肥东县长临河中学申报2013—2014年《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动示范学校报告——2014—6—20（五篇范例）

第一篇：肥东县长临河中学申报2013—2014年《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动示范学校报告——2014—6—20

长临河中学《美丽中国 我的中国梦》主体读书教育活动

申报示范学校报告

2014—6—16

肥东县教体局关工委：

长临河中学在2013—2014年《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动中，认真贯彻上级文件精神，目标明确，态度端正，行动快捷，积极主动地把《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动，落实在长临河中学日常教育教学管理工作计划中。认真组织学校七、八年级和高

一、高二年级学生，以班级为单位，成立班级读书活动小组。

为保证《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动有序有效地进行，学校成立了读书教育活动领导小组。校长孙家明任组长，关工委主任张道法任副组长，办公室主任胡峰、叶小玲及教务处副主任李兆瑜、团委书记陈蓉蓉和各班班主任为组员，建立起得力的组织领导网络，分层实施管理。

在学校的统一组织下，各班同学在主题班会及课余时间阅读学习。学校根据读本内容，选定语文、政治、历史辅导老师，列表安排，一课一讲，专职辅导，解难答疑，拓展延伸，简明精讲，趣味浓郁。并对各班读书组进行考勤考核（其中包括出勤参加辅导课、征文、手抄报、板报、演讲材料等），记录入册，对照参考，评比奖励。

学校举行系统的辅导活动，与学校日常工作同步安排，固定场所，提前通知，定时举行，集中辅导，课余进行。既 1

不占用学生上课时间，也不影响老师正常上课时间。学生在校园内通过形式多样的各类活动，有声有色、自始至终地取得显著成效。收到征文127篇，优秀征文80余篇，经过筛选评选，有12位同学征文出众，长临河中学推荐评出一二三等奖作品，列表报送参加肥东县教体局关工委《美丽中国我的中国梦》主题读书教育活动征文评奖。

各班上报手抄报220多份，班级自行举办综合黑板报32期。学校老师丁祥、胡峰、凌红、赵艳梅、夏育松、周昌华、王瑜、张欢欢、丁文婧、孔科、王阿敏、吴海燕、蔡海燕、欧军立、陈蓉蓉以及14位班主任老师参加主题读书教育组织管理活动和辅导。教师队伍有60多人次投入到2013—2014年中学生主题读书教育活动中积极工作。在读书教育各类活动中自留珍贵照片60余张，录像资料30G以上，并有电子档和光盘资料及纸质存档资料可查。长临河中学在《美丽中国 我的中国梦》读书教育活动中取得了实实在在成效。

2014年6月，我们认真总结了本次活动开展的情况，并作出决定：长临河中学申报2013—2014《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动示范学校。

安徽省肥东县长临河中学

2014—6—16 注：

1、本申请报告呈送县关工委参评读书教育示范学校；

2、本申请报告存档学校档案资料室。

3、印制：4份。

第二篇：长临河中学——《美丽中国 我的中国梦》主体教育读书活动————示范学校总结——2014—6—18

肥东县长临河中学 《美丽中国 我的中国梦》主体读书教育活动 示范学校总结

长临河中学在积极组织参加肥东县教体局关工委组织部署的2013——2014年《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动中，目标明确，态度端正，行动快捷，积极主动地纳入学校部门教育教学管理工作计划中（详见学校工作计划、主题读书教育活动安排表）。实行统一组织，统一安排，统一辅导，统一落实活动内容。使“美丽中国 我的中国梦”主题读书教育活动，在长临河中学校园内扎扎实实、井井有条、有声有色、自始至终、圆满结束，取得显著成效。并带着这一成效申报肥东县教体局关工委2013—2014年《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动国家级示范学校。现将我校开展本次活动情况总结如下：

长临河中学基本做法：

长临河中学根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动的通知》精神，结合肥东县教体局关工委组织开展

“美丽中国 我的中国梦”主题读书教育活动文件精神要求，学校认真组织学校七、八年级和高

一、高二年级学生，以班级为单位，成立班级读书活动小组。把学校订购的《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育读本，按班级发放到班级读书组。

在学校的统一组织指导下，班主任和班级读书组长组织安排班级同学在主题班会及课余时间阅读学习，写心得，做手抄报，办黑板报，参加征文、演讲。紧接着，由学校举行系统的主题读书教育辅导活动，与学校日常工作同步安排，固定场所，提前通知，定时举行，集中辅导，课余进行。既不占用学生上课时间，也不影响老师正常上课时间。

《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动，由学校分管关工委工作人员专人负责，具体布置，根据读本内容，选定语文、政治、历史辅导老师，列表安排，一课一讲，专职辅导，解难答疑，拓展延伸，简明精讲，趣味浓郁。并对各班读书组进行考勤考核（其中包括出勤参加辅导课、征文、手抄报、板报、演讲材料等），记录入册，对照参考，评比奖励。

本次主题读书教育活动的核心，是通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想，践行社会主义核心价值观，引导学生确立中国特色社会主义

共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，实现复兴中华的中国梦。长临河中学在本次主题读书教育活动中，对所有参加读书教育活动的学生，通过组织各类活动进行教育感化，使学生明确了自身肩负的民族使命——勤奋读书，立志成才，为中华民族伟大做贡献。

第一、建立组织，分层管理。

为保证《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动有序有效地进行，学校成立了《美丽中国 我的中国梦》读书活动领导小组。校长孙家明任组长，关工委主任张道法任副组长，教务处副主任李兆瑜、团委书记陈蓉蓉和各班班主任为组员，各班成立主题读书教育活动小组，建立起强有力的组织领导网络，分层实施管理。在学校工作计划中有安排，在专题辅导教育活动中布置。正式启动了“美丽中国 我的中国梦”主题读书教育活动，孙家明校长作了动员讲话，对《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动提出了具体要求，殷切希望同学们端正学风，正确对待文化课与主题读书教育活动关心，下定决心好好学习，锻炼身体，健康成长，热情鼓励同学们谈梦想，谈愿望，为实现美丽梦想而努力奋斗。

二、全盘安排，落实到位。

为使“美丽中国 我的中国梦”主体读书教育活动有序开展，学校制定了读书活动计划，在《长临河中学政教 保

卫 团委学生会 关工委联合工作计划》中详细安排，并列表安排《美丽中国 我的中国梦》主体读书教育辅导发放到各个班级，统一布置，量化细化，促使2013——2014年《美丽中国 我的中国梦》主体读本教育活动落实到位。

根据我校实际情况，我们把学生阅读和语文课程有机结合起来，同时召开班主任和各班读书组长会议，各班举行主题班会，从2013年到2014年3月以班级为单位，各班举办读书征文、读书演讲、读书板报、读书手抄报等。把优秀作品、演讲优秀选手推荐到学校参加比赛评比。此外，长临河中学结合读书活动，组织高一年级全体同学参加学雷锋社会实践活动，于2014年3月27日到长临河镇敬老院献爱心，送温暖。以自己行动践行社会主义核心价值核心价值观，受到长临河镇敬老院领导和全体老人热烈欢迎，学生与老人们情感交流，其乐融融。

2014年4月和5月，学校组织各班选手参加学校组办的《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育集中辅导。从各班选手中，培训、辅导读书演讲、读书征文同学。再次指导学生阅读读本，进行征文撰写，充实演讲讲稿。征文稿纸由学校统一规定，统一发放，统一时间报送，统一安排老师评选，统一打印。（征文要求围绕辅导老师提供主题，体裁不限，字数控制在1500字以内）。收到征文127篇，优秀征文80余篇，经过筛选评选，有12位同学征文出众，长临河中学

推荐评出一二三等奖作品，列表报送参加肥东县教体局关工委《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动征文评奖。

学校收到各班上报手抄报220多份，班级自行举办综合黑板报32期。长临河中学在《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动中，全校师生全员动员，先后有丁祥、胡峰、凌红、赵艳梅、夏育松、周昌华、王瑜、张欢欢、丁文婧、孔科、王阿敏、吴海燕、蔡海燕、欧军立、陈蓉蓉以及14位班主任老师参加主题读书教育组织管理活动和辅导、征文辅导、演讲辅导、征文电子录入等。先后有60多人次老师投入到2013——2014年中学生主题读书教育活动中积极工作。同时还动员团委学生会干部配合班级读书组长参与管理。在读书教育各类活动中自留珍贵照片60余张，录像资料30G以上，并有电子档和光盘资料及纸质存档资料可查。所以，长临河中学在《美丽中国 我的中国梦》读书教育活动中取得了实实在在成效。2014年6月，我们认真总结了本次活动开展的情况，并作出决定——长临河中学申报2013——2014《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动示范学校。总结经验，找出不足，在今后组织各类活动中加以扬长避短。

三、多措并举，开展活动。

为使“美丽中国 我的中国梦”活动有效开展，学校将读书活动融入到学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心

特点、思想实际和理解接受能力的读书活动途径和方法，主题读书活动、主题班会、电子屏标语宣传、书信大赛等活动中渗透教育，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养全体学生良好爱国主义情感。

1、组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书教育辅导中，辅导老师鲜明生动讲解中国梦的历史底蕴和时代内涵，宣讲中国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和中国特色社会主义前进方向，教育和引导学生坚定报国信念，争做中国特色社会主义建设者和接班人。

2、组织开展“美丽中国 我的中国梦”手抄报活动。根据学校读书组要求，引导学生根据自己在读书教育活动中的感受，对“中国梦”的憧憬，为实现自己梦想，以手抄报形式展现为实现伟大中国梦而努力学习的豪情志愿，抒发自己的情怀。

3、组织开展“美丽中国 我的中国梦”征文比赛。从2013年10月到2014年4月份，长临河中学主题读书教育活动组在全校开展了“美丽中国 我的中国梦”等征文比赛。比赛形式，首先在学校统一组织安排下，各班读书组，在班级学习，写出读书心得，选取素材，准备征文材料，接着通过班级活动，语文老师指导，学校组织集中辅导，形成读书征文稿件。再由班级读书组推荐报送学校进行评比。最后形成优秀征文稿件，推荐参加肥东县教体局关工委组织的《美丽中

国 我的中国梦》读书征文评比。学校评委组按照要求，评出了100余篇优秀征文，最终按征文质量评出了一、二、三等奖和鼓励奖，学校给予了精神和物质奖励。其中：贺伟、李梦雅等12位初高中同学的征文作品报送肥东县教体局关工委参评。

4、开展“美丽中国 我的中国梦”演讲比赛。按照学校部署，各班用班会课时间举行班级读书教育活动演讲比赛，并选出优秀选手参与学校演讲比赛。学校负责组织评选，与征文一起评出一、二、三等奖，颁发学习用品奖品。

5、组织开展“美丽中国 我的中国梦”黑板报。2013——2014年4月，,各班级先后公办班级黑板报32期。有些班级板报在美术老师指导下，班的图文并茂，激发了学生真挚的爱国主义情感和努力学习、报效祖国的迫切愿望。引领学生在读书教育活动中快乐成长。

6、长临河中学政教处、团委学生会、学校关工委于2014年3月27日组织高一年级全体学生开展“美丽中国 我的中国梦”社会实践活动——到长临河镇敬老院进行“学雷锋，送温暖，与老人结对交流”。阵阵欢声笑语场景，都被同学们用手机机留下了美好的瞬间。通过学生参与式交流与服务式体验，培养学生热爱社区情感与责任，关爱老人，让老人的普通“百姓梦想”与中学生的青春梦想连成千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦联系起来，在社会实践活动中，积极推动长临河中学主题读书教育活动与学雷锋活动、游学实践活动常态化。

实践证明，长临河中学历年来都能够认认真真、踏踏实实、有始有终、不断完善把主题读书教育征文与演讲活动、校园文化书信书信活动、校园文化艺术节活动、校园体育运动、中国汉字听写比赛活动、各类主题报告教育活动等等办好，既使校园文化丰富多彩，又帮助青少年认识自己、锻炼自己、提高自己，越来越多的学生都积极主动地注意把读书、实践、写作、演讲、提升自身综合素质等紧密结合起来，使学校教育教学管理过程的每一个环节都发挥了良好的教育引导作用，我们从心底感到十分充实、快乐。今后，长临河中学关心下一代工作委员会将继续做好工作，服务学生，服务学校，多做贡献！

安徽省肥东县长临河中学 关工委

2014—6—19 注：

1、本总结报送肥东县教体局关工委，并申报肥东县2013—2014年《美丽中国 我的中国梦》主题读书教育活动示范学校。

2、本总结存档长临河中学档案资料室——学校关工委资料档案盒。

3、印制：4份

第三篇：美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动倡议书

关于参加全国青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”

主题教育读书活动的倡议书

亲爱的同学们：

为深入宣传贯彻落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》要求，教育部关心下一代工作委员会决定，2013年8月至2014年7月在全国青少年中举办“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动。我们特向四至六年级同学发出以下参加本次活动的倡议：

第一阶段（2013年8月—2014年5月）：开展读书、实践活动。

1、购买阅读《美丽中国我的中国梦》知识读本，参与实践。通过阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

2、根据具体情况，结合读书的内容，有组织地到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。

第二阶段（2014年6月）：参加全国征文评比活动。结合知识读本的阅读以及自己实践的具体情况，参加以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

第三阶段（2014年7月）：演讲总决赛、“美丽中国”摄影展、全国表彰大会。

1、在读书活动基础上，积极参与以学校为单位开展的“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。7月中下旬举行演讲总决赛。（我们将选出最优秀的同学参加县、市甚至国家级比赛。）

2、“美丽中国”摄影展、全国表彰大会。结合读书活动，积极参与“美丽中国”主题摄影大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。

希望所有盼盼小学三至六年级的同学都积极参与活动，在活动中收获知识、提高能力、放飞梦想、展示自我，争做新时代的五好小公民！

长沙县星沙盼盼中心小学工会、语文组

2013.10.17

第四篇：“美丽中国_我的中国梦”主题教育读书活动方案

三湖初中“美丽中国 我的中国梦” 主题教育读书活动方案

为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》精神，引导中小学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，实现复兴中华的中国梦，我校决定举办“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动。

一、活动内容

1、组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。

读书是主题教育读书活动的核心部分。要通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

2、组织开展“美丽中国我的中国梦”征文大赛。

在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

3、组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛。

开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

4、组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育与社会实践活动。

结合读书的内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。

二、活动步骤 1、2014年10月底前完成《美丽中国 我的中国梦》读本征订工作，制定《三湖初中“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动方案》。

2、2014年11月认真组织全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。3、2014年12月举办演讲比赛。4、2014年12月组织学生撰写征文，进行征文评选（征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内）。

三湖初中团委 2014年9月21日

第五篇：中国梦主题教育读书活动方案

**区全国青少年五好小公民

“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案

为深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实育人为本，德育为先，能力为主，全面发展的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强，民族复兴，人民幸福的伟大中国梦而发奋学习，不懈奋斗，根据《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》教党【2013】2号文件要求和教育部关心下一代工作委员会《全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动方案》，结合教育系统实际制定**区读书活动方案。

活动内容：

（一）、组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动

读书是主题教育的核心部分，要利用多种形式组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》读本，开展“大手牵小手”和“亲子共读”活动，让老师、老同志指导学生阅读，家长与孩子共同阅读，选好重点，深入学习，触动孩子心灵，达到主题教育应有的深度、高度和影响度，在读书活动中只有让孩子们阅读读本，在读中学，学中用，才能发挥读本的价值。读书过程中，教师要指导每个学生说说自己的学习体会和感受，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

（二）、组织开展“美丽中国 我的中国梦”征文大赛

各校要组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛，围绕近代以来中国人民坎坷追梦的历程和深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲力、亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心，强国之愿，报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦的精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。各校在规定的时间内组织评选优秀征文并按时上报。

（三）、组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛

各校在读书活动的基础上，按时组织开展“我的中国梦”主题演讲活动，各班选出优秀者在全校比赛，通过演讲解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命建设和改革的历史进程，辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，建设美丽中国就是圆中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是让山更绿，水更清，天更蓝，就是要让国家更富强，人民生活更幸福。

（四）、组织开展“美丽中国”主题摄影大赛

结合读书活动组织学生开展“美丽中国”主题摄影大赛，通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。

（五）、组织开展“美丽中国我的中国梦”主题教育社会实践活动

各校结合实际情况和读书活动内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育，革命传统教育，安全教育等社会实践活动，通过参与式观察和服务式体验培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟有千万个中国梦组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的百姓梦想，要把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织开展各类社会实践活动中，推动学雷锋活动常态化。

活动要求：

各校要将读书活动的进程及时上报教育关工委宣传网站，推动和引领读书活动向纵深发展。将读书活动的文字图片资料归档，以备检查。各校的读书活动启动仪式一定要发布到教育网站宣传。

活动步骤：

第一阶段（2013.8月----2014.4月）宣传发动，组织开展读书实践活动，此阶段各校要征订读本，召开上一年读书活动总结表彰会和今年读书活动的启动仪式，认真组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》知识读本，制定学校读书方案，读书进度，参与社会实践活动。

指导学生写作征文，中学征文800---1000字左右，小学征文500---800字左右，征文要结合实际，主题突出深刻，观点正确、鲜明，角度新颖得当，引用事例力求来自身边典型，事、情、理交融，逻辑严谨，具有说服力。征文分特等奖，一、二、三等四级。

组织学生开展演讲比赛，演讲时间不超6分钟，主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿及时间掌握五部分进行评比，演讲分特等奖、一、二、三等四级。

组织学生举办“美丽中国”摄影大赛，大赛分金奖、银奖、铜奖三级。图片要求：四寸彩色，贴在规定模板上，附文字说明，注明学校，年级，指导教师，拍摄时间，摄影者。

第二阶段（2014.5月----6月）教育局关工委征文评比、摄影评比、演讲比赛，上报全国表彰名单。

第三阶段（2014.7月）演讲、征文、摄影全国总决赛，全国表彰会。

活动措施：

各校要加强对《美丽中国 我的中国梦》主题教育读书活动的领导，及时解决问题，将主题教育与学校德育工作融为一体，确保主题教育健康深入开展。要将主题教育读书活动融入校园文化建设中，融入班主任工作中，融入学生的实践活动中，使之常态化，长效化。开展各种青少年喜闻乐见的活动，要与班队、社团活动结合，通过主题班会，社会实践，亲子共读，演讲比赛等丰富多彩的活动，帮助青少年认识自己，锻炼自己，提高自己。

各校对读书活动要加大宣传力度，要发挥广播、墙报、板报、手抄报、校园网的作用，及时上报教育局网站宣传。

要注意把读书、实践、写作、演讲、摄影等活动结合起来，使教育的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。