大学生演讲大赛冠军稿《中国2008》

第一篇：大学生演讲大赛冠军稿《中国2008》

尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家晚上好！今天，我演讲的题目是：

2008 天降大任于中国

2008，对我们来说注定要刻骨铭心。当我们满怀喜悦期盼奥运盛事来临之际，接连不断的危机事件却让我们的心情变得复杂起来。

年初那皑皑白雪不再是人们心中的美景，那雪花不分昼夜垂直倾洒，把成千上万的老百姓挡在了回家的路上;3月，西藏拉萨出现打砸抢烧的暴动。全国震动！而外国的媒体却几乎一边倒地报道藏独是人权问题，政府在暴力镇压；紧接着，奥运火炬海外传递被抢，深深地刺伤了中国人向世界张开的双臂„„这年初发生的一切，似乎在暗示着人们：2008，对于中国，将是一个不平凡的年份。

然而面对考验，中国人默默地挺直脊梁，用行动证明着中国力量：在漫天雪花中，我们看到了，子弟兵端上的那一碗碗热腾腾的面，那一杯杯暖彻心扉的茶；法国街头，留学生李洹用一场理性爱国演讲揭露了藏独的丑恶面庞；而塞纳河畔，用身体护卫奥运火炬的金晶让我看到了一个美丽的中国女性！随后，国 旗，国歌„一片红色的海洋开始随着火炬的脚步翻滚，席卷全球。“加油，中国！”开始回荡在大街小巷。中国人空前地团结在了一起。我们不再是那个没落.懦弱的民族，我们开始为自己的主权发出我们的呼喊！

如果我说，人类历史上从来没有这样的时刻，无论肤色，无论国籍，无论贫富，无论男女，无论长幼„„所有的心都在同一个时刻在同一个频率上跳动，那么，现在，这样的时刻到来了，那就是中国的“汶川时间”。

那个时刻开始于2008年5月12日14时28分。在那个时刻，成千上万颗停止跳动的心脏，沉重按下了“汶川时间”的秒表。从中南海开始，所有还在跳动的人类心脏，都以最快速度向以汶川为中心的危情区域奔跑，有的心脏带着身体去了，有的心脏穿着军装去了，有的心脏带着电视信号去了，有的心脏派遣血液和资金去了，有的派遣眼泪，有的派遣祈祷，有的派遣慰问„„即使以发表不同声音为天职的那些媒体心脏，这次也只跳出了一种声音：汶川不哭，中国加油！

这是人类值得自豪的时刻，在自然灾难面前，世界各民族人性中最美的部分像孔雀尾翎一样盛开，五光十色。

这是中国值得自豪的时刻，政府展示出自己的开放、效率和学习能力，民众呈现出自己的宽容、同情与善良。

这是四川人，特别是震区人民值得自豪的时刻，他们在大灾难中表现出了让世人难以置信的镇定与从容、忍耐与坚韧。

永远永远，我们都无法忘记总书记那洪亮而坚定的高喊；我们都无法忘记总理那流着热泪的承诺与鼓励；我们无法忘记那些伤痕累累的紧握着一支笔的孩子的小手；我们无法忘记那些被夹在断墙间等待救援的急切眼神„„我们无法忘记的有很多很多，我们也许无法亲临一线，但是我们要用心底最真实的语言，最真切的感情呼唤：死者安息，生者坚强！

世界给中国十六天，而中国给了世界五千年。29届北京奥运会完美谢幕：金牌总数第一次名列榜首，奖牌总数达到100枚，中国代表团取得了前所未有的骄傲战绩。从气势恢宏的开幕式到有条不紊的组织工作，再到圆满的闭幕式，国际奥委会主席罗格给了北京奥运这样一个评价：“excellent”——“无与伦比”。

这场中国五千年文明史上最大的盛会给中国带来了新的活力，焕然一新的城市基础设施、旅游收入、对经济增长的刺激。然而，中国最大的收益不是这些有形资产，奥运会让世界看到一个开放的中国，一个现代的中国，一个自信的中国。世界一流的运动场馆、志愿者和普通百姓的热情，80多名外国政要齐聚“鸟巢”，上万的媒体记者，204个国家和地区的代表团参加比赛，这都创造了奥运历史之最。在这十六天中，世界真正认识了中国。

充满激情和梦想的十六天一晃而过，随着北京奥运圣火的缓缓熄灭，我们又踏上了新的征程。奥运会的闭幕对中国来说，不是终点，而恰是起点，我们将继续传承“同一个世界，同一个梦想”的理念。后奥运时代的中国将更加的包容、自信和开放，在世界的瞩目下一个更加成熟和健康的中国正在崛起。

神舟七号载人航天飞船，承载着三名航天勇士，又飞上浩瀚的天空，实现了中华民族漫步宇宙的苍穹之旅！纵观中国2008，飞天壮举恰恰昭示着：众志成城，中华巨龙正在腾飞；多难兴邦，中华民族正在崛起！

回眸2008，凤凰卫视评论员杨锦麟先生说：“天降大任于中国，对于2008年旋踵而至的震撼，当作如是观。”可以预见，2008的战斗，将极大地凝聚中华民族的向心力，中华儿女血浓于水的传统美德将得到最好的展示和升华；

神必将震撼世界！

这样的民族精 “殷忧启明，多难兴邦”

第二篇：全国大学生英语演讲大赛冠军范文

全国大学生英语演讲比赛冠军谈英语学习 2011-07-18 10:50:11 来自: 魔法虫虫(创意+创作+创业=改变人生)全国大学生英语演讲比赛冠军谈英语学习

钱钟书先生喻回忆为ego-trip，即一段心灵的自我旅程。所以有时空倒流，玉轮光转，恰如william blake所咏唱的企图在瞬间参透永恒的举动。当然这一切的动因，都是内心在茫茫宇宙中寻找确定的契合点，以勾勒出一段明晰的线条，也算是自我认知的开始。我唯恐从自己散淡的生活中寻思出一条本不存在的线索，也无意在曾经驻足回味的驿站再多徘徊一个时辰，但无论如何，一个明确无误的时刻不能轻易略过：4年前，中国广州，第五届21世纪杯大学生英文演讲比赛。之前，我是生涩拘谨的大二学生；之后，我学会了面对人生种种而不退却，在任何情形下都昂起自己高傲的头颅。

童年

我大约是“21世纪杯”历届选手中的一个异数。生在新疆生产建设兵团的一个小小的农场里，在那里接受了从小学到初中的基础教育，后来才转学到农场邻近的一个小城。除了儿时在上海度过无忧无虑的两年，绝大多数形成性经历（formative experience）其实都是在新疆获得的。说到新疆，我总会想起edward said笔下的东方(the orient)，因为每次回上海亲戚家中，家人都会很为我的一切担心，新疆在大多数人的心中，是连不毛之地都不如的，是的的确确的他者(the other)。可回想起来，我最重要的教育，就是在这粗犷的北方天空下

无忧无虑的成长。小学时我热爱天文地理。曾经航行世界的爷爷经常给我买地图拼图，并且亲自考查我的地理知识。还在二年级之前，我就已经把世界地图册翻烂了，并且记住了一个个自认为美丽的地名：斯德哥尔摩、布宜诺斯艾利斯、雷克雅未克„„为了看懂星图，我开始一个人研究希腊神话。幸而小孩子的记忆力实在牢靠：我从来就没有被希腊人长长的名字所吓倒。十岁的时候，我已经能够辨认北天可以看到的五十余个星座中的大多数了。新疆的夏夜短而清凉，我就等到月落后，在半夜爬起来去观察星的移动。新疆的天空高而澄澈，在我家附近只有一望无际的田地，丝毫没有大都市特有的光污染。父亲强迫我练字的时候我死活弄不明白的那句“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”似乎在繁密的群星中找到了最佳注解。

虽然当医生的父亲特别在母亲怀我的时候把莫扎特的音乐拿来做胎教，在当时也算得上是开风气之先，但我们家里绝对没有培养天才的宏愿。母亲是英文教师，和父亲一样，主张我要有快乐的童年。参加合唱队，学小提琴，我都半途而废，老师很生气地向父母告状，他们则总是很固执地认为我需要休息，需要有自己的时间。现在看来，我父母似乎有着更加古怪的计划。我的第一本童话书，竟然是英汉对照的英国民间故事集。脑子里面塞满了科尔切斯特王国公主的三头井，攀爬豆茎的杰克之类的奇谈怪论，对于那汉语对面的洋字也有了兴趣，母亲就在我半睡半醒间开始教我英语。小学就晃晃悠悠地学完了初中教材，初中就开始学习那套堪称经典的new concept english（《新概念英语》）。我觉得自己是幸运的，我一开始学的是国际音标，拼音语言的魅力，让8岁的我着迷。我从来没有觉得英语里面有困难的读音，也与这个有关。一开始，母亲就让我熟悉了英文的拼写法和发音之间若隐若现的关系，以至于现在让我一个字母一个字母地背诵单词简直就是折磨——在我脑中，永远是一个一个的音节，而不是单个的字母。后来才知道，印欧语言都是拼音语言，和表意文字构成的汉语相比，发音是非常重要的。印欧语言基本上都是“我手写我口”，英文虽然在这方面例外多到了恶名昭著的地步，但仔细找规律，还是很容易弄通的。我的希腊神话也帮了忙：学习ocean这个单词的时候，我想到了okeanos（希腊神话中的一个海神）；而helios（阿波罗手下的日神）也在英文中构成了关乎太阳的很多单词。母亲不仅要求我对国际音标能够达到得心应手的纯熟程度，还时常告诉我句子中逻辑重音跟意群等细节的重要性，要我每天大声朗读英文。后来学的东西多了，还要求背诵课文。《新概念英语》里面浸透着英国绅士那种内敛的幽默，似乎就是在这个时候给我留下很深的印象。《新概念英语》是我最有感情的一套教材。第二册的96篇课文成功地让学生反复巩固已经获得的语法知识。母亲那个时候已经开始让我自学。手捧一本《牛津双解》，我开始自娱自乐。我手头还有外研社出的一本薄薄的小书，叫做《我是怎样学外语的：25年学用16种外语经验谈》，作者卡莫?罗姆布(kamo lomb)是匈牙利的著名翻译。这本书现在大约已经绝版，实在是遗憾得很：我以为这本书是谈外语学习的出版物中最深入浅出，也是最有见地的一本，可能只有后来商务出的《识途篇》可与之媲美。这本书让我眼界大开，同时也廓清了自己学习过程当中的重重迷雾，直到今天，我仍然在用这本书中介绍的方法学习外语，而且学习的语种也扩大到了德文和法文。罗姆布的观点从今天应用语言学的观点看来，是不新鲜的：学习外语应该对语言学理论和文化底蕴也感兴趣，要与语言材料尽可能多做接触以获得(acquire)语言熟巧，从语言中学习语法而非相反等等。但在当时的大环境下，她所推荐的方法和中学外语教学的主流是格格不入的，所以才显得格外有趣。我从此丢弃了外语工具论的异端邪说，开始将英文作为一种文化进行学习。不仅关注语言现象，也 对英语国家的历史、政治和社会大感兴趣。我开始用短波收音机磕磕绊绊地收听bbc world service的广播。由于词汇量有限，听懂的东西少得可怜。可是父母非常鼓励我，总是说“灌耳音”对于学习外语是很有帮助的。果然我对语音的细微差别更加敏感了，听力和口语都有一些提高。后来当我第一次出国的时候，有人还提到我的语音有一点像bbc的某个播音员，看来耳濡目染的学习效果是不容忽视的。我是一个很爱看杂书的人。似懂非懂地啃完了弗拉马立翁的《大众天文学》，我又开始读《圣经故事》和《世界通史》的插图版。有一次生病，母亲离开家以前撂了一本英汉对照的简写本《简?爱》给我。我很快就津津有味地读完了中文部分，然后对自己喜欢的英文部分稍加留意。父亲从上海给我买来各种童话和故事，还有一套当时颇为昂贵的《莎士比亚戏剧故事集?插图版》。现在我还很尴尬地记得，当时最喜欢的是the merry wives of windsor（《温莎的风流娘儿们》）那种欢乐的气氛。杂书看来是毫不相干的营生，但仔细回想起来，我倒觉得比正规教育还有有用有趣。当时有一套很全面的《百万个为什么?文科学生版》，是面向高中学生的，可我在初一的时候就迷上了。里面的《外语》分册介绍了千奇百怪的语言现象。比如介绍语言的“可听性”时说，西班牙语像玉盘滚珠，德语像大炮，虽然不甚确切，倒也很有意思。我见识到了什么叫做“梵文天城体文字”，荷兰语和佛莱芒语的区别是什么，同时也很惊喜地发现，拼音也可以做成方块字，比方韩国语的“训民正音”系统。我在学习外语的初期，就未出现对“非我族类”语文的大惊小怪，德语很多词类有阴性阳性之分，甚至还有语法性和自然性的区别，在那时的我看来，就和新疆干旱的天气一样自然而然。在人间 初中的时候，我对英语基本上还是不痛不痒的感觉。每天看看《新概念》，查查单词，做做题，基本上都属于非做不可的household chores，还没有上升到主动积极的精神境界。那个时候，我担任英语课代表，经常给同学讲解考试卷，自己本来就学得很透彻的语法也更加熟练了。虽然语法在后来成为了一个沉重的负担，但在当时，对于初学一门语言的少年来说，清楚的语法结构就如同林中路上光滑发亮的石子儿一样，能够把怯生生的亨舍尔和格雷特尔们从迷宫般的语言黑森林里面引领出来。后来到了爱尔兰读研究生才发现我是我们硕士班唯一一个知道如何正确使用虚拟语气的人，虽然班上超过三分之二的人是英语母语者。学习外语需要灵活的头脑，不是数学的头脑，也不是哲学的头脑，而是能够生成音乐和意象的大脑。我从来不拘泥于一个语法特例，也不计较为什么惯用法和语法相互矛盾。我全心全意地接受母语者本能的指导，从不质问为什么母语者不用汉语的思路构筑句子（中国学生最大的恶习）。我最感兴趣的是英语和汉语之间奇妙的差别，并常常为一个个古灵精怪的英语句子感到兴奋。可以说，从很早开始，我就不知不觉地开始实践“用英语思考”的理念，尽管《新概念》的编者l.g.alexander说这个是不可能的。我坚信他错了：学习外语的最重要任务便是在思考和语言之间建立直接的关系，不需要借助任何中介。一个用功的英语学生，可能不一定会达到完全用目的语思考的境界，但是部分的使用目的语作为思维载体，不仅是可能的，而且是必需的。语言不仅是思维的载体，而且还界定操这种语言者的思维。比方德国人和英国人的存在观就会有出入：“有”这么一个基本的概念，英文是“there is„„”但是德文就是“es gibt„„”，所以英、德两国的哲人运思“存在”的概念就会有取向的差别。英、德两种具有亲缘关系的语言还有如此的分野，更不要说中文和英文了。尼采在《善与恶的彼岸》中显露出自己语文学家(philologist)的本来面目，写了如下的句子：“语言的契合之处，由于存在着共通的语法哲学，也就是被相似的语法功能不自觉的指引和主导的情形下，从一开始就具备着发展出轨迹和序列相似的哲学系统的条件；同样的形成某些其他的世界观的可能性也因此被禁止了。”所以通过英语直接理解英语，是具备相当水平的语言学习者必须面对的挑战。罗姆布的书里也提到，在学习的初期就要开始通过原文学习原文，这个后来被证明是经典名言。

初三有机会参加全国中学生英语能力竞赛，拿到了新疆赛区的冠军，到秦皇岛参加生平第一次全国性英文演讲比赛。为了准备演讲比赛，我很认真地跟随母亲进行训练。除了每天反复练习演讲稿，看着镜子校正脸部肌肉的运动，还要学习应答很多日常问题。那个时候，bbc的rp没能抵挡住母亲美式英语的冲击，我的口音是地地道道的美音，连terrific这样的词，都挂在嘴边上，顾盼自雄。后来在秦皇岛获得了初中组一等奖的第四名，感到很侥幸。路过北京的时候在北大附中一位生物老师家中寄宿，他是父亲的朋友。他很不客气地对我说：“你的奖是照顾得来的。你们新疆的水平怎么可以和北京上海的相比？如果你在内地比赛，一定拿不到这个赛区冠军。”我那个时候便讶异于他这种低级的偏见，没有对自己产生丝毫的怀疑。我记得在病中读到的一句话，似乎是《简?爱》里面海伦开导被校长布鲁克尔赫斯特无端指责的简?爱时说的：“哪怕这个世界都在指责你，只要你自己问心无愧，就可以勇敢地昂起头来。”虽然后来我对《简?爱》的文学价值有了更批判的认识，但我永远不会忘记这本小书给我的勇气。当时流行《走遍美国》，我看得正入迷，所以用a big fish in a small pond来自勉，倒也恰如其分。

高中基本上在《新概念英语》第三册中度过了。高二时我突发奇想要从美音改成英音，于是开始了一项耗时巨大的工程。我爱上了bbc world service的节目。从newshour到uk top 20，从off the shelf到the world today，我把收听广播当成了日课。在听的同时我开始模仿播音员的发音，并把自己的朗读录下来，在反复聆听中校正自己的发音。当时我们有一位短期外教，来自英国约克。她很赞许我的口音，不过对我的“美国式”语调有所保留。这个问题，要等到我上了大学才得到了根本性的解决。

从小学到高中，母亲是我的英文启蒙老师。虽然自己学得懵懵懂懂，但基本的语言知识都学到了。英文的学习很大程度上是“童子功”，需要长时间、高频度的单调重复和温习。很多人都自以为得之矣，实际上只是“知道”而不是“熟稔”，所以无法达到语言和思维亲密无间的更高境界。简单的语法现象要在语言实践中化为条件反射，基础的词汇都要强制记忆，更重要的是，要在一开始就养成学习外语的良好习惯和心态，以便将来能够主动地为自己设计外语学习课程，这里择要概述。首先，学习外语不可以有中断，每天都必须投入至少一小时的时间，否则就将体会到没有丝毫进步的挫折感。阅读是学习外语的安身立命之本，没有大量的阅读，不可能在非母语环境中培养精细的语感。听力要多锻炼，哪怕似懂非懂的“灌耳音”都是非常有益的。其次，必须了解语言习得的规律，为自己的可持续性外语学习提供坚实的科学基础。要细心地观察所学外语的潜在规律，在语言现象中主动地总结语法和用法规则，这样才能内化(internalise)一门外语。第三，要有包容开放的心态，充分地进入异文化的内核，从根本上解读外语的生存环境。

其实上面的建议是对中国目前盛行的“消极掌握外语”理念和实践的反驳与批判。单单追求考试通过而拒绝下功夫掌握外语是愚蠢的。

很多培训学校都有诸如“听力技巧”的课程，教人如何“应付”听力考试。他们通过逻辑的分析可以很大程度上预测答案，但是当你真正能够听懂，就根本不需要引入这些不蔓不枝的繁杂“方法”了。想要针对某项考试消极地掌握外语，不但要在所谓应试技巧方面浪费很多的时间，而且一定会在需要应用外语的场合左支右绌。说来说去，一门语言的习得，是一种下意识的培养，是一种不需要在脑中为了一个语法现象纠缠不清、一眼就可以判断语言样本是否正确得体的能力。这种能力是衡量外语水准的唯一有效标准，绝非一两次标准化考试就能够测评出来的。

我的大学

中国学生对标准化考试是无计可逃的，在参加高考之后我走进了上海外国语大学。其实也是事出偶然：我的户口高中时代就转回上海，必须返沪参加高考，而上海高考填报志愿是在考试之前，这给所有人出了一道难题。我本来有意报考复旦大学世界经济系，不过在考前咨询会上碰到的复旦老师一听说我在新疆接受中等教育，不约而同地说：“我们不在新疆招生。”他们似乎急于打消莘莘学子对复旦的敬仰。倒是上外的老师们和蔼可亲，尤其是虞建华教授给我留下了极为深刻的印象。琢磨了半天，终于决定把第一志愿填为上外的国际经济法和英语两个专业，我最终走进了上外娇小玲珑的校园。命运轮的流转让一切雄心勃勃的计划都黯然失色，而我却从这次选择中受益终生。

甫进大学，就感到自己的英文学习进入了一个“瓶颈”，就是季羡林先生说的“平台期”，跳过去了，就从普通的鲤鱼变成了天龙，而倘若不能突破的话，就会前功尽弃。我为此请教虞老师，他的回答很简单：“大量阅读，尤其是简写本。”我那时年少气盛，作不解状。虞老师谈起他当年在上外读书时，教文学的陆佩弦先生也要求他们这些早已开始啃原著的年轻教师多读简写本。理由很简单：你能用区区几百个词将故事叙述得如此活灵活现吗？如果答案是否定的，就要老老实实地读。虞老师还和我分享了一个小小的心得：在英语基础已经相当坚固的情形下，用英语国家的中学生读物，可能效果比读简写本还要好。于是我一头扎进图书馆，开始阅读自己能够搜罗到的校园小说。整整三个月，我沉浸在英国少年情窦初开的世界中，很吃力地在探险、恋爱和校内权力斗争的重重网络中游走。在以每天50多页的速度啃了好几本之后，发现自己的语感有了质的飞跃，由于中学生读物的难度比简写本高出许多但又比一般原文文字要简单，我掌握了许多中级词汇，同时口语的熟练程度也有了巨大的进步。罗姆布的书中讲到，“阅读以优美、简单的语言节奏写成的现代戏剧、长短篇小说，最能培养语言熟巧。语言的所谓?情境因素?包含在艺术性的叙述的潜台词中，可以与潜台词一起不知不觉地吸收到人的记忆里。”诚哉，斯言！

工欲善其事，必先利其器。罗姆布引用法兰西学院院士安纳托尔?法郎士的话说：“字典是按字母排列的宇宙。”进入大学以后，一本小小的牛津高阶双解已经不能满足日常的阅读需要了，终于有一天，我从外文书店捧回了一本厚厚的concise oxford第八版，从此开始了使用原文字典的快乐旅程。刚开始用简明牛津，常常是为了一个单词的解释察看两三个词条，因为往往用来解释的词汇可能也是生词。篇二：历届全国英语演讲大赛冠军演讲稿

历届全国英语演讲大赛冠军演讲稿

第十一届“21世纪·澳门之星杯”全国英语演讲比赛冠军-清华大 学曹丰演讲稿 our future: a battle between dreams and reality good afternoon, ladies and gentlemen: when i was in the primary school, i have a dream.i want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all.when i was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university.and when eventually i got into the university, my dream was to graduate.ladies and gentlemen, the reality is not real.it is a barrier keeping us from all the possible fantasies.flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.a hundred years ago, man could not fly was still regarded as the reality.now if that was really the reality, what did the wright brothers do? how did some of you get to macau? only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams.people say that our future is a battle between the reality and our dreams.and if, unfortunately, mr.reality wins this war, then i see no future of mankind at all.aids will never be curable as this is the reality;people living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality;4)disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.fulfilled your dream and that you dont dream anymore? dear 5)adjudicators, what do you think? c.s.lewis once said, you are never too old to dream a new dream.so for our future, please dream and be unrealistic.第十届“21世纪·外教社杯”全国英语演讲比赛冠军-南京大学夏鹏

演讲稿 from walls to bridges im studying in a city famous for its walls.all visitors to my city are amazed by the imposing sight of the city walls, silhouetted by the setting sun with gold and shining lines.with old, cracked bricks patched with lichen, the walls are weather-beaten guards, standing still for centuries in protecting the city.our ancestors liked to build walls.they built walls in beijing, xian, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes through half of our country.they built walls to ward off enemies and evil spirits.this tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.i grew up at the foot of the city walls, and ive loved them since my childhood.for a long time, walls were one of the most natural things in the world.my perception, however, changed after a hiking trip to the eastern suburbs, a scenic area of my city.my classmates and i were walking with some international students.as we walked out of the city, we found ourselves flanked by taller and taller trees, which formed a huge canopy above our heads.suddenly an international student asked me, where is the entrance to the eastern suburbs? were already in the eastern suburbs, i replied.he seemed taken aback, i thought you chinese have walls for everything.his remark set off a heated debate.at one point, he likened our walled cities to jails, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.that debate had no winners, but i did learn a lot from this international student.for instance, he told me that universities like oxford and cambridge were not surrounded by walls;the campuses were just part of the cities.i have to admit that we do have many walls in china, and as we are developing our country, we must carefully examine them, whether they are physical or intangible.we篇三：全国英语演讲大赛冠军

全国英语演讲大赛冠军：学英语笨方法才是好方法.cn 2006年11月23日10:36 东北新闻网 2006“ c c t v杯”全国英语演讲大赛于近日落下帷幕，武汉大学的陈东夺得第一名，大家都难以相信陈东竟是一个非英语专业的学生，据他自己爆料，小学毕业时只认得一个单词。陈东何以把英语学得这么好？有什么窍门吗？昨日，记者电话采访了这位全国英语冠军。

啃难题让他大开眼界

陈东上小学时对英语不感兴趣，英语课对他来说就是活动课，他从来不听讲，小学毕业时只认得“ o r a n g e”一个单词，因为他就爱念“ o r a n g e”，觉得很顺口，好玩！上了初中，陈东想好好学英语了，但是他没有一点儿英语基础，学习时遇到了很多困难。幸运的是，陈东结识了好友余皪。余皪的英语成绩非常好，初一时已经在学习《新概念英语2》了，初二就能用很流利的英语表达自己的想法了。

最让陈东佩服的是，余皪的英语已经那么好了，但还是在学习，老师布置的作业他都会认真完成，尽管他都会了。陈东回忆说，这么多年来，余皪一直在帮助他，从完全不能说，到渐渐能开口，到基本能说，到很能说，一直都是在余皪的巨大影响下。

记得初三时，陈东买了一本《英语奥林匹克》，这本书稍有难度，做一套题能错一半还多，而且常常是看完答案和注解也不知道怎么回事。陈东找来余皪给他讲题，余皪不仅英语基础好，而且课讲得十分精彩。陈东说，他好像什么都懂，见多识广，可以从一个单词讲到美国的历史，联系到的背景知识，让人大开眼界。一个月下来，整本书做完了，陈东的英语成绩有了很大提高，也就是从那时起陈东喜欢上了英语。篇四：全国大学生英语英语演讲比赛第一名

全国大学生英语英语演讲比赛第一名 顾秋蓓 演讲稿 a scene to remember gu qiubei shanghai international studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa to do a census about mountain gorillas [go·ril·la || g?r?l?]n.大猩猩;歹徒;壮而残暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.on the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides pe ople with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go去看看每一件值得看的事情, 去任何一个值得去(或可以去)的地方。

第三篇：全国演讲大赛冠军演讲辞

我爱我的爸爸云南 和艺峰

尊敬的评委老师、各位选手：

大家好！我叫和艺峰。我演讲的题目是“我爱我的爸爸”。

我非常想念我的爸爸，真想告诉他我是多么爱他。我呀呀学语的第一句话就是“爸爸”，但我从来没有见过他，也没有叫过他，因为爸爸牺牲的时候我只有七个月大。

爸爸是一名警察，是个英俊的、魁梧的、典型的纳西族汉子，他的生命因为那次地震永远被定格在32岁……

那是一件不堪回首的往事，叔叔们告诉了我当时的情况。

1996年2月3日，一场7级大地震降临到我美丽的故乡——丽江。随着一声巨大的闷响，大地剧烈的颤抖，顿时山崩地裂，山石滚落、楼房倒塌。当时，正在丽江县五台村找群众调查案件线索的我爸爸和贵华第一个反应过来，他大叫一声“地震了，快跑！”听到他的喊声，惊恐万状的村民纷纷从自家屋中逃了出来。

爸爸刚刚站稳，回头一看，发现一幢即将倒塌的楼房里还有三个被惊呆了孩子，浑身颤栗地瘫坐在地上，死神向他们张开了血盆大口。“不好！”说时迟，那时快，爸爸以警察的敏锐闪电般地冲进屋里，双手分别抱起两个孩子，飞身跑出屋外，把两个孩子放在院里，立即返身再救第三个孩子。

此时，已经脱险的孩子父亲发现自己的儿子还呆在屋里，刚想去救，一听到房梁发出的“咔、咔、咔的响声时”，一下子缩回了脚步。可父亲没有放慢脚步，仍然义无反顾地迎着死神冲进去。爸爸抱起屋里的孩子就往外冲，突然房梁垮塌，压在了父亲的身上。他用他一米八ｏ的高大身躯，用人民警察的使命护卫住了孩子的生命。孩子得救了，三个孩子都安然无恙，可爸爸却永远的离开了他深爱的这片土地、离开了他的父母双亲、离开了我和妈妈。

爸爸匆匆走了，没能看到我学走路跌跌撞撞的第一步，没能听到我咿呀学语喊出“爸爸”的第一声。我在妈妈的抚养下长大，但爸爸的英灵从来就没有离开过我们。看到同学的爸爸开车来接他们、看到邻居的爸爸带他们去上海看世博会，我万分羡慕，但我也为我的英雄爸爸而自豪。正是有我爸爸这样的人民警察的牺牲和奉献，才换来更多人民群众的幸福和安康。

我常常梦见我爸爸工作很疲惫的身影，回家来倒头就睡在客厅沙发上的模样，幻想着轻轻地给他盖上一件毛衣或一条毯子……我积攒了许多的话想对他说，但爸爸已经离开我们14年了。

爸爸静静地走了，没给我留下房子，没给我存过上大学的钱，没有尽到一个做爸爸的责任，他把痛苦、思念留给我和妈妈。但我没有埋怨过爸爸，因为我知道爸爸的生命不仅仅属于我和妈妈，他是一名警察，他的生命属于党和人民，在危难时刻，他毫不犹豫冲上去救孩子不仅是本能的反应，也是他崇高思想品德的真实写照。他留给我的是一种无上光荣的精神财富，留给了我一种崇高的责任：“忠于使命，爱国奉献。”这，就足够了！

我爸爸是党和人民忠实的儿子，他不愧为一名优秀的人民警察。今天，我想告慰九泉之下爸爸的英灵：我是他优秀的儿子，革命自有后来人！我会继承爸爸的遗志，做个对祖国、对人民有贡献的人。你们会看到：若干年我长大后，又一个顶天立地的男子汉和贵华将出现在你们面前。

今天我在这里演讲思绪万千，我想说的话很多、很多。而我最想的是：对着蓝天，对着大海，我要大喊一声：爸爸，我爱你！

第四篇：大学生德语演讲大赛

外语系首届德语演讲比赛小结

活动目的：

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，促进学生积极参加集体活动，增强德语专业学生的学习积极性和德语的运用以及表达能力！活动时间： 2011年11月28日 下午13：30 活动地点：

国际交流中心—512 活动对象：

外语系德语专业的学生

出席活动的嘉宾：

外语系曹主任 外语系江书记

法语教研室主任-吴小峰 应用德语601031班主任-陈晓佳

（以上图片为德语演讲比赛的主要精彩瞬间）

活动小结：

这是外语系首届德语演讲比赛，参赛的选手主要是大二学生，而大一学生也表演了精彩的德语节目。这次活动，不仅是对大二德语学生学习效果的检测，更锻炼了他们的运用表达能力，对于他们学习德语是一种鞭策。另一方面，这次活动对于初学德语的大一新生来说，更是一剂“开胃药”！大大增强了他们学习德语的热情！

总的来说，这次活动举办的相当成功，并且受益颇多！外语系学习部 2011/12/15篇二：德语演讲比赛相关事项

北京第二外国语学院

第九届“abcdv”德语国家文化节

京津地区德语演讲比赛-暨首届ibz杯德语演讲比赛

主办方∶北京第二外国语学院德语系学生会/ibz德语培训学院。

参赛院校：京津地区十余所高校。

时间：2012年11月13日（周二）14：00正式开始。

请参赛选手务必于当日13：30提前到场，进行抽签，确定比赛顺序。

地点：北京第二外国语学院勤学厅。

比赛流程：

领导来宾致词开幕后主持人重申比赛规则，宣布比赛正式开始。

第一轮：自我介绍+命题演讲、回答评委提问。

参赛选手首先进行简短自我介绍，紧接着围绕本届主题“was ist glück denn eigentlich?”（幸福究竟是什么？）（具体题目可自拟）进行演讲。自我介绍+命题演讲限时3分30秒（两项内容时间分配由选手自己决定）。此后参赛选手回答评委针对其演讲的1-2个提问。第二轮：即兴演讲（第一轮结束成绩前十位参赛选手进入第二轮）。

参赛选手任意抽取预设题目，根据所抽题目所展示的一张图片进行即兴演讲。限时1分钟（看图准备30秒，表达陈述30秒）。

评分标准：

第一轮(75分)第二轮（25分）

注：每轮中限时部分，每超时10秒扣5分。一、二、三等奖及优秀奖由两轮成绩相加由高至低排列产生。

奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。颁发证书及奖品。所有参赛选手将获得参赛荣誉证明。本次大赛一等奖获得者将获得由ibz德语培训学院提供的ipad一台。

参赛方式： 1.请在11月1日前选出1-2名选手参赛。请每位参赛选手自行制作一张自我介绍的ppt。ppt应包含如下信息：选手姓名，学校，年级，演讲题目，爱好，照片（最好是生活照）。所有信息请用德文书写。2.请参赛选手联系其学校的一名德语外教作为带队老师，并将我们的德文版邀请函向其转发。各校带队外教及德国大使馆官员，歌德学院代表，daad德意志学术交流中心代表将组成评委团，共同出席比赛担任评委。请参赛选手详细告知外教相关事宜，确保其与参赛选手一同按时出席比赛现场。

注意事项： 1.选手如在命题演讲过程中需要使用图片或视频等，请提前告知此事，并在比赛前三天交予我方，便于我方为选手制作ppt。资料内容我方将予以保密。2.本届比赛秉持公正公开的原则，特邀兄弟院校同学监督。3.本届比赛结束后将为所有到场嘉宾、选手、外教增设小型庆功交流环节，敬请参赛选手及外教参加。

4.欢迎亲友团陪同选手参赛，亲友团人数不限。5.如有任何疑问，请与我方电话或邮件联系，我们将及时答复。

我方联系方式：

联系人：周航宇

电话：*** 附件：

一.德文版邀请函

二.德文版比赛评分标准

三.北京第二外国语学院交通地图

四．本届比赛演讲主题及命题介绍

五．本届演讲比赛宣传单

北京第二外国语学院 德语系学习部 2012年10月23日篇三：德语演讲比赛评分标准 bewertungsma?stab 评分标准 die erste runde 第一轮: gesamtpunktzahl：75 punkte（die gesamtpunkte bestehen aus folgenden teilen）总分75分，由以下几部分组成： teil 1： rede über ein bestimmtes thema(60 punkte)命题演讲60分 1.sprache: korrekte, deutliche und flie?ende aussprache ad?quater ausdruck 2.inhalt: ein zusammenh?ngendes und strukturiertes text logische agumentation rhetorisches talent, breites wortschatzspektrum

originalit?t und kreativit?t 评委提问10分 teil 2： fragen und antworten(10 punkte)1.schnelle reaktion 2.kommunikationsf?higkeit mit den preirichter teil 3: gesamteindruck(5 punkte)1.anpassendes verh?ltnis 2.geeignete nonverbale kommunikation mit den zuschauern 总体印象5分 achtung：经过第一轮选拔部分选手进入第二轮比赛 die zweite runde 第二轮： gesamtpunktzahl：25 punkte（die gesamtpunkte bestehen aus folgenden teilen）总分25分，由以下几部分组成： teil 1：

teil 2: rede aus dem stegreif(20 punkte)即兴演讲20分 1.richtiges verst?ndnis und korrekte analyse des themas 2.logische und flie?ende formulierung 3.kreativit?t gesamteindruck

(5 punkte)总体印象5分 1.anpassendes verh?ltnis 2.geeignete nonverbale kommunikation mit den zuschauern篇四：大学生演讲大赛选手代表发言稿

大学生演讲大赛选手代表发言稿 大学生演讲大赛选手代表发言稿

各位的尊敬领导、老师，亲爱的选手们：

大家好！

我是来自清华大学的选手，古##。

在这美丽、梦幻、神奇的横店影视城，我们共同迎来了2015年“横店影视城杯”全国大学生演讲大赛。

在学习深入贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会的进程中，我们当代大学生努力通过各种方法提高自身综合素质和水平。其中，参加演讲水平，提高演讲能力就是重要的一方面。我们每一个选手应该把握机会，充分展示，提高自身水平，达到共同进步的目的。

《说文解字》中就解释到：和,相应也。《尔雅》中解释到：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。中共东阳市委、中国演讲与口才协会共同举办的2009“横店影视城杯”全国大学生演讲大赛，正是对和谐社会——这一时代强音的实践和回应。

我们建设和谐社会，简而言之就是建设民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。对我们当代大学生而言，就是从我做起，从点滴做起，不断提高自身素质，为建设祖国做好准备。只有这样，我们才可以说：明天有我，请祖国放心。

作为选手代表，我为能参加此次大赛感到非常高兴，同时我代表各位选手宣誓，我们将在比赛中服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，尊重观众，发扬风格，文明比赛，比赛中做到胜不骄，败不馁，赛出水平，赛出友谊，以饱满热情积极参加本届全国大学生演讲大赛。

同时，我想说，我们这205名代表来自不同的高校，但我们都是当代大学生的代表，都将身体力行科学发展观，在比赛中显示出良好的当代大学生应有的精神风貌。最后，预祝2015年“横店影视城杯”全国大学生演讲大赛圆满成功！谢谢大家！篇五：大学生即兴演讲大赛比赛规则

农林科技学院大学生即兴演讲大赛比赛规则 本场比赛包括初赛、复活赛和决赛三场。初赛采取淘汰制，得分最高的5人直接进入决赛，第6名至第35名进入复活赛，复活选手按成绩前4名进入决赛，选手不可直接弃权，9名进入决赛选手将进行最终角逐，评出一等奖1名，二等奖、三等奖各2名，优秀奖4名。初赛、复活赛均由选手抽签选题，进行自由演讲，时间限时3分钟，即选手要在3分钟内表达出自己演讲的中心内容，提倡最低时间2分钟，演讲完毕，由评委团进行问题提问，回答限时1分钟，选手成绩为自由演讲+评委提问。决赛分为4轮，第一轮为即兴演讲，即选手抽签决定自己演讲题目，比赛规则与初赛、复活赛一致；第二轮为原声电影配音，2个选手为一组，选手选择题签，即电影片段，在播放一遍电影后，原声电影静音，由参赛选手进行配音，配音结束后由评委打分；第三轮为互动环节，由参赛选手选择两位观众作为搭档进行小话剧互动，话剧只给定前半部分，后半部分由选手自行发挥，根据发挥表现，评委打分，并将在最后选出3位十佳观众；第四环节为现场推销，选手选择题签，根据题签物品提示对该物品进行现场推销，评委根据推销语言表达能力给分。选手最终成绩为：1轮x0.2+2轮x0.3+3轮x0.3+4轮x0.2,根据选手最终得分评出奖项。

第五篇：环境监测大赛冠军介绍

冠军介绍

——建工学院环境监测大赛获奖者xxx

5月22日下午2点，建工学院环境监测大赛在东校区第一实训中心如约举行。参加本次比赛的全部为11环工班的全体学生。

获得本场比赛一等奖的是来自学校环工班的xx同学。这次的环境监测大赛共分为两个部分，笔试部分和实操部分。她说，笔试部分主要考的是基础知识，取决于对基础知识的掌握能力。当时的笔试成绩一出来并不是十分的理想，但还是勉强进入了实操部分的测评。在实操部分中，有很多都是比自己优秀的同学。与他们之间的竞争，主要体验的就是一个“细”字。认真的检测试剂，一步一步细心地慢慢来。包括有无认真的洗净器具，这都会影响到最后的结果。真所谓是细节决定成败。这次的比赛有助于将所学的专业知识融会贯通、综合应用。

根据xxx同学叙述，这次比赛少不了老师平时的教导，能取得这优异的成绩，很大部分都是取决于老师的教导。在此，特别的感谢老师平时耐心的教导。但我们知道，所谓“师傅领进门，修行靠个人。”除了老师的教导，也少不了xxx同学平时的虚心好学。据了解，xxx同学在大一时就报选了与专业相关的选修课，这大大的锻炼了她实际操作的能力，加强了她的专业基础知识，直接影响到了之后的比赛。

但是，xxx同学并不满意这次的成绩，她认为自己任有很多不足之处。不够仔细、认真。比赛时因为没有检测试剂的浓度，导致重做了一次，浪费了很多时间。xxx同学还说，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。

本次环境监测比赛，让每一个参赛的选手都获益良多，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。

在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好！