第一篇：授课总结
授课总结
这学期我所担任的教学课程是《平面设计》，从这一学期学生学习的情况来看，学生对于平面设计与制作方法都已了解和掌握，但在应用方面还有所欠缺。《平面设计》所用的软件较多，但在社会应用较广的是coreldraw与photoshop，因上学期学生的着重点放在了学习coreldraw的设计与制作，所以这学期则将着重点放在photoshop图像处理与制作上了。
本学期学生在学习photoshop这款软件时有浓厚兴趣，热衷于photoshop强大的图像处理功能，能按要求独立完成课堂上布置的作业，同时能积极地用手机或相机拍摄图片进行处理，将课堂中所学的知识灵活运用在现实生活中。通过大量的实例教学，提高了学生学习的积极性、主动性。但在后期的教学中，由图像处理转到图像制作过程中，学生学习的热情有所下降了。有部分学生在图像的设计与制作上有所欠缺，即在美术方面有所不足。在教学上，对教学方法进行了改变，注重对学生创造能力、创新能力及手绘能力的培养，让学生从简单的、卡通的、漫画式的作图开始逐步深入学习。
本学期采用的是案例项目教学法，利用多媒体引用案例进行教授，然后导出新的项目让学生进行设计制作，从学生制作作品来看，各环节都能做到位，但在总体的效果上仍不够流畅，构图及某些图形的细节上还有待加强。
第二篇：授课总结
授课总结
这学期是我任教的第一学期，负责2009级国际贸易与实务2班的基础英语教学工作，教材是《走出牛津3》，课时是18周，每周4学时，同时我还有幸担任这个班的班主任工作。由于刚刚走上教学岗位，经验尚欠，资历不足，因此我认真学习，踏实工作，虚心向领导和同事请教，同时自己不断在实践中摸索总结，一学期下来，也有了自己的一些心得体会，现总结如下。
研读教材，认真备课，这是上好一节课的前提，只有做到将所教的内容理解充分，烂熟于心，才能完整而流畅地传达给学生；同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生也能感染到一种积极向上的情绪。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学或者违反纪律时，我的情绪就受到影响，进而到影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
积极与学生沟通交流，通过各种方式了解学生的学习现状，尽量摸清每一名学生的学习情况和性格习惯，只有这样才能做到有的放矢，制定适合这个班级的授课计划和教学方法。由于是国贸专业的专科学生，这个班的整体英语成绩不是很好，而且对英语的兴趣不是很足，因此我采用深入浅出的教学办法，首先克服学生学习的畏难情绪，提高他们对于英语学习的兴趣。其次进行分组教学，既锻炼了团队协作能力，又避免了个别同学不愿意在课堂上参与教学的情况；同时我还试行了课前5分钟做presentation，每节课开始后5分钟由一到两名学生来做一个简短的presentation，可以采用背诵，演讲，表演等各种形式，内容自选。实践证明，这样不但活跃了课堂气氛，还提高了学生自主学习的积极性。
作为一种语言，仅仅依靠在课堂上学习是远远不够的，因此我广泛搜集材料，根据学生的不同水平和情况来推荐一些学习语言的方法，比如阅读英语报刊，书籍，观看原版电影等等，争取在平时生活当中培养英语学习兴趣，形成语感。虽然一个学期下来效果还不是很明显，但是只要持之以恒，多加积累，肯定能够取得好成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第三篇：授课总结
绘画兴趣班总结
本学期五月中旬，我校“XXXXX”义教活动拉开了帷幕，我们学院主教绘画。
在近一个月的时间里，我们绘画兴趣组内老师一起，针对所选课目，仔细斟酌、修改教案，一点一点地抠教学环节，一个一个地敲定教具的制作细节，在这样的教学研讨过程中，我们都收获颇多。就这样，我们开始了绘画授课生涯。本兴趣班的学习内容主要包括两部分：第一部分：动脑能力。积极开发小学
生的想象力，尽量让他们独立思考问题。第二部分：动手能力。在开拓其动脑能
力的同时，也相应地培养他们的动手操作能力，做到两两结合。
本次培训班的特点主要有以下几点：
1、理论与实践相结合。授课过程中不
但深刻讲解理论基础知识，而且每一课学生都能亲手操作，让学生将理论知识更
加深化理解。
2、重点与难点相结合。本次培训班主要讲了绘画的技巧使用，重
点讲述了学生所需的动手能力提升的部分，并针对网络搜集素材，挑选有用素材
进行授课，通过学习提高绘画兴趣及能力。
3、讲授与交流相结合。培训授课是
授课教师边讲、边问、边交流，学生之间互相交流，互相促进。
本次兴趣班开展后，同学们的想象能力及动手能力明显提高，基本达到了预
期的目的。
艺术学院志愿者
XXX
二零一一年六月十一日
第四篇：家长授课总结
学生家长会授课工作总结
2014年春
五年级
3月7 日下午2时30分，根据学校统一安排，我班举行了以“ 教孩子学会自理”为主题的家长会授课活动。本学期学生家长会授课活动。这次家长会授课活动，本班的家长人数来的比较齐，家长出席率都在 98％以上。班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长授课活动。可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是支持的。家长们认真听取了班主任作题为：，家长会的授课气氛热烈、内容充实。通过本次家长会授课活动收效很大。
一、及时地将学校的发展情况介绍给家长，对班级的收费情况、教学成绩、教学设备情况等，让家长对学校有了更深入的了解。提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。
二、详细地将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、思想道德情况、有什么爱好特长等。使家长对学生有了更多更细致的了解。
三、对家长进行教育方式的培养培训，提出一些建议：如应注意学生的养成教育、今年校园暴力事件通报、要求家校配合共同加强校园安保工作、注意孩子的卫生、营养、心理健康等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利生学生的全面健康发展。
四、对家长进行农村留守儿童调查，以便教师做到因材施教。
五、从课后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会授课活动开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，让家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
张营中心小学 2014年3月7日
第五篇：高校教师授课总结
城市规划与建筑系
教师授课比赛活动实施计划
在一年一度的教师授课比赛又要开始了，我系为保证此次比赛活动的顺利进行，也为了选拔出优秀的教师参加本次授课比赛，给我系添光增彩，延续我系每次教师授课比赛都有优异成绩的神话，系部结合我系的情况特制定本实施方案。
一、比赛目标
把课堂教学质量视为从教的生命线，以人为本，教书育人，坚持“以教师为主导、以学生为主体”的原则，规范、更新教学模式，促进课堂教学改革，提高教师特别是年轻教师的教学水平和教学效果。
二、参赛范围
（一）我系从事课堂教学工作的35岁（含35岁）以下的青年教师均须参加系部比赛。
（二）已参加去年的学校比赛的青年教师，可以不参加系部比赛，但也可以自愿报名参加
（三）讲课比赛讲授内容以必修课的理论教学为主。
三、比赛办法
教师授课比赛分教研室初赛、系部复赛和最终三个阶段。
（一）教研室初赛
1．以教研室为单位进行初赛。各系部成立由教研室主任担任主评，教研室主任集中安排本教研室比赛的时间、地点，并与比赛前三天报给系办，有系办统一安排老教师参加评定。
2.初赛人员对每个参赛教师都要写出评语并打分。教师讲课结束后
10分钟内初赛评审老师和评课学生分别按百分制评分分数统计办法为：评审小组评分，去掉1个最高分和1个最低分后取平均值，占60%；听课学生评分，按十分之一的比例分别去掉高分和低分后取平均值，占40%。综合得分满分100分。比赛结束后，比赛成绩前两名的教师参加系部比赛。
（二）学院复赛
1.成立由系领导、各教研室主任、办公室及我系参加授课比赛获得1、2名的教师等人组成的评审委员会，对各教研室推荐的复赛人员集中听课，评委会统分办法同初赛。
2.评审委员会在参考复赛教师本教案、课件等教学因素的基础上根据得分情况，无记名投票产生授课比赛的前三名。
3.在全院公示比赛结果。
（三）观摩教学
组织全系教师对前三名的教师在全院进行观摩教学，提出意见，帮助他们更进一步。
四、比赛进程
（一）教研室初赛和系部复赛都要在学校比赛前两周结束。
五、说明
（一）各教研室严格按照推荐比例确定复赛名单。
（二）本方案由系办公室负责解释。
城市规划与建筑系2010年4月15日
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