗位（2分），不在工作岗位缺席一次扣1分，请人代岗但无假条的,有假条但无人上课的，出现一次扣0.5分（可扣负分）。

6、值周（1分），在值周期间不认真履职的教师及领导，每出现一次扣0.5分。

7、其他违背教师队伍管理相关规定，造成严重后果的每有一种扣1分。

8、学习材料（1分），不按时上交各种学习材料一次扣0.5分。

9、临时性工作。

积极承担学校安排的临时性工作，若教师出现推诿借故不参与一次扣2分。附：以上1—9条皆为累计扣分，可扣出负分。

（二）安全、卫生工作、学生养成习惯（20分）

1、在校会及营养餐过程中，责任教师必须全体参加，未参加跟班教师每缺一次扣0.5分。（2分）

2、上课期间教师监管不力，学生出现纠纷一次扣0.5分，造成重大事故，按照安全管理六负责制度，教师负全部责任外该项不予考核以0分计算。（2分）

3、清洁卫生检查，每有一次不清洁记录，扣该班级责任教师0.1分。（2分）

4、安全课教案，火源火种、管制刀具收缴记录、学生缺勤登记表、心得体会等上交学校材料迟交一次扣0.1分，不交一次扣0.2分。（2分）

5、学校安全会议、安全知识培训、安全宣传教育活动、安全应急演练、安全知识宣传不参加一次扣1分。(2分)

6、班级学生自带火种、管制刀具进校园，酗酒、打架、闹事、偷盗、破坏校产，教师未妥善处理好，学校查出一次扣班级教师0.5分。（1分）7、1530安全教育，每天上午、下午放学讲1分钟安全教育，每周安全教育课讲5分钟安全教育，由班长记录、谁的课谁主讲，学校检查差一次安全记录扣0.1分，差一次安全教案扣0.3分，检查依据为学校教师任课总表。（3分）

8、学生出现攀爬楼梯、栏杆、在教室内、走廊上追逐打闹等违反校规行为，课外扣违纪班级责任教师每次0.1分，课内扣0.5分（1分）

9、值周教师在值周期间未在岗一次扣0.5分。（1分）

10、学校教师未经学校处理越级上访一次扣2分。（2分）

11、学校教师在自己的责权范围内学生出现安全事故一次扣3分，若事故严重的直接考核为倒数。

12、学校临时安排的安全工作所涉及的教师，拒绝服从工作一次扣1分。（2分）

13、学生出现折树枝、扯花朵、在学校墙壁上乱涂乱画、随便乱丢垃圾一次扣本班教师0.01分。

14、学生出现买零食吃一次扣本班教师0.01分。附：以上1—12条皆为累计扣分，可扣出负分。(三)、出勤（10分）

1、出满勤10分

2、缺旷一天扣1分，缺一节课（三个迟到或早退算缺旷一节）扣0.5分，扣完为止，村小教师被抽查缺一次，按三次计算。

3、请假，事假请一天扣0.2分（两节课以上算一天），扣完为止,（每学期给每位教师五天的事假，五天之外进行扣分）。

4、病假一天扣0.1分（两节课以上算一天），扣完为止，（每学期给每位教师七天的病假，七天之外进行扣分）。

5、各种签名侯课表不按时签到每出现一次扣0.1分，扣完为止。附：以上各条皆为累计扣分，可扣出负分。

（四）教育教学、教研工作（60分）

1、教育、教学常规5分

（1）、上课1分，不按教案及规定上课，每次扣0.5分。

（2）、备课1分，教案每缺一课扣0.5分。不按时送交检查扣0.1分。

（3）、作业、作文批改1分。作业、作文每缺一次扣0.5分，不安中心校要求批阅一次扣0.2分。

（4）、单元过关1分，每缺一次扣1分。

（5）、辅导每周一次0.5分，以记录痕迹为准，每缺一次扣0.1分。

（6）校园、班级板报及学习园地建设（0.5分），不按要求刊出一次扣0.1分。（注：以上六项均可扣负分，若其中一项被上级通报批评，则该项直接以0分计算。）

2、教研工作（5分）

（1）、积极按时参加各类培训、学习、竞赛等活动（1分），每缺一次扣0.5分。（2）、计划、总结、质量分析、论文、听课记录（2分），计划、总结、质量分析、论文每缺一次扣1分，听课记录每缺一次扣0.5分。

（3）、积极按时参加校本教研（含公开课、示范课、竞赛课、各年级教学研究）2分，每缺一次扣0.5分

（注：以上三项均可扣负分，若其中一项被上级通报批评，则该项直接以0分计算。）

3、教学效果（50分）可加分。

（1）、公式：完成教学目标给30分+（本人综合分÷本组同级同科综合平均分）×20=个人效果分

（2）、定教学目标30分具体办法：将各科任教师的期末成绩按班级分为上、中 4

上、中、中下、下五个等次（用总班级数除以5，剩余班级数算在最后，后附学校教学等次表），语文、数学以上学年末的成绩为依据定等级，其他科目分上、下两个学期平均考核，一年级以没有可比性的科目按同组同科中等水平为依据定等级。

上等次保持者，给满分另加1.5分，每上升一个名次递加1.5分；下降一至二个名次不扣分，之后每下降一个名次扣1分。

中上等次保持者，给满分另加1分，每上升一个名次递加1分；下降一个名次不扣分，之后每下降一个名次扣1分。

中等次保持者，给满分，每上升一个名次递加1分；每下降一个名次扣1分。中下等次者，上升一个名次给满分，之后每上升一个名次递加1分；保持者扣1分，之后每下降一个名次扣1分。

下等次者，上升二个名次给满分，之后每上升一个名次递加1分；保持者扣1.5分，之后每下降一个名次扣1.5分。

（3）、上多科者（必须是统考科目）按各科单独核算后求平均值，上三科者及一、二年级包班者，在年末总考核分上加1分，上四科者加1.5分，上五科者加2分，上六科者加2.5分。

（4）、领导班子教学成绩占40%，教育教学管理占60%。（5）、年终统测，受上级通报批评的直接扣5分。

（五）加分

（1）、小学班额量（40人为标准），以40人为基数，每超1人，加平均分0.1分。（2）、食堂管理员加1分；营养餐管理员加1分；教师食堂管理员加1分；四室（图书室、电教室、实验室、办公室）管理员加1分。

（3）、教研组长加1分。班主任加1分。

（4）获奖及表彰加分①在各类竞赛活动中，获奖一次记1分，在校内交流推广一次记0.5分。②论文获国家、省、市、县级奖项分别1篇论文加3分、2分、1分、0.5分，注必须有证有书。③所辅导的学生参加学科竞赛获省、市、县级奖分别加3分、2分、1分（只记最高一个学生）。（注以上3小项不累计加分，只以最高项加分）（5）若年末统考所教考核科目在全镇第一名、第二名者，第三名者直接在考核分上依次加3分、2分、1分。

（6）在本学中，教师出满勤者，加1分。

注：本方案经征求学校领导班子讨论同意，并经教师会通过后，报中心学校批准后执行。本方案的解释权在卡泥小学，未尽事宜由学校考核小组讨论决定。今后上级有新的规定按上级规定执行。此考核方案应用于年终考核、教师调整、评优晋级、绩效工资发放。

xx镇xx小学 2013年9月