外国语学院贫困生访谈调查活动圆满结束

第一篇：外国语学院贫困生访谈调查活动圆满结束

外国语学院贫困生访谈调查活动圆满结束

为了加强与贫困生的交流，了解学生对评定奖助学金的意见和看法，从而在评定奖助学金工作方面更好的做到公平公正和完善性，外国语学院大学生资助管理中心于2012年3月6日18时30分在南区4栋学生会干部会议室召开贫困生访谈调查活动，活动由大学生资助管理中心负责人何梦婷、陈郁铭主持，参加者为09级、10级部分贫困生代表。

活动开始，主持人分发问卷调查表，各代表根据自己班的实际情况认真填写。针对搜集的在评定奖助学金中出现的具体问题，代表们展开了激烈的讨论。部分代表反映学校奖助学金名额太少，希望校方能向国家多争取一些名额。也有代表反映生源地贷款在地方上程序过于复杂，存在地方性政策困难，希望校方能想出好办法解决实事。负责人何梦婷表态一定会向上级反映，认真对待，妥善解决。在关于建立校基金会的问题上，代表们更是积极献言献策，基金会要有一定的收入来源，不仅要靠广大学生群体，更要取得社会援助，支持学校和社会团体合作获得更坚实的社会基金。活动最后，代表们又纷纷提出对大学生资助工作的其它建议。此次调查在一片积极热情的氛围中圆满结束。

第二篇：外国语学院学科建设专业调查研究报告

外国语学院学科建设专业调查研究报告

调研人：史青玲 孙宪梅

被调研单位及个人：曲阜师范大学外国语学院

副院长季明举、英语系主任高歌、俄语系主任王洪明、教师梁文花

调研时间：2016/10/28 10月27日，我和王娴娴、孙宪梅两位老师来到济南财经大学，第二天我们兵分两步，娴娴留在山财开展听课等活动，我们孙老师则南下来到曲阜师范大学外国语学院进行调研。

我和孙老师都是这里的毕业生，看到昔日的熟悉的一切，感觉非常亲切和激动。在母校，我们受到外国语学院领导和老师们热情且真诚的接待。在宽敞明亮的会议室里，我拿出公函，他们立即安排我们和有关领导座谈。出席座谈会的有：主管科研教俄语的副院长季明举；英语系主任高歌，这位美丽大方外向的姑娘原来是我的96级小师妹，；俄语系主任王洪明，一位80后博士；还有梁文花老师，我们这一次曲师之行顺利且收获颇丰，主要源于这位老师的热心帮助。

在座谈会上，首先季院长给我们介绍了外院的基本情况。我们了解到曲师外院办学历史悠久，其前身为1960年创建的俄文专科，目前有教职工79人，专任教师69人，其中教授9人，副教授18人，博士18人，在读博士7人，博导4人，硕导25人，山东省教学名师2人，山东省重点学科首席专家1人，今年又有7名年轻老师考上博士。他们的教研和科研实力在山东省属高校中名列前茅，2011年以来，他们连续在山东省高等教育质量评估中排名第一。外院拥有英语、俄语、法语三个本科专业，目前本科在校生1031名。语言学及应用语言学、比较文学与世界文学两个二级学科博士点，外国语言文学一级学科硕士点，下设外国语言学及应用语言学、英语语言文学、俄语语言文学、课程与教学论（英语教学论）4个二级学科硕士点及英语硕士、翻译硕士2个专业硕士学位授权点。目前全日制在校研究生208人。

然后高主任和王主任给我们介绍了他们的考研、四/八级考试、学生实习、实践等基本情况。我和孙老师也针对我们感兴趣的话题进行了提问。

问：你们学生的实践活动做得很好。上周在淄博师专举办的山东省第四节师范生从业技能大赛中，你们荣获19项一等奖，请问是如何组织准备的？ 答：首先是选拔学生，我们采取任课老师和辅导员共同提名办法，选拔出选手。这样做的目的是保证学生专业学的好，而且能够积极地参加学校举办的各种活动。

为了应付学生的各类比赛，专门组织了一个团体，由富有经验的专业老师组成，这些老师均是有获奖经历的，有演讲比赛方面的，有讲课比赛方面的，以及写作比赛方面的。这样他们在指导学生参加各类比赛时，能够现身说法，会更好地给学生以指导。

然后再请中小学老师给参赛学生理清教材，谈谈讲课思路，从大体上把握整个课堂。

接下来是指导老师指导学生做好PPT，一遍一遍进行演练。

出发参赛之前，由教法老师把教学方法一一给学生过一遍，防止问答环节出问题。

最后由负责教学的副校长亲自来学院做战前动员，鼓舞士气。

赛后，获一等奖的同学和指导老师除去省教育厅颁发的奖金之外，学校还有同等数额的配套奖金。至于没有奖金的二等奖和三等奖的同学和指导老师，学校分别给与1000到600元不等的奖金，用来鼓励。指导老师还会有相应的课时补助。

总之，从动员到准备到奖励，我们充分考虑各个环节，才能够取得较好的成绩。

问：目前，随着科技的不断在教学上的使用，出现了很多教学形式，如微课、翻转课堂等形式。你们在教学方面进行了那些改革呢？

答：新科技在教学上的使用，我们认为应该具体情况具体分析，并不是新科技就是好的。我们都是老师，都知道现在学生都使用智能手机，上课时，他们纷纷拿出手机，对着老师的ppt，啪啪一阵狂拍，省得记笔记了。这不是好现象，实践证明效果也不好。自2006年以来，我们一直实行一种很土很笨的办法，就是在一年级新生中推行“背课”。每年新生一入学，就被分配到各位指导老师名下，无论高年级还是低年级，只要是专业老师，都有指导任务。学生们在指导老师的指导与监督下，背诵或背写精读课文或新概念英语上的小故事，同时，由老师纠正语音错误或语法措施，经过一年的训练，他们二年级时，学习会省力很多。2 现在在学生竞赛方面效果显著，应该和我们的“背课”有很大关系。这个方法我们也推荐过很多的兄弟院校，如杭州等地的学校。

最后是梁老师现身说法，她讲了自己从事科研工作的经历。44岁那年，梁老师出国访学到新加坡，住在一间不足10平米的方面内刻苦攻读，半年没出门。回国后，继续读书思考，与朋友失去了联系，在同学群中也看不到身影，所有的课余时间都用来做科研，功夫不负有心人，梁老师如今硕果累累。她的一句话，给我的印象特别深刻，“一个老师，如果不做科研，面对这科研的压力，他感觉到的不仅仅是空虚，还有恐惧。”这种压力加上恐惧在加上能够耐住寂寞，才会真正走上科研的道路吧。

10月29日，我们踏上归程，返回德州。今后的道路该怎么走，我觉得，我们从这一次曲阜师大之行中得到的启示很多。

第三篇：外国语学院排球赛活动总结[定稿]

排球赛活动总结

活动名称：排球赛

活动时间：2013年4月24号

活动地点：滁州学院排球场

参与人员情况：外国语学院排球队

活动总结：

为了丰富我校课余文化生活，活跃校园排球氛围，进一步推广排球运动，加强学院凝聚力，加强我院与其他院的交流、增进同学们的友谊、增强集体荣誉感，我院参加了学校举办的排球比赛。

在赛前一个月体育部就进行了周密详细的人员选拔，定期进行排球培训，邀请学长进行指导，队员们刻苦训练，丝毫不敢有惰懈。由于赛前做好了的计划和应急策略，加上各项准备工作的认真落实，使比赛有条不紊的进行，一直到比赛结束。比赛的每天体育部的人员都会提前30分钟到场：准备好桶装饮用水和创可贴等必要物资。

比赛的时间队员都很认真对待比赛。但由于我们缺少经验，训练时间短，比赛的成绩不是很优秀。

整个比赛现场上气氛活跃，基本上每个队都是由新成员组成，大一的新生虽然不是很会打排球，但接触后也越战越勇。在裁判员的公正评判下进行公平竞争，记分员认真记录下，赛出了风格，赛出了水平。

通过此次排球比赛，展示出我社团的人文风采，大大增强了我部的凝聚力。达到了此次活动的目的。同时展现了大学生丰富多彩的课外活动，体现了大学生积极参与社团活动，锻炼毅力，培养品格，为将来走出社会做好铺垫。

总的来说，此次活动取得了成功，但是每次活动都会有某些不足之处，在成功的背后，我们也要认真反省，思考我们的不足，以供以后参考借鉴。

一、训练效率：在带队员训练时，队员们不怕辛苦，不管环境是多么的艰苦，都能够按时、积极地来训练。在训练方法上不够给力，这是我们需要改进的地方。

二、队员认真：由于我们训练比其他院的要晚，所以我们平时的训练都会比其他队的时间多。女队员在比赛期间中午都坚持在场地训练。很多次在训练

完以后，队员们都自觉地要求再练一会，她们的这种精神让我们特别高兴。所以我们要把这种精神一直保持下去。

三、缺少经验，没有基础：队员在技术上和其他一些队存在一定的差距。没有临赛经验，在比赛时队员心态保持不了，在落后的情况下容易泄气，打不出势气。

四、缺少关注：不管是在平时训练还是比赛只有队员在场，让队员感觉参加这个比赛是不被重视的。在队员的积极性上有所影响。

本次比赛真正的增进了队员之间的感情，提高队员的排球技术。在比赛中，大家一起拼搏，一起奋斗，体现了团队精神，发扬了团结的风格。从中大家也学到了不少关于比赛的知识，队员们觉得受益匪浅。

每一轮的比赛，赛场上矫健的身影来回闪动，轻吊重扣随时间见，哨子声、加油声、欢呼声此起彼伏，整个赛场都燃着高涨的竞技激情。

作为应院队的我，很荣幸能在场上目睹这一切。尽管只有短短的一天，尽管艳阳高照，但比赛从一开始就进入了激烈的角逐，球场上激情与汗水飞扬，运动员身姿矫健，努力拼搏，各显神通，欲与天空试比高，大家的热情欲与烈日争高低。

在赛场上，球员每得一分都会互相祝贺，失一分也会互相鼓气。借助中国女排的说法就是所谓的“排球精神”。

“排球精神”就是永不言弃。每一支队伍，甚至每一个国家，民族，都会有遇到挫折和失利的时候，其实，人生旅途中，我们总难免要面对这样那样的成功与失利。一次的成功并不意味着前面就是康庄大道，一次的失利也并不意味着前面就是羊肠小路，关键是在失利的情况下奋起直追，还是一蹶不振。面对大比分的差距和对手的强攻，外国语学院的队员们没有被吓到，而是凭借那种永不言弃的精神直至将比分追平再反超。正是这种永不言弃的竟是铸就了外院的“排球精神”。

“排球精神”就是团结协作。排球作为一项集体项目，需要每一队员的团结协作，单靠一个人的力量是不行的。脱离了集体，个人技术再好也不会取得胜利。我们的球员相互之间的配合，总能使比赛化险为夷。也就靠这种精神使的外院排球永不放弃。

在这次比赛中，全体运动员敢于拼搏，敢于进取；裁判员忠于职守，公正裁判，工作人员服务周到，任劳任怨。虽然大家都非常辛苦，但是全体运动员、裁判员、工作人员都能够服从领导，应从指挥，坚持并且积极的参加和组织比赛。大家的共同努力才保证了比赛的圆满成功。

希望大家能够以这次比赛为契机，真正认识到体育运动对我们学习工作和生活的积极作用，在今后的学习和生活中，头上投身到体育活动和运动的热潮中，坚持锻炼身体，以强健的体魄和饱满的精神状态去迎接新的挑战，开创更加美好的明天。

滁州学院外国语学院体育部：程业2013年4月24日

第四篇：外国语学院团课活动总结

外国语学院团课活动总结

为了促进和发展优秀团员向党组织靠拢，加强优秀团员的思想政治教育和团的知识教育，使各团员学生找准位置，认清形势，努力把自己培养成有道德有理想有文化有纪律合格团员，同时便于今后有一批思想过硬的优秀团员协助分团委及校团委开展工作，促进外国语学院更快更好得发展，我院于2011年11月份举行了汉口学院外国语学院第十期团干培训活动。

一、活动背景和目的： 1、2011年11月份每周三晚6：40~8：30，我部如期在学校一教举行了“外国语学院第十期团干培训”的大型团课活动；

2、通过此次活动，调动学院团员、团干的积极性，使其主动参与其中，学习党团知识，并由此进行反思如何成为一名优秀的学生干部，更好的服务同学，同时思考如何成为一名综合素质全面发展的大学生；

3、借助此次活动，宣扬正确的价值观、人生观，通过教师授课、看爱国影片、团基础知识竞答等活动，使大学生对共青团有更深刻的了解，提高大学生的政治思想觉悟，积极向党组织靠拢，为今后入党打好坚实的基础。这次团课活动加强了外国语学院学生干部队伍的凝聚力，以达到倡导“团员正确定位，提高思想觉悟”的目的。

二、活动概述和流程：

1、此次活动由外国语学院组织部主办，系团学联各部门部门积极而配合。本次团干培训为期一个月，共计四次课。主要参与对象是11、10级外院团员、团干学生，活动通过教师授课、看爱国影片、知识竞答活动来宣扬“团员正确定位，科学规划人生”的主题；

2、第一节课由外国语学院党总支副书记程书记授课，程书记以丰富的阅历和管理经验向团员团干传授如何成为一名优秀的学生干部，更好地为院系、普通学生服务。

3、第二节课由外国语学院分团委书记郭老师授课，郭老师与团员进行了关于“团员找准位置，正确自我定位”话题的精彩互动，同学们积极主动发言，使课堂气氛生动活泼，真正地达到了“大学生正确自我定位”的目的；

4、第三节课组织学生看爱国影片《辛亥革命》，让大学生重温历史，对历史有更理性的思考，从而增强学生对国家、社会的使命感和责任感。

5、第四节课前半部分由外国语学院团学联主席授课，主席给大家讲述了自己在团学联从干事走向主席的经历，向团员学生干部传授经验，使人受益匪浅。后半节课的知识竞答也进行得比较顺利，最后也选出答对问题最多的十名学生，加分给予奖励。

6、在团课期间，我部和实践部共同组织团员学生干部到学校实验中心进行卫生行打扫的劳动。增强了团员团干为学校、院系、学生服务的意识，坚持了“从群众中来，到群众中去”的路线。

三、活动评价：

此次活动贴近主题，团课活动开展地比较成功，也得到老师及同学们的一致好评。当然，活动还是存在一些问题的。而我们在办完活动之后，都有一门必修课－－检讨。

在这次团课活动中，我们也出现了一些细节上的问题。首先，因为干事没有调配好，起初学生入场时有些混乱嘈杂；然后，在实验中心的活动中，由于没有通知到位，致使有少数学生没有到场参加活动；再者，在知识竞答的过程中，由于我们事前没有安排妥当，工作人员没有来齐，所以导致竞答现场有些混乱；最后，麦克风的声音时小时大，多少影响了活动的效果。

以上是我们对团课活动中出现的问题进行的总结，我们希望吸取教训，总结经验，为今后我们组织开展活动打下坚实的基础，努力把活动开展得越来越好。在此，我们还要由衷的感谢老师们对活动的支持，以及各部门的倾情协助。

第五篇：外国语学院创先争优活动简报

外国语学院创先争优工作简报

2010年第1期

总第一期 2010年10月22日

※ 外国语学院召开党总支扩大会议讨论创先争优活动下一步工作

※ 外国语学院团委组织学习郭明义先进事迹并在实际行动中开展创先争优活动

※ “周恩来班”——08影视译制以参加郭明义报告会为契机规划活动

※ 外国语学院编辑创先争优工作简报，开设网络创先争优专题

1、外国语学院召开党总支扩大会议讨论创先争优活动下一步工作

10月22日，外国语学院召开党总支扩大会议，讨论创先争优活动下一步的工作方案。外国语学院院长李佐文、副书记李众、党总支委员杨秀文、路永民及各教工党支部书记参加了本次会议。

李众副书记通报了自开展创先争优活动以来，我院所做的各项工作，并对下一步工作的开展提出了初步设想。之后，李佐文院长指出，我院全体教职员工，要立足本职工作，加强党员意识，随时随地起到模范带头作用，在创先争优活动中发光发热。随后，全体与会人员进行了讨论。大家集思广益，就如何进一步深入开展创先争优活动积极发表意见。

最后，李众副书记对大家的发言进行了梳理和总结，并详细部署了下一步的工作方案。大家纷纷表示，将用实际行动推动创先争优活动的深入开展。

2、外国语学院团委组织学习郭明义先进事迹并在实际行动中开展创先争优活动

10月18日下午，外国语学院团委组织团学干部观看郭明义先进事迹报告会视频，并根据近期维稳工作要求在团学干部中设置学生党员工作岗，发挥党员先进作用。视频通过选取郭明义同志自述、辽宁省委宣传部干部王雪的汇报以及郭明义女儿郭瑞雪的动情讲述，介绍了郭明义同志的先进事迹。特别是同为在校大学生的郭明义女儿郭瑞雪的报告，从女儿对父亲的爱出发，表达了对父母的尊重和关切，贴近同学思想和实际，引起大家共鸣。郭明义同志的事迹和品格打动了在场的每一个人，学习会主持人指出，这种乐于助人、竭力奉献、关爱社会的精神在任何时候无论对个人和团队都是道德标杆，值得走近和学习。

在学习会上，根据近期维稳工作要求，外国语学院团委设置团学干部中学生党员周末值班岗和日常网络工作岗，选派12名学生党员，划分两个岗位的具体职责，从学校大局出发，发挥学生党员联系同学优势和自身先进作用。

3、“周恩来班”——08影视译制以参加郭明义报告会为契机规划活动 10月11日上午，“周恩来班”——外国语学院08影视译制班全体同学及班主任前往北京人民大会堂聆听郭明义同志先进事迹首场报告会，并组织党员观后学习讨论，规划活动方案，制定标准化进度表和量化评估表，这是“周恩来班”“创先争优”启动活动和“北京市学习型班集体优秀示范班级”创建系列活动之一。

“入党是为了做更多的事情，但是做事情不是为了入党。”“走下讲台，我还是原来的我。”郭明义说。他的话语简短却深刻，赢得听众经久不息的掌声。在报告会上，郭明义同志讲述了自己的亲身经历和感受，鞍钢集团党委副书记闻宝满、沈阳军区某团政委杨延江、辽宁省委宣传部干部王雪和郭明义女儿郭瑞雪等四人从不同侧面深情讲述了郭明义同志传承雷锋精神的先进事迹。

此次报告会使全班同学深受感动，郭明义的人生选择值得当代大学生学习。

08影视译制班4名党员也以此次报告会为契机，在班主任刘宏欣的组织下，进行观后学习讨论，策划具体创先争优活动方案，制定创先争优活动标准化进度表和量化评估表，以郭明义为榜样，把服务同学意识、党性原则融入到创先争优活动和北京市“学习型班集体”创建活动的具体行动中，细化服务同学、做好表率的具体措施，以切实行动引领“周恩来班”和北京市“学习型班集体优秀示范班级”优良班风。

4、外国语学院编辑创先争优工作简报，开设网络创先争优专题

为了通报我院创先争优工作动态，交流创先争优活动经验，推介创先争优先进典型，外国语学院从即日起编辑创先争优工作简报。同时，外国语学院创先争优专题网页开通。

《外国语学院创先争优工作简报》每两周一期，除上报学校外，还发到我院学生、教工党支部和各团学组织，同时简报电子版通过平台和邮箱发送至各教工党员。简报将吸收我院其他教工党员和学生党员参与信息整理和采写编辑，除了通报动态外，逐步完善栏目设置，做好上情下达和下情上达，实现网络、手机等多渠道发布，为活动的开展提供了长期性的交流平台。

外国语学院创先争优专题网页刊载创先争优活动的有关精神和要求，图文并茂展示我院特色活动和工作进展，专题网页现设“相关新闻”、“学院工作”、“学校文件”、“先进典型”四个栏目，也将逐步细化和完善。

来源：外国语学院党总支

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