企管论文

第一篇：企管论文

2008级工商管理

期末考查试题——课程论文

论文题目：浅谈战略管理与企业文化班级：姓名：学号：

浅谈战略管理与企业文化

摘要：任何企业战略的成功实施都离不企业本土的文化，离不开企业自身的文化,本文通过研究战略管理与企业文化的关系和作用进一步洞察出中国世界知名企业的优秀企业文化和优秀战略管理的创建，并与中国一些中小企业的战略管理和企业文化对比，得出优秀企业是怎么利用企业战略和企业文化获得成功，并由此提出一些见解。

关键词：战略管理；企业文化；中国企业

一、导言

随着中国经济市场化的日益加深和经济全球化的发展，市场竞争日趋激烈，作为市场经济运行的主要参与者的我国企业，加强企业战略管理，是提高我国企业管理体制水平，提高竞争能力的有力工具，而企业文化也日益成为企业竞争力的核心。一方面国际经济一体化给中国家企业的发展带来了融入世界的经济机遇；然而另一方面，企业战略的制定和管理也要求企业要形成与之相适应的企业文化。在未来的发展中，中国企业要想立于不败之地，必须要建立自己优秀的企业文化和优秀战略管理。

（一）企业战略与企业文化的关系

一个拥有优秀文化的企业可以将其文化作为重要资源，将企业的战略发展以文化的形式渗透给员工，以文化力促进发展力，从而使企业战略从制定到顺利实施，都得到可靠的保障。优秀的企业文化是企业经营战略制定并获得成功的重要条件。它能突出企业的特色，形成企业成员的共同价值观念，而且因其鲜明的个性，更有利于企业制定出与众不同、克敌制胜的战略。这一管理理论以成为众多企业或者企业家的共识[1]。

1、优秀的企业文化和优秀的企业战略是互助互利的关系

在这个国际化大市场中，国内外的企业在进行国际贸易和国际营销过程中呈现着优胜劣汰的局面，然后还是有很多中国企业能在国际立脚，如海尔。这些企业成功的因素很多，但其中不能缺少的是他们的优秀的企业文化和优秀企业战略的制定。当行业中的企业为数众多时，要想企业占有更大的市场份额和取得更高的利润，企业除了要有强有力的优秀企业文化，还要有一个与之相适应的企业战

略。优秀的企业文化激发职工的热情，统一职工的意志，形成人人为实现企业的战略发展目标，形成心往一处想、劲往一处使的良好局面。企业战略的实施又丰富了企业文化的积累。

2、企业文化是企业战略的领导者

企业文化推动企业战略的实施，企业文化作为提升企业核心竞争力的重要因素,越来越受到中小企业的重视。在某种程度上,企业文化已成为企业战略的领导者。企业文化指导企业战略的开展，并发挥着促进企业战略实施的作用。如中国的平煤集团确立了“以煤为本、相关多元”，“以精博大、锻造百强”的企业文化，推动了平煤集团战略发展，实现了煤炭主业快速发展，在“一本两翼”的基础上，确立了“立足中原，开发西部，走向国际”的发展模式，推进了煤电、煤焦、煤化工三条产业链，高起点，大跨越，发展大焦化、大化工、大电力，转变经济增长方式，推进产业产品结构优化升级。

（二）企业文化在企业战略管理中的作用

企业文化的核心价值观始终是企业生命力的基本点，是企业理念客观存在的必然。如《南网方略》是南方电网公司企业文化的精髓，它为企业的战略计划、战略实施和战略分析等做出了统一的标准。因此，企业战略的研究、规划与实施必须与企业文化的塑造和提升并重，企业文化推动了企业战略的制定[2]。

企业文化在企业战略管理过程中起着极其重要的作用。正确运用企业文化能使战略计划目标的制定和企业整体目标一致，使企业朝着更高、更远、更有利的方向发展，最终实现企业愿景。一个拥有优秀文化的企业将文化作为重要资源，将企业的发展愿景以企业文化的形式渗透给员工，从而使企业战略从制定到实施，都能够得到可靠的保障[3]。

如联想在创业之初形成的是“生存文化”，企业文化的特征主要是敬业和危机感。后来联想提出“亲情文化”的建设，提倡“平等、信任、欣赏、亲情”，用柳传志的话来说联想需要制造“湿润”的空气。从而通过对内部员工的影响，提倡员工的合作、支持和自主性，进而支持企业对外的服务型业务，使客户满意，实现了企业的战略目标[4]。

由联想企业文化的变化可以看出，企业文化建设离不开企业发展战略。在未来的全球竞争中，企业要立于不败之地，必须要建立自己优秀的企业文化。但是，企业文化建设涉及到方方面面，需要系统思考，协调关系，最主要的是企业文化建设必须要符合企业发展战略要求。

(三）优秀企业战略管理和优秀企业文化创建

企业文化属于上层建筑,其发展水平也受到企业本身经济发展水平的微观影响。优秀的企业文化除了建立在该企业经济发展的基础上，还建立在企业战略管理的发展上。

中国的中小企业在进行文化战略定位和选择时,应培植“以人为本”的文化。在企业文化创建过程中让企业管理者和员工广泛参与到企业的文化建设中来,使每一位管理者和员工了解并学习自己的企业文化,逐步使企业文化深入人心。从而克服企业战略管理中的弊端。确立管理者和员工的主体地位,任人唯才,考虑到人才的更高层次的需求,发挥人才的积极性和创造性。

1、中国中小企业文化和企业战略分析

中国的中小企业文化缺乏一致性和连续性,常随着管理者或者周围环境及市场的变化而盲目变化,改变了企业文化的核心价值理念。造成与企业战略脱节。过于僵化,企业文化一旦确立,就一成不变,不能顺应企业在不同阶段的发展总战略,执行无力。

2、创建优秀企业战略管理和优秀企业文化的对策

一是将员工纳入到企业文化战略定位与选择的队伍中来,为后期文化执行奠定良好的“群众基础”。二是虚实相生。促进企业文化与企业战略,市场营销和人力资源管理等经营管理工作的深度融合,渗透到企业经营管理的全过程,为企业文化战略执行寻找有力的经营载体。三是建立健全的制度以保障企业文化的一致性与连续性。使企业文化的执行在因管理者或周围环境变化时不改变核心价值理念。确保企业文化的可持续发展。四是拓展“学习型”文化,创立学习型组织。培育学习能力,不断提高对外界环境的快速响应能力。在学习中不断实现企业文化的变革,推动企业变革与发展。最后,由于战略行动与战略定位具有交互作用性质。企业以还应及时总结文化战略执行过程中的经验教训,适时进行文化调整与创新,使企业文化在积累与沉淀中为中小企业发展提供源源不断的精神动力。[5]

重视企业文化，实行战略管理，追求战略创新，实现战略制胜，对企业、特别是大企业，不仅是必要的、重要的、而且是紧迫的。优秀的企业文化是企业战

略制订获得成功的重要条件。优秀的企业战略计划制定，需要全体员工的参与，需要发挥企业文化的整合和协调功能，使企业战略具有开拓性、竞争性，处于时代发展的前沿。优秀的企业文化能形成企业的巨大优势，极大地推动优秀的企业战略的开展。优秀的企业战略制订以后，通过全体成员积极有效的贯彻实施，凝聚，激励及引导了优秀企业文化的发展，激发了员工的热情，统一了企业成员的意志及欲望，为实现企业的目标而努力奋斗。企业战略的实施靠企业文化建立来保征。实证分析发现，优秀的企业文化是企业强有力的粘合剂，文化的手段是比物质、行政等调动职工积极性之手段更有持久效力的手段。实施优秀的企业战略能使员工认同该企业，把该企业当成是自己的家并愿其实施贡献。

参考文献

[1] 董雷.浅谈企业战略与企业文化的关系[J].《魅力中国》2009年第5期

[2] 李星.浅谈企业文化在企业战略管理中的作用[J].论文天下论文网.2009.4-28

[3] 刘媛丽、黄向红．企业文化对战略管理的双向作用．企业文化，2009

[4] 许多多．联想企业文化联想企业文化与管理思想．企业论坛，2009

[5]赵利力.浅析我国中小企业文化建设[J].管理视野,2008

第二篇：企管论文要求

关于“一村一名大学生计划”各专业生产实习及毕业论文（作业）工作安排的通知

各市电大、直属教学点：

生产实习、毕业论文（作业）工作是农科教学的一个十分重要的实践环节，是培养学生的动手能力、综合运用理论知识去解决实际问题能力的重要措施，同时对培养学生的科研能力、检验学生的学习效果将具有十分重要的意义，也是考核“一村一名大学生计划”教学落实环节的一个重要方面。因此，各市电大及县教学点务必高度重视此项工作。现将有关事宜通知如下，望遵照执行。

总体要求：

“一村一名大学生计划”专业生产实习及毕业作业、论文组织工作，总体上按中央广播电视大学“一村一名大学生计划”各专业集中实践环节大纲的要求进行。

1.各教学点应十分重视毕业实习的组织，成立毕业实习领导小组及毕业论文（作业）指导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生制定毕业实习计划。

2．所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组名单等）市级电大研究通过后均须报送省电大燎原办备案。

3．学员毕业实习完成后应提交实习报告并填写毕业实习鉴定表。鉴定表由实习单位和指导教师共同填写，表格统一用省校下发的格式，按表格说明填写。内容包括学生实习的起止时间、完成的具体实习工作内容、出勤及实习情况（工作态度、工作能力、工作成效）等，并给以评语。

4．毕业论文（作业）由指导教师初评，经毕业论文（作业）指导小组组织评定后评出优、良、及格、不及格四个等级，市电大审核后送交省电大审查验收。中央电大定期抽查。

5．根据毕业实习鉴定和毕业论文情况，综合确定毕业实习和毕业论文（作业）的成绩。

6．对指导教师的要求：必须是本专业、具有较丰富的教学与实践经验、有中级以上专业技术职务，对学员所选实习内容及论文（作业）涉及问题有一定的研究，并能运用现代教学媒体。能经常到各实习点指导学生。每1名指导教师同

时指导的学生一般不超过8人。

7．对实习单位的要求：能够满足学生实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员。能够与电大共同完成实习任务。

8．各专业方向实习的具体内容见中央电大“一村一名大学生计划”各专业集中实践环节大纲及省电大“一村一名大学生计划”各专业集中实践环节实施细则。

二、组织工作

生产实习和毕业论文(作业)工作实行省校、市电大、教学点三级负责制，具体组织工作由市电大和教学点共同负责，省校负责审查验收。

各市电大应于实习前两个月前将实习方案、论文选题情况以及实习领导小组、作业指导小组、指导教师基本情况等报省电大燎原办。

三、时间安排及参加对象

集中实践环节时间共13周，其中生产实习8周，毕业作业5周。

生产实习不得免修、免考。按照教学计划，一般将实习安排在最后一个学期，可根据不同的生产季节有一定的灵活性。通常在3～7月或11～次年1月进行，也可根据农时季节灵活安排。生产实习安排8周，计8学分。

完成生产实习后，完成毕业作业。时间安排5周，计5学分。

首次参加生产实习、毕业论文(作业)的对象应是2004年秋季注册的学生，其它学生一般不予安排。

四、毕业论文(作业)选题

毕业论文(作业)的选题应符合本专业的培养目标，结合当前农业生产的具体实践，针对目前农业生产及管理中存在的问题进行选题。选题要符合本专业的实际及本地区的特点，有针对性和实际应用性、创造性，题目不宜过大。内容应涵盖本专业三门以上课程。选题须经过必要性、先进性和可行性论证。如果系题目较大的科研论文，可以2--3人共同完成，其它论文(作业)应每人一篇。

五、毕业论文(作业)的撰写

毕业论文(作业)应按照题目的要求，收集文献资料，开展科学试验。毕业论文(作业)撰写要求理论正确、数据准确，整个撰写过程必须坚持实事求是原则，不得编造数据或弄虚作假。否则，取消该次毕业论文(作业)资格。毕业论文格式

一般包括题目、前言、内容摘要、正文、结论、参考文献等，定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誉写或打印（如打印，统一用A4纸），用统一的封面装订。毕业作业（论文）的内容、字数及格式等具体要求，要以中央电大的各专业集中实践环节大纲的要求执行。论文成绩由市电大审核，省电大验收。

六、成绩的评定

实习成绩和论文成绩由毕业实习领导组及毕业论文（作业）指导小组根据学生实习情况和指导教师、实习单位意见、论文质量等综合评定，市电大审核，省电大验收。成绩于期末考试前一式3份(其中省校留1份)报省电大燎原办。

河北广播电视大学

二○○六年五月八日

河北广播电视大学“一村一名大学生计划”管理类

乡镇企业管理专业集中实践环节教学实施细则2006、5 “一村一名大学生计划”是教育部组织、中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设乡镇企业管理专业是为农村培养社会主义建设需要的、德智体全面发展的、能从事乡镇企业管理等工作的高等应用型专门人才。为保证我省“一村一名大学生计划”的教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，有效的进行集中实践教学环节，特制定本实施细则。

管理类乡镇企业管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查

（一）社会调查的目的社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。

通过查阅文献资料以及调查了解当前管理或生产状况，使学生得到社会调查方法的训练，增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，结合所学理论知识对资料进行综合、分析，提出改进生产、工作的意见和建议，完成调查报告（即毕业作业），为今后工作打下基础。

（二）社会调查的要求

1、选题：要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究乡镇企业管理存在的问题及解决途径等。题目不宜过大。

2、选点：调查地点一般可选学生所在乡镇企业，应就近安排。应事先将调查提纲提交乡镇企业。

3、调查方法：社会调查可采取乡镇企业实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。

4、查阅文献资料和整理分析：了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。应基本掌握资料的整理和综合分析方法。

5、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加社会调查的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

6、撰写报告：调查报告由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。要求学会撰写调查报告。报告要求理论联系实际，调查报告一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。

（三）社会调查的时间安排

社会调查安排8周，计8学分。一般安排在最后一个学期，例：05春季注册的学生应在06秋季8—10月份进行，可根据当地生产实际的不同有一定的灵活性，但不能提前一个学期安排。

（四）社会调查的组织实施

1、各教学点应十分重视社会调查的组织，成立社会调查领导组。根据学生和社会调查开展情况，将学生分成社会调查小组，并确定组长。指导教师指导各组学生制定社会调查计划；

2、社会调查组织情况（包括调查计划、调查单位、指导教师、调查小组成员名单等）均需报送省电大备案；

3、指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。

4、社会调查指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有企业管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。每一指导教师同时指导的学生一般不超过8人。

5、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。

6、社会调查成绩由县级电大指导教师给出初评成绩，由省级电大验收，中央电大抽查、终审。

二、毕业作业

旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

1、要求学员独立完成；

2、毕业作业安排5周，计5学分；

3、毕业作业的篇幅应不少于4000字；

4、定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誊写或打印，用统一的封面装订。

5、指导教师对毕业作业的评定：

（1）指导教师对毕业作业的评语内容，毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等）情况及其实用价值；学

员独立完成毕业作业的情况；学员发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。

（2）成绩评定标准

不及格四等。

具体要求如下：

优：独立完成作业；有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。

良：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。

及格：有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；有一定的分析问题和解决问题的能力；有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。

不及格：原始资料残缺不全，加工整理差；问题分析有严重错误，层次混淆不清；基本内容属抄袭他人作品。

三、毕业作业参考题目

1、关于改进我乡××厂生产的建议

2、××如何建立现代企业制度

4、××工厂环境治理调查

5、××地区如何构建和谐环境，吸引外资

6、××乡镇企业多渠道、多形式培训技术人员、经营管理人员和生产人员，并采取优惠措施吸引人才调查

作业成绩评定采用四级记分制，分优、良、及格、

第三篇：工企管专业论文选题

论文选题

1、企业环境分析及战略选择；

2、我国中小企业核心竞争力的培育

3、现代商务管理新趋势；

4、中国传统管理思想与现代商务管理；

5、人力资源规划与招聘计划；

6、人力资本投资及其成本与投资收益分析；

7、企业中“跳槽”现象的原因及举措分析；

8、员工队伍建设（培训）与人力资源开发；

9、人力资源薪酬体系的建立与完善；

10、劳动保障与职业计划管理；

11、如何成为优秀的领导者；

12、如何以人为本，推动组织变革与发展；

13、加快我省物流发展的思考；

14、企业信息化建设初探；

15、企业的公关部门应怎样应用Internet；

16、家族企业的困境及对策思考

17、企业组织结构研究；

18、企业文化模式研究

19、某一项营销策划或商业计划；

20、体育营销研究；

21、物流管理的现代化建设内容提要；

22、关于各种零售业态的研究；

23、关于企业实施名牌战略的研究；

24、广告策略研究；

25、网络时代的企业经营与管理；

26、企业跨国经营的环境分析

27、我国三资企业的发展及其特点

28、国际企业的市场营销策略

29、我国三资企业的绩效评价问题

30、国际企业全球战略的制定与实施

31、我国三资企业存在问题及对策

32、浅析技术创新理论与方法

33、试论知识企业管理模式

34、创业理论与创业管理探析

35、企业知识创新管理研究

36、论知识管理

37、核心能力管理研究

38、有限责任公司的管理特点

39、中小企业股份合作制的实践与存在问题

40、小企业股份制改造的方式比较

41、论企业并购后的管理整合42、论集团公司对子公司的控制方式

43、试论我国企来的技术创新机制

44、组织学习理论与应用研究

45、中小企业的发展与经营特点

46、组织中沟通问题研究

47、国有企业产权关系探讨

48、高科技企业的管理研究

49、试论企业组织中非正式组织

50、企业成长的阶段性及战略选择

51、战略管理理论的发展动向

52、基于资源的竞争理论与产业组织理论的比较

53、高科技企业竞争战略选择

54、虚拟企业、企业网络、战务联盟的比较

55、××企业竞争优势的来源与增强途径(可结合具体企业)

56、差别化战略的成功关键(可作案例分析)

57、企业重组的理论与实践

58、企业多角化经营与风险管理

59、国内外质量管理比较研究

60、企业家精神与企业文化

61、企业家化经营

62、企业家式组织与企业家式员工的建立

63、企业家式战略

64、人力资源管理的比较研究

65、职业生涯规划研究

66、员工激励研究

67、人力资源开发研究

68、绩效考核研究

69、薪酬研究

70、企业人力资源激励理论与方法研究

71、论知识经济时代的企业管理改革

72、企业可持续发展战略初探

73、论企业家的修养

74、企业组织面临的挑战与改革

75、论21世纪的经营文化

76、论现代企业的信息化与知识化

77、企业人力资源开发研究

78、论企业激励制度的构建

79、企业奖励制度设计

80、企业人员绩效考评问题研究

81、工资制度与工资形式研究

82、企业组织制度设计

83、企业员工素质问题研究

84、构建知识经济相适应的企业组织结构

85、如何构造同知识经济相适应的企业管理信息系统

86、困难企业如何走出困境

87、当代企业管理和发展趋势研究

88、知识经济时代企业人力资本研究

89、企业形象战略研究

90、企业制度创新研究

91、新产品开发的战略决策

92、决策中的科学化与民主化问题研究

93、企业环境优化问题研究

94、企业实施多元化经营战略的条件分析

95、试论企业人力资源激励理论与方法

96、企业决策机制研究

97、论企业管理技术的现代化

98、国有企业激励机制的建立

99、企业培训研究

100、传统文化与人力资源研究

101、e时代的人力资源管理研究

102、人力资源与企业竞争优势研究

103、领导理论研究

104、利益相关者研究

105、工作压力研究

106、职业生涯管理研究

107、团队管理研究

108、论我国人力资源管理模式

109、管理环境研究

110、管理变革与创新研究

111、管理道德与社会责任问题研究

112、员工个性心理与管理

113、论员工忠诚度

114、员工离职倾向研究

115、试析人力资源分层分类管理

第四篇：企管自荐书

ＸＸ公司董事长：

打扰了。

我叫ＸＸ，29岁，是ＸＸ大学ＸＸ学院企业管理专业毕业生。

贵公司是闻名遐迩的中外合资企业，董事长知人善用，我慕名已久。当看到贵公司的＂ 招聘 启事＂，更鼓舞了我 求职 信心，我渴望能为贵公司服务，为董事长效力。

本人在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动，学习成绩优秀，３次获得优秀学生奖学金。我系统学习过企业管理、工业管理、商业管理、旅游管理、营销管理、市场调查、秘书学、市场学、公关实务、公文处理等学科，熟悉文章写作、公文处理知识。学习过电脑操作技术，能适应现代化办公的工作需要。

本人性格开朗，热情诚实，通晓 英语，去年已通过国家四级 英语 考试。我爱好广泛，喜欢文娱、体育活动，多次参加文艺演出，曾获大学生征文比赛二等奖；代表学校参加大学生演讲比赛获得优秀奖。我历任副班长、团支部委员、学生会宣传部总长等职。我工作热情肯干，实际广泛，还利用假期搞社会调查和 兼职 工作，积累了一些社会工作经验。我特别喜欢文秘和宣传工作。有多篇文章在XX日报、XX周刊、XX文选、XX文萃等报纸、杂志上发表。我是本市户口，未婚，无负担，有套二房居住，如被贵公司录用，即可上班。在公司的栽培下，我一定会做好工作。

敬请函告或电话约见，谨候回音。

即颂

大安

应聘人ＸＸＸ

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第五篇：企管演讲稿汇总

尊敬的各位评委，亲爱的同学们；

大家好!我是来自企业管理协会的成员聂盼琴，我今天演讲的主题是《走下网络，走出宿舍，走向操场》。

众所周知，互联网带给了我们很多“绿色通道”我们可以足不出户的购买到喜欢的东西，可以在虚拟的网络里畅聊，可以把对生活的不满发泄到游戏中。的确如此，网络的出现极大的改变我们的生活质量，可是近日网络层出不穷的爆出大学生为了网络而犯下惨绝人寰的命案，难道这还不足以引起大家的反思吗？

不可否认互联网在一定程度上有助于青少年缓解压力，平衡心理。凡事皆有度过多的去尝试，无疑让许多青少年在放飞情感的同时总想试图将自己真实的情感深埋在心底，不愿向真实世界坦露并懒得与活生生的人进行情感交流。

那么问题来了？我们是大学生，我们的青春不应该局限于宿舍这个窄小的空间，我们成长在江科这篇沃土上，我们理应崇尚追求激情和热血，小小的宿舍又怎么能装载我们的梦想？而今我们痛心疾首的是，大多数学生都愿意封闭自己，生活在套子里。可是，现在的我们正值风华正茂，正是追逐梦想得时刻，不应该在套子里被耗费。让你我相约，走出宿舍，去操场一探究竟，去看看套子外的世界吧。青春赋予我们年轻的意义就是折腾，也就是“作”！敢于去冲破束缚，破茧方得成蝶！

不再为青春的放纵找冠冕堂皇的理由，青春不走不精彩，我们准备好了！你呢？

我的演讲完毕，谢谢大家。

演讲稿

尊敬的各位评委，在座的各位朋友：

你们好

我是来自企业管理协会的陈敏，今天我给大家演讲的题目是三走进校园。

当今大学生普遍宅化并且将绝大部分时间花在网络上，身体素质也有所下降。为贯彻落实党的十八届三中全会关于‘强化强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健’的精神。近日，全国多所大学开始推广并开展‘三走’活动。‘三走’即‘走下网络，走出宿舍，走向操场’。这一活动的开展，使得越来越多的大学生一改往日死气沉沉的课下生活方式，参与到更多的体育活动项目中。

当前，我国大学生的身体素质明显下降，严重缺乏锻炼。如今，校园里低头族随处可见，宿舍里则都是宅男宅女还有网虫，哪里还会去锻炼身体。大学生沉迷于网络而忽略了人际交往和体育锻炼从而导致了‘社交恐惧症’和身体素质每况愈下等问题。由此看来‘三走’活动的意义更加突出，该活动为同学们参加户外体育锻炼提供了良好的机会，达到了强身健体，磨练意志，促进交流，丰富生活的目的，取得了很好的表现。

运动是生命的滋润剂，健康是青春的美容师，健康是对生命的投资，运动时对健康的保险，生命在运动中延续，健康在锻炼中加固。生命在于运动，对于我们大学生而言，强健的体魄可以支撑我们更好的学习与工作。然而，在重大的学习压力以及科技的发达，手机电脑的普及下，让众多学生变成了宅男宅女。运动健身享受挥洒汗水这样的事估计也很少有。有的只是在宿舍不愿出来，对着手机，对着电脑，塞着耳机，粘着床板，吃着外买，不知道外面是刮风下雨的生活吧。

身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。皮埃尔·顾拜旦曾说过:一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱

。运动的好处多不胜举，运动可以让我们保持活力，我们还是风华正茂可不要一副未老先衰的体态啊。前不久的一部热播剧<大丈夫> 中的欧阳剑不是一个最好的例子吗?为了让大自己不过五岁的岳父接受他这个老女婿，他定期到健身馆健身。最终得到医生的证明：五十岁的年龄，四十岁的体质。所以说，变年轻不是梦，只要你肯运动。而年轻的我们就更应该让自己充满活力，朝气蓬勃。

而且，我们不得不承认运动是最健康环保不反弹的年轻秘法，不是吗？只要愿意行动，什么时候都不迟，就从今天开始吧。走下网络，走出宿舍，走向操场，走向社会，走向你想去的地方。希望大家都有一个好身体，并以此去完成自己的人生理想。让生命开出绚烂的色彩，让青春书写一幅蓬勃激昂的壮丽画卷吧。

我的演讲到此结束，谢谢大家！注

对于事件的引入若能言简意赅，即可！

各位评委观众大家好

我叫李晓慧，来自美丽的塞上江南--宁夏，不知大家最近有没有听说一个锐词-‘三走’要问此词为何出现，便要从现在大学生现在令人担忧的生活习惯说起，当今大学生因为学习压力大，互联网依赖性较强以及校园活动载体不足等主要因素的影响，同学们不再喜欢走出寝室沐浴阳光，不再喜欢丢下电脑亲近生活，不再喜欢走向操场强健体魄。网络让我们每天废寝忘食，每天LOL到凌晨三点，每天吃饭只有三块一盒的泡面，沦为电脑的奴隶还在哪里乐的不亦乐乎。长此下去每个人都不喜欢运动，身体素质越来越来差，身体素质差，变愈发的讨厌运动，这样恶性循环下去真的好吗？

当然不是所有的大学生都是这个样子，郑州大学的一名大学生参与学校组织的三走活动感慨到，早晨晨跑之后才发现一天原来有这么长，但仍有人对此不买账，天津有位同学就因为三走活动而叫苦连天，不仅没有兴趣而且非常反感。

根据调查显示有百分之92的学生愿意参加学校组织的趣味性较强或自己喜欢的体育活动，这一数据说明同学们并不是很情愿窝在寝室里面，不是不喜欢外面精彩的世界，自己不知道如何去亲近大自然，而上。学校也没有找到合适他们口味的活动而已，只要找到让大多数同学愿意参与的活动，他们一定乐意走出寝室，感受外面的生活。

我们只有在参加班级 学院，学校里组织的各种活动中养成爱运动，积极生活的习惯，在活动中增强体质，陶冶情操，磨练意志，在青春之时做青春之事，让我们青春的色彩飘扬在江科的这片蓝天之上。

简单的陈述，未能引发共鸣。不卑不亢，未看出言辞顿挫之感。

所谓的演讲，就是你说出你社会现象，引发大家思考。记住你是中介，两者情感的传达，直接影响结局。所以适当加入夸张手法也可以渲染主题，又有异曲同工之效。