第一篇：兴化2011年教代会工作考核表
兴化市开发区中心校第二届教代会第二次会议报告
12月25日上午，陈堡中心小学第八届教职工代表大会第二次会议在学校阶梯教室召开。会议由学校工会副主席张汉卿同志主持。
会议听取了陈爱华校长题为《借力创建 全面提升教育教学质量》的学校工作报告、陆汝根副校长关于代表提案报告、吴传志副校长关于绩效考核补充意见，以及张汉卿副主席所作工会工作报告；经与会代表分组讨论后表决，一致通过三个报告一个意见。
整个会议气氛融洽，充分体现了广大教师的主人翁地位。
11月19日，垛田初级中学二届二次教职工代表大会隆重召开，38位代表出席会议，共商学校发展大计。
会议听取了仇山芳校长的《学校工作报告》、朱忠副校长的《学校创建教育现代化情况报告》、黄文健副主席的《学校财务工作报告》《2011春学期绩效考核情况说明》。代表们分组讨论和审议了各项报告，原则通过了《垛田初级中学奖励性绩效工资考核方案（修订稿）》，并对方案提出了好的修改和完善的意见。代表们还就如何加强学校管理，提高教学质量，提升办学品位展开了热烈的讨论，并提交了28份议案。
本次教代会的成功召开，标志着该校在寻求主动发展、深化民主管理、坚持依法治校方面有了质的飞跃，必将对学校全面、协调、健康和可持续发展产生积极而又重大的影响。2011年1月23日下午，陶庄中心校初中部召开教代会，会议讨论通过了《陶庄中心校初中部绩效考核办法》，会议由副校长刘源茂主持。
会议首先由陶正荣副校长向代表们详细解读了《绩效考核办法》。随后教师代表们畅所欲言，讨论热烈，最终一致通过了这一合理、完善的考核办法。
张骏斌校长在会上肯定了通过《绩效考核办法》的重要意义，强调了绩效考核在学校管理工作中的重要作用。张校长还回顾了近期学校各项工作所取得的成绩。
本次会议，气氛热烈、和谐，代表们充分行使了自己的民主权利，会议通过的《绩效考核办法》对学校规范化管理的推进和教职工工作积极性的调动有着重要的意义。
第二篇：2014老龄工作考核表
2014县（市）区老龄工作目标考核实施细则
单位：
填报时间：
2014县（市）区老龄工作目标考核实施细则
第三篇：幼儿教师工作考核表
水茜中心学校幼儿教师工作考核表
（20--20学年第学期月份）
教师姓名:检查日期:
公开教学或比武4分。中心校级奖1分/节，片级1.5分，县级2分，市级上3分/节，获奖的加倍奖分。其余计0.5分。指导获奖或个人获奖4分：
1、指导学生获奖，校级个人一二三等分别奖1、0.8、0.5分，县级以上加倍计分：非班主任指导团体获奖，参照班主任项奖励分：
2、教师个人获奖，校级一二三等，1、0.8、0.5分。县级以上加倍计分。论文分4分：县级1分，市级2分，省级以上4份。指导培养教师2分：指导培养教师参加教育教学比武获奖按参赛教师得分的一半奖分。进修培训2分：参加本科学历进修且取得学历证书的奖励1分/学期（本科学习期间或已取得本科学历的0.5分/学期）。部门工作2分：为学校赢得荣誉、贡献突出的教师、行政、部门负责人可根据实绩奖1——2分或为学校争取资金的每0.5万元奖1分。招生工作2分：每位教师平均超过15位学生（从第16人起），年终一次性每生奖励0.1分，多位教师学校平均分成。奖励分不超过20分。
考核人(签名)：被考核人(签名)：
第四篇：班主任工作考核表
班主任工作考核表
一级指标 序号 二级指标 分值 自评 年级组考评 德育处考评
有计划、有落实、有记录 1 认真完成班级计划，有目标有措施，切实可行有针对性，能体现班级在本学期内的重点工作并加以落实。2分 认真填写好“班主任手册”中的各项内容，并准时交政教处。2分 注重工作资料的积累，包括：班级日记、班会记录和学生教育记录等。2分
日常管理工作 4 每天早上7：40前必须到教室，检查学生仪表规范、教室环境，统计出勤人数。3分 广播操、室内操准时到班级，督促班级学生进退场快、静、齐，动作有力、到位，做操安静、认真。3分 校班会班主任在场，不挪作它用；组织全体学生认真收听，做好笔记。班会课有主题有教案。3分 大扫除班主任在场，并组织学生做好清扫，无安全事故。3分 班主任切实进行学生用餐管理，用餐安静有序，不浪费粮食，地面无脏物。2分 能认真组织收听、收看学校各类教育广播、电视。2分
思想道德教育 10 按照年级德育教育系列的要求，对学生进行理想教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育以及心理健康教育，完成有关的教育活动。4分 做好学生思想教育及行为规范教育工作，采用谈心、周记（两周一次）等形式，及时了解学生思想动态，有的放矢地对学生进行思想教育。4分 关心指导好团队工作，每月召开1~2次班干部会议，并做好记录，引导团员、干部开展批评与自我批评，培养有相对影响力的班干部队伍。3分 按照学校及年级组计划要求，每学年召开一次主题教育公开课，并有详细教案；每学期召开一次主题教育交流课，并有简案。3分 建立特殊学生帮教制度。进行专门帮教，经常关心，了解学生，做好帮教记录和相关的处理意见的记载。3分
行为规范教育 15 教育好学生严格遵守学校一日常规（例：不迟到，仪表仪容整洁，两分钟预备铃安静，有秩序上专用教室，文明休息，不乱扔杂物，不吃零食）。10分 组织好班级学生参加年级、学校的各项集体活动，均能体现出守纪、文明。4分 教室环境整洁，每日值日生工作到位（按卫生室要求）；课桌椅、门窗、灯、劳动工具等符合总务处管理要求，无损坏。4分 主动及时、公正合理处理偶发事件，处理结果及时报告有关部门，尽力杜绝学生严重违纪事件。4分 做好一天教育、教学工作的小结，强化一天学生行为规范的遵守。4分
培训与
科研 20 认真参加每一次班主任例会学习，不迟到，不早退，不无故缺席。4分 认真参加年级班主任会议，写好班主任月考评表并交年级组长检查。3分 每学期根据自己工作的实际，完成专题小结、论文、案例分析或科研课题 3分
家校联系与
社会实践 23 经常与家长沟通、指导，按要求有计划进行家访，每学年达到100%，特殊学生与家长建立联系制度。4分 认真填写学生手册，做好家长会和家长接待工作，耐心接待家长，取得家长对工作的支持。4分 定期组织学生赴签约的社会实践基地开展志愿者活动；组织落实好假期内的班级、小队实践活动。2分
教育效果 26 形成良好班风，行为规范评比在年级名列前茅。5分 加强与任课教师联系，指导并督促学生按照学校要求完成学习任务，班级有良好的课堂纪律与学习气氛。5分 组织好本班学生有序参加学校各种仪式教育活动及学校艺术节、体育节、科技节等活动，并取得成绩。5分
总分
第五篇：少先队工作考核表
小学少先队工作考核表
记录资料：
（1）每学期有工作计划、总结
（2）每次少先队活动资料齐全（活动方案、活动过程性记录、影像资料、活动结果、活动总结）
（3）队员名册记载完整。
（要求：资料完整、整洁、每学期归档一次）
工作开展：
（1）学校领导班子定期研究少先队工作，辅导员一般每学期应不少于二次工作汇报；能积极承担上级组织的活动。
（2）学校少先队有一定奖励制度，定期召开少代会、队干部例会（中队干部每二周一次，大队干部每月一次）。大、中队辅导员例会（每月一次）。定期开展中、小队工作经验交流，定期开展少先队工作论文评比
（3）建立队活动信息传播、档案管理、报刊订阅制度。
（4）认真组织每次少先队大队活动，有计划、重落实，有专题小结。
（5）学校大、中队辅导员配备率为学校大中队数的100%。
（6）有校外辅导员队伍。
（7）积极参加社区少先队活动，积极组织雏鹰假日小队活动，并为其聘任志愿辅导员，开展社区（校外）少先队活动。
（8）密切与社区的联系，对学校队干部，辅导员进行社区（校外）少先队工作培训，并配合社区对社区辅导员进行少先队专业知识培训。
（9）队员入队率达95%以上；抓好队风、队纪建设，有具体措施，队基础知识教育、经常普及队礼仪规范，规范入队、离队仪式。
（10）学校队干部队伍配备齐全，按队章规定民主选举队干部并佩带标志。
（11）成立少先队鼓号队或鼓乐队。
（12）学校有专门的少先队宣传板报或橱窗，红领巾广播站或电视台，红领巾实践基地（如种植园、养殖基地、气象站等）或体验教育活动基地，各中队有中队角。
（13）学校有一定规模的少先队培训基地，有少先队活动场地。注重强化拓展少先队校外工作领域，并建立各类少先队课外活动阵地，如少年军（警）校，少年农校、少年科（技）学校等。各种少先队阵地管理合理、使用正常，具有良好的教育效果和社会效益。
（14）学校少先队工作能与教育教学工作有机结合，开展理论研究与探讨。工作效果：
（1）少先队活动正常、有序、有效地开展，大队干部工作能力强。
（2）少先队员有较高的活动激情，参加各级比赛获奖率高。
（3）少先队工作研究论文在区级及以上获奖。
（4）特色和创新活动成绩突出。
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