一品文化建设方案

第一篇：一品文化建设方案

前言

企业文化建设，归根到底，其目的无非是促进企业发展生产力。企业文化是为企业发展服务的。企业文化建设的准绳是企业的发展战略及其目标。围绕这一目标，我们对企业文化建设的规划表述为以下几个方面：

一、企业文化建设目标；

二、企业核心竞争力；

三、企业广告语；

四、企业价值观体系；

五、企业心理意识；

六、步骤、方法与途径；

七、企业文化建设组织、职能与运作机制；

八、企业文化建设制度；

九、企业文化建设配套措施与环境氛围；

十、结结语。

一、企业文化建设目标：

1、企业文化建设引擎：

合理、切实、宏大的企业抱负及其慎密的发展规划，是企业发展的强劲动力。企业的战略目标是“做湛江最好，创行业一流”。那么，我们对物业管理市场状况的认识是什么？WTO对物业市场的冲击如何？我们的竞争对手在以什么样的方式手段抢占市场？全世界木业市场饱和状态如何？还有多大的发展空间？如果我们想进入国际市场，那我们自己又应该从哪些方面努力？公司所议定的明晰、科学的发展战略，为我们展现出波澜壮阔的市场前景，明确的自我认知和市场定位，理想远大的宏伟蓝图和坚定信心，大胆、新颖、细密、审慎的战略措施与步骤。对国际国内市场风云变幻的敏锐把握、为实现理想而拟定的科学策略和坚定不移的信心决心，构成企业文化建设的广阔背景与动力引擎。

2、企业文化建设向标：

我们企业文化建设基本指向是：“继续创新企业文化建设理论，形成企业文化建设新机制、新模式、新格局，内强素质、外树形象，深化企业品牌的文化底蕴，带动公司管理机制与模式创新，为公司的市场发展战略提供文化资源与精神资源支持。”

3、企业文化建设目标：

总目标：

形成与公司发展相适应的、并随着企业发展战略调整而调整的企业核心价值观，培养符合企业价值观要求并具备相当技能的一品人，建设创新力强、凝聚力强、竞争力强、事业心强的核心团队，创造一流的品牌文化，将一品实业发展成为“中国木业王”。

分目标：

1、形成与公司发展相适应的、并随着企业发展战略调整而调整的企业核心价值观体系；

2、建立以企业价值观与物业专业技能为框架的培训体系；

3、配合办公室继续建立、完善以市场为导向的激励性人力资源管理机制；

4、确立公司在物业管理理论研究领域的领先地位；

5、建设一支物业管理理念模式研究创新的专家顾问队伍；

6、建设一支符合企业价值观与物业管理技能要求的员工队伍；

7、建设一支“创新力强、凝聚力强、竞争力强、事业心强”的四强核心团队。

二、企业核心竞争力：

当今世界，物业管理市场竞争越来越激烈，而物业管理产品与生产技术却越来越均质化，这就要求，任何一个物业管理企业，要想生存与发展，就必须一方面继续提高物业管理服务的技术专业水平，另一方面，在细分市场的前提下，提供个性化产品与服务，以个性化企业文化塑造企业品牌个性。而后者已经成为当今物业管理市场的主要竞争力。我们**物业管理有限公司的企业核心竞争力是“个性化”。“个性化”的本质是创新，是通过创新实施差别化市场竞争战略。“个性化”作为我们公司的企业核心竞争力，主要由个构件：

个性化市场细分选择；

个性化文化；

个性化管理服务；

个性化创新力；

个性化的人。

公司的企业核心竞争力就是由个性化的人在个性化文化理念氛围中，运用个性化创新力创造出个性化管理服务。

三、企业广告语：

“一品世界，世界一品”

阐释：突出温馨二字，突出“一品”的概念。

“鹏程万里，四季如春！”

阐释：第一句，一是表明公司的抱负与志向，二是表现对业主住户的祝愿。第二句表现三层含义，一是环境优美；二是良好的服务，使人如坐春风；三是在这样的物业环境与服务中的清爽惬意的心情。

四、企业价值观体系：

（一）、企业精神：“一品精神”、“同心协力，无私奉献；开拓创新；敢为天下先。”

阐释：企业精神是对企业理念、企业价值观的提炼，是一品人传统的应有的区别于其他物业公司的价值核心。四句分别表明我们处理对员工与员工的关系、对简单平凡的工作、对风云变幻的市场、对同行业者的关系时公司任何员工都具有和应该具有的精神，也是对公司标识的合理解释。

（二）、企业理念

1、企业宗旨：“营造理想生存空间，提升现代生活品质，造福生态民众社会。”

阐释：宗旨也就是使命，民众对服务态度、质量的高要求就是表现之一。现代生活方式多样化是必然趋势，但无论何种生活方式，提升品位则是我们一切努力不约而同的方向，也是我们可以有所作为的。另外我们的管理目标之一，毫无疑问，应当是人类与生态环境的和谐统一，这也是目前我们能够想到的最理想的生存境界。

2、发展目标：“创行业一流，做行业龙头”

阐释：这应该是我们追求的目标，永远的目标。我们立足粤西，永远以行业一流为我们的奋斗目标。一流的目标必然要求员工具备争创一流业绩，争当一流员工的思想与意识。宏伟的理想追求成为鞭策员工创新进取的不竭动力。

3、经营理念：“创造五个价值。”“客户是我们的最好传媒。”

阐释：专业化的服务、规范化的管理是我们取胜的手段；为客户、员工、企业、行业、社会创造价值，我们才能得到客户认可、员工热爱、企业认同、同行欣赏、社会承认；客户认可我们的作为，就成为我们自然的、最好的传播媒体，他们为我们做世界一流的市场宣传。

（三）、企业价值观：

1、工作作风：“说就说，干就干；说干就干，干就干好

阐释：这既是一品实业的工作方法与态度要求，也是工作效率要求，更是工作质量要求。一品人是“秀才”加“兵”于一身。决策时，畅所欲言，集思广益；工作时，雷厉风行，追求卓越，追求第一。不是被动地完成任务，而是主动地创造成果；

2、工作信念：“追求精彩每一天。”

“没有枯燥的工作，只有平庸的人。”

阐释：物业管理工作是单调的，大多是简单重复的工作。但在一品人眼里，没有枯燥与乏味，只有无尽的创造、无穷的乐趣。我们每天都在即兴创作出优良的管理服务，每一款给付的服务，都是世间罕有的艺术精品。微笑的艺术，爱心的艺术，专业的艺术，使我们与客户的生活精彩纷呈。只有平庸无能的人才会把工作作得越来越简单，越来越枯燥无味，越来越没有意义。这种人绝对不是一品人。精彩生活每一天，是我们工作生活的态度，也正是有了我们，社区生活的每一天都会更加精彩。

3、服务理念：“尽心为客户着想，尽力让客户满意”

“人文关怀，情感服务。”

阐释：公司要发展，我们就要善待客户。我们的客户不仅是业主、住户，还有地产发展商等，这些都只是外部客户。现代客户服务理念中除了外部客户外，还将公司员工视为公司的内部客户，要求象对外部客户一样对待内部客户。内部客户满意，自然把笑容带给外部客户。没有心里乐开花却脸皮如霜打的怪物。一切以客户为中心，以人文主义的精神，象对待家人一样，善待员工，善待业主，善待发展商，全力做好每一件事情。内外客户的满意度是衡量我们工作优劣的标准。

4、人才观念： “人才是干出来的，不是看出来的。”

“人人是才，量才适用，发挥特长，优势互补。”

阐释：我们高度重视人才，认为人才是一品实业发展壮大所必需的力量源泉；我们选拔人才的标准是干，不是说，也不是看出来的。我们认为任何员工都有自己的特长，都是公司发展所需的人才；每个人的特长不一，不等于人格的高贵与卑微，而是相互依存，相互欣赏；而且，通过努力学习，不断创新，都可以成长为技能更精的复合型人才；公司为人才创造一个良好的成长环境：我们惟才是用、量才适用，始终将人才视为我们的创业伙伴；人无完人，天生人人皆可用，只要具备公司的企业精神，只要符合公司行为规范要求，大家可以相互信任、相互尊重、相互竞争、相互帮助、取长补短，优势互补，大家和企业一起成长，共创美好明天。

5、质量方针：“客户满意，追求卓越。”

阐释：我们以客户满意为最高服务质量标准，创造卓越的质量标准。

6、道德规范：“诚信为人，敬业爱岗”

阐释：一品人以诚信为做人立业之本，对客户、同事、亲人、朋友等都要诚心诚意，做老实人，说老实话，办老实事；要信任他人，欣赏他人，关心他人、帮助他人，并讲求信誉；信任人，也要争取让别人也信任自己。我们富有创造性地投入自己的本职工作，相信自己的工作能为他人、为企业、为社会作贡献，同时也是为自己创造价值。

7、管家意识：“开源节流，精打细算，勤俭持家。”

阐释：公司要生存，一是开拓市场，广进财源；二是处处节约，控制功耗。

五、企业心理意识：

面对国内国际政治经济形势的深刻变革，作为一品人，要想在未来十年内不被日趋激烈的竞争淘汰出局，要想在风云变幻的市场中争得生存、发展的一锥之地，就必须具备基本的企业心理意识：

1、危机意识：政企分开，是中国政府的切肤之痛，开放对国计民生没多大影响的服务业，让外国优秀企业进入中国市场，通过竞争，淘汰那些*政府喂奶的弱者，造就适应国际市场竞争的强者，是发展民族企业的根本途径。我们现在已经没有时间去等待，等天等地，不如奋起一搏。争一争，有可能生；一味坐等，只能是死。混一天是两晌的心态，只会害了企业，也害了自己。只有懦夫，才只会悲天吝人，而不抓紧时间，练就一身本领，使自己强大，使企业强大，只等企业倒闭之后去领救济金。

2、竞争意识：市场经济，就是要市场以价格与供求关系为杠杆，调节社会资源的流向。竞争，就是要与竞争对手争得社会客户资源、文化资源、资金资源、人力资源、科技资源等等。没有竞争意识，无疑于将生存发展的机会拱手让人。

3、创新意识：创新是企业发展的不竭动力。只有创新，才有生机勃勃的人，才有生机勃勃的企业。创新意识是创新行为、创新能力的启点。

4、成本意识：无论是生存还是发展，都需要成本，所以我们必须抓好节流问题。

5、安全意识：安全生产是企业首要任务，没有安全生产的企业，就留不住真心为企业工作的人。

6、协作意识：包括两个基本点，一是协助别人，这是真正将企业利益置之于个人利益之上的根本标志。是作为企业人的最基本的道德与素质要求。二是请别人协助。这是承认、欣赏别人的最好表示。个人主义、小集团主义是协作的大敌。对内与同事协作，对外与同行、客户协作，才能为大家争取最广阔的生存空间与良好氛围。

7、主人翁意识：树立“企业即我，我即企业”的主人翁意识，员工与企业荣辱与共，同甘共苦，企业才有前途与希望。

8、创业意识：我们公司成立时间不是很长，还没有经历真正的市场风浪洗礼。实际上，我们还处于创业阶段。因为我们还没有真正脱离生存危机，因此，我们需要具备创业意识；因为我们是一批血性的人，因此我们具有创业精神。

六、步骤、方法与途径：

正是由于广东一品实业集团有限公司不仅赋予自己创新的企业精神，而且拥有相应的创新组织及创新激励机制。因而，在企业文化的建设中，我们对自己的企业文化建设不断及时检讨，不断深化对企业文化建设的认识，进而不断调整企业文化建设格局。最近，我们对自己的企业文化建设状况有了更加清晰的认识，建设力量投入分布更加合理，目标更加明确，从而使我们的企业文化建设进入可控性与可操作性更强的境界。

（1）基本理论：

一品文化建设的“因重难”（FED）理论。

1、要素、因素：

我们认为一品实业的企业文化主要以下因素构成：①精神理念、②物化标识、③制度规范、④行为方式、⑤诱发性社区文化。其中，精神理念指企业理念、思想、精神、理想等，属于价值观范畴；物化标识是传达精神理念、思想的物质形式，如标识、环境装饰、员工服饰、产品等；制度规范是精神理念价值观细化而成的规章制度、行为规范；行为方式则是企业精神理念在企业管理行为、员工工作、生活行为上的具体表现；诱发性社区文化是企业精神理念在企业与社区其他主体互动关系中的体现。

对企业文化建设因素认识的理清有三个方面的意义:一是有助于我们明白企业文化建设应从哪些方面着手，并由此建立我们对企业文化建设状况的衡量指标，便于我们检讨自己企业文化建设完整性、系统性；二是我们将诸要素与时代背景、企业发展阶段等坐标指数联系考察，审视我们在诸要素建设上的力度、深度与合理性、科学性。三是当我们按照因素的要求，确立诸个要素的具体内涵时，它意味着我们只是完成了企业文化的基础工作，是属于企业文化建设的初始阶段，也是企业文化建设最浅层次的境界。我们称之为第一层境界。

2、重点。

企业文化按照存在状态看，它可以分为静态文化和动态文化。静态文化包括企业环境装饰、CI标识、规章制度、准则条例、产品等；动态文化则包括思维活动、行为等，是在行动中体现出的文化。我们认为，建设企业文化的重点是企业文化由静态到动态的转化。如果我们所建设的企业文化只停留在纸上，那这样的企业文化是浅层次的、虚幻的文化。因而，企业文化由静态到动态的转化是企业文化建设的重点。对企业文化建设重点的认识的厘清，有助于我们合理分配时间和精力，集中力量研究这一转化的机制及过程，研究其转化途径与办法，把握转化的方向与性质，使企业文化真正从理论、概念、思想、制度、规则转化为实实在在的精神活动与工作活动，使企业人的行为转化为企业理念的具体表现。我们自己把这一转化过程实施称为企业文化建设的第二层境界，是略高于掌握重点的另一层境界。

3、难点：

企业文化按照它的表现形式看，可以分为显文化与潜文化。显文化是指被企业所认可的企业基本理念和价值观及其在诸要素的展现。然而，这种显文化只是处于被企业所认可的状态，大多有规范的文本表现形式，如制度等。作为分散的个人或小团队所认可的思想与行为模式，如习惯、习俗、员工个人思想及行为等，是与显文化相对的潜文化。潜文化的存在，导致了企业文化建设过程中的一种病态现象，即“说”与“做”不一致的“两张皮现象”。我们认为促使潜文化对显文化的认同，或者将潜文化限制在一定范围内，大力弘扬显文化，使显文化尽可能地渗透、支配潜文化，是企业文化建设的最大难点。我们同时认为，恰当处理潜文化，促成显文化对潜文化的同化，合理利用潜文化，是企业文化建设的最理想的境界。我们称之为企业文化建设的第三层境界。

因重难（FED）理论的创立是一品实业集团公司“新理念、新机制、新模式”思想的指导下，致力于企业文化建设理论创新的成果。它成为我们今后一段时间内进行企业文化建设的基本思路与指导思想。我们理出的基本思路是：

（二）基本步骤：

首先以因素为指导，整理整合一品实业集团有限公司现有企业文化资源，检讨、改进企业文化诸要素建设状况；然后以重点为指导，强化企业静态文化向动态文化转化，积极探索静动转化途径与办法，建立科学的转化机制；最后是以难点为指导，通过对企业相关制度的改进，建立激励机制，促成潜文化对显文化的认同。

（三）基本措施方案：

系列企业典礼与仪式方案；

标准化行为模式推广方案；

企业文化与专业技能培训课程开发实施方案；

企业文化建设项目量化考核方案；

企业文化媒体立体化方案：内刊•网站•公众媒介•公共舆论

开展系列“创优胜，树标兵，授勋章”活动方案；

实施以理论武装品牌战略方案；

社区文化系列主题活动方案；

七、企业文化建设组织、职能与运作机制：

“建立网络化企业文化建设组织”：

首先，成立了企业文化部，负责公司企业文化建设理论创新、发展规划、活动策划、组织企业文化考核以及企业文化建设有关制度的制定等工作，构造出公司企业文化建设运作中心；其次，成立了企业文化研究会，主要由各职能部门负责人及企业文化建设骨干组成，定期研讨企业文化建设理论，审议企业文化建设方案，组织落实企业文化建设项目等，将行政力通过非职能组织方式运作起来，实现职能化与非职能化的有机结合，使企业文化建设得到可*的组织保障；

三是组织企业文化联络小组，由企业文化联络员组成，主要负责协助企业文化部上传下达的联络工作，负责业主、员工的意愿调查和建议收集，组织各类宣传稿件，监督企业文化建设项目进程，参与企业文化效果考核。这样，我们就构建了纵横相连的企业文化组织网络，使每位员工成为这一组织网络的一个网结，牵一发而动全身，大大提高了企业文化建设功效。例如，一个员工对公司企业文化提出一个建议构思，很快通过联络员反馈至企业文化部，企业文化部通过调查、研究予以采纳认为应当立即执行的，可以提出方案，提请企业文化研究会审议通过，并将任务分配以文件形式下达给各责任人，由联络员负责跟踪监督，企业文化部组织考核验收，而考核成绩作为决定年终奖金的重要参考依据，从而形成一套比较完善的非职能化组织管理系统。

八、企业文化建设制度：

包括：

1、《企业文化建设组织制度》；

2、《企业文化项目管理制度》；

3、《企业文化培训制度》；

4.<<企业文化考核制度>>等相关配套制度。

九、企业文化建设配套措施与环境氛围：

包括以下事项：

1.公司大力倡导；

2.领导以身作则；

3.共同参与激励；

4.政策配套支持；

5.硬件配套支持。

十、结语：

企业文化的核心是企业价值观，关键在于建立一整套有效的落实机制，需要高层强力推动，全体参与与配合。我们相信，在大家的共同努力下，一品人的优良传统与作风完全可以成为世界一流的风尚，一品的品牌必定成为世界一流的品牌。

第二篇：油田公司一部一品安全文化建设工作总结

根据一部一品的创建进度，本月将是一部一品活动的推广月。根据一部一品的创建计划，在接下来的时间里，就安全文化建设、基层创新管理、监督队伍建设以及勇于承担五种责任等四个方面进行现场推广。

为进一步提高工程监督的hse责任感，落实监督管理中心“健康至上、安全第一、保护环境、严格监督”的hse工作方针，持续在业务范围

内开展危害识别和风险评估活动。现场监督根据油田公司有关hse管理规章制度、hse作业计划书，持续有效地对现场进行hse监督管理。

根据油田安全文化要求和井控管理条例，本井先后从以下几个方面进行落实，积极推进现场安全文化建设，努力提高现场安全文化管理水平。

一、积极落实现场持证上岗，杜绝无证操作

近年来，各个勘探公司队伍扩张迅速，人员素质急剧下降，关键岗位人员资历浅，工作年限短。针对这一特殊情况，监督组严格执行塔里木井控细则和集团公司“六条禁令”，认真检查现场各位作业队伍的持证情况。监督组自二月份上井以来，采取“对证对人”的方式，共计查证三次，其中录井、泥浆持证齐全，查处井队证件过期两人次，从而避免了“人证不一”和证件过期的情况。

同时，针对作业期间关键岗位人员的更换，监督组通过预先设定并经批准的变更条件，合理控制工艺安全关键岗位人员的变动，以确保工艺安全运行的相关知识、技能和特定经验满足岗位的最低要求。监督组及时的进行持证检查，从而保证了岗位安全操作，进而避免人为操作事故。两个月以来，井队共计更换11人次，其中更换平台经历一人，工程师一人，hse监理三人，司钻、副司钻两人，泥浆工一人，架工三人；录井队共计更换两人次。至今，未发生任何一起人为操作事故。

二、加强现场行为安全管理和目视管理，积极推进工作安全分析

目前，油田公司在现场大力进行安全文化建设，努力提高现场安全管理水平。鉴次，监督组积极响应、大力推广。

针对现场部分人员劳保穿戴不齐，上下钻台不扶梯手，井场门岗形同虚设，警戒线设置不到位等情况。监督组组织现场人员，一同学习安全文化手册，真正了解和认识现场行为安全管理和目视管理的重要性。

首先，端正安全态度。从安全本身的角度出发，秉承“安全第一，以人为本”的原则，从源头遏制危险因素，杜绝不安全成分。现场管理人员不是不知道上述问题，而是采取了一种漠视的态度来对待上述问题。现场人员在没有充分认识到“态度决定安全”时，危险已经悄悄的靠近我们。因此，加强安全教育尤为显得重要。在每次的生产例会和每周hse例会上，参与人员畅所欲言，献言献策，用生动形象的例子教育现场员工，加深对行为安全的理解，深刻认识行为安全的重要性，从而从思想上统一认识，步调上协调一致。

其次，抓住行为安全和目视管理的精髓，积极有效沟通，畅通交流渠道。工作中最为重要的沟通与理解，无论是甲方还是乙方，只有通过积极有效的沟通，工作中存在的问题将得到双力解决，工作的开展将更加主动、顺畅。行为安全和目视管理就是承袭了沟通的精髓理念，提倡“通过有效的沟通，及时予以肯定或者纠正的一种有效的现场安全管理方式；沟通技巧不是问题，端正态度才是关键”，“通过对人员、工具等采取简单、明确、易于辨别的目视管理，方便现场安全管理工作”。在日常工作，监督组更加注重与员工的沟通与观察，“和风细雨”式的交流、“敏锐的观察”将勇于胜过“粗鲁生硬”的教条主义。

此外，针对现场非常规工作、或导致严重伤害的工作，或由新人员执行的工作，监督组积极督促作业队伍在作业前开展工作安全分析。通过工作安全分析，识别工作内容，达到识别危害和落实风险控制措施，保证作业安全。并在作业过程中，积极进行hse管理和监督，确保作业万无一失。并要求在以后的工作中，严格执行工艺安全分析，以进一步提高员工安全意识。

经过一段时间的共同努力，现场人员的安全理念更加深入。本井自三月份以来，共计进行安全审核5次，2次安全经验分享。整个现场安全管理水平得到了极大的提高。

三、加强现场安全教育和应急演练，进一步提高现场应急反应能力

**井是位于****凹陷构造上的一口预探井，目的层含有硫化氢。根据邻井钻探情况，该区块目的层硫化氢含量非常高，其中**井和**井硫化氢含量分别高达5.3×104ppm和4.5×104ppm。再加上本井井场2km范围内居民多达300户，1121人。井场50m范围内就有两户人家。因此，相比邻井，本井的井控安全工作显得尤为重要。

为进一步强化员工安全意识，营造安全文化氛围，监督组根据现场实际，结合井控细则和预案，在现场开展一系列的安全活动。

首先，加强员工安全教育，提

高防硫意识。现场作业人对硫化氢的认识比较肤浅，对该井所处的地理位置的重要性认识不到位。因此，强化安全教育就显得很有必要了。每日的班组生产例会上，督促安全监督、工程师组织全员进行硫化氢知识学习，并组织学习本井防硫预案，争取让每个员工明白在日常工作如何防范、辨别、处理等；现场除了井队，还包括录井、泥浆、定向、生活等服务队伍，监督责成各

个服务队伍负责人全力协助井队安全监督，搞好硫化氢安全教育工作。每周一次的hse例会上，由安全监督对现场管理人员进行逃生、防硫等安全教育工作。通过安全教育工作，在思想上统一了现场步调，为实施有序的安全管理工作奠定基础。

其次，加强应急演练，提高现场反应能力。监督组严格按照井控管理办法，要求井队每个班组除了做好规定的防喷演习外，还必须进行防硫演习、逃生演练以及营房失火演练。在最初的防硫演练过程中，班组员工存在反应迟钝，手势混乱，关井时间延长、预案执行不完全以及其他作业单位配合不积极等问题。监督通过组织班组人员和现场其他工作人员认真学习防喷演习办法和防硫预案，练习佩戴呼吸器，让每个员工熟记岗位职责，明确各自任务。通过一个星期的强化训练，全员演练得到了很大的改观。演习人员佩戴呼吸器从最初的1min中缩短为20s；从最初的不熟悉防硫演习程序到完全熟知；现场其他队伍从开始不配合到最后的积极参与………，等等。与此同时，为了吸取**井营房失火教训，先后共组织三次应急逃生演练。通过实战演习，极大的改善了现场安全状况，提高了现场员工的应急反应能力。

四、加强现场管理，落实反恐、防恐预案，提高防恐意识

**井处于****地区民族村庄，该地区防恐形势紧张。针对最近发生的打砸抢烧等事件，本地区可能存在投毒、放火、炸弹袭击等风险。结合本经实际情况，现场提出“加强现场管理，制定防恐预案，定期或不定期与地方政府沟通交流”等工作方式，积极有效的开展防恐工作。

在实际过程中，加强现场的管理力度。首先，设置警戒线和门岗，防止外来人员随意进入井场，严格实行入场实名登记制度；加强井场油罐区域安全管理，放置足够的消防器材，做好防爆工作，无关人员不得进入油罐区；其次，规范井队人员外出必须请假制度，外出人员不能穿工衣；与此同事，加强对营房区域的巡查和落实值班制度，防止投毒事件发生，防闲杂人员随意进入营房；另外，积极落实防恐、火灾应急预案。

与此同时，作业现场也积极与哈拉哈塘乡派出所、事业部生产办、监督管理中心积极沟通，相互通报安全工作形势。自本井开钻以来，现场与地方派出所互通有无，及时了解本地区的安全形势，为了解本地区安全动态提供了一个便利的窗口。此外，现场也积极落实油田公司、事业部和监督管理中心的各项安全文件和会议精神，坚决贯彻上级各项安全指令，确保本井生产安全顺畅。

五、加强井控装备巡检查，开展每周一次的hse例会，推广安全隐患整改制度

**井为油田公司2009年的重点勘探井，本井勘探成功与否将直接决定着哈拉哈塘以北地区的勘探部署工作。邻井在目的层试油时都出现了硫化氢，并且含量极高，严重威胁着现场安全。鉴于本井存在极大的勘探风险，因此，监督组在实际生产过程中，严把井控安全关，认真执行“井控安全第一，生产第二”的原则，搞好现场生产工作。

根据实际情况，监督组提出井控装备“四级检查制度”，即是班组、大班干部、工程师、监督检查制度。通过成成把关，彻底消除井控装备隐患。班组在每日的交接班过程中，相关责任人必须向当班干部汇报井控装备的检查情况，如实填写井控装备运行记录表；大班干部协助工程师搞好井控装备的管理工作；工程师为井控装备的主管人，每日必须亲自到场检查，并将检查的情况及时汇总、反馈，全权负责井控装备的整改落实，做好每月井控报表；监督全权负责井控装备的检查工作，督促井控装备整改情况，填写相关的hse资料。本井三开以来，共计整改井控装备四次，其中整改点火装置一次，整改液动节流阀两次，整改远控房气动泵一次。行之有效的井控装备巡检制度，有力的保证了井控装备的正常运转。

此外，现场实行每周一次hse例会，积极推广安全隐患整改制度。每周一次的安全例会，成为了现场安全交流沟通的平台，也是现场安全工作的一个亮点。每周日，监督积极组织现场人员学习安全文件，落实油田公司安全文化精神，汇总现场安全隐患，部署安全整改方案。现场无法整改的安全隐患，督促井队及时上报勘探公司井控办、油田公司前线井控办和业主单位，并落实好上级有关整改指示。

六、配备足额硫化氢防护设备，定期检测，保证正常工作

根据井控规定：含硫化氢地区井，钻井队配备4台以上的便携式硫化氢监测仪（其中至少一台量程达到1000ppm），工作可靠，配备不少于12台的正压式呼吸器（其中一台配备给钻井监督），6台防爆轴流风机，另外配备一套声光报警装置；录井队配备一套声光报警装置；营房必须配备两台硫化氢监测仪。哈8井根据实际情况，现场共配备硫化氢监测仪9台（井队7台，录井、泥浆各1台），可燃性气体监测仪1台，正压式呼吸器15台（钻台6台，泥浆2台，机房2台，值班房2台，录井、钻井、营房各1台），均实现了超标准配备。

在日常工作，按规定每半个月对正压式呼吸器检查一次，每半年对硫化氢监测仪、可燃性气体监测仪检查一次。本井自开钻以来，先后对现场硫化氢监测仪进行了三次检查，均在有效期内，且工作正常，灵密度高。每做一次防硫演练后，必须对全场的呼吸器进行一次全面大检查，确保呼吸器面罩、气瓶均正常工作。此外，根据要求录井队在钻台、原井、出口槽、循环罐上安装了硫化氢监测仪。每隔一个星期，进行一次全面的标定，且每次标定浓度不一样，以确保其正常工作，为及时发现硫化氢起到很好的促进作用。

通过现场各个作业单位的共同努力，**井安全工作开展顺利，现场的三标管理工作业绩突出，在**事业部2009年第一季度的安全大检查中，本井荣获第一名的好成绩。在接下来的工作中，我们将一如既往严格管理，提高现场安全管理的水平，为本井勘探工作提供行之有效的安全保障。

第三篇：“一校一品”党建文化建设实施方案

兴化市实验小学党总支

“一校一品”党建文化建设实施方案 为推进学校党建工作常抓常新，丰富党建内涵，进一步深化创优争先活动，巩固和发展党建示范区创建成果，根据市教育工委《兴化市“一校一品”党建文化建设工作实施方案》（2012.9号）文件精神,结合我校实际情况,我校党总支就“一校一品” 党建文化建设活动制定以下实施方案:

一、指导思想：

以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极落实市教育工委《兴化市“一校一品”党建文化建设工作实施方案》精神，紧紧围绕学校核心工作需求，深入开展党建品牌创建活动，不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为提升学校党组织科学建设水平、办人民满意教育提供智力支持和组织保障。

二、党建品牌名称：

“活动引领，共建幸福之家”

三、党建品牌建设主要目标任务：

以党建品牌建设为抓手，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效机制，做到学校建设出精品、文化活动上层次、制度建设有特色、师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，形成共建和谐、共享幸福的良好局面。

四、党建品牌建设途径和措施：

1．营造学习型党组织。要求党员每学年要读1本政治理论书籍，写3000字的读书笔记，看2—3本教育教学理论书籍或杂志，写4000字的教育教学论文。定期召开学习交流会，让全体党员实实在在地做到“学习创优”。

2．着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使每一位教师的课堂人生能够得以充分地焕发。（1）传承学校文化，彰显教师职业内涵。（2）提升校园文化，增强责任意识。（3）强化校本教研，促进教师专业成长。（4）通过读书舒展心灵。（5）通过合作享受快乐。（6）通过课题升华课堂。7.通过学习反思自己。

3．共产党员先锋岗活动。开展“三亮三比三创”主题教育，充分发挥好党员的先进性，使先锋岗活动成为党员保持先进性的长效机制，既讲榜样先锋性，又讲党性、纪律性。

4．开展系列活动，让学生在快乐中成长。提升“少儿集成学院”办学品味，开展国学进校园活动，利用传统节日、纪念日举行学生喜闻乐见的主题活动，开展“五节”活动，四月份读书节、五月份的英语节、六月份的艺术节、十月份的体育节、十一月份的科技节，让学生在活动中快乐成长。

5．改造校园文化环境，扩大党建文化宣传力度，把党建文化建设和学校中心工作放到同等地位来抓。

6.重点做好：

（1）结对帮扶留守儿童

这可以说是一项常规工作，但这项工作重在做真做实。为此，学校党总支超前谋划，在前期摸底调查的基础上，创新了活动形式和内容，建立了党员与留守儿童结对帮扶制度，一对一的帮助留守儿童克服学习和生活中遇到的困难。我们要求做到五个“必须”，每位党员必须帮扶一名学生，每周与学生谈心一次，必须与其任课老师谈话一次，必须每学期与家长交流一次，必须在年底走访慰问一次。通过具体的行动，更好地为留守儿童提供学习和生活上的帮助，享受幸福童年。

（2）抓读书，巩固“学习型”党组织成果

我们采取3项措施确保读书不走过场。

①引领阅读。以党员顾兴国、阮艳、袁雨萌等同志为榜样，引领党员教师阅读；

②师生同读。要求党员教师在平时工作中和自己的学生同读几本书；

③自主阅读。对每位党员教师提出明确的读书要求，在任务驱动下自主阅读。

这样，以党员干部读书来引领全体教师读书，构建名副其实的书香校园，共享书香的幸福。

（3）继续开展“道德讲堂”活动

上学期的“道德讲堂”活动，取得了良好的教育效果，身边老师的事迹让全体老师动容。我们将继续通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的活动形式，让“道德讲堂”的内容更加生动形象、说服力更强，彰显道德的力量，让所有老师将提升师德素养转化成一种自觉行动，书写幸福人生。

五、实施步骤和时间安排：

第一阶段：准备阶段（2012年5月上旬）。学习文件精神，起草初步方案，向市教育工委提交实施方案，明确党建品牌创建计划和目标，召开动员大会，部署创建工作。

第二阶段：实施阶段（2012年5月下旬—2012年11月）。组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。在品牌创建过程中，进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员的工作作风、工作质量与效率等情况；着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入；持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。

第三阶段：评议阶段（2012年12月上中旬）召开民主生活会，互查互评，对创建过程中的问题集中进行点评，肯定成绩，归纳经验，指出不足，迎接市教育工委的检查评议。

第四阶段：考核阶段（2012年12月下旬—2013年1月）接受市教育工委的现场考核验收，总结经验教训，收归相关台账资料。

六、创建领导小组：

组长：杨林俊

成员：储启东 范明进 顾兴国 赵桂林

七、预期成效：

1．党员队伍、教师队伍的整体素质得到提高，党组织的核心战斗力明显增强；党建文化深入人心，党建工作水平迈上新阶段。

2．党员示范意识增强，在各类评比竞赛活动中率先垂范；服务学生、服务教师意识增强。

3．全校师生都能领悟到幸福源自每个人的努力与创造，师生的课堂人生得到充分的焕发。

兴化市实验小学党总支

2012-5-21

第四篇：“一校一品”校园文化建设实施方案

“一校一品”校园建设实施方案

著名的教育家中国教育学会会长顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统”。根据区教育局关于推进“一校一品”建设的指导意见，我校充分挖掘学校的传统优势，办学理念，坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的宗旨,充分利用本校现有的资源，以积累.运用为突破口，以特色教育和特色学校创建为抓手，致力于做好学校的特色教育品牌工作，特制定如下规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指针，坚持“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的思想，树立文化治校、科研兴校的理念，立足实际，争创特色。结合我校课题《语文数学积累·运用》，办出“发展学生主体，形成良好学习习惯，促进素质教育”这一特色，真正实现文化的积淀、传承和创新，推进学校特色可持续发展，促进全体学生整体素质和个性特长的发展。

二、组织领导 为了能够将此次活动顺利推进，促进我校此次活动的顺利开展，经校委会研究，特成立中心小学“一校一品”工程领导小组：

总负责：张显伟

具体负责：庄峰、李华、孙伟

具体操作：陈凯华、王栋、尹作芹、王成岭 全体教师共同参与

三、工作思路

我校所有工作将以“教育理念和办学理念”为出发点，认真总结学校历史文化传统、分析和吸收社区优秀文化元素，确定《语文数学积累·运用》为“一校一品”主题，从实际出发对学校的发展给予准确而又有长远意义的文化定位。从而更好地关注学生的全面发展、终身发展、有教养有文化厚度的发展，并实现学校有特色有底蕴可持续发展。

四、基本内容

1、为了能够顺利开展这次活动，我校将健全硬件设施，对硬件的发展，要立足于现有资源的发展和创造。充分利用起学校的宣传栏、图书室、走廊、道路张贴学生的有关作品，让学生有视觉上的响应，接着再通过“红领巾”广播站这个媒体让全校师生有进一步的了解和认识。

2、此次活动将从学校的实际情况、团队行为和教师个体的行为着手建设，为了重视《语文数学积累·运用》工程建设，保证实施的科学性、全面性、系统性，我校努力协调各方面工作，23-

第五篇：一校一品方案

“一校一品”党建品牌创建活动工作方案

为进一步深化创先争优活动，充分发挥党组织在学校事业发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，巩固和发展学校党建成果，现制订《大桥镇中心学校“一校一品”党建文化建设实施方案》。

一、指导思想

以党建特色化建设为主线，以深入推进创先争优和党建示范校创建活动为动力，紧紧围绕“教育教学”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进事业科学发展等方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

二、背景分析 1．学校情况。

（1）我校是一所乡镇中心学校，学校近期发展目标是把学校创办成一所“有特色、有品位、高质量的现代化乡镇小学”，创新学校特色文化建设必然成为党总支相当长一段时间的工作重心。

（2）我校生源复杂，学生家庭背景多样，留守儿童、单亲儿童、外来儿童较多，更需要我们以党建文化建设为抓手，牢牢树立“为终身幸福奠基”、“让每一个学生幸福成长”的办学理念。

2．组织情况。

近年来，我校党总支注重党的思想建设，坚持三会一课制度；注重党的组织建设，党员队伍得到不断壮大；注重党的制度建设，各项规章得到贯彻落实；注重党的队伍建设，积极开展创先争优活动；注重党风廉政建设，大力推进“师德十条底线”；在“师德承诺”、“教育服务进社区”等方面已经形成一定特色。因此，我校创建“一校一品”党建品牌具备了厚实的基础。

综合以上情况，我校党总支找准了“一校一品”党建品牌。

三、党建品牌

创建“合力教育”党建文化品牌，最终实现“幸福教育”办学目标。

四、创建目标

着力推进“六牵手”活动，力争在2018年初步创建成功具有我校特色的“合力教育”党建品牌。

五、具体措施

1．健全创建组织领导。成立泰州实验学校“一校一品”党建文化建设领导小组：

组 长：李泽华 副组长：吕锋华、沈锦文 组 员：李红彩、吕迎、陈娥

领导小组成员具体负责日常工作外，每月举行一次创建工作推进会，研究“一校一品”党建文化建设活动。

2．加强党员思想建设。认真落实中心学习组学习、“三会一课”和教职工政治学习等制度，帮助党员、教师及时准确把握党和国家的路线、方针、政策，不断提高他们的政治思想素质；引导党员、教师树立正确的教育观、学生观，严格遵守《教师职业道德规范》和我校制订的《师德十条底线》，关心每一个学生的健康成长，对留守儿童、单亲儿童、外来儿童给予更多的热爱。不断增强党性，修炼师德，为“秀童年”做好充分的思想准备。

3．提升党员专业素养。在实施素质教育的大前提下，引导党员、教师进一步深入掌握教育学、心理学，学习和借鉴先进的教育理念和经验，深入研究新形势下的素质教育要求，探讨特殊家庭、特殊儿童的教育方式方法，努力把我校党组织建设成为学习型党组织，使广大党员、教师的专业素养得到新的提升，着力塑造素质教育的领军人物，构建优秀的党员队伍和教师群体。专业素养的不断提升，是形成“秀童年”党建品牌的必要条件。

4．以“五牵手”为抓手，丰富特色创建活动。这是“一校一品”党建文化建设的重中之重。通过开展师师牵手、师生牵手、班班牵手、家校牵手、校社牵手、校区牵手的“五牵手”活动，形成办学的合力，构建”和谐教育”，最后达到幸福教育的办学目标。主要做法是：

（1）师师牵手：每位党员教师与一位师傅或徒弟牵手，开展结对活动，促进教师整体素质提高。

（2）师生牵手：每位党员教师与一名学困生或特困生牵手，开展一帮一活动，解决学生学习、生活困难。

（3）班班牵手：学校高年级与一年级班级牵手，高年级学生帮助一年级班级布置黑板报、领取教材、擦窗户等一年级学生不能干的事情，解决一年级班主任的后顾之忧。

（4）家校牵手：成立学校、年级、班级三级家委会。学校家委会每年开展一次活动，汇报学校教育教学情况，反馈上家委会家长提出意见的整改情况。定期举行面向家长开放的教育教学活动和家庭教育讲座。每年两次邀请家长开展评教评学活动，邀请家长观摩学校文体活动。

（5）校社牵手：学校与大桥镇大桥村牵手，开展“党员四十五分钟”义工活动，每周安排二次，每次两位党员到村委为学生进行学习答疑；学校党员慰问社区贫困居民、组织教师到社区进行文体活动、组织学生到社区与孤寡老人聊天等质。

5．开展特色创建研究。将“秀童年”列为党建研究课题，并入学校教科研的重要内容，切实开展研究活动。充分发挥各教研组功能，以常规教研活动为载体，深化党建课题研究；探索研讨活动的新形式，教师之间开展“博客式”、“互助式”研究；将班会课纳入校级“二次研究”活动；及时总结、积累相关资料，使课题研究落到实处；适时举行课题研究汇报、交流活动；认真研究其它学校开展“一校一品”党建文化建设活动的做法和经验，加以借鉴和利用。

陆川县大桥镇中心学校党支部

2018年3月