专题四 建设中国特色社会主义理论

第一篇：专题四 建设中国特色社会主义理论

建设中国特色社会主义理论

【创建新理论的宣言书】

背景：

1.文革结束后，中国人民急切期待中国迅速摆脱困境

2.“左”倾错误禁锢人们的思想

3.关于真理标准问题的讨论解放了人们的思想

过程：1978年12月 邓小平做了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话 意义：

1.是开辟新时期新道路的宣言书

2.实际上成为十一届三中全会的主题报告

标志：以中共十一届三中全会召开为标志，建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟——邓小平理论逐步形成和发展起来

【邓小平理论的发展】

背景：20世纪90年代初，东欧剧变，苏联解体；国际政治风云变幻，中国的改革开放事业进入一个关键时期

过程：

1.1992年，邓小平南方谈话，深刻回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题

2.1992年，中共十四大召开，明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；确立了邓小平理论在全党的指导地位

以邓小平“南方谈话”和中国十四大为标志，邓小平理论形成一个完整的体系

3.1997年，中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”作为党的指导思想

【“三个代表”重要思想的提出】

背景：21世纪初，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期

内容：2000春江泽民提出“三个代表”重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 意义：

1.回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题

2.中共十七大“三个代表”重要思想被确立为指导思想

第二篇：高一历史建设中国特色社会主义理论

普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第三册 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果

三 建设中国特色社会主义理论

第一部分：教案内容 【教学设计】 教学思路：

历史课程标准：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

考试内容与要求：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

学习要求：概述邓小平理论的主要内容，认识邓小平理论的实事求是、解放思想、勇于创新的理论品质，深刻领会邓小平理论在开创建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，理解其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

重点：邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。

难点：认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的时代特点及其一脉相承的马克思主义实质。教学建议：

可以先播放《春天的故事》这首广为流传的歌，由此引出本课内容。

“创建新理论的宣言书”一目，首先需要讲明背景，教师可以首先回顾“文化大革命”期间与林彪、江青反革命集团有关的“左”倾错误。粉碎“四人帮”后，出现了“两个凡是”使得“左”倾错误指导思想并未从根本上改变。这使“文化大革命”的错误得不到纠正，影响了国民经济的正常发展。然后重点叙述《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话所起的“宣言书”的作用，促成了十一届三中全会上实现伟大转折。最后，十一届三中全会的内容和意义，也是本课重点。由于必修Ⅰ和Ⅱ已经讲过，所以，这里只需依据教材简单讲述即可，注意突出分析邓小平对中国实现伟大转折、走上建设中国特色社会主义道路所起的巨大作用。邓小平理论，是在这次全会前后开始逐步形成和发展起来的。帮助学生深入理解伟大转折的实现，与邓小平进行的不懈努力是密不可分的，让学生为下面内容的学习作好思想准备。

“邓小平理论的发展”一目，教师可让学生欣赏有关邓小平“南方谈话”的音像资料，结合课本文字介绍掌握“南方谈话”的时间及其内容。对学生比较熟悉的十四大、十五大的内容可依据教材，让学生自学掌握。在此基础上，进一步设计以下稍有深度的问题：邓小平理论与建设有中国特色的社会主义理论是否有区别？邓小平理论与邓小平思想是否有区别？邓小平理论的精髓是什么？为什么说邓小平理论的精髓是“解放思想，实事求是”？马克思主义、毛泽东思想的精髓是否没有“解放思想”？通过对以上问题的分析解答，最终得出“邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系”的结论。

“‘三个代表’重要思想的提出”一目，主要阐述了“三个代表”重要思想提出的背景、内容和历史意义，只需要依据教材讲述即可，关于“三个代表”的历史地位，可以引用中共十六大的相关影视资料和十六大以来的建设成就加以证明“三个代表”重要思想的实践意义。【教学目标】

一、知识与能力

了解邓小平理论是在中国改革开放的伟大进程中形成和发展起来的，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是邓小平理论的发展，是对中国共产党近八十年历史经验的科学总结和概括。

二、过程与方法

结合中国改革开放的历史进程和学生身边的社会状况，来了解邓小平理论的形成与发展过程，和“三个代表”重要思想的提出过程，引导学生认识中国特色社会主义建设理论与中国国情的关系；启发学生积极参与教学。

三、情感态度与价值观

通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识中共十一届三中全会召开的历史意义；认识“三个代表”重要思想是对中国共产党领导中国人民80年奋斗经验的科学总结，是对中国共产党的性质、宗旨和根本任务的新概括。学习邓小平实事求是的理论品格和与时俱进的创新精神。【教学流程】

播放音乐：走进新时代。

“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进那新时代„„高举旗帜开创未来„„”熟悉的歌曲，动人的旋律，表达了人们对新时期改革开放的领路人——邓小平同志深情的怀念和祝福。正如江泽民同志所说，如果没有邓小平同志，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。

投影：追忆邓小平。

投影：邓小平（1904—1997）的“三落三起”

1933年，由于毛泽东受排挤而被解除党内职务。后被王稼祥任命为政治局秘书，是为一落一起。

文革爆发后被打倒。1973年，周恩来推荐下复出，是为二落二起。1976年再次被打倒。1977年复出，是为三落三起。

正因为有这样的经历，所以邓小平获得了“打不倒的小个子”的美名。

投影：邓小平语录摘选

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们。科学技术是第一生产力。

不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。和平与发展是当今时代的主题。贫穷不是社会主义。

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

„„

（板书）

一、邓小平理论

⒈形成过程

⑴宣言书——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话（1978年）

背景：

投影：打倒四人帮。

“文化大革命”结束后，人们在欢庆之时，又心存疑虑。因为，十年浩劫所留下的后果十分严重，要在短时期内消除这场内乱所造成的政治上、思想上的混乱是十分艰难的。

投影：

“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”

——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论

这就是“两个凡是”的方针。这种对毛泽东生前的决策和指示拒绝作任何分析的观点的出现，说明长期以来“左”的指导思想还未从根本上改变。中国又一次面临着向何处去的历史考验和抉择。

（板书）背景：① “文革”结束，人民渴望摆脱困境

② “左”倾错误继续影响

投影：实践是检验真理的唯一标准。

（板书）背景：① “文革”结束，人民渴望摆脱困境

② “左”倾错误继续影响

③真理标准问题的讨论

（板书）⑵开端——十一届三中全会召开（1978年）

请同学们回顾所学的知识，说出中共十一届三中全会召开的时间、主要内容和历史意义。

答：„„

投影：

（板书）⒉成熟

⑴形成体系：南方谈话和中共十四大召开（1992年）

问：为什么说20世纪90年代初是中国改革开放事业的一个关键时期？请同学们回忆所学的知识，结合当时的国际和国内的形势，加以分析。

答：国际的风云变幻，国内改革处于深入抉择时期。

播放视频：邓小平南方谈话。

请同学们回顾所学知识，结合课本第68页相关内容。思考：邓小平南方谈话回答了哪些重大问题？有什么历史意义？

答：„„

投影：

（板书）⒉成熟

⑴形成体系：南方谈话和中共十四大召开（1992年）

⑵写入党章——中共十五大（1997年）

请同学们回顾所学知识，结合课本内容，归纳：邓小平理论的主要内容有哪些？

答：„„

投影：

（板书）⒊历史地位

投影：

抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平；

是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱；

是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。

（板书）

二、“三个代表”重要思想

投影：“三个代表”重要思想历史地位

“三个代表”重要思想，是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。

投影：

⒈20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？

答：第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。

⒉与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。

答：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路，并以和平方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了中国特色的社会主义建设道路。

⒊三位伟人的共同道路是什么？

答：三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。

第二部分：反思与点评 【课后反思】

本课牵涉到一些比较枯燥的政治理论，学生兴趣不高，为了避免变成枯燥的政治课，所以理论性的内容尽量少讲。

邓小平理论的主要内容学生了解的不够全面，又是分散在不同的教材内容中，加上学生对政治理论不感兴趣，所以很难完整地归纳出邓小平理论的主要内容。对理科班同学而言，并不要求掌握邓小平理论的主要内容，所以教学时可以省略。

第三部分：相关资料 【练习与测验】

课本第68页“学习思考”

答：实事求是是马克思主义、毛泽东思想以及邓小平理论的精华，也是中国共产党在长期革命和建设实践中的理论总结。只有坚持实事求是，才能正确地制定方针政策，指导中国革命和社会主义建设取得胜利。

课本第68页“学习思考”

答：当时随着中国改革开放的进行，人们对中国要不要搞市场经济争论不休。这些重大问题得不到解决，中国的改革就难以进一步推行。

课本第69页“学习思考”

答：邓小平南方谈话主要回答社会主义的本质，计划、市场和社会主义的关系，改革开放、革命对于解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系，判断实践的标准等重大问题。

课本第70页“学习思考” 答：“三个代表”重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。

课本第70页“自我测评”1 答：邓小平的这篇讲话是开辟新时期新道路的宣言书。它受到与会者的热烈拥护，实际上为随后召开的中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。

课本第70页“自我测评”2 答：主要内容：邓小平就社会主义的本质，计划、市场和社会主义的关系，改革开放、革命对于解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系，判断实践的标准等问题，做了深刻的阐发。

原因：邓小平南方谈话坚持中共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推向新的阶段，是又一个解放思想、实事求是的宣言书。

课本第70页“材料阅读与思考” 答：十一届三中全会以来，我党确立了改革开放的政策，开始进行经济体制改革，通过改革，逐渐建立起充满生机和活力的社会主义市场经济体制，促进了生产力的发展，所以改革也是解放生产力。

第三篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体概论》试卷(四)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体概论》试卷

（四）一、单项选择题（每题1分，共20分）

1．（B）在六届六中全会上最先提出“马克思主义中国化”的命题。

A．邓小平B.毛泽东C.周恩来D.刘少奇

2．江泽民第一次提出“三个代表”要求是在（B）

A．十三届四中全会B.2000年广东考察工作时

C.“七.一”讲话D.十五大报告

3．1978年5月，邓小平支持和领导了关于真理标准问题的大讨论，实质就在于(D)。

A.坚持社会主义道路B.坚持改革开放C.坚持以经济建设为中心D.恢复党的实事求是的思想路线

4．中国无产阶级最早诞生于：（A）

A.外国资本主义在华开办的企业B.洋务派开设的工厂

C.中国的民族资本主义企业D.辛亥革命后新兴的资本主义企业

5．新旧民主主义革命的根本区别是：（C）

A.革命对象不同B.革命动力不同

C.革命领导阶级不同D.革命原因不同

6．过渡时期总路线的主体是（D）

A.对资本主义工商业的社会主义改造B.对农业的社会主义改造

C.对手工业的社会主义改造D.实现国家的社会主义工业化

7．1956年我国在生产资料所有制的社会主义改造基本完成后，开始进入(D)

A.新民主主义时期B.国民经济恢复时期

C.从新民主主义向社会主义过渡时期D.全面建设社会主义时期

8．邓小平指出，在改革中社会主义必须始终坚持的两条根本原则是（A）

A.坚持四项基本原则、坚持改革开放B.实行按劳分配，增强综合国力

C.不断发展社会生产，增加社会财富D.坚持公有制为主体，实现共同富裕

9．邓小平关于建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是（C）

A.什么是市场经济，怎样建立市场经济体制B.解放思想、实事求是

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.一个中心，两个基本点

10．我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国（D）

A.人口多,耕地少B.自然资源贫乏C.底子薄,经济文化落后

D.正处于并将长期处于社会主义初级阶段

11．我国社会主义初级阶段是指（C）

A.从新中国建立到社会主义改造完成B.从社会主义改造完成到社会主义现代化完全实现

C.从社会主义改造完成到社会主义现代化基本实现

D.从社会主义改造完成到人民温饱生活的实现

12．四项基本原则的核心是（C）

A.坚持中国共产党的领导 B.坚持马列主义、毛泽东思想 C.坚持社会主义道路

D.坚持人民民主专政

13．改革的目标是（C）

A.建立市场经济B.建立民主政制

C.解放生产力、发展生产力D.建立充满活力的国有企业

14．中国20世纪50年代形成的经济体制是(A)

A．高度集中的计划经济体制B．高度集中的市场经济体制

C．高度分权的计划经济体制D．高度分权的市场经济体

15．建立中国经济体制改革目标的理论基础是(C)

A．社会主义初级阶段理论B．社会主义本质理论

C．社会主义市场经济理论D．社会主义主要矛盾理论

16．党的十六大明确提出了“建设社会主义政治文明”的主张。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的要求就是：（B）

A.把物质文明、精神文明和政治文明有机结合B.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一C.把发展民主、健全法制有机结合D.把坚持人民内部民主和对敌分子专政有机结合17．“一国两制”构想的提出首先是从解决哪个问题开始的（A）。

A.台湾问题B.香港问题C.澳门问题D.南沙群岛问题

18．社会主义精神文明建设的核心部分和灵魂是（C）

A.发展社会主义教育事业B.社会主义文化建设

C.社会主义思想道德建设D.发展社会主义科学事业

19．社会主义和谐社会不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是（C）的和谐

A.社会主义奋斗目标B.社会主义根本任务C.社会主义性质D.社会主义本质

20．“三通”是指(A)。

A.通商、通航、通邮B.通讯、通邮、通航

C.通话、通邮、通航D.通商、通航、通讯

二、多项选择题（每小题1.5分，共15分，多选、少选、错选均无分。）

1．具体地说，马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理更进一步地和（BCD）结合起来。

A.中国实际B.中国实践C.中国历史D.中国文化E.中国国情

2．与时俱进，就是党的全部理论和工作要（ACE）

A.体现时代性B.具有针对性C.把握规律性D.讲求实效性

E.富于创造性

3．邓小平回答和解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大课题意味着（BC）

A.我们已经完全掌握了对社会主义的认识B.进一步丰富和发展了马列主义、毛泽东思想C.对建设有中国特色社会主义有重大的实践指导意义

D.提出了新的世界观和方法论

4．正确认识我国社会主义所处的历史阶段（ABCDE）

A.是中国社会主义建设的首要问题B是从实际出发的内在要求

C.是制定和执行正确路线方针政策的根本依据

D.是认清社会主要矛盾和根本任务的基础和前提E.是防“左”防右的有力武器

5．我国对外开放格局的特点是（ABD）

A.全方位B.多层次C.少环节D.宽领域

6．当前，整个国际态势处在（ABC）

A.总体和平、局部战争B.总体缓和、局部紧张C.总体稳定、局部动荡D.基本和平、部分动荡E.总体战争、局部和平

7．公有制的主体地位主要体现在(ABCDE)

A．公有资产在社会总资产中占优势B．国有经济控制国经济命脉C．国有经济对经济发展起主导作用D．公有资产占优势要有量的优势，更要注重质的提高 E．国有经济发挥

主导作用，主要体现在控制力上

8．社会主义精神文明是（BCDE）

A.社会主义本质的重要内容B.社会主义社会的重要特征

C.社会主义制度优越性的重要表现D.社会主义现代化建设的主要目标

E.社会主义现代化建设的重要保证

9．构建社会主义和谐社会的科学内涵中 “安定有序”是指（ABCDE。

A.社会组织机制健全B.社会管理完善C.社会秩序良好

D.人民群众安居乐业E.社会保持安定团结

10.坚持人民军队的性质，必须贯彻讲政治这个根本要求。讲政治就是要坚持ABC）。

Ａ．从政治上观察和处理问题Ｂ．在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治敏锐性和政治鉴别力上，保持清醒和坚定Ｃ．在坚持党的基本理论、基本路线和基本方针上，毫不含糊、不动摇Ｄ．用阶级分析和阶级斗争的观点观察和处理问题

三、辨析题（指出正确与否，并说明理由；每题5分，共10分。）

1．发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合起来

答：这种观点正确。(1分)因为：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。(3分)总之，党的领导，人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把他们分割或对立起来。(1分)

2．公有制和公有制的实现形式是一回事。

答：这种观点是错误的。(1分)公有制是生产资料归劳动群众共同占有的一种所有制形式，是人们在财产占有和财产支配过程中形成的一种经济关系。（1分）公有制的实现形式，是生产资料公有制在社会微观层次的具体体现形式，即公有财产的组织形式和经营方式。（1分）公有制和公有制实现形式之间是内容和形式的关系。（1分）公有制是本质，是内容，公有制实现形式是体现公有制本质要求的具体表现形式。（1分）

四、问答题（每小题8分，共40分）

1．如何正确处理改革、发展与稳定的关系？

答：改革、发展和稳定是相互促进，相互制约，辩证统一的关系。稳定是改革、发展的前提，改革是发展的动力，发展的最终目的。（3分）

没有改革就没有发展，也就实现不了稳定；没有稳定，改革和发展都无从进行；稳定最终又要通过改革和发展来实现。（3分）

要把改革的力度，发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的结合点，在稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。（2分）

2．我国实现现代化战略的步骤是什么？

答：是“三步走”战略。1990年比1980年的国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题，这是第一步；（2分）2000年再增长一倍，人民生活达到小康水平，这是第二步；（2分）到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化，这是第三步。（2分）第一步和第二步我国总体上已达到，现在全国人民正在为建设全面的小康社会而奋斗。（2分）

3．简述四项基本原则与改革开放的关系？

答：坚持四项基本原则和坚持改革开放，作为党的基本路线的两个基本点，一个是立国之本，一个是强国之路，它们之间相互贯通，相互依存，统一于建设有中国特色的社会主义实践之

中。（2分）在社会主义初级阶段，经济建设是中心，四项基本原则是政治保证，改革是社会主义经济、政治、文化发展的动力，开放是建设社会主义的必要条件。（2分）坚持四项基本原则，坚持改革开放，都是为了更好地解放和发展生产力。实行改革开放，是为经济建设提供动力和条件；四项基本原则为经济建设提供了政治保证。（2分）在整个社会主义初级阶段，我们都要把握好这两个基本点的辩证关系，坚持反对僵化和自由化这两种错误倾向。自觉地、完整地坚持两个基本点，牢牢把握党的基本路线一百年不动摇。（2分）

4．党在过渡时期的总路线的基本内容、特点是什么？

答：党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（2分）特点：指出了人民民主政权的建立是革命性质转变的标志；（1分）提出了两个方面的总任务——社会主义工业化建设与社会主义改造要同时并举，二者是辩证统一的关系；（1分）在处理建设、改造与稳定三者关系上，基本思路是以改造促建设，以建设来巩固和创造新的发展和稳定，以稳定保证改造，以建设促进发展。（2分）这条总路线的实质是逐步变革生产关系，消灭生产资料私有制，建立社会主义公有制和实现社会主义工业化。（2分）

5．实事求是思想路线的内容是什么？实事求是思想路线的意义是什么？

答：党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是还内在地包含着解放思想、与时惧进、求真务实等内容。（2分）

意义：（1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实际过程中的运用、丰富和发展。（2分）（2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。（2分）（3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。（2分）

五、论述题（每题15分，共计15分）

如何全面理解和把握社会主义的本质？

答：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（1分）

第一，“解放生产力，发展生产力”，是社会主义本质的核心，体现了生产力同生产关系的统一，经济基础对上层建筑的决定作用。（1分）它包含着以下内容：其一，发展生产力是社会主义的根本任务。我们发展的生产力，是社会主义的生产力，是同社会主义生产关系和上层建筑、意识形态相统一怕生产力，是同我们党的纲领相联系的生产力。（1分）其二，发展生产力是关系到社会主义在当今世界的前途和命运的决定因素。只有致力于发展生产力，才能在国际之间的激烈竞争中立于不败之地，才能使社会主义中国巍然屹立在世界东方。（1分）其三，发展生产力是社会主义中国历史和现状提出的客观要求，是改变贫穷落后面貌，显示社会主义优越性和吸引力的决定性因素。（1分）其四，把解放生产力和发展生产力两个方面讲全。中国革命是解放生产力，建立新中国发展了生产力；但现在现存体制的弊端在新的历史条件下又束缚了生产力的发展，所以要通过改革，进一步解放生产力。这样就把解放生产力和发展生产力两个方面讲全了。（1分）

第二，“消灭剥削，消除两级分化”，是社会主义在生产关系方面的本质属性。（1分）从生产资料所有制方面说，邓小平同志提出既坚持公有制经济在社会主义经济中的主体地位，又允许其他经济成分的存在和发展，这就使我们在不损害社会主义本质的前提下，采用有利于生产力发展的方法和手段，从而为社会主义市场经济的建立提供了保证。（2分）从分配制度方面说，邓小平同志提出以按劳分配为主、多种分配方式并存的原则，同时又通过经济的、法律的、行政的手段，防止出现两极分化。（2分）

第三，“最终达到共同富裕”，这是社会主义的目的。（1分）“共同富裕”，最能从目的上体现社会主义的本质，它是高水平发展的生产力与基本适应这种生产力发展的社会主义生产关系

矛盾运动的最终结果。高水平发展的生产，能够为社会成员提供丰富的社会物质财富。但有了丰富的社会物质财富，并不能自然而然地实现“共同富裕”，还要有社会主义生产关系方面的保证，社会成员可能有先富后富之别，但不至于使他们之间的差距拉得过大，甚至出现两极分化。在允许一部分人先富起来的同时，提倡先富帮后富，最终使全体人民物质文化生活逐年提高，达到共同富裕。（3分）

第四篇：中国特色社会主义理论

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是新形势下推进党和国家事业发展的科学指南。作为一名入党积极分子来讲就是要把贯彻落实科学发展观提高到新水平。首先我们要把学习理论与指导实践结合起来。中国特色社会主义理论体系是在改革开放伟大实践中产生的，凝结了当代中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的科学认识。我们既要认真学习这一科学理论体系，又要自觉实践这一科学理论体系。这就要求我们边学边用，在学中用、在用中学，把学习与实践有机结合起来。只有带着推动党和国家事业发展的实践目的学习党的创新理论，才能自觉地把党的创新理论转化为推动科学发展的坚强意志。

把统一思想与解放思想结合起来。中国特色社会主义理论体系是被实践证明了的科学理论体系，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。新形势下推进党和国家事业发展，必须坚持用中国特色社会主义理论体系统一思想。同时，中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的体系。深入贯彻并不断发展这一理论体系，需要我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结新的实践经验，不断作出新的理论概括。解放思想不是动摇理想信念，而是在坚定理想信念的前提下努力改变那些不适应形势发展需要的思想观念，不断探索推进中国特色社会主义事业的新思路、新方法、新举措，其根本目的是为了统一思想，进而在更高的水平上坚定理想信念。只有把统一思想与解放思想结合起来，才能更好地推动发展中国特色社会主义的伟大实践，更好地推动实践基础上的理论创新。

其次是要把感情共鸣与思想共识结合起来。中国特色社会主义理论体系具有强大的吸引力、感染力、说服力。这一科学理论体系对人们的深刻影响，既源于科学真理内在的逻辑说服力，也源于其在指导实践中显示的巨大创造力，还源于其自身蕴含的真挚情感。我们要用中国特色社会主义理论体系武装自己，应着眼于

实现感情共鸣与思想共识的统一。这就要求讲清楚理论本身的情与理。中国特色社会主义理论体系是情与理的高度统一。我们还要应善于挖掘中国特色社会主义理论体系的科学理论内涵和强烈情感因素，善于结合改革开放以来发生的巨大变化，增强受教育者对这一科学理论体系的认同感和归属感，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践。

最后是把提高认识与提升道德结合起来。中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系，为人们的思想行动提供了根本的价值遵循。作为科学的理论体系，它是我们认识世界、改造世界的强大武器；作为根本的价值遵循，它是我们树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观的根本依据。做好用中国特色社会主义理论体系武装我们的工作，应着眼于两个提高：一是提高认识水平。用马克思主义中国化最新成果提高自己的马克思主义理论水平，把党的理论转化为我们的共识，把党的智慧转化为我们的实践能力。二是提升道德境界。通过学习中国特色社会主义理论体系，把党的理想转化为我们的自觉追求，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚感情，转化为注重作风建设、加强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。提高认识水平和提升道德境界，密切联系、相互促进。

所以我认为我们要在在改造客观世界的同时改造主观世界，坚持讲党性、重品行、作表率，努力成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

该文章转载自无忧考网：http://在9月3号和9月5号的党校课堂上，梅萍老师和韩君华老师分别给我们讲述了中国共产党的世界观、人生观和价值观以及中国共产党的纪律，我受益匪浅，进一步提高了自己对党的思想认识，更增强了我加入中国共产党的决心。树立正确的世界观，人生观、价值观是个体适应社会发展的根本要求，马克思主义的世界观、人生观、价值观才是目前唯一能正确揭示人类社会发展规律的理论体系，是共产党

人的必然选择。

十七世纪的思想家帕斯卡儿说过：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但是他是一根能思想的芦苇。”我们都知道一个人的价值观对他的行为以及人生追求的重大作用，树立正确的世界观、人生观、价值观，对人的实践活动具有重大的指导意义。中国共产党人正是树立了马克思主义正确思想，领导中国人民取得民族独立，建立富强民主的中华人民共和国。

自建国以来，中华民族承受着一次又一次的磨难，每一次都在中国共产党的领导下取得最终胜利，汶川大地震，云南大旱，玉树地震，每一次的灾难，共产党人都冲在前面，领导灾区人民从痛苦中走出来，重建家园。这些归根到底是源于共产党人崇高的思想意识，源于共产党人时刻将人民的利益放在第一位，时刻坚持为人民服务的宗旨。因此，树立正确的世界观、人生观、价值观，对于每一个共产党人是至关重要的。

“无规矩不成方圆”，纪律是对组织和组织内的个人的要求，规范个人的行为，是组织可以有效运作。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，严格遵守党的纪律，是维护党的团结统一，完成党的任务的保证，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束，严肃党的纪律，必须坚持标本兼治、惩防并举，加强推进惩治和预防腐败体系建设，从纪律上保证党成为最广大人民利益的代表。

中国共产党是一个有严格纪律的党，这是我们党区别于其他政党的重要标志之一。然而，今年来，党内一些腐败分子滥用职权，中饱私囊，河北省重大贪污案，武汉大学学校领导贪污案，这些案件说明，党内的纪律仍然需要加强，党内一些同志的思想扔需要机一部提高，同时，进一步加强党内纪律建设，净化党员队伍，对党的发展具有重大意义。

通过这两节课的学习，我深刻的体会到，思想意识的提高对一个人特别是共产党人的重要性，使我更加端正了入党动机和学习态度，努力提高自己的思想层次，同时也使我明白了党内纪律的严明性，以后我会更加严格要求自己，是自己更加靠近党组织，争取早日加入党组织。

该文章转载自无忧考网：http://et发挥。共产党员要保持先进性，只有加强学习，树立终身学习的观念；只有加强修养，自觉利用科学理论武装自己；只有创新思维，确立把发展作为开展实际工作的第一要务，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益；只有严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创一流业绩都能永远保持党的本色，永远保持先进性。要做到这些，我认为关键是一名党员、员要有一个静心平和的心态，有一双净心干事的心境，有一股子尽心敬业的精神。

一、力戒浮躁，保持一颗平常心。浮躁，是一种轻浮急躁的心态，一名党员干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心，稳不住神，心猿意马，魂不守舍。这种心态带来的后果必然是学习理论浅尝辄止，一目十行。党员在现阶段，一个重要的任务就是要加强学习，努力学习马列主义毛泽东思想，学习到理论，学习“三个代表”重要思想，从而自觉提高自身理论修养。当前，确实存在相当数量的党员学理论动力不足，干事业创劲不高的现象。也存在着一部分党员干部由于长期放松自己的学习，思想麻痹，放任自己的严重行为。无数事实证明，心不静，无以言学，心不静，贪欲就膨胀，就抵御不了外部花花世界的诱惑。一旦碰上诱惑就会自乱方寸。做为党的领导干部，组织学习不静心，长期放松学习，也就放松了对自己的要求，最终断送了自己的前程。不学习，思想无法进步，理想信念就容易动摇，党性意识就会淡化，思想观念就会僵化；不学习组织纪律松懈，奉献精神退化；不学习也不可能提高自己的工作能力；不学习更不可能改进领导方法，创造性地开展工作。因此，只有潜心研读，才能有所思，有所学，有所获，有所成。党员干部潜心学习，才能保持一种平和的心态，使自己时刻处于清醒状态，发扬淡泊名利，无私奉献的精神，见五光十色而不眼花缭乱，遇名利竞逐而不心神不宁。

二、去除私心杂念，保持清正廉洁。在现今拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀下，党员要保持人格力量，自重、自省、自励，一尘不染，一身正气，必须严格要求自己。要追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始终保持清正廉洁，坚决抵制歪风邪气，带头弘扬社会主义优良道德风尚。贪一己而误终身，图蝇头小利而身败名裂的深刻教训在一部分党员干部身上为我们敲响警钟。为子女就业、读书开后门，为朋友说情办事开绿灯，为自己升官高就铺路子，这样的行为必为人民所不齿。受不住清贫，耐不住寂寞，抗不住诱惑，必然管不住自己。私事办多了，私心杂念也就充斥其间，党员干部必然滋生腐败。“流水不腐，户枢不蠹。”党员干部要从自身思想源头上找问题，立党为公，执政为民，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，正确对待权力、地位和自身利益，始终做人民的公仆。要在思想上解决好入党为什么？现在工作干什么？将来给党留什么？增强拒腐防变的能力。“富贵不能淫，贫贱不能移„„”，共产党人的高风亮节、人格力量曾经令多少中华儿女为之敬仰。孔繁森、焦裕禄、雷锋，一面面公而忘私的旗帜为我们树起了学习的榜样。

三、扎实工作，增强责任意识。一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、知难而进、忘我工作。“一个党员一面旗”，作为一名党员，一名领导干部，工作要不断增强责任心。按照党的十六大和十六届四中全会的要求，一心一意谋发展，聚精会神搞建设。以发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措为根本出发点，科学管理，抓好各项工作，特别是自己分内的工作，完成各项目标任务，让人民群众满意，让党满意，就是为人民服务的最好体现。

总之，共产党员实践“三个代表”重要思想，保持党员先进性，既离不开党组织的严格教育、严格管理和严格监督，更需要每一个党员干部的自我教育、自我修养、自我提高。认真学习以明真理，大胆实践以磨励志，严格自省以聚党性。通过坚持不懈的修养锻炼，不断提高党

员的思想政治素养和科学理论素养，从而永葆党员先进性，永远做名副其实的先进分子。

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第五篇：中国特色社会主义理论

1中国特色社会主义是当代中国的主题，是当代中国发展进步的根本方向，中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辨证统一，蕴含着鲜明的实践特色，理论特色，民族特色，时代特色。问：如何把握中国特色社会主义的完整内涵？

一、毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜

二、坚持和拓展中国特色社会主义道路

三、坚持和丰富中国特色社会主义理论体系

四、坚持和完善中国特色社会主义制度

在当代中国，高举中国特色社会主义伟大旗帜，就意味着坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。一面旗帜、一条道路、一个理论体系、一种社会制度，四者相互联系、相辅相成、辩证统一。

2十三五规划纲要强调继续推进民生福祉时全体人民共享发展成果，坚持以人民为中心的发展思想努力补齐民生保障的短板，请结合实际谈谈当前的民生保障短板主要有什么？应该采取什么措施纠正？

促就业：坚持就业优先战略 推行职业技能培训制度。要创造更多就业岗位，不断增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬。要关注一线职工、农民工、困难职工等群体，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。2015年10月27日,人力资源和社会保障部召开新闻发布会,介绍2015年第三季度人社工作进展情况时指出，2015年1-9月，全国城镇新增就业1066万人，城镇失业人员再就业435万人，就业困难人员实现就业129万人。三季度末全国城镇登记失业率为4.05% 目前部分劳动者就业质量还处在相对较低的水平，主要是脆弱就业群体和不稳定就业群体占比大；总体劳动报酬水平仍然偏低，在初次分配中的比重不高；劳动者权益保障方面问题仍然突出。“十三五”规划建议指出，要坚持就业优先战略，着力解决结构性就业矛盾。完善创业扶持政策，建立面向人人的创业服务平台。

保脱贫：实施精准扶贫、精准脱贫 提高扶贫实效。习近平在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的说明中指出，我国现行脱贫标准是农民年人均纯收入按2010年不变价计算为2300元，2014年现价脱贫标准为2800元。按照这个标准，2014年末全国还有7017万农村贫困人口。“十三五”规划建议中明确，要实施精准扶贫、精准脱贫，因人因地施策，提高扶贫实效。分类扶持贫困家庭，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁，对生态特别重要和脆弱的实行生态保护扶贫，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，对因病致贫的提供医疗救助保障。实行低保政策和扶贫政策衔接，对贫困人口应保尽保。此外，要提高贫困地区基础教育质量和医疗服务水平，推进贫困地区基本公共服务均等化。建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。

强教育：推动义务教育均衡发展 建设现代职业教育体系。要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。“十三五”规划建议中指出，推动义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量。普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展。完善资助方式，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。此外，要提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平。建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作。优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变。

涨收入：缩小收入差距 加大再分配调节力度。要坚持和完善社会主义基本分配制度，努力推动居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，不断健全体制机制和具体政策，调整国民收入分配格局，持续增加城乡居民收入，不断缩小收入差距。据国家统计局2015年2月26日发布的《2014年国民经济和社会发展统计公报》披露，2014年中国居民收入基尼系数为0.469，超过国际公认0.4的贫富差距警戒线。“十三五”规划建议中指出，要缩小收入差距。坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，持续增加城乡居民收入。调整国民收入分配格局，规范初次分配，加大再分配调节力度。同时，实行有利于缩小收入差距的政策，明显增加低收入劳动者收入，扩大中等收入者比重。加快建立综合和分类相结合的个人所得税制。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序，保护合法收入，规范隐性收入，遏制以权力、行政垄断等非市场因素获取收入，取缔非法收入。

重健康：推进公立医院综合改革 加快建设健康中国。没有全民健康，就没有全面小康。医疗卫生服务直接关系人民身体健康。要推动医疗卫生工作重心下移、医疗卫生资源下沉，推动城乡基本公共服务均等化，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务，真正解决好基层群众看病难、看病贵问题。“十三五”规划建议中指出，推进健康中国建设。深化医药卫生体制改革，实行医疗、医保、医药联动，推进医药分开，实行分级诊疗，建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度和现代医院管理制度。同时，全面推进公立医院综合改革，坚持公益属性，破除逐利机制，建立符合医疗行业特点的人事薪酬制度。优化医疗卫生机构布局，健全上下联动、衔接互补的医疗服务体系，完善基层医疗服务模式，发展远程医疗。促进医疗资源向基层、农村流动，推进全科医生、家庭医生、急需领域医疗服务能力提高、电子健康档案等工作。鼓励社会力量兴办健康服务业，推进非营利性民营医院和公立医院同等待遇。加强医疗质量监管，完善纠纷调解机制，构建和谐医患关系。助养老：全面放开养老服务市场 完善养老保险个人账户制度。“要完善制度、改进工作，推动养老事业多元化、多样化发展，让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安。”

根据全国老龄办统计数据，2020年全国老年人口将达2.48亿，老龄化水平为17%。中国社科院发布报告称，2011年养老金收不抵支的省份有14个，2012年扩大为19个。“十三五”规划建议中指出，积极开展应对人口老龄化行动，弘扬敬老、养老、助老社会风尚，建设以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系，推动医疗卫生和养老服务相结合，探索建立长期护理保险制度。全面放开养老服务市场，通过购买服务、股权合作等方式支持各类市场主体增加养老服务和产品供给。此外，要完善职工养老保险个人账户制度，健全多缴多得激励机制。实现职工基础养老金全国统筹，建立基本养老金合理调整机制。拓宽社会保险基金投资渠道，加强风险管理，提高投资回报率。逐步提高国有资本收益上缴公共财政比例，划转部分国有资本充实社保基金。出台渐进式延迟退休年龄政策。发展职业年金、企业年金、商业养老保险。

3十八届五中全会的会议指出要推动物质文明和精神文明建设，加快文化改革发展进一步提升国家文化软实力是建设社会主义文化强国加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识，法制意识，社会责任培养，倡导科学，弘扬中华民族传统美德。请谈谈如何提高国家文化软实力的看法？

软实力是一个国家的文化与意识形态吸引力，它通过吸引力而非强制力获 得理想的结果，它能够让其他人信服地跟随你或让他们遵循你所指定的行为标准或制度，按照你的设想行事。软实力在很大程度上依赖信息的说服力。如果一个国家可以使他的立场在其他人眼里具有吸引力，并且鼓励其他国家依照寻求共存的方式加强界定他们利益的国际制度，那么它无须扩展那些传统的经济和军事实力。

提高国家文化软实力的途径：

（一）必须立足于中国的传统文化，任何文化都不是建立在虚无的基础之上的，中国传统文化在几千年的发展过程中，逐渐形成了自身的文化传统，它贯穿于中国人的价值观、思维方式、风俗习惯、道德礼仪等各个方面。因此，我们必须立足于中国传统文化，并对其进行批判继承，赋予其新的时代内涵和文化样式，推进传统文化的现代化。文化是多元的，世界上各个民族、国家、地区都有自己的传统文化，因此，在全球化的背景下打造我国的文化软实力，必须结合国际国内两种文化资源，开放姿态，借鉴学习并创新。

（二）提高文化传播能力，不断扩大我国文化的影响力，在当今信息社会，凡是传播手段先进、传播能力强大的国家，其文化理念和价值观念就能广为流传，就能把握影响世界、影响人心的话语权。提高我国文化软实力，一是不断丰富和创新文化内容形式，二是提高文化传播能力。新闻媒体是信息传播、文化扩散的载体，在文化传播中处于特殊地位。一是深入贯彻落实科学发展观，对新闻媒体提出了更高的要求；二是保障人民群众的文化权益；三是整合新闻传媒资源，做大新闻产业；四是打造一支复合型的新闻媒体从业队伍。3 在文化的传播能力已经成为国家文化软实力的决定性因素。要把提升主流媒体影响力作为提高文化传播能力的战略重点，进一步加大投入，完善扶持政策，壮大总体实力，提高核心竞争力，做大做强主流新闻媒体，形成与我国国际地位相当的舆论力量。要深刻熟悉互联网在文化传播方面的巨大潜能和可能产生的不可估量的影响，高度重视互联网的运用和治理,发展积极健康的网络文化，努力使互联网成为传播社会主义先进文化的新阵地。

（三）立足于我国基本国情，提高国家文化软实力，必须正视我国现阶段的基本国情。中国的社会主义社会建立在落后的经济文化基础之上，没有经历高度发达的社会化大生产阶段。在由传统农业社会向现代工业社会转变的过程中，一方面与旧的经济形态、社会关系相联系的思想意识以及价值为方式，随着中国的改革开放开始大量涌入并深刻改变了中国社会的文化构成。同时，在社会主义初级阶段，由于生产力水平仍较落后且发展不平衡，经济上以生产资料公有制和按劳分配观、道德观等还会在社会上长期存在；另一方面各种西方的后现代文化思潮、文化观念和行为主体的社会主义市场经济成为基本的经济制度，社会上还大量存在着不同的阶层和利益群体，由此带来不同的利益观和价值观

（四）软硬同行，相互促进，协调发展。文化软实力与经济、军事等硬实力有密切的相关性，任何软实力都是以硬实力为基础的；相反，软实力对国家硬实力的提升也产生影响。在霸权主义和强权政治仍然存在的国际环境中，必须重视增强经济领域的国际竞争力，加强国防和军队建设，以赢得世界人民对我们维护世界和平的信任和尊重。着力增强硬实力的同时，进一步提升文化软实力，坚持以经济建设为中心，促进我国经济持续又好又快发展。一方面，增加商品和服务的文化含量，努力打造具有核心竞争力的文化产品和文化品牌。另一方面，在当前国际金融危机的冲击下，文化产业展现了蓬勃发展的生命力，成为促进国民经济发展的新的增长点，通过世博会引进国外先进的技术和经验，大力发展文化产业，规范外资引进和文化产品进口，形成以民族文化为主体、吸收外来有益文化的文化市场格局。所以，提升中国的文化软实力，必须和硬实力的建设同时推进，“软”、“硬”配合，相互促进协调发展。

文化软实力在很大程度上表现为国民的精神状态、意志品格和内在的凝聚力，而这一切主要来自于人们对社会核心价值的认同。所以我们要把建设社会主义核心价值体系，作为提高我国国家软实力的首要任务，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，最终使社会主义核心价值体系成为全体社会成员普遍理解和接受、自觉遵守奉行的价值理念，成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。在当今信息高速发展的社会，文化的传播力已经成为国家文化软实力的决定性因素。我们一方面要不断丰富和创新文化内容形式，另一方面必须花大力气提高文化传播力。要把提升主流媒体影响力作为提高文化传播力的战略重点，进一步加大投入，完善扶持政策，壮大总体实力，提高核心竞争力。

4李克强在2016年政府工作搞搞中指出，推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境，坚持在发展中保护，在保护中发展，坚持推进生态文明建设，建设天蓝地绿水清的魅力中国，结合实际谈谈为什么必须把生态文明建设融入经济，政治，文化，社会建设各方面和全过程？

十八大强调，要“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。这不仅意味着生态文明建设已经成为我国现代化建设的一项基本战略，也意味着我国现代化发展理念的根本转变。之所以要把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设“五位一体”——将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程

上世纪80年代提出“既要金山银山又要绿水青山”；21世纪初又提出“既要金山银山更要绿水青山”；现在提出“绿水青山就是金山银山”。这表明了将生态环境不仅作为资源、进而作为资产，代表了认识的逐渐深化。

基本内涵

建设生态文明，是中国共产党作为执政党在世界上首次提出的，是重要的理论、理念创新，也昭示了我们党加强生态文明建设的坚强意志和坚定决心。

融入经济建设，就是要改变以GDP增长率论英雄的发展观，更加注重经济发展的质量和效益，使经济发展建立在资源能支撑、环境能容纳、生态受保护的基础上，与生态文明建设相协调。

融入政治建设，就是要将生态文明建设作为各级党委政府的政治责任，建立完善体现生态文明建设要求的政绩考核和责任追究制度。

融入文化建设，将培育生态文化作为推进生态文明建设的重要支撑，确立人与自然和谐相处的生态伦理道德观，纳入社会主义核心价值体系，提高全社会生态文明意识。

融入社会建设，就是要完善公众参与制度，引导各类社会组织健康有序发展，形成政府、企业、民间组织、公众共同推动的工作格局。和社会建设各方面和全过程，这是由生态文明的本质和内涵所决定的。

18届五中全会会议公报指出，坚持开放发展，必须顺应我国经济，深度融入世界经济趋势，奉行互利共赢的开放战略，继续推进一带一路建设，推进同有关国家和地区开展多领域互利共赢的务实合作，推进国际产能和装备制造合作打造陆海内外连动，东西双向开放的全面开放新格局。如何理解一带一路建设对提升中国开放型经济水平的意义？

实施“一带一路”战略，从当前和长远来看，都具有重大经济意义和政治意义。首先，是缓

解当前需求不足矛盾的有效途径。经过 30 多年的高速发展，我国经济增长机理的一个重大变化，就是由供给约束为主转变为需求约束为主，总需求不足已成为当前经济运行的主要矛盾，产能过剩是需求不足的集中表现。当前经济下行压力加大、通货紧缩趋势凸显，是需求不足带来的结果。实施“一带一路”战略，可创造庞大的出口需求，向国外转移过剩生产能力，从而增强对国内经济发展的拉动力。

其次，是破解国内经济长远发展面临的能源资源供给瓶颈的需要。周边国家多数发展水平不

高，与我国产业处于垂直分工状态，而且能源资源丰富。同周边国家互联互通，建立铁路、水运等大运量的便捷通道，有利于把周边国家的资源优势转变为经济优势，使他们能搭上中国这列快速前进的列车，实现互利双赢的目标。第三，有利于提高外汇储备使用效益。我国有 3 万亿美元的外汇储备，目前一半以上是美元 资产，其中大部分是购买美国的国债，收益率不高。通过建设“一带一路”，将在沿线国家创造许多投资机遇，无论是投资基础设施建设还是投资工业、商贸流通业，都将带来比购买美国国债更高的回报。

第四，有利于构建和谐稳定的周边关系。“一带一路”将把我国同周边国家的经济更加紧密

地联系起来，形成你中有我、我中有你、互利合作、共同发展的关系。密切的经济合作必然带来和谐稳定的政治关系，从而创造稳定的周边环境。

6党的十八大以来习近平围绕全面建成小康社会，提出一系列新思想，新论断，新要求。科学回答了全面建成小康社会面临的许多重大问答，请结合这些思想，新论断，新要求谈谈如何理解全面建成小康社会的目标与任务？ 全面建成小康社会，是统领当代中国经济社会发展全局的战略目标，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要里程碑。当前，我国正处于全面建成小康社会的决定性阶段。深刻认识全面建成小康社会的重要性紧迫性，深刻把握全面建成小康社会的各项决策部署落实到实处，对于协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。从解决温饱到小康水平，从总体小康到全面小康，再到全面建成小康，这一系列奋斗目标的提出、发展和完善，表明了中国共产党对什么是小康社会、如何建成小康社会认识的深化，为实现民富国强的中国梦提供了清晰的路线图和明确的历史方位，反映了中国特色社会主义道路在实践中的不断拓展，展示了中国特色社会主义事业全面发展的美好图景。

首先，全面建成小康社会是实现中国梦的关键一步。“小康”一词早在西周时期就已经出现了，可见，小康是中华民族千百年来追求的社会理想。改革开放总设计师邓小平在我国改革开放和社会主义现代化建设蓝图时，首先使用了“小康”概念，勾画了中国1980年到21世纪中叶的发展道路。党的十二大明确提出把“小康”作为主要奋斗目标和经济社会发展的阶段性标志。党的十三大根据“三步走”的战略构想，把“人民生活达到小康水平”上升为国家战略。世纪之交，我国实现了国内生产总值翻两番，人民生活总体上达到小康水平。党的十六大提出“全面建设小康社会”的奋斗目标，并在新世纪第一个十年中取得一系列新的历史性成就，经济总量从世界第六位跃升到第二位，为全面建成小康社会打下了坚实基础。党的十八大在十六大、十七大确立的全面建成小康社会目标的基础上，提出了全面建成小康社会的更高要求。党的十八大以来，习近平围绕全面建成小康社会，提出一系列新思想新论断新要求，科学回答了全面建成小康社会面临的诸多重大问题，把全面建成小康社会的图景更具体地呈现在全国人民面前。

第二，从全面建成小康社会的目标任务来看。全面建成小康社会的目标任务与中国特色社会主义总布局相一致，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各方面，既与十六大、十七大提出的全面建设小康社会目标相衔接，又更切合我国新的发展实际，更顺应人民意愿，体现了中国特色社会主义全面发展的内在要求。

一是经济持续健康发展。到2020年实现GDP和城乡居民人均收入比2010年翻一番，基本实现工业化、信息化、城镇化和农业现代化，为到新中国成立100周年时建成富强明主文明和谐的社会主义现代化国家的目标，奠定坚实的经济基础。

二是人民民主不断扩大。中国特色社会主义制度更加完善，民主形式更加丰富，中国特色社会主义法治体系和法治国家的建设目标基本实现，法治国家、法治政府、法治社会一体建设大力推进，人权得到切实尊重和保障，国家治理体系和治理能力显著提高，人民群众的积极性、主动性、创造性进一步发挥，我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。

三是国家文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，社会主义核心价值观广泛践行，公民文明素质和社会文明程度显著提高。文化产品丰富，文化服务健全，文化产业繁荣，文化影响增强，人民群众的精神文化生活更加健康丰富，国家文化软实力的根基更加坚实。

四是人民生活水平全面提高。在经济发展基础上全面提高人民物质文化生活，实现人民群众对更好的教育、更稳定的动作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更换素食的居住条件、更优美的环境的期盼，实现孩子们对成长得更好、工作得更好、生活得更好的期盼，中国人民在共同富裕的道路上奋力前行。

五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。建立资源循环利用体系，减少主要污染物排放量，提高森林覆盖率，增强生态系统稳定性，改善人居环境，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。从目前我国取得的一些成果来看，在新世纪的新阶段，GDP和人均国内生产总值都成倍上升，外汇储备也显著增加。就近十年的发展来看，中国经济总量和进出口总额均位居世界第二，经济实力和综合国力显著增强，国际地位和国际影响力显著提高，人民生活水平也大幅度提升，社会保障体系已经基本惠及到了全国各地人民，尤其是现在国家对农村医疗卫生的投入和基本保障的支持力度，都已经让全面建设小康社会的条件更加充分、基础更扎实、目标也更接近。

但是从国际国内大势来看，我国仍将处于有作为的战略机遇期，国际竞争甚至是贸易壁垒仍然存在，我国

周边事态也变得复杂而敏感。国内也还面临着发展方式转变缓慢、能源资源短缺、生态环境恶化等一系列问题。中国共产党面对的改革发展稳定任务之重是前所未有的，矛盾风险挑战之多也是前所未有的。这就要求我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机地深化重要领域改革，敢于冲破思想观念的障碍，冲破利益固化的藩篱。

因此，我们就要重视深化重要领域改革，使各方面制度更加成熟完善，因为深化该则是全面建成小康社会的动力源泉，也是破解我国面临的突出矛盾和问题的必由之路。比如：加快完善社会主义市场经济体制；推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展；加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，全面依法治国，建设社会主义法治国家；加快发展文化事业和文化产业，建设社会主义文化强国；加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序；树立生态文明新理念，建立和完善生态文明制度，推动形成人与自然和谐发展的良好局面。只有从各方面都加快转型和改革，号召全国人民加入改革的行列，在党和国家的领导下汇集全国各族人民的力量，把全面深化改革落到实处，最终才能全面建成我们所构想的、真正的惠及每个人的小康社会。