第一篇：教代会工作情况汇报
教代会工作总结及自查汇报
2016年，我园教代会工作在上级的领导下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的发展。现将我校教代会工作作如下汇报：
一、思想重视
1.学校领导依法治校意识的强弱以及对教代会重视支持与否是教代会工作能否顺利进行的根本保证。我们新班子上任以来，坚持做到坚持依靠教职工办学，把教代会工作列入工作议程，结合学校中心工作，研讨每学期教代会的主要内容与形式，使教代会工作有声有色。每次召开教代会，确保2/3以上代表出席。
2.能定期向教代会通报工作，做到条条有交代，件件有着落。能认真研究和吸收代表意见和建议，及时调整、补充，保证参与权落到实处，真正做到源头参与，既把维护教工的合法权益融于新的规章制度和改革方案的制定之中，把教职工的情绪和呼声作为第一信号，想他们所想，急他们所急，办他们所需。
二、职权落实
1.教代会作为学校民主管理的基本形式，应赋予教代会真正的民主管理权力：每年不少于听取2次校长工作报告，能审议学校年度工作计划、学校财务工作报告、学校发展规划、改革方案、队伍建设问题等学校的重大问题有知情权和参与权。在学校的重大改革措施和各
项内部规章制度修改、完善过程中给予审议通过权，教代会所通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法等具有一定的合法性和约束力。例如行政制订，教代会审议通过的规章制度是保障学校工作正常运行的机制，是实行校务公开的基础，是全体教工行为规范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，减少工作上思想上的随意性。
2.教代会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理制度的重要组成部分。它担当着维护教职工合法权益，保障教职工投身教育教学改革等各项任务，凡是文件中规定的，应由教代会审议和决定的事项，都向教代会报告，交教代会审议、通过或决定，用好教代会这个载体，是维护教职工的政治民主权益的具体体现。因此我们工作中坚持做到多请示，多汇报，多沟通，多争取，自觉接受和维护党支部领导，把支部意见贯穿于教代会的每项工作。这样，既保证了教代会主动围绕学校中心工作开展活动，不偏方向，又使教代会依靠党支部这棵大树，工作有底气，形成良性循环。
三、教代会工作规范
本校工会坚持做到教代会每次工作都按程序操作，规范到位。1.制定教代会工作实施细则，每年定期向大会报告教代会工作，让他们有充足的时间去思考，写提案，保证了提案的质量。所以份份提案提的实在，针对性强，整改措施清楚，可操作性强。
2.我校能按规定选举教代会代表，教师代表比例不少于60%。
3.代表组讨论有记录，大会所有书面材料能整理装订成册，主要文件能做到存档。
4.通过大会决议及学校改革方案一般用举手表决进行，牵涉到人的表决用无记名票决制方式。
四、教代会工作机构
1.能制订代表选举方案，主持选举工作，有目的有计划地对代表进行专门培训，为了提高代表的整体素质，提高参与能力和水平，及时培训代表。
2.能召集各专门小组活动，召集代表组长会议，能召集临时教代会代表会议。
3.能依据教代会条例，受理代表有关投诉，对大会通过的决议，征集提案，有专人督促办理并及时向代表汇报。
五、做好校务公开工作
1.完善领导机制与工作机制。学校及时调整充实校务公开领导小组、工作机构和监督机构，制定详尽的年度工作计划和具体措施，切实把校务公开工作列入学校的重要议事日程，加强研究部署，抓好检查落实。进一步完善规章制度，制订校务公开制度，明确操作规程，健全考评制度，严格工作责任制及责任追究制度，真正形成学校行政主持，工会组织协调监督，业务部门各负其责，教职工积极参与的工作格局。
2.规范公开内容。按照“公开是原则，不公开是例外”的要求，我校除法律法规和党纪规定的保密事项不得公开外，凡社会和群众普遍
关心、与师生员工切身利益密切相关的重要事项都要向社会公开或在校内公开。
学校收费情况。严格执行“一费制”，做到“四公开”，即公开教育收费政策、公开教育收费项目、公开教育收费标准、公开学校收支账目。留存好收费通知书。代办服务项目收取规范。
其他师生员工普遍关心的事项，我校也进行了公开。包括：师生评先评优、专业技术职务评定、学校干部选拔任用考核情况、学校财务预决算、贫困生资助、预备党员入党前公示等事项。学校校务公开栏内容及时更新。
下一步我们在继续强化校务公开的同时，着重做好以下几项工作： 加强教师的主人翁意识。校务公开是关系到教职工切身利益和学校民主化建设的大事，需要全校教师的关心和支持。我们在做好校务公开的同时，要更加广泛的吸收教师和家长对校务公开工作的建议和要求，尽可能的扩大校务公开的范围，给教师、家长更大的知情权，以进一步促进学校的民主化建设。
培养广大教师的主人翁意识。校务公开的最终结果是全校教师的广泛参与，目前还有一部分教师认为校务公开参与意识不强，使学校的校务公开效果不强。我们希望随着校务公开工作的深入，让全校教师都能参与到学校的校务公开当中，让校务公开真正落到实处，让全校教师和家长体会到校务必须公开，真正认识到校务公开是学校民主化建设的重要组成部分，是学校和社会沟通的桥梁。
教代会工作总结及自查汇报
**中心幼儿园 2016.11.28
第二篇：教代会工作汇报材料
教代会工作情况汇报材料
我校坚持依法治校、科学治校和民主治校，一直重视发挥教代会在推进学校民主管理建设中的作用,引领教职工积极投身教育事业，把广大教职工的智慧和力量凝聚到教书育人的工作中来。
一、教代会的组建
健全组织机构是开展教代会工作的基础，教代会代表名额根据学校现有教职工人数和工作需要等实际情况，确定为全校在职教师总人数的三分之一。教职工代表大会的代表，真正体现了代表的先进性，代表的广泛性，教师代表的主体性以及代表的高层次性。其教代会成员构成为：李永来（校长）、李士仙（教务主任）、邢茂红（一线教师）、孙红英（一线教师）。教职工代表每五年一届，定期换届，教职工代表大会每学期召开一至二次，代表有发言权、表决权和选举权。
二、充分发挥教职工参政、议政的作用，推进学校民主化管理进程 凡学校学期工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设、教职工奖惩办法以及决定教职工生活福利、晋级升资、评优选先等方面的等重大问题，都交由教职工代表大会进行审查讨论、修改完善，最后讨论通过。
三、提案征集、处理和落实
（一）提案征集
在教代会召开前半个月左右，由教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案征集小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。提案一般应由教代会代表一人或几人提出，也可以由代表组
集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案都有理由、处理办法和整改措施等内容。
（二）提案处理和落实
认真落实教职工代表提案，做到有答复，有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。
四、坚持推行校务公开制度
我校通过校务公开栏、教职工代表大会等不同的公开渠道，对学校的发展规划草案、教职工的评优选先、职称评聘以及教育经费的使用和管理等重大事项定期予以公布，自觉接受社会和师生的监督，让教职工明白当前的中心工作、重点工作，让教师在公开中竞争，在公平中竞争，使教师们与学校领导一起，心往一处想，劲往一处使，为构建和谐校园积极工作。
教代会工作情况汇报材料
第三篇：中心校教代会校长的工作汇报
中心校教代会校长的工作汇报
长山峪中心校第八届教代会,在各位领导的关心支持下,经过全体教职工的共同努力,今天隆重开幕了。现在,我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告,请各位代表予审议,并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。
20xx年,在教体局和镇党委、镇政府的正确领导和全镇广大教师的奋力拼搏下,我们用科学发展观统领学校全面工作,紧紧围绕县教体局的工作目标,继续坚持“以人为本,依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生,成就教师,辉煌学校”的办学理念;坚持“以工作业绩为目标导向,以竞争促提高,以集体明荣辱;立足科学规范管理,突出教育教学中心,强力打造品牌学校” 的治校方略;全面贯彻教育方针,扎实推行新课程改革,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇,深化 “三项素质提升工程”建设,积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展。大力弘扬吃苦耐劳,甘于奉献,奋发向上,争先创优,遵规守纪,团结合作的长山峪精神文化,创建和谐校园,办人民满意的教育,努力实现了我中心校教育的又好又快发展。中心校被市教育局、人事局评为承德市教育系统先进集体;中学被县政府评为教育教学实绩突出优胜单位。一年来,我们主要做了以下几个方面的工作:
一、扎实开展了活动“学习实践科学发展观”和“作风建设年”活动。
按照上级关于开展“学习实践科学发展观”的安排部署,我们成立了以校长为组长的活动领导小组,制定了“学习实践科学发展观”活动方案,确定了“提升素质,创新机制,打造品牌学校”的科学发展观活动主题,明确了活动开展的目标要求,方法步骤,即党员干部受教育——促进教职工的道德水平有新提高,科学发展上水平——推动教育教学方法有新改进,人民群众得实惠——力争教育教学质量有新提升。在“三访六问”活动中,征求到意见、建议56条;组织召开了民主生活会,大家开展了批评与自我批评,达到了相互帮助,共同进步,促进工作的目的。在充分征求广大教师意见的基础上,班子成员先后召开3次会议,修订完善了《教师评奖评优方案》、《教师职称评聘实施方案》、《中小学教师教育教学考核细则》等6项制度。培树了爱岗敬业标兵赵维树,孝老爱亲模范李桂芬,校本教研标兵马瑞雪等14位各层次的先进典型。搞好党建工作,加强党性教育,抓好后备干部、入党积极分子的教育培养和考察工作,增进了党组织的凝聚力和战斗力。
在“作风建设年”活动中,我们着力解决了当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题和解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素。围绕“树正气、强队伍、严管理,抓质量、促发展”的主题。进一步加强了思想作风建设,通过召开不同层次的座谈会,组织教职工从思想作风、学习作风、和工作作风等方面进行了自我反思,着力解决了教职工思想性、进步性和纪律性不强等问题。
深化“三项素质提升工程”,进一步加强了师德师风建设,着力解决了极少数教师事业心和责任心不强,影响全局性工作的问题。大力倡导了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。大力弘扬遵章守纪,履职尽责,无私奉献,以德立教的清风正气。全体教师内强素质,外树形象,保持了昂扬向上的工作状态和奋发有为的工作精神。修订了“十不准”和“教职工行为规范”,严明了工作纪律,完善了岗位责任,提高了工作效率和质量。
进一步加强了工作作风和管理作风建设,着力解决了工作不落实、措施不得力,工作浮浅、不善于管理,推而不动的问题。领导班子成员围绕争创一流管理这一奋斗目标,率先垂范,进一步解放思想,开拓创新,通过自我学习、自我教育、自我完善,不断增强对政策法规的理解能力、对科学发展理论的实践能力和对学校事业发展的引领能力。我们对各层次的人员根据工作职能签订了目标管理责任书;中小学实施了领导包校制度,继续实施了周行事,月总结制度。中层领导结合自己所负责的工作,进行了自我反思。领导班子全体成员分工协作、独挡一面,心往一处想、劲往一处使,逐渐形成了自觉学习,团结创新,勤政务实,廉洁自律的工作作风。在工作上做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持。摆正了“三个关系”,即处理好对上服务与对下服务的关系,主动服务与被动服务的关系,提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。全心全意为教育教学、为师生服务服务意识明显增强。
进一步加强了学习作风建设,着力解决了学习无计划性、无现实性等问题。大兴学习之风,全力打造学习型学校和学习型教师。引导教师树立并实践“工作必须学习”,“工作就是学习”的思想,采取集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来。进一步落实学习制度,中心校下发教师政治学习材料8期,加强校本培训,中学就《组织教学——质量提升的保障》《新课程、新理念、新行为》等专题;小学教导处就《教师角色的转变》《中年级语文阅读教学》等专题开展了讲座,使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中,从而增加教学底蕴,更有效地指导自己的教学实践。
“学习实践科学发展观”及“作风建设年”活动的开展,极大地激发了广大教职工工作的积极主动性,全体教师思教乐业,严谨治学,人人讲称职,个个争一流,用实际行动谱写了一曲曲人民教师爱岗敬业,无私奉献的赞歌。李和老师坚持站好最后一班岗;年过半百的王景春、夏显唐、柏青栋等老教师“宝刀不老”。程秀霞、靳宝慧、杨树凤老师放弃在家休养身体的机会到岗上班;青年教师孟宪星、陈静、张桂红工作兢兢业业、不计较个人得失;新教师李阳阳刻苦钻研,代表学校参加县组织的英语优质课评比获一等奖。张庆银校长、郑兆森会计为了学校的工作,没睡过一个安稳觉,没渡过一个完整的双休日。中心校长分别被评为县和市先进校长。王海英、房玉书等10名教师被评为县级优秀教师。
二、以校本教研为先导,突出教学中心地位和质量核心地位。
1.明确方向,向目标管理要质量。5月5日县教学工作会议后,我们召开副主任以上人员参加的校委会,分片召开了教师会,下发了贯彻落实县会议精神的专项通知,分别传达了陈书记对全县20xx教学工作自总结和20xx年全县教学工作任务的部署,汤局长和潘县长的重要讲话;进一步明确了方向,坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇;坚持向教学常规管理要质量不动摇;坚持以校本教研促质量提升不动摇;坚持弘扬长山峪校风、教风、学风,向“三风”要质量的思想不动摇。中小学层层签订了教学目标责任书,找出了影响教学质量提升的主要问题及整改措施。中小学围绕教学质量提升这个中心,确立了“夯实基础,分层施教,防止分化,培优辅差,抓出成效,争创一流“的奋斗目标。
2.以校本研修活动为载体,向校本教研要质量。一是继续开展教学反思活动。两个学期的期初,我们分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩,查找了自身教学中存在的问题,提出了新学期提升教学质量的具体措施。中学从学校、教师、班主任和学生四个层面进行总结、反思。找出阻碍教学质量提升的突出问题,制定了切实可行的改进措施。全体教师在认真设计课堂教学的同时,每次讲完课后,都认真的反思自己的课堂教学行为,通过创新----反思----完善----再反思----再完善----再创新这样循环,使教师课堂教学的实效性得到较大的提高。二是以校本教研活动为平台,促教师专业化成长。中学组织校级公开课67节,集备课53次。小学以三个教研中心为主阵地,组织开展校本教研活动23次;开展小课题研究9次;课例研究12次;教导处跟踪听课29人次。组织教师参加了省教育学会开展的“走近新课程” 教学评优活动和承德市第二届教育科学研究优秀成果评选活动。小学还召开了“分层教学”交流研讨会。三是以课题为引领,把课题研究落实到平时的教学工作中。小学“乐学、善学、会学、活学”市级十五课题顺利通过结题验收。中学《教师语言的随意性对学生学习积极性的影响》已进入结题阶段。柏青栋老师主持的市级科研课题《教师课堂教学行为的评估反思及有效教学研究》;《滦平县中小学教师专业化成长管理与培训的研究》的子课题——《农村中学生学习积极性对课堂有效教学的影响及对策研究》;小学《培养小学生语文积累能力的探索》市“十一五”教育科研课题正在实践探索研究中。王林华等7篇论文在市级以上刊物发表,陈桂芹等19人的论文获市级以上奖励。四是继续发挥校本教研导刊的推动作用。小学编辑出版校本教研导刊《沃土》《脚印》各8期。
3.巩固教学评估成果,向教学常规管理要质量。中小学加强化了教学常规的落实,注重了教学过程和教学环节管理。继续实施“六册”规范化管理,即《教师绩效考核管理手册》,《教师常规管理手册》,《校本教研管理手册》,《一带一管理手册》,《学校周中行事手册》,《领导包校管理手册》。中小学教导处坚持深入教学一线,走近教师,走近学生,走近课堂。校长听课、评课都在80节以上、主任听课、评课都在100节以,每学期参加校本教研活动都超额完成了上级下达的任务。
4.注重骨干教师的培养和青年教师的使用,向“教师素质提升”活动要质量。中小学建立了骨干教师业务档案,为其成长搭建平台。中学要求每个季度被培养教师向培养教师汇报一次工作,还先后两次派出15名教师与河北师大8名顶岗实习生进行交流学习。小学组织特岗教师开展了了英语学科教学评比活动。中心校出台了小学教学能手和骨干教师评选办法,重新任定了8名中心校级教学能手,22名教学骨干教师。教师节对
第四篇：教代会教学工作汇报
教代会教学工作汇报
各位代表，大家好！
2010年是不平凡的一年，国家不管是在经济、文化、体育、还是在科研、外交上都取得了光辉成就，同样在上级部门关心下和在梁校长的正确领导下，以及全体教师以德育工作为保障，发扬“求真、务实”的工作作风，经过全体师生的共同努力，我校也取得了历史性突破成绩，学生乐学，身心健康，整个学校出现了朝气勃勃，欣欣向荣的景象，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。在这辞旧迎新的时刻，我校2010年教职工代表大会今天隆重召开了，在此，我代表学校教导处和各教研组向大会的召开表示热烈的祝贺。同时，也祝贺各代表们在新的一年中工作顺利，家庭幸福美满！
现在，我就学校这一年来的教学工作向大会作工作报告，请予审议。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校赖以生存的生命线，学生来学校的根本目的就是学习，就是掌握科学文化知识，学会学习、学会做事。我们要贯彻落实《中小学常规教学工作要求》，踏踏实实进行教学工作，努力稳步提高教学质量。科学规范的教学管理是建立井然教学秩序，完成学习任务，提高教学质量的保证。反思本学年的教学管理，可归纳为以下几点。
落实教学工作，计划先行。根据教育局的工作部署，结合实际，学校制定了教学、教研工作计划，各学科，各教研组依据学校教学计划制定组计划，各位教师依据年级组计划制定个人工作计划，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操性，保证了学校教研活动的有序进行。
各教研组利用每双周二下午第三节课进行教研活动，主要讲所研课的教学目标，教学重点，教学难点，并采取什么措施，来突出重点，突破难点，教学领导深入所包年级组进行指导，完善，最后形成比较完整的教案，教师带着集体智慧走进课堂。作业布置和批改，讲实效。各年级组教师作业布置都有梯度，有层次，主要分为巩固性作业，拓展性作业，操作性作业，观察性作业，为了培养学生阅读能力和写作能力，班主任教师教导学生每周写篇日记。教师作业批改认真，并采用等级加评语方式对学生作业进行评价。有效地激发了学生的学习兴趣。
加大听课力度，在本学年，继续实行领导包组负责制，教学领导深入所包年级组进行听课研讨，现场指导教学，采用方式：打招呼的教研课和不打招呼的推门课，这样使每位老师的每节课都得进行精心准备，极大地提高了课堂教学效率。
重点抓好九年级中考工作，举行九年级誓师大会和请从本校走出的优秀学子像邱志强等同学中考前来校介绍学习方法和经验。通过誓师大会统一师生的思想认识，认清形势，增强师生的凝聚力，同心同德，营造浓厚的学习氛围，激励全校师生认真学习，顽强拼博，鼓舞九年级学生的斗志，为中考胜利作最后冲刺。通过这些措施，在今年的中考当中，取得了前所未有的成绩，9人达到600分以上，37人达到500分以上，创下了历史的新高。
本学期在教研方面加大了力度，注重青年教师教学能力的培养，要求每个青年教师都能较熟练操作电脑教学，鼓励他们参加各项教研竞赛活动，并也取得了一定的成绩，像张贵勤老师参加市数学优质课竞赛取得了二等奖，黄严顺老师写的课题获取了市级二等奖，他本人也参加市级体育课教学竞赛获得二等奖，其它还有很多青年老师参加县级比赛也取得了优异成绩。学校教学氛围一年比一年更加浓厚，教师教学积极性大大提高了。
成绩只能代表过去，学校要持续性发展，我们还需继续努力，且工作上也存在较多的不足还应完善。
今后的工作思路：
狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。
1、要求每个老师都能认真备课、批改作业，做好各项教学工作的检查，好的应大力作为模板推广，进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
2、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组至少有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师。为此使学校慢慢初步实现教师由“教书型”向“研究型”的转变。
3、推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和 “文学社”“英语角”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。学校还将举办学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣！
4、继续做好九年级中考工作，力争今年在学生基础较差的情况下完成上级下达的任务。
总之，本我们将根据我校的发展方向，使全体教师在梁校长的领导下做好每项教学工作，把学校建设成社会满意,家长放心,教师舒心，学生成才的精品学校。
最后，预祝大会取得圆满成功！谢谢大家!
第五篇：莆田十七中工会教代会工作汇报
莆田十七中工会教代会工作汇报
莆田十七中教代会坚持在学校党支部的领导下，紧密围绕学校中心工作，团结广大教职员工，积极参与学校的改革与发展，在维护教职工合法权益，提高学校民主化、科学化决策水平，推进学校依法治校进程，加强学校党风廉政建设等方面发挥了积极作用,教代会工作取得圆满成功。现将近年来的工作总结汇报如下：
一、加强工会自身建设，使之工会组织成为学校工作的不可缺少的组织。
工会组织是广大教职工的群团组织，在学校党政部门的支持下，学校建全了工会组织，使之有其名、有其实。在工会干部任期满能及时换届选举，候选人做到各年龄，各学科的代表性，工会主席享受学校副校长待遇，工会副主席享受学校中层干部的待遇。他们按规定参加学校行政会、年终考核、评优、校务公开事宜讨论，凡是学校一些重大决策都必须工会干部到会参加才能通过。为此我校的民主办学、校务公开工作，先后在市区教育工作会上作介绍，并得到好评。
工会切实做好每年召开一至二次教代会，会上教师积极提出许多建设性的意见，特别是如何办好有特色的实验校，如何提高教师的业务素质等方面提出很好的意见及批评意见，学校领导很重视及时加以整理，能办到立即办，暂不能办到争取创造条件办，这样形成风气，教师的主人翁的态度树立起来，平时遇到问题老师敢提，有困难敢反映，这样密切了干群关系，形成了“校荣我荣，校兴我兴”“与校同命运”的概念。
二、加强领导班子建设，提高办事效率
班子建设是学校队伍建设的重要一环，是学校持续发展的根本保证。学校历来把领导班子的建设作为头等大事来抓。我们坚持“德才兼备”的原则，在充分尊重民意的基础上，把“团结协作、勤奋进取，求真务实、开拓创新”作为班子建设的总目标。学校党支部经常利用政治学习和行政例会等形式进行培训，带领大家学习有关方针政策，尤其是对先进的学校管理理念的学习，对他们的工作进行监督和指导，使班子成员很快在思想上和业务上成熟起来，他们不分节假日忘我工作，不分份内份外尽心尽力，尽职尽责，锐意进取，大胆改革，各处室之间相互协调，工作开展得有序、高效，为学校的持续发展奠定了基础。
三、关心教师成长，构建和谐校园
关心教师的生活、学习和工作，为教师提供成才的机会是学校的一贯做法。学校利用每周一的政治学习对教师进行师德教育，引导教师用正确的方法教育学生，以一颗博大的胸襟去关爱学生。学校党支部能关心教职工的政治前途，对一些业务素质高，而又积极要求进步的教职工，能热心地给与引导和帮助，关心他们的成长，让他们感受到党组织的温暖，今年发展的三名党员都是学校的骨干教师。另外，学校坚持以人为本，真诚关心每一位教职工，特别是关心青年教职工的成长，经常与他们交流思想，沟通感情，鼓励他们参加各种教学比赛，提高自己的教学水平。学校也积极为他们搭建成长平台，提供外出学习和比赛的机会。学校充分考虑教职工的实际困难，实行弹性坐班，给教师机动时间。工会每年利用暑期组织教师外出参观、考察，开阔教师的视野，放松紧张的心情。教师生病住院以及家庭有重要事情，工会都会派人前去看望和慰问。在每年的“三八”妇女节和重阳节，都由工会组织教师活动，这些活动既增强了教师之间的团结，也让教职工感受到了学校的温暖。学校非常重视教职工的意见，在“查摆找补创”活动中，通过谈心、召开座谈会和发放征求意见表，广泛征求教职工对学校工作的意见和建议，并能及时召开行政会，解决教职工提出的问题；每年
教代会提案，各部门都认真答复，并将答复意见在教代会上公布，学校还经常督促各部门在平时的工作中认真落实教代会的提案，真正做到民主管理。学校在重大问题的决策上能广泛听取各方面的意见，坚持实行校务公开，加强校内管理、监督和约束机制与制度的建立，在评先、评优、职称聘用、干部任用、奖金分配、大宗物资采买、重大项目建设、招生、收费等原则性问题上坚持领导班子集体研究，自觉接受群众监督。把教职工的利益放在首位，采取切实有效的措施维护教职工的合法权益，尊重教职工的意见，关心教职工的健康，解决教职工的困难，尽最大努力提高教职工的待遇。由于学校处处为教职工着想，形成了具有较强的凝聚力、号召力和战斗力的领导集体，培养了爱岗敬业、勤奋进取、乐于奉献、积极向上的教师集体，才有十七中今天的辉煌。
四、落实教学常规管理，提高课堂教学效率
教学工作常规管理的关键是制度的制定和落实，而细节则决定教学的成败和教学质量的高低。首先，学校从细节抓起，以课堂教学常规的检查落实带动教学规范，促进教学质量的提高。学校重申了有关备课、作业布置、课堂纪律、教学进度的规定，每学期分期中、期末对教师的备课、作业、听课记录进行检查，召开学生座谈会，了解教师的上课情况，力争对教师的评价客观、公正。其次，扎实开展推门听课活动。通过推门听课，挤干了课堂教学的水分，促进了教师之间的相互沟通和了解，对提高教师的课堂教学水平起到了重要的作用。教研处每月公布一次推门听课的统计，并且与期末奖金挂钩。第三，坚持期中、期末质量分析会，由教务处分年级对各个学科和各个班级的成绩进行分析、反馈，表扬先进、批评落后。第四、坚持谈话制度，加深对教师的了解。学校为了了解教师的教学情况，激发教师积极、主动地投入到教育教学中去，实行了校级领导谈话制度。特别是在期中、期末考试中成绩不理想的学科教师和班主任，由相关领导分别谈话，帮助这些教师寻找原因，制定措施。谈话制度的实施，增强了教师的责任心，对提高平均分起到了重要作用。另外，通过谈话也了解了教师的需求以及对学校工作的意见，融洽了干群关系。第五、完善管理制度，调动教师工作的积极性。2007年学校制定了《中考奖励办法》，修订了《期中、期末奖励办法》和《中青结对对考核办法》等。为了提高大面积提高教育教学的质量，发动全体教师都来关爱后进生，学校制定了一系列制度，这些制度的制定，进一步优化了管理机制。通过这些教学常规的落实与检查，激发了教师的工作热情，使得教师在平时的教学中不仅要更加认真、细心，而且要关注每一位学生，促进了教师要努力提高课堂教学的质量，科学、合理地安排教学和作业，增强工作责任心，为学校的持续发展提供了保证。
五、加强教研活动，提高教师的教研水平。
教师的教研水平与教师的教学水平有着密切的联系，本学年学校加大了推门听课的力度，要求每位教师每学期听课不少于16节，开学初期教研处就明确了每次教研活动、集体备课的时间、地点、主题，每周有分管年级的领导考勤，保证了活动的有效开展，各教研组依靠集体的力量推出了一批教学教研成果。教师之间相互听课、评课已成风气，全校教师人均每学期听课超过了20节。在每周学科组开展的教研活动中，要求教师谈教学感想，听课感受，备课组长记录，教研处考勤，也可以将自己的教学随笔和教学反思在教研活动中进行交流，大家相互学习、借鉴。另外学校还对期中、期末考试的命题进行严格把关，保证试题的质量，使得通过考试能真实地反映出教师的教学情况和学生的学习情况。由于深入、扎实地开展了教研活动，我校形成了浓厚的教研氛围，2007年，我校教师发表和交流的论文有95篇，其中国家级获奖1篇，省级获奖2篇，市级获奖9篇，区级获奖29篇。教师的教研能力和教学水平有了较大的提高。
六、培养团队精神，发挥集体的作用。
学校为把教师队伍凝聚成一个稳定的战斗集体，建立了以年级组以及以班主任为核心的教师集体；成立了学科组、备课组，建立健全了备课、教研制度。学科组、备课组相互协调，每学期分学科组、备课组进行评比并给予适当的奖励。特别是学校充分发挥班主任的核心作用，对教师个人的奖励逐步过渡到对班级的集体奖励，促使班主任要做好协调工作，各班级任课教师之间也要相互支持、相互帮助、相互团结，只有每一位教师都优秀了，学科组才有成绩；只有每一位教师都优秀了，教研组才有成绩；只有每一位教师都优秀了，班级才有成绩。这种团队精神使得教师之间虽有竞争，但更多的是合作。
七、办学条件日臻完善，安全管理措施得力。
在上级领导的支持下，我校多方筹措资金，积极争取社会各界的支持，进一步加快校园建设步伐，办学条件日臻完善。2007年学校先后投入200多万元改造了教学楼、阅览室、梯形教室、物理实验室，教研组每人配备一台电脑，学校的办公条件和基础设施正在日益完善，尽量为教职工提供舒适、优美的办公和教学环境，力争通过2——3年的改造使学校成为硬件设施一流、校园环境一流的中学。学校还非常重视学生的安全教育和安全管理，政教处利用学校橱窗、宣传栏、广播站、主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全意识；总务处加强了校园的安全管理，实行24小时值班制度，白天由两名行政领导在大门口值班巡逻，处理日常事务，另外还有一名门卫全天值班，对于每一位外来人员都要进行登记，晚上由两名护校人员值班巡逻。节假日学校则安排两名行政领导值班。由于加强了管理，近几年都没有发生过偷盗事件及刑事案件，为教职工提供了良好的学习和工作环境。
八、开展有益，向上的课余文化生活，开展全民健身活动
学校每天课余参加健身活动的人数不断增多，有篮球、台球、乒乓球、羽毛球赛、健身操、交谊舞，健身在节假日开展丰富多彩的联欢会、卡拉OK演唱，并在校内举行台球赛、乒乓球赛、拔河赛、接力赛，在活动中涌现一批积极分子，学校丰富教师课余生活，锻炼了身体。同时也组织教师参加区歌咏比赛和健美操比赛并取得好成绩。同时也选送部份教师的书法、美术作品参加教育系统的展评，也取得较好成绩。
九、做好退休教师组织工作
我校退协组织较建全，定时开展活动，学校提供场所，提供经费，每年组织退体教师外出参观，做好节假日退休教师的慰问，使退休教师很满意，退协工作每年有计划、有总结。任期到及时换届。为此退休教师时常关注着学校，提出许多建设性意见。使学校工作广开言路，拓宽思路，为办好学校发挥余热。
学校要办好，看教师的积极性，积极性的调动依托党、政、工的配合，教代会工作才能落到实处，学校才能有良好运转，学校才能办出特色。
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