某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案

第一篇：某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案

中学关于开展学生仪容仪表

教育整顿活动的实施方案

为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生仪容仪表，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，创建文明、和谐学校。学校决定开展针对学生奇装异服、怪异仪容仪表现象，开展学生仪容仪表专项教育整顿活动，以纠正部分学生在着装打扮上与学生身份不符的现象，特制订以下实施方案：

一、指导思想

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育整顿活动，通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，培养学生树立规则意识，提高学生文明礼仪素质，进一步拓宽学校文明创建领域，促进校园文化建设。

二、着装打扮标准：

1、衣着得体。学生的日常着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。除在宿舍外，在学校其它场合不许穿拖鞋，从本周开始所有学生在校期间必须穿校服。

2、不染发、不烫发、不佩带首饰，不留长指甲，不涂抹指甲油，不化妆等，男生不留长发。

男生发型要求：前面不能遮住眉毛，后面不能触及衣领，两侧不能遮盖耳朵。发型要保持自然，不做任何怪异发型。

女生发型要求：不染发、不烫发，不做怪异发型不披肩发。前额头发不能遮住眼睛，如果是较短的头发，要考虑使用普通发卡，使头发不遮住面部。

三、活动安排：

1．动员宣传，自查自改

各班主任在本周周一班会时间组织召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《乾县一中关于开展对学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案》，要求班主任进行思想引导和检查，并提出具体要求，学生对照规范自查自改。

2．分步检查，全面整顿

各年级部在本周周二组织相关人员进行全面检查，根据要求对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，对不听劝诫的同学将进一步联系家长协助处理，必要时将按违反校纪处理。周周三晚自习期间，学校政教处、各年级部德育工作室将组织相关老师进行抽查。对抽查结果进行全校通报。

3．总结得失，科学评估。

学校要求在落实这一工作的过程中，班级可以申报学校“学生仪容仪表规范班”，该项目也将作为学校评选“先进班集体”以及上级评优指标数的重要参考依据。同时各年级部将此项内容作为“班主任工作量化考核”的一个硬性指标。

四、几点要求：

1．表规范要求将建立长效监督机制。各年级部德育工作室每隔两周组织相关老师进一步加强仪容仪表检查监督，加大督察力度，也可利用早操、自习课、活动课等时间进行抽查，督察结果要及时反馈、公示。学校将组织相关人员对各年级部学生仪容仪表情况进行随机抽查，发现问题将及时实名通报，并扣除所在班级班主任量考核（每例扣除5分）分数。同时也作为期末班级考评的重要依据。

2．各班要将学生仪容仪表的考评计入学生个人量化考核的总分中去，也要与“优秀班干”、“三好学生”、“国家助学金”、“家庭特困生”的补助等评选活动结合起来，凡违反规定的学生，采取一票否决制，不得当选。

3．全体学生也要加强自身修养，不要追求社会当中的不健康、颓废的所谓潮流，着装打扮要符合乾县一中学生身份，充分体现积极向上、健康文明、朝气蓬勃的良好精神风貌，以自己文明健康的行为为班级、为学校争光添彩！

第二篇：黄岗中学学生仪容仪表专项检查表

黄岗中学学生仪容仪表专项检查

标准：

一、发型基本要求：

1．男生发型：不留长发（做到前不扫眉，旁不遮耳，后不过颈），不留超短发，不理碎发，不烫发，不染发（白发染黑发者除外），不留胡须，不剃光头，不留中分、不能剪成爆炸式等怪异发型；

2．女生发型：不散发披肩，不理碎发，不烫发，不染发（白发染黑发者除外），不留长刘海或斜剪式刘海，不梳怪异发型。

二、着装基本要求：

1．学生参加升旗仪式等重大集体活动时，穿着要庄重；温度适宜的情况下，周一和周五要穿校服；

2．不得外穿背心、吊带衫、无袖衫、透明装、乞丐装、短裤、低胸装、露脐装等不符合学生身份的奇装异服，不穿长不及膝的裙子，不外扎亮色、彩色宽腰带；

3．不穿印有骷髅、猛兽等不健康图案的所谓“文化衫”；不穿色彩对比强烈的服装；不穿打有装饰性补丁、布条飘带及故意破损的牛仔裤；

4．不穿过肥、过大、过瘦、过小服装，穿着多层服装时，里层服装不得长出外层服装；

5．女生不准穿高跟鞋，不准在宿舍外的其他场所穿拖鞋、无后跟凉鞋等。

三、配饰基本要求：

1．不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链、金属铭牌等饰物和护身符、十字架、开光佛等宗教饰物； 2． 不带手机进入校园；3．不背刺眼、肥大、造型夸张的坤包。

四、面部要求：

1．不涂脂，不抹粉，不纹眉，不描眼，不抹口红；

2.不纹身，不刻字，不整容；

五、手部要求：不留长指甲（不能超过手指前端且无污垢），不涂染装饰指甲。

方法：

1、本项检查基础分为100分，不符合要求者每项每人次扣5分。

2、对不符合要求者限期整改，下周复查；如再不整改或整改不彻底者停课反省。

3、此项检查纳入班级评价，学校进行表彰总结。

第三篇：中学关于“规范学生仪容仪表”管理实施方案

浆水乡中学“规范学生仪容仪表”管理实施方案

一、指导思想：

为加强学校对学生的管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活和行为习惯，展现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。提高学生素养，创优校园文化，营造和谐、温馨校园环境。结合学校实际，特制定我校“学生仪容仪表规范”管理方案。

二、组织机构： 组 长：廖建朝 副组长：肖明科

成 员：全体行政人员和各班班主任

三、理论基础：

1、仪容仪表是学生内在品质、修养的外现。2、20％的IQ（智商）＋80％的EQ（情商）＝100％的成功。

3、没有规矩，不成方圆。

4、讲文明、树形象是学生自身可持续发展的需要。

四、主要内容：

A：仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。B：具体要求：

（一）发型规范标准：

1、男生发型：要求自然、简短、整洁。男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额不过眉毛，后部头发不遮挡衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型等。

2、女生发型：要求理短发或扎马尾辫。头发整齐清洁，不烫发，不染发、不得披头散发。要求前额流海不过眉，不梳怪发型等。

（二）穿戴洁身标准：

1、学生穿戴一律得体，符合中学生着装规定。不穿背心、吊带衫、无袖衫、超短裤/裙、透视装、低胸装、乞丐装等不符合学生身份的奇装异服。衣服不能披胸露肚，钮扣外衣除最上面一颗外，其余必须全扣上；拉链外衣至少拉到三分之二处。

2、严禁穿高跟鞋进入校园。除寝室外，学校生活区和教学区严禁穿拖鞋。

3、如无宗教和民族习惯等因素，学生不得戴任何首饰，不佩戴各种饰物等。如不能佩戴项链、手/脚链、戒指、耳环、耳钉、金属铭牌等饰物。

4、不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不纹身等。不得涂指甲油，不留长指甲，随时保持手部干净。

5、学生上学用双肩书包，保持书包整洁。不允许以时装包、购物袋替代书包。

五、工作策略：

1、思想教育与制度管理相结合。

2、集体教育与个别谈话相结合。

3、寓德育于学科教学之中。

4、学校与家庭通力合作教育。

六、实施过程：

（1）各班班主任结合学校下发的《规范学生仪容仪表管理实施方案》规定，经常性在班上统一对学生仪容仪表提出严格的明确要求，做好学生思想教育引领工作，对本班不符合要求的学生进行说服教育和整治措施。

（2）班主任经常自查、整改，学校以政教处为首，组织相关领导和老师不定期（每月至少一次）深入班级检查。

（3）对检查情况作记录，同时转告班主任教育督促违反学生仪容仪表规定者按规定限期整改，屡教不改者，班主任带违反学生到政教处联合警示教育。仍不改者，由学校联系家长，联合家长共同教育，学校将严肃处理，责令整改。

七、相关处理规定

1、若有下列情形者，将以处分处理。

① 对于仪容仪表不规范的学生，一经发现，限期整改，对无视校纪校规的学生，学校将按《学生违规违纪处理条例》相关规定处以警告及严重警告以上处分。

② 对老师在教育管理学生的过程中，凡不服从管教，顶撞老师者，视情节轻重处以严重警告、记过及以上处分。

③凡被处分者，均记录在电子学籍档案及纸质档案中，在毕业综合素质测评中直接记载不合格，并缓发毕业证，取消所有评优，包括毕业后学校不开具一切优秀、合格等证明。

2、凡违纪或仪容仪表等受到处分的学生，根据学生违纪情况，学校将在学期结束扣相应班级量化考核1—5分/人次。

浆水乡中学

2017年3月1日

第四篇：学生仪容仪表[模版]

规范仪容仪表 做文明小学生

仪容仪表体现一个人的素养，关注自己的仪容仪表，用良好的仪容仪表展示给别人，不仅是对他人的尊重，而且能增强自信心，也体现了个人的修养。学校决定规范整治学生仪容仪表。通过积极引导以及规范整治，让积极向上、文明健康的校风充满校园。

实施内容：

一、服饰：按规定学生到校上课穿校服，上衣拉链要拉好；服装穿着整洁、大方、美观。

规定：①不穿奇装异服（穿背心、着拖鞋、赤脚等）；

②不佩戴项链、手链、耳环等饰物。

二、标志、校牌：少先队员每天正确佩带好干净、整洁的红领巾，胸前挂校牌。

规定：①红领巾要佩带在衣服领子下面；

②校牌挂在外衣的外面。

三、个人卫生：每天应保持良好的个人卫生，勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、服装整洁。

规定： ①不留长指甲、不涂指甲；

②男生不留长头发（前不及眉，侧部及耳，后

不及领），女生刘海不及眉，超过肩膀的长头发要扎起，不烫发、染发。

四、行走

⑴走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，不要跑跳冲撞，看见废纸杂物要主动捡起来并放进垃圾箱里。

⑵上下楼、过楼道要右行礼让、慢步轻声，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

⑶在放学路队中，两人以上自觉成队，不买路边小摊小贩的物品。

五、就餐

⑴在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

⑵坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

⑶要安静、文明进餐, 饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。⑷盘、碗、筷轻拿轻放，摆放整齐。

余庆县天湖小学

2013年9月

第五篇：班主任对学生仪容仪表评语

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。

那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。

你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。

你纯真可爱，对待同学热情大方。

你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。

你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。

你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。

你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。

你真是一个可爱的女孩；你让人越来越看不见昔日不听话的影子。

你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。

为什么你的校服穿着总是马虎了事呢？老师多次发现你衣着不文明，这不是一个好学生应有的表现。

秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？

一看就觉得你像位文质彬彬的书生。