《运馅饼》教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《《运馅饼》教案》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《运馅饼》教案》。

《运馅饼》教案1

【教材分析】

中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。

【活动目标】

1.掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点)

2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。

3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

【活动准备】

1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

2.音乐《健康歌》、粘贴。

【活动过程】

一、教师带领幼儿进行热身运动。

放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的'兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的?

三、学习游戏:蚂蚁运馅饼

1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

2.请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。

3.幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

4.组织幼儿玩游戏。

介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。

四、放松活动。

蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

活动延伸:

教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

附:

儿歌运馅饼

大馅饼,香又香。小蚂蚁,快来搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。

《运馅饼》教案2

活动目标:

1、理解故事内容,了解蚂蚁家族分工合作的情景。

2、尝试分角色表演故事,会用欢快、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。

3、懂得团结合作的重要,明白团结力量大的道理。

活动重点:理解故事内容,了解蚂蚁家族分工合作的情景。

活动难点:尝试分角色表演故事,会用欢快、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。

活动准备:

经验准备:

1、幼儿观察过蚂蚁及蚂蚁搬运食物的场景,了解有关妈蚁的知识;

2、活动前为幼儿播放蚂蚁王国的录像,感知蚂蚁的生活习性、分工特点等:

3、幼儿在生活中合作、分享的快乐经历。

物质准备:活动课件、“兵器”、“大馅饼”、背景音乐等。

活动过程:

(一)导入活动:以“蚂蚁女王”带领妈蚁小兵们外出寻找食物的游戏情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

1、蚂蚁小兵们,今天的天气可真好啊,我们一起去草地上寻找美味的食物吧。

2、调整队伍出发找寻食物,小蚂蚁们发现“大馅饼”,蚂蚁女王请小蚂蚁们想办法:怎样才能把食物运回蚂蚁洞。

3、你们的办法可真多啊,我听说草原另一边的蚂蚁家族也想出了好办法,咱们一起来听听吧。

(二)结合课件,教师分段讲述故事内容,引导幼儿猜想故事情节,理解故事内容,并适时地进行简单的表演。

1、讲述故事的前二段,鼓励幼儿大胆猜想故事情节,提问:狮子看到香肠是怎么说的?可奇怪的是两只小蚂蚁也发现了这片香肠,它们是怎么向女王报告的?狮子觉得不够填牙缝的,为什么小蚂蚁会说是大馅饼呢?

2、讲述故事的第三段,提问:蚂蚁女王听到了这个好消息,向兵蚁下达了什么命令?我们来学学小兵蚁好不好?全体兵蚁请起立,一个跟着一个,拿好武器出发。幼儿随音乐表现兵蚁们整齐的步伐。

3、讲述故事的第四段,提问:蚂蚁女王对工蚁们下达了什么命令?工蚁们是怎么出发的?我们一起来学学小工蚁。幼儿随音乐表现小工蚁神气的样子。

4、讲述故事的第五段,请幼儿猜想:来到了馅饼周围,兵蚁们是怎么做的?工蚁呢?抬馅饼的时候喊了句什么口号?我们也来试试好不好。

5、讲述故事的第六段,提问:工蚁在抬馅饼的`时候为什么还要喊口号啊?幼儿初步感知团结力量大的道理。

6、讲述故事的最后两段,提问:蚂蚁女王的心情是怎样的?它决定做什么事情?

(三)播放视频,幼儿完整欣赏故事,懂得团结力量大的道理。

1、教师提问:这个故事告诉我们一个什么道理?

小结:虽然一个人的力量比较小,但是只要我们能互相帮助、一起合作,我们的本领就会变得很大,也会得到更多的快乐。

2、你们想不想开“大馅饼”舞会啊?激发幼儿的表演欲望。

(四)团结合作“运馅饼”,体验小蚂蚁团结合作的快乐,懂得团结力量大的道理。

1、蚂蚁女王请两名巡逻兵外出巡逻,发现大馅饼后马上回来报告。

2、自主协商分配角色,大胆进行表演,会用欢乐、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。

3、搬运过程中,渗透情感教育,鼓励小蚂蚁们团结合作、坚持努力,一定会取得成功。

4、随欢快的音乐开“大馅饼”舞会,进一步体验团结合作的快乐。

活动延伸:

1、在表演区中丰富头饰、道具、场景,鼓励幼儿深入表演故事。

2、鼓励幼儿继续观察昆虫、了解昆虫,探究昆虫的奥秘。

3、生活中继续观察并引发幼儿与同伴合作的行为,感受合作的快乐。

《运馅饼》教案3

活动目标

1.理解故事内容,懂得团结力量大的道理。

2.尝试分角色表演故事,会用欢快、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。

3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备

1.幼儿观察蚂蚁,了解蚂蚁搬运食物的真实情景。

2.幼儿学习资源第34~35页。

3.《运馅饼》语言CD《蚂蚁运粮》教学挂图。

4.幼儿参与制作的蚂蚁女王、工蚁、兵蚁头饰。

活动过程

1.谈话导入,引发幼儿对蚂蚁的兴趣。

(1)经验唤起:你见过蚂蚁搬运食物吗?它们是怎么搬运食物的?蚂蚁会把食物搬运到哪里?

(2)观看蚂蚁运粮的视频或挂图,了解蚂蚁搬运粮食的真实情景。

2.教师完整讲述故事,引导幼儿理解故事内容。

(1)设置悬念,激发幼儿对蚂蚁怎样“运馅饼”的探究兴趣。

蚂蚁的`身体是小小的,那么,一片香肠在蚂蚁眼里像是什么?蚂蚁搬香肠时怎样分工合作的?

(2)幼儿完整欣赏故事。

提问:故事里讲到了哪些蚂蚁?他们分别是谁?他们在搬运馅饼时都分别做了些什么?

(3)播放故事录音,幼儿边听录音边看幼儿学习资源,结束后引导幼儿学说故事中的角色对话。

提问:蚂蚁们在搬大馅饼的时候都做了哪些事情?他们是怎么说的?

蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞?是怎样吆喝的?请学一学。

3.分角色表演故事,体验小蚂蚁团结合作的快乐。

(1)幼儿资助协调分配角色,说说自己扮演什么角色,需要做什么工作,之后自选头饰进行装扮。

(2)根据故事内容分角色表演故事。

教师担任旁白,和幼儿一起表演故事。表演“运馅饼”情节时,引导幼儿整齐有力地说出“嘿呦,嘿呦”的声音。

互换角色进行表演,体验小蚂蚁团结合作的快乐。

《运馅饼》教案4

【活动目标】

1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容,词汇丰富:雄赳赳、气昂昂:气喘吁吁。(重点)

2、能仔细观察图片,用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动。(难点)

3、懂得团结合作的重要,明白团结力量大的道理。

【活动准备】

1、经验准备:幼儿观察过蚂蚁,了解有关蚂蚁的知识:为幼儿播放蚂蚁王国的录像,感知蚂蚁的生活习性、分工特点等。

2、故事PPT:1)地上有一片香肠,狮子舍弃;2)两只蚂蚁出现;3)两只蚂蚁发现香肠,向蚁后报告;4)兵蚁出发;5)工蚁出发;6)包围馅饼、抬馅饼;7)运送馅饼;8)运回蚁洞;9)馅饼舞会。

3、抓拍幼儿生活中合作、分享的快乐经历。

【活动过程】

一、出示故事PPT“发现馅饼”部分,引导幼儿理解香肠的“变化”,引发幼儿观察学习的兴趣。

1、出示PPT1,观察理解“狮子舍弃馅饼”的情节。

提问:

地上有一片小小的香肠,看谁来了?

狮子看见这片小小的香肠,会怎么说?怎样做?

2、出示PPT2)3),观察理解“蚂蚁眼中香肠的变化和发现香肠的喜悦”。

提问:

谁又来了?他们发现这一小片香肠会怎样做?

在小蚂蚁的眼中,香肠发生了什么变化?为什么?

看到这片香肠,他们会说什么?

3、教师承接幼儿回答讲述故事第二段。

提问:为什么小蚂蚁发现的是一片香肠,向蚂蚁女王报告的时候却说“天上掉下个大馅饼”?

4、师小结:两只小蚂蚁出来找食物,他们的运气太好了,竟然发现了一片香肠,这在小蚂蚁眼中简直就是一个大馅饼!有时候我们遇到这种意外惊喜也会说“天上掉下一个大馅饼”。

二、教师完整讲述故事,引导幼儿理解蚂蚁发现馅饼、运陷饼、分享馅饼的故事内容。

1、播放课件,教师完整生动地讲述故事一遍。

2、体出示PPT4、5,观察理解“蚂蚁女王安排运陷饼”的情节。

提问:

得知消息后蚂蚁女王是怎样安排的`?兵蚁(工蚁)是怎样说、怎样做的呢?(词汇丰富:雄赳赳、气昂昂)

请幼儿扮演模仿兵蚁、工蚁,在动作模仿中理解词汇。

3、整体出示PPT6)7),观察理解“蚂蚁合作运陷饼”的情节。

提问:

见到了大馅饼,兵蚁(工蚁)是怎样做的?

蚂蚁们是怎样把大馅饼运回洞的?

引导幼儿细致观察、表达兵蚁保护馅饼,工蚁用力抬、运馅饼,并支持幼儿用动作模仿工蚁一起用力抬馅饼的样子。

4、依次出示PPT8)9),观察理解“馅饼舞会”的情节。

出示PPT8,感受工蚁抬运陷饼的辛苦和蚂蚁女王的高兴心情。

提问:

馅饼运回了蚁洞,工蚁这是怎么了?(丰富词汇:气喘吁吁)

蚂蚁女王的心情是怎样的?她又做出了什么“安排”?

出示PPT9,体验蚂蚁参加馅饼舞会,分享馅饼的愉快感受。

提问:

这是蚂蚁们在做什么?馅饼有什么变化?

鼓励幼儿细致观察并大胆表达蚂蚁们的庆祝活动,体验他们愉悦的心情

5、教师小结:

对于狮子来说不够塞牙缝的一小片香肠,对于蚂蚁来说竟然是“天上掉下的大馅饼”!小蚂蚁们齐心协力、团结合作把大馅饼运回家,开“大馅饼舞会”一起分享,真是快乐极了!

三、分享交流生活事件,引导幼儿感受与同伴合作、分享的经历及带来的快乐。

1、提问:故事里的小蚂蚁们太让人喜欢了,你最喜欢小蚂蚁的什么地方呢?

2、引导幼儿讲述交流生活中合作、团结的事情

3、展示教师抓拍的幼儿在园合作、分享的照片,请幼儿回忆、讲述愉快体验

4、教师小结:

生活中,小朋友也像小蚂蚁一样,虽然一个人的力量比较小,但是只要我们能互相帮助、一起合作,我们的本领就会变得很大,也会得到更多快乐。

四、延伸活动

1、在表演区中丰富头饰、道具、场景,支持幼儿深入表演故事。

2、引发幼儿观察昆虫、了解昆虫的兴趣。

3、生活中继续观察并引发幼儿与同伴合作的行为,感受合作的快乐。

附故事:运陷饼

地上有一小片香肠。狮子走来,闻了闻,心想:“嗨,还不够塞牙缝呢!”走开了。

两只小蚂蚁发现了香肠,赶紧跑回蚂蚁洞里,向蚂蚁女王报告:“报告女王,天上掉下一个大馅饼!”

得知这个好消息,蚂蚁女王马上开始安排运陷饼。她先命令兵蚁:“你们赶快出发,去保护好那个大馅饼。”“是,女王。”兵蚁们一个跟着一个,拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。

蚂蚁女王又命令工蚁;“你们听好了,要一起努力,把大馅饼运回来!”“是!女王”工蚁们排着整齐的队伍,踏着整齐的步子出发了。

来到了“大馅饼”面前,兵蚁们把“馅饼”四周包围起来,工蚁们一起吆喝,“一二三!”把“大馅饼”抬了起来,顶在头上。

工蚁们边走边喊,“一二!一二!”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去,兵蚁们跟在后面保护。

工蚁们累的气喘吁吁,终于,终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了,高兴的围着“馅饼”转了一圈又一圈。“太好了!”她要开一个大馅饼舞会。

蚂蚁们打扮的漂漂亮亮的,都来参加“大馅饼”舞会。他们边跳舞边吃,热闹到半夜。不过,这一片小香肠他们都还没吃完呢!

中班语言活动:运馅饼

大吾幼儿园:张甜

【设计意图】

爱护小动物是孩子的天性,而蚂蚁是生活中最常见到动物。经常发现孩子们三个一群两个一伙,小脑袋围在一起观察地上的小蚂蚁,尤其是当洒下面包屑让蚂蚁们往洞内运的时候,孩子们看得非常痴迷。而《运馅饼》这个故事说的就是蚂蚁世界的分工。通过该活动帮助幼儿了解有关蚂蚁的小知识,让幼儿体验到团结合作的乐趣。在活动中幼儿进行分角色表演,让幼儿在轻松愉快的环境中学习。【活动目标】

1.理解故事内容,体验团结合作的乐趣。

2.尝试分角色表演故事,会用欢快有力的声音边说儿歌边模仿小蚂蚁运馅饼。【活动准备】

1.幼儿观察蚂蚁,了解关于蚂蚁的知识。2.《运馅饼》教学挂图

3.昆虫观察盒,与幼儿人数相等的蚂蚁头饰,“大馅饼”道具。【活动过程】

(一)观察导入

观察昆虫盒内的小蚂蚁,谈话引出——蚂蚁,激发幼儿对蚂蚁的兴趣。

1.经验唤起:你见过蚂蚁搬运食物吗?他们是怎样搬运食物的?蚂蚁会把食物搬运到哪里呢? 2.观察蚂蚁搬东西的图片,了解蚂蚁搬运粮食的真实情景。

(二)利用教学挂图,欣赏故事,引导幼儿理解故事内容 1.提问:

师:小朋友们,故事中都有谁?(狮子,蚂蚁,一片香肠)师:他们看见小香肠都有什么反应?(请小朋友模仿一下)2.激发幼儿对蚂蚁怎样“运馅饼”的探究兴趣

蚂蚁的身体是小小的,那么,一片香肠在蚂蚁眼里像是什么啊?蚂蚁搬香肠时是怎样分工合作的呢?

(三)第二次欣赏故事进一步进行提问。

师:蚂蚁世界中是怎么分工的?(蚂蚁女王,兵蚁,工蚁)

师:请小朋友想一想蚂蚁女王会是什么样子?兵蚁会是什么样子?工蚁又会是什么样子?(请幼儿根据故事内容进行想象,用较完整的语言表述出来)

师:它们各自的工作是什么?(蚂蚁女王发号施令,兵蚁保护食物,工蚁搬运食物)师:蚂蚁们是怎么把大馅饼运回洞里的?(举起,顶在头上,一起搬回去)师:工蚁们在搬运馅饼的时候喊得什么口号?(一二,一二)

师:工蚁在搬运大馅饼的时候为什么要吆喝呢?(步调一致,走得整齐)

(四)学说儿歌,表演故事,体会团结合作的乐趣。1.教师和幼儿一起学习《运馅饼》儿歌

2.幼儿选择头饰,根据故事内容分角色表演故事。

请小蚂蚁商量该如何运大馅饼(齐心向一个方向运,一起运回洞里),并在搬运的过程中学会快乐有力的吆喝“嘿呦!嘿呦!”。【活动延伸】

教师就生活中齐心协力的图片,总结本活动课,告诉幼儿团结力量大,体会团结合作的快乐,并品尝“馅饼”。

附:儿歌 :运馅饼

大馅饼,香又香,小蚂蚁,快来搬。一二三,三二一,黑哟黑哟,搬回家。

附:故事《运馅饼》

地上有一小片香肠。狮子走来了,闻了闻,心想:“咳!还不够我塞牙缝的呢!”走开了。

两只小蚂蚁发现了香肠,赶紧跑回蚂蚁洞里,向蚂蚁女王报告:“报告女王,天上掉下个大馅饼!” 蚂蚁女王命令兵蚁:“你们赶快出发,去保护好那个大馅饼!”兵蚁们一个跟着一个,拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。

蚂蚁女王又命令工蚁:“你们听好了,要一起努力,把大馅饼运回来!”“是!”工蚁们排着整齐的队伍,踏着整齐的步子出发了。

来到了“大馅饼”面前,兵蚁们把馅饼四周包围起来,工蚁们一起吆喝,“一二三!”把大馅饼抬了起来,顶在头上。

工蚁们边走边喊,“一二!一二!”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去,兵蚁们跟在后面保护。工蚁们累得气喘吁吁,终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了,高兴地围着“馅饼”转了一圈又一圈。“太好了!”她要开一个大馅饼舞会。

蚂蚁们打扮得漂漂亮亮,都来参加大馅饼舞会。他们边跳舞边吃,热闹到半夜。不过,连一片小香肠他们都还没吃完呢!

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